APC´s de Julho

Prévia do material em texto

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE, 
CULTURA E LAZER. 
 
ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO ADÊ MARQUES 
 
 
ALUNO (A):___________________________________________________________ 
4ºANO ______ TURNO: _________________________ 
PROFESSORA: 
PERÍODO: 19/07/2021 a 30/07/2021 
 ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES 
 
 
 Ponta Porã é um município brasileiro do estado de Mato Grosso do 
Sul, Região Centro-Oeste do país. Faz divisa com a cidade de Pedro Juan Caballero, 
no Paraguai. Constitui uma área conurbada internacional com a cidade Pedro Juan 
Caballero, capital do departamento de Amambay, no Paraguai. O símbolo da cidade 
é uma cuia de chimarrão e outra de tereré, que representa duas culturas que se 
tornam apenas uma. 
 
 
Com imensa satisfação, compartilharemos um acróstico de autoria de nossa aluna! 
 
Jamilly Vitória Gomes de Souza – 4º F 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Munic%C3%ADpio_(Brasil)
https://pt.wikipedia.org/wiki/Unidades_federativas_do_Brasil
https://pt.wikipedia.org/wiki/Mato_Grosso_do_Sul
https://pt.wikipedia.org/wiki/Mato_Grosso_do_Sul
https://pt.wikipedia.org/wiki/Regi%C3%A3o_Centro-Oeste_do_Brasil
https://pt.wikipedia.org/wiki/Conurba%C3%A7%C3%A3o
https://pt.wikipedia.org/wiki/Pedro_Juan_Caballero_(cidade)
https://pt.wikipedia.org/wiki/Pedro_Juan_Caballero_(cidade)
https://pt.wikipedia.org/wiki/Paraguai
https://pt.wikipedia.org/wiki/Terer%C3%A9
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
3ª SEMANA- 19/07/2021 a 23/07/2021 
TEMA: SUBSTANTIVOS 
 Na companhia de seus pais ou responsáveis, se possível assistir ao vídeo explicativo “Tipos de 
Substantivos”. 
Disponível em: https://youtu.be/zt7AjtQ7JVQ 
 De acordo com as aulas anteriores, você aprendeu que substantivos dá nome a seres, coisas, 
sentimentos, processos, estados, fenômenos, substâncias, entre outros. Aprendeu também que 
eles podem ser classificados de duas formas diferentes: 
Substantivo comum: é o nome que se dá a um ser, coisa, sentimentos etc., de forma geral. 
Substantivo próprio: é o nome que se dá a uma pessoa, cidade, lugar, marca, entre outros. 
1) Escreva o nome próprio de: 
a) seu pai -__________________________________________ 
b) sua mãe - ________________________________________ 
c) seu país - ________________________________________ 
d) sua escola - ______________________________________ 
2) Escreva alguns substantivos comuns, conforme pede abaixo: 
a) animais: __________________________________ 
b) flores: ____________________________________ 
c)frutas:_____________________________________ 
d) brinquedos:________________________________ 
Substantivo primitivo e derivado 
 Na companhia de seus pais ou responsáveis, se possível assistir ao vídeo explicativo 
“Substantivos primitivos e derivados”. 
Disponível em: https://youtu.be/F5MnpNADqUY 
 Se o substantivo primitivo é o original (o primeiro), então o substantivo derivado é aquele que 
deriva do primitivo, isto é, ele provém do substantivo primitivo. 
Substantivo primitivo Substantivo derivado 
jardim jardineiro 
arte artista 
sorvete sorveteria 
lixo lixeira 
banana bananeira 
sal saleiro 
 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE, 
CULTURA E LAZER. 
 
ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO ADÊ MARQUES 
 
 
ALUNO (A):_____________________________________________________________ 
4ºANO ______ TURNO: _________________________ 
PROFESSORA: __________________________________________________________ 
PERÍODO: 19/07/2021 a 30/07/2021 
 ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES 
 
 
https://youtu.be/zt7AjtQ7JVQ
https://youtu.be/F5MnpNADqUY
1-Encontre os substantivos primitivos e escreva-os ao lado dos respectivos derivados. 
Observe o exemplo: 
 
 
a) papelaria - papel 
b) terremoto -__________________________________________ 
c) jardinagem - _________________________________________ 
d) livraria - ____________________________________________ 
e) vidraçaria - __________________________________________ 
f) porteiro - ____________________________________________ 
2- Informe a profissão com base na palavra destacada. 
a) O profissional que entrega cartas é o ____________________________________________ 
b) O profissional que conserta sapatos é o __________________________________________ 
c) O profissional que toca guitarra é o ______________________________________________ 
d) O profissional que trata dos dentes é o ___________________________________________ 
e) O profissional que vende ou entrega jornal é o _____________________________________ 
 
 Aos educandos e suas famílias, 
 Ficaremos distantes da escola por um período, contudo, teremos que dar continuidade aos 
processos de aprendizagem. 
 Algumas atividades envolverão registros que poderão ser realizados em cadernos ou folhas 
avulsas. 
 
ESCREVA O CABEÇALHO EM SEU CADERNO TODOS OS DIAS, ANTES DE COPIAR AS 
ATIVIDADES. 
 
 
Escola Municipal Prefeito Adê Marques. 
Ponta Porã, ______ de ________________ de 2021. 
Professora: _________________________________________________________ 
Turma: 4º ano ______ Turno: _______________________ 
Aluno (a): 
____________________________________________________________________ 
Componente Curricular: ________________________________________ 
 
 
 porta vidro jardim livro terra papel 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
4ª SEMANA- 26/07/2021 a 30/07/2021 
TEMA: ATIVIDADES GOOGLE FORMS 
 Nessa semana você irá exercitar as atividades estudadas na semana anterior, se possível 
juntamente com os pais ou responsáveis, acessar ao link, disponibilizado no seu grupo de 
WhatsApp e resolver as questões abaixo. Não esqueça de realizar sua atividade com 
responsabilidade e atenção! 
 
1-Todas as alternativas apresentam substantivos próprios, exceto: 
 
( a ) Tocantins, Ásia, Araguaia 
( b ) Joaquim, Brasil, Argentina 
( c ) Curupira, Saci, Iara 
( d ) amor, xícara, mochila 
 
2-Os substantivos próprios são palavras que particularizam os seres. Das opções abaixo, a 
que não contém um substantivo próprio é: 
( a ) São Paulo é uma cidade que possui muitos problemas estruturais. 
( b ) A ONU foi fundada em 24 de outubro de 1945, na cidade de São Francisco. 
( c ) Atualmente, muitos países fazem parte da União Europeia. 
( d ) Diversos personagens do folclore brasileiro são de origem indígena. 
 
3- Os substantivos primitivos são palavras que não derivam de outras. De acordo com isso, 
a alternativa abaixo que contempla um substantivo primitivo e um derivado é: 
( a ) anel - papel 
( b ) pedras - rochas 
( c ) árvores - plantas 
( d ) sapato - sapataria 
4- Indique a alternativa em que todos os substantivos são derivados: 
( a ) flor-de-lis – pratinho – sapato 
( b ) ferro – pedra – pão 
( c ) ferreiro – sapateiro – pedreiro 
( d ) livraria – livreiro – livro 
( e) frota – esquadra – congresso 
 
5- Assinale a alternativa em que todos os substantivos são DERIVADOS DE FLOR: 
( a ) pedrada, pedreiro, pedrisco. 
( b ) chaveiro, aguaceiro, vidraçaria. 
( c ) floresta, cajueiro, florista. 
( d ) floresta, florista, floricultura. 
 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE, 
CULTURA E LAZER. 
 
ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO ADÊ MARQUES 
 
 
ALUNO (A):_________________________________________________________________ 
4ºANO ______ TURNO: _________________________ 
PROFESSORA: _____________________________________________________________ 
PERÍODO: 19/07/2021 a 30/07/2021 
 ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR - MATEMÁTICA 
3ª SEMANA: 19/07/21 a 23/07/21 
TEMA DA AULA: OPERAÇÕES DE ADIÇÃO, SUBTRAÇÃOE MULTIPLICAÇÃO 
 
Contextualização: Vamos relembrar as aulas de Matemática onde vimos sobre as operações de 
adição, subtração e multiplicação, onde fizemos atividades como: operações de adição, subtração, 
multiplicação e diferentes tipos de situações problemas. 
 Se possível, na companhia de seus pais ou responsáveis, assistir ao vídeo explicativo: 
AULA DE MATEMÁTICA - TERMOS DAS 4 OPERAÇÕES BÁSICAS - ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO, 
MULTIPLICAÇÃO, disponível em: https://youtu.be/4b1uezIoClE 
 
A adição é uma operação matemática que está associada com a ideia de agrupar elementos de 
um conjunto. Para indicar uma adição, utilizamos o símbolo (+). 
Atividades 
1) Após as explicações, copie e resolva as atividades abaixo com muita atenção em seu caderno! 
a) O número natural que é obtido quando é feita a adição de 3.415 e 295 é: 
(a) 6.365 ( b) 3.710 ( c) 3.610 ( d) 3.600 
 
b) Resolva em seu caderno seguindo os passos do exemplo acima: 
( a ) 325 + 26= ( b ) 1.456 + 321= ( c ) 871 + 139= 
 
 A Subtração é uma das quatro operações matemáticas básicas na qual, para cada dois 
valores, um é subtraído do outro, ou seja, uma quantidade é retirada de outra, e o valor restante é 
o resultado dessa operação. 
 
 
TERMOS DA 
SUBTRAÇÃO 
UM C D U 
1 7 8 9 
- 3 4 6 
 
*ALGORITMO DA 
SUBTRAÇÃO 
Passos a seguir: 
1º) Ideia de tirar, subtrair. 
2º) Colocar unidade sob unidade, dezena 
sob dezena, centena sob centena e 
assim sucessivamente. 
3º) Número maior sempre deve ser 
colocado primeiro. 
4º)Iniciar o cálculo sempre pela unidade. 
 
 
*TERMOS DA ADIÇÃO 
UM C D U 
1 0 6 4 
+ 3 3 4 
*ALGORITMO DA 
ADIÇÃO 
Passos a seguir: 
1º) Ideia de juntar, acrescentar. 
2º) Colocar unidade sob unidade, dezena sob 
dezena, centena sob centena e assim 
sucessivamente. 
3º) Iniciar o cálculo sempre pela unidade. 
 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE, 
CULTURA E LAZER. 
 
ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO ADÊ MARQUES 
 
 
ALUNO (A):_____________________________________________________________ 
4ºANO ______ TURNO: _________________________ 
PROFESSORA: ___________________________________________________________ 
PERÍODO: 19/07/2021 a 30/07/2021 
 ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES 
 
 
https://youtu.be/4b1uezIoClE
https://brasilescola.uol.com.br/matematica/operacoes-entre-numeros-inteiros.htm
Atividades 
 
2- Após as explicações, copie e resolva as atividades abaixo com muita atenção em seu 
caderno! 
 
a) Durante uma partida de vídeogame, Marcelo fez 76 pontos e seu amigo fez 35 pontos a 
mais que Marcelo. A operação que permite calcular quantos pontos o amigo de Marcelo fez 
é: 
 
( a ) subtração. ( b ) adição. ( c ) multiplicação. ( d ) divisão. 
 
Multiplicação é uma evolução natural da adição, pois é definida de modo que represente 
a soma de determinado número de conjuntos que possuem a mesma quantidade de elementos. 
 
 
*TERMOS DA 
MULTIPLICAÇÃO 
 C D U 
 4 8 2 
 X 5 
 
*ALGORITMO DA 
MULTIPLICAÇÃO 
1º) É uma maneira que facilita a 
soma de números iguais. 
2º) Primeiramente escreva os 
números a partir da casa das 
unidades, alinhando-as. 
3º) Iniciar o cálculo sempre pela 
unidade. 
 
Atividades: 
 
3) Após as explicações, copie e resolva as atividades abaixo com muita atenção em seu 
caderno! 
a) Carla foi ao supermercado e comprou 24 garrafas de refrigerante para o seu aniversário. 
Sabendo-se que há 6 garrafas em cada embalagem, Carla vai levar para casa quantas 
embalagens: 
( a ) 4 embalagens ( b) 5 embalagens ( c ) 6 embalagens ( d ) 7 embalagens 
 
b) Resolva em seu caderno seguindo os passos do exemplo acima: 
a) 15 x 2= b) 32 x 3= c) 125 x 2= 
 
ESCREVA O CABEÇALHO EM SEU CADERNO TODOS OS DIAS, ANTES DE COPIAR AS 
ATIVIDADES. 
 
Escola Municipal Prefeito Adê Marques. 
Ponta Porã, ______ de ________________ de 2021. 
Professora: __________________________________________________ 
Turma: 4º ano ______ Turno: _______________________ 
Aluno (a): 
____________________________________________________________________ 
Componente Curricular: ________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR - MATEMÁTICA 
4ª SEMANA- 25/07/21 a 30/07/21 
TEMA DA AULA: ATIVIDADES GOOGLE FORMS 
Nessa semana você irá exercitar as atividades estudadas na semana anterior, se possível 
juntamente com os pais ou responsáveis, acesse ao link, disponibilizado no seu grupo de WhatsApp 
e resolvas as questões abaixo. Não esqueça de realizar sua atividade com responsabilidade e 
capricho. 
1) O Jornal Extra do dia 08/07/2021 informou o número de vagas oferecidas pela Agência 
de Empregos de Ponta Porã. Leia a tabela abaixo. Quantas vagas estão sendo oferecidas? 
 
 (A) 1143 (B) 736 (C) 407 (D) 956 
 
2) Em um campeonato de figurinhas, Rafael iniciou com 50 figurinhas. Sabendo que ele 
terminou o campeonato com 17 figurinhas. Quantas figurinhas Rafael perdeu? 
(A) 67 (B) 47 (C) 43 (D) 33 
 
3) No supermercado, as latas de molho de tomate vêm em pacotes de 12 latas. Quantas latas 
há em 4 pacotes? 
 
 
 (A) 48 (B) 16 (C) 8 (D) 3 
 
4) Na adição abaixo, o número 377 é: 
 
(A) parcela (B) soma ou total (C) minuendo (D) produto 
 
 
5) Na operação: 1.672 – 1.000 = 672, o resto ou diferença é o número: 
 
(A) 1.672 (B) 1.000 (C) 672 (D) NDA 
 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, 
ESPORTE, CULTURA E LAZER. 
 
ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO ADÊ MARQUES 
 
 
ALUNO (A):____________________________________________________________ 
4ºANO ______ TURNO: _________________________ 
PROFESSORA: _________________________________________________________ 
PERÍODO: 19/07/2021 a 30/07/2021 
 ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA 
TEMA: ANIVERSÁRIO DO MUNICÍPIO DE PONTA PORÃ 
3ª SEMANA- 19/07/21 a 23/07/2021 
Ponta Porã comemora 109 anos 
 Ponta Porã é um município brasileiro do estado de Mato Grosso do Sul, Região Centro-
Oeste do país. Faz divisa com a cidade de Pedro Juan Caballero, no Paraguai. Constitui uma 
área conurbada (união de duas ou mais cidades) internacional com a cidade Pedro Juan Caballero, 
capital do departamento de Amambay, no Paraguai. O símbolo da cidade é uma cuia de chimarrão 
e outra de tereré, que representa duas culturas que se tornam apenas uma. 
 De acordo com dados da prefeitura, a emancipação política-administrativa de Ponta Porã 
ocorreu através do Decreto N ° 617, dia 18 de julho de 1912. Nele, o então governador do Mato 
Grosso Joaquim Augusto da Costa Marques, estabelecer os limites do novo município sendo que 
ao Norte os rios Ivinhema, Brilhante e Santa Maria; ao Sul pelo Paraguai; ao Leste pelo Rio Paraná 
e o Oeste pelos municípios de Bela Vista e Maracaju. 
 Diferente dos anos anteriores, Ponta Porã vai comemorar seu aniversário de 109 anos mais 
reservado neste domingo (18), devido a uma pandemia do novo CORONAVÍRUS. Fonte: Correio do 
Estado. 
 Após realizar a leitura do texto, copie-o em seu caderno. Não esqueça do cabeçalho! 
TEMA: ATIVIDADES GOOGLE FORMS 4ª SEMANA- 25/07/21 a 30/07/2021 
1- De acordo com o texto é correto afirmar que Ponta Porã é: 
(a) um município brasileiro do estado de Mato Grosso doSul, Região Centro-Oeste do país. 
(b) um município brasileiro do estado de Mato Grosso do Sul, Região Norte do país. 
(c) um município brasileiro do estado de Mato Grosso, Região Centro-Oeste do país. 
(d) um município brasileiro do estado de Mato Grosso, Região Nordeste do país. 
2- País com que nosso município faz divisa: 
(a) China. (b) Paraguai. (c) Uruguai. (d) Índia. 
3- De acordo com dados da prefeitura, a emancipação política-administrativa de Ponta 
Porã ocorreu através do Decreto N ° 617 de: 
(a) 18 de junho de 1912. (b) 18 de julho de 1912. 
(c)18 de agosto de 1912. (d) 18 de setembro de 1912. 
4- Quem nasce no município de Ponta Porã é chamado de: 
(a) lagunense. (b) douradense. (c) ponta-poranense. (d) terenense. 
5- No dia 18 de julho de 2021, Ponta Porã completará: 
(a) 1.090 anos. (b) 1.009 anos. (c) 109 anos. (d) 100 anos. 
 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE, 
CULTURA E LAZER. 
 
ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO ADÊ MARQUES 
 
 
ALUNO (A):_____________________________________________________________ 
4ºANO ______ TURNO: _________________________ 
PROFESSORA: __________________________________________________________ 
PERÍODO: 19/07/2021 a 30/07/2021 
 ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES 
 
 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Munic%C3%ADpio_(Brasil)
https://pt.wikipedia.org/wiki/Unidades_federativas_do_Brasil
https://pt.wikipedia.org/wiki/Mato_Grosso_do_Sul
https://pt.wikipedia.org/wiki/Regi%C3%A3o_Centro-Oeste_do_Brasil
https://pt.wikipedia.org/wiki/Regi%C3%A3o_Centro-Oeste_do_Brasil
https://pt.wikipedia.org/wiki/Conurba%C3%A7%C3%A3o
https://pt.wikipedia.org/wiki/Pedro_Juan_Caballero_(cidade)
https://pt.wikipedia.org/wiki/Paraguai
https://pt.wikipedia.org/wiki/Terer%C3%A9
https://pt.wikipedia.org/wiki/Munic%C3%ADpio_(Brasil)
https://pt.wikipedia.org/wiki/Unidades_federativas_do_Brasil
https://pt.wikipedia.org/wiki/Mato_Grosso_do_Sul
https://pt.wikipedia.org/wiki/Regi%C3%A3o_Centro-Oeste_do_Brasil
https://pt.wikipedia.org/wiki/Munic%C3%ADpio_(Brasil)
https://pt.wikipedia.org/wiki/Unidades_federativas_do_Brasil
https://pt.wikipedia.org/wiki/Mato_Grosso_do_Sul
https://pt.wikipedia.org/wiki/Munic%C3%ADpio_(Brasil)
https://pt.wikipedia.org/wiki/Unidades_federativas_do_Brasil
https://pt.wikipedia.org/wiki/Mato_Grosso_do_Sul
https://pt.wikipedia.org/wiki/Regi%C3%A3o_Centro-Oeste_do_Brasil
https://pt.wikipedia.org/wiki/Munic%C3%ADpio_(Brasil)
https://pt.wikipedia.org/wiki/Unidades_federativas_do_Brasil
https://pt.wikipedia.org/wiki/Mato_Grosso_do_Sul
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA 
TEMA: REGIÃO CENTRO-OESTE 
3ª SEMANA- 19/07/21 a 23/07/2021 
 Após realizar a leitura do texto, copie-o em seu caderno. Não esqueça do cabeçalho! 
TEMA: ATIVIDADES GOOGLE FORMS 4ª SEMANA- 25/07/21 a 30/07/2021 
1- A região Centro-Oeste é compostas pelos Estados: 
(a) Goiás (GO), Mato Grosso (MT), Mato Grosso do Sul (MS) e o Distrito Federal (DF). 
(b) Goiás (GO), Mato Grosso (MT), Amazonas (AM) e o Distrito Federal (DF). 
(c) Goiás (GO), Mato Grosso (MT), Minas Gerais (MG) e o Distrito Federal (DF). 
 
2- Em Goiás fica a sede do Governo Federal. Qual é a capital do Brasil? 
 (a) Campo Grande. ( b ) São Paulo. (c ) Brasília. 
3- Qual é a capital do Estado de Mato Grosso do Sul? 
(a) Ponta Porã. (b) Brasília. (c) Campo Grande. 
4- Maior planície alagada do mundo, encontrada na região Centro-Oeste: 
(a) Floresta Amazônica. (b) Pantanal. (c) Rio São Francisco. 
5-Quem nasce no Estado de Mato Grosso do Sul é: 
(a) mato-grossense. (b) sul-mato-grossense. (c) brasiliense. 
 
 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE, 
CULTURA E LAZER. 
 
ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO ADÊ MARQUES 
 
 
ALUNO (A):______________________________________________________________ 
4ºANO ______ TURNO: _________________________ 
PROFESSORA: ___________________________________________________________ 
PERÍODO: 19/07/2021 a 30/07/2021 
 ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES 
 
 
 A região Centro-Oeste é a segunda maior do país 
em extensão territorial, e a menos populosa. 
Composta pelos estados de Goiás (GO), Mato 
Grosso (MT), Mato Grosso do Sul (MS) e o Distrito 
Federal (DF), onde está situada a capital do País, 
Brasília, a região não possui lugares com grandes 
altitudes. O seu relevo é dividido em três áreas 
principais: Planalto Central, Planalto Meridional e 
Planície do Pantanal. 
O clima predominante é o tropical semiúmido, com 
duas estações bem definidas – um inverno seco e um 
verão muito quente e chuvoso. As temperaturas 
variam bastante: podem chegar a cerca de 40 °C nos 
meses mais quentes e 15 °C nos meses mais frios. 
É no Centro-Oeste que se encontra a maior planície 
alagada do mundo: o Pantanal. Além dela, a 
vegetação que predomina é o Cerrado, que se 
caracteriza pela presença de árvores baixas, 
espaçadas com tronco e galhos retorcidos. Já o norte 
de Mato Grosso é caracterizado pela Floresta 
Amazônica. 
 
 Em termos de recursos hídricos, a região é muito rica, pois é drenada por muitos rios, que formam 
três grandes bacias hidrográficas: a Amazônica, a do Tocantins-Araguaia e a Platina. 
Sua cultura é bem diversificada, pois uma característica dessa região é a população de origem 
multicultural, ou seja, composta por pessoas vindas de diversos lugares do Brasil. Fonte:embrapa 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS 
TEMA: CADEIAS ALIMENTARES SIMPLES, MICRORGANISMOS - DECOMPOSITORES 
3ª SEMANA - 19/07/2021 a 23/07/2021 
1- Leiam com atenção o texto: 
 Os decompositores são microrganismos: bactérias, fungos e protozoários, eles formam um 
batalhão de bichinhos que vivem no solo e são responsáveis pelo trabalho de reciclagem dos 
materiais orgânicos. Os microrganismos, são importantes para a reciclagem dos nutrientes e a 
manutenção da fertilidade do solo. 
https://1.bp.blogspot.com/Decompositores-Balimentar.jpg 
 
A importância deles: 
 Os decompositores ao realizarem o processo de decomposição, liberam para o meio 
importantes elementos que estavam presentes na matéria orgânica, sendo essências para os ciclos 
biogeoquímicos, como o do carbono e do nitrogênio, fazendo com que esses elementos retornem 
para o meio ambiente; Além de garantir os fins em parte dos restos orgânicos, ainda produzem 
nutrientes a partir dos mesmos, estes essenciais para a vida nos ecossistemas. Assistam ao 
vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Fxlu5zgPVW0 
 
Benefícios e Malefícios das Bactérias 
 As bactérias são seres consideradas simples, geneticamente. 
Benefícios: Esses microorganismos são importantes na indústria alimentícia como produção de 
vinhos, fermentos, pro bióticos, entre outros. Existem outras bactérias que realizam uma relação 
ecológica entre algumas raízes de leguminosas, troca constante entre ambas as espécies, 
beneficiando tanto a planta quanto à bactéria. As bactérias também são utilizadas na 
biotecnologia, para realização da técnica do DNA recombinante. A parte maléfica desses 
microorganismos está quando se refere a capacidade de produzir doenças. Exemplos de 
malefícios (doenças causadas por bactérias): tuberculose, hanseníase, cólera, leptospirose...
 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, 
ESPORTE, CULTURA E LAZER. 
 
ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO ADÊ MARQUES 
 
 
ALUNO (A):___________________________________________________________ 
4ºANO ______ TURNO: _________________________ 
PROFESSORA: ________________________________________________________ 
PERÍODO: 19/07/2021 a 30/07/2021 
 ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTAREShttps://1.bp.blogspot.com/Decompositores-Balimentar.jpg
https://www.youtube.com/watch?v=Fxlu5zgPVW0
Benefícios e Malefícios dos Fungos 
 
Benefícios dos fungos ao ser humano: na 
alimentação, os fungos são consumidos de duas formas: 
(1) diretamente, ou seja, os próprios cogumelos; (2) indiretamente, pois a ação dos fungos permite a 
fabricação de pães e certos tipos de queijo, por exemplo. Deve-se tomar cuidado com os cogumelos 
e só ingerir as espécies conhecidamente comestíveis, visto que algumas são venenosas. 
Os fungos também são utilizados na indústria farmacêutica, principalmente na produção de 
antibióticos. (penicilina) 
 
*Fermentação*: Decomposição lenta dos açúcares pela ação de fungos e bactérias. A fermentação 
do açúcar pode produzir o álcool. 
 
Malefícios dos fungos: estragam alimentos e causam doenças: micoses, sapinho, candidíases, 
frieira, etc. 
 
 
EXPERIÊNCIA! 
1-Esse vídeo é igual a nossa experiência assistam: 
https://www.youtube.com/watch?v=zBNTHxeUtis 
 Para nossa experiência vamos precisar de um pedaço de algodão (bem pequeno) e um pote com 
tampa (ou saco plástico que dê pra fechar bem); Pegue o pedaço de pão e coloque no pote (ou saco 
plástico), pegue o algodão (ele deve estar úmido, mas não muito molhado) coloque o algodão junto 
com o pão (ele vai ajudar no processo) e tampe bem, coloque em um ambiente de preferência escuro. 
Vamos deixar por uma semana tampado. Mande fotos de vocês fazendo a experiência! 
Após uma semana, destampe e registre o que aconteceu. 
Me enviei um vídeo no privado mostrando o que aconteceu com o pão; O que você encontrou no pão? 
Qual processo ocorreu? 
https://www.youtube.com/watch?v=zBNTHxeUtis
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS 
COMPONENTE CURRICULAR - CIÊNCIAS – GOOGLE FORMS 
4ª SEMANA - 26/07/2021 a 30/07/2021 
 
1- Marque um X na alternativa correta. 
São seres decompositores: 
a) ( ) Plantas, fungos, sapo. 
b) ( ) Bactérias, fungos, frutas. 
c) ( ) Protozoários, águia, cobra. 
d) ( ) Bactérias, fungos, protozoários. 
 
2- Os DECOMPOSITORES são seres que se alimentam de: 
a) ( ) vegetais crus. 
b) ( ) animais grandes. 
c) ( ) plantas e animais mortos. 
d) ( ) legumes e frutas congeladas. 
 
3- Marque um X na alternativa correta. 
a) ( ) As bactérias produzem seu próprio alimento. 
b) ( ) Alguns fungos e bactérias são seres decompositores. 
c) ( ) As bactérias só podem ser vistas através de microscópio. 
d) ( ) Os cogumelos não são fungos. 
 
4- São benefícios: 
a) ( ) Alguns fungos causam doenças como frieira e micoses. 
b) ( ) Alguns fungos são utilizados na fabricação de pães e queijos. 
c) ( ) Algumas bactérias causam doenças como desinteria, tétano e pneumonia. 
d) ( ) Quando o pão fica velho os fungos se proliferam e criam o bolor. 
 
5- Sabemos que as bactérias podem causar doenças sendo assim, limpar bem os 
machucados e fazer curativos evita que microrganismos entrem em nosso corpo, como é o 
caso da bactéria causadora: 
a) ( ) Da dengue. 
b) ( ) Do tétano. 
c) ( ) Da Covid-19. 
d) ( ) Gripe. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE, 
CULTURA E LAZER. 
 
ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO ADÊ MARQUES 
 
 
ALUNO (A):___________________________________________________________ 
4ºANO ______ TURNO: _________________________ 
PROFESSORA: ________________________________________________________ 
PERÍODO: 19/07/2021 a 30/07/2021 
 ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR- LÍNGUA ESPANHOLA 
TEMA: LOS JUGUETES 
3ª SEMANA- 19/07/21 a 23/07/2021 
 Hoy hablaremos de juguetes, que forma parte de tu día a día, ¿Vamos a aprender los vocabularios 
de algunos de ellos? Mira algunos ejemplos al margen al lado. 
 
 Lea el poema. 
EMÍLIA 
EMÍLIA ES UNA MUÑECA DE TRAPO. 
ELLA ES LA MUÑECA DE NARIZINHO. 
EMÍLIA CAMINA Y HABLA. 
ESTA MUÑECA ES MUCHO LEVADA. 
https://www.pinterest.es/ 
 
 Marque una X en las respuestas correctas en 
las preguntas del 01 a 05. 
01. Emília es una: 
( a ) muñeca ( b ) pelota ( c ) osito de peluche ( d ) cuerda. 
 
02. Emília es la muñeca de: 
( a ) Pedrito ( b ) Narizinho ( c ) Mariazinha 
 
03. Emília es uma muñeca del: 
( a ) Peluche ( b ) trapo ( c ) plástico 
4ª SEMANA- 25/07/21 a 30/07/2021 
 Lea el texto: 
 
 VISCONDE DE SABUGOSA 
O VISCONDE DE SABUGOSA 
ES HECHO DE MAÍZ. 
ES UN MUÑECO MUY INTELIGENTE, 
Y LE GUSTA MUCHO LA BIBLIOTECA 
DEL DONA BENTA. 
https://www.pinterest.es/ 
 
05. ¿Cuántos libros hay en la mano del Vizconde? 
 
( a ) dos. 
( b ) siete. 
( c ) uno . 
( d ) ocho. 
 
https://www.pinterest.es/ 
 
 
 
 
Vocabulários 
Português Espanhol 
boneca muñeca 
carrinho Cochecito 
urso de 
pelúcia 
osito de 
peluche 
bicicleta bicicleta 
bola pelota 
videogame videojuego 
 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE, 
CULTURA E LAZER. 
 
ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO ADÊ MARQUES 
 
 
ALUNO (A):_________________________________________________________________ 
4ºANO ______ TURNO: _________________________ 
PROFESSORA: _____________________________________________________________ 
PERÍODO: 19/07/2021 a 30/07/2021 
 ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES 
 
 
04. El Visconte de Sabugosa es un muñeco: 
( a ) divertido. 
( b ) inteligente. 
( c ) alegre. 
( d ) triste. 
 
https://www.pinterest.es/
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE 
TEMA: HISTÓRIA DA CIDADE 3ª SEMANA -19/07/2021 A 23/07/2021 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE, 
CULTURA E LAZER. 
 
ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO ADÊ MARQUES 
 
 
ALUNO (A):_____________________________________________________________ 
4ºANO ______ TURNO: _________________________ 
PROFESSORA: _____________________________________________________________ 
PERÍODO: 19/07/2021 a 30/07/2021 
 ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES 
 
 
2. Agora que você já aprendeu um pouquinho sobre 
a nossa cidade, desenhe em seu caderno e pinte com 
muito capricho o símbolo da cidade de Ponta Porã 
que se encontra logo na entrada de Ponta Porã 
divisa com Pedro Juan. 
Fonte: https:/conheca-ponta-pora-a-terra-do-terere/ 
 
4. Criado em 1919, pelo presidente Epitácio Pessoa o 
prédio do Exército Brasileiro, que guarda relíquias em 
objetos e veículos, é considerado patrimônio cultural 
na fronteira do Brasil com o Paraguai em Ponta Porã. 
Sua missão é proteger a fronteira oeste do Brasil. 
Em 101 anos de história, quatro presidentes já 
passaram pelo quartel, entre eles Getúlio Vargas, em 
1941, e Lula, em 2010. 
Se possível assista o vídeo 
https://www.youtube.com/watch?v=mAmvS3TK
Wwk&ab_channel=DESBRAVATUBEonde onde 
você irá aprender a realizar as ordens unidas com 
vozes de comando. Depois faça um lindo desenho 
em seu caderno sobre o conteúdo estudado. 
 
1. Ponta Porã comemora seus 109 anos no dia 18 de 
julho de 2021. Antes de chamar-se Ponta Porã, o 
município e toda a região de Pedro Juan Caballero 
eram chamados de Punta Porá. Na região de Ponta 
Porã e Pedro Juan Caballero, adotou-se a terminologia 
da língua "Portunhol" e"Guaraportunhol",pois os 
moradores dessa região se comunicam em 
Guarany, Português e Espanhol;.Com o crescimento 
das cidades gêmeas (Ponta Porã e Pedro Juan 
Caballero), a fronteira se expandiu e passou a receber 
centenas de pessoas de diferentes origens e lugares, 
originando uma sociedade com uma rica diversidade 
cultural. Também conhecida como “Princesinha dos 
Ervais” e “capital Brasileira do Tereré”, Ponta Porã é 
considerada o berço brasileiro da erva-mate do tereré, 
tradição inserida pelos paraguaios. Por isso símboloda 
cidade que se encontra logo na entrada de Ponta Porã 
divisa com Pedro Juan é uma cuia de chimarrão e outra 
de tereré, que representa duas culturas que se tornam 
apenas uma. Se possível assista o vídeo: 
https://youtu.be/SHWNTO6B_Ng 
 
3. A Bandeira de Ponta Porã-MS, tem um Brasão 
dentro da bandeira, que representa a cidade de Ponta 
Porã, no estado de Mato Grosso do Sul. O trator 
agrícola, à esquerda, representa a moderna 
mecanização da lavoura no município e, à direita, a 
efígie de um boi recorda o desenvolvimento da 
pecuária de corte, à baixo, as lanças entrelaçadas, 
símbolo da Arma de Cavalaria do Exército Brasileiro. 
Responda as questões de acordo com o texto acima: 
a)O que o trator agrícola encontrado na bandeira de 
Ponta Porã representa? 
___________________________________________
___________________________________________ 
 
b) O texto fala sobre a bandeira de qual cidade? 
___________________________________________
___________________________________________ 
 c) As lanças entrelaçadas são símbolos do quê? 
___________________________________________
___________________________________________ 
http://g1.globo.com/ms/mato-grosso-do-sul/cidade/ponta-pora.html
https://www.youtube.com/watch?v=mAmvS3TKWwk&ab_channel=DESBRAVATUBEonde
https://www.youtube.com/watch?v=mAmvS3TKWwk&ab_channel=DESBRAVATUBEonde
https://www.youtube.com/watch?v=mAmvS3TKWwk&ab_channel=DESBRAVATUBEonde
https://www.youtube.com/watch?v=mAmvS3TKWwk&ab_channel=DESBRAVATUBEonde
https://pt.wikipedia.org/wiki/Pedro_Juan_Caballero_(cidade)
https://pt.wikipedia.org/wiki/Pedro_Juan_Caballero_(cidade)
https://pt.wikipedia.org/wiki/Portunhol
https://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_guarani
https://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_portuguesa
https://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_espanhola
https://youtu.be/SHWNTO6B_Ng
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE 
COMPONENTE CURRICULAR- ARTE /GOOGLE FORMS 4ª SEMANA- 25/07/21 a 30/07/2021 
1-Ponta Porã comemora seus 109 anos no dia 18 de julho de 2021. Também conhecida como 
“Princesinha dos Ervais” e “Capital Brasileira do Tereré”, Ponta Porã é considerada o berço brasileiro 
da erva-mate do tereré, tradição inserida pelos paraguaios. Marque a alternativa que representa o 
símbolo da cidade de Ponta Porã. 
( ) ( ) 
( ) ( ) 
 
2-Na região de Ponta Porã e Pedro Juan Caballero, adotou-se a terminologia de qual língua? 
 
 ( a )Japonês ( b ) Inglês ( c ) Portunhol e Guaraportunhol ( d ) Português 
 
3- Qual o nome do presidente que criou o 11°RC MEC e em que ano? 
 
( a ) Getúlio Vargas em 1941 ( c ) Bolsonário em 2010 
( b ) Lula em 2000 ( d ) Epitácio Pessoa em 1919 
 
4- Qual cidade faz divisa com Ponta Porã? 
 
( a ) Dourados ( b )Campo Grande ( c ) Sanga Puitã ( d )Pedro Juan Callero 
 
5- Observe a imagem da bandeira de Ponta Porã: 
( a ) As cores (azul, vermelho,branco) são primárias. 
( b )As cores (verde,azul e branco ) são secundárias. 
( c ) As cores (amarelo,azul e vermelho) são primárias e o verde secundária. 
( d )As cores (rosa,preto,cinza) são primárias. 
 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE, 
CULTURA E LAZER. 
 
ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO ADÊ MARQUES 
 
 
ALUNO (A):_____________________________________________________________ 
4ºANO ______ TURNO: _________________________ 
PROFESSORA: _____________________________________________________________ 
PERÍODO: 19/07/2021 a 30/07/2021 
 ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONETE CURRICULAR- EDUCAÇÃO FÍSICA 
TEMA: GINÁSTICA E DANÇAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE, 
CULTURA E LAZER. 
 
ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO ADÊ MARQUES 
 
 
ALUNO (A):_________________________________________________________________ 
4ºANO ______ TURNO: _________________________ 
PROFESSORA: _____________________________________________________________ 
PERÍODO: 19/07/2021 a 30/07/2021 
 ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES 
 
 
3ª SEMANA- 19/07/21 a 23/07/2021– Ginástica 
 Olá, vamos aproveitar este tempinho um pouco mais ameno e fazer alguns exercícios para se 
aquecer e se movimentar? Bom divertimento a todos! 
Atividades de condicionamento físico (utilizando sempre os movimentos de alongamento antes do 
exercício). 
 Fazer 10 polichinelos 
 Equilibrar com um pé só e fazer aviãozinho 
 Fazer 10 saltos 
 Correr sem sair do lugar por 15 segundos 
 Saltitar com um pé só uma determinada distância (ida e volta) repetir com os dois pés 
 Fazer 10 abdominais 
 Correr pelo quintal da casa por 1 minuto (moderado) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Imagens: Fonte Google 
 
 
4ª SEMANA- 25/07/21 a 30/07/2021– Dança Catira 
 A Catira, também chamada de CATERETÊ, é uma dança coletiva e popular do folclore brasileiro. 
Hoje podemos ver essa dança em quase todas as regiões do Brasil, com destaque para o Mato Grosso do 
Sul. 
 Note que essa manifestação cultural é mais encontrada nas cidades interioranas e, portanto, faz parte da 
cultura sertaneja. 
 O sapateado e palmeado ao som da moda de viola, é uma dança só de homens. 
Por isso, a mulher raramente participa dela, apenas em momentos de reserva familiar. 
Dessa forma, é dançada nas festas antes de começar o baile. Podemos ver mais sobre essa dança no link: 
https://www.youtube.com/watch?v=2DUD5io9ayM 
(podem notar que tem meninas também participando da dança) Alunos podem tentar e reproduzir essa 
dança divertida em seu ambiente familiar e podem enviar fotos. 
Agora que você já conhece um pouco sobre essa dança regional, responda: 
 
Qual o outro nome conhecido da Dança Catira? 
 
( )Cateretê 
( )Curupira 
( )Corre-Cutia 
 
 
 
 
 Imagens: Fonte Google 
 
Agora que você já se exercitou, responda: 
Como se sentiu após os exercícios? 
 
( ) Cansou, ficou suado, coração acelerou. 
( ) Teve vontade de dormir. 
( ) Ficou descansado. 
 
https://www.youtube.com/watch?v=2DUD5io9ayM