Exercícios de Citologia

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❑ MÓDULO 1 – Citologia
1. Para que os macrófagos realizem a _____1 , é fundamental que
tenham, em seu citoplasma, um grande número de ______2 .
Assinale a alternativa que, de maneira correta, preenche as lacunas 1 e 2.
2. O colágeno é uma proteína existente sob a pele. A sequência de
organelas envolvidas, respectivamente, na produção, transporte e
secreção dessa proteína é
a) ribossomos, complexo golgiense e lisossomos.
b) lisossomos, retículo endoplasmático e complexo golgiense.
c) ribossomos, retículo endoplasmático e complexo golgiense.
d) centríolos, retículo endoplasmático e fagossomos.
e) complexo golgiense, lisossomos e retículo endoplasmático.
3. Um aluno, ao observar células do pâncreas, concluiu que elas
armazenam e secretam enzimas em grande quantidade. Ele chegou a
esta conclusão pelo fato de elas apresentarem muito desenvolvidos o
a) retículo endoplasmático granuloso e o complexo golgiense.
b) retículo endoplasmático não granuloso e o complexo golgiense.
c) retículo endoplasmático granuloso e os lisossomos.
d) complexo golgiense e os lisossomos.
e) complexo golgiense e as mitocôndrias.
4. Considere os dados a seguir, encontrados normalmente em mamí -
feros, e, depois de os analisar, assinale a alternativa correta:
a) As trocas entre as células e seu meio se realizam exclusivamente
por osmose.
b) As trocas entre as células e seu meio envolvem, de modo
importante, o transporte ativo.
c) As trocas entre as células e seu meio dependem de processos
osmóticos e de transporte através de um gradiente de concentração
dos eletrólitos.
d) As trocas entre as células e seu meio são feitas principalmente por
transporte passivo e difusão facilitada.
e) As trocas entre as células e seu meio se realizam exclusivamente
na dependência da carga elétrica das moléculas que se movimentam
através da membrana celular.
5. Se a quantidade de DNA de uma célula somática em metáfase
mitótica é 2X, as células do mesmo tecido, nas fases G1 e G2,
apresentam, respectivamente, as seguintes quantidades de DNA:
a) X e X b) e X c) e 2X
d) X e e) X e 2X
6. Certa espécie animal tem número diploide de cromossomos igual a
8 (2n = 8). Uma célula de um indivíduo dessa espécie se encontra em
divisão e apresenta 4 cromossomos simples que estão sendo puxados
para cada polo.
Com base nessa informação, pode-se afirmar que a referida célula se
encontra
a) na anáfase da 2.a divisão da meiose.
b) na anáfase da mitose.
c) na metáfase da 1.a divisão da meiose.
d) na anáfase da 1.a divisão da meiose.
e) na metáfase da mitose.
7. Analise os eventos mitóticos relacionados abaixo:
I. Desaparecimento da membrana nuclear.
II. Divisão dos centrômeros.
III. Migração dos cromossomos para os polos do fuso.
IV. Posicionamento dos cromossomos na região mediana do fuso.
Qual das alternativas indica corretamente sua ordem temporal?
a) IV, I, II, III. b) I, IV, III, II. c) I, II, IV, III.
d) I, IV, II, III. e) IV, I, III, II.
8. Dá-se o nome de organismo autótrofo àquele que 
a) é capaz de sintetizar seus próprios alimentos a partir de glicose e
aminoácidos.
b) não realiza a fotossíntese.
c) depende de outro organismo vivo para a obtenção de alimento.
d) é capaz de utilizar substâncias em decomposição para a sua
alimentação.
e) é capaz de sintetizar seus próprios alimentos a partir de substâncias
químicas inorgânicas.
9. Em determinada espécie animal, o número diploide de
cromossomos é 48. Nos espermatozoides, nos óvulos e nas células
epidérmicas dessa espécie, serão encontrados, respectivamente,
a) 24, 24 e 48 cromossomos. b) 48, 48 e 48 cromossomos.
c) 24, 48 e 48 cromossomos. d) 48, 48 e 24 cromossomos.
e) 24, 24 e 24 cromossomos.
1 2
a) pinocitose mitocôndrias
b) fagocitose nucléolos
c) osmose ribossomos
d) fagocitose lisossomos
e) clasmocitose centríolos
Eletrólito
Concentração (miliequivalentes/�)
Intersticial Intracelular
Sódio 143 14
Cloro 117 2
Potássio 4 157
Bicarbonato 27 10
Magnésio 3 26
X–––
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2
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EXERCÍCIOS-TAREFA
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10.O diagrama ilustra uma fase da síntese de proteínas.
 
Os algarismos I, II, III e IV correspondem, respectivamente, a
a) ribossomo, códon, RNAm e RNAt.
b) RNAt, RNAm, ribossomo e códon.
c) RNAt, RNAm, ribossomo e anticódon.
d) RNAm, RNAt, ribossomo e códon.
e) RNAm, RNAt, ribossomo e anticódon.
11.Com a finalidade de bloquear certas funções celulares, um
pesquisador utilizou alguns antibióticos em uma cultura de células de
camundongo. Entre os antibióticos usados, a tetraciclina atua
diretamente na síntese de proteína, a mitomicina inibe a ação das
polimerases do DNA e a estreptomicina introduz erros na leitura dos
códons do RNA mensageiro.
Esses antibióticos atuam, respectivamente, no
a) ribossomo, ribossomo, núcleo.
b) ribossomo, núcleo, ribossomo.
c) núcleo, ribossomo, ribossomo.
d) ribossomo, núcleo, núcleo.
e) núcleo, núcleo, ribossomo.
12.Em relação ao processo meiótico, é correto afirmar que
a) o crossing-over ocorre sempre em cromossomos não homólogos.
b) o produto final da meiose é igual a duas células-filhas com a metade
da quantidade de DNA da célula-mãe.
c) não ocorre a formação de placa equatorial durante a metáfase I e a
metáfase II.
d) a meiose II é caracterizada pela formação de quiasmas através do
complexo sinaptonêmico.
e) os cromossomos homólogos se separam durante a anáfase I e,
durante a anáfase II, separam-se as cromátides.
13.Os lisossomos são estruturas celulares que, sendo portadoras de
enzimas digestivas, promovem a digestão de substâncias incorporadas
pelas células. Quanto às consequências do rompimento dos lisossomos
no interior das células, a alternativa verdadeira é:
a) As enzimas fora dos lisossomos são totalmente inativas; logo,
efeitos negativos não são observados.
b) As células aumentam a produção de enzimas digestivas.
c) Ocorre o aumento da produção de energia na cadeia respiratória.
d) O metabolismo celular impede a ação das enzimas digestivas
liberadas com o rompimento e não existe a possibilidade de danos
maiores.
e) Por realizarem a digestão, os lisossomos rompidos podem matar as
células e provocar a destruição do tecido do qual fazem parte.
14.Crossing-over, divisão do centrômero e separação dos cromossomos
homólogos ocorrem, na meiose, respectivamente, na
a) prófase I, anáfase I, telófase II.
b) prófase I, anáfase II, anáfase I.
c) interfase, prófase I, anáfase II.
d) interfase, metáfase I, telófase II.
e) prófase I, anáfase I, anáfase II.
15.A meiose é o processo de divisão celular pelo qual o número
diploide de cromossomos é reduzido à metade, garantindo, desta forma,
a produção dos gametas em várias espécies de seres vivos. Ela é
caracterizada por eventos que ocorrem nas várias etapas. Em relação a
esses eventos, é correto afirmar:
a) É na prófase I que ocorre o “crossing-over ou permuta gênica”.
b) Os cromossomos se duplicam na metáfase II.
c) Ao final da meiose I, resultam quatro células haploides.
d) A placa equatorial aparece na anáfase I e na telófase II.
e) A cariocinese ocorre na metáfase I.
16.Células musculares, células glandulares e células de um micro-orga -
nismo de água doce deverão ter bem desenvolvidas as seguintes
organelas, respectivamente:
a) cloroplastos, mitocôndrias e centríolos.
b) complexo golgiense, retículo endoplasmático não granuloso e
lisossomos.
c) mitocôndrias, complexo golgiense e vacúolo contrátil.
d) retículo endoplasmático granuloso, mitocôndrias e complexo
golgiense.
e) centríolos, vacúolo contrátil e lisossomos.
17.A vimblastina é um quimioterápico usado no tratamento de
pacientes com câncer. Sabendo-se que essa substância impede a
formação de microtúbulos, é possível concluir que sua interferência no
processo de multiplicação celular ocorre na
a) condensação dos cromossomos.b) descondensação dos cromossomos.
c) duplicação dos cromossomos.
d) migração dos cromossomos.
e) reorganização dos nucléolos.
18.O gráfico a seguir representa os valores da quantidade de DNA no
decorrer da vida de uma célula.
Analisando-o, é possível afirmar:
a) Durante toda a interfase, a quantidade de DNA mantém-se constante.
b) Na prófase, a quantidade de DNA é igual à existente no período G2.
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c) Na metáfase, a quantidade de DNA é igual à existente no período
G1.
d) Na telófase, a quantidade de DNA volta a ser igual à existente no
período S.
e) Na anáfase, a quantidade de DNA é o dobro da existente na
interfase.
19. Com relação à localização do DNA e do RNA na célula, pode-se
dizer que
a) o RNA se restringe ao núcleo.
b) o DNA se restringe ao núcleo.
c) o DNA se restringe ao núcleo, mitocôndrias e cloroplastos.
d) o RNA se restringe ao núcleo, mitocôndrias, cloroplastos e centríolo.
e) o DNA se restringe ao núcleo e aos ribossomos.
20. Os espermatozoides são células muito ativas, com enorme capaci -
dade de movimentação. Durante sua formação (espermatogênese),
ocorrem várias fases diferentes, cuja sequência é:
a) espermatogônia, espermátide, espermatócito I, espermatócito II e
espermatozoide.
b) espermátide, espermatócito I, espermatócito II, espermatogônia e
espermatozoide.
c) espermatócito I, espermatócito II, espermátide, espermatogônia e
espermatozoide.
d) espermatócito I, espermatócito II, espermatogônia, espermátide e
espermatozoide.
e) espermatogônia, espermatócito I, espermatócito II, espermátide e
espermatozoide.
❑ MÓDULO 2 – Ecologia – I
1. Em certas áreas do Nordeste brasileiro, é cultivado um tipo de cacto
que produz frutos conhecidos por figos-da-índia. Além de essa planta
servir de alimento para o gado, seus frutos são consumidos pelo homem.
Durante muito tempo, esse cacto foi bastante atacado por cochonilhas,
pequenos insetos que proliferaram rapidamente nas áreas de plantio.
Para controlar a população de cochonilhas, pesquisadores introdu -
ziram, nas áreas em questão, populações de pequenos coleópteros, as
joaninhas.
Esse procedimento levou a uma diminuição drástica nas populações
de cochonilhas, garantindo uma plantação sadia, sem provocar danos
à saúde do gado e do homem.
Com relação ao papel dos organismos citados, pode-se afirmar que
a) a joaninha e a cochonilha são consumidores secundários.
b) o cacto serve de alimento para a cochonilha e para a joaninha.
c) a cochonilha é predada pela joaninha.
d) o homem e o gado são consumidores secundários.
e) a joaninha e o gado ocupam o mesmo nível trófico.
2. Os esquemas abaixo representam relações ecológicas que os seres
vivos estabelecem entre si:
 A B
I. (+) (+)
 líquen
 A B
II. (o) (+)
 árvore orquídea
 A B
III. (o) (–)
 fungo bactéria
Podemos chamar as relações existentes em I, II e III, respectivamente, de
a) simbiose, protocooperação e competição.
b) epifitismo, comensalismo e amensalismo.
c) protocooperação, inquilinismo e parasitismo.
d) mutualismo, epifitismo e amensalismo.
e) mutualismo, parasitismo e protocooperação.
3. A digestão de celulose no tubo digestivo do cupim da madeira é
executada pelas triconinfas. As triconinfas encontram abrigo e alimento
no intestino do cupim e, em troca, fornecem parte do produto da
digestão da celulose. Esse tipo de associação é conhecido como
a) parasitismo. b) predatismo. c) mutualismo.
d) herbivorismo. e) comensalismo.
4. Nos ecossistemas de solo, podem ser encontrados os seguintes
organismos:
I. bactérias
II. fungos
III. minhocas
IV. planárias
Desses organismos, aqueles cuja função no ecossistema é subs -
tituída, nos campos cultivados, por adubos químicos são somente
a) I e II. b) I e III. c) III e IV.
d) I, II e III. e) II, III e IV.
5. Com base no esquema abaixo, analise as proposições:
I. Na cadeia alimentar, os organismos autótrofos, também deno mi -
nados produtores, são aqueles que sintetizam matéria orgânica a
partir da energia das substâncias absorvidas do solo.
II. Os decompositores são organismos heterótrofos que degradam
matéria orgânica, liberando elementos minerais e outras
substâncias para o ambiente.
III. A transferência de energia nos ecossistemas tem fluxo
unidirecional, enquanto a matéria pode ser reciclada.
IV. Os herbívoros e os carnívoros das cadeias alimentares de um
ecossistema ocupam o mesmo hábitat e o mesmo nicho ecológico.
V. Os carnívoros da cadeia alimentar são, geralmente, predadores.
VI. A eliminação – quase total – das espécies de herbívoros pode
provocar o aumento da população de carnívoros.
VII. A amônia resultante da decomposição de carboidratos pode ser
transformada em nitrato pelas bactérias quimiossintetizantes
desnitrificantes.
São corretas apenas
a) I, II e III. b) II, III e V. c) III, IV e V.
d) IV, V e VI. e) VI e VII.
6. Que quantidade de energia está disponível para os consumidores
primários de uma comunidade?
a) A porção de energia incorporada nas substâncias químicas
existentes na planta.
b) Toda a energia luminosa que é absorvida pelas plantas.
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c) Toda a energia incorporada na fotossíntese durante a vida do vegetal.
d) A porção de energia transformada em calor durante as reações
químicas das células do vegetal.
e) A porção de energia utilizada pela respiração celular do vegetal.
7. Considere o diagrama a seguir que representa as relações de
produtores (P), consumidores de primeira ordem (C1, C2 e C3),
consumidores de segunda ordem (SC1 e SC2) e consumidores de
terceira ordem (TC) em uma comunidade biológica. 
Suponha que, em determinada época do ano, muitos consumidores de
terceira ordem (TC) imigrem para a região. Qual das alternativas
representa o que ocorre com os elementos da comunidade, logo após a
imigração?
a) C1, C2 e C3 aumentam e SC1 e SC2 diminuem.
b) C1, C3, SC1 e SC2 aumentam e C2 diminui.
c) C1 e C3 aumentam e C2, SC1 e SC2 diminuem.
d) C1, C2 e C3 diminuem e SC1 e SC2 aumentam.
e) C1, C3 e SC2 aumentam e C2 e SC1 diminuem.
8. Uma lagarta de mariposa absorve apenas metade das substâncias
orgânicas que ingere, sendo a outra metade eliminada na forma de
fezes. Cerca de 2/3 do material absorvido é utilizado como combustível
na respiração celular, enquanto o 1/3 restante é convertido em matéria
orgânica da lagarta.
Considerando que uma lagarta tenha ingerido uma quantidade de folhas
com matéria orgânica equivalente a 600 calorias, quanto dessa energia
estará disponível para um predador da lagarta?
a) 100 calorias. b) 200 calorias. c) 300 calorias.
d) 400 calorias. e) 600 calorias.
❑ MÓDULO 3 – Ecologia – II
1. O esquema a seguir representa o ciclo do elemento nitrogênio na
natureza.
Sobre as etapas representadas no ciclo, pode-se dizer que
a) o processo A é denominado amonificação e é realizado por bactérias
e fungos decompositores.
b) os processos B e C compõem a nitrificação e são realizados por
bactérias autótrofas quimiossintetizantes.
c) o processo D é a desnitrificação, realizada por bactérias que
utilizam nitrato na respiração aeróbica.
d) a obtenção de nitrogênio pelos animais por meio da ingestão das
plantas é conhecida como fixação biológica.
e) o processo E é dispensável na natureza, pois sua falta pode ser
compensada pelo processo B.
2. Com relação aos ciclos biogeoquímicos, analise as seguintes
afirmativas:
I. No ciclo do carbono: as cadeias de carbono formam as moléculas
orgânicas através dos seres autotróficos por meio da fotossíntese,
na qual o gás carbônico é absorvido, fixado e transformado em
matéria orgânica pelos produtores. O carbono voltaao ambiente
através do gás carbônico por meio da respiração.
II. No ciclo do oxigênio: o gás oxigênio é produzido durante a
construção de moléculas orgânicas pela respiração e consumido
quando essas moléculas são oxidadas na fotossíntese.
III.No ciclo da água: a energia solar tem um papel importante, pois ela
permite que a água em estado líquido sofra evaporação. O vapor de
água, nas camadas mais altas e frias, condensa-se e forma nuvens
que, posteriormente, precipitam-se na forma de chuva, e a água
dessa chuva retorna ao solo formando rios, lagos, oceanos ou ainda
se infiltrando no solo e formando os lençóis freáticos.
IV. No ciclo do nitrogênio: uma das etapas é a de fixação do nitrogênio,
na qual algumas bactérias utilizam o nitrogênio atmosférico e
fazem-no reagir com oxigênio para produzir nitrito, que será
transformado em amônia no processo de nitrificação.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
3. “A água que brota das fendas, a uma temperatura superior a 300
graus Celsius, mantém-se em estado líquido por causa das altíssimas
pressões ali reinantes e contém, em solução, elevadas concentrações
de compostos de enxofre como ácido sulfídrico. Nesse ambiente, vive
uma enorme população de bactérias quimiotróficas capazes de utilizar
a energia contida nos compostos de enxofre e, com essa energia, fixar
o gás carbônico da água, produzindo compostos orgânicos,
componentes de novas células bacterianas” (...)
(Samuel Murgel Branco, Energia e Meio Ambiente.)
A relação descrita no texto equivale, em um ecossistema de cerrado, à
a) quimiossíntese das plantas clorofiladas.
b) fotossíntese dos organismos autótrofos.
c) fermentação de micro-organismos heterótrofos.
d) respiração dos organismos auto e heterótrofos.
e) fotossíntese dos quimioautótrofos.
4. A energia luminosa fornecida pelo Sol
a) é captada pelos seres vivos no processo da fotossíntese e
transferida ao longo das cadeias alimentares.
b) é fundamental para a manutenção das cadeias alimentares, mas não
é responsável pela manutenção da pirâmide de massa.
c) tem transferência bidirecional nas cadeias alimentares por causa da
ação dos decompositores.
d) transfere-se ao longo dos níveis tróficos das cadeias alimentares,
mantendo-se invariável.
e) aumenta à medida que é transferida de um nível trófico para outro
nas cadeias alimentares.
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5. “Para compor um tratado sobre passarinhos é preciso por primeiro
que haja um rio com árvores e palmeiras nas margens.
E dentro dos quintais das casas que haja pelo menos goiabeiras.
E que haja por perto brejos e iguarias de brejos.
É preciso que haja insetos para os passarinhos.
Insetos de pau sobretudo que são os mais palatáveis.
A presença de libélulas seria uma boa.
O azul é importante na vida dos passarinhos porque os passarinhos
precisam antes de ser belos ser eternos.
Eternos que nem uma fuga de Bach.”
(Manoel de Barros, De passarinhos.)
No texto, o conjunto de elementos, descrito de forma poética em
relação aos passarinhos, pode ser associado, sob o ponto de vista
biológico, ao conceito de
a) bioma. b) protocooperação.
c) competição. d) nicho ecológico.
e) sucessão ecológica.
6. Considere as seguintes informações:
I. A bactéria Nitrosomonas europaea obtém a energia necessária a seu
metabolismo a partir da reação de oxidação de amônia a nitrito.
II. A bactéria Escherichia coli obtém a energia necessária a seu
metabolismo a partir da respiração aeróbica ou da fermentação.
III.A bactéria Halobacterium halobium obtém a energia necessária a
seu metabolismo a partir da luz captada por um pigmento chamado
rodopsina bacteriana.
Com base nessas informações, Nitrosomonas europaea, Escherichia
coli e Halobacterium halobium podem ser classificados, respecti -
vamente, como organismos
a) autotróficos, autotróficos e autotróficos.
b) autotróficos, heterotróficos e autotróficos.
c) autotróficos, autotróficos e heterotróficos.
d) autotróficos, heterotróficos e heterotróficos.
e) heterotróficos, autotróficos e heterotróficos.
❑ MÓDULO 4 – Genética – I
1. Observe a figura que mostra um fragmento de uma molécula de DNA.
De acordo com a figura, pode-se afirmar que
a) a combinação de I e II representa um desoxirribonucleotídeo.
b) Z representa a adenina, uma base nitrogenada pirimidina, e W é
uma timina.
c) X representa a base nitrogenada guanina e Y a citosina, pois entre
elas ocorrem três pontes de hidrogênio.
d) as duplas hélices são paralelas, visto que ambas as fitas têm direção
5’ → 3’, são complementares em suas sequências de nucleotídeos
e estão ligadas entre si por pontes de hidrogênio.
e) ocorrem 30% de citosina e também 30% de pirimidina na molécula
inteira.
2. Considerando a estrutura da molécula de DNA e a posição das
pontes de hidrogênio na mesma, os experimentos realizados por
Meselson e Stahl a respeito da replicação dessa molécula levaram à
conclusão de que
a) a replicação do DNA é conservativa, isto é, a fita dupla filha é
recém-sintetizada e o filamento parental é conservado.
b) a replicação do DNA é dispersiva, isto é, as fitas filhas contêm DNA
recém-sintetizado e parentais em cada uma das fitas.
c) a replicação é semiconservativa, isto é, as fitas filhas consistem de
uma fita parental e uma recém-sintetizada.
d) a replicação do DNA é conservativa, isto é, as fitas filhas consistem
de moléculas de DNA parental.
e) a replicação é semiconservativa, isto é, as fitas filhas consistem de
uma fita molde e uma fita codificadora.
3. Assinale a alternativa que, corretamente, indica o número de
elementos utilizados na síntese de uma molécula de hemoglobina,
proteína constituída por 450 aminoácidos.
4. A análise do esquema abaixo permite-nos afirmar que:
I. os ribossomos alinhados nessa molécula de RNAm traduzirão os
mesmos códons.
II. durante o processo, a proteína formada depende, em última análise,
de uma molécula de DNA.
III.qualquer proteína formada será consequência direta de uma
transcrição do RNA.
IV. se o RNAm tiver 1500 nucleotídeos, a proteína traduzida terá 500
aminoácidos.
V. na tradução foram utilizadas 1500 moléculas de RNAt. 
Está(ão) correta(s):
a) apenas I. b) apenas I e II.
c) apenas I, II e III. d) apenas I, II, III e IV.
e) I, II, III, IV e V.
5. A respeito das mutações gênicas, foram apresentadas as cinco
afirmações seguintes:
I. As mutações podem ocorrer tanto em células somáticas como em
células germinativas.
II. Somente as mutações ocorridas em células somáticas poderão
produzir alterações transmitidas à sua descendência,
independentemente do seu sistema reprodutivo.
III. Apenas as mutações que atingem as células germinativas da
espécie humana podem ser transmitidas aos descendentes.
N.° de pares de
nucleo tídeos
no DNA
N.° de códons
no RNA
mensageiro
N.° de RNAs
transporta-
dores usados
N.° de
ribossomos
utilizados
a) 450 450 450 450
b) 900 1350 900 1
c) 1350 450 450 1
d) 900 900 1350 450
e) 1350 1350 450 1
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IV. As mutações não podem ser espontâneas, mas apenas causadas por
fatores mutagênicos, tais como agentes químicos e físicos.
V. As mutações são fatores importantes na promoção da variabilidade
genética e para a evolução das espécies.
Assinale a alternativa que contém todas as afirmações corretas.
a) Apenas I, II e III. b) Apenas I, III e V.
c) Apenas I, IV e V. d) Apenas II, III e IV.
e) Apenas II, III e V.
6. Em uma planta conhecida como maravilha (Mirabilis jalapa), há
trêstipos possíveis de coloração de pétalas das flores: branca, vermelha
e rosa. O cruzamento de plantas de flores brancas com plantas de flores
vermelhas resulta em uma descendência com todas as plantas com
flores rosa (F1). Do cruzamento dessa F1 obtém-se plantas dos três
tipos.
Com base na informação acima, assinale a alternativa correta.
a) As plantas de flores brancas e vermelhas são certamente homo -
zigotas.
b) As plantas de flores rosa podem ser homozigotas ou heterozigotas.
c) Flores brancas, vermelhas e rosa correspondem ao genótipo das
plantas.
d) A proporção encontrada na descendência da F1 é de 1 planta de flor
rosa, 2 plantas de flores brancas, 1 planta de flor vermelha.
e) Existem três alelos envolvidos na segregação desse caráter, que
exibem uma relação típica de codominância.
7. Patos e patas com topete foram cruzados entre si. Do total de 120
ovos chocados, resultaram 62 filhotes com topete e 27 sem topete; 31
ovos não desenvolveram embriões, goraram. A melhor explicação para
esse resultado é:
a) O gene para a presença de topete é recessivo e impede o
desenvolvimento embrionário, mesmo em dose simples.
b) O gene para ausência de topete é dominante e impede o desenvolvi -
mento embrionário, mesmo em dose simples.
c) O gene para ausência de topete é recessivo e impede o desenvol -
vimento embrionário, mesmo em dose simples.
d) O gene para a presença de topete é dominante e impede o desenvol -
vimento embrionário, quando em dose dupla.
e) O gene para presença de topete é codominante em relação ao da
ausência de topete, e a heterozigose impede o desenvolvimento
embrionário.
8. No heredograma abaixo, qual o indivíduo que não pode ter seu
genótipo determinado com certeza?
a) 1. b) 3. c) 5. d) 7. e) 6.
9. O heredograma abaixo representa indivíduos de uma família na
qual há uma característica fenotípica transmitida por meio de herança
autossômica recessiva.
Com relação aos dados apresentados, a probabilidade de o casal II. 2
e II. 3 ter uma filha homozigota recessiva para a característica
fenotípica em questão é:
a) 1/6 b) 1/3 c) 1/4 d) zero e) 1/2
10. No milho, a cor púrpura dos grãos (A) é dominante em relação à
amarela (a) e grãos cheios (B) são dominantes em relação aos murchos
(b). Essas duas características são controladas por genes que se
distribuem independentemente. Após o cruzamento entre indivíduos
heterozigotos para ambos os caracteres, a proporção esperada de
descendentes com o fenótipo de grãos amarelos e cheios é
a) 1/4. b) 9/16. c) 3/16. d) 5/4. e) 1/16.
11.Conhecendo-se o genótipo de um organismo, pode-se determinar
o número de tipos de gametas que ele pode formar. Assim, indivíduos
com genótipos AaBb, AaBBcc, AaBbCc, AABbCcddEeRr e
AAbbccDDEE podem formar, respectivamente, quantos tipos
diferentes de gametas?
a) 4, 2, 8, 16 e 1 b) 2, 4, 8, 16 e 2 c) 4, 8, 8, 12 e 1
d) 2, 4, 6, 8 e 12 e) 4, 2, 16, 4 e 2
12. No cruzamento AaBbccDd x AaBbCcDD, com segregação inde -
pen dente, a fração da geração homozigota é de:
a) 1/2 b) 1/4 c) 1/16 d) 1/32 e) 3/16
❑ MÓDULO 5 – Genética – II
1. Na mosca drosófila, a cor dos olhos é um caráter variável pelo fato
de ser determinado por uma série de 12 alelos múltiplos, ligados ao
sexo. Assinale a alternativa que apresenta o número de: (I) genótipos
possíveis e (II) tipos de cruzamentos.
Instrução: Responder à questão 2, referente a vacinas, assinalando os
parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso).
I
II
Machos Fêmeas
a) 12 12 144
b) 12 24 288
c) 24 24 288
d) 12 78 936
e) 78 78 1078
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( ) Vacinas compõem-se de bactérias, de vírus ou, ainda, de
microorganismos patogênicos inteiros, enfraquecidos ou mortos,
que são introduzidos em animais.
( ) Vacinas simulam infecções patogênicas, pois desencadeiam a
produção de um agente infeccioso que deixará o organismo imune
ou resistente ao agente verdadeiro.
( ) O organismo vacinado é protegido graças à memória imunológica,
a qual reconhecerá o agente patogênico em futuras infecções,
aumentando a eficiência do sistema imune para combatê-lo.
2. A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para
baixo, é:
a) V – V – V b) F – V – F c) V – F – F
d) F – F – V e) V – F – V
3. Priscila apresenta no sangue aglutininas anti-B e seu marido Lucas,
aglutininas anti-A. Diante disso, perguntaram também aos seus pais
quais eram os seus tipos sanguíneos e souberam que a mãe de Priscila
apresentava aglutininas anti-A e anti-B. Lucas, no entanto, soube que
seu pai e sua mãe não possuíam aglutininas anti-A e anti-B. Foram ao
geneticista com essas informações e queriam saber de qual tipo
sanguíneo poderia ser uma criança que viessem a ter. A resposta obtida
foi que as probabilidades de serem geradas crianças A, B, AB ou O
seriam, respectivamente, de
a) 1/4, 1/4, 1/4 e 1/4. b) zero, 1/2, 1/2 e zero.
b) zero, 1/2, zero e 1/2. d) 1/2, zero, 1/2 e 1/4.
e) 1/2, 1/4, 1/4 e zero.
4. Um banco de sangue possui 5 litros de sangue do tipo AB, 3 litros
do tipo A, 8 litros do tipo B e 2 litros do tipo O. Para transfusões em
indivíduos dos tipos O, A, B e AB, estão disponíveis, respectivamente,
a) 2, 5, 10 e 18 litros. b) 2, 3, 5 e 8 litros.
c) 2, 3, 8 e 16 litros. d) 18, 8, 13 e 5 litros.
e) 7, 5, 10 e 11 litros.
5. No heredograma a seguir, o casamento mostrado é o primeiro, tanto
para o homem como para a mulher, e ela nunca recebeu transfusão de
sangue nem injeção de imunoglobulina D. Os símbolos escuros
representam casos de eritroblastose fetal. Após examinar o
heredograma, dê o genótipo de Rh para cada membro da família.
6. Um homem do grupo MN casa-se com uma mulher do grupo N.
Qual é a probabilidade de o casal vir a ter um menino e uma menina,
sendo um do grupo MN e o outro do grupo N?
7. Admitindo que, no homem, a diferença da cor da pele entre negros,
mulatos e brancos seja devida a dois pares de genes quantitativos,
temos:
Qual a probabilidade de que nasça uma menina negra do casamento
entre dois mulatos escuros?
a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4 d) 1/8 e) 1/16
8. Em beringelas, o alelo B determina a produção de fruto colorido;
em beringelas bb, a enzima que catalisa a formação de pigmento não
é produzida e o fruto é branco. Em outro par de alelos, herdado de
forma independente, o alelo A impede a manifestação do alelo B.
Homozigotos aa não impedem a manifestação da cor do fruto. Se
forem cruzadas beringelas duplo heterozigotas, espera-se na
descendência:
9. Admita que dois genes, A e B, estão localizados num mesmo
cromossomo. Um macho AB/ab foi cruzado com uma fêmea ab/ab.
Sabendo que entre esses dois genes há uma frequência de
recombinação igual a 10%, qual será a frequência de indivíduos com
genótipo Ab/ab encontrada na descendência desse cruzamento?
a) 50%. b) 25%. c) 30%. d) 100%. e) 5%.
10. No quadro abaixo, aparecem os genótipos de 3 organismos e os
tipos de gametas por eles produzidos.
I-1 I-2 II-1 II-2 II-3 II-4
a) rr Rr Rr Rr Rr rr
b) RR rr Rr Rr Rr rr
c) RR rr Rr Rr rr Rr
d) Rr rr Rr Rr Rr rr
e) RR rr RR Rr Rr rr
Fenótipos Genótipos
Negro AABB
Mulato escuro AABb ou AaBB
Mulato médio AAbb ou aaBB ou AaBb
Mulato claro Aabb ou aaBb
Branco aabb
Brancas Coloridas
a) 9/16 7/16
b) 12/16 4/16
c) 13/16 3/16
d) 15/16 1/16
e) 16/16 –
Genótipos Gametas
I – AaBb
25% AB
25% Ab
25% aB
25% ab
II – CcDd
50% CD
50% cd
III – RrSs
40% RS
40% rs
10% Rs
10% rS
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Indique as disposições corretas dos genes nos cromossomos em I, II e
III.
11.Os genes A, B, C e D estãoligados e apresentam entre si as seguin -
tes frequências de crossing-over:
A sequência desses genes no cromossomo é:
a) A B C D b) A C B D c) D A B C 
d) A D B C e) B C D A
12.No processo de permutação ou crossing over, que ocorre na meiose,
há troca de
a) segmentos cromossômicos entre cromossomos homólogos.
b) segmentos cromossômicos entre cromátides irmãs.
c) alelos de genes situados em locos diferentes.
d) alelos de genes situados em cromossomos não homólogos.
e) posições dos genes ao longo do cromossomo.
❑ MÓDULO 6 – Genética III
1. Analise os tipos de herança abaixo caracterizados.
A associação correta é:
a) I – D, II – B, III – A e IV – C
b) I – A, II – C, III – D e IV – B
c) I – B, II – C, III – A e IV – D
d) I – C, II – D, III – B e IV – D
e) I – D, II – C, III – B e IV – A
2. A Distrofia Muscular de Duchenne é uma doença extremamente
grave, ligada à mutação de um gene. Para manifestar a doença, o
indivíduo deve possuir os dois alelos mutados, dado que se trata de
uma característica recessiva. Os indivíduos afetados nunca têm filhos
e falecem durante a adolescência devido à progressão da doença.
Homens portadores da mutação são sempre afetados, as mulheres são
sempre portadoras. Podemos concluir que o gene mutado, responsável
pela manifestação da doença, tem localização
a) impossível de se determinar.
b) no cromossomo Y.
c) no cromossomo 21.
d) no cromossomo 18.
e) no cromossomo X.
3. Pedro e Maria planejam ter seu primeiro filho. Preocupados com a
possibilidade de ter um filho com hemofilia, o casal procurou um
geneticista para o aconselhamento genético. Durante a entrevista o
geneticista levantou os seguintes pontos importantes:
– O avô materno de Maria era hemofílico;
– Maria e Pedro não são hemofílicos;
– Os pais de Maria são normais para a hemofilia.
Marque a alternativa abaixo que expressa de maneira correta a
possibilidade de o casal ter uma menina hemofílica e um menino
hemofílico, respectivamente:
a) 1/2 e 1/8 b) 1/4 e 1/8 c) 0 e 1/2
d) 1/2 e 1/4 e) 0 e 1/8
4. Na espécie humana a calvície, um exemplo clássico de herança
influenciada pelo sexo, é determinada por um gene (C1) dominante
nos homens, mas recessivo (C2) nas mulheres. Considere um casal,
ambos heterozigotos para a calvície, que tenha um filho e uma filha. A
probabilidade de que seus dois filhos sejam calvos é de:
a) 1/2 b) 3/4 c) 1/8 
d) 1/16 e) 3/16
5. Não pense você que a genética do sexo é monótona. Em nossa
espécie, como em todos os mamíferos, impera o sistema XY. Nas
borboletas, mariposas, alguns répteis e, principalmente, nas aves,
porém, impera o sistema:
a) XW b) XO c) ZW
d) XK e) ZY
6. Considere uma grande população, na ausência de migração e
seleção, com reprodução aleatória, na qual a frequência de um alelo
dominante (A) é 0,8. Dê a frequência de um casamento do tipo Aa x aa.
a) 0,04% b) 0,06% c) 0,96%
d) 1,28% e) 2,56%
7. Os temas associados à Genética provocam impactos pelas
perspectivas que abrem em relação à sua aplicabilidade prática e geram
polêmicas e sentimentos que extrapolam o campo das ciências
biológicas e avançam para a ética, a religião, a economia e a política,
entre outras. A engenharia genética deu seus primeiros passos no início
da década de 1970, quando o geneticista Paul Berg desenvolveu um
método e obteve o DNA recombinante, que é um DNA
a) utilizado como “tesoura biológica” para cortar outras moléculas de
DNA com grande precisão em pontos específicos.
b) constituído de materiais genéticos oriundos de organismos de
mesma espécie, mas que sofreram mutação, portanto com caracte -
rísticas diferentes.
I II III
a)
Segregação
independente
Ligação fatorial
completa
Ligação fatorial com
10% de permutação
b)
Segregação
independente
Ligação fatorial
completa
Ligação fatorial com
20% de permutação
c)
Ligação fatorial
completa
Segregação
independente
Ligação fatorial com
50% de permutação
d)
Ligação fatorial com
50% de permutação
Ligação fatorial
parcial
Segregação
independente
e)
Segregação
independente
Ligação fatorial com
80% de permutação
Ligação fatorial com
40% de permutação
Genes Frequência de crossing-over
A – B 8%
D – B 12%
B – C 7%
A – C 15%
A – D 4%
I. Herança ligada ao sexo
II. Herança parcialmente li -
ga da ao sexo
III. Herança holândrica
IV. Herança influenciada pe -
lo sexo
A – Genes situados no segmento não
homólogo do cromossomo Y
B – Genes situados nos segmentos
homólogos de X e Y
C – Genes cuja dominância varia com
o sexo
D – Genes situados no segmento não
homólogo do cromossomo X
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c) em que as sequências de bases nitrogenadas não têm relação com a
síntese proteica.
d) que codifica a posição de determinado tipo de aminoácido em uma
proteína.
e) constituído de materiais genéticos oriundos de organismos de
espécies diferentes.
8. As principais ferramentas empregadas na tecnologia do DNA
recombinante são as enzimas de restrição, que têm a propriedade de
cortar o DNA em pontos específicos. O papel biológico dessas enzimas
bacterianas na natureza é, provavelmente
a) proteger as bactérias contra os vírus bacteriófagos.
b) reparar o DNA bacteriano que sofreu mutação deletéria.
c) auxiliar no processo de duplicação do DNA.
d) auxiliar no processo de transcrição do mRNA.
e) auxiliar no processo de tradução do DNA.
9. O exame de paternidade tem sido muito utilizado na medicina
forense. Esse teste baseia-se na identifi cação de mar cas ge né ti cas
específicas que podem ser encontradas no DNA da mãe, do pai e dos
filhos. O resultado do teste, repre sen ta do a se guir, con tém pa drões
dessas marcas de uma determinada família.
 
Com base neste resultado, assinale a alternativa incorreta.
a) I é filho biológico do casal.
b) II não é filho deste pai.
c) III é filho biológico do casal.
d) IV pode ser filho adotivo do casal.
e) V não é filho biológico do casal.
10.Você talvez tenha se dado conta, irmão. O homem começou a ficar
obsoleto. Você, eu não sei; mas já estou me sentindo como um “disco
de vinil”. Teoricamente, o esper ma to zoide perdeu sua função no
mundo. Estávamos no mundo para fazer espermatozoide. A Capela
Sistina, a Nona Sinfonia, a ltaipu Binacional, tudo foi produção
secundária, tudo “bico”. Nossa missão era fornecer o espermatozoide;
nossa mis são acabou. 
(L. F. Veríssimo, O Estado de S. Paulo)
Nesse curioso trecho, Luís Fernando Veríssimo refere-se à técni ca da
clonagem do tipo Dolly, que teoricamente pode tomar dispen sável a
participação dos espermatozoides e, por conseguinte, do homem, na
geração de descendentes. Isso porque, nessa moda lidade de clonagem,
um gameta feminino
a) é estimulado a se desenvolver sem que tenha sido fecundado, dando
origem a um indivíduo haploide.
b) é fecundado por outro gameta feminino, formando um indi ví duo
diploide.
c) tem o seu núcleo haploide removido e, posteriormente, re ce be o
núcleo diploide de uma célula somática adulta, forman do um
indivíduo diploide.
d) é estimulado a duplicar todas as suas cromátides, sem que ocor ra a
divisão do citoplasma; posteriormente, forma um indivíduo di -
ploide.
e) submetido à ação da colchicina, dobra sua quantidade de cro mos -
somos e origina um indivíduo diploide, sem ter sido fecundado.
11.A origem de seres vivos na Terra tem sido um grande desafio para
a ciência, pois as explicações mencionam apenas hipóteses e teorias.
Leia com atenção as etapas sobre a origem da vida no nosso planeta,
de acordo com a hipótese heterotrófica.
I. Aparecimento de substâncias orgânicas, entre as quais os
aminoácidos.
II. Ocorrência de fotossíntese.
III. Coacervação.IV. Ocorrência de fermentação.
V. Controle pelo ácido nucleico (autoduplicação).
VI. Ocorrência de respiração aeróbica.
VII. Ação de descargas elétricas e radiação ultravioleta sobre os gases
da atmosfera primitiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de etapas mais aceita
hoje.
a) VII, III, I, V, VI, IV e II. b) VII, I, III, V, II, IV e VI.
c) VII, III, I, VI, IV, II e V. d) VII, I, III, V, VI, IV e II.
e) VII, I, III, IV, V, II e VI.
12. Considere os seguintes itens:
I. “Por apresentarem características, como folhas substituídas por
espinhos e parênquima armazenador de água, os cactos são
exemplos de vegetais bem adaptados ao deserto”.
II. “Para conseguirem se adaptar ao deserto, os cactos desenvolveram
espinhos para substituir as folhas e parênquima armazenador de
água.”
Podemos dizer que
a) as duas frases são lamarckistas.
b) as duas frases consideram as mutações e a seleção natural.
c) a frase I está relacionada com a teoria de Darwin e a II com a de
Lamarck.
d) a frase I está relacionada com a teoria de Lamarck e a II com a de
Darwin.
e) a frase I relaciona-se com a lei do uso e desuso e a II com a
variabilidade genética.
13. Em entrevista aos meios de comunicação, o infectologista David
Uip, à época diretor-executivo do INCOR, afirmou que, ao longo dos
últimos séculos, as epidemias têm-se tornado menos avassaladoras, ou
seja, algumas doenças, apesar do alto potencial de transmissão,
apresentam taxas de mortalidade menores que antigamente.
Tal fato, cogita o médico, deve-se à “esperteza” do vírus, adquirida ao
longo das gerações.
Essa propriedade do elemento viral – a sua “esperteza” – pode ser
compreendida no contexto de um conceito biológico que é
a) a mutação. Os vírus sofrem mutações específicas visando tornar-se
menos virulentos. Desse modo, propiciam quadros mais leves da
doença, o que resulta em menor número de óbitos, além de permitir
que proliferem por mais tempo.
b) a evolução. Os vírus evoluem visando tornar-se menos virulentos.
Desse modo, propiciam quadros mais leves da doença, o que resulta
em menor número de óbitos, além de permitir que proliferem por
mais tempo.
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c) a seleção natural. As formas mais virulentas são eliminadas com
seus hospedeiros e as formas que propiciam quadros mais leves da
doença, o que resulta em menor número de óbitos, acabam por se
proliferar por mais tempo.
d) a adaptação. Independentemente dos vírus, os hospedeiros se
adaptam ao grau de virulência do agente patogênico, tornando-se
mais resistentes à doença, o que resulta em menor número de óbitos
e oportunidade para os vírus proliferarem por mais tempo.
e) a competição. As formas mais virulentas do agente patogênico, mais
eficientes em provocar a doença, proliferam mais rapidamente que
as formas menos virulentas. Desse modo, ao longo das gerações,
aumentam em frequência na população de hospedeiros.
14. Em 1859, o cientista inglês Charles Darwin deu início a uma
profunda revolução na história das ciências naturais ao publicar uma
obra fundamental denominada A origem das espécies. Nessa obra,
defende a ideia de que a evolução seria o resultado de uma competição
contínua entre as várias espécies, até mesmo entre indivíduos da
mesma espécie, pelos recursos da natureza e a possibilidade de gerar
descendentes.
Para que essa competição ocorra, é necessário que haja pequenas
diferenças entre os indivíduos que compõem uma certa população.
De acordo com a genética humana moderna, as diferenças entre os
indivíduos de uma população decorrem
I. de mecanismos de recombinação gênica.
II. de processos mutagênicos, incluindo falhas na replicação do DNA
e a ação de agentes mutagênicos como radiações ionizantes e certas
substâncias químicas.
III. da busca dos indivíduos em tornarem-se mais adaptados ao meio.
IV. da segregação independente entre pares de cromossomos homólo -
gos na formação dos gametas. 
Está correto o que se afirma apenas em
a) I e II. b) II e IV. c) III e IV.
d) I, II e III. e) I, II e IV. 
15. O esquema abaixo representa a concepção da teoria evolutiva
conhecida como neodarwinismo.
Assinale a alternativa que identifica os processos evolutivos
representados pelas letras A, B e C.
16. Na formação de novas espécies, os mecanismos responsáveis,
evolutivamente, pelo isolamento reprodutivo podem ser pré-zigóticos
(impedem o encontro dos gametas) ou pós-zigóticos (impedem a
viabilidade ou o desenvolvimento dos descendentes).
Complete os parênteses com 1 para os mecanismos pré-zigóticos e 2
para os pós-zigóticos.
( ) isolamento comportamental ou etiológico
( ) esterilidade do híbrido
( ) isolamento gamético
( ) inviabilidade do híbrido
( ) isolamento ecológico
A sequência correta é
a) 1 – 2 – 1 – 2 – 1. b) 1 – 1 – 2 – 2 – 1.
c) 2 – 2 – 1 – 1 – 1. d) 2 – 1 – 1 – 1 – 2.
e) 1 – 1 – 2 – 1 – 1.
17. A evolução das espécies pode ser evidenciada por provas encon -
tradas em várias áreas científicas de estudo. Estando ciente disso,
analise as afirmativas abaixo:
I. As semelhanças entre os embriões de diferentes espécies sugerem
que estas possuem um grau de parentesco, constituindo-se numa
prova embriológica da evolução.
II. O estudo dos fósseis permite avaliar o processo de evolução de um
dado grupo, sendo, nesse caso, uma prova paleontológica.
III. Análises laboratoriais de determinadas substâncias mostram que
estas são produzidas pela maioria dos seres vivos e, por isso, são
consideradas provas bioquímicas da evolução.
Assinale a alternativa correta.
a) Apenas I e III estão corretas.
b) Apenas I e II estão corretas.
c) Todas estão corretas.
d) Apenas III está correta.
e) Todas estão erradas.
18. Na irradiação adaptativa, espécies de mesma origem evolutiva se
diferenciam de acordo com os ambientes em que vivem, adquirindo
características bastante diversas. Já na convergência adaptativa, orga -
nismos de origens diferentes, que vivem no mesmo tipo de ambiente
há muito tempo, acabam por se parecer.
Observe as seguintes afirmações:
I. Baleias são mamíferos e tubarões são peixes. Ambos apresentam
corpo adaptado à natação.
II. Algumas espécies de pássaros que habitam as Ilhas Galápagos
provavelmente possuem um ancestral comum. No entanto, apre -
sentam bicos muito distintos, adaptados a certos tipos de alimentos.
III. Muitas plantas que vivem no deserto, independen temente de sua
origem, possuem caules carnosos e tecidos que armazenam água.
Irradiação e convergência adaptativas são exemplificadas pelas afir -
mações acima, conforme indicado em:
A B C
a) Mutação Recombinação gênica Seleção Natural
b) Seleção Natural Mutação Recombinação gênica
c) Mutação Seleção Natural Recombinação gênica
d) Mutação Transcrição Seleção Natural
e) Tradução Transcrição Mutação
Irradiação Convergência
a) I II e III
b) II I e III
c) III I e II
d) I e II III
e) I e III II
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19.Após uma aula sobre mutações gênicas, Pedrita e Rosycleson
revisavam a matéria quando surgiu a seguinte dúvida: qual mutação
acarretaria maior prejuízo para célula? Pedrita acredita que se ocorrer
apenas uma troca de um nucleotídeo na molécula de DNA que codifica
uma proteína. Já Rosycleson acredita que haverá maior prejuízo se
ocorrer uma inserção de um nucleotídeo no meio da molécula de DNA
que codifica a proteína. A dúvida foi resolvida quando o professor de
Biologia afirmou que
a) ambas mutações são equivalentes, porém um nucleotídeo ficará sem
codificação.
b) a mutação de substituição é pior porque com certeza modificaria o
códon que codifica o aminoácido original. 
c) a mutação de inserção deve ser pior, pois deve alterar vários
aminoácidos na proteína.
d) a mutação de inserção é pior porque inseriria mais um aminoácido
àproteína original.
e) as mutações são equivalentes, porém a substituição nesse caso
originaria um códon sem sentido.
20.Na prevenção da tuberculose, principalmente em crianças recém-nas -
cidas, evita-se o convívio com pessoas afetadas pela doença e
recomenda-se o consumo de leite pasteurizado e fervido, além do
processo de vacinação. Ao receber, no período de um mês, duas doses
do mesmo antígeno, o organismo reage produzindo anticorpos. O
gráfico que melhor representa essa produção de anticorpos é
21.Analise o heredograma no qual os indivíduos destacados são de
fenótipo sanguíneo Rh negativo (Rh–).
A probabilidade de nascimento de um menino com fenótipo sanguíneo
Rh–, em um eventual casamento entre os indivíduos 7 e 9, é de
1 1
a) ––– b) 1 c) –––
2 8
 1
d) 0 e) –––
 4
22.A síntese de pigmentos nas pétalas da planta blue-eyed Mary
(Collinsia parviflora) depende de dois pares de genes. Os genes w+ e
m+ codificam enzimas que catalisam a produção de pigmentos,
enquanto o alelo w não codifica enzima que determina a pigmentação.
O esquema a seguir ilustra as ações gênicas e os pigmentos que podem
ser formados.
Sabendo que os genes são segregados independentemente, o
cruzamento entre plantas híbridas w+w; m+m pode gerar plantas numa
proporção de 
a) 9 magentas : 3 azuis : 4 brancas.
b) 9 azuis : 3 magentas : 4 brancas.
c) 12 azuis : 4 magentas.
d) 9 brancas : 7 magentas.
e) 9 azuis : 6 magentas : 1 branca.
23.Na determinação da espessura do toucinho da região lombar em
suínos não há gene dominante ou recessivo. Ao contrário disso, cada
gene fornece ao animal certa quantidade de gordura; logo; a espessura
do toucinho é determinada por efeito cumulativo. Diz-se que o
genótipo residual (bbff) corresponde a uma espessura de toucinho de
20 mm e que cada gene (B ou F) assegura um aumento de 5 mm a essa
espessura.
Cruzando-se dois suínos duplo heterozigotos, a relação fenótipica
esperada desse cruzamento está indicada em:
24.Os quatro pares de alelos seguintes estão ligados no cromossomo 2
do tomateiro:
Caules – V (púrpura) e v (verde)
Folhas – C (verde normal) e c (verde claro)
Frutos – A (esféricos) e a (alongados)
Folhas – F (pilosas) e f (lisas)
20 mm 25 mm 30 mm 35 mm 40 mm
a) 4 1 6 1 4
b) 3 4 2 4 3
c) 2 4 4 4 2
d) 1 4 6 3 2
e) 1 4 6 4 1
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Em uma série de cruzamentos-testes, encontraram-se as seguintes
frequências de crossing-over:
 
Qual é a sequência desses genes no cromossomo?
25.Um grupo de estudantes observou que células somáticas de
mulheres apresentavam no núcleo um corpúsculo que se corava
intensamente. Nos homens, entretanto, esse corpúsculo não ocorre. O
professor explicou que se trata de uma compensação de dose do
cromossomo X; o cromossomo inativo é chamado de corpúsculo de
Barr.
O professor separou três fichas que contêm as informações genéticas
de três pessoas diferentes e solicitou que fizessem a relação entre as
fichas e o novo conhecimento sobre o corpúsculo de Barr.
Os alunos puderam concluir que a ficha correta é a de número
a) 2 porque se trata de um homem com Síndrome de Down e apresenta
trissomia do cromossomo X.
b) 3 porque se trata de uma pessoa com Síndrome de Turner, que
possui três cromossomos sexuais X.
c) 1 porque a mulher é normal, ou seja, possui dois cromossomos
sexuais X, sendo que um deles ficou condensado.
d) 2 porque se trata de um homem com síndrome de Klinefelter, que
possui um cromossomo X e dois cromossomos Y. 
e) 3 porque a mulher possui dois cromossomos X, com ausência de
um cromossomo autossômico.
26.Numa população de Hardy-Weinberg, a frequência do alelo C é o
triplo da frequência do alelo c. A frequência de indivíduos que possuem
o fenótipo dominante nessa população é de
 3 6 15 9 1
a) ––– b) ––– c) ––– d) ––– e) –––
16 16 16 16 16
27. Com base na análise da familia abaixo e na hipótese de herança
monogênica, qual é a probabilidade do casal 4 ter descendente afetado,
se o gene responsável pela enfermidade for autossômico ou ligado ao
sexo, respectivamente? Como a anomalia é rara, considere que os
indivíduos sadios que entrem para a família não tem o gene, a não ser
que haja evidência do contrário.
a) 1/16 e 1/8. b) 1/24 e 1/8. c) 1/12 e 1/8.
d) 1/8 e 1/4. e) 1/4 e 1/4.
28.Atletas utilizam seus membros anteriores para a realização de
lançamentos. As figuras representam membros anteriores de diferentes
espécies animais.
De acordo com as figuras e os conhecimentos sobre características
evolutivas dos animais, considere as afirmativas a seguir.
I. Por terem funções distintas, os membros anteriores de humanos e
de aves apresentam esqueletos com estrutura diferente. 
II. Os membros anteriores de morcegos e de humanos são estruturas
que surgiram de forma independente, com origem embrionária
diferente.
III. As estruturas ósseas das asas de morcegos e de aves são
homólogas, pois são derivadas de um ancestral comum.
IV. No processo de adaptação para o voo, asas de aves e de morcegos
evoluíram independentemente, fenômeno conhecido como
evolução convergente.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas II e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas.
Genes
L – A
L – C
L – V
A – C
C – V
A – V
Frequência de crossing-over
14%
8%
22%
6%
14%
8%
FICHA 1 FICHA 2 FICHA 3
Sexo feminino masculino feminino
Quantidade de
cromossomos
46 47 45
Corpúsculo de
Barr
01 ausente ausente
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❑ MÓDULO 7 – Biologia Animal – I
1. A observação da pele de três vertebrados revelou a presença de uma
glândula uropigiana no primeiro, muitas glândulas mucosas no segundo
e muitas glândulas sudoríparas no terceiro. Esses animais podem ser,
respectivamente,
a) um mamífero, um réptil e uma ave.
b) um réptil, um peixe e um mamífero.
c) uma ave, um sapo e um mamífero.
d) uma ave, um peixe e um sapo.
e) um sapo, um peixe e um réptil.
2. Em relação às funções realizadas pelo “tegumento”, assinale a
alternativa falsa:
a) Identificação sexual de alguns animais cordados (peixes, anfíbios
e répteis).
b) Excreção (humana) e camuflagem do camaleão.
c) Respiração do sapo, da planária, da minhoca, do anfioxo, da medusa
e da lesma.
d) Sensibilidade (irritabilidade).
e) Hematose no tecido epitelial humano, ricamente vascularizado.
3. O cavalo transpira abundantemente durante o esforço físico, o cão
toma fôlego com a língua pendurada para fora e o porco deita na lama
para depois se secar ao ar. Esses são mecanismos que 
a) estimulam a produção de energia nos músculos.
b) melhoram a eficiência respiratória.
c) diminuem a temperatura corporal.
d) favorecem a excreção.
e) não estão relacionados à fisiologia dos animais.
4. Leia as alternativas abaixo e assinale a falsa:
a) Na poliomielite, o vírus lesa a medula espinhal.
b) O césio-137 pode lesar a medula óssea, ocasio nando leucemia, ou
seja, câncer de sangue.
c) A medula espinhal é constituída por tecido nervoso.
d) Hematopoese é a produção de células sanguíneas e ocorre na
medula óssea vermelha.
e) Uma fratura na coluna vertebral pode ocasionar tetraplegia (para -
lisia dos quatro membros) porque, no seu interior, há a medula óssea.
5. O componente não aquoso mais abundante no protoplasma da
célula é
a) a proteína. b) o lipídio.c) o carboidrato. d) a vitamina. 
e) o ácido ribonucleico.
6. Em relação aos animais representados pelas figuras a seguir, assi -
nale a alternativa falsa.
a) I apresenta endoesqueleto orgânico de espon gina ou inorgânico,
com espículas (calcárias e/ou silicosas).
b) II apresenta endoesqueleto calcário (animal deute rostômio).
c) III apresenta exoesqueleto contendo quitina, lípide, proteína e
calcário.
d) IV pertence à classe dos crustáceos e ao filo dos artrópodes (animais
áceros).
e) O esqueleto de II é homólogo ao humano, ou se ja, ambos possuem
a mesma origem embrio nária.
7. As macromoléculas orgânicas são hidrolisadas no tu bo digestório
humano, processo catalisado pelas en zimas, que realizam a digestão
extracelular. As sinale a alternativa que apresenta apenas com postos
quí mi cos absorvidos ao nível do jejunoíleo (intestino del gado):
a) Albumina, hemoglobina, colágeno e globulina.
b) Amido, glicogênio e celulose.
c) DNA e RNA.
d) Manteiga, toucinho e margarina.
e) Monossacarídeo, aminoácido e nucleotídeo.
8. A membrana celular é impermeável à sacarose. No entanto, culturas
de lêvedos conseguem crescer em meio com água e sacarose. Isso é
possível porque
a) a célula de lêvedo fagocita as moléculas de saca rose e as digere
graças às enzimas dos lisossomos.
b) a célula de lêvedo elimina enzimas digestórias para o meio e
absorve o produto da digestão.
c) as células de lêvedo cresceriam mesmo sem a presença desse
carboidrato ou de seus derivados.
d) as células de lêvedos têm enzimas que carregam a sacarose para
dentro da célula, onde ocorre a digestão.
e) a sacarose se transforma em amido, por ação de en zimas dos lêvedos,
e entra na célula, onde é utilizada.
9. O alimento é movido ao longo do trato gastrointes ti nal por um
processo proveniente da contração da ca mada muscular circular; a onda
progride e espreme o alimento para baixo e/ou para a frente, de maneira
semelhante à saída de creme dental de um tubo. Tal processo de
motilidade denomina-se
a) peristaltismo. b) digestão. c) absorção. 
d) homeostase. e) secreção.
10.
Com relação ao esquema acima, não é correto afirmar:
a) A atividade enzimática da maltase ocorre num pH bem menor que 7.
b) A ptialina é uma enzima que age sobre um polis sacarídeo, cujo
monômero é a glicose.
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c) A amilase pancreática exerce uma função semelhante àquela
exercida pela ptialina.
d) A quantidade de maltose produzida no intestino é maior do que a
produzida na boca.
e) A maltose é um dissacarídeo.
11. Determine a associação correta:
a) I-B, II-E, III-D, IV-C, V-A. b) I-B, II-C, III-E, IV-D, V-A.
c) I-A, II-C, III-B, IV-E, V-D. d) I-A, II-B, III-C, IV-E, V-D.
e) I-A, II-B, III-C, IV-D, V-E.
12. No século XVIII, foram feitos expe rimentos que mostraram que
um camundongo colocado em um recipiente de vidro fechado morre
depois de algum tempo. Posteriormente, verificou-se que, se uma planta
e um camundongo forem colocados em um recipiente de vidro fechado
e iluminado, o animal não morre.
O exposto autoriza-nos a afirmar:
a) No segundo experimento, o camundongo sobre vi ve porque se
alimenta da planta e recebe supri mento externo de oxigênio, uma
vez que a fotos síntese só produz glicose.
b) O camundongo não morre, se colocado com a planta, porque esta
realiza fotossíntese com o gás carbônico, exalado pela respiração do
animal. A fotossíntese libera oxigênio que garante a sobre vivência
do camundongo enquanto o recipiente estiver iluminado.
c) No segundo experimento, o camundongo sobre vi ve porque recebe
um suprimento externo de ali men to, uma vez que a fotossíntese só
produz oxigênio.
d) No recipiente fechado, o camundongo morre por se privar da planta
da qual se alimenta.
e) No segundo experimento, o camundongo se adapta à nova situação,
passando a realizar fotossíntese.
13. A respiração pulmonar baseia-se no transporte de O2 do ar presente
no ambiente para as células e no trans por te do CO2 das células para a
atmosfera. A maior par te do CO2 é transportada no corpo humano
principal mente 
a) na forma de ácido carbônico dissolvido no plasma.
b) na forma de íons bicarbonato dissolvidos no plasma.
c) na forma de carboxiemoglobina dissolvida no plasma.
d) na forma de carbonato dissolvido no plasma.
e) na forma de gás carbônico dissolvido no plasma.
14. A respiração aeróbica fornece como produtos finais
a) ácido pirúvico e água. b) ácido pirúvico e oxigênio.
c) oxigênio e água. d) gás carbônico e água.
e) oxigênio e gás carbônico.
15. A adaptação dos integrantes da seleção brasileira de futebol à
altitude de La Paz foi muito comentada, por ocasião de um torneio,
como pode ser lido no texto a seguir.
 A seleção brasileira embarca hoje para La Paz, capital da Bolívia,
situada a 3.700 metros de altitude, onde disputará o torneio
Interamérica. A adaptação deverá ocorrer em um prazo de 10 dias,
aproxima damente. O organismo humano, em altitudes eleva das,
necessita desse tempo para se adaptar, evitando-se, assim, risco de um
colapso circulatório.
A adaptação da equipe foi necessária principalmente porque a
atmosfera de La Paz, quando comparada à das cidades brasileiras,
apresenta
a) menor pressão e menor concentração de oxigênio.
b) maior pressão e maior quantidade de oxigênio.
c) maior pressão e maior concentração de gás carbônico.
d) menor pressão e maior temperatura.
e) maior pressão e menor temperatura.
16. O processo respiratório e o fotossintético podem ser consi de rados
“inversos”, pois, na respiração e na fotossín tese, ocorrem, respectiva -
mente,
a) consumo e produção de H2O.
b) produção e consumo de glicose.
c) consumo e liberação de CO2.
d) produção e liberação de CO2.
e) consumo e produção de glicose.
17. Na coluna à esquerda, encontram-se substâncias quí micas e, à di -
reita, agrupamentos químicos aos quais elas deverão ser associadas:
I. Água A. Catalisadores
II. Proteínas B. Solvente universal
III.Enzimas C. Defesa dos organismos
IV. Aminoácidos D. Unidade de cadeia de en zi mas e proteínas
V. Anticorpos E. Ligação peptídica
A alternativa que contém três associações corretas é
a) I A – IV B – V E. b) I B – III A – V C.
c) I B – II A – IV C. d) II A – IV B – V D.
e) II C – III B – V E.
❑ MÓDULO 8 – Biologia Animal – II
1. A frequência dos batimentos cardíacos é controlada por uma região
especial do coração, denominada mar ca- passo. Assinale a alternativa
que indica correta men te o número e a denominação pela qual este
marca-passo é conhecido:
 
a) 1 – nó sino atrial b) 2 – nó atrio ventricular
c) 3 – fibras trans missoras d) 4 – átrio di reito
e) 5 – átrio es querdo
Tipos de respiração
Representantes do
reino animal
I. Pulmonar A. Minhoca
II. Branquial B. Caracol
III. Traqueal C. Escorpião
IV. Filotraqueal D. Barata
V. Cutânea E. Marisco
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2. Encontram-se arroladas abaixo algumas proprieda des, caracterís -
ticas ou funções dos elementos figurados do sangue humano. Associe
um número a cada uma, utilizando o código:
I. Referente a hemácias. 
II. Referente a leucócitos. 
III.Referente a plaquetas. 
IV. Referente ao plasma.
( ) Transporte de oxigênio.
( ) Defesa fagocitária e imunitária.
( ) Coagulação do sangue.
( ) Riqueza em hemoglobina.
( ) Capacidade de atravessar a parede dos capilares intactos para
atingir uma região infectada do organismo.
( ) Riqueza em albuminas.
Escolha, entre as possibilidades abaixo, a que contivera sequência
correta:
a) I – II – III – I – II – IV. 
b) II – II – III – I – I – IV.
c) III – IV – III – I – II – I.
d) I – IV – II – I – III – II.
e) I – II – IV – II – III – III.
3. Três pacientes, com quadros clínicos distintos, receberam os
seguintes diagnósticos: dengue reci diva, hemofilia e depleção da flora
intestinal.
Apesar das diferenças marcantes, um fato comum aos três pacientes
que chamou a atenção e contribuiu para o diagnóstico foi a
a) obesidade. b) hemorragia.
c) consanguinidade. d) febre intermitente.
4. São conhecidos diferentes tipos de sistema excretor nos inver -
tebrados, os quais estão numerados abaixo. Verifique o quadro a seguir
e assinale a alternativa que associa corretamente estes tipos de sistema
excretor e os animais nos quais eles estão presentes.
I. Solenócitos, protonefrídios ou células-flama.
II. Tubos de Malpighi.
III.Nefrídios (metanefrídios).
IV. Glândulas verdes ou antenárias.
 
5. 
Recentemente, descobriu-se que, quando aumenta a pressão nos átrios
cardíacos, estes secre tam um hormônio – o fator atrial – que tem ação
direta sobre os néfrons, as unidades filtradoras dos rins.
Entre outros efeitos, o fator atrial produz dilatação da arteríola aferente,
combinada com a constrição da arteríola eferente (conforme o esquema
do néfron). Dessas informações, pode-se deduzir que a secreção de
fator atrial provoca
a) maior filtração glomerular, formação de mais urina, diminuição da
pressão sanguínea.
b) menor filtração glomerular, formação de mais urina, diminuição da
pressão sanguínea.
c) maior filtração glomerular, formação de menos urina, elevação da
pressão sanguínea.
d) menor filtração glomerular, formação de menos urina, elevação da
pressão sanguínea.
e) menor filtração glomerular, formação de mais urina, elevação da
pressão sanguínea.
6. Identifique os diferentes sais minerais com suas funções no
organismo, apresentadas a seguir.
(.........................) Participa da molécula dos ácidos nucleicos.
(.........................) Forma a hemoglobina dos gló bulos vermelhos.
(.........................) É importante para o equilíbrio dos íons do corpo.
(.........................) Forma ossos e dentes. Age na contração muscular.
A alternativa correta, de cima para baixo, é:
a) Cálcio – Ferro – Sódio – Fosfato
b) Ferro – Sódio – Cálcio – Fosfato
c) Sódio – Fosfato – Ferro – Cálcio
d) Fosfato – Ferro – Sódio – Cálcio
e) Fosfato – Cálcio – Ferro – Sódio
7. Em uma pessoa jovem e com boa saúde, quando ocorre a sístole
(contração) dos ventrículos, as gran des artérias _____(1) e a pressão
sanguínea em seu interior atinge, em média, cerca de ______(2) . Qual das
alternativas a seguir contém os termos que substituem correta mente os
números 1 e 2 entre parênteses?
a) contraem-se; 120 mm Hg. 
b) contraem-se; 80 mm Hg.
c) relaxam-se; 120 mm Hg. 
d) relaxam-se; 80 mm Hg.
e) não se alteram; 120 mm Hg.
8. Quando um indivíduo corre, às vezes sente uma dor lateral. É uma
dor forte e aguda na região do fígado (logo abaixo das costelas, no lado
direito) ou na região do baço (abaixo das costelas, no lado esquerdo).
O indivíduo sente uma pontada. Quando acontecer com você, não se
preocupe. Pode ser que haja uma falta de oxigênio no diafragma ou
uma distensão dos ligamentos que suspendem o fígado. Pode ocorrer
quando estiver muito destreinado ou ao se exercitar intensamente, após
grandes refeições. A temperatura fria também pode facilitar o apareci -
men to de uma dor lateral. Quando ela ocorrer, diminua imediatamente
a intensidade do exercício, passando apenas a caminhar, ou descanse;
em pouco tempo, ela deve desaparecer. Em relação aos órgãos
mencionados, sabemos que
a) o fígado apresenta muitas atividades no orga nis mo, mas não é um
órgão vital, ou seja, um indivíduo pode viver relativamente bem na
sua ausência.
b) o baço armazena sangue e pode apresentar hemor ragias nos
acidentes. Sua extração pode permitir uma vida normal.
I II III IV
a) Insetos Platielmintes Crustáceos Anelídeos
b) Platielmintes Insetos Anelídeos Crustáceos
c) Platielmintes Anelídeos Crustáceos Insetos
d) Insetos Anelídeos Platielmintes Crustáceos
e) Platielmintes Insetos Crustáceos Anelídeos
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c) o diafragma está presente em todos os vertebrados, se para o tórax
do abdômen e atua na respiração.
d) as costelas possuem tecido exclusivamente morto e protegem
mecanicamente os órgãos torácicos, como os pulmões e o coração.
e) o texto está incorreto porque o diafragma é coman dado pelo sistema
nervoso autônomo e, portanto, não depende de oxigenação.
9. Físicos da USP criam neurônio artificial
 A ciência ainda deve apanhar muito para conseguir juntar
dispositivos eletrônicos com o complicado sistema nervoso humano.
Mas pesquisadores do Instituto de Física da USP deram um passo
impor tante para resolver o problema, ao criar um chip que funciona
como um neurônio (célula nervosa) num pequeno circuito.
 “Uma possível aplicação disso seria usar o chip para ajudar
pessoas tetraplégicas, que às vezes perdem os movimentos
involuntários do estômago”, afirma o pesquisador da USP.
(Folha de S. Paulo, 20/7/2002.)
Esse chip deve apresentar uma fisiologia comparável à da célula que
contém, entre outros componentes,
a) dendritos, corpo celular e axônio.
b) sarcolema, miofibrilas e retículo sarcoplasmático.
c) plasmodesmo e desmossomo.
d) microvilosidades, invaginações da base e peroxissomo.
e) mesossomo, nucleoide e miolema.
10.Em 1 quilo e 200 gramas de cérebro, o peso médio da massa
encefálica de um adulto, 100 bilhões de células nervosas estão em
atividade... A trama é precisa e delicada... Os neurônios comunicam-se
entre si por intermédio de ramificações...
(VEJA – Edição especial – Saúde – Novembro de 2002.)
A figura esquemática representa um neurônio.
 
 
Indique corretamente o nome das partes 1, 2, 3:
11.Na figura a seguir, é mostrado, de forma esque mática, um neurônio
e, em destaque, uma parte do axônio. Nesta figura, 1, 2 e 3 representam,
respecti vamente,
 
a) 1. células de Schwann, 2. nódulos de Ranvier, 3. região despolarizada.
b) 1. células de Ranvier, 2. nódulos de Schwann, 3. região polarizada.
c) 1. axônio, 2. células de Ranvier, 3. região polarizada.
d) 1. neurônio, 2. células de Schwann, 3. região polarizada.
e) 1. células da Glia, 2. nódulos de Schwann, 3. região despolarizada.
f) 1. células da Glia, 2. nódulos de Ranvier, 3. região polarizada.
Instrução: A questão 12 refere-se às proteínas, substâncias presentes
em todos os vírus e organismos celulares.
12.Os principais constituintes das membranas celulares são lipídeos e
proteínas. Um estudante atribuiu as seguintes funções às moléculas
proteicas das membranas:
I. Algumas são responsáveis pela difusão facilitada.
II. Outras participam do transporte ativo.
III.Um terceiro grupo tem função enzimática.
IV. Há também as que agem como receptores, li gando-se a hormônios
ou neuro-hormônios.
Estão corretas as funções:
a) I e II somente. 
b) II e III somente.
c) III e IV somente. 
d) II, III e IV somente.
e) I, II, III e IV.
13.O esquema abaixo representa um arco reflexo:
A região que representa uma sinapse neural é:
a) I b) II c) III 
d) IV e) V
14.Um indivíduo sofreu um acidente automobilístico, o qual lhe trouxe
como consequência falta de coordenação e perda do equilíbrio. O
diagnóstico mais provável é o de que tenha ocorrido uma lesão no
a) hipotálamo. b) mesencéfalo.
c) tronco encefálico. d) cerebelo.
e) tálamo.
AXÔNIO DENDRITO CORPO CELULAR
a) ( ) 1 2 3
b) ( ) 2 1 3
c) ( ) 3 2 1
d) ( ) 1 3 2
e) ( ) 3 1 2
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15.
O hormônio responsável pelas reações fisiológicas do macho da “tira”
é, provavelmente, a ____________(I) . 
O hormônio responsável pelas contrações uterinas da fêmea no parto
é a ___________(II) . 
I e II podem cor responder, respectivamente, a
a) adrenalina e ocitocina. 
b) adrenalina e relaxina.
c) ocitocina e relaxina. 
d) relaxina e ocitocina.
e) ADH e GH.
16. O gráfico a seguir representa as variações possíveis de dois
importantes hormônios relacionados com o ciclo menstrual na espécie
humana. Qual das alternativas mostra o que ocorre nos momentos 1 e
2 do ciclo?
a) Amadurecimento do óvulo e ovulação.
b) Menstruação e crescimento do endométrio.
c) Liberação do óvulo e menstruação.
d) Ovulação e formação do corpo amarelo ovariano.
e) Menstruação e formação do corpo amarelo ova riano.
17.(…) A menstruação ainda está associada à femi nilidade, fertilidade
e juventude. Prevalece a crença de que, sendo um fenômeno natural e
inevitável, a menstruação não pode ser interrompida sem riscos à
saúde. Esse pensamento tem mais de 2 000 anos (…) 
(Superinteressante – Edição extra – 
Setembro de 2002.)
Considerando-se um ciclo menstrual de 28 dias, não ocorrerá na
primeira metade do ciclo
a) aumento na produção de FSH.
b) produção de estrógenos.
c) crescimento do endométrio por indução hormonal.
d) amadurecimento de novo folículo ovariano.
e) produção de progesterona pelo corpo lúteo.
18. No calendário abaixo, está marcado o 1°. dia do ciclo menstrual de
uma adolescente. Seu ciclo normal é de 28 dias.
 
I. No dia 5, as concentrações plasmáticas dos hormônios FSH, LH,
estrógeno e progesterona estão em baixa.
II. Na fase isquêmica (dias 3 e 4), poderão ocorrer dor de cabeça, dor
nas mamas e alterações psí qui cas, como irritabilidade e insônia.
III.A ovulação tem maior probabilidade de ocorrer no dia 18.
IV. Entre os dias 15 e 21, a temperatura do corpo sofrerá ligeira queda
de aproximadamente 0,5°C.
V. No dia 2 do mês seguinte, não havendo fe cun dação, haverá
descamação da camada superfi cial do endométrio e ocorrerá novo
sangra mento.
VI.Entre os dias 15 e 21, deverá haver abstinência sexual no caso de
uso do método da tabelinha.
Podemos concluir que as afirmações
a) II, III, IV e V estão corretas. b) I, III, IV e VI estão corretas.
c) II, IV, V e VI estão corretas. d) I, II, III, V e VI estão corretas.
e) estão todas corretas.
19.Analise os procedimentos profiláticos descritos abaixo:
I. Combater o inseto transmissor, proteger os leitos com cortinados
de filó e melhorar a infraestrutura das construções rurais.
II. Combater o inseto transmissor e proteger os leitos com cortinados
de filó.
III.Ferver a água a ser bebida, não nadar em águas contaminadas e não
defecar ao ar livre.
IV. Ferver a água a ser bebida, lavar as mãos com frequência e lavar
bem os alimentos.
I, II, III e IV são medidas para combater, respecti vamente, as seguintes
doenças:
a) doença de Chagas, malária, esquistossomose e amebíase.
b) doença de Chagas, malária, amebíase e esquistos somose.
c) malária, doença de Chagas, esquistossomose e amebíase.
d) malária, doença de Chagas, amebíase e esquistos somose.
e) doença de Chagas, amebíase, malária e esquistos somose.
20. Pela veia porta, chega a maior parte das substâncias absorvidas no
intestino. Com isso, o órgão está em posição privilegiada para
metabolizar, neutralizar e eliminar substâncias tóxicas absorvidas. A
presença dos parasitas nesse órgão leva a médio prazo a um
comprometimento da sua função e à obstrução da pas sagem do sangue
através dele, resultando num au mento da pressão na veia porta,
presença de líquido na cavidade abdominal e formação de varizes na
par te interna do tubo digestório, principalmente no esôfago.
O que mais choca nessa doença degenerativa é que ela poderia ser
facilmente evitada com medidas simples, como orientação das
populações de áreas endêmicas quanto à destinação dos dejetos fecais
e quanto às maneiras de se evitar o contato da pele com águas
contaminadas com a forma infestante do parasita.
O parágrafo anterior refere-se às consequências da 
a) passagem obrigatória do ancilóstomo pelo fígado durante o seu
trajeto para o intestino.
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b) presença de entamoebas no fígado como complicação possível da
amebíase.
c) presença de plasmódios no fígado durante o período de incubação
da malária.
d) presença de esquistossomos adultos no fígado, na esquistossomose.
e) passagem da áscaris (lombriga) pelo fígado em direção aos
pulmões, após ter atravessado a parede intestinal, no seu ciclo
interno no homem.
21.O ciclo do Schistosoma mansoni está representado a seguir:
 
I, II e III correspondem, relativamente, a
a) ovo, miracídio e cercária.
b) ovo, cercária e miracídio.
c) miracídio, ovo e cercária.
d) miracídio, cercária e ovo.
e) cercária, ovo e miracídio.
22. Estabeleça a relação entre as doenças e a maneira correta de
preveni-las, numerando os parênteses.
1. Esquistossomose ou barriga-d’água.
2. Amarelão ou ancilostomose.
3. Ascaridíase.
4. Teníase.
5. Doença de Chagas.
6. Amebíase.
7. Malária.
( ) Lavar bem as frutas e verduras e só tomar água tratada.
( ) Lavar bem as frutas, as verduras e as mãos antes das refeições
para eliminar os ovos; ter saneamento básico.
( ) Não comer carne malpassada, de vaca ou de porco.
( ) Não nadar em rios ou lagoas; combater o cara mujo
transmissor; ter saneamento básico.
( ) Colocar telas em portas e janelas.
( ) Não andar descalço.
( ) Dedetizar para eliminar o barbeiro (chu pança).
A sequência correta do preenchimento, de cima para baixo, é:
a) 6 – 3 – 4 – 1 – 7 – 2 – 5. b) 1 – 2 – 7 – 6 – 4 – 3 – 5.
c) 3 – 6 – 4 – 1 – 5 – 2 – 7. d) 4 – 2 – 6 – 5 – 7 – 3 – 1.
e) 6 – 3 – 4 – 2 – 5 – 1 – 7.
23. Há mais de 2 000 anos, em muitas regiões da Pales tina, era prática
comum, por um preceito de saúde, misturar, previamente, uma certa
quantidade de vinagre (ácido acético) na água a ser consumida. Nos
dias de hoje, para a prevenção de algumas doenças, é comum manter
verduras que serão consumidas cruas submersas por algum tempo em
água com vinagre.
O uso de vinagre nas duas situações mencionadas poderia contribuir
para a prevenção das seguintes doenças, exceto
a) dengue. b) disenteria. 
c) amebíase. d) giardíase. 
e) cólera.
24. O Ancylostoma é um parasita intestinal que provoca o “amarelão”,
doença que se pode adquirir
a) pela picada de um hemíptero (barbeiro).
b) comendo carne de porco malcozida.
c) comendo carne bovina contaminada.
d) pela picada de um pernilongo.
e) andando descalço.
25. Filaríase, febre intermitente e febre amarela são doen ças humanas.
Elas têm em comum todas as caracte rís ticas citadas nas alternativas
que se seguem, exceto
a) transmissão por um animal pertencente à mesma ordem.
b) transmissão por animais pertencentes a gêne ros diferentes.
c) transmissão pela água contaminada.
d) necessidade da água para a reprodução do agente transmissor.
e) presença de estágios larvais no ciclo de vida do agente transmissor.
❑ MÓDULO 9 – Biologia Animal – III
1. O gráfico a seguir mostra a taxa de consumo de gás oxigênio de
certo animal em diferentes temperaturas do ambiente.
Baseando-se nas informações do gráfico, é possível afirmar que
a) o animal é obrigatoriamente endotérmico, pois a baixas tempera -
turas seu metabolismo aumenta a fim de manter sua temperatura
interna estável.
b) o animal é obrigatoriamente ectotérmico, pois seu metabolismo
varia de acordo com a temperatura do ambiente.
c) o animal é obrigatoriamente endotérmico, pois seu metabolismo
não varia com a flutuação da temperatura.
d) o animal é obrigatoriamente ectotérmico, pois seu