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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Estagiário(a): Maiana Pimentel da Silva Curso: Pedagogia Polo CEDERJ: Magé Semestre de realização do Estágio: 4º período – 2021.1 ATIVIDADE 9: Elaboração de um plano de aula para docência compartilhada PLANO DE AULA 1 1. Tema: Conhecendo a Vogal E 2. Objetivos: • Trabalhar os campos de experiência da BNCC escuta, fala, pensamento e imaginação • Habilidade E103EF09: Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea • Tornar as crianças capazes de identificar o som e a grafia correta da letra E 3. Conteúdos: • Identificando a vogal E: a grafia e o som dessa letra. • Identificar objetos cujo o nome começam com a letra E 4. Metodologia aplicada: Duas aulas de 50 minutos cada. Aula 1: • Leitura do livro “Elmer, o elefante xadrez” • Apresentação para a turma de objetos e fotos de animais cujo o nome começa com a vogal E Aula 2: • Apresentação do vídeo “Aprenda a letra E com Elias, o elefante – Abecedário para crianças”, disponível em https://youtu.be/bnm0vTkyOPs • Realização de duas atividades avaliativas 5. Recursos utilizados: • Livro “Elmer, o Elefante Xadrez” • Imagens de objetos ou animais que tem o nome iniciado com a vogal E (escova, espelho etc) • Folha de Atividade 1 (grafia da letra E) • Folha de Atividade 2 (pintar as figuras que o nome começa com a letra E) • Lápis de cor • Lápis preto 6. Atividades desenvolvidas: • Leitura do livro “Elmer, o Elefante Xadrez” • Apresentação do vídeo “Aprenda a letra E com Elias, o elefante – Abecedário para crianças” • Rodinha de conversa com as crianças sobre objetos e animais que iniciam com a letra E • Duas folhas de atividades 7. Atividade de avaliação: Serão feitas duas atividades avaliativas. Na primeira atividade a criança deverá escrever a letra E corretamente no espaço solicitado. Na segunda atividade será dada uma folha com figuras e as crianças deverão pintar aquelas cujo nome inicia com a letra E. 8. Bibliografia utilizada: • McKee, David. Elmer O Elefante Xadrez. Editora Wmf Martins Fontes • “Aprenda a letra E com Elias, o elefante – Abecedário para crianças”, disponível em https://youtu.be/bnm0vTkyOPs Comentário: Essa atividade pode ser feita tanto no ensino presencial quanto no ensino remoto. A maioria das crianças já têm um conhecimento prévio sobre as vogais devido às atividades feitas na creche. PLANO DE AULA 2 1. Tema: Desenvolvendo a Coordenação Fina 2. Objetivos: • Esse objetivo será trabalhado com crianças na creche, na faixa etária de 1 à 3 anos, e atende ao tópico EI02CG05 da BNCC (desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros). • Trabalhar os campos de experiência da BNCC corpo, gestos e movimentos. 3. Conteúdos: Desenvolvimento manual, trabalhando a coordenação motora fina para estimular o movimento de pinça. 4. Metodologia aplicada: Uma aula de 50 minutos, onde será feito o desenvolvimento das coordenação motora fina. 5. Recursos utilizados: palitos de picolé, bandeja de ovos de papelão, tesoura, pregadores de roupa, cabides de roupa. 6. Atividades desenvolvidas: Serão realizadas duas atividades. Na primeira, serão feitos pequenos cortes na bandeja de ovos, e os alunos serão instruídos a colocar e retirar os palitos de picolé nesse local fazendo o movimento correto com os dedos. Na segunda atividade, os alunos vão colocar e retirar os pregadores de roupa nos cabides, afim de trabalhar o mesmo movimento. 7. Atividade de avaliação: A avaliação dos alunos será feita durante as atividades mencionadas anteriormente. 8. Bibliografia utilizada: Nenhuma fonte de pesquisa foi necessária para esse plano de aula. Comentário: Essa atividade pode ser feita tanto no ensino presencial quanto no ensino remoto.