Análise de três filmes sobre educação

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O filme Sociedade dos poetas, passa no ano de 1959 na escola preparatória para garotos; e era norteado por 4 princípios básicos: tradição, honra, disciplina e excelência Welton Academy.
Com a chegada do novo professor de inglês e literatura, John Keating, a rotina dos estudantes começa a ter alterações, devido a sua metodologia diferenciada.
Keating inspira os estudantes com poesias e os apresenta à sociedade fundada por ele quando era estudante da Welton: A sociedade dos poetas mortos.
Assim, com métodos pouco conservadores, ele vai ensinando literatura, conquistando seus alunos e dando corajem a viver de maneira extraordinária. Um dos primeiros conceitos utilizados pelo professor é o Carpe Diem, que significa “aproveite o dia, o momento”. Em suas palavras:
Carpe diem. Aproveitem o dia, meninos. Façam suas vidas extraordinárias.
Com isso, Keating introduz o conceito de finitude e, por isso, diz aos alunos que eles devem viver cada momento com se fosse o último.
A cena do filme quando o professor fica de pé na mesa da sala de aula convidando todos a fazerem o mesmo, é inesquecível. Isso porque estando mais alto, a perspectiva muda. Ou seja, para ele o mundo parecia diferente quando se olhava de cima.
Além disso, ele propõe a produção de poemas que foquem na vida de cada um; e isso fazia seus alunos expandir suas ideias.
Dessa forma, Keating vai cativando seus alunos e fazendo com que eles dessem prioridade as suas escolhas, e vissem a beleza da vida.
Fascinados pelas ideias do professor, um dos finalistas, Neil Perry, inicia um clube secreto onde ele e outros estudantes recitam poesias numa caverna próxima do campus.
Aos poucos, Neil vai descobrindo seu amor pelo teatro e consegue um papel numa peça local “Sonho de uma noite de verão”. Porém, seu pai, muito tradicionalista, conservador e rígido, queria que ele se tornasse médico.
Contudo, no momento em que ele fica sabendo da intenção e da escolha de Neil pela arte dramática, o proíbe de se apresentar; mais no dia da apresentação, o pai aparece.
Triste com a oposição do pai e o futuro que lhe espera, Neil tira sua própria vida. E esse, é o ponto mais alto da história, o qual acarretará consequências negativas para o novo professor.
Assim, devido à morte de Neil e de seu modo de ensinar pouco ortodoxo e nada rígido, ele acaba sendo alvo de outros professores e do diretor da escola, Norman Lloyd.
Por fim, John Keating acaba sendo demitido pelo Sr. Nolan, o que deixa seus alunos tristes e desiludidos.
Quando o professor aparece na sala de aula para pegar seus pertences, os estudantes fazem-lhe uma homenagem subindo nas carteiras da sala, como ele os havia ensinado.
O fim do filme mostra que as experiências vividas junto ao professor tiverem um grande impacto na vida de todos e nunca serão esquecidas pelos estudantes.
Este filme é a história de uma criança com dislexia e que não é compreendida pelos professores e pais. Ishaan Awasthi, de 9 anos, já repetiu uma vez o terceiro ano e corre o risco de reprovar novamente. As letras não fazem sentido para ele, além de não conseguir acompanhar as aulas como os demais colegas e nem se concentrar por muito tempo. Inesperadamente, um professor substituto de artes percebe algo errado com Ishaan. Ao descobrir que o garoto era disléxico, o professor coloca em prática um plano para ajudar o menino.
Nesta cena, após identificar o problema de Ischan, o professor substituto de artes explica o que é dislexia a partir de um pequeno resumo sobre disléxicos famosos. Pode ser utilizado para discutir junto aos professores a importância da atenção as defasagens apresentadas pelos alunos a fim de estabelecer uma estratégia para intervenção pedagógica.
O filme conta a história de um menino chamado Mohamed. Ele nasceu cego, e estuda em um colégio de crianças cegas. Lá ele não é muito aceito pelas pessoas, ele é deixado de lado pelo próprio Pai que no dia de buscar as crianças no colégio para as Férias deixa o filho lá esperando, lembrando que essa escola eles moram lá. Quando o Pai chega depois de umas 4 horas do horário combinado, o Pai relata ao professor que não quer mais o filho por não ter condição de cuidar, mas é mentira, pois o mesmo tem preconceito do filho que nasceu e fez com que sua esposa morre-se no parto. O professor diz que não que era pra ele levar Mohamed pra casa durante as férias porque ninguém ficava na escola durante as férias. Ele leva o filho pra casa e quando chega lá ele é bem aceito pela sua família menos o Pai, ele tem duas irmãs e a avó que o ama muito, que briga sempre com o pai de Mohamed por não o aceitar do jeito que é. Só que chegando lá na casa da família dele as férias das crianças não havia acabado ainda e ele não queria ficar sozinho sem suas irmãs, e acaba pedindo a avó pra deixar ir na escola com as meninas, só que ele não entende que na escola das irmãs não tem professor pra pessoas cegas, e sua avó fica com medo de mandar ele pra escola e ele não ser bem aceito por causa de sua cegueira. Acaba que sua avó vai à escola e pede ao professor pra deixá-lo ir, o professor aceita e o recebe muito bem na escola. Chegando na escola ele começa a ler com o seu livro de cegos um trecho de um texto que sua professora da escola havia passado pra eles. O professor e as crianças ficaram espantados, mas acabaram fazendo amizade com ele. Mas a cada dia que se passa seu pai vai ficando mais e mais bravo das atitudes da avó com o menino o ajudando nas coisas, ele decide levar o filho pra uma marcenaria de outro cego e o deixa lá, Mohamed se sente muito rejeitado e implora para o pai não levar ele, mas o pai nem o ouve e leva do mesmo jeito. Ele sempre tem uma dúvida com ele, como sentir Deus. E as pessoas sempre diziam a ele que para sentir Deus seria como se fosse uma Luz em sua direção. A avó de Mohamed fica muito mal por seu filho (o Pai de Mohamed) o levara embora, e decide ir embora também. Ai o Pai de Mohamed percebe o que ele fez e volta pra buscar o Mohamed, que já estava aprendendo a trabalhar com madeira. Assim, eles voltam pra casa, mas quando estão voltando o burrinho que carregava o Mahamed escorrega em uma ponte e o menino cai na água. O pai fica desesperado e tenta salvar o filho só que não consegue quando ele chega na margem do rio, ele encontra o filho desmaiado e não consegue acordá-lo e nessa hora o sol bate na mão de Mohamed e ele sente Deus e morre.
Selma Jezkova (Björk) é uma mãe-solteira tcheca que foi morar nos Estados Unidos. Ela tem uma doença hereditária que a faz perder a visão, algo que um dia também vai acontecer com seu filho Gene (Vladan Kostig), um menino de 12 anos. Mais ao saber que existem médicos nos Estados Unidos que podem operar o garoto ela decide imigrar para o país. Então ela trabalha muito e guarda todo o dinheiro para a cirurgia do filho. Bill (David Morse) e Linda (Cara Seymour), seus vizinhos, juntamente com Kathy (Catherine Deneuve), uma colega de trabalho, a ajudam no que é possível, mas quando Bill se vê em dificuldades financeiras rouba o dinheiro que Selma tinha economizado duramente. Este roubo acaba desencadeando trágicos acontecimentos.
Alexis Winston (Taylor Firth) é uma patinadora que sonha em ganhar uma competição e ser famosa pelo o que faz. Quando um treinador resolve investir na sua carreira, ela deixa para trás a família e o namorado para correr atrás do seu sonho. Só que um acidente tira sua visão, e seus planos ficam distantes. Ela precisará da ajuda daqueles que a amam se quiser deixar de ser uma menina comum, agora cega, e ser famosa no seu esporte de paixão.
Uma mente brilhante
O filme mostra a vida do jovem John Forbes Nash Jr, que tem como desejo firmar sua descoberta e ser reconhecido por sua habilidade, e é reconhecido como gênio da matemática aos 9 anos. Nash elaborou um conceito em que o essencial seria a colaboração do grupo para que todos conseguissem chegar a algum lugar. Foi professor de alunos superdotados com atitudes pouco sociáveis, sua aluna Alicia, uma bela mulher acabou por lhe conquistar e casaram, mas logo começaver sinais de esquizofrenia. Nash acreditava prestar serviços secretos para o Estado, e devido as suas alienações, afastou-se do mundo acadêmico e do mundo da racionalidade. Ele usou o poder da sua mente para superar os fantasmas que rondavam sua vida com a ajuda de sua esposa, aos poucos consegue sair do fundo do poço e recuperar seu respeito no meio acadêmico. Em 1994 após anos de luta contra a doenças, ele acaba conseguindo ganhar o prémio Nobel de economia.
Escritores da Liberdade
Em Los Angeles, uma dedicada e recém formada professora de uma escola dividida por raças, ensina uma turma de alunos adolescentes que apresenta problemas de aprendizagem. Ela tenta inspirá-los a acreditarem em si mesmos e a atingirem o sucesso, pois estão prestes a serem reprovados.
O filme é baseado em fatos reais, a história gira em torno da necessidade da criação de vínculos sociais em sala de aula; fala sobre os desafios enfrentados pela professora recém-formada Erin Gruwell com seus desobedientes alunos e a possibilidade de mudança através da educação. A professora é a protagonista da comédia dramática passada em um subúrbio problemático. 
Como docente recém formada devemos sempre buscar o progresso.
Clube do Imperador
O filme se passa em um colégio interno, em que um professor tenta moldar a personalidade de seus alunos com tradição e honra, baseando na história da cultura greo-romana. Tudo sempre transcorreu bem, de acordo com as regras e padrões da escola, até o dia que ingressa na escola um aluno indisciplinado e rebelde – Sedgewick Beli – filho de um político influente – senador. O professor tenta mudar o caráter deste aluno e ganhar sua confiança. No colégio existia um concurso para a escolha do melhor do ano, chamado “Senhor Júlio César”, que era uma disputa entres os alunos da classe do professor. O professor observando a mudança repentina de comportamento deste aluno, vislumbrando um futuro brilhante para o jovem, embora com rebeldia e pouco interesse e esforço no estudo, mas durante a fase de classificação injustamente de outro aluno para coloca-lo na prova final do concurso. O professor não contava que aquele aluno fosse desonesto e praticasse uma conduta antiética, estava “colando” as respostas das perguntas, porém, praticamente na rodada final da prova oral do concurso fez-lhe uma pergunta que não estava entre as escolhidas, por saber que possivelmente não acertava a resposta e assim aconteceu. A decepção foi contra seus princípios, classificou-o, preterindo injustamente outro aluno que tinha sido classificado.
Neste filme pude refletir várias situações do contexto da educação, desde a administração em sala de aula, que está na mão do educador, pois ele precisa lidar com as influências extrema, ou seja, com a posição social do pai do aluno. Pois na construção de uma carreira dentro da educação e preciso ter foco em sala, direção e nível de ensino tornando como prioridade a aprendizagem do aluno, pois injustiça acontece em qualquer ambiente seja em escola pública ou particular onde o professor precisa manter seu profissionalismo em primeiro lugar.
Resumo do filme "Adorável professor
O filme "Adorável professor se passa em 1964, onde compositor Holland começa dar aulas de música em uma escola pública dos Estados Unidos. Este casado precisa do salário de professor para compor sua sinfonia, se percebe no filme que professor Holland mesmo sendo formado não gosta da profissão de educador. Mas isso não quer dizer que ele não possa ser um bom professor, pois no decorrer das aulas mudou sua altitude para com os alunos se tomando mais amigo dos mesmos, também mudou sua metodologia de ensino seus alunos passam aprender com mais facilidade, pois foi a partir do momento em que este mudou o modo de ensinar que seus alunos obtiveram um bom desenvolvimento. Com a gravidez de sua esposa, Holland criou uma expectativa em relação ao seu filho onde sonhava que a menino iria ter vocação para a música, no entanto acabou se decepcionando ao descobrir que o filho era portador de uma deficiência auditiva, passando a rejeitá-lo. A partir do momento em que seu filho já adolescente colocou para pai todo o seu sentimento de que havia sido rejeitado e que este não enxergava que valorizava mais os seus alunos do que a ele como filho, percebe-se que a professor Holland começou a refletir sobre tudo que o filho havia falado, com isso passou a observar o filho, e percebeu que este tinha a capacidade de interagir com ele e sentir a música. Holland passa organizar concertas para deficientes auditivos, passando a ter outra visão sobre a forma de se comunicar com pessoas especiais, através da música. Em outro momento do filme em que uma aluna começa a se interessar pelo professor, se percebe que o professor também se encanta pela voz da menina e começa incentivar a mesma a seguir sua carreira profissional mesmo tendo um sentimento de atração pela menina, mantem sua postura de educador e não se envolve, mas orienta a ir em busca do seu sonho que é cantar. Holland depois de trinta anos de dedicação a educação e obrigado a se aposentar, pois as aulas de música serão cortadas devido à falta de verba. Percebe-se que a professor ficou muito abalado por lar que deixar de lecionar, pois para ele já fazia parte de sua vida exercer a profissão de educador com dedicação e amor. O que o professor não imaginava é que no momento de sua despedida iria receber uma homenagem feita por seus antigas e atuais alunos, por seus colegas familiares qual o fez se sentir extremamente emocionado perceber o quanto era admirado.
Resumo do Filme: Preciosa, uma história de esperança 
“Cada um ensina um”, com esta frase oferecida pela escola alternativa, onde Preciosa 
estudará, percebemos que na vida também é assim: cada um ensina um. Clarice Preciosa, preciosa por ser negra, mulher, adolescente, mãe, negligenciada e abusada pela família. Abusos não somente emocionais, mas físicos e sexuais, tirando dos seus sonhos o direito de mesmo tratamento todos os dias, no mundo inteiro. 
ser livre. Preciosa também é Clarice, por ser mais uma entre mil “clarices” que passam por este 
Na Pedagogia inclusiva aprendemos mais do que o simples significado de inclusão social, essa disciplina nos remete a importância de revermos os conceitos entre o direito e o dever, entre leis e regras dadas a sociedade. O olhar atento do pedagogo capacitado, consegue ver em alunos, como preciosa, a deficiência de distúrbios emocionais no geral, consegue também criar caminhos para sanar esses problemas. A denúncia, o apelo ao respeito e a busca incessante de resgate da moral e ética de cada pessoa, deve ser feita também pelo pedagogo, no que se refere aos alunos. 
Não somente comida, roupas e moradia, um indivíduo precisa de carinho, cuidado e respeito, coisas que preciosa nem de longe conhecia. Esse triste filme nos induz a virar não espectadores que cursam Pedagogia, mas Pedagogos que se sensibilizam com a realidade e que se capacitam para lidar com situações como as de Preciosa, por que cada um, ensina um.
que se capacitam para lidar com situações como as de “Preciosa”, por que “cada um, ensina 
um.”
que se capacitam para lidar com situações como as de “Preciosa”, por que “cada um, ensina 
um.” 
 Resumo do Livro: O mudo de Sofia 
Com tantas coisas abstratas escondidas no obvio, nos perdemos nesse mundo buscando rumos que nos levam a lugar nenhum. Mas quando adotamos um olhar abstrato fica mais fácil pensar. Entre tantos filósofos, Sofia é presenteada com cartas que recebe todos os dias e que mudam sua vida, a fazendo ir mais longe, revendo seus próprios conceitos sobre o mundo. No curso de Pedagogia, temos a felicidade de termos como base ideias de homens de Piaget e tantos outros que contribuem para melhor andarmos num mundo em que é preciso se Filosofia, ou seja, a sabedoria para se viver, é impossível se adotar um meio que der certo para por exemplo: ministrar uma simples aula, conversar com um colega de trabalho sobre uma conduta suspeita ou simplesmente ir ao supermercado e selecionaro que comprar para comer. O abstrato que impera na filosofia é na verdade a lei do obvio, se não conseguirmos ver o que há por trás do que vemos, não conseguiremos ver sua origem e a importância de cada coisa a nossa volta, consequentemente não daremos valor a nada. É mister para um Pedagogo ser dinâmico em seus pensamentos, saber a importância de se reciclar como pessoa e passar essa maneira de viver as pessoas ao seu redor.
“Forrest Gump”, vencedor do Oscar de 1994, foi um sucesso de público e de crítica. Conta a história de vida de um homem pra lá de especial. O personagem, de rara sensibilidade e de pura inocência, é, ainda, muito inteligente e tem um jeito especial de encarar a vida e as dificuldades. Não importa a circunstância em que se encontre, ele não se deixa abalar por nada.A película traz dezenas de lições, frases, diálogos, imagens – muitas delas fruto de edição de computador, é bem verdade – que nos ensinam a encarar os problemas com simplicidade e alegria. Neste artigo, vamos nos ater a cinco dessas mensagens, que podem ser úteis em diversos momentos da jornada do concurseiro, do cidadão, do empregado público, do servidor. São elas: 
O fim de um amor é apenas um exemplo, entre muitos outros, em que um revés na vida pode ser enxergado por um filtro que nos impulsione para a realização de um projeto auspicioso. No início, certamente será difícil e sofrido. Mas, depois de pouco tempo, o novo hábito estará formado. No caso do concurseiro, o novo hábito do estudo. Será, então, questão de tempo até que as aprovações comecem a ocorrer, umas atrás das outras 
Em dado momento do filme, a mãe de Forrest ensina ao filho: “Você deve fazer o melhor do que Deus deu para você.” Ouvir uma mãe falando isso para o filho, uma criança, é muito marcante.
Ser o melhor significa estar atento aos próprios limites e descobrir como superá-los. Significa reconhecer os seus talentos e empregá-los na realização de sonhos. Todos nós temos talentos que se revelam quando somos testados nos nossos limites, quando a única alternativa que temos é externá-los com a força da alma e do coração.
A certa altura, o filme mostra como Forrest era perseguido pelos valentões da escola por causa do problema que tinha nas pernas. Ele é obrigado a correr deles mesmo usando próteses. Além do problema físico, Gump também tinha dificuldades de aprendizagem. Quem diria que o jovem, tão menosprezado pelos outros, se tornaria, mais tarde, o fundador de uma empresa de sucesso e um dos acionistas da Apple? Com certeza, não os valentões da escola, que perderam a grande oportunidade de aprender com o jovem.
A lição que extraímos disso é: nunca deixe de fazer as coisas simples – mesmo as braçais e repetitivas – que lhe dão prazer e o deixam feliz. O estudo para concurso precisa ser uma dessas coisas; logo, você deve transformá-lo em algo apaixonante e prazeroso. O primeiro passo para isso é escolher o cargo ao qual você esteja vocacionado. Faça uma autoanálise e avalie se você se sente fortemente motivado a ser útil ao contribuinte, à sua cidade e ao seu país exercendo o cargo que escolheu. Este não pode servir de mero trampolim, muito menos se tornar um emprego em que você passe horas ociosas, sem nenhuma iniciativa ou dedicação.
A verdadeira felicidade está em fazermos algo em que nos sentimos úteis. Claro que, até conquistarmos o nosso sonho, talvez precisemos passar por outros cargos. Afinal, temos contas para pagar, não é mesmo? Mas isso não é desculpa para exercer sem prazer e afinco essa função intermediária. Não podemos esquecer que estamos ali cumprindo um papel importante para a sociedade. Temos um compromisso a honrar; compromisso firmado com o contribuinte, que é quem paga os impostos, e com muito suor.
Seja honesto e íntegro em relação aos seus compromissos. Se você prometeu aos seus pais, aos seus amigos, aos seus colegas que será uma autoridade de status e de poder no serviço público brasileiro, honre isso. Persista até realizar o que prometeu.
Naturalmente, nesse processo, você estabelecerá metas e objetivos audaciosos, muitas vezes inexequíveis, e em algum momento a vida vai lhe mostrar isso. Caberá a você manter a mente aberta e encarar o inesperado com flexibilidade e boa vontade. Assim como fazia Forrest Gump, que sempre cumpria suas promessas, custasse o que custasse.
O adorável professor de Herek Stephen conta a história de um homem que para completar o seu currículo decidiu seguir a carreira do magistério, ingressando em uma escola, lecionando música.
Nos primeiros dias tinha em mente que sua função era passar o conhecimento musical aos alunos, porém percebeu que não conseguia se fazer entender pelos discentes. Desse modo resolveu mudar a metodologia de ensino, fazendo com que aprendessem a partir de seus gostos musicais, no qual muitos deles responderam que era Rock and Roll. Dessa forma o novo método fez despertar interesse nos alunos sobre a disciplina.
Em uma outra cena o Holland descobriu que todos os alunos tem habilidades e que o professor deve desenvolver esse talento, como na cena em que a menina tocava flauta a 3 anos, mas não dominava muito bem o instrumento, desse modo Holland, usou um dos seus vários métodos de ensino para desenvolver o talento da menina.
O professor Holland recebeu a informação do diretor que deveria montar uma banda marcial. Porém não obteve sucesso no momento de fazer com que os alunos marchassem, o professor de ed. física se dispôs a ajudá-lo em troca de que ensinasse um ex-aluno seu, a tocar um instrumento, pois precisava aprender algo para se manter na equipe de luta.
Holland então tentou de muitas formas ensinar o menino a tocar tambor, mas já sem esperanças, usou do método de bater com os pés para que o menino adquirisse ritmo do tambor, fazendo com que o menino aprendesse e tocasse na banda marcial.
Na sequência o professor descobre que seu filho é surdo, portanto não poderia ouvir a música, mas com a experiência adquirida com sua classe e sua capacidade de incluir vários tipos de alunos, levou o filho e sua turma, para assistir e ouvir uma apresentação musical, na qual Holland dedicou ao filho.
Em seguida é anunciado a o professor que por questões financeiras a escola deveria demiti-lo, deixando Holland sentir-se inútil, seus alunos revoltados com a decisão da escola, organizaram uma grande festa e montaram uma orquestra para Holland, que sempre foi seu sonho.
Acredito que Holland fez grande diferença na vida de cada aluno que passou em sua sala de aula, com seus anos de experiência adquiriu métodos diferentes de ensino, percebendo que cada aluno aprende de uma maneira diferente, o professor também notou que os alunos os sendo motivados, aprendem melhor, dessa forma os próprios alunos buscam entender o que está sendo estudado e gostam das aulas, perguntam, trazem ideias. Outro aspecto importante é quando o professor ensina aos alunos que cada um deles tem um talento e que devemos trabalhar em cima desse dom, desenvolver as habilidades de cada pessoa, esse seria então o adorável professor.
Resumo do filme “Nascido em 4 de julho” (Born on the Fourth of July), do cineasta Oliver Stone, que conta com Tom Cruise como protagonista. A película é de 1989 e retrata o lado da Guerra do Vietnã que o governo norteamericano tentava/tenta esconder de sua população. A Guerra do Vietnã desmoralizou e dividiu a nação, em meio a cenas televisivas de motins e manifestações contra a guerra; destruiu um presidente americano (no caso, Richard Nixon); (…) e, o que interessa mais, demonstrou o isolamento dos EUA. Eric Hobsbawm
Pela citação e pelo filme analisado, pode-se fazer uma alusão à Guerra do Vietnã (que durou entre 1964 e 1975) não só como uma guerra em que foram despejadas inúmeras bombas e somas de dinheiro, mas também como uma radiografia contendo os malogros da sociedade estadunidense à época.
Resumidamente, o filme gira em torno do típico herói norteamericano: bonito, forte, rápido, jovem e, acima de tudo, patriota, o qual vê na batalha contra os vietcongues uma ótima oportunidadede demonstrar todo esse sentimento nacionalista – alimentado ainda pelas Forças Armadas daquele país. Ron Kovic está cego quanto aos riscos que correrá na Ásia. Apenas uma luz o norteia: a possibilidade de levar a democracia americana a todos os povos; ser útil à pátria sob o slogan “ame-a ou deixe-a”. Foi nesse sentido que o governo norteamericano classificou a Guerra do Vietnã. Porém seria mais fácil se ele tivesse revelado os motivos reais pelos quais o fabricou.
adequar, que é o mundo que Pedagogo precisa para tanto ensinar, como aprender. No livro “O 
mundo de Sofia”, passa essa ideia de maneira bem consciente, principalmente por que sem a 
e até mesmo mais leve viver. O livro “ O mundo de Sofia”, conta uma historia que dá o que