Estrutura e Funcionamento do Ensino prova 2

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-- O conceito de Educação Básica começou a ser formulado com o início da construção do projeto da LDBEN na Câmara Federal (Projeto Jorge Hage) e com o debate desencadeado pelo processo constituinte nos anos 80. Considerando essa afirmação, assinale a alternativa que responde corretamente à seguinte pergunta: A educação básica é dividida em quais níveis?
Marque a opção correta
Escolha uma opção: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
--De acordo com Grochoska (2013, p. 45) “[...] a avaliação tornou-se um aspecto decisório no direcionamento das políticas públicas da educação, contribuindo para as transformações de estrutura já consolidadas”. No entanto, é preciso compreender a avaliação a partir de um contexto de busca contínua da qualidade e aperfeiçoamento da instituição de ensino. Sobre a avaliação institucional, analise as afirmativas abaixo.
I - É um processo que envolve todos os seus atores, com vistas a negociar patamares adequados de aprimoramento, a partir dos problemas concretos vivenciados por ela.
II - A avaliação institucional, em nosso país, ainda é considerada uma prática antiga, principalmente em relação à educação superior.
III - Nos últimos anos, a relevância que o tema avaliação institucional vem conquistando nos espaços institucionais, aponta à discussão de sua importância no processo de melhoria das escolas. 
IV - a avaliação institucional deve ser o ponto de encontro entre os dados provenientes tanto da avaliação dos alunos feita pelo professor, como da avaliação dos alunos feita pelo sistema.
V - Ao realizar a avaliação institucional é necessário que ela esteja fundamentada em princípios construtivos e voltada para a melhoria escolar
É correto o que se afirma em: I, III, IV e V.
-- As Modalidades de educação atravessam toda a Educação Escolar, mas por serem tratados na LDBEN/96 de forma compartimentalizada, não são consideradas e não se reconhece a riqueza dos possíveis projetos e processos em relação à concepção de Educação Escolar, como também as diferenças encontradas nos sujeitos específicos presentes nas modalidades, haja vista a distância em que são colocados os considerados outros. Nesse sentido, assinale a alternativa que aponta corretamente quais são as modalidades de ensino.
Escolha uma opção: Educação do Campo, Educação de Jovens e Adultos e Educação Especial.
-- O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), foi fundado em 13 de janeiro de 1937, o Inep é uma autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação (MEC). Sobre a função do Inep, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
Escolha uma opção: Tem a função de organizar e manter o sistema de informações e estatísticas educacionais, com o objetivo de subsidiar ações do poder público (governos federal, estadual e municipal) na área da educação.
-- Sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - Ideb, analise as afirmativas abaixo.
I - Foi criado pelo Inep em 2007 e sua finalidade se centra no acompanhamento e na avaliação do desempenho dos estudantes brasileiros para a implementação de políticas públicas que possam contribuir com o sistema escolar para melhorar a educação brasileira.
II - É responsável pela avaliação do ensino no Brasil, no qual todos os anos o ministério verifica a qualidade do ensino em toda a rede pública e privada nacional, emitindo aprovação e pontuação a faculdades e cursos de nível superior.
III - Sua finalidade não é acompanhar e avaliar o desempenho dos estudantes brasileiros para a implementação de políticas públicas, que possam contribuir com o sistema escolar para melhorar a educação brasileira.
IV - O IDEB é calculado através de uma fórmula estatística e seus resultados são expressos numa escala de 0 (zero) a 10 (dez), indicando médias para o país, os estados, os municípios e as escolas. 
V - As metas estabelecidas pelo Ideb são diferenciadas para cada escola e rede de ensino, com o objetivo único de alcançar 6 pontos até 2022, média correspondente ao sistema educacional dos países desenvolvidos.
É correto o que se afirma em: I, III, IV e V.
-- A lei estabelecerá o Plano Nacional de Educação, de duração plurianual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações do poder público que conduzam, entre alguns de seus princípios, à:
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir e marque a correta
Escolha uma opção: Erradicação do analfabetismo, universalização do atendimento escolar e melhoria da qualidade do ensino.
-- “A lei estabelecerá [...] duração plurianual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações do poder público” (BRASIL, 2009). O excerto citado refere-se a qual Lei voltada para a educação brasileira?
Sobre isso, marque a opção correta: Plano Nacional da Educação.
-- Sobre o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – Inep analise as afirmativas abaixo.
I - O Inep é uma autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação (MEC).
II - Sua missão é subsidiar a formulação de políticas educacionais dos diferentes níveis de governo com intuito de contribuir para o desenvolvimento econômico e social do país.
III - É responsável pela avaliação do ensino no Brasil, no qual todos os anos o ministério verifica a qualidade do ensino em toda a rede pública e privada nacional, emitindo aprovação e pontuação a faculdades e cursos de nível superior.
IV – O Inep tem a função de organizar e manter o sistema de informações e estatísticas educacionais, com o objetivo de subsidiar ações do poder público na área da educação.
V - O Inep atua nas áreas de avaliações, exames e indicadores da Educação Básica.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção: I, II, IV e V.
-- Foi criado pelo Inep em 2007 e sua finalidade se centra no acompanhamento e na avaliação do desempenho dos estudantes brasileiros para a implementação de políticas públicas que possam contribuir com o sistema escolar para melhorar a educação brasileira, entendendo que a permanência do aluno na mesma etapa ou ciclo não garante a aprendizagem e acaba interferindo no índice de desenvolvimento da educação básica. Essa definição se refere a qual indicador de avaliação brasileira?
Assinale a opção correta:
Escolha uma opção: Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – Ideb.
-- Sobre a Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA), analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
Escolha uma opção: Seu objetivo principal é avaliar os níveis de alfabetização e letramento em Língua Portuguesa e alfabetização em Matemática, bem como avaliar as condições de oferta do Ciclo de Alfabetização das redes públicas.
-- É um instrumento pedagógico, sem finalidades classificatórias, que fornece informações sobre o processo de alfabetização e de matemática aos professores e gestores das redes de ensino, conforme a Portaria Normativa nº 10, de 24 de abril de 2007, do Ministério da Educação (MEC). Essa definição se refere a qual prova?
Assinale a opção correta:
Escolha uma opção: Prova Brasil.
-- O Plano Nacional de Educação, Lei nº 10.712 (2001), está previsto na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 e também referenciada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Sobre o Plano Nacional de Educação, analise as assertivas a seguir:
I - Os planos devem ser elaborados pelo conjunto da sociedade e pelo Poder Público.
II - Seu objetivo maior, então, é o de garantir aos cidadãos que a Educação escolar, enquanto política social, seja direito de somente algumas pessoas e um dever indeclinável do Estado.
III - Os planos devem ser elaborados fixando objetivos, diretrizes e metas para todos os níveis e modalidades de ensino.
IV - Os planos serão questionados de formas mais democráticas, como também, por comissões criadas pelo Poder Político. 
V - Seu objetivo maior, então, é o de garantir aos cidadãos que a Educação escolar, enquanto política social, seja um direito de todos e um dever do Estado.
É correto o quese afirma em:
Escolha uma opção: I, III, IV e V.
-- O conceito de Educação Básica começou a ser formulado com o início da construção do projeto da LDBEN na Câmara Federal (Projeto Jorge Hage) e com o debate desencadeado pelo processo constituinte nos anos 1980. Em relação a esse conceito, analise as afirmativas abaixo.
I - A LDBEN 9.394/96 absorveu o conceito, na medida em que consiste em um conceito social.
II – É um conceito isolado, mas parte de um projeto baseado em outra concepção de Educação.
III – É construído e discutido por inúmeros intelectuais.
IV - É construído e discutido pelos movimentos sociais organizados.
V - É construído e discutido para a concretização da formação de cidadãos críticos, emancipados e transformadores de sua realidade.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção: I, III, IV e V.
-- O currículo da Educação Infantil, de acordo com a resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009, no Art. 3, nos termos das diretrizes curriculares, é conceituado como um conjunto de práticas que têm como objetivo central?
A esse respeito, marque a assertiva correta:
Escolha uma opção: Articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.
-- A Provinha Brasil foi criada em 2008. É um instrumento de avaliação que permite a realização de um diagnóstico do nível de alfabetização das crianças das redes públicas de ensino após um ano de escolaridade. Considerando esse contexto, analise as afirmativas abaixo.
I - Essa prova é responsável pela avaliação do ensino no Brasil, aplicada anualmente para verificar a qualidade do ensino em toda a rede pública e privada nacional, emitindo aprovação e pontuação a faculdades e cursos de nível superior.
II – Tem como objetivo avaliar o nível de alfabetização dos educandos nos anos iniciais do ensino fundamental.
III - Objetiva oferecer informações que possam orientar tanto os professores quanto os gestores escolares e educacionais na implementação, operacionalização e interpretação dos resultados dessa avaliação.
IV - Tem como objetivo um de seus objetivos colaborar para a melhoria da qualidade de ensino e redução das desigualdades, em consonância com as metas e políticas estabelecidas pelas diretrizes da educação nacional.
V - É um instrumento de avaliação aplicada em alunos do 2º ano do Ensino Fundamental e tem por objetivo acompanhar o nível de alfabetização dos alunos, avaliando habilidades de leitura e matemática.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção: II, III, IV e V.
-- O Plano Nacional de Educação é uma lei, prevista na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, que em seu artigo 214 define que a lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração plurianual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações do poder público. Sobre as ações, analise as afirmativas abaixo.
I – Erradicação do analfabetismo e universalização do atendimento escolar.
II – Promoção humanística, científica e tecnológica do País.
III – Universalização do analfabetismo e do atendimento escolar.
IV – Melhoria da qualidade de ensino.
V - Estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
Escolha uma opção: I, II, IV e V. 
-- Para as autoras Paula e Paula (2016, p. 18) “o termo currículo é polissêmico e que, muitas vezes, não há consenso entre tais conceituações, sendo que essas remetem a diferentes concepções, valores, interesses e intenções, os quais implicam diretamente na prática pedagógica”. Para tanto, o currículo escolar consiste em uma seleção de conteúdos retirados da cultura em um dado instante histórico, os quais são organizados em uma determinada sequência. Sobre o currículo na educação infantil, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) O currículo na educação infantil é conceituado como um conjunto de práticas que tem como objetivo central articular as experiências e saberes das crianças.
( ) Além de ter como objetivo central articular as experiências e saberes das crianças, o currículo na educação infantil considera os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.
( ) O currículo na educação infantil é conceituado como um conjunto de práticas que tem como objetivo central desvincular as experiências e saberes das crianças.
( ) Além de ter como objetivo central articular as experiências e saberes das crianças, o currículo na educação infantil considera os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 6 a 14 anos de idade.
( ) O currículo na educação infantil é conceituado como um conjunto de práticas que tem como objetivo central articular as experiências e saberes somente dos professores.
 A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
Escolha uma opção: V, V, F, F, F.
-- O Sistema de Avaliação da Educação Básica - Saeb é coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), e é composto por um conjunto de avaliações externas em larga escala. Sobre a implantação do Saeb, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) Por iniciativa do governo federal, com o objetivo de diagnosticar a realidade da educação básica em todo o Brasil, implantou-se o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que iniciou nos anos finais da década de 80 e foi oficialmente criado pela Portaria nº 1.795 de 1994.
( ) As duas primeiras versões do Saeb de 1990 e 1993, ambas foram efetivadas com a participação de uma amostra de escolas que ofertavam 1.ª, 3.ª, 5.ª e 7.ª séries do ensino fundamental das escolas públicas.
( ) Tem a função de organizar e manter o sistema de informações e estatísticas educacionais, com o objetivo de subsidiar ações do poder privado na área da educação.
( ) Nas duas primeiras versões do Saeb os estudantes de 1.ª e 3.ª séries foram avaliados em Língua Portuguesa, Matemática e Ciências, e os estudantes de 5.ª e 7.ª séries foram avaliados em Língua Portuguesa, Matemática, Ciências e Redação.
( ) Nas edições posteriores às duas primeiras, os testes do Saeb foram construídos adotando uma metodologia que analisava os resultados comparando com aqueles dos anos anteriores e acrescentava amostras da rede privada.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção: V, V, F, V, V.
-- A Provinha Brasil é um instrumento ___________________, sem finalidades classificatórias, que fornece informações sobre o processo de ___________________ e de matemática aos professores e gestores das redes de ensino, e conforme a Portaria Normativa nº 10, de 24 de abril de 2007, do ___________________.
A esse respeito, escolha a alternativa cujos termos completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Escolha uma opção: Pedagógico, alfabetização, Ministério da Educação – MEC.
-- De acordo com o Artigo 6 do Conselho Nacional de Educação - CNE (2009) as propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar quais princípios? 
Assinale a opção correta:
Escolha uma opção: Éticos, Políticos e Estéticos.
-- O currículo aparece no texto da Constituição Federal (CF) de 1988, no Artigo 210 “Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais”. Em relação ao currículo, analise as afirmativas abaixo.
I - Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN, de 1996, o currículo da Educação Básica está prescrito pelos Artigos 26, 27 e 28, e além das determinações geraisda LDBEN, várias resoluções do Conselho Nacional de Educação – CNE para todos os níveis de Ensino da Educação Básica. 
II - Significa não apenas o ato de correr em si, mas o modo de traçar e realizar um percurso desejado.
III - O termo “currículo” deriva de diversas palavras brasileiras, como currere, significando correr, cursus, que quer dizer carreira, e currículo, o mesmo que caminho.
IV - o termo currículo é polissêmico e que, muitas vezes, não há consenso entre tais conceituações, sendo que essas remetem a diferentes concepções, valores, interesses e intenções, os quais implicam diretamente na prática pedagógica.
V - o currículo escolar consiste em uma seleção de conteúdos retirados da cultura em um dado instante histórico, os quais são organizados em uma determinada sequência. 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção: I, II, IV e V.
-- Na Educação Básica, o dever do Estado com educação escolar pública, é fornecer o acesso gratuito, conforme o Artigo 4 da LDBEN/96. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013). Em relação a incumbência dos municípios, relatadas no inciso V do Artigo 11 da LDBEN/96, analise as afirmativas abaixo.
I - Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental.
II - A atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência.
III – Oferecer ensino médio em escolas municipais, com prioridade ao ensino médio profissionalizante.
IV – Além de estarem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência, a atuação em outros níveis acontecerá com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.
V - Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino médio.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção: I, II e IV.
-- A avaliação institucional, no Brasil, ainda é considerada como uma prática recente, principalmente em relação à educação básica. No entanto, aos poucos a avaliação institucional vem sendo incorporada como um processo necessário à administração e também, como condição de melhoria em relação às políticas públicas. Sobre a avaliação institucional, analise as afirmativas abaixo e assinale a opção correta.
Escolha uma opção: É um processo que envolve todos os seus atores, com vistas a negociar patamares adequados de aprimoramento, a partir dos problemas concretos vivenciados por ela. Se a avaliação em larga escala é externa, a avaliação institucional é interna à escola e sob seu controle, enquanto a avaliação da aprendizagem é assunto preferencialmente do professor em sua sala de aula.
-- Criado em 1988, o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é um sistema de avaliação amostral, operacionalizado a cada dois anos, e tem como finalidade avaliar a qualidade e eficiência do ensino e da aprendizagem, no âmbito do Ensino Fundamental e Médio. Sobre o objetivo do SAEB, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
Escolha uma opção: Seu objetivo é realizar um diagnóstico do sistema educacional brasileiro e de alguns fatores, que possam interferir no desempenho do estudante, fornecendo um indicativo sobre a qualidade do ensino que é ofertado.
-- Na – LDBEN/1996, o currículo da Educação Básica está prescrito pelos Art. 26, 27 e 28, e também, nas determinações gerais da LDBEN. Além disso, há várias resoluções do CNE para todos os níveis de Ensino da Educação Básica.
Considerando esse contexto, em qual outra Lei podemos encontrar, na definição de currículo, como “serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais”.
Assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
Constituição Federal
-- Em 2007, o Ideb foi criado pelo Inep para medir a qualidade do aprendizado nacional e estabelecer metas para a melhoria do ensino, o que significa garantir o acesso universal à escola, a igualdade de oportunidades, a permanência e o sucesso escolar. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
Escolha uma opção: Sua finalidade está no acompanhamento e na avaliação do desempenho dos estudantes brasileiros para a implementação de políticas públicas que possam contribuir com o sistema escolar para melhorar a educação brasileira.
-- Além da educação básica, dividida em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, a educação brasileira possui algumas modalidades de ensino que são: Educação do Campo, Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional e Tecnológica, Educação Indígena e Educação a Distância. Sobre as modalidades, analise as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) As modalidades de ensino atravessam toda a educação escolar, desde a básica até a superior.
( ) Por serem tratadas na LDBEN/96 de forma compartimentalizada, são consideradas e reconhecidas suas contribuições para os possíveis projetos em relação à concepção da educação básica.
( ) As modalidades de ensino não atravessam toda a educação escolar, mas somente a básica.
( ) Por serem tratadas na LDBEN/96 de forma compartimentalizada, não são consideradas e não se reconhece a riqueza dos possíveis projetos em relação à concepção da educação básica.
( ) As diferenças encontradas nos sujeitos específicos presentes nas modalidades também não são consideradas, haja vista a distância em que são colocados os considerados outros.
 A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: V, F, F, V, V.
-- Em 1953, o governo federal criou o Ministério da Saúde e tirou do Ministério da Educação e Saúde as responsabilidades de administração destinadas a ele. A partir desse momento, passou a se chamar oficialmente de Ministério da Educação e Cultura (MEC) pela lei nº 1.920/53. Mais tarde, após a criação do Ministério da Cultura, passou a ser chamado apenas de Ministério da Educação – MEC. Sobre o MEC, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) O Ministério da Educação (MEC) é um órgão do governo federal do Brasil, fundado pelo decreto nº 19.402, em 14 de novembro de 1930, com o nome de Ministério dos Negócios da Educação e Saúde Pública.
( ) Sua missão é subsidiar a formulação de políticas educacionais dos diferentes níveis de governo com intuito de contribuir para o desenvolvimento econômico e social do país. 
( ) De início, o MEC era encarregado do estudo e despacho de todos os assuntos relativos ao ensino, saúde pública e assistência hospitalar.
( ) É responsável pela Política Nacional de Educação de toda a rede de ensino, pública e privada, nacional, o MEC, desde 1990, ainda é responsável pelas pesquisas de extensão universitárias.
( ) É responsável pela avaliação do ensino no Brasil, no qual todos os anos o ministério verifica a qualidade do ensino em toda a rede pública e privada nacional, emitindo aprovação e pontuação a faculdades e cursos de nível superior.
É correto apenas o que se afirma em
Escolha uma opção: V, F, V, V, V.