Teorias do Letramento As Práticas Sociais de Leitura e de Escrita

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Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Teorias do Letramento: As Práticas Sociais de Leitura e de Escrita 
(EJA03) 
 
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 As práticas sociais de leitura e escrita envolvem as agências e os eventos de letramento. 
Ambos são essenciais para que aconteçam efetivamente as práticas de letramento, pois 
envolvem os usos da leitura e o ambiente em que acontecem. Acerca dos eventos e agências 
de letramento, analise os itens a seguir e relacione-os: 
 
I- Evento de letramento 
II- Agência de letramento 
 
( ) Postagem de uma contribuição no fórum da disciplina. 
( ) Escola. 
( ) Elaboração de um texto. 
( ) Ambiente de trabalho. 
( ) Busca de uma informação em um site. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 A) I – I – I – II – II. 
 B) II – I – II – I – II. 
 C) I – II – I – II – I. 
 D) II – II – I – I – II. 
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Podemos afirmar que as práticas de letramento são: 
 A) Um conjunto de atividades escolarizadas, que o professor trabalha na perspectiva do 
gênero discursivo. 
 B) Um conjunto de atividades que envolve a língua escrita para alcançar um determinado 
objetivo, em uma determinada situação. 
 C) Compreender que cada comunidade tem suas próprias regras para interagir e partilhar o 
seu conhecimento. 
 D) A junção do modelo autônomo e ideológico. 
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 A leitura tem papel fundamental no processo de letramento em qualquer etapa da vida das 
pessoas, contudo, para que os indivíduos se tornem bons leitores, algumas ações 
desenvolvidas no ambiente escolar no processo de ensino e aprendizagem da alfabetização 
auxiliam no desenvolvimento de competências leitoras. Analise as sentenças a seguir sobre 
ações a serem realizadas em sala de aula, nas práticas de alfabetização e letramento, que 
favorecem a compreensão de textos: 
 
I- Identificar a finalidade e as funções da leitura que será realizada. 
II- Buscar as pistas textuais para poder fazer inferências no texto e ser capaz de ler as 
entrelinhas. 
III- Solicitar a leitura de textos com palavras rebuscadas e desconhecidas para ampliar o 
vocabulário. 
IV- Fazer um levantamento de hipóteses do texto a ser lido. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 A) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 B) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 C) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 D) As sentenças I e III estão corretas. 
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Qual foi a primeira obra a utilizar o termo letramento no Brasil? 
 A) O livro "Adultos não Alfabetizados: A Avesso do Avesso", da autora Leda Tfouni. 
 B) O livro da autora Mary Kato, "No Mundo da Escrita, Uma Perspectiva Psicolinguística". 
 C) A obra de Angela Kleiman, "Alfabetização e Letramento". 
 D) A obra de Magda Soares, "Alfabetização e Letramento: Um Tema em Três Gêneros". 
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 Pensando nos métodos de alfabetização, relacione as colunas apresentadas na sequência: 
( 1) Palavração 
( 2) Silábico 
( 3) Alfabético 
( 4) Sentenciação 
( ) BA- BE- BI- BO- BU. 
( ) Mimi é um gato. Mimi anda e mia. Mimi faz miau miau. 
( ) BONECA: boca – boné – nenê. 
( ) b...a=ba; n...a=na; n...a=na ba – na – na. 
A partir disso, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A) A sequência correta é 4 – 1 – 3 – 2. 
 B) A sequência correta é 2 – 1 – 4– 3. 
 C) A sequência correta é 3 – 2 – 1 – 4. 
 D) A sequência correta é 2 – 4 - 1 – 3. 
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 Ao longo dos anos, vários métodos de alfabetização foram desenvolvidos no intuito de 
aprimorar e facilitar o processo de aprendizagem e alfabetizar as crianças. Dentre esses 
métodos, um utiliza, ao invés de palavras isoladas, um grupo de palavras, muitas vezes com as 
letras repetidas formando pequenas frases. 
 
Assinale a alternativa que contempla o nome desse método: 
 A) Silábico. 
 B) Sentenciação. 
 C) Palavração. 
 D) Repetição. 
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Leia atentamente as sentenças abaixo e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas, no 
que se refere à utilização de projetos didáticos na sala de aula: 
 I. Possibilita o estudo de temas vitais e de interesse dos alunos e da comunidade. 
II. Abre perpectivas para a construção do conhecimento, a partir de questões concretas. 
III. Oportuniza a experiência da vivência crítica e criativa. 
A partir disso, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A) F – V- V 
 B) V – V – V 
 C) V – F – V 
 D) V – F- F 
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Leia atentamente as sentenças abaixo e coloque (V) se forem verdadeiras e (F) para as falsas. 
I. A leitura só pode ser trabalhada em sala de aula quando as crianças já conseguirem ler, pois 
assim terá sentido o texto escrito. 
II. O letramento é a inserção das crianças nas práticas sociais de leitura e de escrita. 
III. É de suma importância que as crianças compreendam a função social da escrita, e isso 
será possível se o professor apresentar aos alunos diferentes gêneros discursivos e suportes 
textuais. 
A partir disso, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A) V – F – V 
 B) F – V- V 
 C) V – V – V 
 D) V – F- F 
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A partir da perspectiva teórica de Street, relacione as colunas: 
( 1) Os Modelos de Letramento 
( 2) Eventos de Letramento 
( 3) As Práticas de Letramento 
( ) De forma geral, podemos afirmar que existem dois modelos de letramento: o modelo 
autônomo e o modelo ideológico. 
( ) É possível compreender que cada comunidade tem suas próprias regras para interagir e 
partilhar o seu conhecimento. 
( ) É um conjunto de atividades que envolve a língua escrita para alcançar um determinado 
objetivo, em uma determinada situação. 
A partir disso, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A) A sequência é 2 – 1 – 3. 
 B) A sequência é 1 – 3 – 2. 
 C) A sequência é 3 – 2 – 1. 
 D) A sequência é 1 – 2 – 3. 
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Além de compreender o que são gêneros discursivos, é preciso compreender o que são 
suportes textuais, a partir disso, assinale a alternativa correta no que se refere ao suporte 
textual: 
 A) Todas as alternativas estão corretas. 
 B) Refere-se à base que permite que os diferentes gêneros textuais circulem na sociedade. 
 C) São divididos em três tipos: descritivos, dissertativos e narrativos. 
 D) Refere-se à forma como esses gêneros são apresentados para que os leitores consigam ter 
acesso a eles. 
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Para que a criança ou o adulto consigam ler e escrever, é preciso que tenham consciência 
fonológica. A partir disso, podemos conceituar a consciência fonológica como: 
 A) A capacidade de o indivíduo reconhecer a diferença entre as letras, símbolos ou números. 
 B) A capacidade de o indivíduo escrever de forma ortográfica. 
 C) A capacidade de o indivíduo ler fluentemente as palavras, obedecendo às regras de 
pontuação da língua. 
 D) O entendimento de cada uma das palavras, ou partes da palavra, que são constituídas de 
um ou mais fonemas. 
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 Ao abordar a temática letramento, Street (2003) nos apresenta dois modelos, o autônomo e o 
ideológico. Embora estejam relacionados às práticas da leitura e da escrita, eles possuem 
características distintas. Sobre os modelos de letramento, analise as sentenças a seguir e 
classifique V para as verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O modelo autônomo entendo o letramento como um processo de aquisição que ao ser 
seguido ao final resultará na aquisição do letramento. 
( ) O modelo autônomo valoriza o ensino escolarizado sem levar em consideração as práticas 
sociais de leitura e escrita. 
( ) O modelo ideológico de letramento está pautado no ensino escolarizado dos gêneros 
discursivos, sem considerar as práticas sociais nas quais eles são utilizados. 
( ) O modelo ideológico de letramento considera que o sujeito ao ter contato com participar 
de práticas sociais de leitura e escrita desenvolve e melhora seu letramento. 
 
FONTE: STREET, B. Abordagens alternativas ao letramento e 
desenvolvimento. Teleconferência Unesco Brasil sobre Letramento e Diversidade, out. 
2003. 
 
Assinale a alternativa que apresentaa sequência CORRETA: 
 A) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 B) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 C) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 D) As sentenças I e III estão corretas. 
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De acordo com Bakhtin, podemos afirmar que os gêneros discursivos são: 
 A) Apenas os textos falados e que as pessoas interagem a partir do discurso, por isso são 
denominados discursivos. 
 B) Textos falados ou escritos que circulam na sociedade e são reconhecidos com facilidade 
pelas pessoas. 
 C) Textos apenas apresentados em forma escrita. 
 D) Textos escritos que circulam em espaços em que as pessoas são alfabetizadas. Letras de 
músicas, bilhetes, receitas culinárias não podem ser considerados gêneros discursivos. 
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 Os textos verbais e não verbais que utilizamos em nosso dia a dia na interação com o outro, 
seja ele presente fisicamente ou o autor do texto, circulam pelas diversas esferas sociais com 
as quais interagimos. Esses textos denominamos de gêneros discursivos. Sobre esse tema, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os gêneros discursivos são os textos que se baseiam na oralidade dos indivíduos que 
interagem entre si. 
II- Os gêneros discursivos são os textos falados ou escritos que utilizamos em nosso dia a dia 
com finalidades sociais de comunicação. 
III- Os gêneros discursivos são considerados os textos que circulam nos ambientes 
acadêmicos e que revelam as pesquisas científicas. 
IV- Os gêneros discursivos se fazem presentes nas interações nas diversas esferas sociais e 
podem ser textos verbais e não verbais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 A) As sentenças II e IV estão corretas. 
 B) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 C) Somente a sentença IV está correta. 
 D) As sentenças I e II estão corretas. 
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 O tema letramento traz consigo algumas abordagens. Nesse sentido, uma leva em 
consideração saberes, tecnologias e competências necessárias para alcançar um determinado 
objetivo, a outra envolve os participantes, o ambiente, o artefato e as ações. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as abordagens descritas anteriormente: 
 A) Eventos e agências de letramento. 
 B) Eventos e modelos de letramento. 
 C) Modelo autônomo e ideológico. 
 D) Eventos e práticas de letramento. 
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Street afirma que há dois modelos de letramento: 
 A) Autônomo e social. 
 B) Os eventos e as práticas. 
 C) Autônomo e ideológico. 
 D) Idelógico e social. 
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Leia atentamente as sentenças abaixo e assinale V se forem verdadeiras e F para as falsas. 
I- A literatura é necessária para que a criança conheça diferentes tipos de textos, com 
diferentes estilos de escrita. 
II- A interpretação de texto é algo necessário desde o início da escolarização, pois além de 
decodificar e codificar, é preciso compreender o que está sendo lido. 
III- A literatura infantil é a linguagem carregada de significados até o máximo grau possível e 
dirigida ou não às crianças. 
A partir disso, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A) V – V – V 
 B) V – F – V 
 C) V – F- F 
 D) F – V- V 
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Leia atentamente as sentenças abaixo e assinale V para verdadeiro e F para falso. 
I. O letramento não pode ser considerado um conjunto de habilidades técnicas que serão 
transmitidas, pois existem vários tipos de letramentos na comunidade e as práticas associadas 
a esse letramento têm base social. 
II. A ida à biblioteca não pode ser uma boa opção para as crianças no início da escolarização, 
pois pode gerar certo desconforto aos alunos, visto que eles ainda não dominam o código 
escrito. 
III. Trabalhar em uma perspectiva discursiva, com gêneros discursivos, só é possível depois 
que as crianças estejam alfabetizadas. 
A partir disso, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A) V – V – V 
 B) V – F- F 
 C) F – V- V 
 D) V – F – V 
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 Leia atentamente as sentenças abaixo e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. 
I. Grafemas são letras ou grupos de letras, entidades visíveis e isoláveis. Exemplo: r, ss, b, t, 
sc. 
II. As regularidades ortográficas são letras que não causam dúvidas quando escritas. Exemplo: 
o “p” da palavra pato. 
III. As irregularidades ortográficas são fonemas que normalmente causam dúvidas quando 
escritos e, muitas vezes, precisam ser memorizadas, por exemplo, o “h” da palavra hoje. 
A partir disso, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A) A sequência correta é V – F- F. 
 B) A sequência correta é V – V – V. 
 C) A sequência correta é F – V- V. 
 D) A sequênciacorreta é V – F – V. 
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Qual é a origem da palavra letramento? 
 A) Francesa . 
 B) Italiana. 
 C) Inglesa . 
 D) Portuguesa .