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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
Estagiário(a): Maiana Pimentel da Silva 
Curso: Pedagogia 
Polo CEDERJ: Magé 
Semestre de realização do Estágio: 4º período – 2021.1 
 
ATIVIDADE 9: Elaboração de um plano de aula para docência compartilhada 
 
PLANO DE AULA 1 
1. Tema: Conhecendo a Vogal E 
 
2. Objetivos: 
• Trabalhar os campos de experiência da BNCC escuta, fala, pensamento e imaginação 
• Habilidade E103EF09: Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando 
registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea 
• Tornar as crianças capazes de identificar o som e a grafia correta da letra E 
 
3. Conteúdos: 
• Identificando a vogal E: a grafia e o som dessa letra. 
• Identificar objetos cujo o nome começam com a letra E 
 
4. Metodologia aplicada: Duas aulas de 50 minutos cada. 
Aula 1: 
• Leitura do livro “Elmer, o elefante xadrez” 
• Apresentação para a turma de objetos e fotos de animais cujo o nome começa com a vogal E 
 
Aula 2: 
• Apresentação do vídeo “Aprenda a letra E com Elias, o elefante – Abecedário para crianças”, 
disponível em https://youtu.be/bnm0vTkyOPs 
• Realização de duas atividades avaliativas 
 
5. Recursos utilizados: 
• Livro “Elmer, o Elefante Xadrez” 
• Imagens de objetos ou animais que tem o nome iniciado com a vogal E (escova, espelho etc) 
• Folha de Atividade 1 (grafia da letra E) 
• Folha de Atividade 2 (pintar as figuras que o nome começa com a letra E) 
• Lápis de cor 
• Lápis preto 
 
6. Atividades desenvolvidas: 
• Leitura do livro “Elmer, o Elefante Xadrez” 
• Apresentação do vídeo “Aprenda a letra E com Elias, o elefante – Abecedário para crianças” 
• Rodinha de conversa com as crianças sobre objetos e animais que iniciam com a letra E 
• Duas folhas de atividades 
 
7. Atividade de avaliação: Serão feitas duas atividades avaliativas. Na primeira atividade a criança 
deverá escrever a letra E corretamente no espaço solicitado. Na segunda atividade será dada uma 
folha com figuras e as crianças deverão pintar aquelas cujo nome inicia com a letra E. 
 
8. Bibliografia utilizada: 
• McKee, David. Elmer O Elefante Xadrez. Editora Wmf Martins Fontes 
• “Aprenda a letra E com Elias, o elefante – Abecedário para crianças”, disponível em 
https://youtu.be/bnm0vTkyOPs 
 
Comentário: Essa atividade pode ser feita tanto no ensino presencial quanto no ensino remoto. A 
maioria das crianças já têm um conhecimento prévio sobre as vogais devido às atividades feitas na 
creche. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA 2 
1. Tema: Desenvolvendo a Coordenação Fina 
 
2. Objetivos: 
• Esse objetivo será trabalhado com crianças na creche, na faixa etária de 1 à 3 anos, e atende 
ao tópico EI02CG05 da BNCC (desenvolver progressivamente as habilidades manuais, 
adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros). 
• Trabalhar os campos de experiência da BNCC corpo, gestos e movimentos. 
 
3. Conteúdos: Desenvolvimento manual, trabalhando a coordenação motora fina para estimular o 
movimento de pinça. 
 
4. Metodologia aplicada: Uma aula de 50 minutos, onde será feito o desenvolvimento das 
coordenação motora fina. 
 
5. Recursos utilizados: palitos de picolé, bandeja de ovos de papelão, tesoura, pregadores de roupa, 
cabides de roupa. 
 
6. Atividades desenvolvidas: Serão realizadas duas atividades. Na primeira, serão feitos pequenos 
cortes na bandeja de ovos, e os alunos serão instruídos a colocar e retirar os palitos de picolé nesse 
local fazendo o movimento correto com os dedos. Na segunda atividade, os alunos vão colocar e 
retirar os pregadores de roupa nos cabides, afim de trabalhar o mesmo movimento. 
 
7. Atividade de avaliação: A avaliação dos alunos será feita durante as atividades mencionadas 
anteriormente. 
 
8. Bibliografia utilizada: Nenhuma fonte de pesquisa foi necessária para esse plano de aula. 
 
Comentário: Essa atividade pode ser feita tanto no ensino presencial quanto no ensino remoto.