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1º e-book do podcast “Salte no Ar” HISTÓRIA APLICADA À REDAÇÃO http://osalto.com.br/ Apresentação ........................................................................................3 Quem somos nós ................................................................................5 Grandes invenções da história ........................................................8 Políticas públicas ...............................................................................21 Como aplicar tudo isso na redação do ENEM?....................... 34 Redação-Modelo .............................................................................. 38 Contatos .............................................................................................. 45 http://www.facebook.com/vamos.saltar/ http://www.youtube.com/channel/UC-Ley-lccHx2iMHY4D8KIjA/videos http://www.instagram.com/osalto http://open.spotify.com/show/4Fo7jMXv30gQFlkdYIS5mO 3 Apresentação Apre senta ção BEM-VINDO AO PRIMEIRO E-BOOK DO NOSSO PODCAST! Neste material, vamos falar dos inventos que mudaram completamente o rumo da nossa história e das políticas públicas que, mesmo implantadas há anos, impactam as nossas vidas até hoje. Além disso, trouxemos uma lista com mais de 10 possíveis temas de redação em que você pode aplicar os repertórios aprendidos. Quer mais? Então, encerre a sua leitura com uma redação-modelo maravilhosa que nossa teachtuber, Amanda Kimie, preparou pra você. Bora saltar juntos! http://osalto.com.br/ 4 Apresentação VOCÊ JÁ CONHECE O PODCAST DO SALTO? No início do ano, inauguramos o podcast “Salte no Ar”, que trabalha a interdisciplinaridade aplicada à redação do ENEM. Já falamos dos nossos repertórios de infância, de temas de redação nos filmes indicados ao oscar 2020 e, no terceiro e no quarto episódio, contamos com a presença especial da professora de história e amiga, Fernanda Barbosa. Os temas envolvem as grandes invenções da história e as políticas públicas implantadas ao longo do Brasil republicano. Não deixe de conferir esse material de primeiríssima qualidade que, além de tudo, é gratuito! Nosso podcast é filmado para que você possa assistir pelo Youtube. Além disso, você pode nos ouvir no Spotfy. http://osalto.com.br/ http://www.youtube.com/channel/UC-Ley-lccHx2iMHY4D8KIjA http://open.spotify.com/show/4Fo7jMXv30gQFlkdYIS5mO http://www.youtube.com/channel/UC-Ley-lccHx2iMHY4D8KIjA/videos http://open.spotify.com/show/4Fo7jMXv30gQFlkdYIS5mO 5 Quem somos nós? Quem somos nós? Aline Layoun Fernanda Barbosa Amanda Kimie http://osalto.com.br/ 6 Quem somos nós? AMANDA KIMIE Amanda é formada em Letras pela UFMG. Já trabalhou com correção de textos, monitorias individualizadas e, atualmente, leciona como professora de redação em seu próprio cursinho pré-ENEM, a Salinha Contexto. Amanda sempre acreditou que o próprio conhecimento do aluno deve ser explorado em sala de aula, desmistificando a ideia de que só referências formais são válidas nas redações de vestibular. Não é à toa que ela ensina aos alunos como tirar 1.000 na redação do ENEM utilizando repertórios pops de todos os tipos. Você vai amar estudar com as dicas dela! ALINE LAYOUN Aline é redatora publicitária, roteirista e coidealizadora da plataforma de ensino @osalto. Ela adora literatura, bossa nova, programa de culinária e é a loka dos gatos. Além disso, Aline saca tudo de língua portuguesa, escreve redações-modelo e comanda o quadro Salte em 1 minuto na plataforma. Quer mais? Então, não deixe de acompanhar as enquetes que ela faz pelo instagram. Lá, você vai aprender um monte de coisas para dar um show na redação do ENEM, e na vida! http://osalto.com.br/ http://www.instagram.com/osalto 7 Quem somos nós? FERNANDA BARBOSA Fernanda Barbosa é formada em História pela UFMG e tem o seu próprio cursinho em Belo Horizonte, a Salinha Revolução. Além do ensino pré-vestibular, ela é famosa pelos aulões conjugados com outros professores, em que mostra como a História anda conjugada com as demais disciplinas. Fê, como gostamos de chamá-la, é fã número 1 da interdisciplinaridade, é mãe dos pugs Frodo e Amora, detesta tomar injeção (mas não foge da vacina), tem o mapa-mundi tatuado no braço e a história no coração. Simplesmente, não tem como não se apaixonar por ela. http://osalto.com.br/ 8 Grandes Invenções da História Grandes invenções da história Ao longo da história da humanidade, homens e mulheres desenvolveram uma série de inovações que facilitaram o cotidiano ou que geraram algum tipo de progresso – nos mais diversos sentidos que essa palavra pode ter. O domínio do fogo, a agricultura, os sistemas de irrigação, os instrumentos de metal, a pólvora, a filosofia, as armas químicas... São infinitos os exemplos que a gente pode dar. No entanto, algumas dessas invenções não foram só inovadoras mas, também, revolucionárias! Aqui, falaremos de duas delas: a imprensa e a indústria. http://osalto.com.br/ 9 Grandes Invenções da História A INVENÇÃO DA PRENSA No século XV, ocorreu o que é considerado por muitos a maior invenção do segundo milênio da nossa era: o surgimento da Imprensa. Ao criar a prensa, Johannes Gutenberg, um comerciante nascido no Sacro Império Romano-Germânico, iniciou uma verdadeira revolução, mudando completamente o paradigma relacionado à forma de se disseminar conhecimento no mundo. Antes da criação da prensa, na Europa Ocidental, os livros eram predominantemente produzidos manualmente pelos monges copistas, ou seja: era superdemorado e supercaro. Além disso, como era uma produção vinculada à Igreja Católica, os livros eram escritos em latim – o problema disso é: a população comum não falava latim, e sim línguas vernáculas (português, inglês, espanhol, francês, alemão...). Resumindo: o acesso ao livro era muito, muito, mas muiiito restrito! Vale lembrar que, nesse período, a produção de conhecimento como um todo era controlada pela Igreja Católica. Só pra você ter uma ideia, até as universidades foram criadas por essa instituição. http://osalto.com.br/ 10 Grandes Invenções da História Desse modo, a invenção de Gutenberg chegou para revolucionar o mundo, transformando o processo de produção de livros em algo mecânico. Basicamente, o que ele criou foi um carimbão. Ele usava uma prensa de madeira, tinta a óleo e pronto: produzia-se livros muito mais rapidamente. Assim, os livros se tornaram mais baratos. Além disso, começaram a ser escritos em línguas comuns e eram fisicamente menores, o que facilitava o transporte. Com isso, rolou uma mudança radical na forma de se disseminar informações, já que o conhecimento começou a se espalhar mais rapidamente e de forma mais abrangente. http://osalto.com.br/ 11 Grandes Invenções da História A questão é que a prensa não foi apenas uma revolução em si mesma. Graças a ela, foi possível que outras e inúmeras revoluções acontecessem, como o Renascimento, a Revolução Científica e a Reforma Protestante. Só pra você ter uma ideia da força dessa invenção, muitos outros reformadores surgiram antes do Lutero. A bíblia, por exemplo, já tinha sido traduzida várias vezes, inclusive por um teólogo inglês chamado John Wycliffe. Isso rolou na Inglaterra do século XIV e esse tal de John inspirou muitos reformadores do século XVI. Daí você nos pergunta: “como é que eu nunca ouvi falar desse cara?” O que acontece é que nenhuma dessas pessoas teve o mesmo privilégio que Lutero, que já contou com meios muito modernos para disseminar suas ideias. A prensa de Gutenberg e, consequentemente, a Imprensa que surge a partir dela, foram fundamentais para a propagação das ideias revolucionárias que surgiram na Europa pós século XV. http://osalto.com.br/ 12 Grandes Invenções da História REVOLUÇÕES INDUSTRIAIS A PrimeiraRevolução Industrial ocorreu na Inglaterra, na segunda metade do século XVIII, e, na França, no início do XIX (durante a Era Napoleônica). Para compreender melhor esse período tão importante da nossa história, vamos começar falando sobre três das principais mudanças causadas por ele? 1. Transição da força motriz humana/animal (que é inconstante) para a força motriz mecânica (que trabalha ininterruptamente, se necessário); 2. Deslocamento do eixo populacional do meio rural para o meio urbano; 3. A lógica de poder deixou de estar baseada na posse da terra e passou a ser representada pela riqueza monetária. http://osalto.com.br/ 13 Grandes Invenções da História Para continuar, precisamos, também, compreender os motivos que levaram a Inglaterra a ser pioneira! ʝ Lei dos cercamento: gentry (nobreza aburguesada) e burguesia expulsaram os camponeses e cercaram terrenos, que passaram a ser utilizados para criação de ovelhas. Com isso, houve aumento da disponibilidade de matéria-prima (lã) e de mão de obra (devido ao êxodo rural); ʝ Atos de navegação (1651): política de Oliver Cromwell que incentivou o consumo de mercadorias internas; ʝ Revolução gloriosa (1689): consolidou a burguesia no poder ao encerrar o absolutismo na Inglaterra. Consequentemente, ela contribuiu para acentuar a acumulação de capital e para direcionar os investimentos para o setor industrial; ʝ Geografia insular: o fato de a Inglaterra ser uma ilha facilitou o escoamento das mercadorias produzidas; ʝ Grandes reservas de carvão mineral: alta disponibilidade de matriz energética. http://osalto.com.br/ Grandes Invenções da História 14 SALTE MAIS ALTO! A principal inovação tecnológica da Primeira Revolução Industrial foi a máquina a vapor que, ao substituir a inconstância da tração humana/animal, aumentou consideravelmente a produção. Além disso, ela não foi aplicada apenas na máquina de tear, mas também em locomotivas e navios, acelerando o escoamento de mercadorias. Para além de todas essas questões mais técnicas, precisamos sempre nos lembrar que a Revolução Industrial teve consequências muito profundas em diversos aspectos socioeconômicos. Vamos conversar sobre algumas delas? Máquina a vapor http://osalto.com.br/ 15 Grandes Invenções da História A RELAÇÃO ENTRE CAPITAL E TRABALHO O período anterior à Revolução Industrial, em quesitos econômicos, resumia-se a uma transição entre o feudalismo e o capitalismo. Por mais que as manufaturas já existissem, a grande maioria da produção estava em meios familiares. Isso significa que o ritmo do trabalho era definido pela mesma pessoa que o realizava, que era também quem cuidava do capital relacionado aos produtos. http://osalto.com.br/ 16 Grandes Invenções da História Com a ascensão das fábricas, no entanto, há uma separação entre o capital e o trabalho. Nesse momento, os burgueses ascendem à condição de patrões e, ao mesmo tempo, surge uma nova classe: o proletariado. Essa divisão faz com que a força de trabalho já não seja a mesma que recebe e utiliza o capital. Assim, a burguesia passa a ditar o ritmo de trabalho do proletariado que, apesar de ser o responsável pela produção, fica com a minoria dos lucros. Nessa época, os salários pagos ao proletariado eram baixíssimos, mas o medo do desemprego ditava as regras. Devido à existência do exército de trabalhadores de reserva, qualquer reclamação, por menor que fosse, poderia resultar em uma demissão. Afinal, havia um grande número de desempregados disponíveis para assumir o posto de quem não estivesse disposto a aceitar as normas impostas pelos donos das fábricas. http://osalto.com.br/ 17 Grandes Invenções da História A NOVA VISÃO DO TEMPO E A MUDANÇA DO RITMO DE VIDA Anteriormente à Revolução Industrial, o tempo era ditado pela própria natureza: o nascer e o pôr do sol, as fases da lua e as estações do ano. Com a nova necessidade de se produzir cada vez mais, há a disseminação de um importante elemento: o relógio mecânico, que estava presente em todas as partes das fábricas para marcar os horários de entrada e saída dos funcionários e garantir que nenhum segundo fosse desperdiçado. Nesse momento, o proletariado chegava a trabalhar de 16 a 18 horas por dia, sem direito a fins de semana, e havia exploração da mão de obra feminina e infantil. Essas mudanças tão radicais no ritmo de trabalho afetaram diretamente o ritmo de vida fora das fábricas. Afinal, com tanto tempo de trabalho, não sobrava tempo para o lazer, para a família e para assuntos pessoais de maneira geral. http://osalto.com.br/ 18 Grandes Invenções da História O trabalho árduo de homens, mulheres e crianças gerou uma enorme desestruturação da instituição familiar típica da época. Isso ocorreu porque as mulheres já não estavam mais em casa o tempo todo para realizar as tarefas domésticas que lhes eram destinadas. Assim, podemos entender que o ritmo frenético e estressante que vivemos hoje em nosso cotidiano vem diretamente das transformações causadas pela Revolução Industrial. Afinal, foi a partir desse momento que o homem deixou de decidir sobre o seu próprio tempo de trabalho e, principalmente, que todo o lucro gerado pelo seu rendimento deixou de vir diretamente para suas mãos. http://osalto.com.br/ 19 Grandes Invenções da História A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E A CRIMINALIDADE Como já foi dito anteriormente, um dos fatores determinantes da Revolução Industrial foi a Política dos Cercamentos, que gerou um significativo êxodo rural e uma urbanização forçada nos entornos da fábrica. Entretanto, justamente por terem sido construídas de maneira compulsória, as cidades não tinham estrutura para comportar todos aqueles que vieram. Dessa forma, houve o surgimento de uma significativa população moradora de rua e de índices de criminalidade altíssimos, já que cometer roubos, furtos e assaltos passou a ser a única maneira que muita gente encontrou para conseguir o básico para sobreviver. É interessante observar como essa realidade imposta pela Revolução Industrial perdura até hoje: a desigualdade social existente entre aqueles que possuem tudo e aqueles que não possuem nada leva muitas pessoas a cometerem crimes para conseguirem o sustento de sua família. http://osalto.com.br/ 20 Grandes Invenções da História A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E A OBESIDADE Anteriormente à Revolução Industrial, os alimentos consumidos pela população eram advindos ou da produção de subsistência, ou das trocas entre produtores. Entretanto, a partir da urbanização, o tempo restante não era mais suficiente para se produzir o que era necessário. Somado a isso, havia a necessidade de vender por parte dos burgueses, que passaram a investir não apenas na indústria têxtil, mas também na indústria alimentícia. Surgiram então, produtos químicos que auxiliavam a conservação dos alimentos, mas que não eram benéficos à saúde das pessoas. O combo vida corrida + alimentos industrializados abriu portas para diversos problemas, sendo o principal deles a obesidade. Essa doença, fruto do período da Revolução Industrial, acomete grande parte da população até hoje e está cada vez mais difícil de se reverter. Afinal, o ritmo de vida das pessoas é muito mais intenso e a demanda por alimentos industrializados aumenta exponencialmente. http://osalto.com.br/ 21 Políticas públicas Políticas públicas Agora, vamos falar um pouco das políticas públicas? Ao longo da nossa história republicana do Brasil, muitas ações importantes foram colocadas em prática e impactam as nossas vidas até hoje. Bora conhecer um pouco mais sobre elas? http://osalto.com.br/ 22 Políticas públicas REVOLTA DA VACINA Ocorrida durante o mandato do presidente Rodrigues Alves, a Revolta da Vacina foi um movimento inserido no inicinho da PrimeiraRepública, período que também chamamos de Belle Époque brasileira. Nessa época, ocorreu a modernização do Rio de Janeiro (e do Brasil como um todo). O objetivo era buscar, por meio da Campanha Higienista liderada pelo médico sanitarista Oswaldo Cruz, tornar a capital brasileira mais próxima das cidades europeias. A oligarquia cafeeira acreditava que a situação higiênica precária do Rio afastava os investimentos na região. Nessa época, a cidade de Belo Horizonte também começou a ser construída, inspirada em grandes centros urbanos, como Paris. A capital de Minas Gerais é considerada a primeira cidade planejada da história do país e foi inaugurada no ano de 1897. http://osalto.com.br/ 23 Políticas públicas AS CAUSAS DO MOVIMENTO A Campanha Higienista atingiu, principalmente, a população mais pobre que, até então, era predominantemente formada por negros e pardos. Trata-se de um contexto no qual a ciência se desenvolvia em torno de conceitos como darwinismo social (ideia de que os brancos eram evolutivamente superiores aos negros) e eugenia (prática de “purificar” uma determinada sociedade que, no caso brasileiro, ocorreu através do branqueamento da população). http://osalto.com.br/ 24 Políticas públicas Nesse sentido, não era possível permitir que as classes mais marginalizadas morassem nos centros urbanos. Afinal, o objetivo era que o Rio de Janeiro se tornasse uma nova Paris. O povo era diretamente associado à proliferação de doenças e à ausência de beleza da arquitetura da capital. Tudo começou com um movimento chamado “Bota-abaixo”, em que o governo realizava a destruição de cortiços. Tal ação acabou deixando uma quantidade enorme de pessoas sem moradia, provocando o processo de favelização da cidade. Afinal, uma grande parcela da população foi impossibilitada de viver nos centros urbanos e se deslocou para os morros. Em seguida, ocorreram as chamadas “brigadas mata- mosquitos”, na tentativa de conter o avanço da febre amarela. Porém, a campanha foi bastante violenta, pois as casas eram invadidas para que se realizasse a “desinfecção”. Além das inúmeras internações compulsórias. http://osalto.com.br/ 25 Políticas públicas Assim, na tentativa de conter o avanço da peste bubônica, o governo incentivou uma campanha de caça aos ratos, na qual a população, ao entregar um rato morto, recebia uma quantia em dinheiro como recompensa. Deu certo? Não, né! Afinal, pra tirar vantagem, muitos brasileiros começaram a criar ratos só pra receber a recompensa e acabaram sendo descobertos. BR é BR, né? No fim, com o desenrolar dos fatos, houve uma grande revolta da população que, devido à falta de informação, não acreditava na possibilidade de que seres invisíveis aos olhos fossem capazes de causar moléstias tão grandes. Pra completar, foi aprovada em 31 de outubro de 1904 uma lei que tornava a vacinação contra a varíola obrigatória. http://osalto.com.br/ 26 Políticas públicas A partir dessa data, as casas mais uma vez foram invadidas por agentes sanitários, que aplicavam a vacina de forma forçosa, causando ainda mais revolta na população. Vale ressaltar que não houve nenhum tipo de preocupação do governo em informar a população sobre o que estava acontecendo e sobre os procedimentos que seriam feitos. Dessa forma, obviamente, as pessoas iriam reagir, uma vez que tinham sua privacidade e sua intimidade violadas. http://osalto.com.br/ 27 Políticas públicas O DESENROLAR DO MOVIMENTO Após essa série de fatores que, gradualmente, fizeram crescer o sentimento de revolta da população contra o governo, o movimento eclodiu. Entre os dias 10 e 18 de novembro, a cidade do Rio de Janeiro presenciou a que foi chamada pela imprensa de “a mais terrível das revoltas populares da república”. Cerca de 3 mil revoltosos arrancaram calçamentos, tombaram bondes, destruíram trilhos, entre outros atos de vandalismo. Um cenário verdadeiramente avassalador se instaurou na capital federal. Durante os confrontos, a lei da vacinação obrigatória foi revogada, mas isso não parou os revoltosos, já que o comprovante de vacinação continuou sendo exigido para trabalho, viagens, casamentos, etc... Como foi que tudo acabou então? Do mesmo jeito que acabaram todas as revoltas populares da nossa história. O movimento foi sufocado e foram empreendidas as modernizações desejadas no Rio de Janeiro. http://osalto.com.br/ 28 Políticas públicas OS EFEITOS DO MOVIMENTO Apesar de toda a problematização em torno da postura do governo nessa Campanha Higienista, é preciso ressaltar que, após as ações de Oswaldo Cruz, o número de casos de varíola caiu drasticamente, aproximando-se de zero. Desde 1980, a varíola é considerada erradicada em todo o mundo. http://osalto.com.br/ 29 Políticas públicas JK E O RODOVIARISMO Bora fazer mais um salto temporal? Agora, vamos pro governo JK, considerado um dos grandes presidentes da nossa história. Sobre Juscelino Kubitschek: JK nasceu em Diamantina em 1902, mudou-se pra BH e se formou em Medicina na UFMG. Especializou-se em urologia em Paris (chique, né?). Ele ingressou na PM como médico e chegou a trabalhar na Revolução Constitucionalista de 1932. Com o passar do tempo, acabou se aproximando de alguns políticos e, aos poucos, foi entrando nesse meio. Na década de 30, Juscelino se tornou deputado federal, mas o mandato foi cassado no Estado Novo. Depois disso, foi prefeito de BH e iniciou a construção do complexo da Pampulha. Logo, se tornou governador de Minas Gerais, até que, em 1956, foi eleito presidente do Brasil. http://osalto.com.br/ 30 Políticas públicas O contexto do governo do JK era muito complexo. Enquanto a Guerra Fria rolava, os Estados Unidos pressionavam, exigindo uma postura mais decisiva dos presidentes brasileiros do período. Nesse sentido, JK tinha uma postura muito mais progressista do que Getúlio Vargas. Enquanto Getúlio procurou investir na criação de indústrias estatais, JK abriu o nosso mercado para a entrada de indústrias estrangeiras – em sua maioria, americanas. O governo de Juscelino Kubitschek (1956 a 1960) trouxe inúmeras novidades para o país. A base de todas elas foi o projeto desenvolvimentista de integração nacional, que teve impactos nas atividades econômicas, comerciais e territoriais. É por isso que surgiu aquela clássica ideia de JK, que dizia que o Brasil cresceria 50 anos em 5. Seu plano de governo consistia em trazer para o país uma série de inovações que antes dele nunca estiveram nas prioridades dos nossos presidentes. http://osalto.com.br/ 31 Políticas públicas O primeiro passo que JK deu foi transferir a capital nacional para o centro-oeste. Para ele, essa decisão reforçaria a ideia da integração, fazendo com que o centro político do país não estivesse mais no litoral, e sim no (literal) centro do país, como ponto de conexão de todas as regiões. Entretanto, não foi apenas isso que marcou o governo de Juscelino. Durante o processo de modernização da economia, ele se envolveu ao máximo com a promoção da indústria automobilística, demonstrando o quanto o capital internacional estava se expandindo no Brasil. A opção pelo rodoviarismo, no entanto, acabou promovendo o sucateamento de outros modais de transporte. Em suma, JK foi o presidente que mais defendeu e investiu em estradas. Para ele, a existência de uma malha rodoviária atrairia as indústrias automobilísticas para o Brasil e ampliaria a existência do capital externo no país. No entanto, uma de suas principais consequências foi o baixo investimento na infraestrutura de portos e ferrovias. http://osalto.com.br/ 32 Políticas públicas O QUE PODERIA SER DIFERENTE SE JK NÃO TIVESSE OPTADO PELO RODOVIARISMO? A resposta é que, provavelmente,estaríamos trabalhando mais por meio de ferrovias e hidrovias. Talvez você não saiba, mas o modal rodoviário é um dos mais caros e com maiores índices de desperdício do mundo. Possuímos um litoral enorme, a imensa maioria da nossa população vive a até 200 km da costa e temos uma infinidade de rios navegáveis. Por que não utilizar hidrovias? E por que não utilizar as ferrovias? Só pra você ter uma ideia, os trens possuem um índice de acidentes muito menor do que os caminhões. Para perceber a disparidade entre os modais, você só precisa saber que, enquanto um caminhão transporta 30 toneladas de carga, um trem transporta 125 toneladas com o mesmo custo. Já as hidrovias podem transportar até 575 toneladas pelo mesmo valor. Quer mais? Então, saiba que as ferrovias e hidrovias também causam muitos menos danos ao meio ambiente. http://osalto.com.br/ 33 Políticas públicas E COMO ESSA POLÍTICA DO JK NOS AFETA HOJE? Ao atrair as indústrias automobilísticas para o Brasil, JK também teve que investir em propagandas que incentivassem a compra de carros. Até então, os automóveis ainda eram uma novidade para a população brasileira. Foram as propagandas que fizeram com que, a longo prazo, o carro se tornasse sinal de status dentro da sociedade. A história culminou no que vemos hoje: uma infinidade de carros que causam quilômetros e mais quilômetros de congestionamento, atrapalhando o cotidiano das pessoas e diminuindo a nossa qualidade de vida. http://osalto.com.br/ 34 Como aplicar tudo isso na redação do ENEM? Como aplicar tudo isso na redação do ENEM? http://osalto.com.br/ 35 Como aplicar tudo isso na redação do ENEM? Fatos e períodos históricos são, para o Enem, um tipo de repertório sociocultural, ou seja, uma área do conhecimento legitimada. O repertório é uma exigência da competência II, que pode ajudar você a dar um salto na nota final. Não vamos deixar essa possibilidade escapar, né? Também é importante você saber que, as áreas do conhecimento, inclusive a história, funcionam como uma forma de fundamentar, comprovar e contextualizar a argumentação. Mas, pra isso dar certo, vale saber que apenas usar o repertório não é argumentação. Qualquer fato – seja ele histórico, filosófico, jornalístico, etc – exige uma interpretação em relação à temática e um juízo de valor. Só assim ele poderá ser valorado dentro do texto. SALTE MAIS ALTO! Seu repertório histórico deve ser bem relacionado ao presente. Pense que os temas trabalhados pela prova e os seus argumentos envolvem questões atuais e, por isso, a história deve contribuir para a intenção argumentativa. Nada de ficar preso no tempo, hein? Saia da história e salte para o cenário contemporâneo! http://osalto.com.br/ 36 Como aplicar tudo isso na redação do ENEM? REVOLUÇÃO INDUSTRIAL Possíveis temas de redação: • Adequação do jovem ao futuro do mercado de trabalho • A rotina exaustiva do trabalhador brasileiro • A obesidade como um problema de saúde brasileiro • Criminalidade urbana em destaque REVOLTA DA VACINA Possíveis temas de redação: • O impacto das notícias falsas na área da saúde • O desconhecimento da população sobre a saúde • O cenário contemporâneo da vacinação no Brasil http://osalto.com.br/ 37 Como aplicar tudo isso na redação do ENEM? JK E O RODOVIARISMO Possíveis temas de redação: • O cenário da mobilidade urbana no Brasil do século XXI • O trânsito caótico das metrópoles brasileiras • O alto número de acidentes com motociclistas nas vias brasileiras • O efeito das propagandas nos hábitos populacionais INVENÇÃO DA PRENSA Possíveis temas de redação: • A tecnologia como instrumento da educação • O fenômeno das notícias falsas no Brasil contemporâneo http://osalto.com.br/ 38 Redação-modelo Redação- modelo Dentre os temas sugeridos, escolhemos um para produzir a nossa redação-modelo: o impacto das notícias falsas na área da saúde brasileira. Leia os textos motivadores, siga as instruções e tente fazer a sua própria redação utilizando os repertórios que acabou de aprender. http://osalto.com.br/ Redação-modelo 39 INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO 1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado. 2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas. 3. A redação que apresentar cópia dostextos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas desconsideradas para efeito de correção. 4. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que: 4.1 tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente” 4.2 fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo 4.3 apresentar partes do texto deliberadamente desconectadas do tema proposto. http://osalto.com.br/ 40 Redação-modelo TEXTOS MOTIVADORES TEXTO I [Disponível aqui] As fake news, como o boato de que uma receita natural poderia garantir proteção contra a febre amarela, podem ter influenciado as metas de vacinação no Brasil. Essa é a opinião da epidemiologista franco-americana Laurence Cibrelus, chefe da estratégia de combate à doença dentro da Organização Mundial da Saúde (OMS). De acordo com a técnica da OMS, o ideal seria que atualmente cerca de 80% da população brasileira estivesse vacinada. O número, contudo, está em torno de 55%. Segundo a epidemiologista, as fake news podem ser um dos fatores que influenciaram essa meta. TEXTO II [Disponível aqui] Vendida como cura milagrosa para autismo, ‘MMS’ gera alerta entre pais e governo. Mães criam rede de alerta sobre riscos do alvejante vendido como cura. Uma substância usada em produtos de limpeza como alvejante, conhecida como MMS (sigla em inglês para “solução mineral milagrosa”), tem sido vendida e indicada, de forma enganosa, como cura do autismo à revelia das autoridades sanitárias, de entidades médicas e de alertas internacionais sobre seus riscos. http://osalto.com.br/ https://g1.globo.com/bemestar/noticia/fake-news-tiveram-influencia-na-vacinacao-contra-a-febre-amarela-no-brasil-diz-chefe-da-oms.ghtml https://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/2019/05/vendida-como-cura-milagrosa-para-autismo-mms-gera-alerta-entre-pais-e-governo.shtml 41 Redação-modelo Sites como o Mercado Livre, vídeos nas redes sociais e grupos no WhatsApp atrelam o dióxido de cloro a promessas de supostas curas para ludibriar pais que estão desesperados para ajudar seus filhos. Em muitos casos, as mães são apontadas como culpadas pelo transtorno – que não tem cura – como estratégia de venda. Para ajudar a conter a disseminação de notícias falsas a respeito do autismo e da MMS, um grupo de mães de filhos com autismo se organizou para denunciar vendas irregulares, livros e vídeos com informações falaciosas e também orientar outros pais que já caíram ou ainda podem cair no conto da MMS. TEXTO III [Disponível aqui] Para combater as Fake News sobre saúde, o Ministério da Saúde, de forma inovadora, está disponibilizando um número de WhatsApp para envio de mensagens da população. Vale destacar que o canal não será um SAC ou tira dúvidas dos usuários, mas um espaço exclusivo para receber informações virais, que serão apuradas pelas áreas técnicas e respondidas oficialmente se são verdade ou mentira. Qualquer cidadão poderá enviar gratuitamente mensagens com imagens ou textos que tenha recebido nas redes sociais para confirmar se a informação procede, antes de continuar compartilhando. O número é (61)99289-4640. http://osalto.com.br/ http://saude.gov.br/fakenews 42 Redação-modelo PROPOSTA DE REDAÇÃO A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo da sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesasobre o tema O impacto das notícias falsas na área da saúde brasileira. Apresente propostas de ações que respeitem os direitos humanos. Selecione, organize e relacione coerentemente argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. http://osalto.com.br/ 43 Redação-modelo EXEMPLO DE TEXTO O impacto das notícias falsas na saúde brasileira Em 1904, eclodiu a Revolta da Vacina, um motim popular que ocorreu, entre outras causas, devido à falta de informação da sociedade da época em relação ao método da vacina e devido também às consequentes notícias falsas que surgiram a partir disso. Infelizmente, o cenário de desinformação permanece na contemporaneidade e provoca graves impactos para a população brasileira. Tal fato é afirmado tendo em vista que conteúdos sem veracidade transformam o brasileiro em um cidadão alienado e irresponsável com a saúde, prejudicando até mesmo o Estado. Logo, é evidente a necessidade de debater sobre o problema com intuito de evitá-lo. Em primeira análise, é relevante mencionar a Alegoria da Caverna, elaborada pelo filósofo Platão, o qual desenvolveu a história de prisioneiros acorrentados no fundo de uma caverna que só têm acesso a sombras do mundo externo e não à realidade de fato, sendo, pois, alienados. A metáfora de Platão relaciona-se ao fato de que informações inverídicas associadas à saúde podem tornar a população alienada e negligente. Isso foi observado diante do caso do médico que publicou um artigo cujo conteúdo afirmava que as vacinas contra sarampo causavam autismo. http://osalto.com.br/ 44 Redação-modelo A situação em questão infelizmente fez com que diversas mães deixassem de imunizar seus filhos. Em suma, fica claro que as notícias falsas são como as sombras da caverna, que distorcem a realidade e deixam as pessoas presas em sua ignorância. Em segunda análise, cabe afirmar que a irresponsabilidade da população que confia em informações falsas pode aumentar a probabilidade de surgirem epidemias capazes de prejudicar a verba governamental. Esse cenário ocorre, já que, sem vacinação, por exemplo, doenças como rubéola e sarampo serão facilmente espalhadas entre os brasileiros, o que provavelmente exigirá um gasto elevado para tratar as pessoas enfermas. A partir do contexto mencionado, é importante citar que, de acordo com o médico Dráuzio Varella, em uma entrevista publicada pelo Youtube, os indivíduos devem ter mais responsabilidade sobre o próprio corpo, não sendo a saúde apenas uma preocupação do Estado. Nesse sentido, percebe-se a necessidade de a sociedade ser menos alienada e agir conforme a fala de Dráuzio. Portanto, a fim de combater as notícias falsas na área da saúde, médicos voluntários – devido à responsabilidade que o profissional da saúde possui com a qualidade de vida populacional – necessitam proporcionar debates sobre o tema por meio de campanhas, as quais devem ocorrer nas redes sociais e precisam desmentir as informações sem veracidade. Essas campanhas devem também ter o apoio de referências como o médico Dráuzio Varella. Assim, será possível evitar a desinformação, que é aparentemente histórica na área da saúde. http://osalto.com.br/ Quer ficar por dentro de materiais preciosos e gratuitos como esses? Aproveite para seguir esse trio de mulheres que brilhou no podcast de história aplicada à redação: @aamandakimie | @barbosafe | @alinelayoun Quer ficar por dentro de materiais preciosos e gratuitos como esses? Siga a gente nas redes sociais! http://www.instagram.com/aamandakimie http://www.instagram.com/barbosafe http://www.instagram.com/alinelayoun http://www.facebook.com/vamos.saltar/ http://www.youtube.com/channel/UC-Ley-lccHx2iMHY4D8KIjA/videos http://www.instagram.com/osalto http://open.spotify.com/show/4Fo7jMXv30gQFlkdYIS5mO
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