AOL 4 INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA

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INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
A Pedagogia Hospitalar abriu a possibilidade de os pedagogos atuarem com equipes multidisciplinares 
dentro dos hospitais. Estas equipes são compostas de médicos, enfermeiros, terapeutas ocupacionais, 
assistentes sociais, psicólogos e pedagogos. A intenção é acompanhar a passagem das crianças e 
adolescentes, em períodos de longa hospitalização, amenizando o distanciamento da vida escolar de 
meninos e meninas. Reflita o que caracteriza a Pedagogia Hospitalar e, em seguida, assinale V 
(verdadeiro) para as opções que caracterizam a Pedagogia Hospitalar, e F (falso) para as que não a 
caracterizam. 
I) ( ) Aproximação entre saúde e educação que começou em 1935, em hospital na Alemanha. 
II) ( ) Já aqui no brasil, a 1ª experiência educativa em hospital foi em 1950, no Rio de Janeiro. 
III) ( ) As atividades não precisam ser planejadas para não alterarem a rotina de hospitalização. 
IV) ( ) Cada profissional faz o seu trabalho individualmente, sem atrapalhar os afazeres do outro. 
V) ( ) Valorizar potenciais e limitações das crianças hospitalizadas, no trabalho interdisciplinar. 
A. V, V, V F e F 
B. V, F, V, F e V 
C. V, V, F, F e V 
D. F, V, F, F e V Resposta correta. 
E. F, V, V, F e V 
 
 Pergunta 2 
O brinquedo é um objeto essencial e revela a cultura e o tempo em que viveram os brincantes e seus produtores. 
Especialistas defendem os efeitos do brincar infantil no desenvolvimento infantil, isso no campo da psicologia do 
desenvolvimento. Brinquedos indústrias atuais, games educacionais ou os brinquedos que nossos bisavôs usavam 
estão fixados, dentro seus respectivos sistemas sociais, com funções sociais relevantes, para a humanidade, 
independente da época em que se viveu e brincou. Referente à caracterização e importância dos brinquedos, 
jogos e games educacionais, classifique as afirmativas a seguir em verdadeiro (V) ou falso (F). 
I. ( ) Os brinquedos incorporam imaginários preexistentes e vistos em filmes infantis, nos desenhos animados 
mais apreciados, baseados em alguns personagens de histórias infantis e naqueles produtos multimídias criados 
para o público infantil e de grande repercussão no mercado dos brinquedos contemporâneos. 
II. ( ) Segundo Brougère (1995), o brincar é visto como produto da cultura, canalizador da agitação infantil para 
assegurar a homeostase cultural, fator decisivo para assegurar o desenvolvimento natural da criança, objeto e 
ação de brincar marcado pela liberdade e espontaneidade. 
III. ( ) A concepção de Wallon (psicogenética) sugere que o brincar é a atividade principal infantil, e infantil é 
sinônimo de lúdico. Para ele, qualquer atividade da criança é lúdica, pois é exercida por si mesmo. 
IV. ( ) Freud (1908) confiava que a atividade mais intensa e favorita da criança é o jogo, a brincadeira. A infância 
é o tempo do brincar, de ser quase um poeta, um adulto criativo; ou seja, criando um mundo particular para si 
mesma e adequando este mundo novo ao seu prazer (aquilo que não lhe agrada é reajustado ao seu agrado, nas 
brincadeiras). 
Assinale agora a alternativa que apresenta a classificação sequencial correta: 
A. V,V,F,V 
B. V,V,V,V Resposta correta. 
C. V,V,V,F 
D. V,F,F,V 
E. V,F,V,V 
 Pergunta 3 
A contemporaneidade apresenta locais para atuação profissional e que devem ser vistas como compatíveis ao 
perfil do pedagogo. Reflita o que caracteriza a Pedagogia Empresarial e, em seguida, assinale V (verdadeiro), 
para as opções que caracterizam o papel da Pedagogia nas empresas, e F (falso) para que não o caracterizam. 
I) ( ) A educação corporativa constitui um avanço em relação aos tradicionais programas de treinamento, 
desenvolvendo competências, alinhadas as estratégias das empresas. 
II) ( ) A educação corporativa é a nova dimensão para o treinamento e desenvolvimento. Nas empresas. 
III) ( ) A Pedagogia Empresarial entra em conflito com os princípios educativos e não consegue se adaptar com 
os princípios filosóficos, metodológicos e empresariais presentes nas práticas de treinamento. 
IV) ( ) Está em crise a contribuição do pedagogo, no cenário empresarial. 
V) ( ) A Pedagogia Empresarial possibilita a organização a aprender, estimula o aprendizado, às novas 
competências. 
Assinale a afirmativa que indica a classificação sequencial correta. 
A. F, V, V, F e V 
B. F, V, V, V e F 
C. V, V, F, F e V Resposta correta. 
D. V, F, V, F e V 
E. V, V, V F e F 
 Pergunta 4 
O que constitui um material didático? Escolha a opção que corresponde à questão. 
 
A. É o material áudio visual, provando o uso das novas tecnologias. 
B. Apostilas feitas sem imagens coloridas e sem números de páginas. 
C. Somente o material impresso, sem o uso das novas tecnologias. 
D. Conjunto de textos, imagens e recursos, com finalidade educativa. Resposta correta. 
E. Material determinado pelo Ministério da Educação, desde 1930. 
 Pergunta 5 
O pedagogo é responsável por “articular-se com a equipe de saúde do hospital, com a Secretaria de Educação e 
com a escola de origem do educando, colaborando, assim, na atenção ao restabelecimento da saúde e garantindo, 
por meio do cumprimento da grade curricular, a continuidade do aprendizado e a aprovação da criança para o 
próximo ano escolar” (ZOMBINI, 2012, p. 73). Neste trabalho integrado todas as partes são convidadas a 
oferecer um modo de agir em prol da melhor permanência da criança hospitalizada. Nesse viés, é bem importante 
compreender que a: 
 
A. Pedagogia Hospitalar é uma realidade apenas em países de primeiro mundo. 
B. Pedagogia Hospitalar é um processo alternativo de educação continuada que ultrapassa o contexto formal 
da escola, pois levanta parâmetros para o atendimento de necessidades especiais transitórias do educando, em 
ambiente hospitalar e/ou domiciliar. Resposta correta. 
C. Pedagogia Hospitalar é um processo alternativo de educação continuada não obrigatório, que não tem 
relação com o processo de escolarização da criança na escola regular. 
D. Pedagogia Hospitalar não é um processo regular e regimentado. Mesmo tendo várias entidades envolvidas, 
ela visa somente o bem estar da criança e não sua escolarização propriamente dita. 
E. Pedagogia Hospitalar é uma realidade apenas para as crianças que passarão por tratamentos com duração 
de mais de 1 ano, para que justifique a criança “perder” dias letivos na escola regular e não conseguir 
acompanhar o desenvolvimento de sua turma. 
 Pergunta 6 
As crianças hospitalizadas têm direito ao acesso ao conhecimento enquanto estão impedidas fisicamente de 
frequentarem o ambiente escolar. A Pedagogia Hospitalar faz com que aqueles que momentaneamente não estão 
em condições de ir as suas salas de aula, encontrar com seus colegas e seus professores, possam estar incluídos 
em saberes similares aos que teriam lá, em espaços denominados como classes hospitalares. E de que forma essa 
inclusão acontece, de acordo com Matos e Muggiati (2009), conforme nossos estudos? 
 
A. Por meio de aulas a serem dadas em uma ala específica do hospital. Resposta correta. 
B. Através das brinquedotecas hospitalares. 
C. Através das leituras propostas pelos voluntários e educadores. 
D. Por meio de cartilhas pedagógicas criadas para o ambiente hospitalar. 
E. Através da chamada “hospitalização escolarizada”. 
 Pergunta 7 
É nítida a importância atual dos games educacionais, sendo possível a atuação do pedagogo na criação de novos 
games. Será necessário preparar bem os pedagogos para saber lidar com novas linguagens que possibilitam esta 
atuação inovadora. Reflita o que caracteriza o universo do pedagogo que produz games educacionais e, em 
seguida, assinale V para as opções que caracterizam a realidade de professores, alunos e currículos atuais, e F 
para o que não caracteriza tal realidade. 
I) ( ) Professores seriam imigrantes digitaisdesatualizados e pré digitais. 
II) ( ) O currículo tradicional é focado na escrita, leitura, aritmética e raciocínio lógico. 
III) ( ) O currículo do futuro não deverá incluir também software, hardware e robótica. 
IV) ( ) O currículo do futuro não deverá incluir uma preparação para viver no mundo digitalizado. 
V) ( ) Os alunos são falantes nativos da linguagem digital dos computadores, Internet e videogames. 
Assinale a alternativa que apresenta a classificação sequencial correta: 
A. F, V, V, V e F 
B. V, V, F, F e V Resposta correta. 
C. V, V, V F e F 
D. F, V, V, F e V 
E. V, F, V, F e V 
 Pergunta 8 
Atualmente, já se sabe que pedagogos que compõem equipes editoriais possuem responsabilidades na elaboração 
de materiais didáticos. Assim, precisam ter informações técnicas atualizadas sobre editoração de materiais 
didáticos, pensando de forma conectada com os demais profissionais, trazendo os olhares próprios da área de 
pedagogia. Sobre a produção editorial de materiais didáticos e suas relações com a atuação profissional do 
pedagogo nos tempos atuais, identifique as afirmativas que correspondem à atuação do pedagogo em tal 
produção de materiais didáticos: 
 
I) Transformaram-se as formas de produção, transmissão e circulação de produções. 
II) O pedagogo faz parte de equipes editoriais e elaboram materiais didáticos. 
III) Os pedagogos não conseguem elaborar materiais didáticos bons e de qualidade. 
IV) No século XIX já existiam bons materiais didáticos digitais e bem modernos. 
V) Desde o século XX os pedagogos já não produzem materiais didáticos digitais. 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. 
A. As afirmativas I e III estão corretas. 
B. As afirmativas I, III e V estão corretas. 
C. As afirmativas I e II estão corretas. Resposta correta. 
D. As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
E. As afirmativas II e IV estão corretas. 
 Pergunta 9 
O que os jogos de entretenimento têm que os jogos com fins pedagógicos não têm? 
Escolha a opção que corresponde à questão. 
 
A. Os jogos de entretenimento são iguais aos jogos com fins pedagógicos. 
B. A aprendizagem das estruturas não é necessária ao jogador para atingir objetivo nos jogos. 
C. Ambos são contra a diversão e o entretenimento. 
D. Estruturas não similares ou incomuns (como no caso do RPG) às estruturas dos objetos de conhecimento. 
E. Estruturas presentes de modo perceptível ao jogador enquanto joga. Resposta correta. 
 Pergunta 10 
A Universidade Corporativa avança em muitos lugares do mundo. Nela trabalham profissionais, entre eles o 
pedagogo, com uma visão interdisciplinar, elevando a educação corporativa a um patamar muito importante. Os 
pedagogos devem estar preparados para este imenso desafio. A Universidade Corporativa abre boas perspectivas 
para a educação corporativa. Escolha a opção que responde corretamente à questão. 
A. Sua operação requer uma profunda mudança na cultura da organização, sobretudo a gerencial. Resposta 
correta. 
B. No Brasil não é possível implantar universidades corporativas, já que são espaços de excelência para a 
realização da educação corporativa, com forte aparato tecnológico. 
C. Os pedagogos não conseguem utilizar sofisticados componentes tecnológicos que permitem trabalhos 
notáveis com baixos custos. 
D. É um processo simples montar uma Universidade Corporativa; qualquer profissional tem capacidade para 
isso, e não precisa de uma formação pedagógica para fazer isso. 
E. A Universidade Corporativa não é um modelo de gestão do desenvolvimento das competências das 
empresas, por intermédio do desenvolvimento do patrimônio humano.