Aula_1_-_restaurao_ambiental

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Prof. Vania Neu
Recuperação
Restauração
Reabilitação
Remediação

Restauração
 Reproduzir as condições originais do local, 
tais como eram antes de serem alteradas pela 
intervenção. Busca reestabelecer as relações 
ecológicas. 
 Restituição de um ecossistema ou de uma 
população silvestre degradada o mais 
próximo possível da sua condição original 
(SNUC 2000). 
 Ex. plantio misto das espécies nativas de um 
local 

Recuperação
 O local alterado deverá ter qualidades 
próximas às anteriores, devolvendo o 
equilíbrio dos processos ambientais. 
 Ex. Sistemas Agroflorestais (SAFs) 
consistem em sistemas produtivos 
diversificados e com estrutura 
semelhante à vegetação original, têm 
sido usado com êxito para recuperar 
áreas degradadas por pastagens.

Reabilitação
Reabilitação é quando a melhor (ou talvez
a única) solução for o desenvolvimento
de uma atividade alternativa adequada
ao uso humano e não aquela de
reconstituir a vegetação original, desde
que seja planejada de modo a não
causar impactos negativos no ambiente.

Remediação
Medidas que visam 
limpar um sítio 
degradado por alguma 
atividade. 
Principalmente sítios 
de deposição de 
resíduos tóxicos onde 
há contaminação de 
solo e aquíferos.
Raramente há limpeza 
total do sítio, haverá 
sempre um nível 
residual de 
contaminação, 
conforme a 
disponibilidade 
técnica e financeira das 
atividades de limpeza.

Por que 
precisamos 
recuperar, 
restaurar e 
reabilitar 
sistemas?
"...a Grã-Bretanha precisou de metade dos recursos do 
planeta para alcançar sua “prosperidade”; quantos 
planetas não seriam necessários para que um país 
como a Índia alcançasse o mesmo patamar?“
Mahatma Gandhi

Uso insustentável dos 
recursos naturais
Modismo: produção exagerada de LIXO!!
Busca pelos excessos!!! Consumismo sem limites!!
Os Recursos são finitos!!!!

Planeta Terra - Sistema 
Fechado
MEIO AMBIENTE
REDUÇÃO AUMENTO
Recursos 
naturais
Rejeitos

11
ÁREAS DEGRADADAS
“São áreas que perderam a sua capacidade de produção, sendo 
difícil retornar a um uso econômico“ (BALENSIEFER, 1998)
“É o resultado de um ou mais processos que minimizem sua 
capacidade produtiva, atual ou potencial em produzir bens ou 
serviços (FAO, 1995).
“ As modificações impostas pela sociedade aos ecossistemas 
naturais, alterando (degradando) as suas características físicas, 
químicas e biológicas, comprometendo, assim, a qualidade de 
vida dos seres humanos “ (SABESP, 2003). 

12
ÁREAS DEGRADADAS
2 bilhões ha (15% superfície terrestre do planeta)
Tipos de Degradação
 Erosão hídrica (56%)
 Erosão eólica (28%)
 Degradação química (12%)
 Degradação física (4%) 
Fonte: OLDEMAN et al., 1992; GACGC, 1994; FAO, 1995

13
Causas da Degradação 
no ecossistema terrestre 
(Ações Antrópicas)
Pastagens excessivas (35%)
Desmatamento (30%)
Atividades agrícolas (27%)
Exploração exagerada da vegetação (7%)
Atividades industriais (1%)
Fonte: OLDEMAN et al., 1992; GACGC, 1994; FAO, 1995

 Mangue – poluição, especulação imobiliária.....
 Rios – Degradação sanitária, degradação física, assoreamento, eutrofização...
 Pântanos – Alteração do ciclo hidrológico, contaminação com agrotóxicos....
 Ambiente Marinho – Lixo, produtos químicos, plástico, acidificação....
Degradação de outros 
sistemas

Produção primária
Produção de alimentos a base de combustíveis fósseis e 
Agroquímicos - GERA - Balanço negativo - Degradação
IMPACTO DO MODELO TRADICIONAL DE 
DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO NA 
NATUREZA!!!!!

“A agricultura é a arte de 
colher o sol”
Definição de agricultura na china antiga

Seleção genética de variedades - cultivos modificados
 espécies adaptadas a responder à subsídios pesados de
fertilizantes, agrotóxicos, energia e irrigação;
Monocultura com altas taxas de colheita;
 Expansão das fronteiras agrícolas (degradação
ambiental)
Fome no mundo??????????? 
Degradação Ambiental
Revolução Verde
1a fase: 

Objetivo da Revolução 
verde

 Para duplicar cada caloria de energia alimentar, faz-se 
necessário aumentar em 10x todas as entradas.
Odum – Primeiro ecólogo a perceber a relação vital 
entre entrada de energia, seleção e produtividade 
agrícola. Escreveu:
“ Na realidade a energia das batatas, carne e 
produtos de plantas da agricultura intensiva 
vem em grande parte dos combustíveis fósseis 
em vez do sol. O alimento que ingerimos é 
parcialmente feito de petróleo”. 
“Agricultura moderna”

Recursos são Finitos
Planeta Sistema Fechado
Fonte energética: 64% (óleo e carvão), 
24% Gás Natural
Menos de 1% do energias renováveis
Modelo Insustentável

ATUALMENTE, 
CERCA DE METADE 
DOS RIOS DO 
MUNDO ESTÃO 
SERIAMENTE 
DEGRADADOS OU 
CONTAMINADOS...

ESTÃO AMEAÇADOS DE 
EXTINÇÃO:
1.130 Espécies De Mamíferos 
(~ 25 % total);
1.183 Espécies de Aves
(~ 12 % total); 
~26.000 Espécies Plantas 
( ~ 10 % total)
SP - Capital
METADE DOS MANGUEZAIS FORAM 
PERDIDOS NO SÉCULO PASSADO, 
PRINCIPALMENTE POR LOTEAMENTOS E 
OCUPAÇÃO DA COSTA...
APROXIMADAMENTE 2,4 BILHÕES 
DE PESSOAS NÃO TÊM 
SANEAMENTO BÁSICO 
ADEQUADO...
APROXIMADAMENTE 2,4 BILHÕES 
DE PESSOAS NÃO TÊM 
SANEAMENTO BÁSICO 
ADEQUADO...
SP - Capital
1,1 BILHÃO DE PESSOAS NÃO 
TEM ACESSO A ÁGUA POTÁVEL 
SEGURA
5 % Das Doenças e Mortes no Mundo são Causadas 
Pela Poluição do Ar
07/12/2015 09h15 
Pequim emite alerta vermelho por poluição
Poluição 'escurece' a China, faz mal à saúde e 
compromete a visibilidade
20/12/2016 - Manto de poluição cobre Pequim e leva 
ao encerramento de escolas e voos cancelados
(O nível de poluição é dezoito vezes mais alto do que o 
máximo recomendado pela Organização Mundial de 
Saúde)
Foto: Prédios são vistos em meio a poluição em Pequim, na China, nesta segunda-feira 
(7) (Foto: Jason Lee/Reuters)

... o Córrego Carajás no bairro do Carandirú
Onde você quer 
estar?

Sistemas degradados
Desmatamento de 
encostas Remoção da mata ciliar
Exemplo: degradação do solo
(i) perda de matéria devido à erosão ou a movimentos de massa,
(ii) acúmulo de matéria alóctone (de fora do local) recobrindo o
solo,
(iii) alteração negativa das propriedades físicas, como a estrutura,
(iv) alteração das características químicas, salinização do solo,
introdução de poluentes.
(v) morte ou alteração das comunidades de organismos
vivos do solo”.
(vi) Degradação pelo uso de fertilizantes químicos,
ÁREAS DEGRADADAS

Salinização dos 
solos
Causa stress nas plantas.
No mundo, 10 milhões de 
hectares de terra são anualmente 
abandonados devido a 
salinização. 
Cerca de 23% da área cultivada 
no planeta são solos salinos e 
37% sódicos (Szabolcs, 1989).
A salinização é maior em regiões onde 
chove pouco e o calor é forte 
(elevada evapotranspiração).

Se eu não cuidar do meu 
solo
Maior necessidade de 
adubação
Maiores custos com a 
plantação
Menor infiltração da água
 Perda do solo

Degradação dos 
sistemas aquaticos

A situação no Mundo .. é.....
 Falta de água: Kuwait, 
Israel, Jordânia, Arábia 
Saudita, Líbia, Iraque, 
Bélgica, Argélia, Cabo 
Verde, Etiópia, Iraque, 
Hungria, México, Estados 
Unidos, França, Espanha e 
outros. 
 Em 26 países a seca é 
crônica.
 Paz, et al. 2000
Na América latina, a 
Argentina, o Peru e o 
Chile, enfrentam sérios 
problemas de 
disponibilidade e 
contaminação da água.
Causa: efluentes 
agroindustriais que são 
descarregados em canais 
de irrigação (FAO, 
1996b).

Mar de Aral a maior catástrofe 
ambiental da história
* 1918 – Iniciou o desvio de suas 
águas;
* Produção de algodão
* Contaminação com fertilizantes, 
agrotóxicos
* Redução - 60% seu tamanho e 
80% do seu volume;
* Água salinidade 2,4 X maior do 
que o oceano;
* saúde, câncer, extinção de 
espécies, falta de água doce,
Industria pesqueira.

O mar que virou 
deserto!

26 dez. 2015 – Lago Poopó secou - extensão de 
2.337 quilômetros quadradosCausas: mineração, indústria, agricultura, dentre outros fatores

Rompimento da Barragem da Mineradora 
Samarco (Vale & BHP) – 5 nov. 2015
“ 80% do que foi danificado lá é perda, não há como pensar em um plano de 
recuperação ambiental” Marcus Vinícius Polignano (Universidade Federal de 
Minas Gerais)

Solo atingido por 'mar de lama' em MG está estéril, diz estudo da 
Embrapa
Material depositado nos 
terrenos não permite a 
germinação de sementes. 
Trabalho não encontrou 
metais pesados nos terrenos 
pesquisados.
O estudo aponta redução 
nos níveis de potássio, 
magnésio e cálcio, minerais 
necessários para a atividade 
agrícola. O pH, também foi 
alterado.

Lama de alta densidade
que:
 Compactou o solo;
 Deixo sem Oxigênio os 
rios
 Eliminou grande 
biodiversidade
 As pessoas, os peixes e 
TODOS ficaram sem 
ÁGUA
 Lama que chegou ao mar, 
reduzindo produtividade 
primária ....

Serra Pelada
 Curionópolis
 Os efeitos da degradação 
ambiental podem ser 
resumidos: focos de 
erosão, escorregamento 
de massas de 
solo/rochas; 
assoreamento de vales e 
cursos d’água; MORTES, 
poluição visual e poluição 
sonora.

 Do período de baixo desmatamento (30% da 
bacia) para o período com desmatamento de 
50% da bacia, a vazão do Rio Tocantins teve 
um aumento médio anual da vazão de 24%, e 
aumento de 28% durante o período chuvoso, 
enquanto que a precipitação não mostrou 
aumento significativo entre os períodos 
avaliados. 
 O incremento da descarga foi atribuído à 
redução da evapotranspiração, redução 
moderada na taxa de infiltração com aumento 
do escoamento superficial. 
 Sedimento – Montante Tucuruí
Bacia Tocantins Araguaia
Lavra de diamantes iniciada na década de 50 em Mirny na Sibéria. 
dimensão atual da cava: 1,5 km de diâmetro por 
540 metros de profundidade.

Modelo predatório que levou a uma rápida
destruição de grande parte dos recursos
naturais
 No início foi o pau-brasil;
 Ciclos econômicos do açúcar e do café (Mata Atlântica -
perda de 95%);
 Agronegócio no Cerrado (já destruiu quase 60% da sua
cobertura vegetal original); e
 Hoje - Amazônia (quase 20% corte raso e 47% alterado em
algum grau).
Brasil

Amazônia Legal 
Atual 
Contribui com:
32.29% da soja nacional,
 32.77% do rebanho bovino, 
 Representa 60% do território
Brasileiro
 recebe 3% dos investimentos em C&T
 4% dos grupos de pesquisa.
Maior Biodiversidade do Planeta
Piores Índices de Desenvolvimento 
Humano do Brasil.

Amazônia antrópica (%) 
Algum grau de alteração antrópica, 
perturbações esporádicas, como queimadas, 
extração madeireira , já representam 47% do 
bioma amazônico (Barreto et al., 2006).

Fonte: http://www.ekosbrasil.org/media/file/OpCF_gs_010610_v4.pdf (acesso 25/03/2011). 
Pesquisadores : Gerd Sparovek - Escola Superior de Agricultura da Universidade de São Paulo (ESALQ/USP) Göran Berndes -
Universidade de Chalmers (Suécia)
Brasil – uso e ocupação do solo
1 Mha = milhões de hectares. 1 Mha = 10.000 km2
100 Mha pastagens degradadas x 67 Mha uso atual da agricultura*

Fragmentação da 
Floresta Amazônica
Antes – impenetrável ao fogo
Hoje: suscetível a incêndios
 Injeção de C na atm
Mudanças microclimáticas.
 Rearanjo de biomas

O QUE É 
VERDADEIRAMENTE 
INDISPENSÁVEL À 
SOBREVIVÊNCIA DO 
HOMEM?

Permacultura; Sistemas agroflorestais; Agricultura biodinâmica e controle
biológico de pragas ;
 Resistência dos céticos e de grandes grupos econômicos.
 Falta de investimentos em pesquisas e divulgação dos benefícios e
modos de produção orgânica – entra a 3ª Fase da R. V.
Hipótese:
Os custos (inclusive do Estado) da agricultura convencional, levando
em conta os danos ambientais causados, são significativamente maiores
que os da agricultura orgânica. Avaliado, a partir do diagnóstico
ambiental de algumas regiões.
Formas de produção mais saudáveis, 
sustentáveis e menos impactantes

Permacultura
A permacultura
filosofia de 
trabalhar com, 
e não contra a 
natureza; de 
observação 
prolongada e 
pensativa em 
vez de 
trabalho 
prolongado e 
impensado, e 
de olhar para 
plantas e 
animais em 
todas as suas 
funções, em vez 
de tratar 
qualquer área 
como um 
sistema único 
produto.

Sistema 
AGROFLORESTAL

AGRICULTURA 
BIODINÂMICA
Fundada na Alemanha, em 1924, por Rudolf 
Steiner. Surgiu em resposta por um grupo de 
agricultores para resolver problemas de 
degradação ambiental decorrentes das práticas 
agrícolas.
É o plantio livre de agrotóxicos, feita em ambientes 
naturais equilibrados, com interação homem, 
animais e plantas.
Produtos: mais saborosos e resistentes ao 
consumidor. 
Quem produz por meio da agricultura biodinâmica 
afirma que ela é mais rentável.

 Fase 1: plantio de árvores sem critérios ecológicos para a
escolha das espécies (invasoras);
 Fase 2: plantio de árvores nativas brasileira
com baixa diversidade florística. Inserção
da sucessão florestal;
 Fase 3: incorporação do conceito de distribuição espacial
das mudas no campo e utilização de alta diversidade de
nativas regionais;
 Fase 4: restauração dos processos ecológicos que
constroem uma floresta sem visar um climax único
(fase atual).
Fases históricas da 
restauração

“Ao invés de tentar reproduzir a estrutura de uma
comunidade madura, a ênfase agora é restaurar
processos que levem à construção de uma comunidade
funcional, na qual a florística e a estrutura dessa
comunidade surge da interação entre as ações
implementadas e os processos de migração e seleção de
espécies que irão se desenvolver no local em
restauração (Gandolfi & Rodrigues, 2007)”
Conceito atual

Vantagens Econômicas
1) A diversificação implica em menores riscos de produção 
e mercado;
2) Produto final diferenciado, maior qualidade, melhor
conservação, mais nutritivos, livres de contaminação,
permitindo uma melhor comercialização;
3) Sustentabilidade agro econômica: preços mais estáveis,
redução da intermediação e melhor cotação;

Redução e eliminação de poluentes, aumento
da fertilidade, conservação do solo, fauna e
flora;
 Melhoria na saúde e qualidade de vida:
eliminação dos produtos tóxicos utilizados
pelos agricultores e consumido pelos
consumidores.
Vantagens Ambientais

 Desenvolver práticas e estratégias efetivas de restauração 
que auxiliem a reparar os grandes danos ecológicos, em 
larga escala, que nos foram deixados no último milênio.
 Uma restauração efetiva requer uma ampla compreensão 
dos sistemas naturais degradados e do que vêm a ser os 
sistemas-alvo (pretendidos pela restauração), das 
características particulares do sítio degradado e da auto-
ecologia das espécies-alvo – ou seja, de todo um 
conhecimento empírico adquirido, e diretamente 
aplicável a determinadas situações e locais específicos. 
(HOBBS & HARRIS, 2001; BELYEA, 2004).
Desafio Atual