TÓPICOS AVANÇADOS EM BIOLOGIA

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TÓPICOS AVANÇADOS EM BIOLOGIA 
 
EXERCÍCIOS DE APOIO ( SEMANA 1 ) 
 
Questão 1​ ​-​ Identifique os principais tipos de serviços ecossistêmicos, baseando-se na 
classificação apresentada no material-base (texto do site da Academia Brasileira de Ciências): 
1. de Provisão ou de Suprimentos. 
2. de Regulação. 
3. de Suporte. 
4. Culturais. 
 (1) alimentos 
(4) bem-estar ao ter contato com área verde 
(1) água doce 
(1)  fibras 
(2) absorção de CO2 pela fotossíntese 
(3) formação do solo 
(2) contribuição ao controle do clima 
(2) polinização de plantas 
(1) princípios ativos de plantas 
(2) dispersão de sementes 
(2) controle de doenças e pragas 
(3) ciclagem de nutrientes 
(4) recreação 
 
Questão 2 - ​O que é Ecologia da paisagem? 
 A Ecologia de paisagens é uma área de conhecimento dentro da Ecologia (que, por sua vez, 
insere-se na Biologia), marcada pela existência de duas principais abordagens: uma 
geográfica, que privilegia o estudo da influência do homem sobre a paisagem e a gestão do 
território, e outra ecológica, que enfatiza a importância do contexto espacial sobre os 
processos ecológicos e a importância destas relações em termos de conservação biológica. 
 
 
Semana 3 
 
https://cursos.univesp.br/courses/1637
https://cursos.univesp.br/courses/1637/quizzes/4765/take
 
Pergunta 1 ​(ENEM) Analise atentamente as duas charges abaixo: 
  
 
Reunindo-se as informações contidas nas duas charges, infere-se que: 
Os regimes climáticos da Terra são desprovidos de padrões que os caracterizem. 
As intervenções humanas nas regiões polares são mais intensas que em outras 
partes do globo. 
 
O processo de aquecimento global será detido com a eliminação das queimadas. 
A destruição das florestas tropicais é uma das causas do aumento da temperatura 
em locais distantes como os pólos. 
 
Os parâmetros climáticos modificados pelo homem afetam todo o planeta, mas os 
processos naturais têm alcance regional. 
 
 
  
Pergunta 2 
 
 
(ENEM)  Com base em projeções realizadas por especialistas, prevê-se, para o fim do século 
XXI, aumento de temperatura média no planeta entre 1,4​o​C e 5,8​o​C. Como conseqüência desse 
aquecimento, possivelmente o clima será mais quente e mais úmido, bem como ocorrerão 
mais enchentes em algumas áreas e secas crônicas em outras. O aquecimento também 
provocará o desaparecimento de algumas geleiras, o que acarretará o aumento do nível dos 
oceanos e a inundação de certas áreas litorâneas. 
As mudanças climáticas previstas para o fim do século XXI: 
Provocarão a redução das taxas de evaporação e de condensação do ciclo da água. 
Poderão interferir nos processos do ciclo da água que envolvem mudanças de 
estado físico. 
 
Promoverão o aumento da disponibilidade de alimento das espécies marinhas. 
Induzirão o aumento dos mananciais, o que solucionará os problemas de falta de 
água no planeta. 
 
Causarão o aumento do volume de todos os cursos de água, o que minimizará os 
efeitos da poluição aquática. 
  
Pergunta 3 
 
(Brasil Escola) As mudanças climáticas estão ocorrendo e já é possível notar algumas 
modificações que provavelmente relacionam-se com a ação do homem. Assim sendo, são 
necessárias ações urgentes para que nosso impacto no meio ambiente seja reduzido. 
Analise as alternativas abaixo e marque aquela que NÃO indica uma forma de deter o avanço 
das mudanças climáticas: 
Realizar técnicas na agricultura que evitam a emissão de carbono. 
Criar programas de reflorestamento, principalmente em áreas 
urbanas. 
 
Aumentar o uso de combustíveis fósseis. 
Realizar freqüentemente a regulagem dos carros. 
 
Realizar consumo consciente. 
 
 
 
 
 
Pergunta 4 
 
(FUVEST) A recente descoberta de uma vasta região de mar descongelado no Polo Norte é um 
exemplo dos efeitos do aquecimento global pelo qual passa o planeta. Alarmados com a 
situação, alguns países industrializados elaboraram uma carta de intenções em que se 
comprometem a promover amplos reflorestamentos, como uma estratégia para reduzir o efeito 
estufa e conter o aquecimento global. Tal estratégia baseia-se na hipótese de que o aumento 
das áreas de floresta promoverá maior: 
Liberação de gás oxigênio, com aumento da camada de ozônio e redução da 
radiação ultravioleta. 
Retenção do carbono na matéria orgânica das árvores, com diminuição do gás 
carbônico atmosférico responsável pelo efeito estufa. 
 
Disponibilidade de combustíveis renováveis e, conseqüentemente, menor queima 
de combustíveis fósseis, que liberam CFC (clorofluorcarbono). 
Absorção de CFC, gás responsável pela destruição da camada de ozônio. 
 
Sombreamento do solo, com resfriamento da superfície terrestre. 
 
 
  
Pergunta 5 
 
(ENEM) Nos últimos 50 anos, as temperaturas de inverno na península antártica subiram quase 
6°C. Ao contrário do esperado, o aquecimento tem aumentado a precipitação de neve. Isso 
ocorre porque o gelo marinho, que forma um manto impermeável sobre o oceano, está 
derretendo devido à elevação de temperatura, o que permite que mais umidade escape para a 
atmosfera. Essa umidade cai na forma de neve. Logo depois de chegar a essa região, certa 
espécie de pingüins precisa de solos nus para construir seus ninhos de pedregulhos. Se a 
neve não derrete a tempo, eles põem seus ovos sobre ela. Quando a neve finalmente derrete, 
os ovos se encharcam de água e goram.  (Fonte: "Scientific American Brasil", ano 2, nº 21, 
2004, p.80 - com adaptações) 
A partir do texto, analise as seguintes afirmativas. 
I - O aumento da temperatura global interfere no ciclo da água na península antártica. 
II - O aquecimento global pode interferir no ciclo de vida de espécies típicas de região de clima 
polar. 
III - A existência de água em estado sólido constitui fator crucial para a manutenção da vida 
em alguns biomas. 
É correto o que se afirma: 
Apenas em I. 
Apenas em 
II. 
 
Apenas em I e II. 
Apenas em II e 
III. 
 
Em I, II e 
III. 
 
 
 
 
 
 
Semana 4 
Pergunta 1 
O projeto “Tempo da Vida” envolve a preparação para que estudantes do ensino básico 
participem de: 
um jogo de tabuleiro sobre fisiologia 
comparada. 
uma pesquisa acadêmica sobre doenças do sono. 
 
uma feira de ciências sobre Cronobiologia. 
um levantamento do censo escolar sobre ritmos biológicos. 
 
uma visita à exposição “Cronobiologia”, no espaço Catavento Cultural. 
  
  
Pergunta 2​1 ​Classifique as afirmações sobre a “Família Dias” em verdadeiras (V) ou falsas 
(F). 
Os personagens da família  foram escolhidos com o propósito de que os alunos, de diversas 
regiões do Brasil, pudessem reconhecê-los em suas casas, na sua família, em sua vivência 
cotidiana. 
Verdadeiro 
Falso 
  
Pergunta 3 ​Cada integrante da família possui uma rotina diária e idades distintas, ambos 
os fatores modulam as características e expressões das variáveis biológicas.  
Verdadeiro 
Falso 
  
Pergunta 4​ ​A família tem 4 integrantes com características muito distintas. Porém, tal 
diversidade não acarreta em mudanças drásticas no ritmo circadiano. 
Verdadeiro 
Falso 
  
Pergunta 5 ​O nome “Família Dias” foi escolhido para enfatizar o aspecto da passagem do 
tempo ao longo das 24 horas de um dia. 
Verdadeiro 
Falso 
 
Pergunta 6​  ​A animação que apresenta a rotina da família Dias foi elaborada para ser 
utilizada com uma prova de final de bimestre letivo, porém, utilizando uma linguagem mais 
moderna.  
Verdadeiro 
Falso 
 
Pergunta 7 ​Complete as lacunas: 
O tema do projeto é a dimensão temporal da vida, uma área do conhecimento relativamente 
recente conhecida como              ["", "", "", ""]             . Ao 
aprendermos as primeiras noções de vida somos apresentados a imagens microscópicas de 
células mortas, fixadas e coradas, caracterizadas como “unidades da vida”, o que de certa 
forma ilustra o predomínio da dimensão              ["", "", "", ""]           
  no estudo da matéria viva. Tal ciência surge na metade 
do século passado como “resposta” a esse predomínio, ao propor umaleitura da organização 
dos seres vivos sob uma dimensão              ["", "", "", ""]           
. Hoje essa é uma área bastante difundida no mundo 
inteiro, especialmente no que diz respeito a um dos fenômenos que mais chamam a atenção 
do ponto de vista dessa dimensão temporal, conhecidos como              ["", "", "", ""]           
 . 
 
Semana 5 
1 ​Segundo nossa entrevistada, Profa. Dra. Regina Célia Mingroni Netto, muitas vezes os estudantes do 
ensino básico tendem a enquadrar a herança de vários caracteres comuns, como cor de olhos e altura, no 
padrão de herança mendeliana clássica. Sobre isso, é correto o que se afirma em qual das frases abaixo? 
 
Os estudantes, ao fazerem isso, estão equivocados, pois, apesar de todos os casos 
de hereditariedade seguirem os padrões mendelianos, apenas geneticistas podem 
fazer inferências sobre tal assunto. 
Os estudantes, ao fazerem isso, estão corretos, pois sempre a hereditariedade 
segue os padrões mendelianos, incluindo da cor dos olhos. 
 
Os estudantes, ao fazerem isso, estão corretos, pois tal contextualização os ajuda 
no processo de aprendizagem da temática genética, que é bastante complexa e 
abstrata. 
Os estudantes, ao fazerem isso, estão corretos, pois sempre a hereditariedade é 
determinada pela união de código genético e ambiente. 
 
Os estudantes, ao fazerem isso, estão equivocados, pois nem todos os casos de 
hereditariedade seguem os padrões mendelianos. A cor dos olhos, por 
exemplo, não segue tal padrão. 
 
2 ​Muitas vezes, o professor da educação básica é questionado por seus estudantes sobre uma série de 
assuntos ligados à saúde e à doenças. Possivelmente, um desses questionamentos esteja relacionado à 
doenças e síndromes com causas genéticas, bem como aconselhamento genético. Discutimos na entrevista 
desta semana que esse tipo de aconselhamento deve ser procurado em alguns casos específicos. A 
alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho abaixo que trata sobre tal assunto é: 
O aconselhamento genético é realizado com objetivo de fornecer​ ​informações detalhadas​ sobre 
determinada condição que é ou pode ter origem (etiologia) genética. O atendimento é direcionado para 
indivíduos afetados por doenças genéticas e malformações congênitas e suas famílias, e para pessoas ​sem 
histórico familiar de doença genética, mas que possuam risco ​aumentado​ ​de que seus descendentes 
apresentem alguma dessas doenças. 
 
3 ​O aconselhamento genético é realizado com o objetivo de fornecer informações detalhadas sobre 
determinada condição que é ou pode ter origem genética. 
Coloque na ​ordem cronológica correta​ as principais etapas do aconselhamento: 
A - Levantamento de histórico pessoal e familiar, avaliação dos exames clínicos e genéticos já realizados 
e indicação de outros exames, se necessário. 
B - Esclarecimento sobre o mecanismo de herança e cálculo de risco de ocorrência ou recorrência em 
irmãos ou filhos de um indivíduo. 
C - Fornecimento de informações acerca da natureza da doença genética identificada e de suas 
implicações para a saúde física ou mental do indivíduo. 
D - Identificação de familiares assintomáticos – que não apresentam sintomas, mas são portadores de 
alteração genética – e dos riscos desses familiares desenvolverem a doença ou transmiti-la para seus 
filhos. 
E - Análise dos dados, visando diagnosticar, confirmar ou excluir uma condição genética conhecida. 
F - Orientação pré-natal para casais ou gestantes com risco de ocorrência ou recorrência de doenças 
genéticas em seus descendentes. 
 
Etapa I  A 
                                                                                         
Etapa II  E 
                                                                                         
Etapa III  C 
                                                                                         
Etapa IV B 
                                                                                         
Etapa V D 
                                                                                         
Etapa VI F 
    
 
                                                                                     
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Semana 6 APOIO  
 
1-Questão do Enem de 2012 sobre transgênicos​ - ​O milho 
transgênico é produzido a partir da manipulação do milho original, 
com a transferência, para este, de um gene de interesse retirado de 
outro organismo de espécie diferente. A característica de interesse 
será manifestada em decorrência 
a) do incremento do DNA a partir da duplicação do gene transferido. 
b) da transcrição do RNA transportador a partir do gene transferido. 
c) da expressão de proteínas sintetizadas a partir do DNA não 
hibridizado. 
d) da síntese de carboidratos a partir da ativação do DNA do milho 
original. 
e) da tradução do RNA mensageiro sintetizado a partir do DNA 
recombinante. 
Resolução: 
Como visto anteriormente e reafirmado no enunciado da questão, 
os transgênicos são formados a partir da inserção de genes de 
outra espécie. Ao colocar esse gene através da técnica de DNA 
recombinante, conseguimos que ele seja transcrito em uma 
molécula de RNA e, posteriormente, seja traduzido em uma 
proteína. Sendo assim, podemos concluir que a resposta correta é 
a ​letra e)​da tradução do RNA mensageiro sintetizado a partir do DNA 
recombinante​. 
2 -Questão do Enem de 2013 sobre transgênicos​ - ​A estratégia de 
obtenção de plantas transgênicas pela inserção de transgenes em 
cloroplastos, em substituição à metodologia clássica de inserção do 
transgene no núcleo da célula hospedeira, resultou no aumento 
quantitativo da produção de proteínas recombinantes com diversas 
finalidades biotecnológicas. O mesmo tipo de estratégia poderia ser 
utilizado para produzir proteínas recombinantes em células de 
organismos eucarióticos não fotossintetizantes, como as leveduras, 
que são usadas para produção comercial de várias proteínas 
recombinantes e que podem ser cultivadas em grandes 
fermentadores. 
Considerando a estratégia metodológica descrita, qual organela 
celular poderia ser utilizada para inserção de transgenes em 
leveduras? 
a) Lisossomo. 
b) Mitocôndria. 
c) Peroxissomo. 
d) Complexo golgiense. 
e) Retículo endoplasmático. 
Resolução: 
Observe que, apesar do assunto referir-se aos transgênicos, a 
questão exige conhecimento a respeito da Biologia Celular. Para 
inserir genes e combiná-los com o material genético do portador, é 
necessário localizar na célula locais onde existe DNA. Em uma 
célula, pode ser encontrado material genético no núcleo, nas 
mitocôndrias e nos cloroplastos. Sendo assim, a resposta correta 
é ​letra b)​ mitocôndria​. 
 
ECOLOGIA DE PAISAGENS CARACTERÍSTICAS 
1. Serviços ecossistêmicos são todos os benefícios ou contribuições que 
a natureza pode prover para o ser humano. 
2. A preservação da natureza pode beneficiar o ser humano. 
3. A abordagem geográfica privilegia o estudo da influência do homem. 
4. A abordagem ecológica enfatiza a importância do contexto espacial 
sobre os processos ecológicos e a importância destas relações para a 
conservação biológica. 
5. Borda é a área de transição entre duas unidades da paisagem. 
6. Unidade da paisagem é cada tipo de componente da paisagem, como 
unidades de recobrimento e uso do território, ecossistemas, tipos de 
vegetação, por exemplo. 
 
 BIODIVERSIDADE CARACTERÍSTICAS 
1. É o resultado de milhões de anos de evolução biológica e é o 
componente do sistema de suporte à vida de nosso planeta. 
2. O ser humano tem modificado muito do cenário natural. 
3. O estoque de carbono nas florestas maduras parece ser vulnerável a 
diversos fatores como o desmatamento, a fragmentação, o 
aquecimento e as mudanças nos regimes de precipitação. 
4. A fumaça resultante das queimadas na Amazônia reduz a 
precipitação, e esses processos conjugados afetam o ciclo da água, a 
carga de poluição da atmosfera e sua dinâmica de circulação.5. Os ciclos econômicos do extrativismo do pau-brasil, da cana, do café, 
da mineração e a expansão das áreas urbanas tiveram 
responsabilidade na redução da Mata Atlântica remanescente. 
6. No Brasil a questão das mudanças climáticas está fortemente 
associada com a questão do uso sustentável da biodiversidade, pois 
75% das nossas emissões de gases do efeito estufa (GEE) vêm do 
desmatamento e da queima de nossa biodiversidade. 
 
MUDANÇAS CLIMATICAS CARACTERÍSTICAS 
1. As mudanças climáticas globais induzidas pelo homem estão 
relacionadas ao aumento na concentração de gás carbônico na 
atmosfera, em decorrência principalmente da queima de combustíveis 
fósseis. 
2. A principal fonte de carbono para as plantas é o gás carbônico 
atmosférico, que usam para realizar o processo fotossintético. 
3. O CO​
2​ elevado, combinado com aumento de temperatura e 
precipitação terão efeitos significativos sobre as plantas, estejam elas 
em biomas preservados ou em culturas agrícolas. 
4. O aumento de CO​
2​, que ocorrerá gradativamente ao longo deste 
século, provoca o chamado efeito fertilizante, levando às maiores 
taxas fotossintéticas e crescimento das plantas. 
5. As plantas realizam fotossíntese, além de retirarem o gás carbônico 
do ar, devolvendo o oxigênio. De um ponto de vista humano, 
melhoram a qualidade do ar que respiramos, de onde vem a ideia de 
que as florestas funcionam como pulmões do mundo. 
6. A fotossíntese ameniza o aumento do aquecimento, porém seres 
humanos emitem grande quantidade de CO​
2​ pela queima de 
combustíveis fósseis e pelas mudanças no uso da terra, como os 
desflorestamentos, por exemplo. 
 
 CRONOBIOLOGIA CARACTERÍSTICAS 
1. Como em uma série temporal, a expressão de um gene e da proteína 
correspondente modula uma seqüência de respostas que se repete 
num período aproximado de 24 horas. 
2. Este ciclo de substâncias controla a expressão e a atividade de vários 
outros genes e proteínas de forma a impor um ritmo de 
aproximadamente 24 horas a várias funções celulares. 
3. É um estudo importante para que um ser vivo possa sobreviver em 
nosso planeta, como também que todos os habitantes deste planeta 
possam se encontrar na hora certa e no lugar correto. 
4. Um complexo sistema temporal endógeno prepara o organismo para 
o acordar. 
5. Todos os seres vivos que habitam o Planeta Terra têm que lidar com 
a alternância dia/noite. 
6. Espécies diurnas e noturnas têm hábitos diferentes, mas os 
mecanismos usados para marcar a hora e para sincronizar estes 
relógios ao meio ambiente são muito semelhantes. 
 
 ACONSELHAMENTO GENETICO CARACTERÍSTICAS 
1. A consulta com um geneticista é algo delicado, pois envolve um 
processo de comunicação e explicação, muitas vezes para um público 
leigo que lida com sérios problemas. 
2. Busca o entendimento de como a hereditariedade contribui para 
causar uma doença, como ela será transmitida e explica as 
alternativas disponíveis para evitar a doença. 
3. Mostra toda as opções para ajudar a família a encontrar uma solução 
dentro dos padrões éticos e religiosos em que estão inseridos. 
4. Famílias nas quais já foi detectada a presença de uma anomalia 
genética, mesmo que em gerações mais distantes, devem saber que 
procurar por orientação de profissionais é essencial. 
5. Casamentos consangüíneos aumentam a chance de complicações 
genéticas. 
6. Seu objetivo é orientar corretamente a população. 
 
 TRANSGENICO CARACTERÍSTICAS 
1. A comunicação pública desse tema no país possui muitas lacunas e é 
difícil indicar razões para crer que o nível de informação e 
esclarecimento do público em geral sobre essa temática seja 
satisfatório. 
2. Permite a criação ou o desenvolvimento de mecanismos em seres 
como plantas e animais, os quais não os tinham de forma natural. 
3. O princípio de sua história remonta ao ano de 1971. 
4. Além da alimentação, os transgênicos têm sido usados com sucesso 
em outras áreas, como a produção de vacinas e hormônio. 
5. A transcriptase reversa é uma enzima capaz de converter RNA em 
DNA. 
6. O Greenpeace considera esse assunto uma ameaça para o meio 
ambiente, o que está relacionado ao uso e não à tecnologia 
propriamente dita. 
 BIOLOGIA E A QUARTA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL CARACTERÍSTICAS 
1. Ocasiona a fusão de tecnologias e interação entre os domínios físicos, 
digitais e biológicos. 
2. A quarta revolução industrial relaciona-se ao conjunto de várias 
tecnologias que, combinadas trazem mudanças em diversos aspectos 
da vida humana, como saúde, alimentação, sustentabilidade e 
economia. 
3. Permite a implantação de dispositivos no corpo que possibilita o 
monitoramento da saúde. 
4. Um ponto de inflexão será quando nascer o primeiro ser humano cujo 
genoma foi direta e deliberadamente implantado. 
5. O barateamento do seqüenciamento do genoma humano possibilita a 
expansão de experimentos. 
6. O uso da biotecnologia deve levar em consideração alguns pontos 
importantes, como: ética e responsabilidade social; usos/costumes e 
cultura; e inclusão social.