Atividades Personalizadas 7º anos 2021 História-convertido

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SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
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ATIVIDADES PERSONALIZADAS 2021 
Nome do Aluno: ________________________________ Nº: ____ Série: 7º_____ 
Disciplina: História - Professor: Rafael - Data: ___/___ 2º Bimestre 
 
1- Observe o mapa das rotas dos navegadores portugueses e espanhóis: 
 
a) Qual é o titulo do mapa? 
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b) O que significam as setas coloridas? 
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c) De acordo com a seta amarela na legenda abaixo do mapa, que navegador chegou à 
América do Sul? 
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2- Leia o texto com atenção: Atividade extraída e adaptada do Caderno do aluno (Currículo em Ação) do volume 1 das 
páginas 258 e 259. 
 
As especiarias 
O termo especiaria vem do latim e significa “espécie”. Designa os diversos produtos de 
origem vegetal, com aromas e sabores marcantes, diferindo-se das ervas aromáticas de 
folhas. Pimenta-do-reino, cravo, canela, gengibre, mostarda, tornavam os alimentos mais 
saborosos e permitiam, também, conservar melhor as carnes. As especiarias também eram 
utilizadas na produção de remédios e perfumes. No século XIV, o comércio das especiarias 
era basicamente controlado por árabes e italianos. As mercadorias eram transportadas em 
caravanas vindas do Oriente e negociadas em cidades mediterrâneas como Cairo e 
Alexandria na África. Ali eram compradas pelos genoveses e venezianos, que as revendiam 
na Europa com elevados lucros. 
 
Imagem de diversas especiarias 
 
a) O que eram as especiarias? 
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b) De acordo com a imagem acima, você já viu essas especiarias na sua casa? 
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c) De acordo com o texto cite uma especiaria. 
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d) Atualmente para que serve as especiarias? 
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3- Leia o texto: Atividade extraída e adaptada do Caderno do aluno (Currículo em Ação) do volume 1 das páginas 243. 
 
Reforma Protestante 
 
Os movimentos reformistas não surgiram no século XVI. Críticas em relação à 
Igreja já estavam presentes na Europa desde o século XII, contestando os dogmas 
 
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católicos e propondo reformas. No século XVI, Martinho Lutero, João Calvino e 
Henrique VIII foram os líderes dos movimentos religiosos de maior destaque no 
contexto que ficou conhecido como Reforma Protestante, cujas críticas estavam 
relacionadas à venda de indulgências, à riqueza do alto clero, à interferência da Igreja 
Católica na política, à venda de relíquias sagradas, entre outras razões. 
Nos territórios cujos governantes apoiaram a Reforma Protestante, houve um 
processo de ruptura com a Igreja Católica, levando inclusive ao confisco de bens e 
terras eclesiásticas, que passaram a fazer parte do patrimônio dos reinos, principados 
etc. No caso da Inglaterra, o rei Henrique VIII se tornou também o líder religioso do 
anglicanismo. 
Em resposta, a Igreja Católica promoveu um movimento próprio, que ficou 
conhecido como Contrarreforma, que trouxe mudanças como a proibição da prática da 
venda de indulgências e investiduras, além de retomar a ação do Tribunal do Santo 
Ofício, ou Inquisição 
 
a) Com o auxílio de um livro didático, de um dicionário, descubra os sete 
termos/expressões destacados no texto. 
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4- Observe o desenho: 
 
 
 
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a) O que representa do desenho? 
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b) Qual religião representa o desenho (católico, judeus, muçulmanos, islâmico ou 
Espírita)? 
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c) Qual é o deus que acredita nessa religião? 
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d) Qual é o símbolo dessa religião exposto no desenho? 
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5- Organizem na linha do tempo os fatos da Reforma Religiosa de Martinho Lutero de 
acordo com os anos. 
 
FATOS: 
✓ No ano de 1502 se formou em Filosofia; 
✓ Em 1546 morre Lutero; 
✓ Lutero em 1534 traduz a bíblia para língua local; 
✓ Excomunhão de Lutero pelo papa Leão X no ano 1521; 
✓ Martinho Lutero prega as 95 teses no ano de 1517; 
 
LINHA DO TEMPO (abaixo) 
 1483 
 
 Nascimento 
 de Lutero