AOL 2 INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA

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INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
Os Pedagogos precisam respeitar os direitos à educação previstos nas legislações brasileiras. A nossa 
Constituição Federal, de 1988, é fruto de intensas mobilizações da população brasileira, em tempos de 
redemocratização. Assim, cabe aos pedagogos observar o que é demandado, como dever do pedagogo 
que atua nas escolas, dentro e fora das salas de aula. Identifique as afirmativas que correspondem 
corretamente aos direitos previstos e que os pedagogos devem respeitar. 
I) Pedagogo deve oferecer igualdade de condições para o acesso e permanência dos alunos. 
II) Pedagogo não deve defender o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas. 
III) É direito do aluno a gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. 
IV) Não deve ser observada a valorização dos profissionais da educação escolar ao pedagogo. 
V) Alunos não devem ter liberdade de aprender, pesquisar e divulgar o seu pensamento. 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. 
 
A. As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
B. As afirmativas I e II estão corretas. 
C. As afirmativas I, III e V estão corretas. 
D. As afirmativas I e III estão corretas. Resposta correta 
E. As afirmativas II e IV estão corretas. 
 Pergunta 2 
As realidades dos pedagogos que atuam em sala de aula no Brasil apresentam condições preocupantes e não 
dignas para os trabalhadores da educação. É importante discutir tais dificuldades e conhecê-las para superá-las. 
Reflita o que caracteriza as condições dos pedagogos/trabalhadores da educação que atuam no Brasil e, em 
seguida, assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam este universo de atuação do pedagogo 
brasileiro, e F (falso) para as que não caracterizam a atuação do pedagogo no Brasil. 
I) ( ) As condições problemáticas de trabalho dificultam demasiadamente a ação dos professores, ainda que suas 
formações iniciais e continuada sejam excelentes. 
II) ( ) Boas formações e adequadas condições adequadas de trabalho exigem recursos financeiros 
correspondentes. 
III) ( ) As políticas predominantes de redução de custos e cortes de investimentos na educação não trazem 
quaisquer resultados negativos. 
IV) ( ) Não é necessário promover a educação como máxima prioridade, vendo-a como o eixo de um projeto de 
desenvolvimento nacional. 
V) ( ) As precárias condições de trabalho impedem uma maior procura pelos cursos de formação docente e à 
dedicação aos estudos da pedagogia. 
 
A. F, V, V, F e V 
B. V, V, V F e F 
C. F, V, V, V e F 
D. V, F, V, F e V 
E. V, V, F, F e V Resposta correta 
 
 Pergunta 3 
De acordo as legislações brasileiras e as garantias, planos de carreira, Ascensão Profissional, as formações 
iniciais e continuadas de professores. Sobre este tema tão significativo, associe as diversas leis com as garantias 
que elas possibilitam aos pedagogos brasileiros: 
I. A Meta 16 do Plano Nacional de Educação/PNE 
II. A Constituição Federal, no seu artigo 206 
III. Lei n.º 11.494 de 2007 
IV. Lei de Diretrizes e Bases/LDB 
V. Sistema UAB/Universidade Aberta do Brasil 
( ) Os Planos de Carreira deverão contemplar capacitação profissional especialmente voltada à formação 
continuada com vistas na melhoria da qualidade do ensino. 
( ) Formação de profissionais de educação, para atuar fora da sala de aula na administração, planejamento, 
inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, em cursos de graduação em pedagogia 
ou em nível de pós-graduação, a depender das decisões da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a 
base comum nacional. 
( ) Formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica, até o 
último ano de vigência 
( ) Oferecer cursos superiores para capacitação de dirigentes, gestores e trabalhadores em educação básica dos 
Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. 
( ) Valorização dos profissionais da educação escolar, planos de carreira, ingresso exclusivamente por concurso 
público de provas e títulos, aos das redes públicas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
A. III – IV – V – I - II 
B. III – IV - I - V – II Resposta correta 
C. II – IV – III - V – I 
D. I – III - IV - II – V 
E. II – I – IV - III – V 
 Pergunta 4 
A Associação Nacional pela Formação de Profissionais da Educação (ANFOPE) divulgou um documento para 
a última audiência pública sobre a Base Nacional Curricular Comum: 
“Nesse contexto, não podemos nos furtar de tomar posição em relação à BNCC, sua elaboração e 
implementação. Nesse sentido, a Anfope (Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação) 
reafirma seu posicionamento crítico, manifestando repúdio ao processo de elaboração, discussão e aprovação da 
BNCC.” Disponível em: https://avaliacaoeducacional.files.wordpress.com/2017/09/nota-anfope-repudia-a-
bncc.pdf 
Sobre a ANFOPE, é possível afirmar: 
( ) Associação Nacional pela Formação dos Profissionais de Pedagogia (ANFOPE), foi criada em 1990. 
( ) ANFOPE é uma referência no cenário nacional, desenvolvendo estudos, pesquisas e debates sobre a 
formação e valorização dos profissionais da educação. 
( ) A Anfope esteve ausente dos mais importantes debates para o campo das políticas públicas brasileiras em 
Educação. 
( ) ANFOPE colaborou na concepção de base comum nacional com princípios norteadores de interesse na 
reformulação dos cursos de formação dos profissionais da educação. 
( ) A Anfope, entidade caracterizada como político-acadêmico, apareceu dentro do movimento de educadores 
na década de 1970. 
https://avaliacaoeducacional.files.wordpress.com/2017/09/nota-anfope-repudia-a-bncc.pdf
https://avaliacaoeducacional.files.wordpress.com/2017/09/nota-anfope-repudia-a-bncc.pdf
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta: 
A. F, V, F, V, e V Resposta correta 
B. F, V, V, V e F 
C. V, F, V, F e V 
D. V, V, V F e F 
E. V, V, F, F e V 
 Pergunta 5 
Os pedagogos, a exemplo de outros profissionais brasileiros, procuram associações que os representem e alguns 
são levados a estabelecer atuação nas suas diretorias, participando de eleições para a diretoria votando ou 
fazendo a sua candidatura para um dos cargos da diretoria. 
Escolha a opção que responde corretamente à questão. 
A. Entidades de classe de pedagogos trazem oportunidades para lidar com a defesa dos valores sociais. 
Resposta correta 
B. Entidades de classe relacionadas aos pedagogos não existem no Brasil. 
C. Os pedagogos não são valorizados em suas profissões. 
D. As novas lideranças de classe não costumam surgir entre os pedagogos que estão associados. 
E. Entidades de classe dos pedagogos não lidam com a defesa dos valores sociais. 
 Pergunta 6 
A Constituição Federal de 1988, considerada como a constituição cidadã, emite declarações sobre as 
associações profissionais brasileiras no seu artigo 8º. Refletindo sobre as entidades de classe dos pedagogos, 
identifique as afirmativas que correspondem ao tema: 
I) É importante que o pedagogo conheça o Estatuto Social ao aderir a um sindicato. 
II) A Constituição Federal determina que o sindicato deve defender os direitos e interesses coletivos ou 
individuais da categoria, mas de forma discreta e somente via ofício. 
III) As entidades de classe dos pedagogos contribuem para a construção da identidade da classe que atua apenas 
na gestão, sem relação com a classe de professores. 
IV) A Constituição Federal cita que o sindicato precisa defender direitos e interesses coletivos ou individuais da 
categoria, em questões judiciais ou administrativas. 
V) A Constituição Federal declara que é livre a associação profissional e sindical. 
Assinale a alternativa que apresenta a afirmativas corretas: 
  Pergunta 7 
Os planos de Ascensão Profissional das Carreiras Pedagógicas integramos pedagogos em lutas por melhorias, 
já que ascensão profissional implica em melhores salários, entre outras garantias. Escolha a opção que 
corresponde à questão. 
 
A. Os planos de Ascensão Profissional estão estritamente relacionados só com aposentadoria. 
B. As preocupações com formações iniciais, continuadas e pós-graduações não estão relacionadas com os 
planos de Ascensão Profissional. 
C. Pedagogos devem esperar que os governantes tomem decisões sobre planos de ascensão já que os cursos 
de pedagogia não os preparam para tema tão complexo. 
D. Os profissionais da educação, reunidos em suas entidades de classe, não costumam discutir planos de 
carreira. 
E. Estão entre as mobilizações dos pedagogos a busca por planos de ascensão profissional dignos, justos e que 
representem seus anseios. Resposta correta 
 
 Pergunta 8 
As Entidades de classe são muito importantes para consolidar direitos dos trabalhadores de todos os campos. Já 
as entidades de classes dos trabalhadores da educação não são diferentes. Pense sobre o que caracteriza tais 
entidades e classe da área da educação e, em seguida, assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam 
tais entidades de classe, e F (falso) para as que não as caracterizam. 
( ) São as associações, cooperativas, sindicatos, federações e confederações. 
( ) Costumam ter fins lucrativos. 
( ) São sociedades de pessoas ou de empresas, com distintas formas e naturezas jurídicas e civis. 
( ) Não agem como intermediárias entre o setor produtivo e o poder público. 
( ) Costumam prestar serviços para a totalidade dos associados. 
 
A. V, F, V, F e V Resposta correta 
B. V, F, F, F e V 
C. F, V, V, V e F 
D. F, V, V, F e V 
E. V, F, V, V e F 
 Pergunta 9 
Refletir sobre as responsabilidades do pedagogo traz à luz as implicações de responsabilidade social 
imprescindíveis aos fazeres do pedagogo. Giroux (1997) trouxe teorizações importantes sobre este essencial 
tema para os pedagogos. Reflita sobre o que caracteriza as ideias de Giroux e, em seguida, assinale 
V(verdadeiro) para as opções que caracterizam as ideias de Giroux e F (falso) para as que não as caracterizam. 
( ) As discussões das responsabilidades profissionais do Pedagogo não auxiliam na criação de metas e nem 
impedem erros desnecessários. 
( ) Giroux considera que possui suas responsabilidades cívicas e políticas, bem como as teóricas culturais. 
( ) Giroux defende que é necessário reconhecer elementos como a função pedagógica da cultura e o 
entrelaçamento de assuntos como classe social e gênero. 
( ) Giroux defende que cabe aos pedagogos ater-se ao formalismo técnico: somente ensinar conteúdos, prender-
se a avaliação e aos métodos. 
( ) É importante refletir sobre o papel social do pedagogo, dentro e fora da escola. 
 
A. V, V, V F e F 
B. V, F, V, F e V 
C. F, V, F, F e V 
D. F, V, V, F e V Resposta correta 
E. V, V, F, F e V 
 Pergunta 10 
Remunerar bem os professores e ter políticas educacionais que reflitam esta necessidade é realmente muito 
justo. A educação é muito importante para toda a sociedade e seus profissionais precisam ser remunerados de 
forma justa. Sobre a recomendações da OIT/UNESCO, de 1966, no item nº 115 é correto afirmar: 
A. Os pedagogos não precisam ter uma grande experiência e qualificações elevadas para atuar e assumir 
maiores responsabilidades. 
B. Estas recomendações já não são levadas em conta em alguns países como Alemanha e Suíça. 
C. É importante pensar em bons salários para professores, levando em conta as responsabilidades que sobre 
eles recaem no exercício de suas funções. Resposta correta 
D. A manutenção do nível de vida do professor e seus familiares, além do prosseguimento da sua formação e 
aperfeiçoamento profissional não são pontos essenciais, são supérfluos. 
E. Não é importante comparar, favoravelmente, salários de professores com os de outras profissões, com 
qualificações equivalentes ou análogas.