TÓPICO - A Era Vargas

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DISCIPLINA: História do Brasil República 
TÓPICO: A Era Vargas 
 
DESAFIO – PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO 
Existe um debate contemporâneo sobre o uso das mídias digitais como forma de disseminar propaganda política. 
Sabemos que, pelas redes, a difusão de imagens e mensagens é muito rápida e, com pouco investimento, pode-se 
atingir muitas pessoas. Contudo, o funcionamento dessas mídias é pouco problematizado, bem como sua historicidade; 
e é justamente para suprir essa lacuna que a Base Nacional Comum Curricular recomenda que nós, professores, 
abordemos a alfabetização ou educação midiática. 
A Era Vargas é um excelente período histórico para desenvolver as competências e habilidades de ler criticamente as 
mídias e estudar sua historicidade. Há diversos materiais imagéticos e radiográficos que podem ser explorados com 
os alunos, questionando-os sobre composições, mensagens e formato das propagandas. É possível trabalhar com 
representações (as ideias de nação, de povo e de governante veiculadas), com a estética do período e com o uso da 
propaganda em contexto internacional, como ocorria no fascismo e no comunismo, além da propaganda de guerra. 
Além disso, o professor pode comparar as formas de propaganda política atual e as da década de 1930 e 1940, 
verificando quais têm maior alcance, se as mensagens se repetem, além de comparar diferentes períodos históricos, 
demonstrando a historicidade das tecnologias. 
 
1) Durante os quinze anos de governo de Getulio Vargas (1930 a 1945), criaram-se diferentes comissões, 
institutos e órgãos no âmbito do Estado brasileiro. Sobre essa transformação no Estado, são feitas as 
seguintes afirmações: 
I. A criação de órgãos como o Departamento Nacional do Café e o Instituto do Açúcar e do Álcool indica uma 
política de intervenção do Estado na economia para recuperá-la após a crise da década de 1920. 
II. O Ministério do Trabalho, da Indústria e do Comércio foi uma medida isolada na política do trabalho, pois a 
legislação trabalhista seguiu sem alterações durante a Era Vargas. 
III. Durante o Estado Novo, foi criado o Departamento de Imprensa e Propaganda, que assegurou aos meios de 
comunicação plena liberdade de expressão, informação e opinião. 
Qual(is) afirmação(ões) está(ão) correta(s)? 
a) Apenas I. 
 
2) O Estado Novo (1937-1945) foi a primeira experiência ditatorial vivenciada no período republicano brasileiro, 
iniciada e finalizada por golpes de Estado. Seus oito anos foram vivenciados numa conturbada conjuntura 
nacional e internacional. 
Sobre o Estado Novo, são feitas as seguintes afirmações. Assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. 
( ) O Plano Cohen, suposta conspiração comunista para um golpe e uma tomada do poder, somente pôde ser 
utilizado e se tornou crível naquele momento devido ao clima e à propaganda anticomunista desenvolvida no 
Brasil. 
( ) A ocorrência de censura, prisões políticas e torturas durante o Estado Novo demonstra que essas práticas 
de autoritarismo não são exclusivas do período da ditadura civil-militar de 1964. 
( ) Durante o Estado Novo, mesmo com o autoritarismo e as perseguições políticas, houve um respeito aos 
partidos políticos e ao processo eleitoral, que seguiram funcionando e se elegendo para os cargos executivos 
e legislativos. 
( ) Ao longo de toda a Segunda Guerra Mundial (1939-1945), o Brasil demonstrou seu apoio aos Aliados, por 
sua vinculação econômica e militar com os Estados Unidos, resultando no envio de tropas para o combate aos 
soldados do Eixo na Itália. 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
c) V – V – F – F. 
 
3) A Constituição de 1934 institucionalizou uma nova forma de Estado após a Revolução de 1934, com 
elementos de continuidade e ruptura em relação à ordem política e social da conjuntura prévia. 
Leia o trecho a seguir, que diz respeito à temática da educação: 
“O papel da educação na sociedade brasileira em 30, período onde se vive um crescente processo de 
urbanização ligado à indústria ao lado de permanências arcaicas sobretudo nas áreas rurais, é uma das 
questões fundamentais a serem entendidas no momento em que o Estado é assumido por novos grupos 
políticos. Como o Estado percebe e se compromete em relação aos problemas educacionais nesse período em 
que diferentes segmentos da sociedade lutam pelo poder político ou parcelas deste, é outro dado importante 
a ser questionado [...]. O ensino laico ou religioso na escola pública foi o grande tema, ocupando a maior parte 
dos debates. Os demais temas diminuíram de importância para os deputados, chegando quase que ao silêncio 
em algumas questões.” (BITTENCOURT, 1986, p. 235 e seguintes) 
De acordo com o texto, a educação laica ou religiosa foi um dos principais focos de discussão dos 
constituintes. Podemos afirmar que, com a promulgação da Constituição de 1934: 
a) instituiu-se o ensino religioso nas escolas públicas, mas de frequência facultativa, e aberto a todas as confissões. 
 
4) A Revolução Constitucionalista de 1932 foi uma mobilização de diferentes setores da sociedade brasileira – 
notadamente cafeicultores, classes médias e industriais – que questionavam o caráter “permanente” do 
governo “provisório” de Vargas e exigiam uma assembleia constituinte. 
Sobre esse movimento, assinale a alternativa correta. 
e) Ainda que tenha sido derrotada militarmente, a Revolução Constitucionalista de 1932 foi vitoriosa do ponto de vista 
político, porque alcançou a convocação de eleições para a assembleia constituinte. 
 
5) A Aliança Libertadora Nacional (ANL) e a Ação Integralista Brasileira (AIB) refletiam, no Brasil, o confronto 
ideológico entre o comunismo e o fascismo travado na Europa Ocidental durante os anos 1930. Leia as 
afirmações a seguir, que tratam da ANL e da AIB: 
I. Ambos os movimentos procuraram mobilizar a população com seu programa ideológico, que refletia as 
consequências das transformações industriais e urbanas ocorridas nas grandes cidades. 
II. Enquanto a AIB foi criminalizada por Vargas por sua aproximação com ideais fascistas, a ANL pôde 
desenvolver livremente suas atividades, já que o Partido Comunista era legalizado. 
III. Tanto a ANL como a AIB promoveram insurreições civil-militares como tentativa de tomar o poder: a ANL, 
em 1935, no evento que ficou conhecido como Intentona Comunista; e a AIB, em 1938, com a chamada 
Intentona Integralista. 
Qual(is) afirmação(ões) está(ão) correta(s)? 
e) Apenas II e III.