FILOSOFIA MODERNA - PARTE II

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FILOSOFIA MODERNA - PARTE II 
 
 
 
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
6a aula Lupa 
 
 
 
 
Exercício: CEL0468_EX_A6_201907016015_V20 27/10/2019 
Aluno(a): FRANCISCO DAMIÃO LIMA DE ARAÚJO 2019.3 EAD 
Disciplina: CEL0468 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 201907016015 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Para qual filósofo é possível formular a ideia de sociedade em que os homens 
sejam livres e iguais. Ideal este que servirá de inspiração para a Revolução 
Francesa? 
 
 
Hume 
 
Bacon 
 
Locke 
 
Rosseau 
 
Marx 
Respondido em 27/10/2019 07:47:18 
 
 
Explicação: 
Para Rousseau, por meio da educação, é possível transformar o indivíduo em 
cidadão, submetendo os seus interesses e desejos individuais à vontade geral, 
por meio de um acordo ou o que ele chama de o contrato social. 
 
 
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2 
 Questão 
 
 
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O argumento do cogito é um dos mais famosos argumentos da tradição 
filosófica. Quem não terá ouvido a célebre forma ¿Penso, logo existo¿! Que 
significa: 
 
 
Significa que a crença na existência implica que eu tenha um 
conhecimento certo, imune ao erro e ao engano. 
 
Significa que Descartes encontra na existência da mente pensante uma 
primeira verdade evidente, mais básica e originária do que a dúvida. 
 
Significa que Descartes, ante a impossibilidade de a mente chegar a 
uma idéia clara e distinta, deve se contentar com a intuição de que 
somos seres viventes. 
 
Significa que Descartes acredita nos sentidos, pois nunca se enganam. 
 
Significa que Descartes aceita que uma intuição psicológica 
fundamente a certeza subjetiva de que o mundo existe tal qual o 
pensamos. 
Respondido em 27/10/2019 07:47:22 
 
 
Explicação: 
Para Descartes, a certeza da possibilidade de pensar antecede a dúvida. Ele 
pretende fundamentar a possibilidade de conhecimento científico encontrando 
uma verdade inquestionável e refutando o ceticismo. Encontra no próprio 
pensamento a certeza que não pode ser posta em questão pelo cético, já que 
duvidar é pensar e a dúvida pressupõe o pensamento (argumento do cogito). 
(MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia. Rio de Janeiro: 
Jorge Zahar Editor, 2001. p. 174) 
 
 
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3 
 Questão 
 
 
Eis a razão pelo qual, tão logo a idade me permitiu sair da sujeição de meus preceptores, abandonei inteiramente 
o estudo das letras. E decidindo-me a não mais procurar outra ciência, além daquela que pudesse existir em mim 
próprio, ou então no grande livro do mundo, passei o resto de minha mocidade viajando [...], recolhendo 
diferentes experiências, testando a mim mesmo nas armadilhas que a sorte me proporcionava e, por toda a parte, 
fazendo uma tal reflexão sobre as coisas que se me apresentavam, para que pudesse tirar algum proveito 
(MARCONDES, Danilo. Introdução à História da Filosofia: dos pré-socráticos à Wittgenstein¿. 2003: 168). 
Deste fragmento podemos compreender que: 
 
 
4. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, refuta a 
possibilidade um conhecimento válido. 
 
1. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, busca conciliar a tradição com o 
pensamento mais elevado a fim de podermos ter clareza das experiências sensíveis que 
nos permite conhecer. 
 
5. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, considera a filosofia como uma expressão da 
experiência de vida do homem, em uma manifestação típica do individualismo que marca o 
pensamento moderno. 
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2. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, considera a filosofia um pensamento 
meramente especulativo com a finalidade de reafirmar os princípios da tradição. 
 
3. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, reafirma os 
princípios do ceticismo clássico e defende a construção social do saber. 
Respondido em 27/10/2019 07:47:25 
 
 
Explicação: 
Para a "nova ciência" que estava se formando naquele momento histórico, as 
certezas dos conteúdos escolares não eram suficientes. Descartes constatou 
uma crise das ciências e do saber em geral da sua época. Questiona a tradição. 
 
 
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4 
 Questão 
 
 
Uma das propostas de Descartes é o argumento do cogito. Indique a opção que 
melhor caracteriza este pensamento: 
 
 
A dúvida é uma forma de conhecimento. 
 
O que aprendemos pelos sentidos não é enganoso é real. 
 
Admite que o pensamento deve ser colocado em dúvida. 
 
O argumento do cogito despreza o papel da dúvida. 
 
Desprezo ao papel da dúvida na construção do conhecimento. 
Respondido em 27/10/2019 07:47:30 
 
 
Explicação: 
Para Descartes, a dúvida pressupõe uma racionalidade. A pessoa só duvida, se 
pensa e quando duvida, sabe e pensa sobre o que duvida. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
O modo de pensar substancialista, que identificava profundidades, é 
substituído pela matemática enquanto modelo da realidade física, coisa 
impensável para os escolásticos. Aquele mundo composto de qualidades, 
significados e fins, que a matemática não podia interpretar, é suplantado por 
um mundo quantitativo e, portanto, matematizável, no qual não há mais traços 
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de qualidades, de valores, de fins e de profundidade. O mundo qualitativo, de 
origem aristotélica, cede e desaparece lentamente. (...) "A natureza é opaca, 
silenciosa, inodora e incolor: é apenas a impetuosa sucessão da matéria, sem 
fim e sem motivo". (...) O movimento e a quantidade substituem os genera e as 
species da cosmologia tradicional (...) Na natureza, deixa de haver a visão 
hierárquica e as finalidades das coisas." (Reali e Antiseri, 1990, p.137) Essas 
características apresentadas são de um Filósofo que considerou a Matemática 
como modelo de sua reflexão filosófica e, com isso, pretendia elaborar uma 
matemática universal para todos os assuntos. Ele é: 
 
 
Descartes. 
 
John Locke. 
 
Hegel. 
 
Aristóteles. 
 
Kant. 
Respondido em 27/10/2019 07:47:36 
 
 
Explicação: 
Para Descartes, o bem conhecer devia envolver o saber matemático. A ordem 
da matemática, particularmente visível na álgebra, é para nós um modelo. O 
conhecimento da matemática e das suas longas cadeias de razões é a ocasião 
para Descartes de imaginar o meio de adquirir a certeza de todas ascoisas. O 
saber universal só pode se realizar pelo estabelecimento de uma ordem entre 
todos os nossos pensamentos ( BEYSSSADE, Michelle. Descartes. Lisboa: 
Porto; 1972). 
 
 
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6 
 Questão 
 
 
Escolha a alternativa correta: 
Descartes busca criar condições para conhecer o real de modo verdadeiro e 
definitivo. Para alcançar tal objetivo será necessário confiar: 
 
 
nos sentidos 
 
na própria razão humana 
 
na Igreja Católica 
 
em Lutero 
 
na tradição 
Respondido em 27/10/2019 07:47:40 
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Explicação: 
Descartes acreditava na capacidade humana de pensar, de, por meio da razão, 
conhecer a verdade. 
 
 
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7 
 Questão 
 
 
Escolha a alternativa correta. Nos séculos XVII e XVIII encontramos grandes 
e importantes filósofos. Contudo, um deles é conhecido como o "Pai da 
Modernidade". estamos fazendo referência a: 
 
 
Hume 
 
Descartes 
 
Locke 
 
Kant 
 
Augusto Comte 
Respondido em 27/10/2019 07:47:45 
 
 
Explicação: 
Descartes inaugura uma nova forma de fazer ciência, pois, de acordo com 
Marcondes, "A crença no poder crítico da razão humana individual, a metáfora 
da luz e da clareza que se opõem à escuridão e ao obscurantismo, e a ideia de 
busca de progresso que orienta a própria tarefa da filosofia são alguns dos 
traços fundamentais da modernidade de Descartes". (MARCONDES, Danilo. 
Iniciação à História da Filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 
160) 
 
 
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8 
 Questão 
 
 
O ponto de partida da filosofia de Rousseau é uma concepção de natureza 
humana representada pela famosa ideia: O homem nasce bom, a sociedade o 
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corrompe. (Contrato Social, livro I, cap. 1), à qual se acrescenta a ideia de 
que: 
 
 
"a sociedade é feita para ser corrompida". 
 
"o homem nasce livre e por toda parte se encontra acorrentado". 
 
"razão e fé se completam". 
 
"todo homem nasce livre". 
 
"todo pensamento passa pela razão". 
Respondido em 27/10/2019 07:47:52 
 
 
Explicação: 
Embora Rousseau tenha escrito que o homem nasce bom, a sociedade o 
corrrompe e que nasce livre, mas se encontra acorrentado, ele acredita em uma 
vontade geral que zele pelo interesse e bem estar de todos, o que é obtido por 
meio de um contrato, um acordo no qual a vontade particular é submetida ao 
interesse coletivo. Isso é obtido pela educação que deve transformar o 
indivíduo em cidadão, em membro de uma comunidade. 
 
 
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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
6a aula Lupa 
 
 
 
 
Exercício: CEL0468_EX_A6_201907016015_V16 27/10/2019 
Aluno(a): FRANCISCO DAMIÃO LIMA DE ARAÚJO 2019.3 EAD 
Disciplina: CEL0468 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 201907016015 
 
 
1 
 Questão 
 
 
O modo de pensar substancialista, que identificava profundidades, é 
substituído pela matemática enquanto modelo da realidade física, coisa 
impensável para os escolásticos. Aquele mundo composto de qualidades, 
significados e fins, que a matemática não podia interpretar, é suplantado por 
um mundo quantitativo e, portanto, matematizável, no qual não há mais traços 
de qualidades, de valores, de fins e de profundidade. O mundo qualitativo, de 
origem aristotélica, cede e desaparece lentamente. (...) "A natureza é opaca, 
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silenciosa, inodora e incolor: é apenas a impetuosa sucessão da matéria, sem 
fim e sem motivo". (...) O movimento e a quantidade substituem os genera e as 
species da cosmologia tradicional (...) Na natureza, deixa de haver a visão 
hierárquica e as finalidades das coisas." (Reali e Antiseri, 1990, p.137) Essas 
características apresentadas são de um Filósofo que considerou a Matemática 
como modelo de sua reflexão filosófica e, com isso, pretendia elaborar uma 
matemática universal para todos os assuntos. Ele é: 
 
 
John Locke. 
 
Kant. 
 
Hegel. 
 
Descartes. 
 
Aristóteles. 
Respondido em 27/10/2019 07:42:44 
 
 
Explicação: 
Para Descartes, o bem conhecer devia envolver o saber matemático. A ordem 
da matemática, particularmente visível na álgebra, é para nós um modelo. O 
conhecimento da matemática e das suas longas cadeias de razões é a ocasião 
para Descartes de imaginar o meio de adquirir a certeza de todas as coisas. O 
saber universal só pode se realizar pelo estabelecimento de uma ordem entre 
todos os nossos pensamentos ( BEYSSSADE, Michelle. Descartes. Lisboa: 
Porto; 1972). 
 
 
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2 
 Questão 
 
 
Uma das propostas de Descartes é o argumento do cogito. Indique a opção que 
melhor caracteriza este pensamento: 
 
 
Admite que o pensamento deve ser colocado em dúvida. 
 
O que aprendemos pelos sentidos não é enganoso é real. 
 
Desprezo ao papel da dúvida na construção do conhecimento. 
 
O argumento do cogito despreza o papel da dúvida. 
 
A dúvida é uma forma de conhecimento. 
Respondido em 27/10/2019 07:42:52 
 
 
Explicação: 
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Para Descartes, a dúvida pressupõe uma racionalidade. A pessoa só duvida, se 
pensa e quando duvida, sabee pensa sobre o que duvida. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
O ponto de partida da filosofia de Rousseau é uma concepção de natureza 
humana representada pela famosa ideia: O homem nasce bom, a sociedade o 
corrompe. (Contrato Social, livro I, cap. 1), à qual se acrescenta a ideia de 
que: 
 
 
"todo homem nasce livre". 
 
"razão e fé se completam". 
 
"a sociedade é feita para ser corrompida". 
 
"todo pensamento passa pela razão". 
 
"o homem nasce livre e por toda parte se encontra acorrentado". 
Respondido em 27/10/2019 07:42:56 
 
 
Explicação: 
Embora Rousseau tenha escrito que o homem nasce bom, a sociedade o 
corrrompe e que nasce livre, mas se encontra acorrentado, ele acredita em uma 
vontade geral que zele pelo interesse e bem estar de todos, o que é obtido por 
meio de um contrato, um acordo no qual a vontade particular é submetida ao 
interesse coletivo. Isso é obtido pela educação que deve transformar o 
indivíduo em cidadão, em membro de uma comunidade. 
 
 
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4 
 Questão 
 
 
Eis a razão pelo qual, tão logo a idade me permitiu sair da sujeição de meus preceptores, abandonei inteiramente 
o estudo das letras. E decidindo-me a não mais procurar outra ciência, além daquela que pudesse existir em mim 
próprio, ou então no grande livro do mundo, passei o resto de minha mocidade viajando [...], recolhendo 
diferentes experiências, testando a mim mesmo nas armadilhas que a sorte me proporcionava e, por toda a parte, 
fazendo uma tal reflexão sobre as coisas que se me apresentavam, para que pudesse tirar algum proveito 
(MARCONDES, Danilo. Introdução à História da Filosofia: dos pré-socráticos à Wittgenstein¿. 2003: 168). 
Deste fragmento podemos compreender que: 
 
 
3. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, reafirma os 
princípios do ceticismo clássico e defende a construção social do saber. 
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2. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, considera a filosofia um pensamento 
meramente especulativo com a finalidade de reafirmar os princípios da tradição. 
 
4. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, refuta a 
possibilidade um conhecimento válido. 
 
5. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, considera a filosofia como uma expressão da 
experiência de vida do homem, em uma manifestação típica do individualismo que marca o 
pensamento moderno. 
 
1. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, busca conciliar a tradição com o 
pensamento mais elevado a fim de podermos ter clareza das experiências sensíveis que 
nos permite conhecer. 
Respondido em 27/10/2019 07:43:02 
 
 
Explicação: 
Para a "nova ciência" que estava se formando naquele momento histórico, as 
certezas dos conteúdos escolares não eram suficientes. Descartes constatou 
uma crise das ciências e do saber em geral da sua época. Questiona a tradição. 
 
 
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5 
 Questão 
 
 
Descartes defende a necessidade do método para o desenvolvimento da 
ciência. A finalidade do método cartesiano é: por a razão no bom caminho. 
Qual das alternativas abaixo contém a enunciação das quatro regras do método 
de Descartes? 
 
 
Dialética, disputa, intuição e rejeição. 
 
Obliteração, sondagem, intuição e verificação. 
 
Exame, comprovação, validação e divulgação. 
 
Dedução, falseabilidade, confirmação e avaliação. 
 
Evidência, análise, síntese e enumeração. 
Respondido em 27/10/2019 07:43:08 
 
 
Explicação: 
René Descartes em seu método nos mostra quatro etapas. A primeira se refere 
à evidência. Como percebe que os sentidos podem levar ao engano, ele se 
pergunta se seria possível aceitar a evidência dos sentidos. A segunda etapa é a 
da análise, isto é, dividir cada uma das dificuldades examinadas em tantas 
parcelas quanto possíveis e quantas necessárias para melhor resolvê-las. A 
terceira etapa é a síntese, ou, conduzir ordenadamente os pensamentos, 
começando pelos mais simples para chegar aos mais complexos. A última 
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etapa é a enumeração: fazer em toda parte enumerações completas e revisões 
gerais que permitam a certeza de nada omitir. 
 
 
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6 
 Questão 
 
 
René Descartes é considerado na História da Filosofia como sendo o Pai da Filosofia Moderna. Uma de suas 
principais obras é o Discurso do Método, onde afirma: 
I. Ser o bom senso, isto é, a racionalidade, uma luz natural ao homem. 
II. O erro resulta na realidade de mau uso da razão e a finalidade do método é por a razão no bom caminho. 
Portanto, o método visa o conhecimento, a elaboração de uma teoria científica. 
III. Defesa de que razão e fé são compatíveis, ou seja, uma não se opõe a outra. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
1. Somente o enunciado I está correto 
 
2. Somente o enunciado II está correto 
 
4. Somente os enunciados I e II estão corretos 
 
5. Somente o enunciado III está correto 
 
3. Somente os enunciados II e III estão corretos 
Respondido em 27/10/2019 07:43:14 
 
 
Explicação: 
Razão e fé são inconciliáveis, embora Descartes recorra "à existência de Deus 
para garantir a correspondência entre o pensamento e o real no processo de 
conhecimento, retomando alguns pressupostos do realismo 
escolástico". (MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia. Rio de 
Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 174) 
 
 
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7 
 Questão 
 
 
Escolha a alternativa correta. Descartes é considerado o maior representante, 
na época moderna, da teoria conhecida como: 
 
 
Positivismo 
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Idealismo transcendental 
 
Ceticismo 
 
Empirismo científico 
 
Racionalismo inatista 
Respondido em 27/10/2019 07:43:24 
 
 
Explicação: 
Para Descartes, já nascemos com o conhecimento e a capacidade de conhecer 
a verdade, por meio do processo racional. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
O humanismo renascentista dos séculos XV e XVI significou I. A retomada do 
ideal clássico greco-romanoem oposição à escolástica medieval. II. A 
valorização do homem como indivíduo, de sua iniciativa e de sua criatividade. 
III. Uma concepção específica de Filosofia e do estilo de filosofar. IV. A 
defesa dos princípios filosóficos da patrística e da escolástica desenvolvidas 
pelos pensadores cristãos. 
 
 
Somente os enunciados III e IV estão corretos. 
 
Somente o enunciado I e III estão corretos 
 
TODOS OS ITENS ESTÃO ERRADOS 
 
Somente os enunciados I e II estão corretos 
 
Somente os enunciados II e IV estão corretos 
Respondido em 27/10/2019 07:43:30 
 
 
Explicação: 
O humanismo renascentista representa um movimento intelectual e filosófico 
que se desenvolveu durante o período do Renascimento (séculos XV e XVI) e 
que resgatou o homem para o centro do mundo e modificou o pensamento 
filosófico da época. 
 
 
 
 
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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
6a aula Lupa 
 
 
 
 
Exercício: CEL0468_EX_A6_201907016015_V10 27/10/2019 
Aluno(a): FRANCISCO DAMIÃO LIMA DE ARAÚJO 2019.3 EAD 
Disciplina: CEL0468 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 201907016015 
 
 
1 
 Questão 
 
 
O humanismo renascentista dos séculos XV e XVI significou I. A retomada do 
ideal clássico greco-romano em oposição à escolástica medieval. II. A 
valorização do homem como indivíduo, de sua iniciativa e de sua criatividade. 
III. Uma concepção específica de Filosofia e do estilo de filosofar. IV. A 
defesa dos princípios filosóficos da patrística e da escolástica desenvolvidas 
pelos pensadores cristãos. 
 
 
Somente os enunciados I e II estão corretos 
 
Somente o enunciado I e III estão corretos 
 
Somente os enunciados III e IV estão corretos. 
 
Somente os enunciados II e IV estão corretos 
 
TODOS OS ITENS ESTÃO ERRADOS 
Respondido em 27/10/2019 07:36:57 
 
 
Explicação: 
O humanismo renascentista representa um movimento intelectual e filosófico 
que se desenvolveu durante o período do Renascimento (séculos XV e XVI) e 
que resgatou o homem para o centro do mundo e modificou o pensamento 
filosófico da época. 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Escolha a alternativa correta. Descartes é considerado o maior representante, 
na época moderna, da teoria conhecida como: 
 
javascript:abre_colabore('38403','171291109','3470984884');
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
Empirismo científico 
 
Ceticismo 
 
Positivismo 
 
Racionalismo inatista 
 
Idealismo transcendental 
Respondido em 27/10/2019 07:37:02 
 
 
Explicação: 
Para Descartes, já nascemos com o conhecimento e a capacidade de conhecer 
a verdade, por meio do processo racional. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Descartes defende a necessidade do método para o desenvolvimento da 
ciência. A finalidade do método cartesiano é: por a razão no bom caminho. 
Qual das alternativas abaixo contém a enunciação das quatro regras do método 
de Descartes? 
 
 
Obliteração, sondagem, intuição e verificação. 
 
Dialética, disputa, intuição e rejeição. 
 
Evidência, análise, síntese e enumeração. 
 
Dedução, falseabilidade, confirmação e avaliação. 
 
Exame, comprovação, validação e divulgação. 
Respondido em 27/10/2019 07:37:08 
 
 
Explicação: 
René Descartes em seu método nos mostra quatro etapas. A primeira se refere 
à evidência. Como percebe que os sentidos podem levar ao engano, ele se 
pergunta se seria possível aceitar a evidência dos sentidos. A segunda etapa é a 
da análise, isto é, dividir cada uma das dificuldades examinadas em tantas 
parcelas quanto possíveis e quantas necessárias para melhor resolvê-las. A 
terceira etapa é a síntese, ou, conduzir ordenadamente os pensamentos, 
começando pelos mais simples para chegar aos mais complexos. A última 
etapa é a enumeração: fazer em toda parte enumerações completas e revisões 
gerais que permitam a certeza de nada omitir. 
 
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Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
René Descartes é considerado na História da Filosofia como sendo o Pai da Filosofia Moderna. Uma de suas 
principais obras é o Discurso do Método, onde afirma: 
I. Ser o bom senso, isto é, a racionalidade, uma luz natural ao homem. 
II. O erro resulta na realidade de mau uso da razão e a finalidade do método é por a razão no bom caminho. 
Portanto, o método visa o conhecimento, a elaboração de uma teoria científica. 
III. Defesa de que razão e fé são compatíveis, ou seja, uma não se opõe a outra. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
3. Somente os enunciados II e III estão corretos 
 
2. Somente o enunciado II está correto 
 
4. Somente os enunciados I e II estão corretos 
 
1. Somente o enunciado I está correto 
 
5. Somente o enunciado III está correto 
Respondido em 27/10/2019 07:37:14 
 
 
Explicação: 
Razão e fé são inconciliáveis, embora Descartes recorra "à existência de Deus 
para garantir a correspondência entre o pensamento e o real no processo de 
conhecimento, retomando alguns pressupostos do realismo 
escolástico". (MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia. Rio de 
Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 174) 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
 Analise as proposições parafraseadas do pensamento de Descartes, a seguir. 
Afirma Descartes: 
1. Que desde a infância nutriu-se das letras, por estar persuadido de que estas 
poderiam levar a um conhecimento claro e seguro de tudo o que fosse útil à 
vida, e ele queria aprender. Todavia, ao completar os estudos numa das 
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melhores escolas da França, achava-se com tantas dúvidas e indecisões que 
todos aqueles anos de estudos pareciam não ter servido, senão ao propósito de 
revelar cada vez mais sua ignorância. 
2. Que tão logo adquiriu independência, abandonou o estudo das letras e 
passou a procurar a ciência, que estivesse nele próprio e no grande livro do 
mundo. Passou, portanto, a dedicar sua mocidade a viajar e recolher 
experiências diversificadas, testando-se a si mesmo e refletindo de forma 
profunda sobre as coisas para chegar a algum proveito. (MARCONDES, 
Danilo, Zahar) 
Sobre as proposições, escolha a opção corretamente formulada. 
 
 
Descartes aconselha o abandono da escola, pois é uma instituição 
inútil. 
 
ao desistir das letras, descartes desistiu da ciência. 
 
Descartes descobre que o ensino na escolaera feito por métodos 
errados. 
 
Descartes descobre que a escola não se propunha a ensinar a ciência. 
 
os anos de estudo escolares de Descartes não tiveram qualquer 
serventia. 
Respondido em 27/10/2019 07:37:20 
 
 
Explicação: 
Para a nova ciência que estava se formando naquele momento histórico, as 
certezas dos conteúdos escolares não eram suficientes. Descartes constatou 
uma crise das ciências e do saber em geral da sua época. Questiona a tradição. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Penso, logo existo é uma das mais célebres expressões filosóficas que existe, 
buscando uma certeza imune ao questionamento cético. A etapa inicial da 
argumentação é a formulação de uma dúvida metódica, colocando tudo em 
questão. 
Qual filósofo na modernidade defendeu este princípio? 
 
 
5. Michael Montaigne 
 
3. René Descartes 
 
2. David Hume 
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1. John Locke 
 
4. Immanuel Kant 
Respondido em 27/10/2019 07:37:25 
 
 
Explicação: 
A célebre frase "Penso, logo existo" foi escrita por René Descartes em seu 
argumento do cogito. "Encontra no próprio pensamento a certeza que não pode 
ser posta em questão pelo cético, já que duvidar é pensar e a dúvida pressupõe 
o pensamento". (MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia. Rio 
de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 174) 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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7 
 Questão 
 
 
Indique a temática central da filosofia de Rousseau: 
 
 
Revelar a fragilidade do entendimento humano sobre as coisas através 
da maiêutica. 
 
A arte de argumentar e persuadir por meio do discurso. 
 
A questão da natureza humana e sua relação com a vida social. 
 
O estudo das contradições para se chegar ao saber. 
 
Abandono do mundo sensível e a busca pelo mundo das ideias. 
Respondido em 27/10/2019 07:37:32 
 
 
Explicação: 
Para Rousseau, o indivíduo, por meio da educação, pode se tornar um cidadão, 
submetendo os seus interesses e desejos particulares a uma vontade geral 
firmada no que ele chamou de Contrato Social. 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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8 
 Questão 
 
 
Escolha a alternativa que NÂO corresponde ao pensamento de Descartes: 
 
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Valorização do sujeito pensante 
 
Crença no poder crítico da razão humana 
 
A única verdade aceitável é a que parte da experiência dos sentidos 
 
A matemática é considerada o modelo da reflexão filosófica 
 
O pensamento filosófico de Descartes é o resultado da reflexão sobre a 
experiência da vida 
Respondido em 27/10/2019 07:37:37 
 
 
Explicação: 
Descartes era Racionalista. Acreditava no racionalismo inato, ou seja, que 
nascemos com a capacidade de, utilizando o método correto de pensamento, 
baseado na razão, conhecermos a verdade. 
 
 
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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
6a aula Lupa 
 
 
 
 
Exercício: CEL0468_EX_A6_201907016015_V9 27/10/2019 
Aluno(a): FRANCISCO DAMIÃO LIMA DE ARAÚJO 2019.3 EAD 
Disciplina: CEL0468 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 201907016015 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Para qual filósofo é possível formular a ideia de sociedade em que os homens 
sejam livres e iguais. Ideal este que servirá de inspiração para a Revolução 
Francesa? 
 
 
Bacon 
 
Marx 
 
Hume 
 
Rosseau 
 
Locke 
Respondido em 27/10/2019 07:35:45 
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javascript:abre_colabore('38403','171290862','3470980958');
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
 
Explicação: 
Para Rousseau, por meio da educação, é possível transformar o indivíduo em 
cidadão, submetendo os seus interesses e desejos individuais à vontade geral, 
por meio de um acordo ou o que ele chama de o contrato social. 
 
 
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2 
 Questão 
 
 
O argumento do cogito é um dos mais famosos argumentos da tradição 
filosófica. Quem não terá ouvido a célebre forma ¿Penso, logo existo¿! Que 
significa: 
 
 
Significa que Descartes acredita nos sentidos, pois nunca se enganam. 
 
Significa que Descartes encontra na existência da mente pensante uma 
primeira verdade evidente, mais básica e originária do que a dúvida. 
 
Significa que a crença na existência implica que eu tenha um 
conhecimento certo, imune ao erro e ao engano. 
 
Significa que Descartes aceita que uma intuição psicológica 
fundamente a certeza subjetiva de que o mundo existe tal qual o 
pensamos. 
 
Significa que Descartes, ante a impossibilidade de a mente chegar a 
uma idéia clara e distinta, deve se contentar com a intuição de que 
somos seres viventes. 
Respondido em 27/10/2019 07:35:48 
 
 
Explicação: 
Para Descartes, a certeza da possibilidade de pensar antecede a dúvida. Ele 
pretende fundamentar a possibilidade de conhecimento científico encontrando 
uma verdade inquestionável e refutando o ceticismo. Encontra no próprio 
pensamento a certeza que não pode ser posta em questão pelo cético, já que 
duvidar é pensar e a dúvida pressupõe o pensamento (argumento do cogito). 
(MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia. Rio de Janeiro: 
Jorge Zahar Editor, 2001. p. 174) 
 
 
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3 
 Questão 
 
 
Eis a razão pelo qual, tão logo a idade me permitiu sair da sujeição de meus preceptores, abandonei inteiramente 
o estudo das letras. E decidindo-me a não mais procurar outra ciência, além daquela que pudesse existir em mim 
próprio, ou então no grande livro do mundo, passei o resto de minha mocidade viajando [...], recolhendo 
diferentes experiências, testando a mim mesmo nas armadilhas que a sorte me proporcionava e, por toda a parte, 
fazendo uma tal reflexão sobre as coisas que se me apresentavam, para que pudesse tirar algum proveito 
(MARCONDES, Danilo. Introdução à História da Filosofia: dos pré-socráticos à Wittgenstein¿. 2003: 168). 
Deste fragmento podemos compreender que: 
 
 
4. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, refuta a 
possibilidade um conhecimento válido. 
 
3. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, reafirma os 
princípios do ceticismo clássico e defende a construção social do saber. 
 
2. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, considera a filosofia um pensamento 
meramente especulativo com a finalidade de reafirmar os princípios da tradição. 
 
1. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, busca conciliar a tradição com o 
pensamento mais elevado a fim de podermos ter clareza das experiências sensíveis que 
nos permite conhecer. 
 
5. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, considera a filosofia como uma expressão da 
experiência de vida do homem, em uma manifestação típica do individualismo que marca o 
pensamento moderno. 
Respondido em 27/10/2019 07:35:54 
 
 
Explicação: 
Para a "nova ciência" que estava se formando naquele momento histórico, as 
certezas dos conteúdos escolares não eram suficientes. Descartes constatou 
uma crise das ciências e do saber em geral da sua época. Questiona a tradição. 
 
 
Gabarito 
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4 
 Questão 
 
 
O modo de pensar substancialista, que identificava profundidades, é 
substituído pela matemática enquanto modelo da realidade física, coisa 
impensável para os escolásticos. Aquele mundo composto de qualidades, 
significados e fins, que a matemática não podia interpretar, é suplantado por 
um mundo quantitativo e, portanto, matematizável, no qual não há mais traços 
de qualidades, de valores, de fins e de profundidade. O mundo qualitativo, de 
origem aristotélica, cede e desaparece lentamente. (...) "A natureza é opaca, 
silenciosa, inodora e incolor: é apenas a impetuosa sucessão da matéria, sem 
fim e sem motivo". (...) O movimento e a quantidade substituem os genera e as 
species da cosmologia tradicional (...) Na natureza, deixa de haver a visão 
hierárquica e as finalidades das coisas." (Reali e Antiseri, 1990, p.137) Essas 
características apresentadas são de um Filósofo que considerou a Matemática 
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como modelo de sua reflexão filosófica e, com isso, pretendia elaborar uma 
matemática universal para todos os assuntos. Ele é: 
 
 
Hegel. 
 
Descartes. 
 
Kant. 
 
John Locke. 
 
Aristóteles. 
Respondido em 27/10/2019 07:35:59 
 
 
Explicação: 
Para Descartes, o bem conhecer devia envolver o saber matemático. A ordem 
da matemática, particularmente visível na álgebra, é para nós um modelo. O 
conhecimento da matemática e das suas longas cadeias de razões é a ocasião 
para Descartes de imaginar o meio de adquirir a certeza de todas as coisas. O 
saber universal só pode se realizar pelo estabelecimento de uma ordem entre 
todos os nossos pensamentos ( BEYSSSADE, Michelle. Descartes. Lisboa: 
Porto; 1972). 
 
 
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5 
 Questão 
 
 
Escolha a alternativa correta. Nos séculos XVII e XVIII encontramos grandes 
e importantes filósofos. Contudo, um deles é conhecido como o "Pai da 
Modernidade". estamos fazendo referência a: 
 
 
Kant 
 
Hume 
 
Locke 
 
Descartes 
 
Augusto Comte 
Respondido em 27/10/2019 07:36:01 
 
 
Explicação: 
Descartes inaugura uma nova forma de fazer ciência, pois, de acordo com 
Marcondes, "A crença no poder crítico da razão humana individual, a metáfora 
da luz e da clareza que se opõem à escuridão e ao obscurantismo, e a ideia de 
busca de progresso que orienta a própria tarefa da filosofia são alguns dos 
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traços fundamentais da modernidade de Descartes". (MARCONDES, Danilo. 
Iniciação à História da Filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 
160) 
 
 
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6 
 Questão 
 
 
Escolha a alternativa correta: 
Descartes busca criar condições para conhecer o real de modo verdadeiro e 
definitivo. Para alcançar tal objetivo será necessário confiar: 
 
 
na tradição 
 
na própria razão humana 
 
em Lutero 
 
na Igreja Católica 
 
nos sentidos 
Respondido em 27/10/2019 07:36:07 
 
 
Explicação: 
Descartes acreditava na capacidade humana de pensar, de, por meio da razão, 
conhecer a verdade. 
 
 
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7 
 Questão 
 
 
Uma das propostas de Descartes é o argumento do cogito. Indique a opção que 
melhor caracteriza este pensamento: 
 
 
O que aprendemos pelos sentidos não é enganoso é real. 
 
Desprezo ao papel da dúvida na construção do conhecimento. 
 
Admite que o pensamento deve ser colocado em dúvida. 
 
A dúvida é uma forma de conhecimento. 
 
O argumento do cogito despreza o papel da dúvida. 
Respondido em 27/10/2019 07:36:11 
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Explicação: 
Para Descartes, a dúvida pressupõe uma racionalidade. A pessoa só duvida, se 
pensa e quando duvida, sabe e pensa sobre o que duvida. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
O ponto de partida da filosofia de Rousseau é uma concepção de natureza 
humana representada pela famosa ideia: O homem nasce bom, a sociedade o 
corrompe. (Contrato Social, livro I, cap. 1), à qual se acrescenta a ideia de 
que: 
 
 
"todo homem nasce livre". 
 
"o homem nasce livre e por toda parte se encontra acorrentado". 
 
"a sociedade é feita para ser corrompida". 
 
"razão e fé se completam". 
 
"todo pensamento passa pela razão". 
Respondido em 27/10/2019 07:36:38 
 
 
Explicação: 
Embora Rousseau tenha escrito que o homem nasce bom, a sociedade o 
corrrompe e que nasce livre, mas se encontra acorrentado, ele acredita em uma 
vontade geral que zele pelo interesse e bem estar de todos, o que é obtido por 
meio de um contrato, um acordo no qual a vontade particular é submetida ao 
interesse coletivo. Isso é obtido pela educação que deve transformar o 
indivíduo em cidadão, em membro de uma comunidade. 
 
 
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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
6a aula Lupa 
 
 
 
 
Exercício: CEL0468_EX_A6_201907016015_V3 27/10/2019 
Aluno(a): FRANCISCO DAMIÃO LIMA DE ARAÚJO 2019.3 EAD 
Disciplina: CEL0468 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 201907016015 
 
 
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javascript:aumenta();
1 
 Questão 
 
 
Escolha a alternativa que NÂO corresponde ao pensamento de Descartes: 
 
 
Crença no poder crítico da razão humana 
 
O pensamento filosófico de Descartes é o resultado da reflexão sobre a 
experiência da vida 
 
A única verdade aceitável é a que parte da experiência dos sentidos 
 
A matemática é considerada o modelo da reflexão filosófica 
 
Valorização do sujeito pensante 
Respondido em 27/10/2019 07:24:08 
 
 
Explicação: 
Descartes era Racionalista. Acreditava no racionalismo inato, ou seja, que 
nascemos com a capacidade de, utilizando o método correto de pensamento, 
baseado na razão, conhecermos a verdade. 
 
 
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2 
 Questão 
 
 
Indique a temática central da filosofia de Rousseau: 
 
 
Abandono do mundo sensível e a busca pelo mundo das ideias. 
 
A arte de argumentar e persuadir por meio do discurso. 
 
O estudo das contradições para se chegar ao saber. 
 
A questão da natureza humana e sua relação com a vida social. 
 
Revelar a fragilidade do entendimento humano sobre as coisas através 
da maiêutica. 
Respondido em 27/10/2019 07:24:12 
 
 
Explicação: 
Para Rousseau, o indivíduo, por meio da educação, pode se tornar um cidadão, 
submetendo os seus interesses e desejos particulares a uma vontade geral 
firmada no que ele chamou de Contrato Social. 
 
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3 
 Questão 
 
 
Escolha a alternativa correta: 
Descartes busca criar condições para conhecer o real de modo verdadeiro e 
definitivo. Para alcançar tal objetivo será necessário confiar: 
 
 
na Igreja Católica 
 
nos sentidos 
 
em Lutero 
 
na tradição 
 
na própria razão humana 
Respondido em 27/10/2019 07:24:18 
 
 
Explicação: 
Descartes acreditava na capacidade humana de pensar, de, por meio da razão, 
conhecer a verdade. 
 
 
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4 
 Questão 
 
 
Os céticos sustentavam que não podemos ter certeza acerca de nada, uma vez 
que nossas faculdades de conhecimento são falhas e as teorias científicas que 
formulamos incompletas e sujeitas ao erro. 
Diante disto, Descartes propõe-se à: 
 
 
5. Encontrar meios de se conciliar a tradição com o pensamento mais 
elevado a fim de podermos ter clareza das experiências sensíveis que 
nos permite conhecer. 
 
2. Encontrar uma certeza básica que corrobore as dúvidas céticas. 
 
4. Encontrar uma certeza básica, imune às dúvidas céticas, que possa 
servir de base e fundamento para a construção da nova teoria 
científica. 
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3. Encontrar uma certeza básica que reafirme os princípios do 
ceticismo e refute as teorias da ciência moderna. 
 
1. Encontrar uma certeza básica que refute a ciência moderna e o 
ceticismo. 
Respondido em 27/10/2019 07:24:27 
 
 
Explicação: 
René Descartes em seu argumento do cogito, "Encontra no próprio 
pensamento a certeza que não pode ser posta em questão pelo cético, já que 
duvidar é pensar e a dúvida pressupõe o pensamento". (MARCONDES, 
Danilo. Iniciação à História da Filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 
2001. p. 174) 
 
 
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5 
 Questão 
 
 
O argumento do cogito é um dos mais famosos argumentos da tradição 
filosófica. Quem não terá ouvido a célebre forma ¿Penso,logo existo¿! Que 
significa: 
 
 
Significa que Descartes aceita que uma intuição psicológica 
fundamente a certeza subjetiva de que o mundo existe tal qual o 
pensamos. 
 
Significa que Descartes acredita nos sentidos, pois nunca se enganam. 
 
Significa que Descartes encontra na existência da mente pensante uma 
primeira verdade evidente, mais básica e originária do que a dúvida. 
 
Significa que Descartes, ante a impossibilidade de a mente chegar a 
uma idéia clara e distinta, deve se contentar com a intuição de que 
somos seres viventes. 
 
Significa que a crença na existência implica que eu tenha um 
conhecimento certo, imune ao erro e ao engano. 
Respondido em 27/10/2019 07:24:33 
 
 
Explicação: 
Para Descartes, a certeza da possibilidade de pensar antecede a dúvida. Ele 
pretende fundamentar a possibilidade de conhecimento científico encontrando 
uma verdade inquestionável e refutando o ceticismo. Encontra no próprio 
pensamento a certeza que não pode ser posta em questão pelo cético, já que 
duvidar é pensar e a dúvida pressupõe o pensamento (argumento do cogito). 
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(MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia. Rio de Janeiro: 
Jorge Zahar Editor, 2001. p. 174) 
 
 
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6 
 Questão 
 
 
O modo de pensar substancialista, que identificava profundidades, é 
substituído pela matemática enquanto modelo da realidade física, coisa 
impensável para os escolásticos. Aquele mundo composto de qualidades, 
significados e fins, que a matemática não podia interpretar, é suplantado por 
um mundo quantitativo e, portanto, matematizável, no qual não há mais traços 
de qualidades, de valores, de fins e de profundidade. O mundo qualitativo, de 
origem aristotélica, cede e desaparece lentamente. (...) "A natureza é opaca, 
silenciosa, inodora e incolor: é apenas a impetuosa sucessão da matéria, sem 
fim e sem motivo". (...) O movimento e a quantidade substituem os genera e as 
species da cosmologia tradicional (...) Na natureza, deixa de haver a visão 
hierárquica e as finalidades das coisas." (Reali e Antiseri, 1990, p.137) Essas 
características apresentadas são de um Filósofo que considerou a Matemática 
como modelo de sua reflexão filosófica e, com isso, pretendia elaborar uma 
matemática universal para todos os assuntos. Ele é: 
 
 
Aristóteles. 
 
Kant. 
 
Hegel. 
 
Descartes. 
 
John Locke. 
Respondido em 27/10/2019 07:24:38 
 
 
Explicação: 
Para Descartes, o bem conhecer devia envolver o saber matemático. A ordem 
da matemática, particularmente visível na álgebra, é para nós um modelo. O 
conhecimento da matemática e das suas longas cadeias de razões é a ocasião 
para Descartes de imaginar o meio de adquirir a certeza de todas as coisas. O 
saber universal só pode se realizar pelo estabelecimento de uma ordem entre 
todos os nossos pensamentos ( BEYSSSADE, Michelle. Descartes. Lisboa: 
Porto; 1972). 
 
 
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7 
 Questão 
 
 
Uma das propostas de Descartes é o argumento do cogito. Indique a opção que 
melhor caracteriza este pensamento: 
 
 
Desprezo ao papel da dúvida na construção do conhecimento. 
 
O argumento do cogito despreza o papel da dúvida. 
 
Admite que o pensamento deve ser colocado em dúvida. 
 
O que aprendemos pelos sentidos não é enganoso é real. 
 
A dúvida é uma forma de conhecimento. 
Respondido em 27/10/2019 07:24:45 
 
 
Explicação: 
Para Descartes, a dúvida pressupõe uma racionalidade. A pessoa só duvida, se 
pensa e quando duvida, sabe e pensa sobre o que duvida. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Eis a razão pelo qual, tão logo a idade me permitiu sair da sujeição de meus preceptores, abandonei inteiramente 
o estudo das letras. E decidindo-me a não mais procurar outra ciência, além daquela que pudesse existir em mim 
próprio, ou então no grande livro do mundo, passei o resto de minha mocidade viajando [...], recolhendo 
diferentes experiências, testando a mim mesmo nas armadilhas que a sorte me proporcionava e, por toda a parte, 
fazendo uma tal reflexão sobre as coisas que se me apresentavam, para que pudesse tirar algum proveito 
(MARCONDES, Danilo. Introdução à História da Filosofia: dos pré-socráticos à Wittgenstein¿. 2003: 168). 
Deste fragmento podemos compreender que: 
 
 
3. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, reafirma os 
princípios do ceticismo clássico e defende a construção social do saber. 
 
4. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, refuta a 
possibilidade um conhecimento válido. 
 
2. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, considera a filosofia um pensamento 
meramente especulativo com a finalidade de reafirmar os princípios da tradição. 
 
1. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, busca conciliar a tradição com o 
pensamento mais elevado a fim de podermos ter clareza das experiências sensíveis que 
nos permite conhecer. 
 
5. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, considera a filosofia como uma expressão da 
experiência de vida do homem, em uma manifestação típica do individualismo que marca o 
pensamento moderno. 
Respondido em 27/10/2019 07:24:52 
 
 
Explicação: 
Para a "nova ciência" que estava se formando naquele momento histórico, as 
certezas dos conteúdos escolares não eram suficientes. Descartes constatou 
uma crise das ciências e do saber em geral da sua época. Questiona a tradição. 
 
 
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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
6a aula Lupa 
 
 
 
 
Exercício: CEL0468_EX_A6_201907016015_V14 27/10/2019 
Aluno(a): FRANCISCO DAMIÃO LIMA DE ARAÚJO 2019.3 EAD 
Disciplina: CEL0468 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 201907016015 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Segundo Descartes, o erro resulta do mau uso da razão. Portanto, a finalidade 
do método é por a razão no bom caminho. Escolha a alternativa que 
corresponde a uma das 4 regras do método de Descartes: 
 
 
Partir da experiência sensorial como única fonte do conhecimento 
 
Dividir cada dificuldadea ser examinada em tantas partes quantas 
possíveis e necessárias para resolvê-las 
 
Dar mais importância ao objeto do que ao sujeito 
 
Ênfase na experimentação 
 
Elaboração de hipóteses 
Respondido em 27/10/2019 07:40:52 
 
 
Explicação: 
Essa é a regra da Análise. As outras três regras são: a da evidência, a da 
síntese e a da enumeração. 
 
 
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2 
 Questão 
 
 
O ponto de partida da filosofia de Rousseau é uma concepção de natureza 
humana representada pela famosa ideia: O homem nasce bom, a sociedade o 
corrompe. (Contrato Social, livro I, cap. 1), à qual se acrescenta a ideia de 
que: 
 
 
"o homem nasce livre e por toda parte se encontra acorrentado". 
 
"todo homem nasce livre". 
 
"todo pensamento passa pela razão". 
 
"a sociedade é feita para ser corrompida". 
 
"razão e fé se completam". 
Respondido em 27/10/2019 07:40:57 
 
 
Explicação: 
Embora Rousseau tenha escrito que o homem nasce bom, a sociedade o 
corrrompe e que nasce livre, mas se encontra acorrentado, ele acredita em uma 
vontade geral que zele pelo interesse e bem estar de todos, o que é obtido por 
meio de um contrato, um acordo no qual a vontade particular é submetida ao 
interesse coletivo. Isso é obtido pela educação que deve transformar o 
indivíduo em cidadão, em membro de uma comunidade. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Descartes defende a necessidade do método para o desenvolvimento da 
ciência. A finalidade do método cartesiano é: por a razão no bom caminho. 
Qual das alternativas abaixo contém a enunciação das quatro regras do método 
de Descartes? 
 
 
Obliteração, sondagem, intuição e verificação. 
 
Dialética, disputa, intuição e rejeição. 
 
Dedução, falseabilidade, confirmação e avaliação. 
 
Exame, comprovação, validação e divulgação. 
 
Evidência, análise, síntese e enumeração. 
Respondido em 27/10/2019 07:41:02 
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Explicação: 
René Descartes em seu método nos mostra quatro etapas. A primeira se refere 
à evidência. Como percebe que os sentidos podem levar ao engano, ele se 
pergunta se seria possível aceitar a evidência dos sentidos. A segunda etapa é a 
da análise, isto é, dividir cada uma das dificuldades examinadas em tantas 
parcelas quanto possíveis e quantas necessárias para melhor resolvê-las. A 
terceira etapa é a síntese, ou, conduzir ordenadamente os pensamentos, 
começando pelos mais simples para chegar aos mais complexos. A última 
etapa é a enumeração: fazer em toda parte enumerações completas e revisões 
gerais que permitam a certeza de nada omitir. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Eis a razão pelo qual, tão logo a idade me permitiu sair da sujeição de meus preceptores, abandonei inteiramente 
o estudo das letras. E decidindo-me a não mais procurar outra ciência, além daquela que pudesse existir em mim 
próprio, ou então no grande livro do mundo, passei o resto de minha mocidade viajando [...], recolhendo 
diferentes experiências, testando a mim mesmo nas armadilhas que a sorte me proporcionava e, por toda a parte, 
fazendo uma tal reflexão sobre as coisas que se me apresentavam, para que pudesse tirar algum proveito 
(MARCONDES, Danilo. Introdução à História da Filosofia: dos pré-socráticos à Wittgenstein¿. 2003: 168). 
Deste fragmento podemos compreender que: 
 
 
5. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, considera a filosofia como uma expressão da 
experiência de vida do homem, em uma manifestação típica do individualismo que marca o 
pensamento moderno. 
 
3. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, reafirma os 
princípios do ceticismo clássico e defende a construção social do saber. 
 
2. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, considera a filosofia um pensamento 
meramente especulativo com a finalidade de reafirmar os princípios da tradição. 
 
4. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, refuta a 
possibilidade um conhecimento válido. 
 
1. Descartes, através de uma linguagem autobiográfica, busca conciliar a tradição com o 
pensamento mais elevado a fim de podermos ter clareza das experiências sensíveis que 
nos permite conhecer. 
Respondido em 27/10/2019 07:41:06 
 
 
Explicação: 
Para a "nova ciência" que estava se formando naquele momento histórico, as 
certezas dos conteúdos escolares não eram suficientes. Descartes constatou 
uma crise das ciências e do saber em geral da sua época. Questiona a tradição. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
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5 
 Questão 
 
 
O humanismo renascentista dos séculos XV e XVI significou I. A retomada do 
ideal clássico greco-romano em oposição à escolástica medieval. II. A 
valorização do homem como indivíduo, de sua iniciativa e de sua criatividade. 
III. Uma concepção específica de Filosofia e do estilo de filosofar. IV. A 
defesa dos princípios filosóficos da patrística e da escolástica desenvolvidas 
pelos pensadores cristãos. 
 
 
Somente os enunciados I e II estão corretos 
 
Somente o enunciado I e III estão corretos 
 
Somente os enunciados II e IV estão corretos 
 
TODOS OS ITENS ESTÃO ERRADOS 
 
Somente os enunciados III e IV estão corretos. 
Respondido em 27/10/2019 07:41:13 
 
 
Explicação: 
O humanismo renascentista representa um movimento intelectual e filosófico 
que se desenvolveu durante o período do Renascimento(séculos XV e XVI) e 
que resgatou o homem para o centro do mundo e modificou o pensamento 
filosófico da época. 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Para qual filósofo é possível formular a ideia de sociedade em que os homens 
sejam livres e iguais. Ideal este que servirá de inspiração para a Revolução 
Francesa? 
 
 
Marx 
 
Rosseau 
 
Locke 
 
Bacon 
 
Hume 
Respondido em 27/10/2019 07:41:16 
 
 
Explicação: 
Para Rousseau, por meio da educação, é possível transformar o indivíduo em 
cidadão, submetendo os seus interesses e desejos individuais à vontade geral, 
por meio de um acordo ou o que ele chama de o contrato social. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Escolha a alternativa correta. Descartes é considerado o maior representante, 
na época moderna, da teoria conhecida como: 
 
 
Ceticismo 
 
Idealismo transcendental 
 
Empirismo científico 
 
Positivismo 
 
Racionalismo inatista 
Respondido em 27/10/2019 07:41:19 
 
 
Explicação: 
Para Descartes, já nascemos com o conhecimento e a capacidade de conhecer 
a verdade, por meio do processo racional. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
René Descartes é considerado na História da Filosofia como sendo o Pai da Filosofia Moderna. Uma de suas principais 
obras é o Discurso do Método, onde afirma: 
I. Ser o bom senso, isto é, a racionalidade, uma luz natural ao homem. 
II. O erro resulta na realidade de mau uso da razão e a finalidade do método é por a razão no bom caminho. Portanto, o 
método visa o conhecimento, a elaboração de uma teoria científica. 
III. Defesa de que razão e fé são compatíveis, ou seja, uma não se opõe a outra. 
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Assinale a alternativa correta: 
 
 
3. Somente os enunciados II e III estão corretos 
 
1. Somente o enunciado I está correto 
 
5. Somente o enunciado III está correto 
 
4. Somente os enunciados I e II estão corretos 
 
2. Somente o enunciado II está correto 
Respondido em 27/10/2019 07:41:25 
 
 
Explicação: 
Razão e fé são inconciliáveis, embora Descartes recorra "à existência de Deus para 
garantir a correspondência entre o pensamento e o real no processo de conhecimento, 
retomando alguns pressupostos do realismo escolástico". (MARCONDES, Danilo. 
Iniciação à História da Filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 174) 
 
 
 
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
6a aula Lupa 
 
 
 
 
Exercício: CEL0468_EX_A6_201907016015_V15 27/10/2019 
Aluno(a): FRANCISCO DAMIÃO LIMA DE ARAÚJO 2019.3 EAD 
Disciplina: CEL0468 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 201907016015 
 
 
1 
 Questão 
 
 
 Analise as proposições parafraseadas do pensamento de Descartes, a seguir. 
Afirma Descartes: 
1. Que desde a infância nutriu-se das letras, por estar persuadido de que estas 
poderiam levar a um conhecimento claro e seguro de tudo o que fosse útil à 
vida, e ele queria aprender. Todavia, ao completar os estudos numa das 
melhores escolas da França, achava-se com tantas dúvidas e indecisões que 
todos aqueles anos de estudos pareciam não ter servido, senão ao propósito de 
revelar cada vez mais sua ignorância. 
2. Que tão logo adquiriu independência, abandonou o estudo das letras e 
passou a procurar a ciência, que estivesse nele próprio e no grande livro do 
mundo. Passou, portanto, a dedicar sua mocidade a viajar e recolher 
experiências diversificadas, testando-se a si mesmo e refletindo de forma 
profunda sobre as coisas para chegar a algum proveito. (MARCONDES, 
Danilo, Zahar) 
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Sobre as proposições, escolha a opção corretamente formulada. 
 
 
Descartes descobre que a escola não se propunha a ensinar a ciência. 
 
Descartes descobre que o ensino na escola era feito por métodos 
errados. 
 
Descartes aconselha o abandono da escola, pois é uma instituição 
inútil. 
 
os anos de estudo escolares de Descartes não tiveram qualquer 
serventia. 
 
ao desistir das letras, descartes desistiu da ciência. 
Respondido em 27/10/2019 07:41:49 
 
 
Explicação: 
Para a nova ciência que estava se formando naquele momento histórico, as 
certezas dos conteúdos escolares não eram suficientes. Descartes constatou 
uma crise das ciências e do saber em geral da sua época. Questiona a tradição. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Penso, logo existo é uma das mais célebres expressões filosóficas que existe, 
buscando uma certeza imune ao questionamento cético. A etapa inicial da 
argumentação é a formulação de uma dúvida metódica, colocando tudo em 
questão. 
Qual filósofo na modernidade defendeu este princípio? 
 
 
3. René Descartes 
 
1. John Locke 
 
5. Michael Montaigne 
 
4. Immanuel Kant 
 
2. David Hume 
Respondido em 27/10/2019 07:41:54 
 
 
Explicação: 
A célebre frase "Penso, logo existo" foi escrita por René Descartes em seu 
argumento do cogito. "Encontra no próprio pensamento a certeza que não pode 
ser posta em questão pelo cético, já que duvidar é pensar e a dúvida pressupõe 
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o pensamento". (MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia. Rio 
de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 174) 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Escolha a alternativa correta. Nos séculos XVII e XVIII encontramos grandes 
e importantes filósofos. Contudo, um deles é conhecido como o "Pai da 
Modernidade". estamos fazendo referência a: 
 
 
Augusto Comte 
 
Descartes 
 
Kant 
 
Locke 
 
Hume 
Respondido em 27/10/2019 07:41:59 
 
 
Explicação: 
Descartes inaugura uma nova forma de fazer ciência, pois, de acordo com 
Marcondes, "A crença no poder crítico da razão humana individual, a metáfora 
da luz e da clareza que se opõem à escuridão e ao obscurantismo, e a ideia de 
busca de progresso que orienta a própria tarefa da filosofia são alguns dos 
traços fundamentais da modernidade de Descartes". (MARCONDES, Danilo. 
Iniciação à História da Filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 
160) 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Indique a temática central da filosofia de Rousseau: 
 
 
A arte de argumentar e persuadir por meio do discurso. 
 
Abandono do mundo sensível e a busca pelo mundo das ideias. 
 
A questão da natureza humana e sua relação com a vida social. 
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