500 questões - ESA

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

EDIÇÃO 2020
500
ESA
QUESTÕES
GABARITADAS
Cód.: 9088121442276
500 QUESTÕES
ESA
QUESTÕES GABARITADAS
NV-015MR-20
Todos os direitos autorais desta obra são protegidos pela Lei nº 9.610, de 19/12/1998.
Proibida a reprodução, total ou parcialmente, sem autorização prévia expressa por escrito da editora e do autor. Se você 
conhece algum caso de “pirataria” de nossos materiais, denuncie pelo sac@novaconcursos.com.br.
www.novaconcursos.com.br
sac@novaconcursos.com.br
OBRA
ESA
500 Questões Gabaritadas
PRODUÇÃO EDITORIAL/REVISÃO
Leandro Filho
DIAGRAMAÇÃO
Dayverson Ramon
CAPA
Joel Ferreira dos Santos
Edição Mar/2020
CADERNO DE QUESTÕES - ESA
ÍNDICE
Matemática .................................................................................................................................................................................................................. 01
Português ..................................................................................................................................................................................................................... 12
História .......................................................................................................................................................................................................................... 34
Geografia ...................................................................................................................................................................................................................... 55
Inglês.............................................................................................................................................................................................................................. 77
1
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
6. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2015) Sejam 
f a função dada por f (x) = 2x + 4 e g a função 
dada por g(x)=3x-2. A função fog deve ser dada 
por
a)f(g(x))=6x 
b) f(g(x))=6x + 4
c) f(g(x)) = 2x - 2
d) f(g(x)) = 3x + 4
e) f(g(x))= 3x + 2
 
7. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) Colo-
cando-se em ordem alfabética os anagramas da 
palavra FUZIL, que posição ocupará o anagrama 
ZILUF.
a)103
b) 104
c) 105
d) 106
e) 107
 
8. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) Com 
relação aos números complexos Z1= 2 + i e Z2= 1- i , onde i é a unidade imaginária, é correto 
afirmar
a)Z1.Z2 = -3+i.
b) IZ1I = √2
c) IZ2I = √5
d) IZ1.Z2I = √10
e) IZ1+Z2I = √3 
9. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) Um 
colégio promoveu numa semana esportiva um 
campeonato interclasses de futebol. Na primeira 
fase, entraram na disputa 8 times, cada um deles 
jogando uma vez contra cada um dos outros ti-
mes. O número de jogos realizados na 1a fase foi
a)8 jogos
b) 13 jogos
c) 23 jogos
d) 28 jogos
e) 35 jogos
 
10. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) Para 
que o polinômio do segundo grau A(x) = 3x2 - 
bx + c , com c > 0 seja o quadrado do polinômio 
B(x) = mx +n ,é necessário que
a)b2 = 4c
b) b2 = 12c
c) b2 = 12
d) b2 = 36c
e) b2 = 36
 
 MATEMÁTICA
1. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2015) Em 
uma pirâmide reta de base quadrada, de 4 m de 
altura, uma aresta da base mede 6 m. A área total 
dessa pirâmide, em m2, é
a)144
b) 84
c) 48
d) 72
e) 96
 
2. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2015) O 
número de anagramas diferentes que podemos 
formar com a palavra RANCHO, de modo que se 
iniciem com vogal, é:
a)120
b) 240 
c) 720
d) 1440
e) 24
 
3. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2015) Da-
dos três pontos colineares A(x, 8), B(-3, y) e M(3, 
5), determine o valor de x + y, sabendo que M é 
ponto médio de AB
a)3
b) 11
c) 9
d) - 2,5
e) 5
 
4. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2015) A pa-
lavra “icosaedro”, de origem grega, significa “20 
faces”. Sabendo que o icosaedro regular é for-
mado por 20 triângulos regulares, determine o 
número de vértices.
a)12
b) 42
c) 52
d) 8
e) 48
 
5. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2015) As 
funções do 2º grau com uma variável: f ( x ) = a 
X 2 + b X + c terão valor máximo quando
a)a < 0
b) b > 0
c) c < 0
d) ∆ > 0
e) a > 0
 
2
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
a mesma base. Identifique a alternativa que re-
presenta a propriedade do logaritmo anunciada
a)logb (α.c) = logbα + logbcb) logb (α.c) = logb (a+c)c) logb (α+c) = (logbα) . (logbc)d) logb (α+c) = logb (α.c)e) logb (α.c) = logbα + logfc 
17. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) 
Identifique a alternativa que apresenta a frequ-
ência absoluta (fi) de um elemento (xi) cuja fre-quência relativa (fr) é igual a 25 % e cujo total de elementos (N) da amostra é igual a 72.
a)18.
b) 36.
c) 9.
d) 54.
e) 45.
18. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) Os 
números naturais eram inicialmente utilizados 
para facilitar a contagem. Identifique a alternativa 
que apresenta um número natural.
a)-4
b) 8
c) √ -7
d) - 8/3
e) √5
 
19. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) O 
volume de um tronco de pirâmide de 4 dm de 
altura e cujas áreas das bases são iguais a 36 dm2 
e 144 dm2 vale:
a)330 cm3
b) 720 dm3
c) 330 m3 
d) 360 dm3
e) 336 dm3
 
20. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) Qual 
é a média de idade de um grupo em que há 6 
pessoas de 14 anos, 9 pessoas de 20 anos e 5 
pessoas de 16 anos?
a)17,2 anos
b) 18,1 anos
c) 17,0 anos
d) 17,5 anos
e) 19,4 anos
21. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2016) Se-
jam as funções reais dadas por f(x) =5x + 1 e g(x) 
= 3x - 2 . Se m = f(n), então g(m) vale:
a)15n + 1
b) 14n - 1
c) 3n - 2
d) 15n - 15
e) 14n - 2
11. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) Um 
pelotão está formado de tal maneira que todas 
as n filas têm n soldados. Trezentos soldados se 
juntam a esse pelotão e a nova formação tem o 
dobro de filas, cada uma, porém, com 10 solda-
dos a menos. Quantas filas há na nova formação?
a)20
b) 30
c) 40
d) 60
e) 80
 
12. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) Com 
as letras da palavra SARGENTO foram escritos 
todos os anagramas iniciados por vogais e com 
as consoantes todas juntas. Quantos são esses 
anagramas?
a)120 960
b) 40 320
c) 2 160
d) 720
e) 120
 
13. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) En-
contre o valor numérico da expressão: E = 117 
+117 +117 +117 +117 +117 +117 +117 +117 +117 
+117.
a)118
b) 1114
c) 1177
d) 1217
e) 12177
 
14. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) 
Dada a equação da circunferência é: (x-a)2 + (y-
b)2 = r2, sendo (ab) as coordenadas do centro e r 
a medida do raio, identifique a equação geral da 
circunferência de centro (2 , 3) e raio igual a 5.
a)x2 + y2 = 25
b) x2 + y2 - 4xy - 12 = 0
c) x2 - 4x = -16
d) x2 + y2 - 4x - 6y - 12 = 0
e) y2 - 6y = -9
 
15. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) Jo-
gando-se um dado comum de seis faces e não-
-viciado, a probabilidade de ocorrer um número 
primo e maior que 4 é de
a)1/3
b) 1/2
c) 1/6
d) 2/3
e) 5/6
 
16. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) O 
logaritmo de um produto de dois fatores é igual à 
soma dos logaritmos de cada fator, mantendo-se 
3
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
27. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2016) Fun-
ções bijetoras possuem função inversa porque 
elas são invertíveis, mas devemos tomar cuidado 
com o domínio da nova função obtida. Identifi-
que a alternativa que apresenta a função inversa 
de f(x) = x + 3.
a)f(x)-1 = x – 3.
b) f(x)-1 = x + 3.
c) f(x)-1 = – x – 3.
d) f(x)-1 = – x + 3.
e) f(x)-1 = 3x.
28. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2016) 
Sendo n um número natural, n! equivale a n.(n 
– 1).(n – 2). ... .2.1 e ainda 0! = 1 e 1! = 1, então 
identifique a afirmativa verdadeira.
a)5! = 120.
b) 4! = 10.
c) 3! = 7.
d) 2! = 3.
e) 6! = 600.
29. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2016) Sa-
bendo que x pertence ao 4º quadrante e que cos 
x = 0,8 , pode-se afirmar que o valor de sen 2x é 
igual a:
a)0,28
b) – 0,96
c) - 0,28
d) 0,96
e) 1
30. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2016) O 
grau do polinômio (4x -1). (x2 - x - 3) . (x + 1) é
a)6
b) 5
c) 3
d) 4
e) 2
31. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2016) 
Duas esferas de raios 3 cm e 3√51cm fundem-se 
para formar uma esfera maior. Qual é o raio da 
nova esfera?
a) 3√78 
 b) 3√36
b) 
c) 3√68 
d) 3√104
e) 3√26 
32. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2016) A 
equação da circunferência de centro (1,2) e raio 
3 é:
a)x2 + y2 - 2x -4y + 14 = 0
b) x2 + y2 - 2x - 4y - 4 = 0
c) x2 + y2 - 4x - 2y - 4 = 0
d) x2 + y2 - 4x - 2y - 14 = 0
e) x2 + y2 - 2x - 4y - 14 = 0
22. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2016) Em 
uma progressão aritmética cujo primeiro termo 
é 1,87 e a razão é 0,004, temos que a soma dos 
seus dez primeiros é igual a:
a)18,88
b) 9,5644
c) 9,5674
d) 18,9
e) 18,99
23. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2016) Em 
uma Progressão Aritmética com 6 termos, temos 
que a soma de seus termos é igual a 102 e seu 
último termo é 27. Com base nessas informações, 
a razão dessa progressão é:
a)3
b) 5
c) 11
d) 4
e) 7
24. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2016) 
Uma herança de R$ 193.800,00 será repartida 
integralmente entre três herdeiros em partes 
diretamente proporcionais às suas respectivas 
idades: 30 anos, 35 anos e 37 anos. O herdeiro 
mais velho receberá:
a)R$ 70.500,00
b) R$ 70.300,00
c) R$ 57.000,00
d) R$ 66.500,00
e) R$ 90.300,00
25. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2016) O 
conjunto solução da equação x3 - 2x2 - 5x + 6 
= 0 é:
a)S={–3; –1; 2 }
b) S={–0,5; –3; 4 }
c) S={–3; 1; 2 }
d) S={–2; 1; 3}
e) S={0,5 ; 3; 4 }
26. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2016) Uti-
lizando os valores aproximados log2 = 0,30 e 
log3 = 0,48 , encontramos para log3√12 o valor 
de:
a)0,33
b) 0,36
c) 0,35
d) 0,31
e) 0,32
4
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
38. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2015) Um 
aluno da EsSA tem uma habilidade muito boa nas 
provas de tiro com pistola, possuindo um índice 
de acerto no alvo de quatro em cada cinco tiros. 
Se ele atirou duas vezes, a probabilidade de que 
ele tenha errado os dois tiros é:
a)16/25
b) 8/25
c) 1/5
d) 2/5
e) 1/25
39. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2015) 
Identifique a equação exponencial.
a)2.X = 4
b) 2 + X = 4
c) X2= 4
d) logx 4 = 2e) 2 x = 4
40. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) O 
capital, em reais, que deve ser aplicado à taxa 
mensal de juros simples de 5%, por 4 meses, para 
se obter juros de R$ 400,00 é igual a,
a)1.600,00
b) 1.800,00
c) 2.000,00
d) 2.400,00
e) 2.500,00
41. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) 
O número complexo i102, onde i representa a 
unidade imaginária,
a)é positivo.
b) é imaginário puro.
c) é real.
d) está na forma trigonométrica.
e) está na forma algébrica.
42. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) Em 
um triângulo retângulo de lados 9m, 12m e 15m, 
a altura relativa ao maior lado será:
a)7,2m
b) 7,8m
c) 8,6m
d) 9,2m
e) 9,6m
43. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) Uma 
equação polinomial do 3° grau que admite as 
raízes -1, − 1/ 2 e 2 é:
a)x3 - 2x2 - 5x - 2 = 0 .
b) 2x3 - x2 - 5x + 2 = 0.
c) 2x3 - x2 + 5x - 2 = 0.
d) 2x3 - x2 - 2x - 2 = 0.
e) 2x3 - x2 - 5x - 2 = 0.
33. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2015) Da-
dos log3 = α e log2 = b, a solução de 4x = 30 é
a)(2a+1)/b
b) (a+2)/b
c) (2b+1)/a
d) (a+1)/2b
e) (b+2)/a
34. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2015) 
Num triângulo retângulo cujos catetos medem 
√8 e √9, a hipotenusa mede
a)√10
b) √11
c) √13
d) √17
e) √19
35. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2015) A 
parte real do número complexo 1/(2i)² é:
a)-1/4
b) -2
c) 0
d) 1/4
e) 2
36. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2015) O 
exército realizou um concurso de seleção para 
contratar sargentos e cabos. A prova geral foi 
igual para ambos. Compareceram 500 candida-
tos para sargento e 100 para cabo. Na prova, a 
média de todos os candidatos foi 4, porém, a mé-
dia apenas entre os candidatos a sargento foi 3,8. 
Desse modo, qual foi a média entre os candida-
tos a cabo?
a)3,9
b) 1,0
c) 6,0
d) 4,8
e) 5
37. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2015) A 
área do triângulo equilátero cuja altura mede 6 
cm é:
a)12 √3 cm2
b) 4√3 cm2
c) 24√3 cm2
d) 144 cm2
e) 6√3 cm2
5
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
44. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) A 
probabilidade de um jogador de futebol marcar 
o gol ao cobrar um pênalti, é de 80%. Se esse jo-
gador cobrar dois pênaltis consecutivos, a proba-
bilidade dele fazer o gol, em ambas as cobranças, 
é igual a:
a)16%
b) 20%
c) 32%
d) 64%
e) 80%
45. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) Sa-
bendo-se que uma matriz quadrada é invertível 
se, e somente se, seu determinante é não-nulo 
e que, se A e B são duas matrizes quadradas de 
mesma ordem, então det (A.B) = (det A).(det 
B), pode-se concluir que, sob essas condições
a)se A é invertível, então A.B é invertível.
b) se B não é invertível, então A é invertível.
c) se A.B é invertível, então A é invertível e B não 
é invertível.
d) se A.B não é invertível, então A ou B não é 
invertível.
e) se A.B é invertível, então B é invertível e A não 
é invertível.
46. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) O 
número de anagramas diferentes com as letras 
da palavra MILITAR que não possuem consoantes 
consecutivas que se pode obter é:
a)60
b) 72
c) 120
d) 186
e) 224
47. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) Em 
um treinamento de condicionamento físico, um 
soldado inicia seu primeiro dia correndo 800 m. 
No dia seguinte corre 850 m. No terceiro 900 m 
e assim sucessivamente até atingir a meta diária 
de 2.200 m. Ao final de quantos dias, ele terá al-
cançado a meta?
a)31
b) 29
c) 27
d) 25
e) 23
48. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) Qual 
é a área da circunferência inscrita num triângulo 
ABC cuja a área desse triângulo vale 12√5m2 e 
cujas medidas dos lados, em metros, são 7, 8 e 9:
a)5πm2
b) √3πm2
c) √5πm2
d) 3/5 πm2
e) 12πm2
49. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) Do-
brando o raio da base de um cone e reduzindo 
sua altura à metade, seu volume
a)dobra.
b) quadruplica.
c) não se altera.
d) reduz-se à metade do volume original.
e) reduz-se a um quarto do volume original.
50. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) Um 
hexágono regular está inscrito em uma circunfe-
rência de diâmetro 4cm. O perímetro desse he-
xágono, em cm, é
a)4π.
b) 8π.
c) 24.
d) 6.
e) 12.
51. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) Em 
um sistema de coordenadas cartesianas no pla-
no, considere os pontos O(0,0) e A(8,0). A equa-
ção do conjunto dos pontos P(x,y) desse plano 
sabendo que a distância de O a P é o triplo da 
distância de P a A, é uma
a)circunferência de centro (9,0) e raio 3.
b) elipse de focos (6,0) e (12,0), e eixo menor 6.
c) hipérbole de focos (3,0) e (15,0), e eixo real 6.
d) parábola de vértice (9,3), que intercepta o eixo 
das abscissas nos pontos (6,0) e (12,0).
e) reta que passa pelos pontos (6,0) e (9,3).
52. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) Sen-
do o polinômio P(x) = x3 + 3x2 + ax + b um 
cubo perfeito, então a diferença a − b vale:
a)3
b) 2
c) 1
d) 0
e) -1
53. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) Duas 
esferas de aço de raio 4 cm e 3√61 cm fundem-se 
para formar uma esfera maior. Considerando que 
não houve perda de material das esferas durante 
o processo de fundição, a medida do raio da 
nova esfera é de:
a)5 cm
b) 5,5cm
c) 4,5cm
d) 6cm
e) 7cm
6
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
58. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) Os 
pontos M (– 3, 1) e P (1, – 1) são equidistantes 
do ponto S (2, b). Desta forma, pode-se afirmar 
que b é um número:
a)primo
b) múltiplo de 3
c) divisor de 10
d) irracional
e) maior que 7
59. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) 
Comprei um eletrodoméstico e ganhei do ven-
dedor 5% de desconto sobre o preço da merca-
doria. Após falar com o gerente da loja, ele deu 
um desconto de 10% sobre o novo valor que eu 
pagaria. Paguei, então, R$ 1.710,00. Qual era o 
preço inicial da mercadoria?
a)R$ 1.900,00
b) R$ 1. 1950,00
c) R$ 2.000,00
d) R$ 2.100,00
e) R$ 2.200,00
60. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) 
soma dos valores de m que satisfazem a ambas 
as igualdades sen x = m+1/m e cos x = m+2/m 
é:
a)5
b) 6
c) 4
d) -4
e) -6
61. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) Os 
gráficos das funções reais f ( x) = 2x - 2/5 e g(x) 
= 3x 2 - c possuem um único ponto em comum. 
O valor de c é:
a)- 1/5
b) 0
c) 1/5
d) 1/15
e) 1
62. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) Se 
log2 3 = a log2 5 = b ,então o valor de log 0,5 75 é:
a)a + b
b) - a + 2 b
c) a - b
d) a - 2b
e) - a - 2 b
54. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) Sa-
bendo que 
assinale a alternativa que representa o valor de 
P .
( dados: a = 4,b = 2 e c = 16 )
a)12
b) 52
c) 16
d) 24
e) 73
55. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) con-
junto solução da equação exponencial 4x -2x = 
56 é:
a){ - 7,8 }
b) {3,8 }
c) {3}
d) {2,3 }
e) { 8 }
56. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) 
Para o time de futebol da EsSA, foram convoca-
dos 3 goleiros,8 zagueiros,7 meios de campo e 
4 atacantes.O número de times diferentes que a 
EsSA pode montar com esses jogadores convo-
cados de forma que o time tenha 1 goleiro, 4 za-
gueiros, 5 meios de campo e 1 atacante é igual a:
a)84
b) 451
c) 981
d) 17.640
e) 18.560
57. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) Em 
um guarda-roupa há quatro camisas, cinco calças 
e três sapatos, então identifique a alternativa que 
apresenta a quantidade de formas diferentes que 
se pode utilizá-las.
a) Infinito;
b) 453
c) 1
d) 12
e) 60
7
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
68. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) Uma 
corrida é disputada por 8 atletas. O número de 
resultados possíveis para os 4 primeiros lugares 
é:
a)336
b) 512
c) 1530
d) 1680
e) 4096
69. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) Se 5 
x+2 = 100, então 52x é igual a:
a)4
b) 8
c) 10
d) 16
e) 100
70. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) Em 
uma progressão aritmética, o primeiro termo é 5 
e o décimo primeiro termo é 45. Pode-se afirmar 
que o sexto termo é igual a:
a)15
b) 21
c) 25
d) 29
e) 35
71. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) Seja 
AB um dos catetos de um triângulo retângulo 
e isósceles ABC, retângulo em A, com A(1;1) e 
B(5;1). Quais as coordenadas cartesianas do vér-
tice C, sabendo que este vértice pertence ao pri-
meiro quadrante?
a)(5;5)
b) (1;5)
c) (4;4)
d) (1;4)
e) (4;5)
72. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) Um 
agricultor colheu dez mil sacas de soja durante 
uma safra. Naquele momento a soja era vendida 
a R$ 40,00 a saca. Como a expectativa do merca-
do era do aumento de preços, ele decidiu guardar 
a produção e tomar um empréstimo no mesmo 
valor que obteria se vendesse toda a sua produ-
ção, a juros compostos de 10% ao ano. Dois anos 
depois, ele vendeu a soja a R$ 50,00 a saca e qui-
tou a dívida. Com essa operação ele obteve
a)prejuízo de R$ 20.000,00.
b) lucro de R$ 20.000,00.
c) prejuízo de R$ 16.000,00.
d) lucro de R$ 16.000,00.
e) lucro de R$ 60.000,00.
63. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) A 
média aritmética de todos os candidatos de um 
concurso foi 9,0, dos candidatos selecionados foi 
9,8 e dos eliminados foi 7,8. Qual o percentual de 
candidatos selecionados?
a)20%
b) 25%
c) 30%
d) 50%
e) 60%
64. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) 
Para que uma escada seja confortável, sua cons-
trução deverá atender aos parâmetros e e p da 
equação 2e + p = 63, onde e e p representam, 
respectivamente, a altura e o comprimento, 
ambos em centímetros, de cada degrau da 
escada. Assim, uma escada com 25 degraus e 
altura total igual a 4 m deve ter o valor de p em 
centímetros igual a:
a)32
b) 31
c) 29
d) 27
e) 26
65. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) Em 
um programa de TV, o participante começa com 
R$ 500,00.Para cada pergunta respondida cor-
retamente, recebe R$ 200,00; e para cada res-
posta errada perde R$ 150,00.Se um participante 
respondeu todas as 25 questões formuladas no 
programa e terminou com R$ 600,00, quantas 
questões ele acertou?
a)14
b) 9
c) 10
d) 11
e) 12
66. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) Do-
brando-se a altura de um cilindro circular reto e 
triplicando o raio de sua base, pode-se afirmar 
que seu volume fica multiplicado por:
a)6
b) 9
c) 12
d) 18
e) 36
67. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) Se 
f(2x + 1) = x² + 2x, então f(2) vale:
a)5/4
b) 3/2
c) 1/2
d) 3/4
e) 5/2
8
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
78. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) Um 
par de coturnos custa na loja “Só Fardas” R$ 21,00 
mais barato que na loja “Selva Brasil”. O gerente 
da loja “Selva Brasil”, observando essa diferença, 
oferece um desconto de 15% para que seu preço 
iguale o de seu concorrente. O preço do par de 
coturnos, em reais, na loja “Só Fardas” é um nú-
mero cuja soma dos algarismos é
a)9.
b) 11.
c) 10.
d) 13.
e) 12.
79. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) A 
média aritmética de n números é 29. Retirando-
-se o número 12 a média aumenta para 30. Pode-
mos afirmar que o valor de n será
a)17.
b) 11.
c) 42.
d) 41.
e) 18.
80. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) Um 
terreno de forma triangular tem frentes de 20 
metros e 40 metros, em ruas que formam, entre 
si, um ângulo de 60º. Admitindo-se &radic;3 = 
1,7, a medida do perímetro do terreno, em me-
tros, é
a)94.
b) 93.
c) 92.
d) 91.
e) 90.
81. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) Para 
que as retas de equações 2x – ky = 3 e 3x + 4y 
= 1 sejam perpendiculares, deve-se ter
a) k= 3/2.
b) k= 2/3.
c) k= -1/3.
d) k= -3/2.
e) k= 2.
82. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) Em 
uma turma a média aritmética das notas é 7,5. 
Sabe-se que a média aritmética das notas das 
mulheres é 8 e das notas dos homens é 6. Se o 
número de mulheres excede o de homens em 8, 
pode-se afirmar que o número total de alunos da 
turma é
a)4.
b) 8.
c) 12.
d) 16.
e) 20.
73. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) Se 
f ( x ) = log √5 x² , com x real e maior que zero, então o valor de f(f(5)) é
a)2log2 / 1+log2
b) log2 / log2+2
c) 5log2 / log2+1
d) 8log2 / 1-log2
e) 5log2 / 1-log2
74. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) A 
reta y=mx+2 é tangente à circunferência de 
equação (x-4)² +y² =4. A soma dos possíveis va-
lores de m é
a)0.
b) 4/3.
c) - 4/3.
d) - 3/4.
e) 2.
75. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) Um 
tanque subterrâneo tem a forma de um cone 
invertido.
Esse tanque está completamente cheio com 
8dm³ de água e 56dm³ de petróleo.
Petróleo e água não se misturam, ficando o pe-
tróleo na parte superior do tanque e a água na 
parte inferior.
Sabendo que o tanque tem 12m de profundida-
de, a altura da camada de petróleo é
a)10m.
b) 9m.
c) 8m.
d) 7m.
e) 6m.
76. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) Um 
quadrado ABCD está contido completamente no 
1º quadrante do sistema cartesiano. Os pontos 
A(5,1) e B(8,3) são vértices consecutivos desse 
quadrado. A distância entre o ponto A e o vértice 
C, oposto a ele, é
a)13.
b) 2 √ 13.
c) 26.
d) √ 13.
e) √ 26.
77. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) Três 
amigos, Abel, Bruno e Carlos, juntos possuem um 
total de 555 figurinhas. Sabe-se que Abel possui 
o triplo de Bruno menos 25 figurinhas, e que Bru-
no possui o dobro de Carlos mais 10 figurinhas. 
Desses amigos, o que possui mais tem
a)250 figurinhas.
b) 365 figurinhas.
c) 275 figurinhas.
d) 325 figurinhas.
e) 300 figurinhas.
9
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
87. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) A condição para que o sistema 
 tenha solução única 
é
a)a ≠ 1.
b) a ≠ -1.
c) a ≠ 2.
d) a ≠ -2.
e) a ≠ 0.
88. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) Seja f a função quadrática definida 
por f (x)=2x2 + (log1/3 k) x + 2, com k ∈ |R e k >0.O produto dos valores reais de k para os quais a 
função f (x) tem uma raiz dupla é igual a
a)1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
89. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) A partir de um cubo de aresta 1, 
inscreve-se uma esfera; nessa esfera inscreve-se 
um novo cubo e neste, uma nova esfera. Repetin-
do essa operação indefinidamente, a soma das 
áreas totais desses cubos é igual a
a)7.
b) 8.
c) 9.
d) 10.
e) 11.
90. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) As equações das retas paralelas à 
reta r : 3x + 4y -1 =0, que cortam a circunferência 
λ: x2 + y2 - 4x - 2y - 20=0 e determinam cordas de 
comprimento igual a 8, são, respectivamente
a)3x + 4y + 5 = 0 e 3x + 4y + 25 = 0.
b) 3x + 4y - 5 = 0 e 3x + 4y - 25 = 0.
c) 3x - 4y + 5 = 0 e 3x - 4y + 25 = 0.
d) 3x + 4y - 5 = 0 e 3x + 4y +25 = 0.
e) 3x + 4y + 5 = 0 e 3x +4y - 25=0.
91. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) Considere um tronco de pirâmide 
quadrangular
regular. Sobre esse sólido, é corre-
to afirmar:
a)Se r e s são retas suporte de arestas laterais 
distintas, então r e s são reversas.
b) Se r é a reta suporte de uma diagonal da 
base menor e s é a reta suporte de uma aresta 
lateral, então r e s são reversas.
83. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2019) Numa sala existem duas caixas com 
bolas amarelas e verdes. Na caixa 1, há 3 bolas 
amarelas e 7 bolas verdes. Na caixa 2, há 5 bo-
las amarelas e 5 bolas verdes. De forma aleatória, 
uma bola é extraída da caixa 1, sem que se saiba 
a sua cor, e é colocada na caixa 2. Após esse pro-
cedimento, a probabilidade de extrair uma bola 
amarela da caixa 2 é igual a
a)49/110.
b) 51/110.
c) 53/110.
d) 57/110.
e) 61/110.
84. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2019) A área da região compreendida entre 
o gráfico da função f(x)=||x-4|-2|, o eixo das abs-
cissas e as retas x=0 e x=6 é igual a (em unidades 
de área)
a)2.
b) 4.
c) 6.
d) 10.
e) 12.
85. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2019) Uma esfera de raio 10 cm está inscrita 
em um cone equilátero. O volume desse cone, 
em cm³, é igual a
a)1000π.
b) 1500π.
c) 2000π.
d) 2500π.
e) 3000π.
86. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2019) Um poliedro convexo, com 13 vérti-
ces, tem uma face hexagonal e 18 faces formadas 
por polígonos do tipo P. Com base nessas infor-
mações, pode-se concluir que o polígono P é um
a)dodecágono.
b) octógono.
c) pentágono.
d) quadrilátero.
e) triângulo.
10
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
96. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2019) Dividindo-se o polinômio P(x)=2 x4 - 
5 x3 + k x-1 por (x-3) e (x+2), os restos são iguais. 
Neste caso, o valor de k é igual a
a)10.
b) 9.
c) 8.
d) 7.
e) 6.
97. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2019) Se a equação polinomial x2 +2x+8=0 
tem raízes a e b e a equação x2 +mx+n=0 tem 
raízes (a+1) e (b+1), então m + n é igual a
a)-2.
b) -1.
c) 4.
d) 7.
e) 8.
98. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) Sabendo que o número complexo i 
(sendo i a unidade imaginári
a)é raiz do polinômio p(x)=x5-2x4-x+2, podemos 
afirmar que p(x) tem
a)duas raízes iguais a i, uma raiz racional e duas 
raízes irracionais.
b) i e -i como raízes complexas e três raízes 
irracionais.
c) uma raiz complexa i e quatro raízes reais.
d) i e -i como raízes complexas e três raízes 
inteiras.
e) três raízes simples e uma raiz dupla.
99. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) Uma hipérbole tem focos F1(-5,0) e F2(5,0) e passa pelos pontos P(3,0) e Q(4,y), com y>0. O triângulo com vértices em F1 , P e Q tem área igual a
a)16√7/3.
b) 16√7/5.
c) 32√7/3.
d) 8√7/3.
e) 8√7/5.
100. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) Os centros de dois círculos distam 
25 cm. Se os raios desses círculos medem 20 cm 
e 15 cm, a medida da corda comum a esses dois 
círculos é
a)12 cm.
b) 24 cm.
c) 30 cm.
d) 32 cm.
e) 36 cm.
c) Se r é a reta suporte de um lado da base maior 
e s é a reta suporte de um lado da base menor, 
então r e s são paralelas.
d) Se r é a reta suporte de uma diagonal da base 
maior e s é a reta suporte de um lado da base 
menor, então r e s são retas reversas.
e) Se r é a reta suporte de uma diagonal da base 
maior e s é reta suporte da diagonal de uma 
face, então r e s são reversas.
92. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2019) Um trapézio ABCD, retângulo em A e 
D, possui suas diagonais perpendiculares. Saben-
do-se que os lados AB e CD medem, respectiva-
mente, 2 cm e 18 cm, então a área, em cm2, desse 
trapézio mede
a)120.
b) 60.
c) 180.
d) 30.
e) 240.
93. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) O Sargento encarregado de orga-
nizar as escalas de missão de certa organização 
militar deve escalar uma comitiva composta por 
um capitão, dois tenentes e dois sargentos. Estão 
aptos para serem escalados três capitães, cinco 
tenentes e sete sargentos. O número de comiti-
vas distintas que se pode obter com esses milita-
res é igual a
a)630.
b) 570.
c) 315.
d) 285.
e) 210.
94. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2019) Sabe-se que as raízes da equação x3 
- 3x2 - 6x+k = 0 estão em progressão aritmética. 
Então podemos afirmar que o valor de k /2 é 
igual a
a)5/2.
b) 4.
c) 7/2.
d) 3.
e) 9/2.
95. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) Considere a função quadrática f: 
|R → |R definida por f(x) =x2 +3x+c, com c ∈ |R, 
cujo gráfico no plano cartesiano é uma parábola. 
Variando-se os valores de c, os vértices das pará-
bolas obtidas pertencem à reta de equação:
a)y=2x - 9/2.
b) x= - 3/2.
c) x = - 9/2.
d) y= - 9/2.
e) x= 3/2.
11
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
42 A
43 E
44 D
45 D
46 B
47 B
48 A
49 A
50 E
51 A
52 B
53 A
54 C
55 C
56 D
57 E
58 B
59 C
60 E
61 D
62 E
63 E
64 B
65 D
66 D
67 A
68 D
69 D
70 C
71 B
72 D
73 D
74 C
75 E
76 E
77 B
78 B
79 E
80 A
81 A
82 D
GABARITO
1 E
2 B
3 B
4 A
5 A
6 A
7 D
8 D
9 D
10 B
11 D
12 C
13 A
14 D
15 C
16 A
17 A
18 B
19 E
20 A
21 A
22 C
23 D
24 D
25 D
26 D
27 A
28 E
29 B
30 D
31 A
32 B
33 D
34 D
35 E
36 A
37 E
38 E
39 E
40 C
41 C
12
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
PORTUGUÊS
1. (ESA – SARGENTO – EXERCITO – 2016) Assi-
nale a alternativa em que a concordância foi efe-
tuada conforme a norma padrão.
a) Devem haver outras formas de executar a 
missão.
b) Queria voltar a estudar, mas faltava-lhe 
recursos.
c) Não se admitirá exceções.
d) Basta-lhe duas ou três oportunidades para 
vencer.
e) Fazia dez anos que ele não vinha a São Paulo.
 
2. (ESA – SARGENTO – EXERCITO – 2016) Assi-
nale a alternativa que preenche, de acordo com a 
norma padrão, as lacunas da seguinte frase:
“O professor se referia _______ alunas dispostas 
________ vencer qualquer obstáculo do dia ______ 
dia.” 
a) às – a – a
b) às – a – à
c) às – à – a
d) as – à – à
e) as – a – à
 
3. (ESA – SARGENTO – EXERCITO – 2016) Assi-
nale a alternativa que analisa correta, sintática e 
respectivamente os termos destacados na frase 
seguinte: “Pertencem-te todos os documentos. 
”
a) Pronome oblíquo – sujeito
b) Objeto direto – objeto indireto
c) Objeto indireto – objeto direto
d) Objeto direto – sujeito
e) Objeto indireto - sujeito
 
4. (ESA – SARGENTO – EXERCITO – 2016) São 
exemplos de verbos da 2ª conjugação:
a) cantar, ficar, remar e amar
b) compor, depor, dever e temer
c) sorrir, partir, dormir
d) remar, receber, dever e dormir
e) fugir, ir, dormir e sorrir.
 
83 C
84 C
85 E
86 E
87 A
88 A
89 C
90 E
91 D
92 B
93 A
94 B
95 B
96 B
97 D
98 D
99 A
100 B
13
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
afastamento. Está cada vez mais comum que mes-
mo durante um jantar a dois, o casal use os apli-
cativos do aparelho.).
No final do texto “Vício em celular atrapalha vida 
afetiva e gera nomofobia”, conclui-se que: 
a) não há como solucionar o problema da 
nomofobia.
b) a melhor solução para quem sofre de nomofo-
bia é procurar atendimento médico.
c) a melhor solução para quem sofre de nomofo-
bia é fazer acompanhamento psicológico.
d) os viciados em celular devem procurar compa-
nhia para não se sentirem sós.
e) todos que sofrem de nomofobia têm a 
predisposição a vícios e a medos de ficar só.
 
10. (ESA – SARGENTO – EXERCITO – 2016) O 
comprometimento das relações interpessoais é a 
principal consequência do uso excessivo do ce-
lular, pois essa informação é apresentada já no 
título do texto, “Vício em celular atrapalha vida 
afetiva”, e é corroborada no quinto parágrafo 
(E as consequências desse uso excessivo do celu-
lar são inúmeras. Como ninguém gosta da desa-
tenção do outro, os demais passam a exigir que 
a pessoa escute ou pelo menos ouça; por isso, o 
uso abusivo, tem gerado brigas entre os casais e 
descontentamento de familiares e amigos.) e no 
sétimo parágrafo (Entre os casais, o uso abusivo do 
celular pode gerar ciúmes e desconfianças. Tam-
bém gera afastamento. Está cada vez mais comum 
que mesmo durante um jantar a dois, o casal use 
os aplicativos do aparelho.)
Segundo o autor do texto, qual é a principal
con-
sequência “do uso excessivo do celular”? 
a) Gasto financeiro excessivo.
b) Desinteresse pelos estudos.
c) Baixa produtividade no trabalho.
d) Doenças incuráveis.
e) Comprometimento das relações interpessoais.
 
11. (ESA – SARGENTO – EXERCITO – 2016) Em 
todas as alternativas, há Orações Subordinadas 
Adverbiais, exceto:
a) Estude bastante, porque amanhã haverá uma 
prova.
b) Estudou tanto que teve um ótimo desempe-
nho na prova.
5. (ESA – SARGENTO – EXERCITO – 2016) Des-
taque a alternativa em que o termo sublinhado 
seja um objeto indireto:
a) Vou descobrir mundos.
b) Já tenho seis gatos em casa.
c) Não recebo dinheiro há muito tempo.
d) Não quero que fiques triste.
e) Cantava para os amigos.
6. (ESA – SARGENTO – EXERCITO – 2016) “São 
exemplos de verbos impessoais:
a) alvorecer, chover, anoitecer e trovejar.
b) amar, morrer, crescer e ser.
c) haver, fazer, parecer e ser.
d) correr, jogar, cantar e partir.
e) anoitecer, chuviscar, nevar e falar.
 
7. (ESA – SARGENTO – EXERCITO – 2016) Mar-
que a única alternativa em que as palavras não se 
formam pelo processo de composição.
a) beija-flor; pernalta
b) amanhecer; desalmado
c) embora; segunda-feira
d) embora; segunda-feira
e) tira-teima; madrepérola
 
8. (ESA – SARGENTO – EXERCITO – 2016) Assi-
nale a alternativa em que os vocábulos estejam 
acentuados pela mesma razão.
a) parabéns, álbuns
b) exército, jóquei
c) hífen, também
d) chapéu, herói
e) lápis, país
 
9. (ESA – SARGENTO – EXERCITO – 2016) O 
comprometimento das relações interpessoais é a 
principal consequência do uso excessivo do celu-
lar, pois essa informação é apresentada já no títu-
lo do texto, “Vício em celular atrapalha vida afe-
tiva”, e é corroborada no quinto parágrafo (E as 
consequências desse uso excessivo do celular são 
inúmeras. Como ninguém gosta da desatenção do 
outro, os demais passam a exigir que a pessoa es-
cute ou pelo menos ouça; por isso, o uso abusivo, 
tem gerado brigas entre os casais e descontenta-
mento de familiares e amigos.) e no sétimo pa-
rágrafo (Entre os casais, o uso abusivo do celular 
pode gerar ciúmes e desconfianças. Também gera 
14
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
e) Esta é a obra à qual o jornalista se referiu em 
seu comentário.
16. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) Em relação ao Classicismo, que se 
desenvolveu durante o século XVI, marque a al-
ternativa correta.
a) Esse movimento literário possibilita a expres-
são da condição individual, da riqueza interior 
do ser humano que se defronta com sua ina-
dequação à realidade.
b) A poesia dessa época adota convenções do 
bucolismo como expressão de um sentimento 
de valorização do ser humano.
c) Os poetas pertencentes a esse período literá-
rio perseguiam uma expressão equilibrada, só-
bria, capaz de transmitir o domínio que a razão 
exercia sobre a emoção individual, colocando 
o homem como centro de todas as coisas.
d) Os autores dessa estética literária procuraram 
retratar a vida como é e não como deveria ou 
poderia ser. Perseguem a precisão nas descri-
ções, principalmente pela harmonização de 
detalhes que, somados, reforçam a impressão 
de realidade.
e) A poesia desse período passa a ser considera-
da um esforço de captação e fixação das su-
tis sensações produzidas pela investigação do 
mundo interior de cada um e de suas relações 
com o mundo exterior.
17. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) Influenciados pelo poeta latino 
Horácio, os poetas árcades costumam reapro-
veitar dois temas da tradição clássica: o fugere 
urbem e o aurea mediocritas. Assinale o trecho 
de Cláudio Manuel da Costa que apresenta essas 
características:
a) “Como, ó Céus, para os ver terei constância, / 
Se cada flor me lembra a formosura / Da bela 
causadora de minha ânsia?”
b) “Se o bem desta choupana pode tanto, / Que 
chega a ter mais preço, e mais valia, / Que da 
cidade o lisonjeiro encanto;”
c) “Enfim serás cantada, Vila Rica, / Teu nome ale-
gre notícia, e já clamava; / Viva o senado! viva! 
repetia / Itamonte, que ao longe o eco ouvia.”
d) “Já rompe, Nise, a matutina aurora / O negro 
manto, com que a noite escura, / Sufocando 
do Sol a face pura, / Tinha escondido a chama 
brilhadora.”
c) Você terá um excelente desempenho desde 
que estude.
d) Os alunos realizaram a prova assim que chega-
ram na escola.
e) Não compareceu à aula ontem porque viajou.
 
12. (ESA – SARGENTO – EXERCITO – 2015) As-
sinale a palavra abaixo cujo prefixo apresente o 
mesmo valor semântico do prefixo componente 
de desatentos.
a) Antibiótico.
b) Importação.
c) Insatisfeito.
d) Adjacência.
e) Antebraço.
 
13. (ESA – SARGENTO – EXERCITO – 2015) As-
sinale a alternativa em que há erro no emprego 
da vírgula:
a) Carla, leia o primeiro parágrafo para nós.
b) Isabel, aluna aplicada do terceiro ano, faltou à 
aula de Cálculo.
c) Belo Horizonte, 13 de abril de 2015.
d) Márcia trouxe para a sala de aula seus cader-
nos, livros, réguas, lápis e borracha.
e) Márcia, comprou, os últimos livros da Livraria 
Virtual.
 14. (ESA – SARGENTO – EXERCITO – 2015) No 
período: “Nós nos tornamos pavões exibicionis-
tas.”, encontra-se a seguinte figura de linguagem 
(figura de palavra):
a) Comparação.
b) Eufemismo.
c) Prosopopeia.
d) Onamatopeia.
e) Metáfora.
 
15. (ESA – SARGENTO – EXERCITO – 2015) As-
sinale a alternativa em que o sinal indicativo de 
crase foi empregado de acordo com a norma 
culta.
a) Depois do acidente, passou à praticar esportes.
b) Aquele aluno dedica-se à várias atividades 
extracurriculares.
c) Os convidados chegaram ao local após às dez 
horas.
d) O turista dirigiu-se à essa instituição para ob-
ter orientações.
15
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
Tessa Hempson, gerente de operações do Oce-
ans Without Borders, uma nova fundação da em-
presa de safáris de luxo & Beyond. “Um milhão 
de aves marinhas e 100 mil mamíferos marinhos 
são mortos anualmente pelo plástico nos ocea-
nos. 44% de todas as espécies de aves marinhas, 
22% das baleias e golfinhos, todas as espécies de 
tartarugas, e uma lista crescente de espécies de 
peixes já foram documentados com plástico den-
tro ou em volta de seus corpos”.
Mas, agora, o próprio canudo plástico começou a 
finalmente se tornar uma espécie ameaçada, com 
algumas cidades nos Estados Unidos (Seattle, em 
Washington; Miami Beach e Fort Myers Beach, na 
Flórida; e Malibu, Davis e San Luis Obispo, na Ca-
lifórnia) banindo seu uso, além de outros países 
que limitam itens de plástico descartável, o que 
inclui os canudos. Belize, Taiwan e Inglaterra es-
tão entre os mais recentes países a proporem a 
proibição.
Mesmo ações individuais podem causar um im-
pacto significativo no meio ambiente e influen-
ciar a indústria: a proibição em uma única rede 
de hotéis remove milhões de canudos em um 
único ano. As redes Anantara e AVANI estimam 
que seus hotéis tenham utilizado 2,49 milhões de 
canudos na Ásia em 2017, e a AccorHotels esti-
ma o uso de 4,2 milhões de canudos nos Estados 
Unidos e Canadá também no último ano.
Embora utilizar um canudo não seja a melhor 
das hipóteses, algumas pessoas ainda os prefe-
rem ou até necessitam deles, como aqueles com 
deficiências ou dentes e gengivas sensíveis. Se 
quiser usar um canudo, os reutilizáveis de me-
tal ou vidro são a alternativa ideal. A Final Straw, 
que diz ser o primeiro canudo retrátil reutilizável 
do mercado, está arrecadando fundos através do 
Kickstarter.
“A maioria das pessoas não pensa nas consequ-
ências que o simples ato de pegar ou aceitar um 
canudo plástico tem em suas vidas e nas vidas 
das futuras gerações” diz David Laris, diretor de 
criação e chef do Cachet Hospitality Group, que 
não utiliza canudos de plástico. “A indústria ho-
teleira tem a obrigação de começar a reduzir a 
quantidade de resíduos plásticos que gera”.
Adaptado de https://www.nationalgeographic-
brasil.com/planeta-ou-plastico/2018/07/ fim-
-canudinhoplastico-canudo-poluicao-oceano . 
Acesso em 14 de março de 2019.
e) “Destes penhascos fez a natureza
/ O berço, 
em que nasci: oh quem cuidara, / Que entre 
penhas tão duras se criara / Uma alma terna, 
um peito sem dureza.”
18. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2019) O fim do canudinho de plástico
Por Devorah Lev-Tov / Quinta-feira, 5 de Julho de 
2018
Em 2015, um vídeo perturbador de uma tartaruga 
marinha oliva sofrendo com um canudo plástico 
preso em sua narina viralizou, mudando a atitude 
de muitos espectadores quanto ao utensílio plás-
tico tão conveniente para muitos.
Mas, como pode o canudo plástico, um item in-
significante utilizado brevemente antes de ser 
descartado, causar tanto estrago? Primeiramen-
te, ele consegue chegar facilmente aos oceanos 
devido a sua leveza. Ao chegar lá, o canudo não 
se decompõe. Pelo contrário, ele se fragmenta 
lentamente em pedaços cada vez menores, co-
nhecidos como microplásticos, que são frequen-
temente confundidos com comida pelos animais 
marinhos.
E, em segundo lugar, ele não pode ser reciclado. 
“Infelizmente, a maioria dos canudos plásticos 
são leves demais para os separadores manuais 
de reciclagem, indo parar em aterros sanitários, 
cursos d’água e, por fim, nos oceanos”, explica 
Dune Ives, diretor executivo da organização Lo-
nely Whale. A ONG viabilizou uma campanha de 
marketing de sucesso chamada “Strawless in Se-
attle” (ou “Sem Canudos em Seattle”) em apoio 
à iniciativa “Strawless Ocean” (ou “Oceanos Sem 
Canudos”).
Nos Estados Unidos, milhões de canudos de 
plástico são descartados todos os dias. No Reino 
Unido, estima-se que pelo menos 4,4 bilhões de 
canudos sejam jogados fora anualmente. Hotéis 
são alguns dos piores infratores: o Hilton Wai-
koloa Village, que se tornou o primeiro resort na 
ilha do Havaí a banir os canudos plásticos no iní-
cio deste ano, utilizou mais de 800 mil canudos 
em 2017.
Mas é claro que os canudos são apenas parte da 
quantidade monumental de resíduos que vão 
parar em nossos oceanos. “Nos últimos 10 anos, 
produzimos mais plástico do que em todo o sé-
culo passado e 50% do plástico que utilizamos é 
de uso único e descartado imediatamente”, diz 
16
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
21. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 18, responda: 
Em “um item insignificante utilizado brevemente 
antes de ser descartado”, as palavras sublinhadas 
são formadas, respectivamente, por
a) sufixação; derivação imprópria.
b) prefixação; derivação prefixal e sufixal.
c) aglutinação; hibridismo.
d) parassíntese; sufixação.
e) derivação prefixal e sufixal; parassíntese.
22. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 18, responda: 
Marque a alternativa na qual a palavra destacada 
funciona como adjetivo.
a) Os canudos poluem bastante.
b) Ações individuais são bastante significativas.
c) Algumas pessoas preferem ou necessitam bas-
tante dos canudos.
d) Foi encontrada uma lista bastante grande de 
espécies afetadas.
e) Não há atitude bastante para resolver o 
problema.
23. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 18, responda: 
Marque a alternativa correta quanto à concor-
dância verbal.
a) Um milhão de canudos plásticos são mais do 
que os oceanos podem suportar.
b) Descarta-se ainda milhares de canudos plásti-
cos anualmente.
c) Haverão montanhas de resíduos plásticos nos 
oceanos dos quais os canudos são apenas 
parte.
d) Mais de um hotel já deixaram de consumir ca-
nudos descartáveis.
e) Se quiser usar um canudo, os reutilizáveis de 
metal ou vidro são a alternativa ideal.
“Belize, Taiwan e Inglaterra foram os países que re-
centemente ___________ a proibição de canudos.”
Em consonância com as ideias do texto, o verbo 
que completa a lacuna corretamente é:
a) propunham
b) proporam
c) propuseram
d) proporiam
e) proporão
19. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 18, responda: 
Em “...estima-se que pelo menos 4,4 bilhões de 
canudos sejam jogados fora anualmente.”, o ver-
bo auxiliar está conjugado no
a) futuro do subjuntivo.
b) presente do indicativo.
c) imperativo afirmativo.
d) presente do subjuntivo.
e) futuro do presente do indicativo.
20. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 18, responda: 
Analise o período a seguir e marque a alternativa 
correta.
“Se quiser usar canudo, os reutilizáveis de metal 
ou vidro são a alternativa ideal.”
a) O termo “se quiser usar canudo” é a oração 
principal do período e estabelece uma condi-
ção em relação a outra oração.
b) A expressão “os reutilizáveis de metal ou vi-
dro” é um termo com valor substantivo classi-
ficado sintaticamente como sujeito composto.
c) O termo “a alternativa ideal” é um predicativo 
do sujeito que tem como núcleo o vocábulo 
“ideal”.
d) O vocábulo “canudo” é um termo com valor 
adverbial que modifica o valor semântico da 
locução verbal “quiser usar”
e) A expressão “de metal ou vidro” é um termo 
com valor adjetivo classificado sintaticamente 
como adjunto adnominal.
17
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
26. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 18, responda: 
No excerto”A maioria das pessoas não pensa nas 
consequências que o simples ato de pegar ou 
aceitar um canudo plástico tem em suas vidas”, o 
verbo sublinhado está no singular porque o autor
a) quis colocar-se como o único que pensa 
nas consequências da utilização de canudos 
plásticos
b) preferiu a concordância enfática com a ideia 
de pluralidade sugerida pelo sujeito.
c) efetuou a concordância erroneamente, já que 
o núcleo do sujeito anteposto está no plural.
d) optou por uma concordância ideológica, já que 
se refere a um número pequeno de pessoas.
e) efetuou a concordância estritamente gramati-
cal com o coletivo singular.
27. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 18, responda: 
“Mas é claro que os canudos são apenas parte 
da quantidade monumental de resíduos que vão 
parar em nossos oceanos”.
Assinale a alternativa em que a reescrita do frag-
mento está de acordo com as regras de pontua-
ção da norma gramatical.
a)” Está claro que os canudos são apenas parte, 
da quantidade monumental, de resíduos que 
vão parar em nossos oceanos”.
 b) “Isto está claro: os canudos são apenas parte 
da quantidade monumental de resíduos que 
vão parar em nossos oceanos”.
 c) “Está claro que os canudos são apenas parte: 
da quantidade monumental de resíduos, que 
vão parar em nossos oceanos”.
 d) “Está claro, que os canudos são, apenas parte 
da quantidade monumental de resíduos que 
vão parar em nossos oceanos”
 e) “Isto está claro, os canudos são apenas parte 
da quantidade monumental, de resíduos que 
vão parar em nossos oceanos”.
24. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 18, responda:
“Embora utilizar um canudo não seja a melhor 
das hipóteses, algumas pessoas ainda os prefe-
rem ou até necessitam deles...”.
Assinale a alternativa em que a reescrita do frag-
mento mantém as relações de sentido e de su-
bordinação indicadas no texto original.
a) Utilizar um canudo não é a melhor das hipóte-
ses, ainda que algumas pessoas os prefiram ou 
até necessitem deles...”
 b) “Visto que a utilização de um canudo não é a 
melhor das hipóteses, algumas pessoas ainda 
os preferem ou até necessitam deles...”
c) ”Mesmo que a utilização de um canudo não 
seja a melhor das hipóteses, algumas pessoas 
ainda os preferem ou até necessitam deles...”
d) Considere-se que utilizar um canudo não seja 
a melhor das hipóteses, porque ainda há algu-
mas pessoas que os preferem ou até necessi-
tam deles...”
e) Concluindo-se que utilizar um canudo não 
seja a melhor das hipóteses, consideremos al-
gumas pessoas que ainda os preferem ou até 
necessitam deles...”.
25. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 18, responda:
“A Final Straw, que diz ser o primeiro canudo re-
trátil reutilizável do mercado, está arrecadando 
fundos através do Kickstarter.” A vírgula colocada 
depois do sujeito está
a) incorreta, pois não se deve separar o sujeito de 
seu complemento.
b) incorreta, porque não se separa a oração su-
bordinada adjetiva restritiva.
c) correta, porque separa uma oração subordina-
da adjetiva explicativa.
d) correta, porque separa a oração subordinada 
adverbial temporal.
e) correta, porque separa o vocativo, Final Straw, 
no início do período.
18
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
criação e chef do Cachet Hospitality Group, que 
não utiliza canudos de plástico.
a) David Laris.
b) Diretor de criação.
c) Chef.
d) A maioria das pessoas.
e) Cachet Hospitality Group.
31. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 18, responda: 
Marque a alternativa correta de acordo com o 
texto.
a) O vídeo da tartaruga marinha oliva foi o que 
levou as grandes redes hoteleiras a proporem 
o fim dos canudos de plástico.
b) Os canudos plásticos são muito leves e, por 
isso, acabam escapando dos separadores ma-
nuais de reciclagem.
c) Nos Estados Unidos, estima-se que pelo me-
nos 4,4 bilhões de canudos sejam jogados fora 
anualmente.
d) Pessoas com alguma deficiência ou com gen-
givas sensíveis são os principais causadores da 
epidemia de uso de canudos plásticos.
e) David Laris, principal produtor de canudos 
plásticos no mundo, pensa nas consequências 
de sua atitude.
32. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2018) Leia o trecho abaixo, retirado de 
I-Juca Pirama, obra de Gonçalves Dias.
Da tribo pujante,
Que agora anda errante
Por fado inconstante,
Guerreiros, nasci:
Sou bravo, sou forte,
sou filho do norte,
Meu canto de morte,
Guerreiros, ouvi.
28. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 18, responda: 
Assinale a alternativa em que todos os vocábulos 
são acentuados pela mesma regra.
a) plástico, últimos, mamíferos, único.
b) contrário, hipóteses, sensíveis, hotéis.
c) indústria, países, além, já.
d) reutilizáveis, através, início, resíduos.
e) próprio, sanitários, lá, descartável.
29. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 18, responda: 
“As redes Anantara e AVANI estimam que seus 
hotéis tenham utilizado 2,49 milhões de canudos 
na Ásia em 2017.”
Assinale a alternativa em que a oração sublinha-
da abaixo tem a mesma função daquela destaca-
da na frase acima.
a) Ele se fragmenta em pedaços cada vez meno-
res, que são frequentemente confundidos com 
comida pelos animais marinhos.
b) É claro que os canudos são apenas parte da 
quantidade monumental de resíduos que vão 
parar em nossos oceanos.
c) Nos últimos 10 anos, produzimos mais plástico 
do que em todo o século passado.
d) As empresas não precisam esperar que o go-
verno institua a proibição antes de implemen-
tarem a sua própria.
e) Redes hoteleiras que estão eliminando os ca-
nudos plásticos já testaram diversas alternati-
vas descartáveis.
30. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 18, responda: 
No trecho a seguir, a oração adjetiva sublinhada 
refere-se a qual elemento, de acordo com o en-
tendimento proporcionado pelo texto?
“A maioria das pessoas não pensa nas consequ-
ências que o simples ato de pegar ou aceitar um 
canudo plástico tem em suas vidas e nas vidas 
das futuras gerações” diz David Laris, diretor de 
19
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
c) retira-se da praia como as vagas em dias de 
ressaca por não ser capaz de dizer a Capitu o 
que está sentindo ao olhá-la nos olhos sem 
quebrar a dignidade mínima daquele momen-
to em que duas pessoas apaixonam-se.
d) solicita à “retórica dos namorados” uma com-
paração que seja, ao mesmo tempo, exata e 
poética capaz de descrever os olhos de Ca-
pitu, revelando a dificuldade de apresentar 
uma verdade que não estrague a idealização 
romântica.
e) ridiculariza a retórica dos românticos ao afir-
mar que os olhos de Capitu pareciam com uma 
ressaca do mar e, por isso, não seria capaz de 
descrevê-los de maneira poética, traduzindo, 
assim, o realismo literário de sua época.
34. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2018) Política pública de saneamento 
básico: as bases do saneamento como direito de 
cidadania e os debates sobre novos modelos de 
gestão
Ana Lucia Britto
Professora Associada do PROURB-FAU-UFRJ
Pesquisadora do INCT Observatório das 
Metrópoles
 A Assembleia Geral da ONU reconheceu em 2010 
que o acesso à água potável e ao esgotamento 
sanitário é indispensável para o pleno gozo do 
direito à vida. É preciso, para tanto, fazê-lo de 
modo financeiramente acessível e com qualidade 
para todos, sem discriminação. Também obriga 
os Estados a eliminarem progressivamente as de-
sigualdades na distribuição de água e esgoto en-
tre populações das zonas rurais ou urbanas, ricas 
ou pobres.
 No Brasil, dados do Ministério das Cidades in-
dicam que cerca de 35 milhões de brasileiros 
não são atendidos com abastecimento de água 
potável, mais da metade da população não tem 
acesso à coleta de esgoto, e apenas 39% de todo 
o esgoto gerado são tratados. Aproximadamen-
te 70% da população que compõe o déficit de 
acesso ao abastecimento de água possuem ren-
da domiciliar mensal de até ½ salário mínimo por 
morador, ou seja, apresentam baixa capacidade 
de pagamento, o que coloca em pauta o tema do 
saneamento financeiramente acessível.
 Desde 2007, quando foi criado o Ministério 
das Cidades, identificam-se avanços importan-
tes na busca de diminuir o déficit já crônico em 
Trata-se de um:
a) poema lírico
b) poema épico
c) cantiga de amigo
d) novela de cavalaria
e) auto de fundo religioso
33. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2018) 
“Retórica dos namorados, dá-me uma compara-
ção exata e poética para dizer o que foram aque-
les olhos de Capitu. Não me acode imagem ca-
paz de dizer, sem quebra da dignidade do estilo, 
o que eles foram e me fizeram. Olhos de ressaca? 
Vá, de ressaca. É o que me dá ideia daquela fei-
ção nova. Traziam não sei que fluido misterioso 
e enérgico, uma força que arrastava para dentro, 
como a vaga que se retira da praia, nos dias de 
ressaca. Para não ser arrastado, agarrei-me às ou-
tras partes vizinhas, às orelhas, aos braços, aos 
cabelos espalhados pelos ombros; mas tão de-
pressa buscava as pupilas, a onda que saía de-
las vinha crescendo, cava e escura, ameaçando 
envolver-me, puxar-me e tragar-me.”
ASSIS. Machado de. Dom Casmurro. São Paulo: 
Ática,1999. p.55 (fragmento)
Com Dom Casmurro, obra publicada em 1899, 
depois de Memórias Póstumas de Brás Cubas 
(1881) e de Quincas Borba (1891), Machado de 
Assis deixa marcas indeléveis de que a Literatu-
ra Brasileira vivia um novo período literário, bem 
diferente do Romantismo. Nessas obras, nota-se 
uma forma diferente de sentir e de ver a realida-
de, menos idealizada, mais verdadeira e crítica: 
uma perspectiva realista. O trecho apresenta-
do acima representa essa perspectiva porque o 
narrador
a) exagera nas imagens poéticas traduzidas por 
“fluido misterioso”, “praia”, “cabelos espalha-
dos pelos ombros” em uma realização imagé-
tica da mulher que o tragava como fazem as 
ondas de um mar em ressaca.
b) deixa-se levar pelas ondas que saíam das pupi-
las de Capitu em um fluido, misterioso e enér-
gico, que o arrasta depressa como uma vaga 
que se retira da praia em dias de ressaca, não 
adiantando agarrar-se nem aos braços nem 
aos cabelos da moça.
20
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
de saneamento são prestados em caráter de mo-
nopólio, o que significa que os usuários estão 
submetidos às atividades de um único prestador.
Assinale a alternativa correta, quanto ao empre-
go do acento grave.
a) As nações juntam-se a Assembleia da ONU, 
para eliminarem progressivamente os proble-
mas de gestão do serviço.
b) A Secretaria de Saneamento
e as Conferências 
das Cidades foram criadas com vistas à dimi-
nuir as desigualdades de acesso a esse serviço.
c) Pode-se caminhar alguns passos no sentido de 
garantir que a essa tarefa alinhe-se a participa-
ção social.
d) A gestão dos serviços deve ser acrescentada 
uma visão de saneamento básico como direito 
à cidadania.
e) O marco legal estabelece que a prestação dos 
serviços tem como foco à garantia do cumpri-
mento das metas.
35. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 34, responda: 
“Mais da metade da população não tem acesso à 
coleta de esgoto”.
No fragmento, é correto afirmar que há
a) sujeito simples e predicado nominal.
b) verbo intransitivo e predicado verbal.
c) verbo transitivo e objetos direto e indireto.
d) sujeito composto e objeto indireto.
e) sujeito simples e complemento nominal.
36. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 34, responda: 
Em “Esse marco legal e institucional traz aspec-
tos essenciais para que a gestão dos serviços seja 
pautada por uma visão de saneamento como di-
reito de cidadania”, a oração sublinhada exerce a 
mesma função sintática em qual das alternativas 
abaixo?
a) O problema do saneamento básico é mundial, 
desde 2010 reconhecido pela ONU, ou seja, 
é muito grande para que seja resolvido com 
apenas uma lei.
saneamento e pode-se caminhar alguns passos 
em direção à garantia do acesso a esses serviços 
como direito social. Nesse sentido destacamos as 
Conferências das Cidades e a criação da Secreta-
ria de Saneamento e do Conselho Nacional das 
Cidades, que deram à política urbana uma base 
de participação e controle social.
 Houve também, até 2014, uma progressiva am-
pliação de recursos para o setor, sobretudo a 
partir do PAC 1 e PAC 2; a instituição de um mar-
co regulatório (Lei 11.445/2007 e seu decreto de 
regulamentação) e de um Plano Nacional para o 
setor, o PLANSAB, construído com amplo debate 
popular, legitimado pelos Conselhos Nacionais 
das Cidades, de Saúde e de Meio Ambiente, e 
aprovado por decreto presidencial em novembro 
de 2013.
 Esse marco legal e institucional traz aspectos 
essenciais para que a gestão dos serviços seja 
pautada por uma visão de saneamento como di-
reito de cidadania: a) articulação da política de 
saneamento com as políticas de desenvolvimen-
to urbano e regional, de habitação, de comba-
te à pobreza e de sua erradicação, de proteção 
ambiental, de promoção da saúde; e b) a trans-
parência das ações, baseada em sistemas de in-
formações e processos decisórios participativos 
institucionalizados.
 A Lei 11.445/2007 reforça a necessidade de 
planejamento para o saneamento, por meio da 
obrigatoriedade de planos municipais de abaste-
cimento de água, coleta e tratamento de esgotos, 
drenagem e manejo de águas pluviais, limpeza 
urbana e manejo de resíduos sólidos. Esses pla-
nos são obrigatórios para que possam ser esta-
belecidos contratos de delegação da prestação 
de serviços e para que possam ser acessados 
recursos do governo federal (OGU, FGTS e FAT), 
com prazo final para sua elaboração terminando 
em 2017. A Lei reforça também a participação e o 
controle social, através de diferentes mecanismos 
como: audiências públicas, definição de conselho 
municipal responsável pelo acompanhamento 
e fiscalização da política de saneamento, sendo 
que a definição desse conselho também é condi-
ção para que possam ser acessados recursos do 
governo federal.
 O marco legal introduz também a obrigatorie-
dade da regulação da prestação dos serviços de 
saneamento, visando à garantia do cumprimento 
das condições e metas estabelecidas nos con-
tratos, à prevenção e à repressão ao abuso do 
poder econômico, reconhecendo que os serviços 
21
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
39. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 34, responda: 
No enunciado: “No Brasil, dados do Ministério 
das Cidades indicam que cerca de 35 milhões de 
brasileiros não são atendidos com abastecimento 
de água potável (...)”, a oração sublinhada tem a 
função sintática de
a) objeto direto da oração principal.
b) complemento nominal da oração principal.
c) sujeito da oração principal.
d) objeto indireto da oração principal.
e) predicativo da oração principal.
40. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 34, responda: 
Marque a alternativa que mostra a voz passiva 
pronominal.
a) Necessita-se de água potável para 35 milhões 
de brasileiros.
b) Acredita-se que a coleta de esgoto, em todo o 
mundo, seja um problema grave.
c) Trata-se de apenas 39% de todo o esgoto ge-
rado pela população.
d) Identificou-se importante avanço na questão 
do saneamento.
e) Pode-se caminhar alguns passos em direção à 
garantia do acesso a esses serviços.
41. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 34, responda: 
“Desde 2007, quando foi criado o Ministério 
das Cidades, identificam-se avanços importan-
tes na busca de diminuir o déficit já crônico em 
saneamento”.
As expressões sublinhadas acima desempenham, 
respectivamente, as funções sintáticas de
a) sujeito paciente e objeto direto.
b) sujeito agente e sujeito paciente.
c) objeto direto e sujeito paciente.
d) objeto direto e objeto direto.
e) sujeito paciente e sujeito paciente.
b) Foi muito importante a criação da Secretaria 
de Saneamento e do Conselho Nacional das 
Cidades, que deram à política urbana uma 
base de participação e controle social.
c) A Lei 11.445/2007 reforça a necessidade de 
planejamento para o saneamento, porque 
obriga a criação de planos municipais para tra-
tamento de esgoto.
d) A definição de um conselho municipal de fis-
calização é condição para que possam ser 
acessados recursos do governo federal.
e) As desigualdades sociais eram tantas, com falta 
de acesso por parte da população à moradia, 
transporte e saneamento, que foi criado, em 1º 
de janeiro de 2003, o Ministério das Cidades.
37. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 34, responda: 
 “Nesse sentido destacamos as Conferências das 
Cidades e a criação da Secretaria de Saneamen-
to e do Conselho Nacional das Cidades, que de-
ram à política urbana uma base de participação e 
controle social”.
No fragmento, o pronome relativo exerce a fun-
ção sintática de
a) objeto direto e introduz uma explicação.
b) objeto direto e introduz uma restrição.
c) objeto indireto e introduz uma explicação.
d) sujeito e introduz uma restrição.
e) sujeito e introduz uma explicação.
38. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 34, responda: 
Assinale a alternativa em que a palavra “boca” 
apresenta sentido denotativo.
a) Em boca fechada não entra mosquito.
b) Não contem nada a ninguém! Boca de siri!
c) Vestirei minha calça boca de sino.
d) Na boca da noite tudo acontece.
e) É proibido fazer boca de urna.
22
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
44. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 34, responda: 
Em “ A Assembleia Geral da ONU reconheceu em 
2010 que o acesso à água potável (...)”, a palavra 
“QUE” encontra emprego correspondente em
a) “(...) os serviços de saneamento são prestados 
em caráter de monopólio, o que significa (...)”
b) “Esses planos são obrigatórios para que pos-
sam ser estabelecidos (...)”
c) “(...) o que significa que os usuários estão sub-
metidos às atividades de um único prestador.”
d) “(...) 70% da população que compõe o déficit 
de acesso ao abastecimento (...)”
e) “(...) e do Conselho Nacional das Cidades, que 
deram à política urbana (...)”
45. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 34, responda: 
Assinale a opção que identifica corretamente o 
processo de formação das palavras abaixo:
a) qualidade – sufixação; saneamento – sufixação.
b) igualdade
– sufixação; discriminação 
– parassíntese.
c) avanços – derivação imprópria; acesso – deri-
vação regressiva.
d) acessível – prefixação; felizmente – sufixação.
e) planejamento – sufixação; combate – deriva-
ção regressiva.
46. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 34, responda: 
Segundo a pesquisadora, o tema do saneamento 
financeiramente acessível é colocado em pauta 
porque
a) uma parcela equivalente a setenta por cento 
da população compõe o déficit de acesso ao 
abastecimento de água.
b) mais da metade da população não tem acesso 
à coleta de esgoto e apenas trinta e nove por 
cento de todo o esgoto gerado são tratados.
c) trinta e cinco milhões de brasileiros não são 
atendidos com abastecimento de água potável 
e mais da metade da população não dispõe de 
saneamento básico.
42. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 34, responda: 
Analise as duas frases abaixo:
I – Os ladrões estão roubando! Prendam-nos! 
II – Somos os assaltantes! Prendam-nos!
Assinale a alternativa cuja descrição gramatical 
dos termos sublinhados está correta.
a) Em I, “nos” é pronome pessoal oblíquo da 1ª 
pessoa do plural. Em II, “nos” é pronome pes-
soal oblíquo da 3ª pessoa do plural.
b) Ambos são pronomes pessoais oblíquos refe-
rentes à 1ª pessoa do plural.
c) Em I, “nos” é pronome reto da 3ª pessoa do 
plural. Em II, “nos” é pronome reto da 1ª pes-
soa do plural.
d) Em I, “nos” é pronome pessoal oblíquo da 3ª 
pessoa do plural. Em II, “nos” é pronome pes-
soal oblíquo da 1ª pessoa do plural.
e) Ambos são pronomes pessoais retos referen-
tes à 1ª pessoa do plural.
43. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 34, responda: 
Assinale a alternativa em que todos os vocábulos 
do enunciado são acentuados pela mesma regra.
a) Uma sólida política de saneamento tem que 
levar em conta os problemas econômicos da 
população.
b) Há um sistema acessível, mas também 
regulatório.
c) Pressente-se um crônico sentimento de impo-
tência, resíduo da própria história.
d) Os termos de privacidade do sistema construí-
do pelos estagiários são inaceitáveis.
e) As audiências públicas são realizadas em cará-
ter extraordinário.
23
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
e) estabelecimento da Lei 11445/2007 e respecti-
vo decreto de regulamentação.
49. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 34, responda: 
No texto, a fundamentação que desencadeia 
todo o debate proposto é o
a) abastecimento de água potável própria e de 
qualidade, como direito de todos.
b) aumento do tratamento do esgoto coletado, 
que chega a apenas 39% do total.
c) acesso à coleta de esgoto nas zonas rurais ou 
urbanas, ricas ou pobres.
d) saneamento financeiramente acessível para a 
população mais pobre.
e) reconhecimento em 2010 do direito ao esgo-
tamento sanitário como indispensável à vida.
50. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2017) A sátira é um exemplo do gênero
a) dramático.
b) narrativo.
c) lírico.
d) épico.
e) didático.
51. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) As-
sinale a alternativa cujo emprego da vírgula está 
de acordo com a norma padrão.
a) Os espectadores, inquietos, aguardavam o iní-
cio do espetáculo.
b) Os espectadores inquietos, aguardavam o iní-
cio do espetáculo.
c) Os espectadores, inquietos aguardavam o iní-
cio do espetáculo.
d) Os espectadores inquietos aguardavam, o iní-
cio do espetáculo
e) Os espectadores inquietos, aguardavam, o iní-
cio do espetáculo.
52. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) Na 
frase “A pessoa estava com tanta fome que co-
meu dois pratos”, encontra-se a seguinte figura 
de linguagem
a) metáfora.
b) eufemismo.
c) hipérbole.
d) metonímia.
e) prosopopéia.
d) aproximadamente dois terços da população 
que não têm acesso regular ao abastecimento 
de água ganham até meio salário mínimo.
e) dispor a água potável própria e de instalações 
sanitárias é um direito do homem, indispensá-
vel para o pleno gozo do direito à vida.
47. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 34, responda: 
No quinto parágrafo, a pesquisadora afirma que 
o marco regulatório para o setor de saneamento 
“traz aspectos essenciais para que a gestão dos 
serviços seja pautada por uma visão de sanea-
mento como direito de cidadania”. Assinale a al-
ternativa que, segundo o texto, traz um aspecto 
que evidencia essa visão.
a) Transparência de processos decisórios especí-
ficos em relação à promoção da saúde dentro 
de uma sistemática informacional
b) Desenvolvimento de ações decisórias em pro-
cessos participativos de saneamento básico e 
sua erradicação das políticas públicas urbanas 
e regionais
c) Necessidade de planejamento para o sanea-
mento, com ações de coleta e tratamento de 
esgotos, além de manejo de resíduos sólidos
d) Estabelecimento de relações entre as políticas 
de habitação, de combate à pobreza e de pro-
teção ambiental e a política de saneamento
e) Ampliação de recursos para o setor de sane-
amento básico, legitimada pelos Conselhos 
Nacionais das Cidades, de Saúde e de Meio 
Ambiente
48. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) De acordo com o texto da questão 
nº 34, responda: 
De acordo com o texto, o Plano Nacional para o 
setor de saneamento tem sua gênese no
a) reconhecimento do direito humano à água 
potável.
b) estabelecimento de um marco regulatório, 
aprovado por decreto em 2013.
c) amplo debate popular, legitimado pelos Con-
selhos Nacionais das Cidades.
d) progressivo aumento de recursos para o setor 
de saneamento básico.
24
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
facilitem cometer a infração com branda cobran-
ça. Que não admitam desculpas e subterfúgios, 
não premiem o erro, não pequem por uma crimi-
nosa omissão.
Precisamos em quase tudo de autoridade e res-
peito, para que haja uma reforma generalizada, 
passando da desordem e do caos a algum tipo 
de segurança e bem-estar. [...]
Autoridade justa, mas muito rigorosa, é o que tal-
vez nos deixe mais lúcidos e mais bem-educados: 
em casa, na escola, na rua, na estrada, no bar, no 
clube, dentro do nosso carro. E os fatigados an-
jos da morte poderão, se não entrar em férias, ao 
menos relaxar um pouco.
Lya Luft
Marque a alternativa cuja regra de acentuação é 
a mesma da palavra sótão.
a) réptil.
b) fáceis.
c) lúmen.
d) index.
e) cônsul
54. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) 
Responda de acordo com o texto da questão nº 
53
Em “O chão da rua está todo molhado; deve ter, 
pois, chovido muito”, a conjunção pois tem o 
sentido de
a) explicação
b) adição.
c) oposição.
d) conclusão.
e) causa.
55. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) 
Responda de acordo com o texto da questão nº 
53
Em “Todos os soldados viram, durante o comba-
te, que os inimigos foram derrotados”, pode-se 
classificar a oração que foi sublinhada como ora-
ção subordinada substantiva
a) completiva nominal.
b) predicativa.
c) objetiva indireta.
53. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013)
Falta de educação e velocidade
Os anjos da morte estão cansados de nos reco-
lher, a nós que nos matamos ou somos assassi-
nados no tráfego das estradas, cidades, esquinas 
deste país. Os anjos da morte estão exaustos de 
pegar restos de vidas botadas fora. Os anjos da 
morte andam fartos de corpos mutilados e almas 
atônitas. Os anjos da morte suspiram por todo 
esse desperdício.
Não sei se as propagandas que tentam aos pou-
cos aliviar essa tragédia ajudam tanto a preservar 
vidas quanto as intermináveis, ricas e coloridas 
propagandas de cerveja ajudam a beber mais e 
mais e mais, colaborando para uma parte des-
sa carnificina. Mas sei que estou no limite. Não 
apenas porque abro jornais, TV e computador e 
vejo a mortandade em andamento, mas porque 
tenho observado as coisas em questão. Recen-
temente, dirigindo numa autoestrada, percebi 
um motorista tentando empurrar para o canteiro 
central
um carro que seguia à minha frente na 
faixa esquerda, na velocidade adequada ao traje-
to. Chegava provocadoramente perto, pertinho, 
pertíssimo, quase batia no outro, que se desviava 
um pouco lutando para manter-se firme no seu 
trajeto sem despencar.
[...]
Atenção: os jovens são – em geral, mas não sem-
pre – mais arrojados, mais imprudentes, têm me-
nos experiência na direção. Portanto, são mais 
inclinados a acidentes, bobos ou fatais, em que a 
gente mata e morre. Mas há um número impres-
sionante de adultos – mais homens do que mu-
lheres, diga-se de passagem, porque talvez sejam 
biologicamente mais agressivos – cometendo 
loucuras ao dirigir, avançando o sinal, quase em-
purrando o veículo da frente com seu paracho-
que, não cedendo passagem, ultrapassando em 
locais absurdos sem a menor segurança, beben-
do antes de dirigir, enfim, usando o carro como 
um punhal hostil [...].
Cada um se porta como quer – ou como con-
segue. Isso vem do caráter inato, combinado 
com a educação recebida em casa. Quando esse 
comportamento ultrapassa o convívio cotidiano 
e pode mutilar pais de família, filhos e filhas ama-
dos, amigos preciosos, ou seja lá quem for, então 
é preciso instaurar leis férreas e punições com-
paráveis. Que não permitam escapadelas nem 
25
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
b) analisa cientificamente o que leva os jovens a 
serem mais imprudentes no volante.
c) ressalta a importância de ações mais rígidas e 
justas contra motoristas infratores.
d) critica a ineficácia das propagandas que ten-
tam coibir o consumo de álcool.
e) apresenta um Projeto de Lei para ajudar a di-
minuir o caos no trânsito.
60. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) 
Responda de acordo com o texto da questão nº 
53
No trecho do Texto de Interpretação: “Os anjos 
da morte andam fartos de corpos mutilados e al-
mas atônitas.”, a palavra em destaque pode ser 
substituída, sem prejuízo de significado no con-
texto e respectivamente, por
a) desesperançadas
b) amaldiçoadas
c) perplexas
d) emocionadas
e) abnegadas
61. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) 
Responda de acordo com o texto da questão nº 
53
Depreende-se da leitura do Texto de Interpreta-
ção que
a) as propagandas contra a violência no trânsito 
são tão eficazes quanto as de cerveja.
b) motoristas inconsequentes e agressivos pro-
vocam acidentes de trânsito.
c) somente a educação de qualidade reverterá o 
caos presente no trânsito.
d) as mulheres não são capazes de violência no 
trânsito em função de sua natureza dócil.
e) o consumo de álcool é a principal causa de 
acidentes no trânsito.
62. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) 
01 Eu que nasci na Era da Fumaça: - trenzinho
vagaroso com vagarosas
paradas
em cada estaçãozinha pobre
05 para comprar
pastéis
pés-de-moleque
sonhos
- principalmente sonhos!
d) objetiva direta.
e) apositiva.
56. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) 
Responda de acordo com o texto da questão nº 
53
Em: “Chegou a hora de a alegria aparecer”. ,os 
termos destacados têm a função sintática de
a) Objeto direto da 1ª oração
b) Objeto direto preposicionado da 2ª oração.
c) Predicativo do sujeito da 1ª oração
d) Aposto explicativo da 2ª oração
e) Sujeito da 2ª oração.
57. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) 
Responda de acordo com o texto da questão nº 
53
Analise a frase e classifique o termo destacado:”Era 
necessário que pedíssemos ajuda”.
a) pronome relativo
b) partícula expletiva
c) conjunção integrante
d) conjunção subordinativa consecutiva
e) pronome indefinido
58. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) 
Responda de acordo com o texto da questão nº 
53
No período: “Espero que ele venha a São Paulo.”, 
a oração em destaque classifica-se sintaticamen-
te como
a) subordinada substantiva objetiva direta.
b) subordinada substantiva objetiva indireta.
c) subordinada substantiva subjetiva.
d) subordinada adjetiva restritiva.
e) subordinada adjetiva explicativa.
59. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) 
Responda de acordo com o texto da questão nº 
53
Na conclusão do Texto de Interpretação, a autora
a) mostra que nos últimos anos o consumo de 
álcool por menores tem aumentado muito.
26
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
64. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) 
Responda de acordo com o texto da questão nº 
62
Em “E mal acendi a luz, puf, puf, puf, puf.” 
encontra-se:
a) sinestesia.
b) antítese.
c) onomatopeia.
d) metonímia
e) prosopopeia.
65. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) 
Responda de acordo com o texto da questão nº 
62 
No período: “Se ele trouxer a tarefa, pensei co-
migo, não irei castigá-lo.”, as vírgulas foram 
empregadas:
a) corretamente, para isolar uma oração 
intercalada.
b) incorretamente, por se tratar de um período 
simples.
c) adequadamente, porque apresenta mais de 
um verbo.
d) indevidamente, por se tratar de um período 
composto por coordenação.
e) corretamente, para isolar uma oração adjetiva 
explicativa.
66. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) 
Responda de acordo com o texto da questão nº 
62 
Assinale a alternativa em que o verbo “haver” 
NÃO está empregado corretamente.
a) Hão de existir sonhos nas estações de trem.
b) Há de haver vida em planetas distantes
c) No futuro, haverão naves espaciais viajando 
para estrelas.
d) Não houve dúvidas: viajamos de trem para as 
estrelas.
e) Os viajantes da estação de trem não hão de 
partir sem comer sonhos.
10 porque as moças da cidade vinham olhar o 
trem passar;
elas suspirando maravilhosas viagens
e a gente com um desejo súbito de ali ficar 
morando
sempre...Nisto,
o apito da locomotiva
15 e o trem se afastando
e o trem arquejando é preciso partir
é preciso chegar
é preciso partir é preciso chegar... Ah, como esta 
vida é urgente!
20 ...no entanto
eu gostava era mesmo de partir...
e - até hoje - quando acaso embarco
para alguma parte
acomodo-me no meu lugar
25 fecho os olhos e sonho:
viajar, viajar
mas para parte nenhuma...
viajar indefinidamente...
como uma nave espacial perdida entre as estrelas.
(QUINTANA, Mário. Baú de Espantos. in: MAR-
ÇAL, Iguami Antônio T. Antologia Escolar, Vol.1; 
BIBLIEX; p. 169.)
Assinale a opção em que o vocábulo difere dos 
demais pelo número de sílabas.
a) vadios
b) índios
c) matéria
d) europeus
e) Bahia
63. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) 
Responda de acordo com o texto da questão nº 
62
“Não era um craque, mas sua perda desfalcaria o 
time”. No trecho, a segunda oração é, na gramá-
tica normativa, uma oração:
a) subordinada substantiva.
b) coordenada assindética.
c) subordinada adjetiva.
d) coordenada sindética
e) subordinada adverbial.
27
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
71. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) 
Responda de acordo com o texto da questão nº 
62 
Observe o vocábulo grifado na seguinte frase: 
“Há duas contribuições fundamentais nesse en-
contro: uma mestiçagem do corpo e uma mesti-
çagem da cultura.”Assinale a alternativa em que a 
palavra destacada foi empregada com esse mes-
mo sentido.
a) Há de haver várias reclamações desse tipo.
b) Não a vejo há dias.
c) Há um ano esperamos notícias.
d) Há horas ouço a mesma história.
e) Ela há de chegar no horário.
72. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) 
Responda de acordo com o texto da questão nº 
62 
Assinale a alternativa cujos vocábulos exi-
gem acento gráfico pelo mesmo motivo dos 
existentes,respectivamente,nas palavras cosmé-
ticos, laboratórios e países, (Os acentos gráficos 
das palavras abaixo estão omitidos.).
a) ilusorio, melancia, raiz
b) parafrase, arrogancia, saude
c) rubrica, barbarie,
d) catastrofe, metonimia, gratuito
e) misantropo, cranio, ruim
73. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) 
No período: “Dei-lhe de presente um compu-
tador moderníssimo para que pudesse traba-
lhar mais motivado.”, os vocábulos grifados são, 
respectivamente:
a) pronome demonstrativo, conjunção.
b) pronome relativo, locução adjetiva.
c) pronome pessoal, locução adverbial.
d) pronome indefinido, interjeição.
e) pronome pessoal, locução conjuntiva.
74. (ESSA – SARGENTO
– EXÉRCITO – 2011) Há 
um caso típico de palavra formada por composi-
ção em
a) aguardente.
b) pesca.
c) amanhecer.
d) perigosamente.
e) repatriar.
67. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) 
Responda de acordo com o texto da questão nº 
62 
“Invadiu a mente de Fabiano a lembrança de que 
a chuva poderia demorar demais”. O termo em 
destaque desempenha a função de:
a) adjunto adnominal.
b) complemento nominal
c) objeto indireto
d) adjunto adverbial.
e) sujeito.
68. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) 
Responda de acordo com o texto da questão nº 
62 
Na frase “Poderia ouvir o fogo gemer.”, há a se-
guinte figura de linguagem:
a) prosopopeia
b) sinédoque.
c) eufemismo.
d) oxímoro.
e) metáfora.
69. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) 
Responda de acordo com o texto da questão nº 
62 
São formadas por derivação prefixal, sufixal e pa-
rassintética, respectivamente, a sequência:
a) abdicar, pernoite, descer.
b) superpor, forense, amanhecer.
c) suavisar, dispneia, ensurdecer.
d) embainhar, sinfonia, bondosamente.
e) abotoar, ponteiro, intravenoso.
70. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) 
Responda de acordo com o texto da questão nº 
62 
Qual das alternativas abaixo é formada por di-
tongos decrescentes?
a) pouco, loteria, contrário, estratégia.
b) inquietação, pouco, aumenta, grau.
c) cair, compreensível, beijar, treino.
d) imponderáveis, atuar, psicologia, seu
e) colégio, não, imediatamente, história
28
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
b) Amigo, dá-me um cigarro.
c) Pedi-lhe um favor e ainda não tive resposta.
d) Ela nunca te revelou o que sentia.
e) Eles guardam as sobras e dão-nas para o 
cachorro.
 
79. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) A 
alternativa em que podemos encontrar um exem-
plo de catacrese (figura de linguagem) é:
a) Aquela menina é um doce de pessoa.
b) Estou lendo Fernando Pessoa ultimamente.
c) Coloque dois dentes de alho na comida.
d) Estava triste e chorou rios de lágrimas.
e) Ela faz tortas como ninguém. 
80. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) 
Assinale a opção que segue o padrão culto da 
língua.
a) Seus projetos de vida são os melhor elabora-
dos, pois garantem suficientes opções que evi-
tem atos mal sucedidos.
b) Seus projetos de vida são os mais bem elabo-
rados , pois garantem suficientes opções que 
evitem atos mal sucedidos.
c) Seus projetos de vida são os mais bem ela-
borados , pois garantem suficiente opções que 
evitem atos mal sucedidos.
d) Seus projetos de vida são os melhor elabora-
dos, pois garantem suficientes opções que evi-
tem atos mau sucedidos.
e) Seus projetos de vida são os melhor elabora-
dos, pois garantem suficiente opções que evi-
tem atos mau sucedidos.
 
81. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2016) Leia poesia a seguir.
Não indagues, Leucónoe
Não indagues, Leucónoe, ímpio é saber,
a duração da vida
que os deuses decidiram conceder-nos,
nem consultes os astros babilônios:
melhor é suportar tudo o que acontecer.
[…]
75. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) 
Identifique a opção em que todas as palavras es-
tão grafadas corretamente.
a) disenteria – privilégio – excêntrico – supersti-
ção – empecilho
b) imprescindível – pajem – discussão – estrupo 
– mendingo
c) enxarcar – pesquisar – frustração – bugiganga 
– acumpuntura
d) prazeirosamente – consciência – cônjuge – sal-
chicha – exceção
e) fingimento – encapuzar – beneficiente – aterri-
sagem – companhia
76. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) As-
sinale a alternativa que completa corretamente 
as lacunas do parágrafo a seguir.
O chefe perguntou-lhe ____ chegara atrasado, já 
antevendo a explicação de sempre:_____o trem 
não cumpriu o horário;_____o trânsito estava mui-
to lento; e os engarrafamentos_____passara eram 
infindáveis.
a) por que - porque - porque - por que
b) por que - por que - porquê - porque
c) por que - por que - porque - porquê
d) porquê - porque - por que - por que
e) porque - por que - porque – porque
77. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) As-
sinale a alternativa correta quanto à concordân-
cia nominal.
a) A aluna estava meia desconfiada de suas 
colegas.
b) Compareceram menas pessoas do que 
esperávamos.
c) Na sala havia bastantes candidatos aguardando.
d) É proibido a entrada de pessoas sem 
identificação.
e) Seguem anexos aos currículos as cópias dos 
documentos.
78. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) Em 
relação ao uso dos pronomes pessoais, todas as 
alternativas abaixo estão de acordo com a norma 
culta da Língua Portuguesa, exceto em:
a) Vossa Excelência é generoso em dar-me vosso 
apoio.
29
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
c) – Isso não pode continuar assim, respon-
deu ela; – é preciso que façamos as pazes 
definitivamente.
d) Uma semana depois, Virgília perguntou ao 
Lobo Neves, a sorrir, quando seria ele ministro. 
Ele respondeu que, pela vontade dele, naquele 
mesmo instante.
e) Daí a pouco chegou João Carlos e, após ligei-
ro exame, receitou alguma coisa, dizendo que 
nada havia de anormal...
84. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2016) Assinale a alternativa cujo vocábulo 
só pode ser empregado com acento gráfico.
a) Diálogo
b) Até
c) Análogo
d) É
e) Música
85. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016) 
“Ao responder pelo crime de_____________, o 
acusado, surpreendido em ________________, foi 
______________ em uma _____________ que durou 
pouco mais de duas horas, após as quais deixou 
_____________ a sua _____________ em todas as fo-
lhas do depoimento.”
As lacunas do período acima podem ser comple-
tadas, respectivamente, com
a) estupro-flagrante-inquerido-sessão-inserta-
-rubrica.
b) estrupo-flagrante-inquirido-sessão-incerta-
-rúbrica.
c) estupro-fragrante-enquirido-seção-inserta-
-rúbrica.
d) estupro-flagrante-inquirido-sessão-inserta-
-rubrica.
e) estrupo-flagrante-enquirido-seção-incerta-
-rubrica.
86. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016) Assinale a alternativa que contém, 
na sequência em que aparecem, os adjetivos cor-
respondentes aos seguintes seres: COBRE – PELE 
– BRAÇO – BODE – COBRA – PRATA
a) CUPRÍCULO – EPIDÉRMICO – BRAÇAL – HIR-
CINTO – COLUBRINO – ARGÊNTEO
Enquanto conversamos,
foge o tempo invejoso.
Desfruta o dia de hoje, acreditando
o mínimo possível no amanhã.
A segunda estrofe da poesia horaciana faz refe-
rência ao(s)
a) teocentrismo.
b) amor cortês.
c) feitos heroicos.
d) carpe diem.
e) amor platônico.
82. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016) Assinale a alternativa que contém, 
na sequência, a forma correta da substituição 
da voz passiva analítica pela voz passiva prono-
minal e, ao mesmo tempo, a substituição dos 
termos destacados pelos pronomes oblíquos 
correspondentes.
- Era notada no olhar dela uma expressão feliz.
- Era vista no rosto dele a palidez da morte.
- São vistas no corpo dele as marcas das balas.
- Foi notado no rosto dele algo de estranho.
- Foi inserida na opinião dele um dado novo.
a) Notou-se-lhe no olhar dela uma expressão 
feliz.
b) Viu-se-lhe no rosto a palidez da morte.
c) Vê-se no seu corpo as marcas das balas.
d) Notou-se-lhe no rosto algo de estranho.
e) Inseriu-se na sua opinião um dado novo.
83. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2016) Assinale a alternativa que apresenta 
exemplo de discurso indireto livre.
a) Desejo muito conhecer Carlota – disse-me 
Glória, a certo ponto da conversação. – Por que 
não a trouxe consigo?
b) Omar queixou-se ao pai. Não era preciso tanta 
severidade. Por que não tratava os outros fi-
lhos com o mesmo rigor?
30
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
De acordo com o fragmento do texto, de Ricardo 
Noblat, o autor defende a ideia de que o escritor 
deve
a) escolher muito bem o assunto do texto.
b) usar o texto como uma arma.
c) cativar o leitor logo no início de um texto.
d) saber escrever de acordo com as normas 
gramaticais.
e) saber narrar uma história com início, meio e 
fim.
90. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016) Marque a única alternativa correta 
quanto ao emprego do verbo.
a) Se você me ver na rua, não conte a ninguém.
b) Mãe e filho põem as roupas para lavar aqui.
c) Não pensei que ele reouvisse os documentos 
tão cedo.
d) Evitaram o desastre porque freiaram a tempo.
e) As súplicas da mulher não o deteram.
91. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2016) Assinale a alternativa correta quanto 
ao emprego do pronome relativo.
a) Aquele era o homem do qual Miguel devia 
favores.
b) Eis um homem de quem o caráter é excepcional.
c) Refiro-me ao livro que está sobre a mesa.
d) Aquele foi um momento onde eu tive grande 
alegria.
e) As pessoas que falei são muito ricas.
92. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2016) Marque a alternativa correta quanto 
ao emprego da vírgula, de acordo com as normas 
gramaticais.
a) Ele pediu, ao motorista que parasse no hotel.
b) A vida como diz o ditado popular é breve.
c) Da sala eu vi sem ser visto todo o crime 
acontecendo.
d) Atletas de várias nacionalidades, participarão 
da maratona.
e) Meus olhos, devido à fumaça intensa, ardiam 
muito.
b) CÚPRICO – EPIDÉRMICO – BRAQUIAL – HIRCI-
NO – COLUBRINO – ARGENTINO
c) COBREMOL – CUTÂNEO – BRAÇAL – CAPRINO 
– OFÍDICO – ARGÊNTEO
d) CUPRÍCULO – EPIDÉRMICO – BRAQUIAL – HIR-
CINTO – OFÍDICO – ARGENTINO
e) COLÚMBUM – CUTÂNEO – BRAÇAL – CAPRI-
NO – COLUBRINO – ARGÊNTEO
87. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016) Em “Há também o que vai para se 
entregar, ser um com o Arpoador, mil-partido.” a 
palavra “o”, grifada, é
a) termo essencial da oração.
b) termo acessório da oração.
c) palavra expletiva.
d) termo integrante da oração.
e) pronome de interesse.
88. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2016) Marque a alternativa em que os ter-
mos do período foram escritos na ordem direta.
a) Em canoa furada eu não embarco.
b) Sempre lutamos com os mesmos objetivos na 
educação.
c) Todos os anos, a cena repetia-se na escola.
d) “Não tem azul nem estrelas a noite que enlu-
tam os ventos”.
e) Um grande incêndio reduziu a floresta a cinzas 
mês passado.
89. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2016) Leia o texto a seguir.
Somente uma bala
Vocês têm só uma bala na agulha para capturar 
a atenção dos leitores: as primeiras linhas de um 
texto. Se elas não forem capazes de despertar in-
teresse, tchau e bênção. [...]
O erro pode estar na escolha dos assuntos. Ou 
na qualidade dos textos. Ou nas duas coisas. Os 
assuntos podem ser atraentes. Se oferecidos por 
meio de textos medíocres, não serão lidos. Os 
textos podem ser gramaticalmente corretos e 
contar uma história com começo, meio e fim. Se 
não forem instigantes, bye, bye, leitores.
NOBLAT, Ricardo. A arte de fazer um jornal diário. 
São Paulo, Contexto, 2003, p.86 (fragmento).
31
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
b) e introduz uma oração coordenada sindética 
aditiva, pois adiciona o projeto à instalação do 
genoma.
c) como introduz uma oração adverbial confor-
mativa, pois exprime acordo ou conformidade 
de um fato com outro.
d) porém indica concessão, pois expressa um 
fato que se admite em oposição ao da oração 
principal.
e) para que exprime uma explicação: falta muito 
para a humanidade dominar os segredos da 
vida.
96. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2016) Em “A velha disse-lhe que descansas-
se”, do conto Noite de Almirante, de Machado de 
Assis, a oração grifada é uma subordinada
a) substantiva objetiva indireta.
b) adverbial final.
c) adverbial conformativa.
d) adjetiva restritiva.
e) substantiva objetiva direta.
 
97. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016) Assinale a alternativa que classifica 
corretamente a sequência de predicados das ora-
ções abaixo.
- Soa um toque áspero de trompa.
- Os estudantes saem das aulas cansados.
- Toda aquela dedicação deixava-o insensível.
- Em Iporanga existem belíssimas grutas.
- Devido às chuvas, os rios estavam cheios.
- Eram sólidos e bons os móveis.
a) VERBAL; VERBO-NOMINAL; VERBO-NOMINAL; 
VERBAL; NOMINAL; NOMINAL
b) VERBAL; VERBAL; VERBO-NOMINAL; NOMI-
NAL; VERBO- NOMINAL; NOMINAL
c) NOMINAL; VERBAL; VERBO-NOMINAL; VER-
BAL; NOMINAL; VERBO-NOMINAL
d) VERBO-NOMINAL; VERBAL; NOMINAL; VER-
BAL; VERBO-NOMINAL; NOMINAL
e) NOMINAL; VERBAL; VERBAL; NOMINAL; NO-
MINAL; VERBO-NOMINAL
93. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016) Assinale a alternativa em que as 
palavras são antônimas.
a) escrupuloso/diligente
b) ambicioso/ modesto
c) didático/facilitador
d) protocolar/cerimonioso
e) habilidoso/jeitoso
94. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2016) Marque a alternativa correta quanto à 
função sintática do termo grifado na frase abaixo.
“Em Mariana, a igreja, cujo sino é de ouro, foi le-
vada pelas águas”.
a) adjunto adnominal
b) objeto direto
c) complemento nominal
d) objeto indireto
e) vocativo
95. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016)
“Pela primeira vez na história, pesquisadores con-
seguiram projetar do zero o genoma de um ser 
vivo (uma bactéria, para ser mais exato) e ‘instalá-
-lo’ com sucesso numa célula, como quem instala 
um aplicativo no celular.
É um feito e tanto, sem dúvida. Paradoxalmente, 
porém, o próprio sucesso do americano Craig 
Venter e de seus colegas deixa claro o quanto 
ainda falta para que a humanidade domine os 
segredos da vida. Cerca de um terço do DNA da 
nova bactéria (apelidada de syn3.0) foi colocado 
lá por puro processo de tentativa e erro – os 
cientistas não fazem a menor ideia do porquê ele 
é essencial.”
(Folha de S. Paulo, 26/03/2016).
O texto informativo acima, que apresenta ao pú-
blico a criação de uma bactéria apenas com ge-
nes essenciais à vida, contém vários conectivos, 
propositadamente destacados. Pode-se afirmar 
que
a) para inicia uma oração adverbial condicio-
nal, pois restringe o genoma à condição de 
bactéria.
32
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
Quanto ao trecho lido, é correto afirmar que
a) há predomínio de uma visão ufanista do 
narrador
b) o intimismo dificulta uma visão crítica.
c) a abordagem universal permite alcançar à di-
mensão regional.
d) a incapacidade de modificar o modo de vida 
revela traços deterministas.
e) o narrador externo explora conflitos internos 
do personagem.
 
100. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015) Assinale a oração em que o termo 
ou expressão grifados exerce a função de Objeto 
Indireto.
a) Cumprimentei-as respeitosamente.
b) Perderam-na para sempre.
c) Amava mais a ele que aos outros.
d) Eu culpo a tudo e a todos.
e) Obedeceu-lhe prontamente.
98. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016) Dígrafo é o grupo de duas letras 
formando um só fonema. Ditongo é a combina-
ção de uma vogal com uma semivogal, ou vice-
-versa, na mesma sílaba. Nas palavras “também” 
e “ontem”, observa-se que há, para cada palavra, 
respectivamente,
a) dígrafo – dígrafo / dígrafo – dígrafo.
b) ditongo nasal – ditongo nasal / ditongo nasal 
– ditongo nasal.
c) dígrafo – ditongo nasal / ditongo nasal 
– dígrafo.
d) ditongo nasal – dígrafo / dígrafo – ditongo 
nasal.
e) dígrafo – ditongo nasal / dígrafo – ditongo 
nasal.
99. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015) Leia o trecho do romance “São 
Bernardo” 
 “(...)
 O que estou é velho. Cinquenta anos pelo S. 
Pedro. Cinquenta anos perdidos, cinquenta anos 
gastos sem objetivo, a maltratar-me e a maltratar 
os outros. O resultado é que endureci, calejei, e 
não é um arranhão que penetra esta casca espes-
sa e vem ferir cá dentro a sensibilidade embotada.
 (...)
 Cinquenta anos! Quantas horas inúteis! Consu-
mir-se uma pessoa a vida inteira sem saber para 
quê! Comer e dormir como um porco! Levantar-
-se cedo todas as manhãs e sair correndo, procu-
rando comida! E depois guardar comida para os 
filhos, para os netos, para muitas gerações. Que 
estupidez! Que porcaria! Não é bom vir o diabo 
e levar tudo?
 (...)
 Penso em Madalena com insistência. Se fosse 
possível recomeçarmos... Para que enganar-me? 
Se fosse possível recomeçarmos, aconteceria 
exatamente o que aconteceu. Não consigo mo-
dificar-me,
é o que mais me aflige.
 (...)
 Foi este modo de vida que me inutilizou. Sou um 
aleijado. Devo ter um coração miúdo, lacunas no 
cérebro, nervos diferentes dos nervos dos outros 
homens. E um nariz enorme, uma boca enorme, 
dedos enormes.
(...)”
33
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
42 D
43 A
44 C
45 E
46 D
47 D
48 C
49 E
50 C
51 A
52 D
53 B
54 D
55 D
56 E
57 C
58 A
59 C
60 C
61 B
62 B
63 D
64 C
65 A
66 C
67 B
68 A
69 B
70 B
71 A
72 B
73 E
74 A
75 A
76 A
77 C
78 A
79 C
80 B
81 D
82 D
GABARITO
1 E
2 A
3 E
4 B
5 E
6 A
7 B
8 D
9 C
10 E
11 A
12 C
13 E
14 E
15 E
16 C
17 B
18 C
19 D
20 E
21 D
22 E
23 E
24 C
25 C
26 E
27 B
28 A
29 D
30 E
31 B
32 B
33 D
34 C
35 E
36 D
37 E
38 A
39 A
40 D
41 E
34
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
HISTÓRIA
1. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) No 
final do Século XIV, o único Estado centralizado e 
livre de guerras, o que lhe permitiu ser o pioneiro 
na expansão ultramarina, era o
a) espanhol.
b) inglês.
b) francês.
d) holandês.
e) português.
 
2. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) No 
tocante as primeiras atividades econômicas de-
senvolvidas pelos portugueses na colônia do Bra-
sil, entre os anos 1501 a 1530, é correto afirmar 
que se destacaram como atividade (s) principal 
(is)
a) a exploração de ouro e pedras preciosas.
b) a escravização do indígena.
c) a extração das chamadas drogas do sertão e 
criação de gado.
d) a extração e comercialização do pau-brasil.
e) o cultivo de fumo e do café.
 
3. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) Em 
1945 chega ao fim o Estado Novo implantado 
pelo presidente Getúlio Vargas. Entre as causas 
tivemos a(s)
a) Revolução de 1945 realizada pelos sindicatos e 
apoiado pelo Partido Trabalhista Brasileiro da-
quela época.
b) atuação do movimento estudantil, liderado 
pela UNE, que assumiu o poder apoiando o 
partido da União Democrática Nacional.
c) pressões norte-americanas obrigando Getúlio 
Vargas a extinguir o Estado Novo e tornar o 
país uma democracia.
d) adesão de Getúlio ao Fascismo, propiciando 
que ele implante no Brasil um regime seme-
lhante após 1945.
e) participação do Brasil na 2ª Guerra Mundial 
ao lado das democracias, criando uma situa-
ção interna contraditória, pois o país vivia, até 
aquele ano, uma ditadura.
 
83 B
84 C
85 D
86 B
87 D
88 E
89 C
90 B
91 C
92 E
93 B
94 A
95 B
96 E
97 A
98 E
99 D
100 E
35
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
7. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) Entre 
as causas da Guerra da Tríplice Aliança temos a 
(o):
a) disputa pela livre navegação na Bacia do Prata.
b) controle sobre as exportações de prata e esta-
nho vindos da Bolívia.
c) interesse da Inglaterra em dominar o mercado 
de exportação de erva-mate.
d) desejo do presidente Solano Lopez em anexar 
o Uruguai.
e) apresamento do Navio Marquês de Olinda, 
que levava o presidente da província de São 
Paulo.
 
8. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) A 
respeito das expedições marítimas portuguesas 
enviadas ao Brasil no período pré-colonizador, 
foram chamadas de “expedições guarda-costas”, 
empreendidas entre os anos 1516 a 1520, as mis-
sões comandadas por
a) Gaspar de Lemos.
b) Martin Afonso de Souza.
c) Cristóvão Jacques.
d) Gonçalo Coelho.
e) Tomé de Souza
 
9. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) Entre 
os motivos que contribuíram para o pioneiris-
mo português no fenômeno histórico conhecido 
como “expansão ultramarina”, é correto afirmar 
que foi (foram) decisivo (a) (s):
a) o comércio de ouro e escravos na costa da 
África.
b) a precoce centralização política de Portugal e a 
ausência de guerras.
c) a luta contra os mouros no Marrocos.
d) a aliança política com o reino da Espanha.
e) as reformas pombalinas.
 
10. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2016) A 
eleição indireta de Getúlio Vargas para a presi-
dência nacional, na qual foi eleito para um man-
dato de quatro anos, ocorreu no ano de:
a) 1930
b) 1934
c) 1937
d) 1946
e) 1950
4. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) A po-
lítica externa de D. João VI, quando imperador 
do Brasil, determinou que se realizassem ações 
militares em territórios vizinhos ao Brasil. Esses 
territórios foram a
a) Guiana Francesa e a França Antártica.
b) Guiana Inglesa e a Província Cisplatina.
c) Guiana Francesa e a Província Cisplatina.
d) Guiana Inglesa e a França Antártica.
e) Guiana Francesa e a Guiana Inglesa.
 
5. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) O Pla-
no Collor e Plano Real, apesar das diferenças de 
épocas, possuem em comum o fato de
a) estabelecerem metas de construção de usinas 
hidrelétricas, postos de extração de petróleo, 
rodovias e outras grandes obras públicas.
b) trazerem excelentes resultados econômicos e 
sociais, comprovando a boa capacidade brasi-
leira no planejamento público.
c) serem políticas estatais de intervenção na re-
gulação da moeda nacional.
d) terem estabelecido controle de preços como o 
Plano Cruzado.
e) terem proposto reformas no Ministério de 
Educação aplicando a nova Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação.
 
6. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) A res-
peito da Inconfidência Mineira, ocorrida no Brasil 
Colônia em 1789, pode ser afirmado com corre-
ção que
a) a extinção da escravidão no Brasil era defendi-
da pelo movimento inconfidente.
b) entre os projetos dos inconfidentes estava o 
fechamento dos engenhos e minas.
c) a coroa portuguesa propôs a anistia de todos 
os revoltosos e o perdão das dívidas em troca 
da rendição incondicional dos inconfidentes.
d) a rebelião foi desencadeada em um contexto 
marcado pela diminuição da produção aurífera 
e o aumento da cobrança de impostos.
e) as lideranças do movimento defendiam a ex-
tinção da propriedade privada.
 
36
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
11. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2016) A 
Revolta dos Malês foi um movimento de escravos 
africanos, muitos dos quais eram muçulmanos, 
ocorrido em 1835 na seguinte província:
a) Maranhão
b) Grão-Pará
c) Bahia
d) Pernambuco
e) Minas Gerais
12. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2015) 
Após ingressar na II Guerra Mundial em agosto 
de 1942, o Brasil enviou ‘a Europa a Força Expedi-
cionária Brasileira, que integrou o 5º Exército dos 
Estados Unidos, atuando em território:
a) alemão
b) francês
c) italiano
d) belga
e) suíço
13. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2015) Na 
República Velha, ocorreram vários movimentos 
contestatórios. Identifique aquele que está loca-
lizado geograficamente de forma correta:
a) Revolta da Vacina – Rio de Janeiro.
b) Revolução Federalista – Paraná.
c) Canudos – Minas Gerais.
d) Contestado – Bahia.
e) Revolta da Armada – Rio Grande do Sul.
14. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2015) Com 
a promulgação da Constituição de 1934, a segun-
da constituição do período republicano brasilei-
ro, inicia-se o período constitucional da Era Var-
gas. São elementos presentes nesta Constituição 
de 1934, EXCETO:
a) Voto secreto.
b) Voto feminino.
c) Justiça eleitoral.
d) Jornada de trabalho não superior a 8 horas.
e) Eleições diretas para a escolha do próximo 
presidente da República.
15. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2015) As 
lutas do período colonial são divididas em Revol-
tas Nativistas e Revoltas Emancipacionistas. Entre 
essas últimas podemos incluir a
a) Revolta de Vila Rica.
b) Revolta de Palmares.
c) Revolta dos Alfaiates.
d) Revolta dos Mascates.
e) Revolta de Amador Bueno.
16. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) Em 
resposta ao ataque paraguaio à província de 
Corrientes, em 1865, foi assinado um tratado que 
deu origem à Tríplice Aliança. Os países que fize-
ram parte desta Tríplice Aliança foram:
a) Argentina, Brasil e Chile.
b) Argentina, Brasil e Uruguai.
c) Brasil, Uruguai e Paraguai.
d) Brasil, Argentina e Chile.
e) Paraguai, Chile e Argentina.
17. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) O 
Alvará de 1º de abril de 1808 revogou o Alvará de 
1785 de D. Maria I, que proibia a manufatura na 
colônia. O Brasil estava autorizado a desenvolver 
manufaturas. Contudo havia dois fatores que se 
tornaram um obstáculo ao desenvolvimento da 
indústria brasileira,
os quais eram o/a (os/as)
a) escravidão e concorrência inglesa.
b) interesses dos cafeicultores e pecuaristas.
c) interesses dos mineradores e dos produtores 
de açúcar.
d) concorrência holandesa e os interesses dos 
cafeicultores.
e) concorrência dos EUA e interesses dos produ-
tores de café.
18. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) En-
tre as consequências da atividade mineradora na 
colônia do Brasil, nos séculos XVII e XVIII, é incor-
reto afirmar que favoreceram:
a) o enfraquecimento do mercado interno.
b) a integração econômica da colônia.
b) o povoamento da região das minas.
c) a conquista do Brasil central.
d) o desenvolvimento urbano.
37
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
19. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) No 
dia 05 de julho de 1922, jovens oficiais resolve-
ram abandonar o forte e marchar pela praia de 
Copacabana, no Rio de Janeiro, para enfrentar as 
forças legalistas. Esse episódio, conhecido como 
“os 18 do Forte”,
a) provocou, imediatamente, a queda do último 
presidente da República do “Café-com-Leite”.
b) provocou a renúncia do Presidente Artur 
Bernardes.
c) levou o Governo Federal a transferir a Escola 
de Formação de Oficiais do Rio de Janeiro para 
Porto Alegre.
d) deu início a um período ditatorial, interrompi-
do apenas com a Revolução de 1930.
e) originou o movimento denominado de 
Tenentismo.
20. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) 
Para controlar gastos e investimentos, priorizan-
do saúde, alimentação, transportes e energia, foi 
criado o Plano Salte, que tem esse nome por ser 
a sigla composta pelas letras iniciais das priorida-
des. É correto afirmar que o Plano Salte foi lança-
do no governo de:
a) Juscelino Kubitschek.
b) Getúlio Vargas, durante o Estado Novo.
c) Dutra.
d) João Goulart.
e) Jânio Quadros.
21. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) Na 
Segunda Guerra Mundial, o Brasil participou, ao 
lado dos aliados, com um contingente de mais de 
20.000 homens que formaram a Força Expedicio-
nária Brasileira (FEB). Esse contingente destacou-
-se nas batalhas:
a) de Palmares.
b) da Normandia.
c) dos Guararapes.
d) de Monte Castelo
e) do Monte das Tabordas.
22. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) As-
sinale a alternativa que foi um efeito apresentado 
pelo “Plano Real” durante os governos do presi-
dente Fernando Henrique Cardoso.
a) Diminuição drástica da inflação
b) Instituiu a estabilidade monetária.
c) Aumento das exportações para a China.
d) Aumento das taxas de juros.
e) Redução dos investimentos em infraestrutura
23. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) O 
Tratado de Tordesilhas, assinado pelos reis ibéri-
cos com a intervenção papal, representa:
a) o marco inicial da colonização portuguesa do 
Brasil.
b) o fim da rivalidade entre portugueses e espa-
nhóis na América.
c) a tomada de posse do Brasil pelos portugueses.
d) a demarcação dos direitos de exploração colo-
nial dos ibéricos.
e) o declínio do expansionismo espanhol.
24. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) Na 
história do Brasil, o termo “messianismo” é usado 
no estudo de alguns movimentos sociais. Assina-
le a única alternativa que apresenta um desses 
movimentos e seu respectivo líder.
a) Revolta de Canudos / Antônio Conselheiro.
b) Revolta da Vacina / João Maria.
c) Guerra do Contestado, Euclides da Cunha.
d) Os 18 do Forte de Copacabana / Miguel Lucena.
e) Coluna Prestes / Luís Carlos Prestes.
25. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) As 
expedições portuguesas ao Brasil nas duas pri-
meiras décadas do século XVI objetivaram:
a) iniciar o cultivo da cana-de-açúcar e o imedia-
to povoamento.
b) travar contato com os nossos índios e iniciar 
atividades comerciais com os mesmos
c) transferir para o Brasil os acusados de heresias 
protestantes na corte portuguesa.
d) reconhecer a terra descoberta e salvaguardar 
a sua posse.
e) estimular a catequese dos índios a pedido da 
Companhia de Jesus
38
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
29. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) Em 
1906, os governadores de São Paulo, Minas Ge-
rais e Rio de Janeiro se reuniram e estabeleceram 
o Convênio de Taubaté, que:
a) pode ser considerado o marco inicial da “polí-
tica dos governadores”
b) defendeu medidas para incrementar a imigra-
ção europeia.
c) resultou na política de ampliação da produção 
cafeeira.
d) estabeleceu a primeira política de valorização 
do café
e) caracteriza a fundação da “política do café com 
leite”.
30. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) A 
população brasileira sempre teve um histórico de 
grande mobilidade desde a colonização. Cerca 
de um terço da população brasileira não reside 
onde nasceu.
Entre as características da mobilidade da popula-
ção nacional na década de 90, está a(o)
a) queda do movimento migratório interno em 
direção ao Sudeste.
b) aumento do crescimento populacional de São 
Paulo, principal região atratora.
c) redução drástica da corrente migratória em di-
reção à Amazônia.
d) involução dos municípios de médio e peque-
no porte que tiveram suas populações atraídas 
pelas metrópoles.
e) grande onda migratória de sulistas em direção 
ao Nordeste.
31. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) A 
elevação do Brasil à categoria de Reino Unido a 
Portugal e Algarves, em 1815, está ligada ao (à):
a) desejo de D. João de agradar os ingleses.
b) projeto de implantação do regime monárquico 
no país.
c) assinatura do Tratado de Fontainebleau com a 
Espanha.
d) ação das sociedades maçônicas estabelecidas 
no Rio de Janeiro.
e) necessidade de legitimar a representação de 
Portugal no Congresso de Viena.
26. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) Em 
1831, durante o Período Regencial, em resposta 
às agitações militares e populares, criou-se pelos 
moderados o (a):
a) Guarda Nacional.
b) Conselho de Estado.
c) Clube da Maioridade.
d) Regência Una de Feijó.
e) Código do Processo Criminal.
27. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) So-
bre a participação brasileira na Segunda Guerra 
Mundial, pode-se afirmar que:
a) limitou-se ao fornecimento de matérias primas 
estratégicas aos aliados e ao auxílio no patru-
lhamento do Atlântico Sul.
b) o ingresso no conflito deu-se a partir de uma 
aproximação diplomática e comercial com as 
potências aliadas, em especial os EUA, e após o 
clamor popular decorrente dos repetidos ata-
ques de submarinos alemães a navios mercan-
tes brasileiros.
c) foi limitada ao papel diplomático de mediação 
entre as potências aliadas e os países do Eixo.
d) não teve nenhuma influência na crise do Esta-
do Novo.
e) a participação da Força Expedicionária Brasilei-
ra (FEB) foi decisiva nos combates travados nas 
ilhas japonesas do Pacífico.
28. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2012) Ao 
longo dos séculos XVI, XVII e XVIII o Brasil es-
tendeu consideravelmente seu território, o que 
obrigou o estabelecimento de novos Tratados de 
Limites entre os Reinos Ibéricos. Neste sentido, 
podemos afirmar que:
a) o Tratado de Madri deu origem às Guerras 
Guaraníticas.
b) ficou estabelecido, no Tratado de Santo Ilde-
fonso, o princípio de Uti possidetis
c) Portugal, pelo Tratado de Badajós, assumiu o 
controle sobre o território da Guiana.
d) o Tratado de Utrecht, de 1713, reconheceu a 
posse da Colônia de Sacramento por Portugal.
e) o Tratado do Pardo reconheceu o direito exclu-
sivo de Portugal navegar pelo rio Amazonas.
39
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
32. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) No 
ano de 1817, na Província de Pernambuco, deu-
-se uma revolta contra o governo de D. João VI 
que ficou conhecida como
a) Revolução Liberal.
b) Cabanagem.
c) Confederação do Equador.
d) Revolta dos Alfaiates.
e) Revolução Pernambucana.
33. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) No 
século XV, o lucrativo comércio das especiarias - 
artigos de luxo - era praticamente monopolizado 
pelas cidades europeias de
a) Paris e Flandres.
b) Londres e Hamburgo.
c) Gênova e Veneza.
d) Constantinopla e Berlim.
e) Lisboa e Madri.
34. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) A 
elevação do Brasil à categoria de Reino Unido a 
Portugal
e Algarves foi uma medida tomada pelo 
Regente D. João, com o objetivo
a) de aumentar seu poder pessoal, pois ele pas-
sou a dominar um Império que englobava as 
colônias espanholas na América.
b) de unificar as Coroas de Portugal e Espanha, 
que era denominada pelos portugueses de 
país de Algarves.
c) de melhorar a defesa do Brasil contra as cons-
tantes invasões de franceses e ingleses, que sa-
queavam as nossas cidades litorâneas.
d) de obter o reconhecimento da dinastia de Bra-
gança por parte do Congresso de Viena, reuni-
do na Europa e dirigido pelos países que der-
rotaram Napoleão.
e) de satisfazer a cobiça das elites brasileiras, que, 
com essa medida, tiveram acesso às minas de 
prata de Potosí, na Bolívia.
35. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) Em 
1798, surgiu na Bahia um movimento rebelde co-
nhecido como Conjuração Baiana ou Revolta dos 
Alfaiates, que contou com a participação das ca-
madas sociais mais humildes.
Esse movimento
a) pretendia fundar uma universidade e aprovei-
tar as jazidas de ferro da região.
b) contava, no plano político, com elementos 
adeptos da monarquia constitucional.
c) defendia o estímulo à produção de couro e 
charque, principais produtos da Bahia.
d) foi o primeiro movimento de rebeldia no Brasil 
a questionar o Pacto Colonial.
e) defendia a abolição da escravatura e o aumen-
to da remuneração dos soldados.
36. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) O 
Tratado de Tordesilhas, celebrado em 1494 entre 
as Coroas de Portugal e dois países, estabelecia 
que Espanha, pretendeu resolver as disputas por 
colônias ultramarinas entre esses
a) os espanhóis ficariam com todas as terras des-
cobertas até a data de assinatura do Tratado, e 
as terras descobertas depois ficariam com os 
portugueses.
b) os domínios espanhóis e portugueses seriam 
separados por um meridiano estabelecido a 
370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde.
c) a Igreja Católica, como patrocinadora do Tra-
tado, arrendaria as terras descobertas pelos 
portugueses e espanhóis nos quinze anos 
seguintes.
d) Portugal e Espanha administrariam juntos 
as terras descobertas, para fazerem frente à 
ameaça colonialista da Inglaterra, da Holanda 
e da França.
e) portugueses e espanhóis seriam tolerantes 
com os costumes e as religiões dos povos que 
habitassem as terras descobertas.
37. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) A 
Segunda Guerra Mundial (1939-1945) teve efei-
tos favoráveis à política de industrialização no 
Brasil.
Nesse período, o fato responsável pelo impulso 
da indústria brasileira foi o(a)
a) desenvolvimento da indústria automobilística 
e de bens de consumo.
40
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
b) empenho efetivo do Estado na implantação da 
indústria pesada no Brasil.
c) Política dos Governadores, que estimulou a in-
dustrialização de São Paulo e Rio de Janeiro.
d) política de emissão de dinheiro – o Encilha-
mento – para incentivar o consumo interno.
e) Convênio de Taubaté, que favoreceu o comér-
cio de manufaturados de origem brasileira.
38. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) A 
formação das nações latino-americanas esteve 
atrelada às particularidades de seus processos 
de independência. A América Espanhola se frag-
mentou em diversos Estados autônomos. A Amé-
rica Portuguesa, ao contrário, não se fragmentou, 
mantendo sua unidade até os dias atuais. Dos 
fatores abaixo, o único que não contribuiu para 
a manutenção da integridade territorial brasileira 
foi a
a) elevação do Brasil à categoria de Reino Unido 
junto a Portugal e Algarves.
b) incorporação da Província Cisplatina e da 
Guiana Francesa por D. João VI.
c) ação pacificadora de Caxias no combate a vá-
rias revoltas regenciais.
d) transferência da corte portuguesa para o Brasil 
em 1808.
e) manutenção do regime monárquico após a 
independência.
39. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2011) No 
dia 25 de março de 1824, D. Pedro I outorgou a 
primeira Constituição brasileira, que tinha como 
características o(a)
a) religião católica e voto universal.
b) Poder Moderador e Senado vitalício.
c) liberdade administrativa às províncias e voto 
censitário.
d) magistrados nomeados pelo imperador e reli-
gião protestante.
e) voto extensivo às mulheres e Poder Moderador.
40. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) Em 1985, a inflação brasileira che-
gou a 235% ao ano. Para corrigir essa situação, o 
governo Sarney anunciou, em fevereiro do ano 
seguinte, um plano de estabilização econômica, 
conhecido como Plano Cruzado. Observe as afir-
mativas abaixo.
I – Instituição da moeda chamada Real;
II – Congelamento de preços;
III – “Gatilho” salarial, determinando que os sa-
lários seriam reajustados sempre que a inflação 
chegasse a 20% ao mês;
IV – Substituição da moeda corrente no país, o 
cruzeiro, pelo cruzeiro novo;
V – Introdução da Unidade Real de Valor (URV).
Assinale a alternativa em que todas as afirma-
tivas estão relacionadas ao plano econômico 
supracitado.
a) I e II.
b) I e V.
c) II e III.
d) III e V.
e) IV e V.
41. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) Se, por um lado, a Guerra Fria sig-
nificou a inexistência de um conflito direto entre 
as superpotências, por outro, a disputa entre elas 
por áreas de influência em todo o mundo deu-se 
de forma intensa. Uma conferência internacio-
nal, que reuniu 29 nações africanas e asiáticas, 
em 1955, teve a intenção de ser uma alternativa à 
bipolarização mundial entre os Estados Unidos e 
União Soviética. Esta conferência foi realizada em
a) Bandung.
b) Teerã.
c) Yalta.
d) Pan Munjon.
e) Varsóvia.
41
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
44. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2019) Embora estivessem subordinadas às 
leis inglesas, as Treze Colônias norte-americanas 
gozavam de certa autonomia no que dizia res-
peito aos assuntos internos. No século XVIII, as 
relações entre as Colônias e Londres se deterio-
raram pouco a pouco. Os conflitos se acirraram 
em 1773, levando o Parlamento britânico a apro-
var medidas restritivas em relação à Assembleia 
de Massachusetts, nas Treze Colônias, que foram 
denominadas como:
a) Atos de Navegação de Cromwell.
b) Pacto do Mayflower.
c) Leis Intoleráveis.
d) Primeiro Congresso Continental.
e) Leis Townshend.
45. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2019) A industrialização da segunda meta-
de do século XVIII, particularmente na Inglaterra, 
iniciou-se com a mecanização do setor têxtil, cuja 
produção tinha amplos mercados nas colônias 
inglesas. Qual tratado abriu as portas das colô-
nias portuguesas para as manufaturas inglesas?
a) Tratado de Utrecht, de 1713.
b) Tratado de Methuen, de 1703.
c) Tratado de Paris, de 1763.
d) Tratado de Madri, de 1750.
e) Tratado de Utrecht, de 1715.
46. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2019) Na segunda metade do século XVIII, 
durante a administração do marquês de Pombal 
(1750 a 1777), foram adotadas medidas que ob-
jetivavam tornar mais ágil e eficiente a adminis-
tração da colônia portuguesa do Brasil, dentre as 
quais se destaca:
a) a elevação do Estado do Brasil à categoria de 
Reino Unido a Portugal e Algarve.
b) o reconhecimento da importância das Regiões 
do Sul e Sudeste, em função do incremento do 
ciclo econômico do café.
c) a transferência da capital do estado do Brasil, 
de Salvador para o Rio de Janeiro.
d) o estado do Grão-Pará e Maranhão recebeu a 
denominação de estado do Maranhão.
e) a restauração do sistema de Capitanias 
Hereditárias.
42. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2019) O ano de 1930 foi difícil para os cafei-
cultores brasileiros. De acordo com o historiador 
Boris Fausto, o volume de vendas do café caiu 
mais de 35% naquele ano. O motivo fundamen-
tal para a queda nas exportações do produto foi 
a crise mundial do capitalismo. A principal causa 
dessa crise mundial foi
a) a desindustrialização da economia norte-ame-
ricana, que acabou por desabastecer o merca-
do internacional.
b) a superprodução da indústria dos Estados Uni-
dos da América, que cresceu
além das neces-
sidades dos mercados interno e internacional.
c) a vigorosa industrialização da União Soviética, 
que supriu satisfatoriamente os mercados in-
terno e internacional.
d) o excesso do capital financeiro na Europa, que 
afetou diretamente o surgimento de governos 
democráticos na Península Ibérica.
e) a quebra da Bolsa de Moscou, que acabou por 
induzir falências de empresas e de bancos e mi-
lhões de desempregados nos Estados Unidos.
43. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) Ideias republicanas estavam pre-
sentes entre os brasileiros há tempos. No século 
XVIII, inspiraram movimentos contra o domínio 
português. Em 1870, um grupo de políticos lan-
çou, no Rio de Janeiro, o Manifesto Republicano. 
Os seguintes episódios, ocorridos na segunda 
metade do século XIX, abalaram o Império Brasi-
leiro. Considerando os seguintes fatos:
I – Questão Militar.
II – Questão de Fronteiras.
III – Questão Religiosa.
IV – Questão da Cisplatina.
V – Questão Abolicionista.
Assinale abaixo a alternativa em que todas as 
proposições estão corretas no que se refere às 
questões que contribuíram para o fim do período 
Imperial Brasileiro.
a) I e II.
b) I, II e III.
c) I, III e V.
d) III, IV e V.
e) IV e V.
42
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
49. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) Que monarca francês representou 
o ponto culminante do Absolutismo em seu país 
e cujo ministro, Colbert, lançou as bases do Mer-
cantilismo, no período de 1643 a 1715?
a) Cardeal Richelieu
b) Henrique VIII
c) Luís XVI
d) Felipe II
e) Luís XIV
50. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) O Mundo Feudal baseava-se em 
uma sociedade rigidamente hierarquizada, na 
qual os indivíduos encontravam-se subordinados 
uns aos outros por laços de dependência pessoal. 
Havia uma grande massa de camponeses presos 
à terra, que viviam sob o domínio dos senhores 
feudais e que se dividiam em dois grupos com 
características particulares:
a) Suseranos e vassalos
b) Cavaleiros e soldados
c) Servos e baixo clero
d) Servos e vilões
e) Vilões e salteadores
51. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2018) Entre 1945 e 1964, existiam no 
Brasil dois projetos de Nação que disputavam a 
preferência dos eleitores, o nacional estatismo, 
liderado por Getúlio Vargas, e o liberalismo con-
servador, liderado por Carlos Lacerda. Avalie as 
informações abaixo listadas.
I- O Estado devia intervir na economia. 
II- Abertura total às empresas e aos capitais 
estrangeiros. 
III- O Brasil deveria alinhar-se com os EUA 
incondicionalmente. 
IV- Criação das empresas estatais em áreas 
estratégicas.
A alternativa que apresenta propostas do libera-
lismo conservador é
a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) II e IV.
e) III e IV
47. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) No começo do século XVI, interes-
sado em construir a basílica de São Pedro, em 
Roma, o Papa Leão X negociou com o banquei-
ro Jacob Függer a venda das indulgências, que 
garantiriam o perdão dos pecados àqueles fiéis 
que as comprassem. Esse abuso do poder exer-
cido pelo Papa causou profunda revolta em um 
monge do Sacro Império Romano-Germânico 
chamado:
a) Erasmo de Roterdã
b) Thomas Morus
c) Pieter Bruegel
d) Martinho Lutero
e) Nicolau Copérnico
48. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2019) Muitos europeus acreditavam 
que, em direção ao sul, o mar seria habitado por 
monstros e estaria sempre em chamas. Se arris-
cassem cruzar o oceano Atlântico, à época co-
nhecido como mar Tenebroso, iriam se deparar 
com o fim do mundo. Mesmo assim, os portu-
gueses se lançaram às Grandes Navegações, no 
final do século XV. Considerando:
I – A Tomada de Constantinopla pelos turcos 
otomanos;
II – A Criação da Companhia das Índias Ocidentais;
III – A existência de um poder centralizador e de 
um Estado unificado;
IV – A descoberta da imensa mina de prata em 
Potosí pelos lusitanos;
V – A invenção da bússola pelos portugueses na 
Escola de Sagres.
Assinale abaixo a alternativa que apresen-
ta as causas que levaram à Expansão Marítima 
Portuguesa.
a) I e II
b) I e III
c) I, II e III
d) III e IV
e) IV e V
43
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
52. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2018) No início do século XX, os trabalhado-
res brasileiros se organizaram para defenderem 
seus direitos. Duas ideologias oriundas do século 
XIX predominavam nesta época: o comunismo e 
o anarquismo. Avalie as afirmações abaixo.
I- Defendia a conquista do Estado e o estabeleci-
mento de uma ditadura. 
II- Era contraria a existência do Estado. 
III- Valorizava o partido político como meio de 
organizar as lutas. 
IV- Não concordava com as eleições pois viam 
nestas um meio de manipulação do povo.
A opção que apresenta os fatos relacionados à 
doutrina do Anarquismo é
a) I e II.
b) II e IV.
c) I e IV.
d) II e III.
e) I e III.
53. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2018) O início do período republicano no 
Brasil foi marcado por uma série de conflitos que 
culminaram com a Revolução de 1930, que levou 
Getúlio Vargas ao poder. Abaixo estão listados 
atos e fatos relacionados a nossa história.
I- Modelo econômico agroexportador. 
II- Comissão Verificadora de Poderes. 
III- Possibilidade do Presidente nomear Interven-
tores estaduais. 
IV- Criação da Consolidação das Leis Trabalhistas.
Assinale a opção que apresenta elementos rela-
cionados à Primeira República.
a) I e II
b) I e III
c) II e III
d) II e IV
e) III e IV
54. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2018) Em 1834, numa tentativa de harmoni-
zar as diversas forças em conflito no País, grupos 
políticos, como o dos moderados, promoveram 
uma reforma na Constituição do Império, me-
diante a promulgação do Ato Adicional. Observe 
os enunciados abaixo.
I- Criação do Conselho de Estado. 
II- Criação das Assembleias Legislativas 
provinciais. 
III- A regência deixava de ser trina para se tornar 
una. 
IV- Fundação do Clube da Maioridade.
Assinale a opção em as afirmativas estão relacio-
nadas ao Ato Adicional.
a) I e II
b) II e IV
c) II e III
d) I e IV
e) III e IV
55. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2018) Quase duas décadas depois da 
Conjuração Baiana, durante a estada da Família 
Real portuguesa no Brasil e o governo de D. João 
VI, ocorreu um levante emancipacionista em Per-
nambuco que ficaria conhecido como Revolução 
Pernambucana. Um dos motivos desta revolta foi
a) o fim do monopólio comercial de Portugal so-
bre a colônia.
b) a grande seca de 1816.
c) a elevação do Brasil a Reino Unido a Portugal 
e Algarves.
d) a liberação da atividade industrial no Brasil.
e) a cobrança forçada de impostos atrasados.
56. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2018) Procurando colocar em prática a polí-
tica de solidariedade esboçada no Congresso de 
Viena, Alexandre I propôs, em 1815, a criação de 
uma organização militarizada, denominada Santa 
Aliança entre as monarquias europeias tradicio-
nais e cristãs. Participaram da Santa Aliança o
a) Reino da Prússia, Império Francês e Império 
Britânico.
b) Império Austríaco, Império Britânico e Reino 
da Prússia.
c) Império da Rússia, Império Austríaco e Reino 
da Prússia.
d) Império da Rússia, Império Francês e Império 
Britânico.
e) Império Britânico, Império Austríaco e Império 
Francês.
57. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2018) A partir de 1764, o governo inglês 
adotou medidas que aumentaram a arrecadação 
fiscal e restringiram a autonomia das 13 colô-
nias norte-americanas. Nas alternativas abaixo, 
44
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
assinale a medida que provocou o protesto dos 
representantes das 13 colônias que realizaram o 
Primeiro Congresso da Filadélfia.
a) Leis Intoleráveis
b) Lei do Chá
c) Lei dos Alojamentos
d) Lei do Selo
e) Lei do Açúcar
58. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2018) Durante a Idade Moderna, ocorreu o 
fortalecimento gradual dos governos das monar-
quias nacionais em grande parte da Europa. Des-
se processo
resultou o absolutismo monárquico. 
Dentre os argumentos usados para se justificar tal 
condição, havia um que definia o poder absoluto 
como condição necessária para a manutenção da 
paz e do progresso. Assinale a alternativa abaixo 
que apresenta o responsável por tal pensamento.
a) Thomas Hobbes
b) Immanuel Kant
c) John Locke
d) Jean Le Rond D’ Alembert
e) Jacques Bossuet
59. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2018) Durante o período conhecido por 
União Ibérica, ocorreu o Embargo Espanhol ao 
comércio das colônias portuguesas com os ho-
landeses. Isto motivou a Holanda a atacar o Nor-
deste brasileiro com a finalidade de romper o 
embargo e reativar as rotas comerciais entre o 
Brasil e a Europa. É fato relacionado à primeira 
investida dos holandeses ao Brasil, ocorrida em 
08 de maio de 1624, a (o)(s)
a) conquista de Porto Calvo por Matias de 
Albuquerque.
b) ocupação de Salvador.
c) governo de Maurício de Nassau.
d) fundação do Arraial do Bom Jesus.
e) Batalhas de Guararapes.
60. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2018) Do ponto de vista econômico, o 
sistema de capitanias, implantado em 1534, não 
alcançou os resultados esperados pelos portu-
gueses. Entre as poucas capitanias que progre-
diram e obtiveram lucros, principalmente com a 
produção de açúcar, estavam as de
a) Rio Grande e Itamaracá.
b) São Vicente e Rio Grande.
c) Santana e Ilhéus.
d) Maranhão e Pernambuco.
e) São Vicente e Pernambuco.
61. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2018) No período do Renascimento, ocor-
reram mudanças significativas na produção cul-
tural europeia. Considerando:
I- o desenvolvimento da Teoria do Heliocentrismo 
II- o desenvolvimento da imprensa 
III- a estratificação da sociedade 
IV- a ação dos mecenas
Assinale abaixo o item que apresenta os aspectos 
que influenciaram o aumento da produção cultu-
ral renascentista, assim como da sua qualidade.
a) I e II
b) I e III
c) II e III
d) II e IV
e) III e IV
62. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2018) Portugal foi um dos primeiros países 
europeus a pôr em prática uma eficiente centra-
lização político-administrativa. Em 1383, para so-
lucionar problemas relacionados a sua sucessão 
dinástica e, também, para evitar a sua anexação 
pelo reino de Castela, deflagrou-se um movi-
mento que ficou conhecido como Revolução de 
Avis. Esta levou ao poder Dom
a) Manuel.
b) João.
c) Afonso Henriques.
d) Dinis.
e) Fernando.
45
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
63. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2017) O conflito ocorrido no final do Século 
XIX, caracterizado pelo caráter messiânico (reli-
gioso) e de contestação social, foi a
a) Guerra do Contestado.
b) Revolta da Armada.
c) Revolta Federalista.
d) Revolta da Vacina.
e) Guerra de Canudos.
64. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2017) O Estado Novo foi um período da 
chamada “Era Vargas”, em que o presidente tinha 
os mais amplos poderes. Das alternativas abai-
xo, aponte aquela que corresponde a um evento 
ocorrido durante o Estado Novo.
a) A população paulista deflagrou a chamada Re-
volução Constitucionalista.
b) Foi criado o Ministério da Educação e Saúde, 
em novembro de 1930.
c) Eclodiu a Intentona Comunista.
d) O Governo aprovou a Lei de Sindicalização, que 
definia os sindicatos como órgãos consultivos.
e) O Brasil participou da 2° Guerra Mundial com a 
Força Expedicionária Brasileira.
65. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2017) Após a 2ª Guerra Mundial, iniciou-se 
um período de fortes tensões políticas que du-
raram até 1989, conhecido como “Guerra Fria”. 
Durante esse período, diversos conflitos foram 
travados, realçando a disputa entre o comunis-
mo e o capitalismo. Dentre esses conflitos, o de 
maior duração, que representou uma séria derro-
ta militar para o capitalismo, foi a
a) Guerra do Vietnã.
b) Guerra da Coreia.
c) Guerra do Iraque.
d) Guerra do Afeganistão.
e) Guerra do Pacífico.
66. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2017) Pouco depois da 1ª Guerra Mundial, 
em 28 de abril de 1919, os membros da Confe-
rência de Paz de Versalhes aprovaram a criação 
da Liga das Nações, atendendo a uma propos-
ta do presidente dos Estados Unidos, Woodrow 
Wilson. Aponte, nas alternativas abaixo, o país 
que não participou da Liga das Nações, com o 
respectivo motivo.
a) Estados Unidos, porque teve sua participação 
vetada pelo Senado Americano.
b) Inglaterra, porque, sendo uma ilha, não viu ne-
cessidade de participar da Liga.
c) França, porque era inimiga da Alemanha e 
queria sua destruição e não um acordo.
d) Itália, que não teve direito de participar por-
que inicialmente integrou a Tríplice Aliança.
e) Brasil, porque, sendo um país sul-americano, 
estava muito longe da guerra.
67. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2017) As ideias iluministas começaram 
a circular no Brasil na segunda metade do sécu-
lo XVIII. Elas refletiram-se em vários campos da 
atividade e do conhecimento humano. Assinale, 
dentre as alternativas abaixo, aquela que apre-
senta um filósofo deste período, cujo pensamen-
to incentivou, de forma relevante, a Inconfidência 
Mineira.
a) Jean-Jacques Rousseau
b) Adam Smith
c) François Quesnay
d) Vicent de Gournay
e) Nicolau Maquiavel
68. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2017) “... Caxias tinha visão certa de que 
pacificar é um esforço por costurar... de conces-
sões recíprocas, de vontade sincera, tudo voltado 
para a conciliação... “
Neto, Jonas Correia em Revista Militar / Edição 
comemorativa do Bicentenário de Caxias, 2003, 
pág. 9
O fragmento de texto acima ressalta uma das 
características marcantes de Luiz Alves de Lima 
e Silva, o Duque de Caxias, evidenciada durante 
sua carreira militar: ser um pacificador. Das rebe-
liões listadas abaixo, ocorridas no Brasil durante 
os 1° e 2° Reinados, as que tiveram participação 
efetiva de Caxias foram a
a) Revolta dos Malês; e Questão Religiosa.
b) Sabinada; e Guerra dos Farrapos.
46
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
c) Cabanagem; e Revolução Praieira.
d) Conjuração baiana; e Sabinada.
e) Balaiada; e Guerra dos Farrapos.
69. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2017) “Tendo subido os degraus da demo-
cracia, Hitler jogou a escada fora.”
Blainey, Geofrei em Uma Breve História da Século 
XX
De 1919 a 1933, a Alemanha viveu sob o signo 
da “República de Weimar”, primeira experiên-
cia democrática da história alemã. Junto com a 
República de Weimar, nasceu o Partido Nazista, 
que pregava, entre outras coisas: a existência da 
raça ariana; o nacionalismo exacerbado; o totali-
tarismo; e o anticomunismo. Em 1932, o Partido 
Nazista conquistou, democraticamente, 230 ca-
deiras no Parlamento, e Hitler foi nomeado Chan-
celer. A partir daí, houve uma espiral totalitarista 
que resultou na 2ª Guerra Mundial.
Aponte, dentre as alternativas abaixo, aquela que 
explica a ascensão democrática dos Nazistas ao 
poder.
a) A Revolução Russa de 1917 já havia instaura-
do o comunismo em países como a Polônia, 
a Hungria e a Tchecoslováquia e continuava 
avançando em direção à Europa Ocidental, cau-
sando medo na população alemã, que resolveu 
eleger um partido claramente anticomunista.
b) A grave crise econômica iniciada com a que-
da da Bolsa de Nova York, em 1929, aumen-
tou ainda mais o sentimento de humilhação 
imposto pelo Tratado de Versalhes, geran-
do em grande parte da população o desejo 
por um líder carismático capaz de resgatar a 
honra nacional. Isso justificava a escolha de 
um partido ultranacionalista que promulgava 
a existência de uma raça superior.
c) A morte do Presidente alemão Paul von Hin-
denburg levou à necessidade de escolher ou-
tro líder carismático, com capacidade de resga-
tar a honra nacional. Hitler, do Partido Nazista, 
personificava esse líder.
d) O Fascismo na Itália, um regime claramente di-
tatorial, estava se expandindo por outros paí-
ses da Europa, como Portugal, Hungria e Polô-
nia. Isso amedrontou a população alemã, que 
optou por eleger, democraticamente,
o Partido 
Nazista.
e) O sucesso da Guerra Civil Espanhola, que der-
rotou o socialismo naquele país, com apoio 
do Partido Nazista, trouxe esperanças ao povo 
alemão, que resolveu eleger seus integrantes.
70. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2017) No início da Era Moderna, a Igreja 
Católica foi abalada por uma série de aconteci-
mentos que levaram a significativas mudanças 
internas e ao surgimento de novas religiões na 
Europa. Entre as ideias dos principais reformado-
res e contra - reformadores, podemos encontrar 
a(o):
I- Criação do Index.
II- Predestinação.
III- Criação da Companhia de Jesus.
IV- Uso da língua inglesa.
V- A Bíblia como fonte de fé e livre exame.
VI- Extinção da hierarquia eclesiástica.
Assinale, abaixo, a alternativa que apresenta 
ideias relacionadas com a Igreja Calvinista.
a) III, V e VI.
b) I, II e VI.
c) II, V e VI.
d) I, II e V.
e) II, IV e V.
71. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2017) O território brasileiro é, atualmente, 
bem maior do que as terras atribuídas a Portu-
gal pelo Tratado de Tordesilhas. A expansão da 
colônia ocorreu graças à ação de bandeirantes, 
missionários, militares e pecuaristas que ocupa-
ram as vastidões pouco exploradas das áreas de 
ambos os lados da linha de Tordesilhas. O tratado 
em que a França renuncia às terras que ocupava 
na margem esquerda do rio Amazonas e aceita o 
rio Oiapoque como limite entre a colônia portu-
guesa e a Guiana Francesa é o
a) Segundo Tratado de Ultrech.
b) Tratado de Santo Ildefonso.
c) Tratado de Madri.
d) Tratado de Badajós.
e) Primeiro Tratado de Ultrech.
47
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
72. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2017) No início do século XVIII, a con-
corrência das Antilhas fez com que o preço do 
açúcar brasileiro caísse no mercado europeu. Os 
proprietários de engenho, em Pernambuco, para 
minimizar os efeitos desta crise, recorreram a 
empréstimos junto aos comerciantes da Vila de 
Recife. Esta situação gerou um forte antagonismo 
entre estas partes, que se acirrou quando D. João 
V emancipou politicamente Recife, deixando está 
de ser vinculada a Olinda. Tal fato desobrigou os 
comerciantes de Recife do recolhimento de im-
postos a favor de Olinda. O conflito que eclodiu 
em função do acima relatado foi a
a) Revolta de Beckman.
b) Guerra dos Mascates.
c) Guerra dos Emboabas.
d) Insurreição Pernambucana.
e) Conjuração dos Alfaiates.
73. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2017) No início do século XIV, a China era 
a maior potência mundial e empenhava-se inten-
samente na expansão marítima e comercial, che-
gando à Índia, quase um século antes de Cabral. 
Os chineses estiveram no sul da África Oriental e 
no Mar Vermelho, enquanto os portugueses mal 
iniciavam sua exploração na costa norte da Áfri-
ca. Entretanto, antes de 1440, a expansão maríti-
ma chinesa estagnou. Aponte, dentre as opções 
abaixo, aquela que apresenta a causa para o su-
cesso da exploração marítima portuguesa.
a) O fato de os portugueses não terem desenvol-
vido tecnologias relacionadas à navegação ul-
tramarina não afetou suas ações exploratórias.
b) Em Portugal, a centralização monárquica só 
ocorreria no final do Século XIII, sendo este 
fato de pouca influência no processo explora-
tório dos portugueses além-mar.
c) As finanças portuguesas não estavam esta-
bilizadas e dificultaram os investimentos ne-
cessários para os projetos relacionados às 
navegações, o que fez com que D. Henrique 
procurasse financiamento público com os so-
beranos espanhóis.
d) Portugal, apesar da guerra de emancipação 
política com a Espanha, manteve a busca por 
conhecimento para a consecução das grandes 
navegações.
e) Em Portugal, as explorações foram conduzidas 
com recursos de empresas comerciais privadas 
e apoio governamental.
74. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2017) No século XIX, uma corrente de filó-
sofos acreditava ser possível reformar o capitalis-
mo por meio da ação do estado ou da associação 
dos trabalhadores em cooperativas autogeridas. 
Esses princípios são denominados
a) Materialismo Histórico.
b) Socialismo Utópico.
c) Socialismo Científico.
d) Liberalismo.
e) Anarquismo.
75. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2016) Em 1781, o general inglês Cornwallis 
rendeu-se aos revoltosos norte-americanos, na 
batalha de Yorktown, dando início às negocia-
ções que levaram a Inglaterra a reconhecer os 
Estados Unidos da América como nação livre. Na 
formação desse novo estado pode-se destacar
a) um poder central forte e nenhuma autonomia política 
e administrativa aos estados membros.
b) a adoção do sistema parlamentarista.
c) a participação política dos indígenas e negros.
d) um poder central muito fraco e estados membros com 
muita autonomia política e administrativa.
e) a formação de um estado com base em ideias oriundas 
do Iluminismo.
76. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016) As reformas religiosas ocorridas na 
Europa no século XVI devem ser analisadas como 
parte integrante do processo de transição do 
feudalismo para o capitalismo. Desta forma, im-
plicaram conflitos entre a doutrina religiosa que 
vigorava e as novas práticas relacionadas à nova 
ordem econômica.
Assinale a alternativa que se refere aos conflitos 
apresentados.
a) Tomismo
b) Teologia Agostiniana
c) Ato de Supremacia
d) Predestinação Absoluta
e) Prática da usura
48
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
77. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016) Entre 1939 e 1945, o mundo foi 
abalado pela Segunda Guerra Mundial. O Brasil, 
inicialmente, adotou uma posição de neutralida-
de, porém, em 1941, acordos internacionais co-
meçaram a ser feitos, para apoiar os aliados. So-
bre a participação brasileira na Guerra é correto 
afirmar que
a) o governo brasileiro era totalmente favorável 
a acordos com os aliados desde o início do 
conflito.
b) os alemães afundaram navios brasileiros no fi-
nal de 1941.
c) a FEB participou da Campanha da Itália, como 
parte do 5º Exército Norte Americano.
d) a Alemanha declara guerra ao Brasil em 1941.
e) no Dia D, por ocasião do desembarque, o Brasil 
sofreu grandes perdas.
78. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016) A crise do sistema feudal motivou 
uma série de mudanças sociais e culturais com o 
revigoramento do comércio e das cidades, entre 
os séculos XI e XIII, na Europa. Nas alternativas 
abaixo, assinale aquela que se relaciona com o 
surgimento da burguesia.
a) Os avanços tecnológicos adotados na agricul-
tura não foram suficientes para ampliar o co-
mércio de alimentos, incentivando a produção 
e comercialização de bens manufaturados.
b) A intensificação das invasões bárbaras moti-
vou o surgimento de cidades fortificadas onde 
a prática comercial era intensa.
c) A Peste Negra, por ser mais facilmente comba-
tida nas cidades, onde havia melhores condi-
ções de higiene, fez com que as cidades mul-
tiplicassem suas populações e ampliassem as 
trocas comerciais.
d) O crescimento do comércio com o Oriente 
e o surgimento de feiras nas principais rotas 
comerciais da Europa favoreceram o estabele-
cimento de uma nova classe social de merca-
dores e artesãos, assim como o surgimento de 
várias cidades no interior europeu.
e) O advento da Guerra Santa desmotivou as prá-
ticas comerciais entre os artesãos e os orga-
nizadores das Cruzadas, em função de sérias 
ameaças às rotas comerciais no Oriente, limi-
tando o comércio ao continente europeu.
79. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2016) Leia as afirmações abaixo referentes 
à Revolução Francesa.
I - Sua principal função social era defender a 
nação.
II - Fase da Revolução Francesa que durou de 
1794 até 1799.
III- Revoltas camponesas comuns na França na 
década de 1780.
IV- Defendiam um governo central forte, o voto 
universal e a participação popular na direção do 
processo revolucionário.
Os fragmentos I,II,III e IV referem-se, respectiva-
mente, ao, a(s)
a) jacobinos, diretório, nobreza, jaqueries.
b)
nobreza, diretório, jaqueries, jacobinos.
c) diretório, jaqueries, jacobinos, nobreza.
d) nobreza, jaqueries, diretório, jacobinos.
e) jaqueries, jacobinos, nobreza, diretório.
80. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016) A Primeira Guerra Mundial inicia-se 
em 1914. Coerentes com seu tradicional isolacio-
nismo, os Estados Unidos da América adotam, a 
princípio, uma posição de neutralidade. Com re-
lação a esses fatos, é correto afirmar que
a) os EUA resolveram declarar guerra à Alemanha 
em função da disputa por territórios coloniais 
na África.
b) a entrada dos EUA na Guerra foi motivada pela 
revelação de uma proposta de pacto entre a 
Alemanha e o México e pelo afundamento de 
um navio norte-americano.
c) a adesão dos EUA ao tratado da Tríplice Enten-
te, em 1914, motivou a Alemanha a declarar 
guerra aos EUA.
d) o ataque a instalações militares americanas na 
Europa foi o principal motivo que levou os EUA 
a guerra contra a Alemanha.
e) os EUA se mantiveram neutros até o final da 
Guerra.
81. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016) Diante do impasse econômico-fi-
nanceiro no País e de circunstâncias internacio-
nais, os governos brasileiros, no período de 1986 
a 1994, tentaram reverter esta situação comba-
tendo a inflação e procurando retomar o cresci-
mento através de vários planos econômicos que 
foram implementados naquela época.
49
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
Para a conquista da estabilização econômica, fo-
ram implantados os seguintes planos econômicos:
1. Plano Cruzado
2. Plano Collor
3. Plano Real
4. Plano Verão
5. Plano Bresser
A sequência cronológica correta dos planos lis-
tados é
a) 4, 2, 3, 1 e 5.
b) 3, 5, 4, 1 e 2.
c) 5, 2, 1, 4 e 3.
d) 2, 4, 1, 5 e 3.
e) 1, 5, 4, 2 e 3.
82. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016) O século X é caracterizado, na Eu-
ropa, pela desestruturação do Império Carolíngio 
e pelas invasões de outros povos. Esta situação 
acabou intensificando um processo de ruraliza-
ção já em andamento e a procura da proteção 
militar oferecida pelos nobres e guerreiros, por 
parte das pessoas pobres ou com menos recur-
sos. Era o início do que ficou conhecido como 
feudalismo. As instituições feudais se originaram 
de elementos romanos e germânicos. São ele-
mentos germânicos:
a) economia agropastoril, comitatus, beneficiun.
b) comitatus, fragmentação do poder político, 
beneficiun.
c) colonato, comitatus, fragmentação do poder 
político.
d) comitatus, beneficiun, colonato.
e) fragmentação do poder político, economia 
agropastoril, beneficiun.
83. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2016) As relações entre a metrópole e a co-
lônia foram regidas pelo chamado pacto colonial, 
sendo este aspecto uma das principais caracte-
rísticas do estabelecimento de um sistema de ex-
ploração mercantil implementado pelas nações 
europeias com relação à América. Com relação 
ao Brasil, do que constava este pacto?
a) As colônias só poderiam produzir artigos 
manufaturados.
b) A produção agrícola seria destinada, exclusiva-
mente, à subsistência da colônia.
c) A produção da colônia seria restrita ao que a 
metrópole não tivesse condições de produzir.
d) A colônia poderia comercializar a produção 
que excedesse às necessidades da metrópole.
e) Portugal permitiria a produção de artigos ma-
nufaturados pela colônia, desde de que a ma-
téria – prima fosse adquirida da metrópole.
84. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2016) Em 1578, dom Sebastião, rei de Por-
tugal, morre na batalha de Alcácer-Quibir. Sem 
descendentes, o trono foi entregue a seu tio dom 
Henrique, que viria a falecer dois anos depois, 
sem deixar herdeiro. Depois de acirrada disputa, 
a Coroa portuguesa acabou nas mãos de Filipe II, 
rei espanhol, dando início à chamada União Ibéri-
ca. Com esta união, um tradicional inimigo da Es-
panha torna-se inimigo de Portugal. Das opções 
abaixo, assinale aquele que se tornou inimigo de 
Portugal.
a) Holanda
b) Alemanha
c) Itália
d) Inglaterra
e) EUA
85. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016) A Revolução Industrial, que teve 
lugar na Inglaterra do século XVIII, pode ser defi-
nida como uma transformação sem precedentes 
no modo da produção manufatureira que trouxe 
profundas mudanças na estrutura social e econô-
mica da sociedade. Teve papel preponderante na 
sua ocorrência
a) o Cartismo.
b) o Ludismo.
c) uma ampla geração de energia elétrica.
d) a obtenção de empréstimos financeiros obti-
dos da França.
e) a Revolução Gloriosa que favoreceu o 
capitalismo.
86. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2015) No fim do Século XVIII, era grande a 
insatisfação com a carestia e a opressão colonial. 
A isso se somava a simpatia que muitas pessoas 
demonstravam em relação às lutas pela emanci-
pação do Haiti (1791-1804) e à Revolução Fran-
cesa (1789). Para difundir esta ideia fundou-se a 
loja maçônica Cavaleiros da Luz.
50
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
 Em agosto de 1798, alguns conspiradores afi-
xaram em muros e postes da cidade manifestos 
exortando a população à revolução. Os panfletos 
pregavam a proclamação da República, a aboli-
ção da escravidão, melhores soldos para os mili-
tares, promoção de oficiais, liberdade de comér-
cio, etc.
 Denunciado por um traidor, o movimento foi 
esfacelado. Alguns participantes foram presos, 
outros fugiram e quatro foram condenados à 
morte: Luís Gonzaga das Virgens, Lucas Dantas 
de Amorim Torres, João de Deus do Nascimento 
e Manuel Faustino dos Santos. (adaptado de AR-
RUDA & PILETTI, p.351)
O texto acima descreve, em parte, a
a) Revolta dos Alfaiates, ocorrida em Salvador, 
Bahia.
b) Inconfidência Mineira, desencadeada em Ouro 
Preto, Minas Gerais.
c) Revolta de Beckman, que teve por palco São 
Luís, Maranhão.
d) Confederação do Equador, ocorrida em Recife, 
Pernambuco.
e) Cabanagem, ocorrida em Belém, Pará.
87. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2015) Em 1985, toma posse na Presidência 
da República o Sr. José Sarney. Com o objetivo 
de ganhar apoio popular e se firmar no poder, 
implantou, no início de seu mandato, o Plano 
Cruzado, que, entre outras medidas, estabelecia
a) a criação de uma nova moeda, o cruzeiro, para 
substituir o cruzado.
b) eliminou vários impostos sobre importação, 
facilitando a entrada de uma enxurrada de 
mercadorias estrangeiras no País.
c) a criação do “gatilho salarial”, isto é, um re-
ajuste automático dos salários sempre que a 
inflação acumulada atingisse 20%.
d) lançou o programa “Fome Zero”, que com-
binava políticas estruturais voltadas para as 
causas da pobreza e específicas de educação 
alimentar.
e) anunciou o fim do período de estatização da 
economia no País e deu início a um programa 
de privatizações.
88. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2015) Acreditando que somente através da 
renúncia aos desejos e às necessidades mundiais 
ele iria ao encontro da verdade espiritual, limitou 
suas posses ao essencial. Dentre os seus poucos 
pertences pessoais, conservava um exemplar do 
Bhagavad Gita, texto sagrado para os hindus. 
Violência e excessos eram igualmente repugnan-
tes para ele. (Adaptado de A Sombra dos Ditado-
res. São Paulo, Abril Livros, 1992. p. 113. Coleção 
Time-Life, In COTRIM, 2007)
O texto acima descreve parte do temperamento 
de
a) Jawaharlau Nehru, líder do Partido do Con-
gresso, que lutava pela emancipação da Índia.
b) Mahatma Gandhi, líder indiano que se opunha 
à dominação inglesa.
c) Muhammad Ali Jinnh, líder da Liga Muçulma-
na, que tinha como objetivo a criação de um 
estado muçulmano independente no Indostão.
d) Nelson Mandela, líder sul-africano, que lutava 
contra o apartheid.
e) Martin Luther King, pacifista norte-americano, 
que lutava pela igualdade de direitos entre 
brancos e negros.
89. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015) No período compreendido entre 
o fim da Segunda Guerra Mundial e o início da 
década de 1980, a União Soviética se consolidou 
como uma superpotência, polarizando
com os 
Estados Unidos da América a disputa pela hege-
monia mundial. (AZEVEDO e SERIACOPI, 2013). 
Dentro do bloco comunista a insatisfação au-
mentava cada vez mais, sobretudo nos países do 
Leste Europeu. Na Polônia , operários do estaleiro 
de Gdansk organizaram o sindicato Solidarieda-
de, liderados por Lech Walesa.
Sobre o sindicato Solidariedade, no período assi-
nalado, podemos afirmar que
a) foi rapidamente absorvido pelo governo co-
munista que viu a necessidade de ouvir os 
operários.
b) era entidade livre de influências do partido 
comunista.
c) conseguiu de imediato participar das eleições 
presidenciais, porém, por ser um partido da 
classe operária, não obteve êxito.
d) conseguiu apoio dos soviéticos que preten-
diam ter o controle sobre todos os sindicatos 
do mundo comunista.
e) foi extinto, pois, em países de ideologia co-
munista, o governo representa a classe dos 
trabalhadores, não necessitando, portanto, de 
sindicatos.
51
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
90. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2015) Os fragmentos de texto abaixo foram 
extraídos de VICENTINO e DORIGO (2011) e se 
referem à Igreja Medieval.
I - Pouco a pouco, a Igreja foi “se transformando 
na maior proprietária de terras da Idade Média e 
construindo fortes vínculos com a estrutura feu-
dal” .
II - Viviam afastados das tentações do mundo 
por meio do isolamento em abadias e de votos 
de castidade, pobreza e silêncio. Com o tempo, 
num mundo em que uma restrita minoria era al-
fabetizada, as igrejas, os mosteiros e as abadias 
converteram-se nos principais centros da cultura 
letrada.
III - Viviam apegados aos bens materiais e em 
contacto com a sociedade, a terra, a administra-
ção e a exploração das riquezas.
IV - A proibição de casamento rigorosamente 
aplicada a partir do Século XI liberava os padres 
dos compromissos conjugais e contribuía, além 
disso, para a manutenção do patrimônio ecle-
siástico feudal, ao evitar a divisão entre possíveis 
herdeiros dos membros do clero.
Os fragmentos I, II, III e IV referem-se, respectiva-
mente, ao
a) poder temporal, clero secular, clero regular e 
celibato clerical.
b) celibato clerical, clero regular, clero secular e 
poder temporal.
c) clero secular, celibato clerical, poder temporal 
e clero regular.
d) poder temporal, clero regular, clero secular e 
celibato clerical.
e) clero regular, clero secular, poder temporal e 
celibato clerical.
91. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015) As viagens mercantis e os des-
cobrimentos de rotas marítimas e de terras 
além-mar ocorridas no que conhecemos por 
expansão europeia, mudou o mundo conheci-
do até então. Foram etapas na conquista dos 
novos caminhos, rotas e descobrimentos os 
seguintes eventos: 1. Bartolomeu Dias atingiu 
a extremidade sul do continente africano, no-
meando-a de Cabo das Tormentas. 2. Fernão 
de Magalhães, português, deu início à primei-
ra viagem ao redor da Terra. 3. Pedro Álvares 
Cabral descobriu o Brasil. 4. Conquista de Ceu-
ta pelos portugueses. 5. Cristóvão Colombo 
descobriu o que julgou ser o caminho para as 
Índias, mas na verdade havia aportado em ter-
ras desconhecidas.
A sequência cronológica correta dos fatos lis-
tados é
]a) 1, 2, 3, 4 e 5.
b) 3, 5, 4, 1 e 2.
c) 5, 2, 1, 4 e 3.
d) 2, 4, 1, 5 e 3.
e) 4, 1, 5, 3 e 2.
92. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015) Os últimos anos do século X foram 
marcados, na Europa Ocidental, pela diminuição 
das invasões bárbaras e pela queda da mortan-
dade por epidemias. Tais fatos geraram estabi-
lidade e crescimento demográfico. A partir do 
século XI, o continente experimentaria profundas 
transformações que levariam ao que se conhece 
como Renascimento Comercial.
Com relação ao acima exposto, é correto afirmar 
que
a) o Iluminismo gerou uma mentalidade de bus-
ca pela prosperidade material, o que levou ao 
incremento de práticas comerciais.
b) o restabelecimento de rotas comerciais com a 
Oceania favoreceu o estabelecimento de novas 
empresas de comércio na Europa.
c) os avanços tecnológicos elevaram a quantida-
de da produção agrícola e o excedente passou 
a ser vendido.
d) as Cruzadas impediram a circulação de merca-
dorias entre o Ocidente e o Oriente.
e) a intensificação do comércio provocou o en-
fraquecimento de feiras regulares nos cruza-
mentos das rotas comerciais.
93. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015) Com relação às Reformas Religio-
sas ocorridas na Europa no século XVI, podemos 
afirmar que
a) foram reflexo de disputas políticas entre os je-
suítas e o papa.
b) tinham o objetivo de estabelecer a venda de 
indulgências para os pecadores.
52
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
c) permitiram à Igreja Católica uma total hege-
monia religiosa na Alemanha.
d) só foram possíveis graças às decisões adota-
das no Concílio de Trento.
e) na Inglaterra foram promovidas pelo rei Hen-
rique VIII.
94. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2015) O movimento intelectual conhecido 
como Iluminismo ocorreu no século XVIII. Leia as 
informações abaixo.
I- O pensamento político e econômico dos ilumi-
nistas correspondia aos anseios da burguesia e 
ambos se opunham ao Positivismo. 
II- O período ficou conhecido como o Século das 
Luzes. 
III- O Iluminismo combateu o absolutismo mo-
nárquico, o mercantilismo e o poder da Igreja. 
IV- O Iluminismo encontrou forte resistência en-
tre os adeptos do liberalismo.
Estão corretas
a) as afirmativas I, II, III, IV.
b) apenas as afirmativas I e II.
c) apenas as afirmativas III e IV.
d) apenas as afirmativas I e IV.
e) apenas as afirmativas II e III.
95. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015) Pedro I abdicou do trono, em 1831, 
em favor de seu filho Pedro de Alcântara, inician-
do-se no Brasil o Período Regencial. A partir de 
1840 e durante todo o período imperial, a vida 
política do País passou a ser dominada pelos
a) liberais e conservadores.
b) conservadores e socialistas.
c) liberais e republicanos.
d) comunistas e republicanos.
e) liberais e anarquistas.
96. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2015) Observe as ideias de três pensadores 
da Idade Moderna.
– Adam Smith (escocês), em sua obra A riqueza 
das nações, afirmava que a única fonte de riqueza 
era o trabalho, e não a terra.
– A ideia central da doutrina de Karl Marx (alemão) 
é que a “história das sociedades humanas é a 
história da luta de classes».
– Thomas Malthus (inglês), em sua obra Ensaio 
sobre o princípio da população, escreveu que a 
natureza impõe limites ao progresso material, 
já que a população cresce em progressão 
geométrica, enquanto a produção de alimentos 
aumenta em progressão aritmética.
Pode-se afirmar que
a) os três pensadores defendem o liberalismo 
clássico.
b) as três ideias propõem a ditadura do 
proletariado.
c) Adam Smith propõe o liberalismo clássico, Tho-
mas Malthus e Karl Marx, o socialismo utópico.
d) Thomas Malthus e Adam Smith defendem o 
pensamento liberal clássico e Karl Marx foi um 
dos autores do socialismo científico.
e) Karl Marx e Adam Smith são considerados 
anarquistas, e Thomas Malthus, socialista 
utópico.
97. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015) 
Leia as afirmações abaixo referentes à coloniza-
ção das Américas e assinale a única alternativa 
correta.
I – Os primeiros colonos tinham diversas origens 
e condições sociais: degredados, mulheres para 
serem leiloadas como esposas, órfãos, campone-
ses sem terra, grupos religiosos fugidos da perse-
guição de que eram vítimas na Europa.
II – O modelo de colonização consistia em con-
ceder a um colono o direito de escravizar certo 
número de indígenas para fazê-los trabalhar na 
exploração de ouro, na agricultura ou em servi-
ços domésticos.
III – Houve preferência, desde cedo, à produção 
agrícola de larga aceitação na Europa, como o 
fumo, o algodão e o anil, em grandes proprie-
dades monocultoras e com utilização de mão de 
obra escrava.
IV – Era ideia entre boa parte dos colonos a visão 
de Calvino,
para quem o ócio é pecado e enri-
quecer trabalhando é indício de que o indivíduo 
seria salvo.
V – Nos primeiros contatos, os astecas pensaram 
que os colonizadores eram deuses e os presente-
aram com ouro.
VI – Os colonos viam o trabalho como coisa para 
etnias consideradas inferiores.
53
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
Pode-se afirmar que
a) I, III e V referem-se à colonização inglesa na 
América do Norte.
b) II caracteriza a colonização portuguesa na 
América do Sul e as de números IV e VI, a colo-
nização inglesa na América do Norte.
c) I caracteriza a diversidade de colonos que che-
garam às 13 Colônias após o desembarque do 
navio Mayflower; a de número III, a coloniza-
ção portuguesa no extremo sul do Brasil; e a 
de número V descreve a forma como foram re-
cebidos os colonizadores espanhóis ao chegar 
ao Peru.
d) II foi adotada pelos espanhóis nas Américas; a 
de número III era uma forma comum de pro-
dução nas colônias do Sul dos Estados Unidos; 
e a de número VI era a visão de boa parte dos 
colonizadores que chegaram ao Brasil a partir 
do Século XVI.
e) I descreve claramente a variedade de colonos 
portugueses que aportaram no Brasil; a de nú-
mero IV era a visão da maior parte dos coloni-
zadores espanhóis nas Américas; e a de núme-
ro V caracteriza a forma como foram recebidos 
os ingleses nas Antilhas.
98. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2014) A Revolução Francesa teve início em 
1789. Neste processo a(o)
a) Assembleia Nacional Constituinte, represen-
tando interesses das classes populares, foi res-
ponsável por abolir a escravidão, por acabar 
com os privilégios do clero e da nobreza e por 
instituir o voto universal.
b) partir de 1792, os girondinos deram início ao 
Período do Terror, executando milhares de pes-
soas acusadas de serem contrarrevolucionários.
c) Diretório foi um governo que conseguiu conci-
liar diferentes interesses, obtendo o apoio dos 
jacobinos, através de medidas populares como 
o tabelamento de preços de alimentos, e da 
alta burguesia, estimulando o desenvolvimen-
to da indústria de algodão
d) 18 Brumário foi um golpe de estado que rece-
beu o apoio de um grupo político-militar e foi 
responsável por consolidar os interesses bur-
gueses na França.
e) Convenção Nacional teve início com a toma-
da da Bastilha, símbolo da arbitrariedade do 
poder real e pôs fim ao absolutismo francês, 
limitando o poder do rei com a instauração de 
uma monarquia constitucional.
99. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2014) “O acúmulo de capitais, a moder-
nização da agricultura, a disponibilidade de mão 
de obra e de recursos naturais e a força do pu-
ritanismo ajudam a explicar o pioneirismo da 
____________ na Revolução Industrial”.(BOULOS Jr, 
p.421)
Das opções abaixo listadas, o país que melhor 
preenche o espaço acima é:
a) Alemanha
b) Holanda
c) Itália
d) Inglaterra
e) Espanha
100. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2014) Uma das características que pode-
mos reconhecer no sistema feudal europeu
a) é a organização da sociedade feudal em 
dois grupos bem definidos: os senhores e os 
escravos.
b) são os ideais de honra e fidelidade oriundos da 
sociedade islâmica.
c) é a obrigação anual de corveia e o pagamento 
da talha e banalidades como obrigações de 
servos aos senhores feudais.
d) é o dinamismo econômico, voltado para o 
comércio entre feudos vizinhos.
e) são as relações escravocratas de produção.
54
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
GABARITO
1 E
2 D
3 E
4 C
5 C
6 D
7 A
8 C
9 B
10 B
11 C
12 C
13 A
14 E
15 C
16 B
17 A
18 A
19 E
20 C
21 D
22 C
23 D
24 A
25 D
26 A
27 B
28 A
29 D
30 A
31 E
32 E
33 C
34 D
35 E
36 B
37 B
38 B
39 B
40 C
41 A
42 B
43 C
44 C
45 B
46 C
47 D
48 B
49 E
50 D
51 C
52 B
53 A
54 C
55 B
56 C
57 A
58 A
59 B
60 E
61 D
62 B
63 E
64 E
65 A
66 A
67 A
68 E
69 B
70 C
71 E
72 B
73 E
74 B
75 E
76 E
77 C
78 D
79 B
80 B
81 E
82 A
55
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
83 C
84 A
85 E
86 A
87 C
88 B
89 B
90 D
91 E
92 C
93 E
94 E
95 A
96 D
97 D
98 D
99 D
100 C
GEOGRAFIA
1. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) Em 
relação às bacias hidrográficas no Brasil, assinale 
a assertiva correta.
a) A região hidrográfica do Paraná é a bacia hi-
drográfica com maior capacidade instalada de 
geração de energia hidrelétrica.
b) A região hidrográfica do São Francisco é a ter-
ceira em volume de escoamento superficial.
c) A região hidrográfica do Uruguai é a segunda 
mais importante da Região Nordeste.
d) Na região hidrográfica do Atlântico leste, si-
tua-se o Aquífero Guarani.
e) A região hidrográfica do Parnaíba é formada 
por córregos que nascem nas vertentes da Ser-
ra do Mar.
 
2. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) A 
Mata de Araucárias ou Mata dos Pinhais domi-
nava vastas extensões da região sul e sudeste do 
Brasil. São características desse bioma, EXCETO:
a) ser constituído por floresta pluvial subtropical.
b) ocorrer originalmente em terrenos de altitudes 
médias a elevadas nos planaltos e serras.
c) sua espécie predominante ser conhecida como 
pinheiro-do-paraná.
d) apresentar folhas aciculifoliadas.
e) ser constituído por vegetação estacional, pre-
dominantemente arbustiva.
 
3. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) Pro-
cesso de integração física das manchas urbanas 
de duas ou mais cidades que cresceram horizon-
talmente até os seus limites municipais, podendo 
ser também uma integração funcional com inten-
sos fluxos pendulares diários de trabalhadores. 
Este processo é denominado:
a) segregação sócio-espacial.
b) hierarquia urbana.
c) gentrificação.
d) conurbação.
e) aglomerado subnormal.
 
56
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
8. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) As 
cactáceas, tais como o xique-xique e o manda-
caru , são espécies de vegetação brasileira que 
apresentam folhas de tamanho reduzido para 
minimizar a perda de água pela transpiração. Tais 
espécies podem ser encontradas na/no (s)
a) Mata Atlântica.
b) Manguezais.
c) Mata dos Cocais.
d) Araucária.
e) Caatinga.
 
9. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) Assi-
nale a principal atividade econômica da Campa-
nha Gaúcha:
a) Pecuária extensiva
b) Extrativismo vegetal
c) Mineração
d) Turismo
e) Pesca
 
10. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) A 
classificação do relevo brasileiro em grandes uni-
dades, ou compartimentos, é uma síntese dos 
processos de construção e modelagem da super-
fície terrestre e das formas resultantes. Esta clas-
sificação distingue três tipos de compartimentos, 
que são:
a) Planaltos, Planícies e Dobramentos Modernos
b) Escudos Cristalinos, Bacias Sedimentares e Do-
bramentos Modernos
c) Planaltos, Planícies e Depressões
d) Plataforma Continental, Talude Continental e 
Fossa Abissal
e) Chapadas, Depressões e Bacias Sedimentares
11. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2016) O 
item da pauta de exportação brasileira do Segun-
do Reinado que foi considerado um importante 
fator de modernização da economia foi:
a) O Tabaco.
b) O Café.
c) A Cana de Açúcar.
d) A Soja.
e) O Trigo
4. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) Um 
navio estava em Angra dos Reis (44º O) e saiu 
para fazer uma viagem em direção à Fernando de 
Noronha (30º O), às 6 horas, no período da ma-
nhã, e terá uma duração de 8 horas. Que horas 
será na ilha de Fernando de Noronha quando o 
navio atracar, considerando as convenções:
a) 15 horas.
b) 12 horas.
c) 13 horas.
d) 14 horas.
e) 8 horas.
 
5. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) A 
concessão de áreas florestais para exploração 
econômica por empresas privadas está prevista 
na (o):
a) Lei de Gestão de Florestas Nacionais.
b) Constituição Federal.
c) Estatuto da Terra.
d) Plano Amazônia Sustentável.
e) Projeto Calha Norte.
 
6. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) A ve-
getação brasileira, com espécie de conífera tipi-
camente sul-americana, é encontrada na(o)
a) Mata Atlântica.
b) Manguezais.
c) Mata dos Cocais.
d) Araucária.
e) Cerrado.
 
7. (ESA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2013) A 
carnaúba é uma árvore (palmeira) esguia, que 
se apresenta
em formações espaçadas e atinge 
até 20 metros de altura. Indique a alternativa que 
apresenta três estados brasileiros onde esta es-
pécie pode ser encontrada.
a) Piauí, Ceará e Rio Grande do Norte
b) Rio de Janeiro, São Paulo e Paraná
c) Rio Grande do Sul, São Paulo e Santa Catarina
d) São Paulo, Espírito Santo e Rio de Janeiro
e) Rio de Janeiro, Santa Catarina e São Paulo
 
57
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
16. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) 
Podemos classificar as fontes de energia como 
tradicionais, modernas e alternativas. Sobre as 
fontes de energia alternativas ou renováveis, que 
causam menos impactos ao meio ambiente, po-
demos citar os seguintes exemplos:
a) carvão vegetal, lenha e petróleo.
b) eólica, solar e biomassa.
c) hidráulica, solar e lenha.
d) biomassa, gás natural e petróleo.
e) os principais combustíveis fósseis – petróleo e 
carvão mineral.
 
17. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) So-
bre a atual dinâmica demográfica brasileira, assi-
nale a afirmativa correta:
a) O Brasil está deixando de ser um país jovem.
b) A participação relativa dos idosos vem decli-
nando desde a década de 1980.
c) O crescimento vegetativo compreendido entre 
1940 e 1970, não foi afetado pela redução da 
mortalidade.
d) A migração é um dos fatores de maior impac-
to na composição atual da estrutura etária do 
Brasil.
e) A Taxa de mortalidade infantil equipara-se a dos 
padrões do conjunto dos países desenvolvidos.
18. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) O 
Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é uti-
lizado como referência em estudos comparativos 
das condições de vida das populações. Seus três 
grandes indicadores são:
a) Expectativa de vida ao nascer, nível de instru-
ção e quantidade de trabalhadores abaixo da 
linha da pobreza.
b) Nível de instrução, PIB per capta e número de 
empregos com carteira assinada.
c) Expectativa de vida ao nascer, PIB per capta e a 
quantidade de trabalhadores domésticos.
d) PIB per capta, nível de instrução e taxa de 
fecundidade.
e) Expectativa de vida ao nascer, nível de instru-
ção e PIB per capta.
12. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) 
Segundo a classificação de ROSS, Jurandyr L.S., 
podemos citar como exemplos de Depressão:
a) Depressão Sertaneja e Depressão dos Parecis
b) Depressão da Amazônia Ocidental e Depres-
são Marginal Sul-Amazônica
c) Depressão do Rio Amazonas e Depressão do 
Tocantins
d) Depressão do Alto Paraguai e Depressão do 
Miranda
e) Depressão Sertaneja e Depressão da 
Borborema.
13. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) 
O território brasileiro possui vários tipos de flo-
restas e de vegetação arbustiva e herbácea. São 
exemplos de formações arbustivas:
a) Mata dos Cocais e Mata de Araucárias
b) Mata de Cocais e Caatinga
c) Mata Atlântica e Floresta Amazônica
d) Cerrado e Caatinga
e) Campos e Mata de Araucárias
14. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) As 
migrações _________________ são realizadas tem-
porariamente, em uma determinada época do 
ano. É o caso de trabalhadores rurais que se des-
locam em certas épocas do ano (por exemplo na 
colheita de algum produto) e retornam após al-
guns meses, com o término do trabalho.
O termo (deslocamento populacional) que com-
pleta corretamente o texto acima é:
a) pendulares
b) sazonais
c) de êxodo rural
d) intrarregionais
e) inter-regionais
15. (ESSA – SARGENTO – EXÉRCITO – 2014) No 
romance “O Tempo e o Vento”, o escritor Érico 
Veríssimo descreve a história do Rio Grande do 
Sul e suas paisagens, que marcam a formação 
territorial da região. Identifique e marque o clima 
predominante desse estado brasileiro:
a) Equatorial.
b) Tropical.
c) Subtropical.
d) Semiárido.
e) Temperado.
58
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
20. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2019) A 
respeito da metropolização das cidades brasilei-
ras, assinale a afirmativa correta.
a) O processo de metropolização é fenômeno ca-
racterístico de centros urbanos ricos com ne-
cessidade de expandir ainda mais a riqueza por 
meio do trabalho no circuito produtivo, am-
pliando o mercado consumidor e democrati-
zando o uso e a ocupação do território urbano.
b) As metrópoles surgem em resposta ao proces-
so de globalização, pois as cidades que sediam 
as principais empresas multinacionais acabam 
por se tornar centrais de comando e poder e 
reproduzir o padrão e o circuito produtivo dos 
países desenvolvidos. Isso transforma as diver-
sas cidades em realidades muito homogêneas 
entre elas, o que resulta na democratização do 
uso e ocupação do espaço, e do consumo e do 
acesso aos bens e serviços de forma mundial.
c) A metropolização é caracterizada pelo espraia-
mento da ocupação do território para além 
dos limites municipais, ao mesmo tempo em 
que centraliza o capital, os serviços, o trabalho 
e as principais infraestruturas urbanas; o pro-
cesso desigual de ocupação e uso do território 
segrega a sociedade e fragmenta o espaço.
d) A dispersão dos limites metropolitanos, conur-
bando os municípios, é fruto de uma racionali-
dade orquestrada entre o capital financeiro e o 
Estado, ambos focados no interesse de ampliar 
os benefícios dos grandes centros urbanos 
para as áreas periféricas, diminuindo a desi-
gualdade social e a segregação espacial.
e) A rede de transporte, de comunicação e de 
produção das grandes aglomerações urbanas 
traz benefícios não só para as empresas como 
também para os trabalhadores e moradores, 
pois concentra o circuito produtivo em redes 
aproximadas. Isso facilita a circulação do traba-
lhador e do consumidor e possibilita que áreas 
periféricas da metrópole sejam beneficiadas 
pela centralização dos serviços e infraestrutu-
ras urbanas.
19. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2019) A 
respeito dos recursos energéticos e a produção 
de energia no Brasil, assinale a afirmativa correta.
a) Sempre a energia hidráulica foi dominante, 
uma vez que o Brasil é um dos países mais ri-
cos do mundo em recursos hídricos. Entretan-
to, cerca de 190.000 MW de potência hidráu-
lica ainda não são usadas, principalmente na 
região Centro-Oeste, a qual poderia abastecer 
por proximidade os grandes centros consumi-
dores do Sudeste.
b) O emprego da lenha no Brasil tem caído con-
sideravelmente, mesmo pela dificuldade do 
manuseio dessa fonte de energia e pela pra-
ticidade, redução de custos e aumento da dis-
tribuição do gás liquefeito de petróleo (GLP), 
vendido em botijões, o qual tem sido o substi-
tuto direto da lenha nos domicílios brasileiros.
c) A desestatização do setor elétrico foi apenas 
parcialmente realizada: ocorreu em cerca de 
70% da capacidade de distribuição, mas em 
apenas 30% da geração. Isso levou a um co-
lapso parcial do planejamento e à crise do 
“apagão” de 2001, uma vez que os investi-
dores privados, preocupados com incertezas 
regulatórias, se mantiveram arredios a novos 
investimentos.
d) A grande maioria das usinas elétricas que em-
pregam biomassa está localizada no estado de 
Pernambuco e usa o bagaço de cana, um sub-
produto da produção de açúcar e álcool. Essa 
produção é garantida pelas infraestruturas his-
tóricas que o estado tem no processamento da 
cana, facilitando a produção e diversificando a 
economia desse estado.
e) O emprego da biomassa no Brasil é inviável 
para a produção de energia devido à falta de 
disponibilidade de recursos; à rápida industria-
lização e urbanização, implicando que a baixa 
produção não atende à demanda; e à inexperi-
ência histórica com aplicações industriais des-
sa fonte de energia, aliada à falta de tecnologia 
para a transformação da biomassa em energia 
eficientemente utilizável.
59
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
22. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2019) 
Ross destaca as plataformas ou crátons, bacias 
sedimentares e cadeias orogênicas como as 
principais macroformas que sustentam o rele-
vo brasileiro, cujas rochas são anteriores à atual 
configuração do continente sul-americano. Espe-
cificamente sobre as grandes bacias sedimenta-
res brasileiras, é correto
afirmar que
a) as bacias sedimentares do Paraná, Amazônica, 
de São Paulo e Curitiba, do ponto de vista ma-
croestrutural, constituem as principais bacias 
sedimentares do território brasileiro.
b) as bacias sedimentares do Parnaíba, de Santos 
e Amazônica têm sua gênese associada à de-
posição fluvial cenozoica.
c) as grandes bacias sedimentares brasileiras, em 
função de sua cronologia, também podem ser 
chamadas de bacias do Fanerozoico.
d) a bacia hidrográfica do rio Amazonas apresen-
ta similaridade cronológica com a bacia sedi-
mentar do Parnaíba.
e) a gênese das bacias sedimentares brasileiras 
está associada à orogênese andina, desenca-
deada após a abertura do oceano Atlântico.
23. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2019) A 
respeito da industrialização brasileira, é correto 
afirmar que
a) a região Nordeste foi beneficiada pelo pro-
cesso de descentralização industrial, originada 
pelo afrouxamento das reinvindicações sindi-
cais nessa região.
b) a concentração industrial na região Centro-Sul 
do país se deu principalmente pela acumula-
ção de capitais propiciada pela cafeicultura, 
pela substituição do trabalho escravo por as-
salariado e pelo crescimento do mercado con-
sumidor interno.
c) um fator importante no processo de descen-
tralização industrial no país é a guerra fiscal, 
que consiste em um certo tipo de competição 
entre as indústrias para se instalarem em de-
terminada região, visando garantir o acesso a 
recursos específicos e à venda para mercados 
consumidores maiores ou com maior poder 
aquisitivo.
d) a lavoura cafeeira paulista foi fundamental 
para a acumulação de capitais do Estado e 
futuro investimento industrial, principalmen-
te por não ter empregado trabalho escravo e, 
assim, por desenvolver rapidamente o maior 
mercado consumidor do país.
21. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2019) Às 
vezes, os fenômenos de crescimento registrados 
em algumas regiões deprimidas não significam 
que as disparidades regionais estejam em vias 
de diminuição ou de absorção. Se as atividades 
recentemente instaladas são responsáveis por re-
lações privilegiadas com outras atividades locais 
ou pela utilização de matérias-primas da região, 
é possível que os efeitos cumulativos assim pro-
vocados contribuam para reduzir os desníveis. 
Em caso contrário, ocorre o crescimento estatísti-
co, dito às vezes econômico, mas não crescimen-
to social ou socioeconômico. (SANTOS, Milton. 
O Espaço Dividido: Dois Circuitos da Economia 
Urbana dos Países Subdesenvolvidos. São Paulo: 
Editora Universidade de São Paulo, 2008, p. 299 
– 300.)
De acordo com a citação de Milton Santos acima, 
assinale a alternativa correta sobre os aspectos 
políticos, administrativos e socioeconômicos das 
regiões brasileiras.
a) A política de desenvolvimento estabelecida 
pelo BNDES foi fundamental para o ordena-
mento territorial brasileiro. De 1952 até 2002 
os investimentos contribuíram para a diminui-
ção das disparidades espaciais, estabelecendo 
uma política igualitária de distribuição dos re-
cursos para o desenvolvimento nacional.
b) A política de privatização das estatais marcou 
o desenvolvimento econômico brasileiro na 
década de 90. Nessa dinâmica, o BNDES ga-
rantiu que os serviços privatizados chegariam 
às diversas regiões do Brasil, diminuindo as de-
sigualdades regionais.
c) O Estado brasileiro incentivou o desenvol-
vimento regional por uma série de superin-
tendências e da criação de polos de desen-
volvimento. A especialização produtiva do 
território foi determinada pelo planejamento 
estatal, obstruindo a influência corporativa das 
transnacionais.
d) A partir da década de 90 o Brasil passou a ser 
incorporado, cada vez mais, ao sistema pro-
dutivo mundial, o que fortaleceu a indústria 
nacional, modernizou o circuito produtivo e a 
rede de transporte e consolidou a integração 
nacional.
e) A política socioeconômica e administrativa 
brasileira possui a tradição de pensar o desen-
volvimento do país tendo os grandes projetos 
nacionais como prioridade, o que beneficia, na 
maioria das vezes, as grandes corporações.
60
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
25. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2018) O 
potencial energético brasileiro, se comparado 
com outros países, é bastante privilegiado em ra-
zão da disponibilidade e do uso de fontes reno-
váveis, chegando a representar 46% do consumo 
total de energia no país. Nesse sentido, sobre as 
diferentes matrizes energéticas brasileiras é cor-
reto afirmar:
a) Com o aumento do uso das matrizes reno-
váveis, particularmente a hidrelétrica, o Brasil 
tornou-se independente do consumo de com-
bustíveis fósseis para gerar energia.
b) A biomassa, na forma de biocombustíveis e 
de lenha, é uma fonte primária de geração de 
energia, que chega a ser a segunda mais con-
sumida no Brasil.
c) A água é uma das poucas fontes de geração de 
energia que não causam impactos ambientais, 
por não contribuir para o aquecimento global 
e nem gerar resíduos.
d) Em razão da sua localização, em área de con-
vergência dos ventos alísios, o Brasil não apre-
senta condições naturais para gerar, de forma 
rentável, energia eólica em seu território.
e) A geração de energia solar no Brasil já se des-
taca, entre as matrizes renováveis, em função 
dos baixos custos de sua produção e da extra-
-tropicalidade da localização do país.
26. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2018) As-
sinale a alternativa que expressa corretamente 
características contemporâneas da migração in-
terna no Brasil.
a) Atualmente, as cidades de São Paulo e Rio de 
Janeiro são as capitais cuja população mais 
cresce no Brasil, em razão de intensa imigração.
b) As cidades em áreas de expansão das frontei-
ras agrícolas, com destaque para Palmas, no 
Tocantins, são as que atualmente mais crescem 
no país.
c) As capitais nordestinas continuam a expulsar 
grande contingente populacional em razão da 
estagnação de suas economias, com destaque 
para Salvador-BA.
d) A maioria dos habitantes do país não é natural 
dos municípios onde moram, em razão da for-
te migração inter-regional.
e) O fluxo em direção ao Sudeste tem aumenta-
do em razão da consolidação das migrações 
intrarregionais.
e) a indústria brasileira teve início com a produ-
ção de bens de consumo não duráveis, como 
automóvel, máquina de lavar roupas, televisão, 
entre outros equipamentos.
24. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2019) A 
respeito dos recursos energéticos e a produção 
de energia no Brasil, assinale a afirmativa correta.
a) Sempre a energia hidráulica foi dominante, 
uma vez que o Brasil é um dos países mais ri-
cos do mundo em recursos hídricos. Entretan-
to, cerca de 190.000 MW de potência hidráu-
lica ainda não são usadas, principalmente na 
região Centro-Oeste, a qual poderia abastecer 
por proximidade os grandes centros consumi-
dores do Sudeste.
b) O emprego da lenha no Brasil tem caído con-
sideravelmente, mesmo pela dificuldade do 
manuseio dessa fonte de energia e pela pra-
ticidade, redução de custos e aumento da dis-
tribuição do gás liquefeito de petróleo (GLP), 
vendido em botijões, o qual tem sido o substi-
tuto direto da lenha nos domicílios brasileiros.
c) A desestatização do setor elétrico foi apenas 
parcialmente realizada: ocorreu em cerca de 
70% da capacidade de distribuição, mas em 
apenas 30% da geração. Isso levou a um co-
lapso parcial do planejamento e à crise do 
“apagão” de 2001, uma vez que os investi-
dores privados, preocupados com incertezas 
regulatórias, se mantiveram arredios a novos 
investimentos.
d) A grande maioria das usinas elétricas que em-
pregam biomassa está localizada no estado de 
Pernambuco e usa o bagaço de cana, um sub-
produto da produção de açúcar e álcool. Essa 
produção é garantida pelas infraestruturas his-
tóricas que o estado tem no processamento da 
cana, facilitando a produção e diversificando a 
economia desse estado.
e) O emprego da biomassa no Brasil é inviável 
para a produção de energia devido à falta de 
disponibilidade de recursos; à rápida
industria-
lização e urbanização, implicando que a baixa 
produção não atende à demanda; e à inexperi-
ência histórica com aplicações industriais des-
sa fonte de energia, aliada à falta de tecnologia 
para a transformação da biomassa em energia 
eficientemente utilizável.
61
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
29. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2018) 
Complete a lacuna do texto abaixo.
O emprego de tecnologias avançadas direciona-
das para a automação da produção visa aumen-
tar a produtividade e intensificar a exploração da 
força de trabalho (apenas um operário, com o 
mesmo salário, faz o trabalho de dezenas), pro-
porcionando maior acumulação de capital. Nes-
sa etapa da dinâmica de produção industrial foi 
implantada uma nova forma de organização do 
trabalho no interior das fabricas, chamada de 
______________ . Segundo esse tipo de organiza-
ção do trabalho, o crescimento da atividade fabril 
esta baseado na integração efetiva entre a pro-
dução de conhecimentos científicos, tecnológi-
cos e de produção e sua aplicação imediata no 
processo produtivo.
a) Alta produtividade.
b) Produção desacelerada.
c) Produção flexível.
d) Produção rígida.
e) Produção global rígida.
30. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2018) Um 
dos primeiros teóricos a estudar as relações entre 
a população e as leis do crescimento econômi-
co foi Thomas Robert Malthus, em 1798. Dentre 
as formulações teóricas deixadas por Malthus, a 
mais famosa é a seguinte:
a) Medida dada entre o número de habitantes 
por quilômetro quadrado: hab/km2, podemos 
chamar de densidade demográfica.
b) A soma de habitantes de um determinado 
lugar, desconsiderando a relação de espa-
ço que habita, podemos chamar de um lugar 
populoso.
c) Povoado corresponde à ligação direta entre o 
número de habitantes e as áreas geográficas 
ou espaço habitado.
d) Existe uma tendência universal de a população 
crescer em progressão geométrica e a produ-
ção de alimentos em progressão aritmética.
e) A população tende a aumentar em áreas onde 
há melhores condições climáticas no globo 
terrestre.
27. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2018) 
Analise as afirmativas sobre as províncias geoló-
gicas e as formas do relevo brasileiro, colocando 
entre parênteses a letra V, quando se tratar de 
afirmativa verdadeira, e a letra F quando se tratar 
de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa 
que apresenta a sequência correta.
( ) O Brasil possui 36% da superfície do seu ter-
ritório em estruturas de escudos cristalinos, que 
compõem sua formação mais antiga, são cons-
tituídos por minerais não metálicos, como gra-
nito e ardósia, e minerais metálicos, como ferro 
e manganês, esses últimos fartamente encontra-
dos nos estados de Minas Gerais e Pará.
( ) Por se localizar na borda oriental da placa 
Sul-Americana, o Brasil não possui dobramentos 
modernos, nem tão pouco vulcões ativos, mas os 
abalos sísmicos são frequentes no território na-
cional em razão da aproximação contínua dessa 
placa com a Africana.
( ) No território brasileiro, nos planaltos locali-
zados em cinturões orogenéticos, como o Para-
guai-Araguaia, Brasília e Atlântico, encontram-se 
inúmeras serras que são associadas a resíduos 
de estruturas dobradas intensamente e atacadas 
por processos erosivos, a exemplo das serras da 
Mantiqueira e do Mar.
a) V - V - V.
b) V -V -F.
c) F - V - V.
d) V - F - V.
e) V - F - F.
28. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2018) As-
sinale a alternativa que completa corretamente 
as lacunas abaixo.
A(s)_____________________ , ocorrida(s) logo após os 
anos de 1950 e mais fortemente no período do(a) 
_________________ , deu-se (deram-se) em função 
da entrada de muito capital e de tecnologia pro-
venientes das ________________ .
a) técnicas agrícolas —“milagre econômico” 
- Américas.
b) industrialização brasileira - “cruzada econômi-
ca” - Américas.
c) globalização - “cruzada econômica” - Américas.
d) globalização - “cruzada econômica” - grandes 
empresas multinacionais.
e) industrialização brasileira - “milagre econômi-
co” — grandes empresas multinacionais.
62
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
III. Ocupam terrenos planos ou levemente con-
vexos do Brasil Central, com algumas ocorrên-
cias isoladas na Amazônia, em São Paulo e em 
Minas Gerais. Uma das principais influências da 
topografia está na drenagem, que se caracteriza 
por rios perenes ladeados por matas de galeria e 
buritizais.
IV. Costumam ser muito homogêneas.
a) Somente I e III estão corretas.
b) Somente II e III estão corretas.
c) Somente I e II estão corretas.
d) Somente II e IV estão corretas.
e) Somente III e IV estão corretas.
34. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2017) Ino-
vações técnicas e organizacionais na agricultura 
concorrem para criar um novo uso do tempo e 
um novo uso da terra. O aproveitamento de mo-
mentos vagos no calendário agrícola ou o en-
curtamento dos ciclos vegetais, a velocidade de 
circulação de produtos e de informações, a dis-
ponibilidade de crédito e a preeminência dada à 
exportação constituem, certamente, dados que 
vão permitir reinventar a natureza, modificando 
solos, criando sementes e até buscando, embora 
pontualmente, impor leis ao clima.
(FONTE: SANTOS, Milton; SILVEIRA, Maria Laura. 
O Brasil: território e sociedade no início do século 
XXI. 2ª ed., Rio de Janeiro: Record, 2001.)
Assinale a alternativa correta que se refere ao 
texto acima:
a) agricultura familiar
b) celibato no campo
c) êxodo rural e urbano
d) modernização da agricultura
e) população agrícola
35. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2017) As-
sinale a alternativa que completa corretamente 
as lacunas do texto abaixo:
A integração do território pela(o)s ___________ e 
a expansão da frota nacional de __________permi-
tem, entre outras coisas, descrever a imposição 
do sistema de circulação_____________ no Brasil 
em um país continental com grande disponibi-
lidade hídrica.
a) estradas - veículos - rodoviária
b) rios - navios - fluvial
31. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2017) De-
vido à sua posição geográfica, com influência da 
tropicalidade, o território brasileiro sofre grande 
influência de sistemas meteorológicos, sendo es-
tes os principais responsáveis por episódios de 
chuvas e estiagens no país, tais como: chuvas nas 
regiões Nordeste e Norte, em março e abril, e as 
estiagens prolongadas ou chuvas intensas no Su-
deste e Sul do Brasil. Marque a alternativa correta 
acerca da atuação, respectivamente, que esses 
fenômenos estão associados:
a) Massa equatorial continental (mEc) e da Massa 
polar atlântica (mPa).
b) Massa tropical continental (mTc) e da Massa 
tropical atlântica (mTa).
c) Massa equatorial atlântica (mEa) e da Massa 
tropical continental (mTc).
d) Zona de Convergência do Atlântico Sul (ZCAS) 
e da Zona de Convergência Intertropical (ZCIT).
e) Zona de Convergência Intertropical (ZCIT) e da 
Zona de Convergência do Atlântico Sul (ZCAS).
32. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2017) 
Contemporaneamente, aos fatores tradicionais 
de localização das atividades industriais no terri-
tório, em escala nacional e regional, somam-se a 
concessão de terrenos para instalação de fábricas 
e isenções totais ou parciais de impostos. Mar-
que a alternativa correta que indica como esses 
fatores em conjunto são conhecidos:
a) desconcentração concentrada
b) guerra fiscal
c) dispersão produtiva
d) especialização produtiva
e) dispersão industrial
33. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2017) So-
bre os conceitos, as características e as áreas de 
ocorrência no Brasil do bioma Caatinga, analise 
as proposições abaixo e, em seguida, assinale a 
alternativa que apresenta a resposta correta.
I. Um bioma que apresenta em suas espécies a 
xeromorfia, um revestimento dos tecidos que 
ajuda a perder menos água por transpiração.
II. Tem como designações locais o carrasco, uma 
formação de matas secas onde predomina o pau-
-pereiro, os juazeiros, os angicos, o pau-ferro e a 
barriguda.
63
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
c) A problemática
do descarte foi superada com 
compostagem e reciclagem de mais de 80 % 
dos resíduos gerados nas grandes cidades.
d) Em função do crescimento das atividades agrí-
colas mecanizadas o campo superou a cidade 
na geração de resíduos.
e) Os resíduos hospitalares infectantes e perfu-
rocortantes são descartados, conjuntamen-
te, com os domésticos nos lixões e aterros 
sanitários.
39. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2016) 
Marque a alternativa correta com relação às Cor-
porações e o espaço no Brasil.
a) A grande corporação passou a constituir, nos 
dias atuais, o mais importante agente da reor-
ganização espacial capitalista.
b) As grandes corporações que atuam no territó-
rio nacional possuem suas matrizes no Brasil e 
demais filiais no exterior.
c) Existe uma relação harmônica entre as leis am-
bientais e as grandes corporações.
d) O Estado possui amplo domínio sobre a atu-
ação e os ganhos financeiros das grandes 
corporações.
e) As grandes corporações exercem papel funda-
mental nas políticas públicas de melhorias da 
estrutura urbana e da qualidade de vida.
40. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2016) 
Marque a alternativa correta com relação ao 
agronegócio e a formação de cidades no Brasil.
a) A utilização intensiva de máquinas pesadas 
no processo produtivo dificulta a formação de 
cidades.
b) A participação de grande número de traba-
lhadores na produção de soja e milho atrai 
serviços urbanos e favorecem a formação de 
cidades.
c) É possível identificar diversas áreas nas quais a 
urbanização se deve diretamente ao agrone-
gócio globalizado.
d) A instalação de indústrias processadoras con-
tribui para a concentração de serviços e, con-
sequentemente, para a dispersão espacial de 
vilas urbanas.
e) Os grandes investimentos no agronegócio 
garantem pleno desenvolvimento urbano nas 
áreas de produção.
c) estradas - navios - fluvial
d) rios - veículos - rodoviária
e) estradas - veículos – pluvial
36. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2016) 
Marque a alternativa correta sobre qual fato teve 
papel importante no processo de interiorização 
do povoamento no Brasil entre os séculos XVII 
e XIX.
a) A forte atuação do Estado na criação de logís-
tica e articulação de cidades no interior.
b) A formação de novas fronteiras agrícolas com 
a produção de café, trigo e cana de açúcar.
c) A mineração no interior e a criação de gado 
nas fazendas.
d) A implantação de pólos industriais em cidades 
estratégicas no interior do país.
e) O deslocamento de trabalhadores escravos do 
litoral para fazendas do interior.
37. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2016) 
Analise as afirmativas sobre a inserção da econo-
mia brasileira no capitalismo monopolista do pós 
II Guerra Mundial, colocando entre parênteses a 
letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, 
e a letra F, quando se tratar de afirmativa falsa. 
A seguir, assinale a alternativa que apresenta a 
sequência correta. 
( ) A dívida externa foi severamente reduzida e 
a economia nacional teve picos de crescimento. 
( ) A produção industrial cresceu fortemente e 
aprofundou o processo de nacionalização das 
empresas. 
( ) Houve expressivo crescimento da dívida e 
dependência do financiamento externo.
a) V -V -F
b) V - F - V
c) F - V - V
d) V - F - V.
e) F - F – V
38. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2016) 
Marque a alternativa correta com relação à gera-
ção de resíduos e o meio ambiente no Brasil.
a) São gerados pela indústria e possuem baixo 
teor de impacto ambiental.
b) As atividades industriais e a elevada concen-
tração populacional nas grandes cidades pro-
duzem volumosa quantidade de resíduos sóli-
dos, líquidos e gasoso.
64
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
discutidos na atualidade (ALMEIDA; RIGOLIN, 
2013, p. 711). Contudo as hidrelétricas, inclusive 
as brasileiras, apresentam uma série de desvan-
tagens, entre elas:
a) salinizam os solos com as grandes concentra-
ções de sais que se acumulam nos reservató-
rios em regiões semiáridas, como no lago de 
Sobradinho.
b) promovem a liberação de gás butano em gran-
de quantidade com a decomposição da vege-
tação nas áreas de floresta inundada, como no 
caso de Balbina.
c) alteram os regimes dos rios, que passam a ser 
de regime lacustre, segundo a abertura ou fe-
chamento das comportas das usinas, como no 
caso dos que compõem o sistema de Furnas.
d) inviabilizam a navegação fluvial ao represarem 
e criarem desníveis, necessários à geração de 
energia, em rios de planícies, como no caso do 
Araguaia.
e) inundam cidades e eliminam heranças histó-
ricas, como no caso das cidades de Remanso, 
Casa Nova, Sento Sé e Pilão Arcado no estado 
da Bahia.
44. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2015) 
Dentre as razões para a dispersão do parque in-
dustrial brasileiro de forma regional e também 
no território nacional, é correto afirmar que esse 
fato deveu-se à (ao)
a) retirada da infraestrutura por parte do Estado 
de áreas historicamente deprimida.
b) busca de mão de obra organizada e de baixos 
salários, fora dos centros tradicionais.
c) aumento da guerra de lugares, que reduzem 
impostos e oferecem vantagens de logística.
d) alocação das atividades nas áreas próximas 
às grandes metrópoles, em razão da renda da 
terra.
e) saída das regiões próximas às de produção 
agrícola e do entorno das cidades médias.
45. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2015) De 
acordo com o IBGE, o crescimento contínuo da 
população é devido à queda nas taxas de morta-
lidade após os anos de 1940 e aos altos níveis de 
fecundidade desse período até o final de 1970. 
No entanto, a taxa de crescimento entrou em 
desaceleração a partir de meados da década de 
1980, quando os níveis de fecundidade começa-
ram a apresentar queda acentuada, [...].
(ALMEIDA e RIGOLIM, 2013, p. 593.)
41. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2016) 
Marque a alternativa correta com relação a es-
corregamento (deslizamento) em áreas urbanas 
no Brasil.
a) Acontecem com mais frequência em áreas no-
bres das cidades onde os terrenos possuem 
alto valor de mercado.
b) Tem relação com acúmulo de lixo, esgoto e 
ocupação desordenada de determinadas áreas.
c) Independe da ação antrópica, podendo ocor-
rer repetidamente em todas as áreas.
d) Está entre as principais prioridades dos go-
vernantes, pois atinge a população de maior 
renda.
e) As Metrópoles, por meio de investimentos téc-
nicos, já superaram situações que envolvem 
escorregamentos em sua área urbana.
42. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2015) Leia 
o texto abaixo:
A cidade gera um clima próprio (clima urbano), 
resultante da interferência de todos os fatores 
que se processam sobre a camada de limite ur-
bano e que agem no sentido de alterar o clima 
em escala local (...).
(BRANDÃO, In: MONTEIRO. C. A. F; M ENDONÇA, 
Francisco, (org.). Clima urbano. São Paulo, Con-
texto, 2003, p. 122.)
Baseando-se no texto e em seus conhecimentos 
sobre clima urbano, pode-se afirmar que:
a) instalações industriais, desmatamentos, circu-
lação de automóveis e pavimentação de vias 
geram ambientes climáticos, na maioria das 
vezes, inconvenientes ao desenvolvimento das 
funções urbanas.
b) o clima urbano é produzido exclusivamente 
nas grandes cidades e pela ação 
c) a sintonia com os elementos da natureza e 
com a sustentabilidade faz com que 
d) as ações antrópicas não tem relação com o cli-
ma urbano.
e) a alteração do balanço energético e do balan-
ço hídrico da cidade acarretam situações de 
estabilidade no ambiente climático.
43. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2015) 
Além de ser um recurso renovável, a água é uma 
das poucas fontes utilizadas para a produção 
de energia que não contribui para aquecimen-
to global - um dos problemas ambientais mais 
65
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
grandes transtornos nas cidades onde ocorrem.
A associação correta entre o tipo climático brasi-
leiro correspondente às características descritas 
e o exemplo de cidade onde ele ocorre está na 
opção:
a) Clima equatorial úmido - Belém.
b) Clima tropical de altitude - São Paulo.
c) Clima subtropical úmido - Curitiba.
d) Clima litorâneo úmido - Maceió.
e) Clima tropical típico - Cuiabá.
48. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) So-
bre a formação de trustes e cartéis no final do 
século XIX, pode-se dizer que:
a) representou um momento histórico de produ-
ção descentralizada de produtos ilícitos para o 
mercado.
b) foi uma estratégia de organização do mercado 
sobre o controle do Estado.
c) foi um modelo ancorado na organização pro-
dutiva dos trabalhadores nas fábricas.
d) foi uma onda de fusões e aquisições fundadas 
em uma organização corporativa de controle 
do processo produtivo e do mercado.
e) habilitou a existência de um modelo econômi-
co fundamentado na ampla concorrência.
49. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) So-
bre o espaço urbanizado, pode-se dizer que:
a) configura uma área onde impera as dinâmicas 
agrícolas.
b) constitui relações de poder em locais de baixa 
densidade de fluxos.
c) possui grande capacidade de produção tec-
nológica e baixa capacidade de produção 
industrial.
d) concentra as relações socioespaciais focaliza-
das em atividade não capitalistas.
e) representa o espaço social por excelência.
50. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) So-
bre as transformações espaciais no Leste Euro-
peu pós década de 1980, pode-se dizer que:
a) a União Soviética passou por uma serie de re-
formas a exemplo da implantação da Peres-
troika e criação da Comunidade dos Estados 
Independentes (CEI).
b) houve a queda do Muro de Berlin e o proces-
so de consolidação da divisão territorial da 
Alemanha.
A diminuição na taxa de fecundidade no Brasil, a 
partir dos anos de 1980, ocorreu devido à asso-
ciação de fatores tais como a (o) (à) (ao)
a) urbanização; o acesso da mulher ao mercado 
de trabalho e à criação do salário família.
b) maior planejamento familiar; a desmetropoli-
zação da população e ao aumento da renda 
média.
c) envelhecimento da população; a criação do sa-
lário família e o acesso da mulher ao mercado 
de trabalho.
d) acesso da mulher ao mercado de trabalho; o 
aumento da renda média e ao maior planeja-
mento familiar.
e) urbanização; a desmetropolização das grandes 
capitais e o envelhecimento da população.
46. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2015) A 
medida que a indústria se tornava o eixo da eco-
nomia brasileira - processo consolidado a par-
tir da década de 1950, quando a economia do 
país passou a ser cada vez mais controlada pelas 
transnacionais - a agricultura ficava mais depen-
dente e subordinada à indústria e aos interesses 
econômicos de grupos brasileiros e internacio-
nais. Nesse sentido, é possível afirmar que, apesar 
da modernização pela qual a economia brasileira 
passou, bem como pela forma como se deu esse 
processo, a agricultura no país ainda apresenta 
características herdadas do período colonial, tais 
como:
a) predominância da produção de gêne-
ros alimentícios, destinados aos mercados 
domésticos.
b) importante participação dos produtos do 
agronegócio em nossa pauta de exportação.
c) máxima utilização econômica do espaço geo-
gráfico brasileiro para fins agrícolas.
d) predomínio da agricultura intensiva, particu-
larmente nas regiões Norte e Nordeste.
e) concentração das atividades produtivas na 
agricultura familiar e para fins de subsistência.
47. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2015) Os 
meses mais chuvosos ou de maior índice pluvio-
métrico ocorrem no outono e no inverno, quando 
se dá o avanço da mPa (Massa Poiar Atlântica) e o 
encontro desta com a mTa (Massa Tropical Atlân-
tica), provocando as chuvas frontais. Essas chu-
vas são, muitas vezes, intensas e que provocam 
66
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
c) é uma regionalização econômica do espaço 
mundial criada como estratégia de garantir 
uma reorganização socioambiental igualitária 
do mercado.
d) é formado por um conjunto de governos com 
características próprias e interesses comerciais 
e sociais divergentes.
e) é resultado da segmentação do espaço econô-
mico mundial em virtude da mundialização da 
economia capitalista.
54. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) 
Com relação ao Fundo Monetário Internacional e 
o Banco Mundial, pode-se dizer que:
a) são organismos supranacionais criados entre a 
primeira e o início da segunda guerra mundial.
b) são oriundos do tratado de bretton woods e 
voltados para o financiamento de tecnologias 
sociais e microempresas.
c) formam uma organização internacional focada 
no controle e gestão do fluxo mundial das ati-
vidades comerciais.
d) são grandes instituições financeiras voltadas 
para o financiamento, cooperação monetária e 
articulação de interesses do capital.
e) são agentes econômicos de regulação e con-
trole do processo de expansão mundial do ca-
pital financeiro.
55. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) So-
bre a Metrópole Moderna, pode-se dizer que:
a) é formada por baixa densidade de fluxos e ati-
vidades comerciais.
b) constitui-se em importante local de acumu-
lação de capital e de reprodução da força de 
trabalho.
c) materializa-se a partir da formação de novas 
regiões metropolitanas em áreas interioranas.
d) reflete a formação e concentração das cha-
madas cidades do agronegócio.
e) potencializa a organização de ações gover-
namentais voltadas para o desenvolvimento 
local a partir de novas cidades.
56. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) 
Com relação à rede urbana no Brasil, pode-se di-
zer que:
a) constitui-se no conjunto de centros urbanos 
funcionalmente articulados entre si.
b) constitui-se em um conjunto de cidades inter-
ligadas por vias de fluxos, porém sem articula-
ção socioespacial.
c) implantou-se a Glasnost e a Federação Russa 
entrou em conflito bélico com a Ucrânia.
d) houve uma ampla expansão do socialismo e 
a consolidação do poder espacial da União 
Soviética.
e) houve anexação das repúblicas bálticas (Lituâ-
nia, Letônia e Estônia) ao território da Federa-
ção Russa.
51. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) 
Com relação às interações sociespaciais e as re-
des sociais, pode-se dizer que:
a) as redes sociais não são capazes de gerar re-
lações sociais sustentáveis e de interferir em 
dinâmicas do espaço.
b) as interações espaciais via sistema de redes 
técnicas só foram possíveis a partir das redes 
sociais do século XXI.
c) as transformações sociespaciais estão exclusi-
vamente dependentes da utilização massiva da 
rede mundial de computadores.
d) a globalização tem as redes sociais como uma 
de suas bases gerais de sustentação, principal-
mente na produção de mercadorias.
e) as comunidades virtuais não são comunidades 
físicas, porém não são irreais, são redes inter-
pessoais capazes de gerar reciprocidade social.
52. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) So-
bre as redes técnicas, pode-se dizer que:
a) são estruturas que conectam todas as partes 
do planeta de forma igualitária no contexto da 
globalização.
b) possibilitam a emancipação social uma vez 
que todos tem acesso de forma equânime.
c) a criação da internet foi fruto de uma fusão 
singular de estratégia militar, grande coope-
ração científica, iniciativa tecnológica e outras 
inovações.
d) gerou a integração dos mercados, a livre circu-
lação de mercadorias e trabalhadores.
e) facilita a mundialização da economia por meio 
da concentração das atividades produtivas em 
poucos países desenvolvidos.
53. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) 
Com relação aos blocos econômicos no mundo, 
pode-se dizer que:
a) é formado por um conjunto de empresas que se 
organizam para trocar produtos e tecnologias.
b) surgiu a partir da metade do século XIX a partir 
do estabelecimento de uma política imperialis-
ta pelas potências mundiais.
67
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
59. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) So-
bre o mandonismo e a organização oligárquica 
na Região Nordeste do Brasil, pode-se dizer que:
a) é a expressão máxima do poder político ma-
terializada nas regiões metropolitanas do 
Nordeste.
b) é um tipo de coronelismo presente
nas forças 
militares de segurança a serviço do Estado.
c) são formas de ação política bem familiares 
ao exercício do poder, sobretudo, no Sertão 
nordestino.
d) é uma organização regional estruturada no 
poder político do Estado e na fundação de mu-
danças estruturais no Nordeste.
e) são políticas regionais e locais focadas na mo-
dernização da base produtiva e na desconcen-
tração das terras no Nordeste.
60. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) So-
bre os movimentos sociais e o espaço agrário no 
Brasil, pode-se dizer que:
a) o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem 
Terra é o movimento social de luta pela terra 
mais organizado e articulado no território.
b) a União Democrática Ruralista tem como um 
de seus princípios fundamentais a defesa de 
uma ampla reforma agrária.
c) o movimento indígena tem feito uma grande 
mobilização nacional contra a construção de 
hidrelétricas e demarcação de terras.
d) o movimento dos seringueiros foi criado para 
reivindicar que as terras dos antigos seringais 
fossem disponibilizadas para criação de gado.
e) o movimento dos camponeses está negocian-
do com o Estado a liberação da grilagem de 
terras no Centro-Oeste.
61. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) 
Dentre as ideias de Thomas Robert Malthus sobre 
as dinâmicas populacionais, pode-se dizer que:
a) o desenvolvimento tecnológico fará com que a 
produção de alimentos garanta a sustentação 
do crescimento populacional.
b) a população cresce em progressão aritmética, 
porém a industrialização e formação de cida-
des incidem nas taxas de natalidade.
c) o crescimento vegetativo da população é ex-
pressivo em função da grande disponibilidade 
de alimentos produzidos e comercializados.
c) constitui-se em um conjunto de ações gover-
namentais voltadas para o desenvolvimento 
de centros urbanos.
d) constitui-se em um espaço urbano contínuo 
e articulado prioritariamente com a produção 
agrícola de exportação.
e) constitui-se em uma dimensão espacial inte-
grada por espaços rurais tecnificados.
57. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) Com 
relação à nova divisão internacional do trabalho, 
pode-se dizer que:
a) retrata o aprofundamento da divisão interna-
cional entre países produtores de bens indus-
trializados e países unicamente produtores de 
matérias primas.
b) é o processo atual de nivelamento tecnológico 
entre os países.
c) reflete o processo de mundialização da econo-
mia capitalista o que ocasionou uma descen-
tralização das atividades produtivas.
d) se materializa na fusão de bolsas de valores 
para facilitar o financiamento do desenvolvi-
mento regional no planeta.
e) marca um período de espacialização do capital 
no mundo mediante a adoção de pratica pro-
dutiva sustentável.
58. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) So-
bre os diversos aspectos do funcionamento do 
clima, pode-se dizer que:
a) as correntes marítimas tem baixa capacidade 
de interferir nas dinâmicas do clima global.
b) a filtragem da radiação ultravioleta contribui 
para desequilibrar a biosfera.
c) sem a interferência humana o clima ficaria es-
tável no planeta.
d) o clima de monção ocupa uma área importan-
te das altas latitudes aparecendo em torno do 
Oceano Índico.
e) as formas do relevo e a distribuição das terras 
e águas complementam a caracterização da 
diversidade climática do planeta nas escalas 
menores.
68
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
d) o planeta ficaria superpopuloso e a fome se 
alastraria nas cidades mais industrializadas.
e) existe uma tendência universal de a população 
crescer em progressão geométrica e a produ-
ção de alimentos em progressão aritmética.
62. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) So-
bre a transição de outros métodos de produção 
para a fase da acumulação flexível, pode-se dizer 
que:
a) materializou-se por conta da falência de mé-
todos produtivos, a exemplo, do just in time.
b) foi feita em partes por meio de novas formas 
organizacionais e tecnológicas de produção.
c) correspondeu à substituição do fordismo pelo 
método cartesiano.
d) surgiu como afirmação da concentração dos 
setores produtivos para os países ricos.
e) configurou um movimento de ampliação dos 
mercados a partir da organização rígida da 
produção.
63. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) 
Com relação ao período do Pós-Segunda Guerra 
Mundial, pode-se dizer que:
a) o Japão se reconstruiu rapidamente com re-
cursos da União Soviética.
b) os Estados Unidos se afirma como potência 
capitalista e há um processo de transformação 
interna em suas empresas.
c) a Alemanha sofre pesadas sanções políti-
cas e econômicas impostas pelo Tratado de 
Versalhes.
d) o Brasil consolida sua democracia a partir dos 
anos de 1964.
e) o mundo entra na fase das guerras regionais 
com a multipolarização.
64. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) So-
bre as rochas sedimentares, pode-se dizer que:
a) são consideradas rochas primárias por resul-
tarem diretamente da solidificação do magma.
b) são oriundas de alteração por elevadas pres-
sões e temperaturas.
c) consolidam-se na parte externa da super-
fície e passam por um rápido processo de 
resfriamento.
d) ocupam extensas áreas da superfície e são ori-
ginárias de outras rochas.
e) são oriundas das intrusões de massas 
magmáticas.
65. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) 
Com relação ao período do meio técnico científi-
co, pode-se dizer que:
a) representa um momento histórico fundamen-
tado na técnica e na ausência do trabalho 
intelectual.
b) corresponde ao crescimento de formas tradi-
cionais de produção.
c) implica na adoção de métodos repetitivos de 
produção.
d) coincide com o desenvolvimento da ciência 
das técnicas.
e) revela um predomínio puramente da técnica 
nos processos produtivos.
66. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) São 
elementos formadores do espaço:
a) os homens, as firmas, o meio ecológico, a ener-
gia e a governança.
b) os homens, as firmas, as instituições, as infra-
estruturas e o meio ecológico.
c) a governança, os conflitos, os agentes imobili-
ários, as instituições e o meio ecológico.
d) os proprietários fundiários, o meio ecológico, 
as firmas, as infraestruturas e os conflitos.
e) o meio ecológico, os homens, a governança, as 
instituições e a energia.
67. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) 
Com relação à Geografia, pode-se dizer que:
a) cabe analisar o conjunto indissociável de sis-
temas de objetos e sistemas de ação que for-
mam o espaço.
b) tem como prioridade a análise dos processos 
físicos e químicos do ambiente natural.
c) é uma ciência criada recentemente e voltada 
para atender a formação complementar nas 
universidades.
d) é um conhecimento científico que se baseia 
nas latitudes, longitudes e na cartografia como 
elementos essenciais para entender às dinâmi-
cas territoriais.
e) tem como foco contribuir para a organização 
sustentável das regiões e compreensão pura-
mente antropológica da sociedade.
68. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) Com 
relação ao meio ambiente, pode-se dizer que:
a) é pouco importante para a sociedade, pois vi-
vemos na era do consumo.
b) fornece os recursos naturais de forma contínua 
e sempre sustentável.
69
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
Européia e Japão), culminando com a extin-
ção da OTAN, já sem sentido num mundo pós 
Guerra Fria.
b) como resposta aos atentados, o governo es-
tadunidense adotou uma série de princípios 
e métodos para proteger o país de possíveis 
ameaças à integridade do seu país, entre eles 
estava o direito do ataque preventivo que fi-
cou conhecido como Doutrina Bush.
c) o Ato Patriótico¸ aprovado após os ataques ter-
roristas, baseava-se em um pacote de medidas 
legais que buscavam salvaguardar a segurança 
dos Estados Unidos, mas garantindo os direi-
tos civis dos seus cidadãos, tais como a invio-
labilidade da propriedade privada.
d) em razão dos atentados, o Conselho de Se-
gurança da ONU aprovou, por unanimidade, 
as invasões ao Afeganistão, já em 2001, e ao 
Iraque, em 2003, a fim de encontrar
e desarti-
cular as lideranças terroristas que se abrigavam 
naqueles países.
e) os atentados de 2001 materializaram as te-
ses de “Choque de Civilizações” de Samuel 
Huntington (1927-2008), baseada na impossi-
bilidade de coexistência entre os valores das 
culturas ocidentais e orientais, e desabilitaram 
os organismos internacionais na mediação de 
conflitos.
72. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) A 
intervenção das sociedades humanas no espaço, 
intensificado pela evolução do desenvolvimento 
tecnológico, vem transformando as paisagens ter-
restres. Além da ação humana, a natureza tam-
bém atua modificando as paisagens através de 
fenômenos como o vulcanismo, o tectonismo, a 
ação da água dos ventos, entre outros. 
 Fonte: ALMEIDA, Lúcia Marina Alves de.; RIGO-
LIN, Tércio Barbosa. Voaz Geografia: volume úni-
co: Ensino Médio. 1ª ed. São Paulo: Ática, 2013, 
p.17.
Considerando o trecho acima e os seus conhe-
cimentos sobre a Geografia e suas categorias de 
análise, é correto afirmar que:
a) ao resultado da ação conjunta das forças da 
natureza e da ação humana, dá-se o nome de 
organização espacial.
b) por ser um conjunto de formas resultante da 
ação humana e das forças da natureza a paisa-
gem pode ser compreendida com sinônimo de 
espaço geográfico.
c) é o resultado material da ação humana, da na-
tureza transformada pelo trabalho social.
d) serve como mercadoria do sistema capitalis-
mo que utiliza seus recursos naturais de forma 
equilibrada.
e) atende às demandas da sociedade que por sua 
vez utiliza seus recursos naturais com respon-
sabilidade social.
69. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) 
Com relação às grandes corporações, pode-se 
dizer que:
a) são os mais importantes agentes de reorgani-
zação espacial capitalista.
b) são grupos econômicos articulados com o 
equilíbrio ambiental do planeta.
c) são empresas brasileiras geridas pelo Estado.
d) são agentes com tecnologia e organização 
corporativa focados no desenvolvimento eco-
nômico de países subdesenvolvidos.
e) são grandes empresas organizadas e ge-
ridas de forma cooperativa pelos próprios 
trabalhadores.
70. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) So-
bre as megacidades, pode-se dizer que:
a) são grandes aglomerações humanas subdividi-
das em municípios e vilas.
b) correspondem a centros urbanos que se orga-
nizam a partir de atividades agrícolas.
c) são cidades modelo com sustentabilidade am-
biental e distribuição equilibrada de renda.
d) são nós da economia global concentrando o 
controle da mídia e a capacidade simbólica de 
criar e difundir mensagens.
e) são áreas que refletem diretamente às dinâmi-
cas do capital e a desconcentração do poder.
71. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) O 
início dos anos 2000, a primeira década do século 
XXI, ficou marcado por uma série de rupturas e 
mudanças no Sistema Internacional, particular-
mente no campo geopolítico. Parte dessas mu-
danças resultou das medidas adotadas após os 
atentados terroristas de 11 de setembro de 2001 
e atingiram as Relações Internacionais.
 Sobre essas medidas, é correto afirmar que:
a) logo após os eventos de 11 de setembro de 
2001 a Geopolítica internacional foi marcada 
pela diminuição do poder econômico e béli-
co da Tríade do Poder (Estados Unidos, União 
70
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
c) as caatingas representam um mosaico de co-
bertura vegetal que formam uma diagonal que 
separa as duas florestas tropicais do Brasil: a 
atlântica a noroeste e a amazônica a leste.
d) a caatinga arbustiva apresenta formações que 
se aproximam da vegetação de campos, onde 
as árvores são raras e as cactáceas e euforbiá-
ceas são as espécies mais representativas.
e) a pobreza da população humana no domínio 
da caatinga é acentuada pelas adversidades 
inerentes às suas formações vegetais, pois esse 
domínio possui poucas espécies frutíferas.
75. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) A 
partir da década de 1990 e início do século XXI, o 
padrão de mobilidade da população brasileira no 
território nacional passou a apresentar padrões 
diferentes dos verificados até então. Nesse senti-
do, é correto afirmar que:
a) no Nordeste brasileiro verificou-se uma inten-
sa migração de retorno, particularmente para 
as áreas onde se instalaram cinturões de agri-
cultura de precisão, fazendo da região a de 
maior número de migrantes no país.
b) as cidades médias tornaram-se o principal 
destino para migração interna, dado o dina-
mismo econômico e a oferta de bons serviços 
e melhor qualidade de vida, comparados com 
as metrópoles.
c) mesmo com as mudanças nos efetivos de-
mográficos e na orientação geográfica, as mi-
grações campo-cidade ainda caracterizam a 
mobilidade no território brasileiro, particular-
mente na região Centro-Oeste.
d) com a corrente diminuição da migração in-
trarregionais, verificado particularmente na 
década de 1980, aumentou o movimento em 
direção ao Sudeste, mas fora do eixo Rio-São 
Paulo em razão da descentralização industrial.
e) as regiões Norte e Centro-Oeste, por se cons-
tituírem fronteiras dinâmicas ao capital, têm 
recebido consideráveis fluxos migratórios de 
mão de obra qualificada para os novos pólos 
industriais que modificaram o perfil econômi-
co dessas regiões.
76. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) A 
agricultura de precisão é:
a) a base do processo de mudanças técnicas na 
produção agropecuária que ficou conhecida 
como Revolução Verde.
c) a categoria que explica a dinâmica da relação 
entre as forças sociais e naturais é a de lugar, 
pois o resultado da interação destas pode aco-
lher ou afastar as pessoas.
d) a região, assim como o espaço geográfico, re-
presenta a expressão individualizada da ação 
antrópica e da natureza, por isso é útil à com-
preensão da paisagem.
e) o tempo, desde que usado em diferentes esca-
las, é uma categoria que auxilia na compreen-
são das paisagens seja ela natural ou humana.
73. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) So-
bre Região Concentrada do Brasil, é correto afir-
mar que:
a) trata-se de uma divisão regional, adotada pelo 
IBGE a partir dos anos de 1990, que leva em 
consideração os diferentes níveis de desenvol-
vimento no território nacional.
b) refere-se à identificação dos diferentes níveis 
de densidade técnicas dispersas no território 
brasileiro, onde os chamados espaços lumi-
nosos coexistem com os opacos na forma de 
arquipélagos.
c) baseia-se no conceito de região homogênea, 
adotado desde a promulgação da Constituição 
Federal de 1988, onde os espaços são aglu-
tinados segundo os tipos de meio que nele 
predominam.
d) reporta-se à noção de zoneamento espacial 
para fins específicos de ação e controle, segun-
do critérios estatísticos de desempenho eco-
nômico das diferentes
e) confere-se essa noção às áreas onde o meio 
técnico-científicoinformacional está mais pre-
sente, onde as finanças e as informações se 
irradiam de maneira desigual no país, concen-
trando-se nos estados do Sudeste e do Sul do 
Brasil.
74. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) So-
bre os aspectos do espaço natural brasileiro, par-
ticularmente quanto ao domínio da Caatinga, é 
correto afirmar que:
a) a Caatinga do chapadão do Moxotó é um tipo 
de vegetação que ocorre nesse planalto argi-
loso, ela apresenta muitas cactáceas arbóreas.
b) a xeromorfia, característica da vegetação das 
caatingas, corresponde a um aprofundamento 
das raízes das plantas para alcançar água nas 
camadas mais profundas do solo.
71
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
c) iniciou-se efetivamente a partir da crise econô-
mica mundial em 1929.
d) se consolidou a partir de investimentos de 
grandes bancos ingleses e chineses no Brasil.
e) expandiu para o interior do país a partir de in-
vestimentos do Estado entre os séculos XIX e 
XX.
79. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) 
Marque a alternativa correta. Sobre a estrutura 
fundiária do Brasil, pode-se dizer que:
a) as Capitanias Hereditárias e as Sesmarias es-
tão na origem estrutural de grande parte
dos 
latifúndios.
b) tem uma distribuição de terras equilibrada 
com predomínio da agricultura familiar.
c) está juridicamente sustentada na Lei de Terras 
de 1850 e na Lei Áurea de 1888.
d) grande parte das terras é ocupada por assen-
tamentos de reforma agrária.
e) os povos tradicionais ocupam 70% das terras 
produtivas.
80. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) 
Marque a alternativa correta. Com relação às mi-
grações no Brasil, pode-se dizer que:
a) houve um encolhimento do movimento migra-
tório em função da modernização da agricul-
tura e da indústria nacional.
b) houve uma acelerada migração das popula-
ções residentes nas cidades para o campo.
c) a região Nordeste foi a que mais recebeu imi-
grantes para trabalhar nas usinas de açúcar.
d) a região Centro-oeste foi a que mais perdeu 
população rural.
e) há uma aceleração de movimentos migratórios 
a partir de 1950.
81. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) So-
bre a formação da chamada Região Concentrada 
no Brasil, pode-se dizer que:
a) formou-se a partir de investimentos do Estado 
na região Norte via criação da Zona Franca de 
Manaus.
b) é fruto do acúmulo de capitais via polo têxtil e 
produção de energia no Nordeste.
c) é reflexo das dinâmicas do capital oriundas da 
expansão mecanizada da produção de soja e 
algodão nas regiões Centro-Oeste e Sudeste.
b) característica da especialização produtiva pre-
sente nos sistemas agrícolas asiáticos, intensi-
vo em trabalho.
c) produto do meio técnico-científico-informa-
cional, caracterizada pelo uso de alta tecnolo-
gia na produção agrícola, como as sementes 
geneticamente modificada.
d) a dependente do sistema financeiro e volta-
da exclusivamente aos mercados externos, 
quando os preços estão em alta nas agências 
internacionais.
e) a que apresenta maior produtividade, basean-
do-se na alternância entre o uso de sistemas 
extensivos e intensivos de acordo com as de-
mandas do mercado.
77. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) Os 
mapas e as cartas são o resultado visível da re-
presentação do espaço geográfico pela Carto-
grafia. Nesse sentido, é correto afirmar que:
a) o mapa é a representação no plano, normal-
mente em escala pequena, de um aspecto 
de uma área, seja ele geográfico, natural ou 
cultural.
b) à representação, no plano em uma escala pe-
quena ou média dos aspectos naturais ou ge-
ográficos de uma área, subdividida em folhas, 
dá-se o nome de carta.
c) os mapas temáticos representam, com alto 
nível de precisão e detalhamento, apenas os 
aspectos naturais como o relevo, a vegetação 
e a hidrografia.
d) o cartograma é um tipo especial de mapa te-
mático que representa as superfícies dos paí-
ses em áreas desproporcionais, evidenciando 
os aspectos a serem representados.
e) a diferença entre o mapa e a carta está na es-
cala empregada em cada um. Pois, a carta é 
feita em escala pequena, mais detalhada, e os 
mapas são feitos em grandes escalas, repre-
sentando grandes áreas.
78. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) 
Marque a alternativa correta. Com relação à ex-
pansão e modernização da produção industrial 
no Brasil, pode-se dizer que:
a) se modernizou e expandiu exclusivamente a 
partir da imigração estrangeira entre os sécu-
los XIX e XX.
b) iniciou-se a partir da quebra da economia açu-
careira no século XIX.
72
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
84. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2013) As 
chamadas cidades do agronegócio no Brasil são 
cidades:
a) antigas que no passado serviram como ponto 
de comércio entre regiões brasileiras.
b) localizadas em áreas metropolitanas que for-
necem equipamentos técnicos para as ativida-
des agrícolas.
c) que surgiram do processo de expansão da 
fronteira agrícola e se especializaram em suprir 
demandas específicas do agronegócio.
d) formadas em terras de grandes fazendas do 
agronegócio e voltadas para atender direta-
mente as demandas regionais dos trabalhado-
res das fazendas.
e) que apresentam boa qualidade de vida, infra-
estrutura sanitária e equilibrada distribuição de 
renda entre a população.
85. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2013) 
Com relação a bacia hidrográfica amazônica, po-
de-se dizer que:
a) é formada por uma rede de drenagem 
modesta, com deficiências em alimentação e 
se direciona para o oceano Atlântico.
b) constitui-se em grande parte de topografia 
plana de rochas cristalinas do pré- cambriano 
e platôs de sedimentos quaternários.
c) o regime fluvial dominante é perene e depen-
dente do escoamento superficial do planalto 
brasileiro.
d) a maioria dos rios são intermitentes e depen-
dentes do regime das chuvas de inverno.
e) predomina a execução de grandes obras de 
geração de energia elétrica e de transposição 
de águas para atender o semi-árido.
86. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2013) Com 
relação à criação da Superintendência de Desen-
volvimento do Nordeste (SUDENE) na década de 
1950, é correto afirmar que:
a) propôs para a região Nordeste do Brasil ações 
voltadas para a criação de uma política de pla-
nejamento e de investimentos na infraestrutu-
ra produtiva e na reordenação da distribuição 
de terras.
b) implantou no Brasil, a partir de experiências 
da CEPAL, uma visão oligopolista do mercado 
voltada para a concentração regional a partir 
da região Nordeste.
d) é fruto do acúmulo das dinâmicas industriais 
nas regiões Sudeste e Sul.
e) estruturou-se a partir de investimentos oriun-
dos da produção de café nas regiões Sudeste 
e Norte.
82. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) O 
próximo item deve ser respondido com base 
no texto abaixo. A energia eólica é obtida do 
movimento dos ventos e das massas de ar, que 
por sua vez resultam das diferenças de tempe-
raturas existentes na superfície da Terra. Trata-se 
de uma forma limpa e renovável de obtenção de 
energia que está disponível em muitos lugares 
do planeta. No Brasil, as usinas eólicas são viáveis 
onde a velocidade média dos ventos é superior 
a 6m/s. (Adaptado de: SENE, 2010, p. 502) Com 
base nas informações do texto acima e em seus 
conhecimentos sobre geração de energia no Bra-
sil é correto afirmar que as áreas mais favoráveis 
e com o maior potencial eólico disponível e ins-
talado encontra-se na Região:
a) Centro-Oeste.
b) Norte.
c) Nordeste.
d) Sudeste.
e) Sul.
83. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) O 
próximo item deve ser respondido com base no 
texto abaixo. O(A)______________ é um recurso 
natural de grande importância na atualidade, 
pois é amplamente utilizado na fabricação de 
fios supercondutores e de turbinas de aviões, 
entre outros usos. O Brasil é o maior produtor 
desse mineral, respondendo por 96% da produ-
ção mundial em 2009. Adaptado de: ALMEIDA; 
RIGOLIN, 2013, p. 696 Marque a alternativa que 
representa o preenchimento correto da lacuna, 
sobre o recurso natural em questão e seu maior 
produtor no Brasil.
a) Níquel – Bahia.
b) Cobre – Pará.
c) Cassiterita – Amazonas.
d) Nióbio – Minas Gerais.
e) Manganês – Amapá.
73
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
c) implantou no Brasil uma ampla política clien-
telista de combate à seca na região Nordeste.
d) inaugurou no Brasil um novo conjunto de po-
líticas regionais voltadas exclusivamente para 
obras hidráulicas contra as secas.
e) serviu de base para a implantação e execução 
do II Plano Nacional de Metas e Investimentos 
no Brasil.
87. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – 2017) 
“’Exterior próximo’ - é assim que o governo russo 
encara os demais Estados da CEI (Comunidade 
de Estados Independentes).
Adaptado de: MAGNOLI, D. Geografia para o En-
sino Médio. 1. ed. São Paulo: Atual, 2012, p.562.
 
Ao utilizar tal expressão, a Rússia caracteriza bem 
sua esfera de influência política no continente 
asiático. Dentre os fatores que explicam a influ-
ência russa sobre o seu “Exterior Próximo”, pode-
mos destacar o (a)
I- grande dependência das economias dos países 
da CEI em relação ao mercado russo, destino de 
grande parte das exportações desses países.
II- tratado de segurança coletiva assinado
pelos 
países da CEI, que, em vigor desde 1994, proíbe 
seus integrantes de participarem de alianças mi-
litares externas.
III- controle sobre a soberania política e econô-
mica desses países e de suas reservas energéticas 
situadas em pontos estratégicos para a economia 
russa.
IV- identidade cultural e religiosa entre a Rússia 
e os demais Estados da CEI, aliada ao fato de ser 
a língua russa o idioma mais falado em todo o 
“Exterior Próximo”.
V- considerável dependência de praticamente 
todas as ex-repúblicas soviéticas da importação 
de produtos da indústria russa.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afir-
mativas corretas.
a) I, II e III
b) I, II e V
c) I, III e IV
d) II, IV e V
e) III, IV e V
88. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – 2017) 
Na Serra do Mar, na região Sudeste do Brasil, 
durante o verão, ocorrem deslizamentos de ter-
ra, causando prejuízos e perdas humanas. Esses 
deslizamentos, em grande medida, são desen-
cadeados por intensas chuvas__________________, 
que decorrem do movimento ascensional força-
do da umidade oceânica, oriunda da massa de 
ar_______________ , pelas escarpas litorâneas. Ao 
atingir elevadas altitudes, essa massa de ar perde 
temperatura, provocando condensação do vapor 
e consequente precipitação. 
Assinale a alternativa cujos termos completam 
correta e respectivamente as lacunas acima:
a) orográficas - Tropical atlântica
b) frontais - Polar atlântica
c) convectivas - Equatorial atlântica
d) orográficas - Polar atlântica
e) frontais - Tropical atlântica
89. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – 2017) 
Os jogos da próxima Copa do Mundo, na Rússia, 
que se iniciarem às 20 horas na cidade de Mos-
cou, situada três horas adiantadas em relação 
à hora de Greenwich, iniciar-se-ão a que horas 
na cidade de Los Angeles, nos Estados Unidos 
da América, situada no fuso 118° de longitude 
oeste?
a) 7 horas
b) 9 horas
c) 10 horas
d) 12 horas
e) 13 horas
90. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – 2016) 
No que diz respeito ao Brasil e seu relacionamen-
to com as instituições internacionais, é correto 
afirmar que
a) na década de 1970, foi elaborado o proje-
to “Brasil Potência”, que visava à supremacia 
estratégica do Brasil na América do Sul, por 
meio da criação de blocos econômicos, como 
o Mercosul.
b) em 2008, constituiu-se, internacionalmente, 
o Grupo dos 20 Financeiro (G-20 Financeiro), 
por iniciativa brasileira, a fim de articular posi-
ções conjuntas dos países em desenvolvimen-
to nos assuntos de redução de subsídios e de 
abertura dos mercados agrícolas dos países 
desenvolvidos.
74
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
92. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – 2015) 
“Foi no contexto da Primeira Conferência das 
Nações Unidas sobre Meio Ambiente, realizada 
em 1972, em Estocolmo, que nasceu a ideia do 
desenvolvimento [...] sustentável [...], isto é, de se 
adotar um modelo de desenvolvimento econô-
mico voltado à exploração nacional dos recursos 
naturais, à preservação do meio ambiente ou ao 
equilíbrio ecológico e ao combate às disparida-
des sociais entre os seres humanos e entre as na-
ções.” (ADAS, M. Panorama Geográfico do Brasil. 
4. ed. São Paulo: Moderna, 2004, p. 117). Apesar 
da importância da temática acima apresentada, 
observa-se, mundialmente, que a aplicabilidade 
do conceito de desenvolvimento sustentável tem 
sido muito difícil. Assinale a alternativa que expli-
ca a problemática apontada no texto acima.
a) Os agentes econômicos, em escala planetária, 
travam uma acirrada competição, buscando 
obter menores custos de produção para asse-
gurar seu domínio de mercado, o que, muitas 
vezes, é conflitante com as políticas ambientais 
de utilização dos recursos naturais.
b) Do ponto de vista teórico, a ideia do desen-
volvimento sustentável não encontra aceitação 
em nenhum país do mundo, tampouco seus 
princípios são aplicados pelos governos dos 
países desenvolvidos, pois estes argumentam 
que tal ideia é prejudicial ao desenvolvimento 
de suas economias.
c) Nos diferentes países do mundo, não existe 
uma comunidade organizada no espaço local 
em torno das mais diversas questões ambien-
tais que afetam a qualidade de vida de sua 
população.
d) Por não existir um consenso entre a comuni-
dade científica mundial acerca das verdadei-
ras causas do aquecimento global, as políticas 
relacionadas ao desenvolvimento sustentável 
têm sido fortemente contestadas pelo gover-
no brasileiro.
e) As discussões acerca do desenvolvimento sus-
tentável só encontram respaldo no âmbito das 
ONGs, uma vez que nem governos, nem enti-
dades civis, tampouco empresários, participam 
da elaboração de projetos relacionados a essa 
questão.
c) a partir de um entendimento entre Brasil e Ar-
gentina, o Mercosul adotou uma “cláusula de-
mocrá- tica”, porém esses países não aceitaram 
o regime de inspeções adotadas pela Agência 
Internacional de Energia Atômica (AIEA).
d) o Brasil vem procurando reforçar sua presença 
nas instituições internacionais, participando do 
G-20 Comercial e do G-20 Financeiro, mesma 
postura que a China, a Índia e a Argentina vêm 
adotando.
e) o Tratado da Unasul, assinado em 2008, es-
tabeleceu um banco de desenvolvimento (o 
Banco do Sul) e criou um conselho de defesa, 
o Conselho de Defesa Sul-Americano, o qual 
passou a funcionar nos mesmos moldes da 
Organização do Tratado do Atlântico Norte 
(OTAN), isto é, como uma aliança militar.
91. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – 2015) 
O relevo é o resultado da atuação de forças de 
origem interna e externa, as quais determinam 
as reentrâncias e as saliências da crosta terrestre. 
Sobre esse assunto, podemos afirmar que
 
I - o surgimento das grandes cadeias montanho-
sas, como os Andes, os Alpes e o Himalaia, resul-
ta dos movimentos orogenéticos, caracterizados 
pelos choques entre placas tectônicas.
II - o intemperismo químico é um agente escul-
pidor do relevo muito característico das regiões 
desérticas, em virtude da intensa variação de 
temperatura nessas áreas.
III - extensas planícies, como as dos rios Ganges, 
na Índia, e Mekong, no Vietnã, são resultantes do 
trabalho de deposição de sedimentos feito pelos 
rios, formando as planícies aluviais.
IV - os planaltos brasileiros caracterizam-se como 
relevos residuais, pois permaneceram mais al-
tos que o relevo circundante, por apresentarem 
estrutura rochosa mais resistente ao trabalho 
erosivo.
V - por situar-se em área de estabilidade tectôni-
ca, o Brasil não possui formas de relevo resultan-
tes da ação do vulcanismo.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afir-
mativas corretas.
a) I, II e III
b) I, III e IV
c) II, IV e V
d) I, II e V
e) III, IV e V
75
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
96. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – 2014) 
Segundo Melhem Adas (2004), com a venda de 
produtos a preços mais baixos que o custo de 
produção, a União Europeia foi uma das respon-
sáveis pela regressão da agricultura de produ-
tos alimentares básicos da África Subsaariana, 
conduzindo esses países a uma situação crítica 
de insegurança alimentar ou de dependência de 
importação.
A essa prática econômica chamamos especifica-
mente de
a) protecionismo econômico
b) dumping
c) política de subsídios
d) desregulamentação econômica
e) neoliberalismo
97. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – 2014) 
“Em 1989, o coeficiente de Gini atingiu no Bra-
sil um pico de 0,636. Depois disso, apresentou 
reduções quase constantes, registrando 0,543 em 
2009.” O coeficiente de Gini é um importante in-
dicador socioeconômico que revela em um país 
o grau de
a) escolaridade de sua população.
b) desigualdade de renda.
c) desenvolvimento humano da população.
d) qualificação de sua mão de obra.
e) pobreza de sua população.
98. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – 2014) 
Sobre um mapa com escala de 1:500.000, o co-
mandante de uma tropa demarca uma área a ser 
conquistada em solo inimigo. Essa área demarca-
da apresenta o formato de um quadrado com 8 
cm de lado.
A área demarcada, a ser conquistada, mede na 
realidade
a) 40 km2.
b) 160 km2
c)
400 km2.
d) 1.600 km2.
e) 3.200 km2.
99. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – 2013) A 
aceleração dos fluxos de informação propiciada 
pelas inovações no meio tecnocientífico- infor-
macional tem repercutido em toda a vida social 
93. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – 2015) 
Em um exercício militar, ao planejar um deslo-
camento, o comandante responsável identificou 
dois pontos para os quais deverá deslocar sua 
tropa. Estes pontos apresentam as seguintes co-
ordenadas geográficas: Ponto “A” - Latitude: 29° 
49’ 30” S - Longitude: 54° 54’ 00” W Ponto “B” - 
Latitude: 29° 45’ 00” S - Longitude: 54° 55’ 30” W 
Após a chegada ao ponto “A”, um grupo de mi-
litares dessa tropa será deslocado para o ponto 
“B”, tendo que seguir em que direção?
a) leste
b) oeste
c) nordeste
d) sudeste
e) noroeste
94. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – 2015) 
Em uma cidade, a distância entre as localidades X 
e Y é de 16 Km e entre as localidades X e Z é de 
28 Km. A distância no mapa entre X e Y é de 4 cm 
e entre X e Z é de 7 cm. A escala desse mapa é de:
a) 1:280.000
b) 1:160.000
c) 1:40.000
d) 1:16.000
e) 1:400.000
95. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – 2015) As 
chuvas torrenciais de verão, denominadas chuvas 
________________________ , são caracterizadas por 
serem precipitações breves, mas violentas, que 
ocorrem na maior parte do território brasileiro. 
Essas chuvas estão associadas ao deslocamen-
to da Zona de Convergência Intertropical (ZCIT) 
para a porção central da América do Sul entre os 
meses de setembro e março, fazendo com que 
a massa _____________________________ expanda-se 
para a Bolívia e Brasil central, chegando a atuar 
sobre São Paulo, provocando os chamados agua-
ceiros de verão. Assinale a alternativa que com-
pleta corretamente as lacunas acima.
a) convectivas / Equatorial continental (mEc)
b) orográficas / Tropical continental (mTc)
c) convectivas / Equatorial atlântica (mEa)
d) orográficas / Equatorial continental (mEc)
e) frontais / Equatorial atlântica (mEa)
76
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
GABARITO
1 A
2 E
3 D
4 A
5 A
6 D
7 A
8 E
9 A
10 C
11 B
12 B
13 D
14 B
15 C
16 B
17 A
18 E
19 C
20 C
21 E
22 C
23 B
24 C
25 B
26 B
27 D
28 E
29 C
30 D
31 E
32 B
33 C
34 D
35 A
36 C
37 E
38 B
39 A
40 C
41 B
42 A
43 E
44 C
45 D
46 B
47 D
48 D
49 E
50 A
e econômica e, consequentemente, na organiza-
ção do espaço geográfico mundial. Dentre essas 
repercussões, podemos destacar.
a) o aprofundamento da divisão técnica do tra-
balho, a ampliação da escala de produção e a 
utiliza- ção intensiva de energia na atividade 
industrial.
b) a diminuição da disparidade tecnológica entre 
países ricos e pobres, pois a difusão da internet 
e o acesso às redes virtuais têm sido igualmente 
intensos nos dois grupos de países.
c) a redução dos fluxos migratórios internacio-
nais, uma vez que as inovações tecnológicas 
contribuem para a criação de novos empregos, 
especialmente no Setor Primário dos países 
subdesenvolvidos.
d) o desenvolvimento de uma hierarquia urba-
na mais complexa, pois as cidades pequenas 
e médias adquiriram novas possibilidades de 
acesso aos bens e serviços através do relacio-
namento direto com as principais metrópoles 
do seu país.
e) a opção da indústria de alta tecnologia dos EUA 
e do Japão, por exemplo, de localizar-se junto 
às aglomerações urbano-industriais mais tradi-
cionais desses países, buscando as vantagens de 
um amplo mercado consumidor e o fácil acesso 
às vias de comunicação e transporte.
100. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – 2013) 
“A centralização de capitais proporcionou aos 
conglomerados um novo poder – o de ultra- pas-
sar as fronteiras nacionais. Dispersando as ativi-
dades produtivas pelos mais diversos países, as 
transnacionais aproveitam-se das diferenças en-
tre eles para auferir maiores lucros.” Depois da 
Segunda Guerra Mundial, inúmeras áreas loca-
lizadas em países subdesenvolvidos receberam 
unidades industriais dos países desenvolvidos. 
Esse deslocamento industrial para o Brasil, princi-
palmente, entre 1968 e 1973, acarretou.
a) retração do mercado consumidor.
b) falência das grandes empresas estatais em face 
da concorrência com empresas estrangeiras.
c) implementação de rígidas legislações fiscais, a 
fim de frear a entrada de capitais externos.
d) investimentos estatais em novas infraestru-
turas de transporte, de comunicações e de 
energia.
e) desconcentração geográfica da riqueza nacio-
nal, modificando o panorama de concentração 
que caracterizava o espaço brasileiro até então.
77
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
INGLÊS
1. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCITO 
– 2019) 
Prison without guards or weapons in Brazil
Tatiane Correia de Lima is a 26-year-old mother 
of two who is serving a 12-year sentence in Bra-
zil. The South American country has the world’s 
fourth largest prison population and its jails reg-
ularly come under the spotlight for their poor 
conditions, with chronic overcrowding and gang 
violence provoking deadly riots.
Lima had just been moved from a prison in the 
mainstream penitential system to a facility run 
______(1) the Association for the Protection and 
Assistance to Convicts (APAC) in the town of 
Itaúna, in Minas Gerais state. Unlike in the main-
stream system, “which steals your femininity”, as 
Lima puts it, at the APAC jail she is allowed to 
wear her own clothes and have a mirror, make-
up and hair dye. But the difference between the 
regimes is far more than skin-deep.
The APAC system has been gaining growing rec-
ognition as a safer, cheaper and more humane 
answer to the country’s prison crisis. All APAC 
prisoners must have passed through the main-
stream system and must show remorse and be 
willing to follow the strict regime of work and 
study which is part of the system’s philosophy. 
There are no guards or weapons and visitors are 
greeted by an inmate who unlocks the main door 
to the small women’s jail.
Inmates are known as recuperandos (recovering 
people), reflecting the APAC focus ______(2) re-
storative justice and rehabilitation. They must 
study and work, sometimes in collaboration with 
the local community. If they do not - or if they 
try to abscond - they risk being returned to the 
mainstream system. There have been physical 
fights but never a murder at an APAC jail.
 Adapted from https://www.bbc.com/news/
world-latin-america-44056946
According to the text, choose the correct 
statement.
a) Brazil’s prison system is the most populous in 
the world.
b) The prisoners must regret their previous cri-
mes to be relocated to an APAC jail.
51 E
52 C
53 E
54 D
55 B
56 A
57 C
58 E
59 C
60 A
61 E
62 B
63 B
64 D
65 D
66 B
67 A
68 C
69 A
70 D
71 B
72 E
73 E
74 D
75 B
76 C
77 A
78 C
79 A
80 E
81 D
82 C
83 D
84 C
85 B
86 A
87 B
88 A
89 B
90 D
91 B
92 A
93 E
94 E
95 A
96 B
97 B
98 D
99 D
100 D
78
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
carbon emissions from Lego products come from 
its factories. The other 90% is produced from the 
extraction and refinement of raw materials, as 
well as distribution from factories to toy stores.
The company _______(3) already taken steps to 
lower its carbon footprint, including a reduction 
of packaging size and an investment in an off-
shore wind farm.
 Adapted from http://time.com/3931946/
lego-sustainable-materials/
According to the text, choose the correct 
statement.
a) A new sustainable material has already been 
chosen.
b) Lego has already reduced the size of their 
packaging.
c) Lego is planning to reduce the size of their 
products.
d) Lego’s raw material will continue to be the 
same.
e) They are going to hire 100 specialists in 2030.
5. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCITO – 
2019) De acordo com o texto da questão acima, 
responda:
Choose the alternative containing the correct 
verb forms to complete gaps (1), (2) and (3) in 
paragraphs 2, 3 and 5 respectively.
a) have, will be, have
b) are, have been, have
c) will be, has been, hasn’t
d) will be, have been, has
e) will be, haven’t been, has
6.
(ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2019) De acordo com texto da questão 4, 
responda:
In the sentence “Changing the raw material could 
have a large effect on Lego’s carbon footprint...” 
(paragraph 4), the expression carbon footprint 
means
a) carbon dioxide separation technology for in-
dustrial and gas treating applications.
b) estimation of soil carbon saturation that indi-
cates its potential to store more carbon.
c) the amount of carbon dioxide produced by the 
activities of a company
c) There have been no cases of aggression inside 
APAC facilities.
d) Lima has a child who is 12 years old.
e) Brazil is known for its poverty and street 
protests.
2. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCITO 
– 2019) 
De acordo com o texto da questão 1, responda:
In the sentence “But the difference between the 
regimes is far more than skin-deep.” (paragraph 
2), the expression skin-deep means
a) protective.
b) extreme.
c) shocking.
d) profound.
e) superficial.
3. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCITO 
– 2019) 
De acordo com o texto da questão 1, responda:
Choose the alternative containing the correct 
words to respectively complete gaps (1) and (2).
a) to, in
b) in, of
c) at, on
d) by, from
e) by, on
4. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCITO 
– 2019) 
Lego wants to replace plastic blocks with sustain-
able materials
The Lego Group wants to replace the plastic in 
their products with a “sustainable material” by 
2030, the company announced.
The world’s largest toy company will invest $1 
billion in their new LEGO Sustainable Materials 
Centre in Denmark, which _______(1) devoted to 
finding and implementing new sustainable al-
ternatives for their current building materials. 
Lego plans on hiring 100 specialists for the cen-
ter. There is no official definition of a sustainable 
material.
Legos _______(2) made with a strong plastic 
known as acrylonitrile butadiene styrene since 
1963. The company uses more than 6,000 tons of 
plastic annually to manufacture its products, ac-
cording to NBC News. Changing the raw material 
could have a large effect on Lego’s carbon foot-
print, especially considering that only 10% of the 
79
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
8. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCITO – 
2019) De acordo com o texto da questão acima:
Choose the statement in which the word range is 
used with the same meaning as in paragraph 1.
a) It came within my range of vision.
b) The bomb was tested on a missile range in the 
desert.
c) Prices range between £7 and £10.
d) There is a wide range of opinions on this issue.
e) She was cooking soup on the range.
9. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCITO 
– 2019) De acordo com o texto da questão 7, 
responda corretamente:
Choose the most appropriate title for the text.
a) Italy bans unvaccinated children from school.
b) Italian vaccination rates increased to 80% this 
year.
c) National debate over compulsory vaccination 
has no deadline.
d) Parents to face fines if they are not immunised 
in Italy.
e) Italy prohibits immunisation campaigns in 
schools.
10. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCITO 
– 2019)
Teaching English in the Brazilian countryside
“In Brazil, countryside youth want to learn about 
new places, new cultures and people. However, 
they think their everyday lives are an obstacle to 
that, because they imagine that country life has 
nothing to do with other parts of the world”, says 
Rafael Fonseca. Rafael teaches English in a lan-
guage school in a cooperative coffee cultivation 
in Paraguaçu. His learners are the children of ru-
ral workers.
Rafael tells us that the objective of the project 
being developed in the cooperative is to give the 
young people more opportunities of growth in 
the countryside, and that includes the ability to 
communicate with international buyers. “In the 
future, our project may help overcome the lack 
of succession in countryside activities because, 
nowadays, rural workers’ children become law-
yers, engineers, teachers, and sometimes even 
doctors, but those children very rarely want to 
have a profession related to rural work”, says 
Rafael.
“That happens”, he adds, “because their parents 
d) species that are particularly sensitive and disa-
ppear after a pollution event.
e) long-term rise in the average temperature of 
the Earth’s climate system.
7. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCITO 
– 2019)
(Título omitido propositadamente)
Italian children have been told not to turn up 
to school unless they can prove they have been 
properly vaccinated. The deadline follows months 
of national debate over compulsory vaccination. 
The new law came amid a surge in measles cases 
- but Italian officials say vaccination rates have 
improved since it was introduced. Children must 
receive a range of mandatory immunisations 
before attending school. They include vaccina-
tions for chickenpox, polio, measles, mumps and 
rubella.
Children up to the age of six years will be ex-
cluded from nursery and kindergarten without 
proof of vaccination under the new rules. Those 
aged between six and 16 cannot be banned from 
attending school, but their parents face fines if 
they do not complete the mandatory course of 
immunisations.
Italian media report that regional authorities are 
handling the situation in a number of different 
ways. In Bologna, the local authority has set let-
ters of suspension to the parents of some 300 
children, and a total of 5,000 children do not have 
their vaccine documentation up to date. In other 
areas there have been no reported cases, while 
still others have been given a grace period of a 
few days beyond the deadline.
The new law was passed to raise Italy’s dropping 
vaccination rates from below 80% to the World 
Health Organisation’s 95% target.
Adapted from https://www.bbc.com/news/
world-europe-47536981
In the sentence “...while still others have been giv-
en a grace period of a few days...” (paragraph 3), 
the expression grace period means
a) tiebreak.
b) dead end.
c) extra time.
d) target.
e) timetable.
80
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
c) us (paragraph 2) = workers
d) their (paragraph 3) = rural workers’ children
e) them (paragraph 3) = other parts of the world
12. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCITO 
– 2018)
Leia o texto a seguir e responda à questão.
The photography exercise book by Bert Krag-
es Training your eye to shoot like a pro
A while ago I was asked if I’d like to have a look 
at Bert Krages’ book. My initial thought was that 
it would pretty much be a list of ‘try this’ exercis-
es. Well in a way it is, in that you really need to 
go out and try the exercises, not just read about 
them. In much the same way that my piano play-
ing won’t improve by just buying more books 
about playing the piano…
Try the technical exercises – a desk lamp and an 
egg really can teach you an enormous amount 
about the realities of lighting, shadows and re-
flected light. I’ve been a pro photographer since 
2004 and taking the time to do some of the exer-
cises has been of real benefit.
A well-written book that is packed with useful 
images to illustrate the matters at hand. It’s nice 
to see the author didn’t fall into the trap of only 
including ‘perfect’ photos – you will look at some 
and think ‘I could do better than that’ – good!
It’s a book for people who want to take more 
photos and increase their satisfaction from doing 
so. Definitely one to try if you feel you’re perhaps 
clinging to some of the technical aspects of pho-
tography as a bit of a safety blanket, to avoid the 
fluffy artsy stuff.
Book Author Info.
Bert Krages is a photographer and attorney 
who is the author of two previous photography 
books, Legal Handbook for Photographers and 
Heavenly Bodies: The Photographer’s Guide to 
Astrophotography.
Adapted from http://www.northlight-images.
co.uk/
In the sentence “... the author didn’t fall into the 
trap of only including ‘perfect’ photos...” (para-
graph 3), the expression fall into the trap means
a) make
a mistake.
b) give instructions.
c) write clearly.
understand that life in the countryside can be 
hard work and they do not want to see their 
children running the same type of life that they 
have. Their children also believe that life in the 
country does not allow them to have contact 
with other parts of the world, meet other peo-
ple and improve cultural bounds. The program 
intends to show them that by means of a second 
language they can travel, communicate with new 
people and learn about new cultures as a means 
of promoting and selling what they produce in 
the country, and that includes receiving visitors in 
their workplace from abroad.”
Rafael’s strategy is to contextualize the English 
language and keep learners up-to-date with 
what happens in the global market. “Integrating 
relevant topics about countryside living can be 
transformative in the classroom. The local region-
al and cultural aspects are a great source of inspi-
ration and learning not only for the young, but 
for us all.”
Adapted from http://www.cam-
bridge.org/elt/blog/2019/01/21/
teaching-english-in-the-brazilian-classroom/
According to the text, read the statements and 
choose the correct alternative.
I. Rafael tries to show them that their everyday 
lives are not an obstacle.
II. Those children’s parents don’t want them to 
attend university.
III. Rafael brings classroom topics close to what 
the children see and live.
IV. Those children may replace their parents in 
the future as rural workers.
V. The language school reaffirms that country life 
has nothing to do with other parts of the world.
a) I, II and IV are correct.
b) II, IV, and V are correct.
c) All of them are correct.
d) I, III, IV and V are correct
e) I, III and IV are correct.
11. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCITO 
– 2019) De acordo com o texto da questão aci-
ma, responda corretamente: 
Choose the alternative with the correct reference 
for the underlined words from the text.
a) they (paragraph 1) = countryside youth
b) his (paragraph 1) = Paraguaçu
81
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
without spending £50,000 on academic degrees,” 
he added. “There has been growing concern 
about the amount of debt students are accu-
mulating and the interest being charged on that 
debt.”
 A spokesman for UUK (a representative or-
ganisation for the UK’s universities) said: “Offi-
cial figures are clear that, on average, university 
graduates continue to earn substantially more 
than non-graduates and are more likely to be in 
employment. A university degree remains an ex-
cellent investment.”
 “We must, however, be careful to avoid using 
graduate salaries as the single measure of suc-
cess in higher education. Many universities spe-
cialise in fields such ______(3) the arts, the creative 
industries, nursing and public sector professions 
that, despite making an essential contribution to 
society and the economy, pay less on average.”
 
Adapted from http://www.bbc.co.uk/news/
education-42923529 
According to the text, read the statements and 
choose the correct alternative. 
I. Fifty percent of the graduates take non-gradu-
ate jobs. 
II. Having a degree doesn’t necessarily mean hav-
ing great salaries. 
III. The labour market lacks intermediate skills. 
IV. Many people would rather not spend £50,000 
on academic degrees. 
V. In every single case, university graduates make 
more money than non-graduates.
a) All of them are correct.
b) I and V are correct.
c) III, IV and V are correct.
d) II, III and IV are correct.
e) I and III are correct.
16. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2018) De acordo com o texto da questão 
anterior, responda:
Choose the alternative containing the correct 
words to respectively complete gaps (1), (2) and 
(3).
a) at, of, to
b) to, on, a
c) by, on, that
d) in, with, an
e) with, of, as
d) include extra lessons.
e) improve his abilities.
13. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2018) De acordo com o texto da questão 
acima, responda:
What is the question the author refers to when he 
says: “...I was asked if I’d like to have a look at Bert 
Krages’ book.”? (paragraph 1).
a) Did you like to have a look at Bert Krages’ 
book?
b) Should you like to have a look at Bert Krages’ 
book?
c) Need you like to have a look at Bert Krages’ 
book?
d) Would you like to have a look at Bert Krages’ 
book?
e) Do you like to have a look at Bert Krages’ book?
14. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCITO 
– 2018) De acordo com o texto da questão 12, 
responda:
What kind of text is this?
a) Autobiography.
b) Book review.
c) Letter.
d) Recipe.
e) Contract.
15. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2018) Leia o texto a seguir e responda à 
questão.
Many graduates earn ‘paltry returns’ for their 
degree
 Mr Halfon, a former skills minister, stated in 
his speech that the nation has “become obsessed 
______(1) full academic degrees”.
 “We are creating a higher education system 
that overwhelmingly favours academic degrees, 
while intermediate and higher technical offerings 
are comparatively tiny. The labour market does 
not need an ever-growing supply of academic 
degrees. Between a fifth and a third of our gradu-
ates take non-graduate jobs. The extra return for 
having a degree varies wildly according to subject 
and institution. For many, the returns are paltry.”
 Mr Halfon said that there is a strong need for 
intermediate skills. “There are skills shortages in 
several sectors. And there are millions ______(2) 
people who want to get on in life – preferably 
82
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
residences and care homes.
 More than 2,000 tonnes of live bombs and 
munitions are found each year in Germany, even 
under buildings. In July, a kindergarten was evac-
uated after teachers discovered an unexploded 
Second World War bomb on a shelf among some 
toys. British and American warplanes pummelled 
Germany with 1.5 million tonnes of bombs that 
killed 600,000 people. Officials estimate that 15% 
of the bombs failed to explode.
 Frankfurt police said they rang every doorbell 
and used helicopters with heat-sensing cameras 
to make sure nobody was left behind before they 
began defusing the bomb on Sunday.
Adapted from https://www.theguardian.com/
world/
According to the text, choose the alternative that 
correctly substitutes “was left behind” in the sen-
tence “ ...to make sure nobody was left behind be-
fore they began...” (paragraph 5).
a) remained in the evacuation area.
b) exploded in the evacuation area.
c) destroyed buildings in the evacuation area.
d) discovered bombs in the evacuation area.
e) entered kindergarten in the evacuation area.
20. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2018) De acordo com o texto da questão acima, 
responda: 
hoose the alternative with the correct reference 
for the underlined words from the text.
a) their (paragraph 1) = experts.
b) which (paragraph 2) = the area.
c) them (paragraph 2) = suitcases.
d) they (paragraph 3) = the fire service.
e) that (paragraph 4) = warplanes.
21. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2018) Responda a questão de acordo com 
o texto da questão 19: 
Choose the most appropriate title for the text.
a) Discovery of Germany’s biggest evacuation 
since the war forces bombs to explode.
b) Kindergarten was evacuated after a World War 
II bomb exploded among the toys.
c) Discovery of unexploded bomb in German fi-
nancial capital forces evacuation.
17. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2018) De acordo com o texto da questão 
15, responda:
In the title “Many graduates earn ‘paltry returns’ 
for their degree”, the word paltry means
a) big enough.
b) huge.
c) very small.
d) expected.
e) satisfactory.
18. (ESCOLA NAVAL – ASPIRANTE – MARINHA 
– 2019) Which option completes the sentence 
below correctly? 
 
Like any technology, artificial intelligence has 
both positive aspects and more worrying aspects, 
________? 
 
(Adapted from: https://cryptoid.com.br/interna-
tional-news/artificial-intelligence-and-the-ener-
gy-sector-huge-potential-tough-questions/)
a) haven’t they
b) hasn’t it
c) doesn’t it
d) don’t they
e) aren’t they
19. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCITO 
– 2018) Leia o texto a seguir e responda à questão.
(Título omitido propositadamente)
 German explosives experts defused a massive 
Second World War bomb in the financial capital 
of Frankfurt on Sunday after tens of thousands of 
people evacuated their homes.
 About 60,000 people were ordered to leave 
in what was Germany’s biggest evacuation since 
the war, with more than 1,000 emergency ser-
vice workers helping to clear the area around the 
bomb, which was discovered on a building site 
last week. Police set up cordons around the evac-
uation area, which covered a radius of just under 
a mile (1.5km), as residents dragged suitcases 
with them and many families left by bicycle.
 The fire service said the evacuation of two hos-
pitals, including premature babies and patients 
in intensive care, had been completed and they 
were helping about 500 elderly people to leave 
83
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
you understand what I am saying is that this is a 
language that you can use to express yourself to 
7 billion people in the world. I think that coding 
should be required in every public school in the 
world.”
 Of course, it’s in Cook’s best interest to have 
the world learning how to code. He runs a tech 
company that depends on access to a constantly 
growing pipeline of talent. But it could be in your 
interest too: studying coding could increase your 
chances of pulling in a big salary. A computer-sci-
ence education, at least in countries like the US, is 
one of the most viable and lucrative career paths 
open to young people today.
 But, Cook says, the benefits go beyond that. “It’s 
the language that everyone needs, and not just 
for the computer scientists. It’s for all of us”. He 
added that programming encourages students of 
all disciplines to be inventive and experimental: 
“Creativity is the goal. Coding is just to allow that. 
Creativity is in the front seat; technology is in the 
backseat. With the combination of both of these 
you can do such powerful things now.”
Adapted from https://www.cnbc.
com/2017/10/12/apple-ceo-tim-cook-learning-
to-code-is-so-important.html
According to the text, choose the correct 
statement.
a) Creativity is not a big issue for Tim Cook.
b) Coding is going to be required in every public 
school.
c) Cook went to France to learn how to code.
d) Cook and people in general can benefit from 
coding.
e) Coding and creativity don’t make a good 
combination.
24. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2018) De acordo com o texto da questão 
acima, responda: 
Which one from the underlined verbs in the text 
conveys a verb tense that is different from the 
others?
a) says (paragraph 1)
b) made (paragraph 1)
c) think (paragraph 2)
d) runs (paragraph 3)
e) needs (paragraph 4)
d) 15% of World War II bombs were discovered 
on a building site.
e) Emergency service workers exploded Ame-
rican warplanes and killed 600,000 people in 
Germany.
 22. (ESCOLA NAVAL – ASPIRANTE – MARINHA 
– 2019) Which is the correct option to complete 
the text below?
All 12 members of the Wild Boar soccer team and 
their coach ________ after more than two weeks 
trapped inside a cave in Thailand. The rescue mis-
sion was complicated. Here’s how it went down. 
First, experts ________ to teach the boys how to use 
scuba gear. During the hours-long trip out of the 
cave, each boy ________ underwater by two divers. 
The boys and their escorts ________ to squeeze 
through a narrow, flooded channel. Having com-
pleted that narrow section, the boys ________ to 
separate, specialist rescue teams, who _________ 
them through the remainder of the cave. 
(Adapted from: https://edition.cnn.com/asia/live-
news/thai-cave-rescue-live-intl/index.htmI) 
a) were rescued / were sent in / accompanied 
/ were required / were handed over / were 
helped
b) were rescued / were sent in / was accompanied 
/ were required / were handed over / helped
c) rescued / sent in / accompanied / required / 
handed over/ were helped
d) rescued / sent in / was accompanied / required 
/ handed over / were helped
23. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2018) Leia o texto a seguir e responda à 
questão.
Learn to code, it’s more important than English as 
a second language
 Apple CEO Tim Cook says coding is the best 
foreign language that a student in any country 
can learn. The tech executive made the remarks 
to French outlet Konbini while in the country for 
a meeting with French President Emmanuel Ma-
cron. The tech leader gave some brief thoughts 
on education:
 “If I were a French student and I were 10 years 
old, I think it would be more important for me to 
learn coding than English. I’m not telling people 
not to learn English in some form – but I think 
84
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
or if I have to 
be in court first thing in the morning, my wife has 
to take the kids 
to school.
 
American Inside out - Teacher’s book.
 
According to the text, in “We are supposed to 
start work at nine, (...)”. The underlined words are 
closest in meaning to “We are to start (...)”
a) wanted 
b) wished
c) hopped
d) expected
28. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2018)
 Military operations in megacities
 A linguistic perspective
The challenge of conducting future military op-
erations within megacities (cities with popula-
tions over ten million) lies in understanding the 
dynamic and multidimensional complexities of 
these urban areas. Military operations in megac-
ities, whether combat-oriented or otherwise, will 
be similar to those in other urban environments, 
but will be complicated by factors unique to the 
megacity environment.
First and foremost, megacities are largely multi-
lingual. While this can be said of large cities in 
general, the scale of multilingualism in megac-
ities magnifies its effects. For instance, in New 
York City (NYC) - a metropolitan megacity of over 
eighteen million people - nine foreign languag-
es are spoken by communities of one hundred 
thousand or larger. Language also plays a role 
in determining one’s identity and the language 
community in which one decides to live. For ex-
ample, the majority of Russian speakers in NYC 
tend to live in south Brooklyn and Staten Island, 
while Chinese speakers tend to cluster in Man-
hattan and Sunset Park. In megacities, language, 
culture, and regional context go hand in hand 
and often reach beyond ethnic identities.
In order to fully understand the context of a meg-
acity, we must understand the role of the languag-
es used in its communities. How _____(1) language 
communities interact in megacities? What ten-
sions _____ (2) caused by multiple language com-
munities in urban space? What role______ (3) lan-
guage play in the power structures (government 
25. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2018) De acordo com o texto da questão 
23, marque a alternativa correta.
The sentence “The tech leader gave some brief 
thoughts on education” (paragraph 1) can be cor-
rectly paraphrased in the following terms:
a) The tech leader created regulations on 
education.
b) The tech leader underestimated education.
c) The tech leader was concerned about private 
education.
d) The tech leader has been studying coding.
e) The tech leader stated his opinion about 
education.
26. (ESCOLA NAVAL – ASPIRANTE – MARINHA 
– 2019) Mark the correct option to complete the 
text below.
 
When Debbie Carr collapsed unconscious on the 
floor after an epileptic fit, ________ son might eas-
ily have panicked. But the youngster showed the 
kind of coolness in a crisis - and conversational 
skill - that was way beyond ________ years. ________ 
picked up the phone, dialled 999 and gave the 
operator ________ full name, _________ mother’s 
name and the number of the house and the 
street where ________, lived.
An ambulance was 
duly dispatched to Whinfield Terrace in Rowlands 
Gill, near Gateshead, Tyne and Wear. The opera-
tor kept ________ on the line until for around half 
an hour, awaiting the arrival of the ambulance. 
(Adapted from: <https://www.dailymail.co.uk/
health/article-21322/The-boy-saved-mothers-
life.html>)
a) his / her / She / her / her / she / his
b) hers / him / She / him / him / he / his
c) her / his / He / her / his / he / her
d) hers / him / She / him / her / they / him
e) her / his / He / his / his / they / him
27. (EEAR – SARGENTO DA AERONÁUTICA – 
AERONÁUTICA – 2018) 
Routine
We’re supposed to start work at nine, but I often 
come in later 
because I have to take my children to school first, 
but then I stay 
a little later. Of course, if I have an early meeting 
85
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
non-routine problems. It is less obvious that so-
cial diversity should work in the same way - yet 
the science shows that it does. This is not only 
because people with different backgrounds bring 
new information. Simply interacting with indi-
viduals who are different forces group members 
to prepare better, to anticipate alternative view-
points and to expect that reaching consensus will 
take effort.
Diversity of expertise confers benefits that are 
obvious - you would not think of building a new 
car without engineers, designers and quality-con-
trol experts - but what about social diversity? The 
same logic applies to social diversity. People who 
are different from one another in race, gender 
and other dimensions bring unique information 
and experiences to bear on the task at hand. A 
male and a female engineer might have perspec-
tives as different from one another as an engi-
neer and a physicist - and that is a good thing.
The fact is that if you want to build teams or 
organizations capable of innovating, you need 
diversity. Diversity enhances creativity. It en-
courages the search for novel information and 
perspectives, leading to better decision making 
and problem solving. Diversity can improve the 
bottom line of companies and lead to discoveries 
and breakthrough innovations. Even simply be-
ing exposed to diversity can change the way you 
think.
 Adapted from http://www.scientificamerican.
com/article/how-diversity-makes-us-smarter/
According to the text, choose the correct 
statement.
a) It takes more than interaction with others to 
become a better person.
b) Homogeneous groups work as hard as hetero-
geneous ones.
c) According to science, social diversity works just 
like diversity of expertise.
d) When it comes to bear on the task at hand, a 
male is better than a female.
e) Solving complex problems is easier than 
searching for novel information.
or otherwise) of megacities?
Adapted from Military Review - Jan/Feb 2016
According to the text, choose the correct 
statement.
a) Urban environments are more complex than 
megacities.
b) Nine languages are spoken in large cities.
c) Language is of great concern to the military.
d) Ethnic identities are limited by regional context.
e) Military operations are just combat-oriented.
29. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2018) De acordo com o texto da questão 
acima, responda:
 Choose the alternative containing the correct 
words to respectively complete gaps (1), (2) and 
(3) in paragraph 3.
a) is, does, do
b) do, are, do
c) are, is, do
d) are, do, does
e) do, are, does
30. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2018) De acordo com o texto da questão 
28, responda:
Choose the statement in which the word lies is 
used with the same meaning as in paragraph 1.
a) He lies in the sun for too long.
b) His skill lies in his ability to communicate.
c) I can tell from her face that she lies.
d) A giant crocodile lies in wait for its prey.
e) This item always lies over for a next meeting.
31. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2017) 
How diversity makes us smarter
Decades of research by organizational scientists, 
psychologists, sociologists, economists and de-
mographers show that socially diverse groups 
(that is, those with a diversity of race, ethnici-
ty, gender and sexual orientation) are more in-
novative than homogeneous groups. It means 
being around people who are different from us 
makes us more creative, more diligent and more 
hardworking.
It seems obvious that a group of people with 
diverse individual expertise would be better 
than a homogeneous group at solving complex, 
86
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
32. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCITO – 2017) De acordo com o texto da questão acima, 
assinale a alternativa correta.
Choose the alternative that correctly substitutes the word yet in the sentence “It is less obvious that 
social diversity should work in the same way - yet the science shows that it does.” (paragraph 2).
a) however
b) for
c) such as
d) thus
e) because
33. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCITO – 2017) De acordo com o texto da questão 31, 
responda
Which question below has its answer in paragraph 1?
a) Why did the researchers decide to study such a context?
b) Who studied about socially diverse groups?
c) Where did the researchers carry out their studies?
d) How did the researchers carry out their studies?
e) How many people were involved in the research?
34. (EEAR – SARGENTO DA AERONÁUTICA – AERONÁUTICA – 2019) Read the text to answer 
question.
 The word “must” (line 6), underlined in the text, is used to express: 
a) advice
b) possibility
c) obligation
d) lack of necessity
87
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
In the sentence “This could have an effect further 
ahead in the food chain.” (paragraph 4), the word 
further expresses
a) addition.
b) distance.
c) contrast.
d) time.
e) conclusion.
36. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016) De acordo com o texto da questão 
acima, responda
In the sentence “... a gene that stops their off-
spring from developing properly.” (paragraph 3), 
the word offspring means
a) wombs.
b) viruses.
c) diseases.
d) brains.
e) babies.
37. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2016) Responda a pergunta usando o texto 
da questão 35 como referência:
According to the text, choose the correct 
statement.
a) Female mosquitoes from all the species cause 
the diseases mentioned.
b) People from wealthy countries are the most 
bitten by mosquitoes.
c) Mosquitoes are also important for food chain 
balance and pollination.
d) A few species of male mosquitoes were gene-
tically modified.
e) Mosquitoes carry diseases, infect animals and 
destroy the rainforests.
38. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016) 
Operation Desert Storm Was Not Won By Smart 
Weaponry Alone
Technology has long been a deciding factor on 
the battlefield, from powerful artillery to new 
weaponry to innovations in the seas and the 
skies. Twenty-five years ago, it was no different, 
as the United States and its allies proved over-
whelmingly successful in the Persian Gulf War. A 
coalition of U.S. Army Apache attack helicopters, 
35. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016)
Would it be wrong to eradicate mosquitoes?
The mosquito is the most dangerous animal in 
the world, carrying diseases that kill one million 
people a year. Now the Zika virus, which is carried 
by mosquitoes, has been linked with thousands 
of babies born with brain defects in South Ameri-
ca. There are 3,500 known species of mosquitoes, 
but only the females from just 6% of species draw 
blood from humans - to help them develop their 
eggs. Of these, just half carry parasites that cause 
human diseases.
More than a million people, mostly from poorer 
nations, die each year from mosquito-borne dis-
eases, including Malaria, Dengue Fever and Yel-
low Fever. Some mosquitoes also carry the Zika 
virus, which was first thought to cause only mild 
fever and rashes. However, scientists are now 
worried that it can damage babies in the womb. 
There’s a constant effort to educate people
to use 
nets and other tactics to avoid being bitten. But 
would it just be simpler to make an entire species 
of disease-carrying mosquito extinct?
In Britain, scientists at Oxford University and the 
biotech firm Oxitec have genetically modified 
(GM) the males of Aedes aegypti - a mosquito 
species that carries both the Zika and Dengue vi-
ruses. These GM males carry a gene that stops 
their offspring from developing properly. This 
second generation of mosquitoes then die be-
fore they can reproduce and become carriers of 
disease themselves.
So are there any downsides to removing mos-
quitoes? Mosquitoes, which mostly feed on plant 
nectar, are important pollinators. They are also a 
food source for birds and bats while their young 
- as larvae - are consumed by fish and frogs. This 
could have an effect further ahead in the food 
chain. Mosquitoes also have limited the destruc-
tive impact of humanity on nature. Mosquitoes 
make tropical rainforests, for humans, virtually 
uninhabitable. Rainforests are home to a large 
share of our total plant and animal species, and 
nothing has done more to delay man-made de-
struction over the past 10,000 years than the 
mosquito.
 Adapted from http://www.bbc.com/news/
magazine-35408835
88
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
40. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016) De acordo com o texto da questão 
38, responda.
Choose the alternative that has the sentence 
“Operation Desert Storm was not won by smart 
weaponry” (paragraph 2) correctly changed into 
active voice.
a) Smart weaponry hasn’t won operation desert 
storm.
b) Smart weaponry didn’t win operation desert 
storm.
c) Smart weaponry doesn’t win operation desert 
storm.
d) Smart weaponry isn’t winning operation desert 
storm.
e) Smart weaponry won’t win operation desert 
storm.
41. (ESCOLA NAVAL – ASPIRANTE – MARINHA 
– 2019) Based on the text below, answer the six 
questions that follow it. The paragraphs of the 
text are numbered. 
If children lose contact with nature they won’t 
fight for it 
[1] According to recent research, even if the 
present rate of global decarbonisation were to 
double, we would still be on course for 6°C of 
warming by the end of the century. Limiting the 
rise to 2°C, which is the target of current policies, 
requires a six-time reduction in carbon intensity. 
[2] A new report shows that the UK has lost 20% 
of its breeding birds since 1966: once common 
species such as willow tits, lesser spotted wood-
peckers and turtle doves have all but collapsed; 
even house sparrows have fallen by two thirds. 
Ash dieback is just one of many terrifying plant 
diseases, mostly spread by trade. They now 
threaten our oaks, pines and chestnuts. 
[3] While the surveys show that the great major-
ity of people would like to see the living planet 
protected, few are prepared to take action. This, 
I think, reflects a second environmental crisis: the 
removal of children from the natural world. The 
young people we might have expected to lead 
the defence of nature have less and less to do 
with it. 
[4] We don’t have to undervalue the indoor world, 
which has its own rich ecosystem, to lament chil-
dren’s disconnection from the outdoor world. But 
cruise missiles from naval vessels, and Lockheed 
F-117 Nighthawk “stealth fighters” soundly broke 
through Saddam Hussein’s army defenses in Ku-
wait during Operation Desert Storm, which be-
came known as the “100-hour war”.
But for all the possibilities that this “Computer 
War” offered, Operation Desert Storm was not 
won by smart weaponry, alone. Despite the “sci-
ence fiction”-like technology deployed, 90 per-
cent of the pieces of ammunition used in Des-
ert Storm were actually “dumb weapons”. The 
bombs, which weren’t guided by lasers or satel-
lites, were lucky to get within half a kilometer of 
their targets after they were dumped from planes. 
While dumb bombs might not have been excit-
ing enough to make the headlines during the at-
tack, they were cheaper to produce and could be 
counted on to work. But frequency of use doesn’t 
change why history will remember Desert Storm 
for its smart weapons, rather than its dumb ones.
Adapted from http://www.smithsonianmag.com/
history/ operation-desert-storm-was-not-won-
smart-weaponry-alone- 180957879/
Choose the alternative that correctly substitutes 
the expression rather than in the sentence “... 
history will remember Desert Storm for its smart 
weapons, rather than its dumb ones.” (paragraph 
2).
a) as well as
b) besides
c) in addition to
d) aside from
e) instead of
39. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016) Usando o texto da questão acima 
como referência, responda: 
According to the text, “dumb weapons” (para-
graph 2) were
a) bombs that couldn’t reach any coalition planes.
b) bombs that were “science fiction”-like targets.
c) bombs that weren’t guided by lasers or 
satellites.
d) bombs that became known as smart weaponry.
e) bombs that were exciting enough for the 
headlines.
89
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
among “the figures of speech in the rhetoric of 
play... which the genius, in particular of later life, 
seems to remember”. 
[9] Studies in several nations show that children’s 
games are more creative in green places than in 
concrete playgrounds. Natural spaces encourage 
fantasy and roleplay, reasoning and observation. 
The social standing of children there depends 
less on physical dominance, more on inventive-
ness and language skills. 
[10] And here we meet the other great loss. Most 
of those I know who fight for nature are peo-
ple who spent their childhoods immersed in it. 
Without a feel for the texture and function of the 
natural world, without an intensity of engage-
ment almost impossible in the absence of early 
experience, people will not devote their lives to 
its protection. 
[11] Forest Schools, Outward Bound, Woodcraft 
Folk, the John Muir Award, the Campaign for 
Adventure, Natural Connections, family nature 
clubs and many others are trying to bring chil-
dren and the natural world back together. But all 
of them are fighting forces which, if they cannot 
be changed, will deprive the living planet of the 
wonder and delight that for millennia have at-
tracted children to the wilds. 
(Adapted from: https://www.theguard-
ian.com/commentisfree/2012/nov/19/
children-lose-contact-with-nature)
According to the text, which option is correct? 
a) Undervaluing the indoor world would be a so-
lution to the problem of children’s disconnec-
tion from nature. 
b) Undervaluing the indoor world would empha-
size the fact that there are two spheres that are 
completely different.
c) Being in contact with nature has no substi-
tute because the greatest joys of nature are 
unplanned.
d) There is no substitute for what takes place ou-
tdoors because children will never swim among 
phosphorescent plankton at night.
e) The thought that our children’s children might 
not have the opportunity to enjoy nature has 
been overestimated for decades.
 
the experiences the two spheres offer are entire-
ly different. There is no substitute for what takes 
place outdoors, mostly because the greatest joys 
of nature are unplanned. The thought that most 
of our children will never swim among phospho-
rescent plankton at night, will never be startled 
by a salmon leaping, or a dolphin breaching is 
almost as sad as the thought that their children 
might not have the opportunity. 
[5] The remarkable collapse of children’s en-
gagement with nature - which is even faster than 
the collapse of the natural world - is recorded in 
Richard Louv’s book Last Child in the Woods, and 
in a report published recently by the National 
Trust. Since the 1970s the area in which children 
may roam without supervision has decreased by 
almost 90%. In one generation the proportion of 
children regularly playing in wild places in the UK 
has fallen from more than half to fewer than one 
in 10. In the US, in just six years (1997-2003)
chil-
dren with particular outdoor hobbies fell by half. 
Eleven- to 15-year-olds in Britain now spend, on 
average, half their waking day in front of a screen. 
[6] There are several reasons for this collapse: 
parents’ irrational fear of strangers and rational 
fear of traffic, the destruction of the fortifying 
lands where previous generations played, the 
quality of indoor entertainment, the structuring 
of children’s time, the criminalisation of natural 
play. The great indoors, as a result, has become 
a far more dangerous place than the diminished 
world beyond. 
[7] The rise of obesity and asthma and the decline 
in cardio-respiratory fitness are well document-
ed. Louv also links the indoor life to an increase in 
attention deficit hyperactivity disorder and oth-
er mental ill health. Research conducted at the 
University of Illinois suggests that playing among 
trees and grass is associated with a marked re-
duction in indications of ADHD, while playing 
indoors appears to increase them. The disorder, 
Louv suggests, “may be a set of symptoms ag-
gravated by lack of exposure to nature”. Perhaps 
it’s the environment, not the child, that has gone 
wrong. 
[8] In her famous essay the Ecology of Imagina-
tion in Childhood, Edith Cobb proposed that con-
tact with nature stimulates creativity. Reviewing 
the biographies of 300 “geniuses”, she exposed a 
common theme: intense experiences of the natu-
ral world in the middle age of childhood (between 
five and 12). Animals and plants, she argued, are 
90
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
Policymakers in other countries have tried to cap-
ture citizen input using social media before, but 
never on this scale, in a country of roughly 200 
million people. Whether it would succeed was far 
from certain. During the website’s public launch, 
in 2009, one of the government lawyers summed 
up the organizers’ high hopes: “This experience 
could transform the way we discuss not just leg-
islation about the Internet, but also the way we 
discuss other bills in Brazil, and, in so doing, re-
configure our democracy.”
Adapted from http://foreignpolicy.com/2016/01/19/
how-brazil-crowdsourced-a-landmark-law/
According to the text, choose the correct 
statement.
a) Organizers were sure the experience would be 
totally successful.
b) Other laws from now on can be written and 
discussed the same way.
c) The content of the law is more important than 
the way it was written.
d) This innovative way to develop a law puts de-
mocracy at risk.
e) Brazil’s example made activists and political 
parties disappointed.
44. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016) De acordo com o texto da questão 
acima, responda a questão:
Choose the alternative that correctly substitutes 
the word bypassing in the sentence “... bypassing 
traditional modes of legislation-making ...” (para-
graph 1).
a) offending
b) destroying
c) praising
d) avoiding
e) accepting
45. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016) De acordo com o texto da questão 
43, responda
In the title “How Brazil Crowdsourced a Pioneer-
ing Law”, the verb crowdsource means
a) obtain ideas by soliciting contributions from 
diverse groups of people.
b) favor common citizens who don’t have Inter-
net connection.
42. (ESCOLA NAVAL – ASPIRANTE – MARINHA 
– 2019) De acordo com o texto da questão aci-
ma, responda: 
In paragraph 9, the word “there” refers to 
a) social standing.
b) concrete playgrounds.
c) nations.
d) studies.
e) natural spaces.
43. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016) 
How Brazil Crowdsourced a Pioneering Law
The passage of the Marco Civil da Internet, an 
“Internet bill of rights” commonly referred to in 
English as the Brazilian Civil Rights Framework for 
the Internet, demonstrates how the Internet can 
be used to rejuvenate democratic governance 
in the digital age. The law is important not only 
for its content, but for the innovative and partic-
ipatory way it was written, bypassing tradition-
al modes of legislation-making to go directly to 
the country’s citizens. At a moment when gov-
ernments of all kinds are viewed as increasingly 
distant from ordinary people, Brazil’s example 
makes an argument that democracy offers a way 
forward.
The pioneering law was signed in 2014 and has 
three components. First, it safeguards privacy by 
restricting the ability of private corporations and 
the government to store Internet users’ browsing 
histories. Second, it mandates a judicial review of 
requests to remove potentially offensive or illegal 
material, including content that infringes copy-
rights. And third, it prohibits Internet service pro-
viders from manipulating data transfer speeds 
for commercial purposes. The bill was acclaimed 
by activists as an example the rest of the world 
should follow.
What makes this law even more interesting is that 
it became one of the largest-ever experiments in 
crowdsourcing legislation. The law’s original text 
was written through a website that allowed in-
dividual citizens and organizations — including 
NGOs, businesses, and political parties — to in-
teract with one another and publicly debate the 
law’s content. This process was markedly differ-
ent from the traditional method of writing bills 
“behind closed doors” in the halls of Congress, a 
process that favored well-connected families and 
large corporations.
91
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
pick up the pieces.” We have endured an entire 
century of exile and homelessness and the cause 
is always the same - conflict and bad government. 
Unless these are dealt with, the flow of migrants 
will never be stopped.
 Adapted from http://www.bbc.com/news/
world-35091772
According to the text, read the statements and 
choose the correct alternative.
I – There isn’t anything new about the current mi-
grant crisis.
II – The former migrant phenomena happened in 
London.
III – This migrant phenomenon is interfering in 
Europe’s society.
IV – Europeans are concerned about learning 
new languages.
V – Syria is becoming powerful and apparently 
there is no control over it.
VI – Conflicts and poor governance are the rea-
sons for the migration.
a) I, IV and V are correct.
b) I, IV and VI are correct.
c) III, V and VI are correct.
d) II, III and V are correct.
e) I, II and IV are correct.
46. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2016) Usando o texto acima como referên-
cia, responda:
Choose the alternative that correctly substitutes 
the expression for instance in the sentence “In 
London, for instance, more than 300 languages...” 
(paragraph 4).
a) for example
b) such as
c) on the other hand
d) however
e) no exception
47. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2016) Usando o texto da questão 45 como 
referência, responda:
Choose the alternative containing the correct 
verbal tense to complete gap (1) in paragraph 3.
a) there to be
b) there will be
c) there are
d) there were
e) there have been
c) draft a new law according to large corpora-
tions’ interests.
d) remove contributions from politicians that 
prefer the traditional method.
e) allow the congress to pass a bill that infringes 
copyrights.,
46. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2016)
This migrant crisis is different from all others
2015 was unquestionably the year of the migrant. 
The news was dominated for months by pictures 
of vast crowds shuffling through the borders of 
yet another European country, being treated with 
brutality in some places and given a reluctant 
welcome in others.
When researching a report for radio and televi-
sion about the migrant phenomenon, it is possi-
ble to realize that there was nothing new about 
it. For many years, waves of displaced and fright-
ened people have broken over Europe again and 
again and the images have been strikingly similar 
each time.
In 1945, __________ (1) the ethnic Germans, forced 
out of their homes in Poland, Czechoslovakia and 
Russia and obliged to seek shelter in a shattered 
and divided Germany.
More recently, we can see 
floods of Albanian refugees escaping from the 
ethnic cleansing of the Serbian forces in Kosovo 
in 1998 and 1999.
Yet there is one major difference between these 
waves of migrants in the past and the one we saw 
in 2015. Professor Alex Betts, director of the Refu-
gee Studies Centre at Oxford University says that 
it was the first time Europe faced people coming 
in from the outside in large numbers as refugees. 
He explains: “The fact that many are Muslims is 
perceived as challenging Europe’s identity.” Euro-
pean societies are changing very fast, indeed, as 
a result of immigration. In London, for instance, 
more than 300 languages are now spoken, ac-
cording to a recent academic study. The influx 
of migrants reinforces people’s sense that their 
identity is under threat.
But how can the world deal conclusively with the 
problem? The former UN under-secretary-gen-
eral for humanitarian affairs, Sir John Holmes, 
blames global governance. “Other powers are 
rising,” he says - Syria is an example of this. “And 
the United States doesn’t have the influence it 
once did, so the problem’s not being fixed, no-
one’s waving the big stick and we’re having to 
92
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
51. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015) Complete the sentence with the 
appropriate word.
“Even though it`s _______, I _______ go to the beach”
a) snowing/have
b) windy/don`t
c) raining/will
d) sunny/did
52. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EX-
ÉRCITO – 2015) Which of these words is not a 
vegetable?
a) carrot
b) onion
c) lettuce
d) pineapple
53. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015) What`s another way of saying “It`s 
seven forty-five”?
a) It`s a quarter after eight.
b) It`s seven thirty.
c) It`s a quarter to eight.
d) It`s seven o`clock.
54. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015) Choose the correct option to com-
plete the text.
“My neighbors are very noisy. A young couple 
with a baby and a dog live upstairs. They aren`t 
happy together, so they _______ all the time. Their 
dog _______ when they aren`t at home, and their 
baby _______ when they are. An old couple lives 
downstairs. They can`t hear, so they always _______ 
the TV on very loud. They _______ loudly because 
the TV is loud, and they _______ a lot about which 
shows to watch.”
a) sleep – barking – to cry – had - `d talked – `Ìl 
argue
b) talk – will bark – crying – to have – talks - argued
c) sing – barked – cried – has – to talk - arguing
d) shout – barks – cries – have – talk – argue
48. (EEAR – SARGENTO DA AERONÁUTICA – 
AERONÁUTICA – 2019) Read the text to an-
swer question
GIFT GIVING All over the world, people give gifts. 
But they give different things in different ways. 
In Japan, people often give gifts. But they nev-
er open _____ in front of the giver. In the United 
States and Canada, a man often gives _____ girl-
friend flowers on Valentine’s Day (February 14). 
He sometimes gives her chocolate too. In Korea, 
older people give new money to children on New 
Year’s Day. They give it to them for good luck. In 
Peru, a man gives flowers to _____ girlfriend. But 
he doesn’t give _____ yellow flowers. They mean 
the relationship is finished. 
https://www.aperianglobal.com/
guide-gift-giving-around-world 
Choose the alternative to have the text complet-
ed correctly. 
a) they / he / his / she
b) them / he / he / her
c) they / his / he / she
d) them / his / his / her 
 
49. (EEAR – SARGENTO DA AERONÁUTICA 
– AERONÁUTICA – 2019) Choose the correct 
active form for the sentence: “The history of hu-
mankind has been marked by patterns of growth 
and decline.”
a) The history of humankind marked patterns of 
growth and decline.
b) Patterns of growth and decline has marked the 
history of humankind.
c) The history of humankind has marked patterns 
of growth and decline.
d) Patterns of growth and decline have marked 
the history of humankind.
 
50. (EEAR – SARGENTO DA AERONÁUTICA – 
AERONÁUTICA – 2019) The sentence “There’s 
hardly anything in the refrigerator”. means that:
a) There’s very little food inside the refrigerator.
b) John has no idea how much food there is.
c) There’s a lot of food in the refrigerator.
d) There’s nothing inside the refrigerator.
93
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
58. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015) Choose the correct option to com-
plete the dialogue.
A - Where __________ you from?
B - __________ from Australia, from Darwin.
A - Where`s Darwin? _________ it near Sydney?
B - No, it ________. It`s in the north.
A - _________ it nice?
B - Yes, it ________. It`s beautiful.
a) do – It`s – Are – are – Is – is
b) are – I`m – Is – isn`t – Is - is
c) am – I´m – Are – aren`t – Is – is
d) are – You`re – Is – Is – isn`t – is
59. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015)
We’re so well educated – but we’re useless
 Record numbers of students have entered 
higher education in the past 10 years, but despite 
being the most educated generation in history, 
it seems that we’ve grown increasingly ignorant 
when it comes to basic life skills.
 Looking back on my first weeks living in stu-
dent halls, I consider myself lucky to still be alive. 
I have survived a couple of serious boiling egg 
incidents and numerous cases of food-poisoning, 
probably from dirty kitchen counters. Although 
some of my clothes have fallen victim to ironing 
experimentation, I think I have now finally ac-
quired all the domestic skills I missed out in my 
modern education.
 Educationist Sir Ken Robinson says that our cur-
rent education system dislocates people from 
their natural talents and deprives us of what used 
to be passed from generation to generation – a 
working knowledge of basic life skills. Today’s 
graduates may have earned themselves distinc-
tions in history, law or economics, but when it 
comes to simple things like putting up a shelf to 
hold all their academic books, or fixing a hole in 
their on-trend clothes, they have to call for help 
from a professional handyman or tailor.
 Besides what we need to know for our own 
jobs, we must have practical skills. We don’t grow 
our own crops, build our own houses, or make 
our own clothes anymore; we simply buy these 
things. Unable to create anything ourselves, what 
we have mastered instead is consumption.
 Sociologist Saskia Sassen argues that the mod-
ern liberal state has created a middle class that 
55. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015) 
“My name is Tyler Benson and I work _______ an 
office in New York City. During the week, I get up 
_______ six-thirty. I go _______ work _______ train, 
but _______ Fridays I drive my car so I can vis-
it my mother _______ the afternoon. I start work 
_______ a quarter to nine and I have lunch _______ 
work. _______ the summer, I work different hours 
because _______ June 15th, we change to the 
summer timetable. It`s very hot in New York City 
_______ August, so most people go on vacation.”
a) to – at – for – to – on – at – to – on – On – in 
- on
b) for – at – for – by – in – on – on – at – At – on 
- at
c) by – at – to – on – in – in – at – in – In – on – in
d) in – at – to – by – on – in – at – at – In – on – in
56. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015) Choose the correct option to com-
plete the sentence:
 “ I _________ you at the party last night”.
a) didn`t see
b) didn`t saw
c) don`t saw
d) don`t see
57. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015) Choose the correct option to com-
plete the text.
“Lily is worried about her boyfriend, Jamie. She 
calls _______ every day, but he doesn´t call _______. 
When she wants to talk to Jamie, _______ always 
says he`s busy. She waits for _______ after work, 
but he`s usually with some friends. Jamie`s friends 
don`t like Lily, and she doesn`t like _______. Lily 
says hello, but _______ won`t look at her. Now she 
knows that Jamie doesn`t love _______. But she`s 
happy because she knows that _______ can find a 
new
boyfriend.”
a) him – her – she – he – they – they – her – she
b) he – she – they – her – he – he – them – he
c) him – her – he – him – them – they – her – she
d) her – he – his – she – she – them – she – them
94
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
e) Students don’t have the ability to do practical 
tasks.
62. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015)
Children experience basic training and mock 
deployment
 The 460th Force Support Squadron (FSS) host-
ed the 6th Annual Operation Future Forces (OFF) 
Sept. 13, 2014, at Camp Rattlesnake. OFF allows 
children ages 8-18 to experience what military 
members endure from basic training to techni-
cal school to a mock deployment, ending with a 
homecoming party.
 “The youth mock deployment was developed 
to alleviate many of the stresses commonly ex-
perienced by young family members when one 
or both parents are deployed,” said Thomas Cox, 
460th FSS youth program chief. “Everything from 
basic training, tech schools, camp activities and 
accomplishing their mission as a team made the 
event a one of a kind opportunity for military 
kids.”
 A few of the boys had their heads shaved be-
fore heading off to “Basic Military Training.” 
The training consisted of doing push-ups and 
sit-ups, jumping through hula-hoops and run-
ning through an inflatable castle. They were also 
taught how to stand at attention, salute and do 
an about-face.
 After basic training, each child attended “tech-
nical school” and was taught a specific Air Force 
Specialty Code to help them in their mock de-
ployment. Some children were taught lifesaving 
self-aid and buddy care skills while others learned 
about the importance of radio communications 
while on a deployment.
 The tech-school graduates were then issued 
water pistols before heading out. During their de-
ployment, the children encountered hostile and 
non-hostile citizens, a water-balloon fight and in-
jured allies who needed help along the way.
 At the end of a long day, loved ones waited out-
side the youth center on base with homemade 
signs welcoming the “troops” back home.
 “This event was great,” said Senior Airman Jas-
mine Madison, 460th FSS Force Support Force 
Management technician. “It’s a way for kids to get 
a hands-on understanding of what their parents 
do when they are separated from them during 
deployments.”
isn’t able to “make” anymore. I suggest that we 
start with the immediate reintroduction of some 
of the most vital aspects of “domestic science” 
education. Instead of only maths, language and 
history, we should create an interactive learning 
environment in schools where craftsmanship and 
problem-solving are valued as highly as the abil-
ity to absorb and regurgitate information. We 
need to develop children into people that not 
only think for themselves, but are also able to act 
for themselves.
 
Adapted from http://www.guardian.co.uk/
education/ mortarboard/2013/feb/25/
well-educated-but-useless 
In the sentence “Besides what we need to know 
for our own jobs, we must have practical skills.” 
(paragraph 4), the word besides can be replaced 
by
a) however
b) in addition to
c) to the exclusion of
d) though
e) as a result of
60. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015) De acordo com o texto da questão 
anterior, responda:
In the sentence “I think I have now finally acquired 
all the domestic skills I missed out in my modern 
education.” (paragraph 2), the words missed out 
mean
a) didn’t miss.
b) didn’t want.
c) didn’t have.
d) didn’t like.
e) didn’t need.
61. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015) De acordo com o texto da questão 
59, responda: 
What is the main topic of the text?
a) Consumption is the biggest problem of young 
students.
b) The most educated generation in history has 
earned distinctions.
c) Basic life skills are passed from generation to 
generation.
d) Young students attend domestic science 
education.
95
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
 How much is your app?
 $0.00.
 Where does the name come from?
 When we were kids we loved playing around 
with cameras. We loved how different types of 
old cameras marketed themselves as “instant” - 
something we take for granted today. We also 
felt that the snapshots people were taking were 
like telegrams in that they got sent over the wire 
to others - so we figured why not combine the 
two?
 How did the idea come about?
 We love taking photos. We always assumed 
taking interesting photos required a big bulky 
camera and a couple years of art school. But as 
mobile phone cameras got better and better, we 
decided to challenge that assumption. We creat-
ed Instagram to solve three simple problems:
 - Mobile photos always come out looking medi-
ocre. Our awesome looking filters transform your 
photos into professional-looking snapshots.
 - Sharing on multiple platforms is a pain - we 
help you take a picture once, then share it (in-
stantly) on multiple services.
 - Most uploading experiences are clumsy and 
take forever - we’ve optimized the experience to 
be fast and efficient.
 How does privacy work?
 We have adopted a follower model that means 
if you’re “public” on Instagram, anyone can sub-
scribe to follow your photos. We do, however, 
have a special private option. In this mode, a user 
can make sure he/she must approve all follow re-
quests before they go through.
 Who can see my photos?
 All photos are public by default which means 
they are visible to anyone who has an account. If 
you choose to make your account private, then 
only people who follow you on Instagram will be 
able to see your photos.
Adapted from https://instagram.com/about/
faq/#
Which words are synonyms for photos in the text?
a) requests and filters.
b) snapshots and pictures.
c) followers and pictures.
d) platforms and pictures.
e) requests and snapshots.
 Adapted from http://www.buckley.af.mil/news/
story.asp?id=123424927 
According to the text, choose the correct 
statement.
a) All the children had their heads shaved.
b) Some children were injured during the event.
c) All the children learned about radio 
communications.
d) The event happens every year and lasts only 
one day.
e) The objective of the program is to recruit civi-
lian parents.
63. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015) De acordo com o texto da questão 
acima, responda: 
In the sentence “During their deployment, the 
children encountered hostile and non-hostile cit-
izens, a water-balloon fight and injured allies who 
needed help along the way.” (paragraph 5), the 
words their and who respectively refer to
a) the children and citizens.
b) water pistols and injured allies.
c) the children and injured allies.
d) deployment and non-hostile citizens.
e) graduates and a water-balloon fight.
64. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉRCI-
TO – 2015) De acordo com o texto da questão 
62, responda: 
According to the text, what is a mock deployment 
?
a) traveling on a peacekeeping mission.
b) simulation of a movement of troops on a 
mission.
c) rescue mission in a conflict area.
d) coming back home after a mission abroad.
e) going on a real mission in another country.
65. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015)
Frequently Asked Questions – Instagram
 What is Instagram?
 It’s an application for your mobile phone that 
enables you to edit pictures you have taken with 
your mobile phone camera using built-in filters 
and share them with others. If you have an In-
stagram account you can tag pictures, rate and 
comment on other people’s pictures and follow 
other users.
96
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
a) T - T - F - F - T
b) F - T - T - F - T
c) T - F - F - T - F
d) F - F - F - F - T
e) T - T - T - T – F
69. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2017) 
Choose the alternative that correctly completes 
the sentence below.
Which color do you like_________ , yellow or white?
a) more
b) most
c) the most
d) many
e) much
70. (ESFCEX – OFICIAL
– EXÉRCITO – 2017) 
Choose the alternative that correctly completes 
the sentence below.
John w anted_____find a new apartment_______the 
city center but they were not____ _ him.
a) to - in - in
b) for to - on - into
c) for-in-onto
d) to - in - for
e) to - on – on
71. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2017) 
Choose the alternative that correctly completes 
the sentences according to the right use of 
articles:
When we cross the street we must wait for the 
green man on _____ crossing sign, but in one 
Australian city, he no longer wears trousers._____ 
city of Melbourne is now in the news because it 
changed some of the pedestrian lights from men 
to women._____member of the Melbourne city 
board thinks that to see only__ ___male figure is 
not right. She hopes that _____female figure will 
make our world equal.
a) the - the - a - a - the
b) the - the - an - a - a
c) a - a - a - the - the
d) a - a -the - an - an
e) a - the - the - a – the
66. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015) De acordo com o texto da questão 
acima, responda: 
In the sentence “We loved how different types of 
old cameras marketed themselves as “instant” - 
something we take for granted today.” (question 
3), the expression something we take for granted 
means
a) Something we have to give someone.
b) Something we have to do everyday.
c) Something we usually value a lot.
d) Something we don’t have to learn.
e) Something we don’t give much importance to.
67. (ESPCEX – CADETE DO EXÉRCITO – EXÉR-
CITO – 2015) De acordo com o texto exposto na 
questão 65, responda: 
According to the text, read the statements and 
choose the correct alternative. 
 
 
I - The user is able to control who is going to be a 
follower. II - Anyone can see your pictures when 
you use the private mode. 
 
III - The name Instagram comes from instant + 
telegram. 
 
IV - Creators of Instagram think that all mobile 
pictures look good.
V - The application software is available for free. 
 
VI - You can post your Instagram photos directly 
to other social platforms. 
a) I, III, V and VI are correct.
b) I, II, V and VI are correct.
c) II, III and V are correct.
d) I, II, IV and V are correct.
e) All of them are correct.
68. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2017) 
Write “T” if the sentence is grammatically cor-
rect, and “F” if it is grammatically incorrect. Then 
choose the alternative with the correct sequence.
( ) Many animals are disappearing because of 
the greenhouse effect.
( ) Most of the dogs in the kennel are sick.
( ) There are only a little monkeys in the zoo.
( ) Birds need few water to live.
( ) Dogs eat a lot of meat.
97
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
d) The girl whose father died yesterday will move 
to China.
e) I can’t find the person to whom you talked.
76. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2016) 
Choose the word that best completes the sen-
tence below.
_________________ place I’ve ever visited was the 
Netherlands.
a) The most
b) The more far
c) The farthest
d) The far most
e) The farest
77. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2016) 
Choose the alternative that correctly completes 
the sentences according to the right use of 
pronouns. 
Dear friend, thanks for _____email. It is so nice 
to hear from ______. Let _____tell you ______news, 
even though ______are much more interesting.
a) your - you - me - my - yours
b) yours - you - I - mine - your
c) you - yours - my - his - they
d) my - me - mine - my - you
e) yours - I - I - mine – theirs
78. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2016) 
hoose the alternative that correctly completes the 
sentences according to the right use of articles:
 I wrote__ letter to my friend yesterday. Today 
I saw_____ letter on ____dinner table. I forgot to 
post it.
a) the - the - the
b) the - the - a
c) a -a -a
d) a - a - the
e) a - the – the
79. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2016) 
Chose the correct alternative according to the 
use of modals.
( ) I was so tired last night but I couldn’t sleep. 
( ) She not must help you.
( ) I’m not sure. I might not go to the movies.
a) V -V -V
b) V - F - V
c) F - V - V
d) F - F - V
e) F - V – F
72. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2017) 
Choose the alternative according to the right use 
of modals.
a) Do you can close the door, please?
b) Would you please bring me some tea
c) We must go to the beach yesterday.
d) I can to go with you.
e) I needn’t to do this now.
73. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2017)
This news is about an 84-year-old woman from 
the UK. Her name is Ursula and she left school in 
1944 unable to read. She had no time to learn to 
read because she had to look after her ill parents.
Ursula felt sad that she could not read the papers 
or books like other people. She decided to learn 
to read now, in her 80s. She hopes that she can 
inspire other people to read too.
According to the text, the meaning of the words 
ill parents is:
a) parentes cansados
b) familiares distantes
c) pais velhos
d) parentes doentes
e) pais adoentados
74. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2016)
Which of the alternatives below best completes 
the dialogue? • John:_______you watch the soc-
cer game on channel 4 last night? • George: No: 
_____ it good? • John: Awesome! The visiting 
team_______score a single goal. • George: I’m glad 
I _______ there. I hate to see a visiting team lose. 
• John: I _____ _know you were that crazy !!!! Why 
should the visiting team win?
a) Do - Is - don’t - isn’t - don’t
b) Did - Did - didn’t - didn’t - didn’t
c) Did - Was - didn’t - wasn’t - didn’t
d) Do - Do - don’t - don’t - don’t
e) Were - Was - wasn’t - wasn’t - wasn’t
75. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2016) 
Which of the relative clauses below modifies the 
object of the sentence?
a) The boy who lives near me has four cats.
b) Stories which end in death make me cry.
c) The idea that she could fly is completely 
nonsense.
98
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
possam tomar suas decisões.
(Abreviado de: https://yourstory.com/mysto-
ry/4b6ce51011-85-things-ilearned-being-a-ceo)
a) The better / the bigger / the most skill
b) The better / the bigger / more skilled
c) Better / bigger / most skilled
d) The best / the biggest / more skilled
e) The best / the biggest / most skilled
 
83. (ESCOLA NAVAL – ASPIRANTE – MARINHA 
– 2019) Which option completes the paragraph 
below correctly? 
 
After a particularly long week in Shanghai and 
Beijing, several of u s ________ on a United flight 
direct to Chicago on a late Friday afternoon. We 
________ at the airport only to find out the compa-
ny________ the flight right before takeoff. 
(Adapted from https://www.linkedin.com/pulse)
a) was / were arriving / had cancelled
b) were / were arriving / had been cancelling
c) was / arrived / had been cancelling
d) was / had arrived / had been cancelling
e) were / arrived / had cancelled
84. (ESCOLA NAVAL – ASPIRANTE – MARINHA 
– 2019) Which option completes the paragraph 
below correctly?
A lawyer I worked ________ told me he was im-
pressed because i wasn’t afraid________ anything. 
I had no idea what he was talking ________. I’m 
scared ________ everything.
(Adapted from www.hrexaminer.com)
a) with / of / to / to
b) at / from / about / with
c) with / of / about / of
d) at / for / with / with
e) with / for / with / of
80. (ESFCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2015) 
Choose the altemative that correctly completes 
the sentences below: 
_______March 25th she will be_________ the plane. 
She arrives__________ 7 am. Once_______ London 
she will call us.
a) On - in - on - on.
b) At - in - at - in.
c) On - on - at - in.
d) Since -on- in - at.
e) From - at - at - in.
81. (ESCOLA NAVAL – ASPIRANTE – MARINHA 
– 2019) Analyze these sentences. 
I - Sheriff Grady Judd decided to do something 
to cheer up young Daylin. II - He came to Day-
lin’s house to bringing him a brand new bike and 
a helmet. III - Daylin thanked the man while he 
worked to making sure the helmet fit. IV - Daylin 
will be able to ride the bike after he finishes his 
medical treatment. V - Sheriff Grady Judd
hopes 
this bike 
will help him enjoy to be a kid again. 
 
(Adapted from https://edition.cnn.com) 
 
Choose the correct option.
a) Only I and II are grammatically correct.
b) Only I and IV are grammatically correct.
c) Only II and III are grammatically correct.
d) Only II and IV are grammatically correct.
e) Only II and V are grammatically correct.
82. (ESCOLA NAVAL – ASPIRANTE – MARINHA 
– 2019) Qual opção completa as dicas abaixo 
corretamente?
Liderança 
- ______ maneira de liderar é liderar pelo exemplo 
. Um bom líder diz como é feito, e um excelente 
mostra como. 
- Como líder, ________ o que você pode dar aos 
membros de sua equipe é o seu tempo. Muitos 
deles passarão por uma fase ruim ou não en-
tenderão o que fazer. Nesses momentos, eles 
precisam saber que você está lá . 
- As pessoas vão admirar você . Às vezes, mes-
mo para coisas em que estão longe ________ que 
você. Você não precisa tomar as decisões deles, 
apenas dê a eles sua confiança para que eles 
99
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
c) over / on / over / at / with
d) in / over / - / in / on
e) - / about / - / in / with
 
88. (EFOMM – OFICIAL DA MARINHA MER-
CANTE – MARINHA – 2019) Choose the correct 
option to complete the paragraph below.
Is an autonomous ship a ‘ship’ in the eyes of the 
law? 
Different defmitions of ‘ship’ appear in different 
statutes and conventions, and it has often fallen 
to judges to decide if a floating object is, or is 
not, a ‘ship’. ______________ , none of the defmi-
tions of’ship’ requires that the floating object 
be manned, generally simply requiring that it be 
used or be capable of being used in navigation. 
Whether this is by remote control or fully autono-
mous would not appear to be a problem in terms 
of the legal definition of a ‘ship’. It appears prob-
able,________________ , that autonomous ships are 
likely to fali within the legal definition of ‘ship’ 
and so will have to comply with the relevant laws 
and conventions ______________ the laws them-
selves might require some modification. 
(Abridged from SEAWAYS -The International Jour-
nal o f the Nautical Inslitute. Dec/2017). 
a) Also / however / even so
b) Because / otherwise / anyhow
c) Moreover / instead / in addition
d) Hence / as well / in spite of
e) However / therefore / although
89. (EEAR – SARGENTO DA AERONÁUTICA – 
AERONÁUTICA – 2019) Read the text to an-
swer question. 
 
Paul: Mary, the party is tomorrow! Do we have 
everything we need? Mary: We have _____ juice, 
but we should buy more. Pau: Do we need to buy 
bread? Mary: Well, we have _____, I don’t know if 
it’s enough. Paul: So let’s talk to Jen and ask for 
____ advice. 
Choose the alternative that best completes the 
text:
a) a lot of / some / some
b) many / some / an
c) many / a / some
d) a lot / a / an
85. (ESCOLA NAVAL – ASPIRANTE – MARINHA 
– 2019) Which option completes the dialogue 
below correctly?
 
John: What’s the matter? Mary: My notebook 
isn’t working properly. I must call the technician 
and________ immediately.
a) have fixed it
b) have it fixed
c) fixed it
d) has fixed it
e) has it fixed
 
86. (ESCOLA NAVAL – ASPIRANTE – MARINHA 
– 2019) Which is the correct option to complete 
the paragraph below? 
The power of a thank-you note 
Thank-you notes might seem old-fashioned 
________ there’s plenty of value to be found in the 
tradition. ________ a study by Accountemps, just 
24% of job applicants send thank-you notes af-
ter interviews - ________ 80% of hiring managers 
who receive them say they are useful in evalu-
ating the potential of applicants. Proponents of 
thank-you notes say they are an inexpensive way 
to strengthen a relationship ________ show the ap-
plicant cares about the job. 
(Adapted from https://www.linkedin.com)
a) but / According to / but / and
b) and / Because of / because / but
c) so / According to / so / because
d) so / In addition to/ but / because
e) but / Because of / because / and
87. (EFOMM – OFICIAL DA MARINHA MER-
CANTE – MARINHA – 2019) Choose the correct 
altemative to complete the excerpt below. 
“I agonized _______ whether I wanted to splurge 
_____a private tour and have a little more autono-
my ______ where we went and how long we spent 
______ each place, but ultimately went _______ a 
Gamma Travei group tour.” 
(Abridged from: https://www.businessinsider.
com.au/visitingchemoby 1-after-the-n...)
a) on / at / on / at / in
b) about / in / in / in / on
100
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
And that’s just in the developed world. Around 
850 million people are currently living in “infor-
mal settlements”. In numerous rapidly urbanising 
cities, the average housing costs can be up to 
200% of the net monthly income. 
There is no single explanation as to why the 
world’s facing a housing crisis, and there’s no 
easy answer for how to solve it. But one major 
factor is a general dearth of good quality, afford-
able housing. Many developments in the hous-
ing market are focused on constructing high-end 
units that are expensive to build and out of the 
price range of most. This needs to change. 
Desperate times often call for radical Solutions. 
One thing the world isn’t lacking is shipping con-
tainers. There may be up to 40 million shipping 
containers in the world right now, and experts 
believe that only six million are currently in use.
 Who’d live in a shipping Container?
Shipping containers are built to be strong, secure 
and practical. These are all sound benefits for 
storage and mass transit, but do they make for 
comfortable accommodation?
The idea of living in a shipping Container might 
strike some as odd, unfeasible, impractical and 
maybe even a little unappealing. But it’s import-
ant to think of shipping containers not as finished 
products, but as raw materiais - as exoskeletons 
for future homes.
Because, really, there’s no end to what you can 
do with a shipping Container. They can easily be 
insulated and fitted with Windows, doors, indoor 
partitions, electricity and running water - every-
thing that’s needed for human inhabitation. A 
single shipping Container can be transformed 
into a cosy dwelling in no time at all. But if more 
space is needed, you can just stack multiple con-
tainers on top of each other. 
And if you’re really wondering whether people 
would be comfortable living in converted ship-
ping containers, just consider the great reaction 
that greets shipping containers converted for re-
tail use. They’re thought of as cool, hip and quirky. 
When used as affordable housing, it’s no stretch 
to say that many won’t think of shipping contain-
ers as a last resort, so much as actively desirable.
(Abridged and adapted from https://www.open-
accessgovemment.org)
 90. (EEAR – SARGENTO DA AERONÁUTICA – 
AERONÁUTICA – 2019) Read the text to an-
swer question.
The cost of a cigarette
A businesswoman’s desperate need for a ciga-
rette on an 8-hour flight from American Airlines 
________ in her being arrested and handcuffed, af-
ter she was found lighting up in the toilet of a 
Boeing 747, not once but twice. She ___________ 
because she _______ violent when the plane land-
ed in England, where the police subsequently 
arrested and handcuffed her. Joan Norrish, aged 
33, yesterday ________ the first person to be pros-
ecuted under new laws for smoking on board 
a plane, when she was fined £440 at Uxbridge 
magistrates’ court. 
Adapted from Innovations , by Hugh Dellar and 
Darryl Hocking.
According to the text, Joan Norrish: 
a) had always been a violent person.
b) was arrested inside the airplane, where the po-
lice handcuffed her.
c) was arrested because she turned the lights in-
side the airplane’s toilet.
d) had to pay an amount of money due to the 
new laws for smoking inside an airplane.
91. (EFOMM – OFICIAL DA MARINHA MER-
CANTE – MARINHA – 2019)
Are shipping containers the future of affordable 
housing?
Millions of people need homes. Millions of ship-
ping containers are going unused. Could this be 
an answer to
the global housing crisis? Cleveland 
Containers explore further. 
England is facing a housing crisis. According to 
housing charity Shelter, more than 50,000 house-
holds a year are being forced out of their homes, 
and there are more than 9 million renters in un-
secure rented accommodations. 
The situation is shaky even for those who own 
their own homes. 28,900 homes were repos-
sessed across the UK in 2013. 
But this situation isn’t unique to England. House 
prices are soaring across the world, which is plac-
ing home ownership out of reach for millions. 
101
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
c) II and III, only.
d) II, only.
e) III, only.
94. (ESPCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2015) 
 The oldest human footprints in Europe have 
been discovered in Britain. There are only three 
other sets of footprints that are older and they 
are in Africa.
Scientists took digital photographs of the foot-
prints and created a 3D image from them. The 
images and model were unveiled at a news con-
ference at the British Museum in London. Scien-
tists think that most of the footprints are chil-
dren’s. There was at least one adult, too.
Discoveries of ancient man’s footprints are ex-
tremely rare. Scientists say that the discovery will 
rewrite our understanding of human occupation 
of Britain and Europe. 
Read the sentences below. 
Scientists took digital photographs of the foot-
prints and created a 3D image from them. 
Scientists say that the discovery will rewrite our 
understanding of human occupation of Britain 
and Europe. 
The altemative that correctly identifies the pro-
nouns is:
a) subject - object.
b) indefinite - demonstrative.
c) object - possessive.
d) possessive - subject.
e) demonstrative - indefinite.
95. (ESPCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2015) 
Read the sentence below.
 
Scientists took digital photographs of the 
footprints and created a 3D image from them. 
 
The altemative that correctly transforms the sen-
tence above to the simple present is:
a) Scientists take digital photographs of the foot-
prints and create a 3D image from them.
b) Scientists tooks digital photographs of the 
footprints and creates a 3D image from them.
c) Scientists takes digital photographs of the foo-
tprints and create a 3D image from them.
d) Scientists tooks digital photographs of the 
footprints and create a 3D image from them.
e) Scientists took digital photographs of the foot-
prints and creates a 3D image from them.
In the excerpt “But one major factor is a general 
dearth of good quality, affordable housing.”, the 
word in bold means: C
a) wealthy
b) paucity
c) surplus
d) amount
e) glut
92. (EEAR – SARGENTO DA AERONÁUTICA – 
AERONÁUTICA – 2019) Read the text to answer 
question.
Evacuations as typhoon hits China coast
More than 200,000 people ___________ evacuated 
as a typhoon made landfall on China’s east coast, 
state media say. Typhoon Yagi hit China’s Zheji-
ang province shortly before midnight on Sunday 
packing winds of up to 102km/h, the official Xin-
hua news agency reports, citing provincial flood 
control headquarters. 
A total of 204,949 people in 10 cities, including 
Taizhou, Zhoushan, and Wenzhou, have been 
evacuated and almost 21,000 fishing boats called 
back to port, it said. The storm will also bring heavy 
rain and will gradually weaken as it moves slowly 
inland to the northwest, Xinhua said. 
Summer is China’s typhoon season, although ca-
sualties ____________ minimised in recent years by 
early government planning and evacuations from 
potencial danger zones. 
Adapted from www.news.com.
According to the text, we can infer that 
a) Zhejiang is the Chinese who forecast the storm.
b) Typhoon is a violent storm with very strong 
winds.
c) Taizhou and Zhoushan are some countries in 
China.
d) China has been facing typhoon for a long time 
during its all seasons. 
 93. (ESPCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2015)
Chose the correct alternative(s) according to the 
use of modals. 
I. We must go to school yesterday. 
II. I don’t think she should buy that purse. 
III. She can to travei with us.
a) I, II and III.
b) I and III, only.
102
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
100. (ESPCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014)
Which alternative best completes the following 
sentence? 
 
My sister spent most of her life __________ a small 
town _________ the south _________Bahia.
a) at – at – in
b) on – on – of
c) in – in – of
d) in – on – of
e) on – at – in
 
 
96. (ESPCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) 
Choose the alternative that correctly completes 
the sentences below:
I left Rio ___ 2013 and went ____ Salvador and I 
will get married ______ July. The wedding is ______ 
August 25th.
a) On – from – on - on.
b) At – for – at - in.
c) In – to – in - on.
d) Since – on – in - at.
e) From – for – at - in.
97. (ESPCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) 
dentify the correct (C) questions and the incor-
rect ones (I). Then choose the best alternative. 
 
( ) How old Ana is? 
 
( ) Where are going these kids? 
 
( ) Are you waiting for us?
a) C – C – C
b) C – I – C
c) I – C – C
d) I – I – C
e) I – C – I
98. (ESPCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) 
Choose the correct alternative according to the 
use of modals:
a) Where are you going this holiday? I don’t know 
yet, I might go to the beach.
b) You have to help me with my composition, it is 
important I do it myself
c) You should to have a break.
d) Where is my bag? I shouldn‟t find it.
e) Would you to pass me the salt, please?
99. (ESPCEX – OFICIAL – EXÉRCITO – 2014) 
Choose the alternative that best completes the 
sentence below. 
 
Lucy rented _______ yellow car about ________ hour 
ago and lent it to_________ students.
a) a – a – a
b) the – the – the
c) an – an – an
d) a – a – the
e) a – an – the
103
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
41 C
42 E
43 B
44 D
45 A
46 C
47 A
48 D
49 D
50 A
51 C
52 D
53 C
54 D
55 D
56 A
57 C
58 B
59 B
60 C
61 E
62 D
63 C
64 B
65 B
66 E
67 A
68 A
69 A
70 D
71 A
72 B
73 E
74 C
75 E
76 C
77 A
78 E
79 B
80 C
GABARITO
1 B
2 E
3 E
4 B
5 D
6 C
7 C
8 D
9 A
10 E
11 A
12 A
13 D
14 B
15 D
16 E
17 C
18 C
19 A
20 D
21 C
22 B
23 D
24 B
25 E
26 E
27 D
28 C
29 E
30 B
31 C
32 A
33 B
34 C
35 D
36 E
37 C
38 E
39 C
40 B
104
CA
D
ER
N
O
 D
E 
Q
U
ES
TÕ
ES
 - 
ES
A
81 D
82 D
83 E
84 C
85 B
86 A
87 C
88 E
89 A
90 D
91 B
92 B
93 D
94 C
95 A
96 C
97 D
98 A
99 E
100 C
ANOTAÇÕES
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
	NV-015MR-20-CADERNO-TESTE-ESA CAPA
	1: TRT
	NV-015MR-20-CADERNO-TESTE-ESA - OK
	0 - Indice
	1 - Caderno de Questões