Metodologia da Pesquisa - 20212 A (1)

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Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) 
estabelece como deve ser elaborada a introdução do 
artigo científico, assim como as outras partes que 
integram esse gênero acadêmico; isto é, desde elementos 
pré-textuais até os elementos pós-textuais. 
Considerando essas informações e os estudos realizados 
sobre as normas metodológicas e os elementos da 
estrutura do artigo científico, analise as afirmativas a 
seguir sobre as características da introdução. 
I. A introdução demarca um ponto de vista a ser 
enfocado a respeito do assunto tratado no artigo. 
II. A introdução deve parafrasear o que se apresenta no 
resumo do artigo, definindo conceitos. 
III. A introdução deve adiantar o que será apresentado 
na conclusão do artigo, assim como recomendações. 
IV. A introdução deve situar o tema abordado, fazendo 
um recorte temporal e espacial que demonstre sua 
relevância. 
Está correto o que se afirma em: 
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1. 
III e IV. 
2. 
I e II. 
3. 
I, II e III. 
4. 
I e IV. 
Resposta correta 
5. 
II e IV. 
2. Pergunta 2 
/1 
A intertextualidade é um procedimento que ocorre 
quando há uma relação estabelecida entre dois textos e o 
novo texto é criado sob a influência do anterior; essa 
relação pode ocorrer de forma explícita ou de modo 
implícito, e seu entendimento depende do repertório do 
receptor. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado 
sobre compreensão de contextos e compreensão de 
intertextos, pode-se afirmar que a leitura de textos 
científicos exige que o leitor: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
consiga entender ideias de texto isoladas 
por si só, marcadas por uma posição 
individual e desvinculadas de situações 
específicas. 
2. 
tenha capacidade de desenvolver 
raciocínios, representantes de 
manifestações da individualidade do seu 
produtor. 
3. 
tenha capacidade de entender os trechos 
dos textos, relacionando-os ao todo, 
considerando a situação de produção, o 
seu contexto e outros textos. 
Resposta correta 
4. 
consiga identificar frases, orações e 
períodos descontextualizados, deslocados 
de uma situação de produção específica. 
5. 
tenha condições de compreender ideias 
desligadas de recortes históricos e de 
contextos específicos. 
3. Pergunta 3 
/1 
Leia o trecho abaixo. 
“Segundo o dicionário, um esquema é uma representação 
gráfica, resumida, de coisas e suas relações ou funções – 
um diagrama, um resumo. Trazendo uma síntese das 
ideias principais de um texto através de palavras-chave; 
através do esquema, é possível adquirir conhecimentos 
em maior quantidade em relação àquela apresentada.” 
Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. 
Esquema. São Paulo: Melhoramentos, 2008. (Adaptado). 
Considerando essas informações e os estudos realizados 
a respeito dos gêneros acadêmicos, analise os tipos de 
esquemas a seguir e associe-os com suas respectivas 
características. 
1) Lineares. 
2) Circulares. 
3) Piramidais. 
4) Sistemáticos. 
( ) A organização das informações ocorre com 
interdependência. 
( ) A organização das informações pode ter ocorrência 
horizontal ou vertical. 
( ) A organização das informações ocorre de forma 
hierárquica. 
( ) A organização das informações ocorre de forma 
cíclica. 
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1. 
1, 3, 4, 2. 
2. 
2, 1, 3, 4. 
3. 
4, 1, 3, 2. 
Resposta correta 
4. 
2, 4, 1, 3. 
5. 
3, 2, 4, 1. 
4. Pergunta 4 
/1 
Os procedimentos adotados para a coleta de informações 
e posteriores análises, tendo em vista um trabalho de 
caráter científico, podem corresponder a diferentes 
modalidades, escolhidas de acordo com os propósitos 
dos pesquisadores. 
Considerando essas informações e do conteúdo estudado 
sobre os tipos de técnicas de estudo, pode-se afirmar que 
a escolha pelo estudo observacional considera 
procedimentos: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
baseados em experiências. 
Resposta correta 
2. 
baseados em estudo de sinais e seus 
significados. 
3. 
baseados em avaliação de programas de 
melhoramentos. 
4. 
que buscam processos lógicos de 
interpretação. 
5. 
de reconstrução sistemática de vivências 
através de uma linha histórica. 
5. Pergunta 5 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Conforme o enfoque epistemológico, há diferentes 
gêneros de pesquisa. Não há um único referencial. A 
bibliografia sobre metodologia científica apresenta 
grande número de tipos de estudos, ou pesquisas, isto é, 
há diversas formas de realização de pesquisas e técnicas 
de estudo para o trabalho científico.” 
Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de 
monografias e dissertações. São Paulo: Atlas, 2002. p. 26. 
(Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado 
sobre técnicas de estudo, analise as técnicas a seguir e 
associe-as com suas respectivas características. 
1) clínica. 
2) comparativa. 
3) de campo. 
4) dedutiva. 
( ) Trata-se de coleta de dados em localidades para 
observação de fenômenos. 
( ) Trata-se de observação do geral, de valor universal, 
para o específico. 
( ) Trata-se de observação por analogia, buscando 
ocorrências regulares. 
( ) Trata-se de uso de entrevista para composição de um 
histórico. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência 
correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
4, 3, 2, 1. 
2. 
3, 1, 4, 2. 
3. 
2, 4, 1, 3. 
4. 
1, 2, 4, 3. 
5. 
3, 4, 2, 1. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
/1 
Analise a charge a seguir: 
 
Fonte: ARRABAL. A. K. O rigor das normas técnicas. 
Disponível em: 
<http://www.praticadapesquisa.com.br/2013/05/>. 
Acesso em: 11 jan. 2020. 
A redação técnico-científica é caracterizada pelo uso da 
denotação, exprimindo a linguagem que é encontrada em 
dicionários e que representa de forma exata aquilo que o 
termo usado significa, não dando margem a outras 
interpretações. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado 
sobre o estilo da redação técnico-científica, pode-se 
afirmar que a linguagem utilizada pelo personagem da 
direita na charge, com a frase “o homem é o lobo do 
homem”: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
deixa de atender às orientações, pois 
apresenta subjetividade, dando margem a 
diferentes interpretações. 
Resposta correta 
2. 
está de acordo com as orientações, pois 
apresenta verbo conjugado na primeira 
pessoa do singular. 
3. 
deixa de atender às orientações, pois 
apresenta objetividade, com novas formas 
de interpretação das palavras. 
http://www.praticadapesquisa.com.br/2013/05/
4. 
está de acordo com as orientações, pois 
leva à reflexão, tendo em vista o uso de 
termos de sentido ambíguo. 
5. 
está de acordo com as orientações, pois 
apresenta objetividade, e os termos usados 
trazem seu significado exato. 
7. Pergunta 7 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“A relação entre o plano da expressão e o plano de 
conteúdo configura aquilo que chamamos de denotação. 
Desse modo, significado denotativo é aquele conceito 
que um certo significante evoca no receptor. Em outras 
palavras, é o conceito ao qual nos remete um certo 
significado.” 
Fonte: FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto: 
leitura e redação. São Paulo: Ática, 2005. p. 113. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado 
sobre o estilo de redação do texto técnico-científico, 
pode-se afirmar que a linguagem em artigos científicos: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
segue as mesmas características dos textos 
jornalísticos. 
2. 
identifica-se com aquela encontrada em 
textos publicitários. 
3. 
diferencia-se daquela encontrada em 
comunicações científicas. 
4. 
é determinada pela figuração e pela 
subjetividade. 
5. 
diferencia-se daquela encontrada em 
textos literários. 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
/1 
No dicionário, encontramos para o termo “pesquisa” 
informações como “busca”, “indagação”, “investigação”, 
“geralmente de cunho científico”. Desta maneira, quem 
realiza uma pesquisa está à procura de algo, poisprecisa 
fazer uma averiguação a partir de ideia, de um problema, 
de uma determinada questão. 
Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. 
Pesquisa. São Paulo: Melhoramentos, 2008. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado 
sobre técnicas de estudo, analise as técnicas disponíveis 
a seguir e associe-as com suas respectivas 
características. 
1) pesquisa teórica. 
2) pesquisa metodológica. 
3) pesquisa empírica. 
4) pesquisa prática. 
( ) Trata-se da pesquisa voltada para a interferência, 
representando uma intervenção na realidade da 
sociedade vigente. 
( ) Trata-se daquela dedicada às maneiras de se fazer a 
ciência, às suas formas de realização. 
( ) Trata-se daquela dedicada a medições dentro da 
realidade de uma determinada sociedade. 
( ) Trata-se daquela que se dedica ao estudo de preceitos, 
suposições, hipóteses e proposições. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência 
correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
3, 2, 4, 1. 
2. 
4, 1, 2, 3. 
3. 
3, 1, 2, 4. 
4. 
2, 3, 1, 4. 
5. 
4, 2, 3, 1. 
Resposta correta 
9. Pergunta 9 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“O ensino de produção e compreensão de textos deve 
centrar-se no ensino de gêneros, sendo necessário, para 
isso, que se tenha previamente a construção de um 
modelo didático do gênero, que defina com clareza, tanto 
para o professor quanto para o aluno, o objetivo que está 
sendo ensinado, guiando, assim, as intervenções 
didáticas.” 
Fonte: MACHADO, A. R. Revisitando o conceito de 
resumos. In: DIONISIO, A. P. et al. (Org.). Gêneros textuais 
e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. p. 139. 
(Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado 
sobre os gêneros acadêmicos e suas características, 
pode-se afirmar que, quando é solicitado um resumo, o 
estudante deve: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
apresentar os pontos relevantes de um 
texto, tendo como objetivo colocar em 
destaque elementos de maior interesse e 
relevância. 
Resposta correta 
2. 
identificar a ideia global do texto original, 
apresentando um novo texto que traga 
intertextualidade em relação a ele. 
3. 
apresentar uma descrição feita a partir de 
um texto, transmitindo informações que 
complementam esse texto. 
4. 
apresentar os pontos significativos de um 
texto, além de suas informações de reforço, 
como os exemplos dados. 
5. 
apresentar uma crítica detalhada sobre um 
texto, difundindo suas próprias ideias 
sobre o texto original. 
10. Pergunta 10 
/1 
O registro de informações feito em fichas é chamado de 
“fichamento”. Como procedimento dentro de uma 
situação de pesquisa de caráter científico, no fichamento, 
são resumidas as principais ideias e informações de um 
texto; nesse caso, o fichamento pode ser feito a partir de 
um artigo de revista, um livro ou uma parte dele, uma 
reportagem, uma notícia, entre outros. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado 
sobre gêneros acadêmicos e as características do 
fichamento, analise as afirmativas a seguir e assinale V 
para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) O fichamento é utilizado em relação a obras de 
diferentes esferas de conhecimento. 
II. ( ) O fichamento limita o aprimoramento dos estudos. 
III. ( ) O fichamento exige transcrições exatas. 
IV. ( ) O fichamento rejeita o uso de resumos e de 
esboços. 
V. ( ) O fichamento necessita de informação bibliográfica. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência 
correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, F, V, V. 
2. 
F, V, V, V, F. 
3. 
F, V, F, V, F. 
4. 
V, V, V, F, F. 
5. 
V, F, V, F, V. 
Resposta correta