Buscar

Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 10 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 10 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 10 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

48146 . 7 - Saúde Coletiva - 20212.A
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Parte superior do formulário
Parte inferior do formulário
Conteúdo do teste
1. 
Parte superior do formulário
Pergunta 1
1 ponto
Leia o excerto a seguir:
“A Estratégia Saúde da Família (ESF) busca promover a qualidade de vida da população e intervir nos fatores que colocam a saúde em risco. A equipe básica ou nuclear preconizada pela ESF é composta por profissionais de diferentes áreas de atuação.”
Fonte: MARQUI, A. B. T. et al. Caracterização das equipes da Saúde da Família e de seu processo de trabalho. Rev. Esc. Enferm., São Paulo, v. 44, n. 4, p. 956-961, dez. 2010.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a ESF, analise as afirmativas a seguir.
I. Enfermeiro e técnico de enfermagem compõem a equipe mínima da ESF.
II. Assistente social e técnico em saúde bucal compõem a equipe mínima da ESF.
III. Médico e psicólogo compõem a equipe mínima da ESF.
IV. Agente comunitário de saúde e auxiliar de enfermagem compõem a equipe mínima da ESF.
Está correto apenas o que se afirma em:
1. 
II, III e IV.
2. 
II e III.
3. 
I e II.
4. 
I e IV.
5. 
III e IV.
Parte inferior do formulário
2. 
Parte superior do formulário
Pergunta 2
1 ponto
Leia o excerto a seguir:
“O Programa de Agentes Comunitários de Saúde (PACS) foi criado em junho de 1991, pelo Ministério da Saúde (MS), visando contribuir para uma melhor qualidade de vida, investindo maciçamente na educação em saúde. O programa ataca de maneira objetiva e direta os problemas cruciais da saúde materno-infantil, e o agente comunitário de saúde (ACS) atua como elo entre as necessidades de saúde das pessoas e o que pode ser feito para a melhoria das condições de vida da comunidade.”
Fonte: LEVY, F. M. et al. Programa de agentes comunitários de saúde: a percepção de usuários e trabalhadores da saúde. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 20, n. 1, p. 197-203, fev. 2004.
O Programa Saúde da Família (PSF) adotou algumas características do PACS, o qual se caracterizava como um programa de visitação domiciliar. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a criação do PSF, pode-se afirmar que os objetivos do PACS estavam relacionados à:
1. 
diminuição das taxas de mortalidade infantil.
2. 
preservação da natureza.
3. 
segurança no trânsito.
4. 
diminuição da evasão dos alunos no ensino superior privado.
5. 
ajuda aos desempregados a se realocarem no mercado de trabalho.
Parte inferior do formulário
3. 
Parte superior do formulário
Pergunta 3
1 ponto
Leia o trecho do texto a seguir:
“O Programa Saúde da Família (PSF) surge no Brasil como uma estratégia de reorientação do modelo assistencial a partir da atenção básica, em conformidade com os princípios do SUS. O PSF se apresenta como uma nova maneira de trabalhar a saúde, tendo a família como centro de atenção, e não somente o indivíduo doente.”
Fonte: ROSA, W. A. G. Programa saúde da família: a construção de um novo modelo de assistência. Rev. Latino-Am. Enfermagem, v. 13, n. 6, p. 1027-34, nov/dez. 2005.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o PSF, pode-se afirmar que a criação e a implantação deste no território brasileiro aconteceu:
1. 
de forma substitutiva ao programa “saúde na periferia”.
2. 
em 2002, de forma simultânea em todos os estados do País.
3. 
sob outra denominação: “Estratégia Saúde da Família - ESF”.
4. 
sob grandes desafios, já que este era um programa sem precedentes no Brasil.
5. 
com base em programas similares existentes no Japão e Equador.
Parte inferior do formulário
4. 
Parte superior do formulário
Pergunta 4
1 ponto
Leia o excerto a seguir:
“A aplicação do genograma em saúde coletiva é extensa. Pode ser utilizado como instrumento importante na caracterização e cadastramento dos grupos familiares na Estratégia de Saúde de Família (ESF), com vistas ao trabalho de promoção à saúde da comunidade e prevenção de agravos. Além disso, permite uma visualização do processo de adoecer e das principais enfermidades que acometem os membros familiares.”
Fonte: WENDT, N. C. et al. A utilização do genograma como instrumento de coleta de dados na pesquisa qualitativa. Psicol. Reflex. Crit., Porto Alegre, v. 21, n. 2, p. 302-310, 2008.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as ferramentas gráficas utilizadas pela equipe da ESF para identificar a anatomia familiar em um determinado território, analise as afirmativas a seguir sobre a simbologia padrão utilizada no genograma.
I. Os quadrados e triângulos representam os membros da família.
II. Os casais são ligados por uma linha vertical.
III. As linhas representam as relações existentes entre as pessoas.
IV. Os membros falecidos da família devem ser identificados por um “x” dentro do seu respectivo símbolo.
Está correto apenas o que se afirma em:
1. 
I e IV.
2. 
III e IV.
3. 
I, II e III.
4. 
I e II.
5. 
II, III e IV.
Parte inferior do formulário
5. 
Parte superior do formulário
Pergunta 5
1 ponto
Leia o excerto a seguir:
“O genograma apresenta-se como uma estrutura prática para a compreensão da dinâmica familiar. Nele são registradas informações sobre os sujeitos de uma família e suas relações. O genograma possibilita a compreensão dos problemas clínicos familiares e o seu percurso ao longo do tempo e das gerações.”
Fonte: BORGES, C. D. et al. Genograma e atenção básica à saúde: em busca da integralidade. Rev. Psicol. Saúde, Campo Grande, v. 7, n. 2, p. 133-141, dez. 2015.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado a respeito dos instrumentos gráficos para identificar a anatomia familiar de um determinado território, pode-se afirmar que é indispensável na construção de um genograma que a equipe da ESF:
1. 
identifique o tipo sanguíneo de todas as pessoas analisadas.
2. 
verifique se todos os incluídos no estudo são realmente maiores de idade.
3. 
respeite a cronologia de idade dos mais novos para os mais velhos na linha do tempo do gráfico.
4. 
levante os dados de pelo menos duas gerações da família analisada.
5. 
pergunte sobre a existência de conflitos entre os familiares e as datas dos acontecimentos traumáticos.
Parte inferior do formulário
6. 
Parte superior do formulário
Pergunta 6
1 ponto
Leia o excerto a seguir:
“O Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) surgiu como proposta tanto para prestar assistência às demandas populacionais não alcançadas pelas equipes que compõem a Estratégia de Saúde da Família (ESF) como para apoiar essas equipes na efetivação da rede de serviços e ampliar sua abrangência, visando melhorar a qualidade da assistência à população no nível da Atenção Básica, que carece de ações mais eficazes.”
Fonte: ANJOS, K. F. et al. Perspectivas e desafios do núcleo de apoio à saúde da família quanto às práticas em saúde. Saúde Debate, Rio de Janeiro, v. 37, n. 99, p. 672-680, dez. 2013.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o ESF, pode-se afirmar que poderão fazer parte do NASF as especialidades:
1. 
profissional com formação em arte e massoterapeuta.
2. 
médico veterinário e farmacêutico.
3. 
médico homeopata e biólogo.
4. 
profissional de saúde sanitária e naturólogo.
5. 
educador físico e quiroprata.
Parte inferior do formulário
7. 
Parte superior do formulário
Pergunta 7
1 ponto
Leia o excerto a seguir:
“O Núcleo Ampliado de Saúde da Família (NASF) atua de maneira integrada para dar suporte aos profissionais das equipes de Saúde da Família (ESF) e da Atenção Básica (AB) a partir dos problemas, demandas e necessidades de saúde dos grupos sociais em seus territórios.”
Fonte: SILVA, N. C. et al. Community health agent: environmental issues and promoting health in riverside communities. Trab. Educ. Saúde, Rio de Janeiro, v. 11, n. 1, p. 113-128, abr. 2013.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as áreas dos problemas identificados pelo NASF, analise as afirmativas a seguir.
I. A área escolar é assistida pelo NASF.
II. A área ambiental é assistida pelo NASF.
III. A área sanitária é assistida peloNASF.
IV. A área de segurança/criminalidade é assistida pelo NASF.
Está correto apenas o que se afirma em:
1. 
II e III.
2. 
I, II e IV.
3. 
III e IV.
4. 
I e IV.
5. 
I e II.
Parte inferior do formulário
8. 
Parte superior do formulário
Pergunta 8
1 ponto
Analise o genograma a seguir:
IMG_Saúde Coletiva - Unidade 04 - Questão 08_v1.png
Considerando a figura acima e o conteúdo estudado a respeito do genograma, pode-se afirmar que:
1. 
o pai e a mãe são divorciados desde o ano de 2018.
2. 
o pai possui um problema físico grave.
3. 
o pai faleceu no ano de 2018, aos 37 anos de idade.
4. 
o filho mais velho do casal possui um problema físico ou mental grave.
5. 
o filho mais novo faz uso abusivo de álcool ou drogas.
Parte inferior do formulário
9. 
Parte superior do formulário
Pergunta 9
1 ponto
Leia o excerto a seguir:
“A Estratégia Saúde da Família (ESF) é uma das propostas do Ministério da Saúde para a reorganização da Atenção Primária, podendo ser considerada uma alternativa de ação para o alcance dos objetivos de universalização, equidade e integralidade.”
Fonte: OLIVEIRA, M. A. C.; et al. Atributos essenciais da atenção primária e a estratégia saúde da família. Rev. Bras. Enferm, n. 66 (esp), p. 158-64, 2013.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a Estratégia Saúde da Família, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Faz parte das diretrizes da ESF o desenvolvimento de ações de saúde com as famílias da comunidade e o seu respectivo ambiente social e de trabalho.
II. ( ) A ESF é um modelo com princípios que privilegia o tratamento da doença e o cuidado individual, ao invés de priorizar a prevenção e a promoção da saúde coletiva.
III. ( ) Os princípios da ESF são claros quanto a não limitar a realização das intervenções aos muros das Unidades Básicas de Saúde (UBS).
IV. ( ) As diretrizes da ESF estabelecem a UBS como base para o desenvolvimento de suas intervenções.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
V, F, F, V.
2. 
F, V, V, F.
3. 
F, V, F, V.
4. 
V, F, V, F.
5. 
F, F, V, V.
Parte inferior do formulário
10. 
Parte superior do formulário
Pergunta 10
1 ponto
Leia o trecho a seguir:
“A territorialização representa importante instrumento de organização dos processos de trabalho e das práticas de saúde, posto que as ações de saúde são implementadas sobre uma base territorial detentora de uma delimitação espacial previamente determinada. A tarefa de territorialização têm três sentidos diferentes e complementares: demarcação de limites das áreas de atuação; reconhecimento do ambiente, da população e da dinâmica social; e estabelecimento de relações com serviços adjacentes e verticais.”
Fonte: SANTOS, A. L. et al. Território e territorialização: incorporando as relações produção, trabalho, ambiente e saúde na atenção básica à saúde. Trab. Educ. Saúde, Rio de Janeiro, v. 8, n. 3, p. 387-406, nov. 2010.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a territorialização, pode-se afirmar que são aspectos considerados fundamentais para a determinação das áreas e microáreas da ESF:
1. 
a possibilidade de cada área englobar o limite de até três microáreas.
2. 
a necessidade de um hospital terciário de alta complexidade em todas as áreas, o qual será a base da ESF.
3. 
as barreiras físicas e a disponibilidade de transporte público até a Unidade Básica de Saúde.
4. 
a heterogeneidade nos aspectos epidemiológicos e sociais da população de uma determinada área.
5. 
a necessidade de o agente comunitário de saúde residir em sua microárea de atuação há, no mínimo, cinco anos.
Parte inferior do formulário

Continue navegando