RESUMO DE FILME - "ENCONTRANDO FORRESTER"

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RESUMO DO FILME "ENCONTRANDO FORRESTER"
Organizado por: Duda Oliveira.
'Encontrando Forrester' é um filme dirigido por Gus Van Sant, com roteiro escrito por
Mike Rich, nos Estados Unidos, no ano 2000, que trata dos traumas de um escritor
escocês chamado William Forrester (Sean Connery) e dos conflitos que o jovem
Jamall
Wallace (Robert Brown) encontra em sua jornada na nova escola.
Jamall é um garoto de dezesseis anos nascido e criado no Bronx, um bairro
desprestigiado de Nova Iorque, e chama atenção tanto pela maneira brilhante como
escreve um texto quanto pelo demonstrado amor pelo basquete, sempre andando
com uma bola característica do esporte. Forrester, um escritor, já idoso, vive recluso
em seu apartamento. Publicou somente uma obra em toda a sua vida por motivos de
críticas que ele não aceitava, pois para ele os críticos só falam o que acham que
sabem, o que deduzem da obra quando não as entendem. Ou seja, críticas baseadas
no ponto de vista deles e não no do autor.
No início da trama, Forrester é sempre percebido por Jamall e seus amigos por
observá-los pela janela de seu apartamento enquanto jogam basquete. Jamall não se
mostra hábil somente no esporte referido, mas também na escrita; e é nisso que
Forrester vai ajudá-lo. Porém, o escritor só vai descobrir essa habilidade quando
Jamall
é desafiado por seus amigos a invadir seu apartamento e levar algo de lá, quando na
verdade o jovem acaba deixando algo: sua mochila contendo várias cadernetas.
Quando Jamall recebe a mochila de volta, ele percebe que suas anotações foram
rabiscadas, provavelmente pelo escritor o qual ele ainda não sabe o nome. Esses
rabiscos eram as observações que Forrester fez acerca dos escritos do jovem e no que
este poderia melhorar.
Jamall possui um dom de escrita que impressiona qualquer pessoa da área da
Literatura. Não é à toa o fato de ele ter uma boa bagagem literária. A capacidade e
habilidade do jovem de escrever brilhantemente se deve ao fato de este ter dedicado
um bom tempo da vida à leitura além da escrita.
Esta especialidade vai levá-lo a ganhar uma espécie de bolsa numa escola renomada,
particular, de nome Mailor Callow, onde será tratado de forma bastante diferente
daquela que estava acostumado na escola pública. Nesta, a sala de aula não era um
local de tanta formalidade e, apesar de a professora incentivar a participação do aluno
em sala de aula, ela dava uma atenção específica para quem tinha um melhor
desempenho. Na nova escola não há nada igual: silêncio absoluto na aula, formalidade
extrema, não há expressão por parte dos alunos e o professor é autoritário,
especificamente o professor de Literatura Robert Crawford (F. Murray Abraham) com
quem Jamall irá conflitar mais tarde.
Essa nova jornada numa escola diferente vai apresentar uma grande diferença no que
consiste na relação dos colegas de classe com Jamall. Na escola pública os estudantes
não discutem sobre conteúdos trabalhados em sala com os colegas. Em vez disso,
batem papos descontraídos sobre situações corriqueiras e produzem humor entre
eles, trocando apelidos por exemplo, pois são do mesmo grupo social. Na sala de aula,
haverem vários estudantes negros e não há sinais de discriminação. Na Mailor Callow
isso não acontece. O preconceito fala alto por exemplo no jogo de basquete, onde um
colega (John Hartwell) diminui Jamall querendo se mostrar melhor que ele
provavelmente por ser branco e rico. Ainda nesta escola, não parece muito comum os
alunos se reunirem depois da aula para conversarem descontraidamente ou uma
demonstração de afeto consistente entre eles.
No que se refere ao processo de escrita de Jamall, após o professor Crawford criticar o
seu trabalho, o jovem encontrou-se em dificuldade para elaborar um texto e quem irá
ajudá-lo é justamente o escritor, dando-lhe dicas para melhorar a sua habilidade. Uma
delas Forrester dá no momento 00:52:37, em que diz "O primeiro passo para a escrita
é escrever, e não pensar."
É perceptível que escritor e estudante ficam cada vez mais próximos
sentimentalmente no decorrer dos acontecimentos. Isso não só foi um novo período
de descoberta para ambos os lados (no que se trata da amizade entre pessoas com
idade, história e estilo de vida diferentes), mas também uma oportunidade de
aperfeiçoamento por parte do estudante (já que o que guia e liga ambos é a arte da
escrita), gerando uma certa influência na forma como ele escreve.
A diferença da relação do professor com os alunos na escola pública e na privada é
bastante clara, como foi conflitada anteriormente. Desse modo, o que chama mais
atenção é o comportamento do professor Crawford para com seus alunos e sua
relação com eles. Com um autoritarismo expressivo, esse professor não aceita
contestações ou qualquer opinião a respeito do que está sendo ministrado em sala e
chama a atenção do aluno que fizer esse tipo de coisa, além de desprezar aqueles que
sabem pouco, ou até os que não tem boas condições socioeconômicas ou que
praticam basquete (nesses últimos casos, Jamall). Ir contra esses princípios para
Crawford é uma afronta.
Esse tipo de comportamento traz implicações no processo de ensino/aprendizagem
visto que a tendência é o discente não conseguir ter respeito pelo professor e sim ter
medo deste. Acredita-se que o respeito seja um dos objetivos almejados por Crawford,
além de manter a classe em total ordem e fazer com que prestem atenção ao maximo
em suas palavras.
Como possíveis consequências da extrema autoridade em sala, as dúvidas que o aluno
tiver serão guardadas para si e o diálogo entre este e o professor será quase
inexistente, bem como a possibilidade de discussão e extensão do conteúdo.
O professor Crawford não foi a única complicação encontrada na nova escola. O
basquete que Jamall joga por diversão agora vai levar em consideração sua
permanência com bolsa na Mailor Callow. Após Jamall, sem consciência dos fatos, ter
produzido e entregado um texto o qual incluía o título e o primeiro parágrafo de um
artigo (de Forrester) publicado, o professor de Literatura acusa-o de plágio, que pode
implicar na perda da bolsa. A forma de evitar essa perda seria a entrega de uma carta à
turma confessando a infração (que não foi entregue ainda) ou a vitória do colégio no
torneio de basquete (opção oferecida pelo diretor da Mailor Callow). É a única vez
que
o esporte implicará tanto nos seus estudos.
Por fim, o colégio não vence o torneio e Jamall teve que escrever a carta à turma, que
foi entregue a Forrester e lida por este.