9° ARTE (1)

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Colégio Municipal Bernardo Galvão de Castro 
 Data ____/____/__ 9º ano Turma ____ 
 Aluno (a)___________________________ 
 Professor: João Batista Celes 
 Atividade remota de Arte 
 
ATIVIDADE 1 
 
1-Leia o texto abaixo e também a página 61 do livro didático de ARTE para responder 
as questões I, II e III. 
 
 Arte e Performance 
 
A performance arte é uma linguagem artística que surge na Europa por volta dos anos de 
1960. É uma expressão artística de característica híbrida e efêmera que tem como meio 
de expressão o corpo dos artistas e a relação entre artista e espectador. Mistura elementos 
das artes cênicas, visuais e da música. 
 
A performance pode ou não ser repetida por um artista, que é chamado de performer. O 
performer não interpreta um personagem, mas se coloca à disposição de uma ação ou 
situação proposta. A performance envolve risco, improvisação e imprevisibilidade. Está 
associada à arte contemporânea, à conceitual e à relacional. 
 
A performance é também uma ação híbrida, mas precedida por uma organização e uma 
proposição do que acontecerá. Ela é efêmera, mas pode ser repetida e deixar vestígios – 
como objetos e resíduos da ação, que também podem ser expostos como resultado do 
acontecido. 
 
I – Anote a definição da arte performance. 
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II – Quais elementos fazem parte na Arte da Performance? 
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III – A performance está associada a que tipo de arte? 
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ATIVIDADE 2 
 
2- A performance pode estar relacionada à produção de um desenho ou de uma pintura; ou, ainda, 
de uma cena - feita individualmente ou em um grupo - a partir de um tema. 
https://www.todoestudo.com.br/geografia/europa
 
Observe a imagem: 
2.1- De acordo o texto inicial e do livro 
didático em estudo, produza um comentário 
fazendo um paralelo com a imagem ao lado. 
 
 
 
 
 
 
 
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2.2 - Elabore uma cena, através de desenho ou pintura, recorrendo a uma história, notícias 
de jornal ou qualquer tipo de texto. A cena não precisa ser a síntese da narrativa, mas um 
trecho ou uma situação. Deixe sua criatividade expressar livremente como a artista Anita 
Malfatti. (Colocar folha em anexo no bloco de atividade) 
 
ATIVIDADE 3 
 
1- Volte às seções Venha intervir! e Venha misturar (páginas 58 e 59). 
2- Analise a imagem: Performance Cegos, do grupo Desvio Coletivo, realizado em 
Aracaju (SE) em 2014. Faça o registro das primeiras impressões , dúvidas e 
hipoteses de interpretações. 
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3- Um grupo de cegos executivos andando pelas ruas das cidades, como percebem 
os elementos da cidade ao redor? Para que lugar vão essas pessoas? 
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4- O que carregam em suas mãos? E para onde levam? 
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5- Os performers querem nos dizer alguma coisa? O quê? 
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