Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita Exercícios

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Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Há procedimentos fonológicos que devem ser empregados na sala de aula e ensinados aos alunos, para que possam interpretar o valor linguístico que os sons assumem em nossa língua”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 204.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corretamente define o que são os processos fonológicos:
Nota: 10.0
	
	A
	São processos que visam estimular a leitura oral, de livros digitais.
	
	B
	Esses processos visam exclusivamente evitar que a criança obtenha a língua presa durante o processo da 
pronúncia das palavras.
	
	C
	Fenômenos que auxiliam as crianças a manterem a língua materna.
	
	D
	São exercícios passados nos anos iniciais que servem para que a criança obtenha uma melhora em seu 
vocabulário e assim esteja apta para o ensino fundamental.
	
	E
	São fenômenos de mudança silábica, causados por influência dos segmentos adjacentes, inclusive fatores 
suprassegmentais como acento e ritmo.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Podemos definir processos fonológicos como os fenômenos de mudança 
silábica ou adaptações causadas por influência dos segmentos adjacentes ou até mesmo fatores suprassegmentais
como acento e ritmo” (livro-base, p. 205).
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Na escrita silábico-alfabético, conforme Ferreiro, rompe com a solidez da teoria silábica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 138.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a fase silábico-alfabética:
Nota: 10.0
	
	A
	Na fase silábico-alfabética, a criança ainda não conhece e não compreende o valor sonoro das letras.
	
	B
	O período silábico-alfabético identifica-se pelo fato de que a criança inicia seu processo de fala com balbucios.
	
	C
	A criança ainda não tem percepção das sílabas nas palavras, não distingue as letras do alfabeto.
	
	D
	Fase em que a criança quantas letras são necessárias para escrever uma palavra.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Nessa fase. Percebe-se que é preciso ir além da sílaba, ocorrendo 
assim uma transição, pois a criança volta a questionar quantas letras são necessárias para escrever uma palavra” 
(livro-base, p. 138).
	
	E
	A criança nesse período procura relacionar a escrita apenas com imagens de desenho.
Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“De acordo com Ferreiro [...], as primeiras escritas do ponto de vista construtivo, desenvolvem-se em três grandes períodos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 132.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que define corretamente o período de construção das formas de diferenciação:
Nota: 10.0
	
	A
	Inicia-se no período silábico e culmina no período alfabético.
	
	B
	É um período em que somente as crianças com habilidades especiais desenvolvem a escrita, isso acontece na fase 
dos anos iniciais.
	
	C
	O período de construção das formas de diferenciação define-se pela escrita correta das palavras onde a criança 
reconhece as regras da língua portuguesa.
	
	D
	Representa um período em que a criança inicia somente as habilidades de raciocínio lógico e não desenvolve a 
escrita.
	
	E
	Acontece pelas variações entre os eixos qualitativo e quantitativo, em que busca distinções na escrita produzida.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta, porque: “Se dá pelas variações entre os eixos qualitativo e quantitativo, onde busca 
distinções na escrita produzida [...]. Construção das formas de diferenciação. Controle progressivo das variações 
entre os eixos qualitativo e quantitativo, busca diferenciações entre as escritas produzidas. As crianças escrevem 
coisas diferentes, com variações” (livro-base, p. 133).
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Ensinar a ler é dar condições para que a criança resolva problemas que a permitam avançar como consumidora e produtora de textos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 164.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corretamente caracteriza a atividade de ler:
Nota: 10.0
	
	A
	A leitura não é uma decifração e uma decodificação, por isso é dispensável construir um léxico mental ortográfico.
	
	B
	O processo de leitura ocorre exclusivamente por meio da memorização de palavras.
	
	C
	Ler é transformar representações gráficas da linguagem em representações mentais da sua forma sonora e do 
seu significado.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Aprender a ler é buscar o domínio desse processo. Ler é transformar 
linguagem em representações mentais da sua forma sonora e do seu significado. É poder aprender seu sentido” 
(livro-base, p. 165).
	
	D
	A leitura não se relaciona com o processamento de informações.
	
	E
	A atividade de ler é apenas um método tradicional ultrapassado de ensino, pois hoje devido a métodos 
tecnológicos se torna dispensável.
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Passando para a escrita silábica, a criança descobre a possibilidade de uma correspondência termo a termo entre cada letra e uma parte do seu nome completo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 152.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente a importância da escrita do nome próprio:
Nota: 10.0
	
	A
	O nome próprio é a primeira forma de escrita dotada de estabilidade com significação para a criança.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O nome próprio é trabalhado e sala de aula como a primeira forma de 
escrita dotada de estabilidade, como protótipo de toda a escrita posterior, cumprindo uma função muito especial 
na psicogênese” (livro-base, p. 151).
	
	B
	Não podemos apresentar o nome da criança antes do nível alfabético da escrita.
	
	C
	A criança precisa aprender as outras escritas para depois escrever o nome próprio.
	
	D
	Deveria ser ensinada apenas depois de a criança ter pleno domínio das consoantes e vogais.
	
	E
	A criança precisa estar no nível da escrita silábico-alfabética para iniciar a aprendizagem da escrita do nome 
próprio.
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“De acordo com Ferreiro [...] as primeiras escritas do ponto de vista construtivo, desenvolvem-se em três grandes períodos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 132.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que define corretamente o período de fonetização da escrita:
Nota: 10.0
	
	A
	Fonetização da escrita se dá pela leitura em contação de histórias, na qual a criança começa a realizar repetições 
e gestos.
	
	B
	Período em que a criança inicia o processo de fala ou balbucios.
	
	C
	Fonetização da escrita inicia-se no período silábico e culmina no alfabético.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Fonetização da escrita inicia-se no período silábico e culmina no alfabético
 [...]. Fonetização da escrita – inicia-se no período alfabético. As letras começam a adquirir um valor silábico” 
(livro-base, p. 133).
	
	D
	A criança não distingue o som das palavras, assim não há importância sonora nas sílabas.
	
	E
	É um período que se define por marcas gráficas figurativas e não figurativas.
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o fragmento do texto:
“Para incentivar uma boa leitura, o professor precisa desenvolver a habilidade da decodificação com estratégias que levam a esta compreensão. Segundo Cagliari, uma leitura pode ser ouvida, vista ou falada”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 168-169.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro -base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os tipos de leitura e suas respectivas características:
1. Leitura oral.
2. Leitura visual silenciosa.
( ) Quando os adultos se dedicam a fazê-la para as crianças, contribuem com seu desenvolvimento.
( ) Leitura vantajosa em relação as outras, pois pode ser feita em uma velocidade maior.
( ) É feita não somente por quem lê, mas pode se dirigir a outras pessoas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 2 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
A sequência correta é 1 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “A leitura oral é feita não somente por quem lê, mas 
pode ser dirigida a outras pessoas, que também leem o texto ouvido. Ouvir histórias é uma forma de ler. Quando 
os adultos se dedicam a fazer isso para as crianças, contribuem com o desenvolvimento dos pequenos. [...] [2] 
O tipo mais comum entre as pessoas é a leitura visual silenciosa. Essa leitura apresenta vantagem em relação a 
outros tipos de leitura, pois proporciona uma velocidade de leitura maior” (livro-base, p. 169).
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Ouvir histórias é uma forma de ler. Quando os adultos se dedicam a fazer isso para as crianças, contribuem com o desenvolvimento dos pequenos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 169.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica identifica corretamente a diferença entre o falar e ler:
Nota: 10.0
	
	A
	Ler é agir com espontaneidade enquanto falar é uma ação induzida pela escrita.
	
	B
	A fala é uma ação espontânea e a leitura é baseada em um texto escrito com características próprias.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A fala é uma ação espontânea e a leitura é baseada em um texto escrito 
com características próprias. [...] A diferença entre falar e ler é que a fala é produzida espontaneamente, 
ao passo que a leitura é baseada num texto escrito que tem características próprias diferentes da fala”
 (livro-base, p. 169).
	
	C
	Falar é a habilidade de interpretar um texto, leitura é uma ação silenciosa.
	
	D
	A leitura se caracteriza por uma ação conjunta com a escrita, e a fala uma ação que só acontece quando é 
provocada pelo meio.
	
	E
	Não existe distinção entre falar e ler.
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“O conhecimento de mundo é entendido como o conjunto de vivências adquirido desde o nascimento. Marcuschi [...] afirma que, para haver compreensão do texto lido são necessários conhecimentos prévios”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 187.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente os conhecimentos prévios necessários para a compreensão de texto segundo Marcuschi:
Nota: 10.0
	
	A
	Aprofundamento da semântica e da pragmática.
	
	B
	Conhecimento da psicogênese e da fonologia.
	
	C
	Construção do léxico mental e o processo de decodificação.
	
	D
	Base textual, coerência e determinação tipológica.
Esta é a alternativa correta porque: “Marcuschi [...] afirma que, para haver compreensão do texto lido, 
são necessários conhecimentos prévios quanto: à base textual - para organização de um texto é preciso a 
existência de um sistema linguístico de domínio comum [...] à coerência – o texto deve ter uma coerência 
para a compreensão. [...] À determinação tipológica – aqui deve ser considerado o tipo de texto, pois cada 
tipo carrega em si condições restritivas específicas” (livro-base, p. 187-188).
	
	E
	Conhecimento de ciências, matemática e química.
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“As crianças, desde a educação infantil, gostam de brincar com rimas e aliterações: buscam outras palavras com som final e inicial iguais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 212.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale corretamente a alternativa que caracteriza a aliteração:
Nota: 10.0
	
	A
	Não permite a repetição de palavras ou seus respectivos sons.
	
	B
	É uma área de estudo da linguagem que visa obter técnicas inovadoras de ensino para facilitar a alfabetização 
nos anos iniciais.
	
	C
	Ação metodológica utilizada pelos professores do ensino fundamental com objetivo de estimular a leitura.
	
	D
	Repetição de sons de palavras no início meio e fim de vocábulos sucessivos, visando provocar efeitos sensoriais 
em quem ouve ou lê.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Na aliteração, ocorre a repetição de sons de palavras, particularmente os 
fonemas, no início, no meio, e no fim de vocábulos sucessivos visando provocar efeitos sensoriais em quem 
ouve ou lê” (livro-base, p. 211).
	
	E
	É uma figura de linguagem utilizada para enfatizar o que se quer demonstrar por meio do texto.