Resumo projeto de pesquisa

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Eduarda Silvano 
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FASES: 
 
➢ Planejamento: projetar, propor ou esquematizar as diversas etapas que compões uma pesquisa cientifica 
o Clareza no que se quer estudar; 
o Delimitar o tema; 
o Problema de pesquisa - pergunta; 
o Método; 
o Viabilidade da pesquisa do ponto de vista ético, tempo, custos... 
Ideia + plano de ação 
A elaboração de projetos depende de duas capacidades: 
1. Produzir uma imagem mental de uma situação futura 
2. Conceber um plano de ação a ser executado em um tempo determinado 
 
➢ Execução: cumprem, implantam ou efetivam todos os elementos planejados pelo projeto de modo crítico 
e atento a realimentações, especialmente quando ocorrem obstáculos que exigem ações corretivas 
Avaliação de obstáculos que irá aparecer 
➢ Relato: produção de textos remissivos sobre a pesquisa realizada e, eventualmente, publicação dos 
resultados obtidos; solicitando ou difundindo os dados ou achados da pesquisa à comunidade acadêmica. 
Temas e problemas 
Emergência e eleição do tema: 
➢ Interesse particular 
➢ Interesse grupal 
Perguntas relevantes: 
➢ O que se aponta como problemas, metodologias e perspectivas de pesquisa? 
➢ Que pesquisas estão em andamento? 
➢ Que conceitos estão em voga? 
➢ Quais são os temas relevantes? 
➢ Que problemas são atuais? 
➢ Que leituras preliminares são aconselhadas? 
➢ Que abordagens aos problemas são mais interessantes? 
➢ Que metodologias de pesquisa têm sido utilizadas? 
Condições para a delimitação de temas: é preciso primeiro delimitar um tema e, a partir dele, encontrar um problema 
de pesquisa 
Delimitação de temas 
Princípios: 
1. Princípio da singularidade da formação do tema: o tema não pode ser ambíguo 
Planejamento Execução Relato
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2. Princípio da coerência da formulação do tema: qualquer que seja a alteração em quaisquer dos elementos 
essenciais da elaboração de um projeto de pesquisa, ela enseja a revisão do tema e, por consequência, dos 
elementos previamente definidos 
 
3. Princípio da parcimônia: qualquer que seja a alteração em qualquer dos elementos essenciais da elaboração 
de um projeto de pesquisa, entre duas proposições rivais, opte pela proposição mais simples 
 
Planilha: com base nos três princípios, o pesquisador pode elaborar uma planilha ou grade que lhe permitirá compor 
o que será definido aqui como esboço de um projeto ou anteprojeto de pesquisa 
Assuntos e temas: a relação entre tema e assunto é de inclusão. 
o Assunto: matéria mais geral de onde se originam tópicos mais específicos a serem estudados 
o Tema: tópico ou objeto mais particular no interior do domínio da definição de um assunto qualquer 
Quanto mais restritivo o tema da pesquisa, melhor 
Técnicas para a delimitação do Tema: 
1º Assunto – Coronavirus 
2º Antepor substantivo – Impacto do coronavirus 
3º Pospor substantivo – Impacto da pandemia do coronavirus na saúde mental de enfermeiros 
4º Uso recursivo da técnica – Impactos psicológicos desencadeados pela pandemia de coronavirus na 
saúde mental 
5º Pospor circunstâncias de lugar - Impactos psicológicos desencadeados pela pandemia de 
coronavirus na saúde mental de enfermeiros atuantes da linha de frente em hospitais públicos 
no sul de Santa Catarina 
6º Pospor circunstancia de tempo – em alguns casos não se aplica 
 
 Considerar as variáveis contidas na delimitação do tema, sua tecnicidade, abrangência e simplicidade 
Definições de títulos 
Título: menor número possível de palavras que descreva de forma adequada e elegante o conteúdo de um estudo 
Técnica: o título precisa enquadrar a assunto e o tema 
 
Prospecção de problemas 
O problema de pesquisa não pode ser resolvido pelos recursos da intuição, da razão, do senso comum ou da 
especulação filosófica 
Prospecção: 
1. Observar o que se sabe sobre o tema; 
2. Prospectar lacunas ou regiões obscuras neste conjunto de saberes; 
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3. Observar incongruências, paradoxos ou contradições, especialmente quando se lida com temas polêmicos 
ou com teses ainda não demonstradas. 
Respostas: 
Perguntas fechadas – resposta é “sim” ou “não” 
Perguntas abertas – respostas são imprevisíveis 
Viabilidade: 
1. Viabilidade técnica: metodologia definida para o estudo; 
2. Viabilidade política: relevância da pesquisa, levando-se em conta a realidade emergencial contemporânea, 
a interrelação do estudo com pesquisas já realizadas e as contribuições da pesquisa para a busca das soluções 
que o problema demanda; 
3. Viabilidade logica: confronto do tema com a formulação de um quadro teórico-conceitual de pesquisa; 
4. Viabilidade financeira: custos econômicos do projeto. 
As 4 viabilidades precisam ser analisadas pelo pesquisador 
 
Definição de objetivos gerais 
Objetivo: alvo ou proposito que é planejado para ser atingido no encerramento do estudo, mediante ações e 
procedimentos epistemológicos e metodologicamente justificados pela definição de um problema 
O objetivo obvio de qualquer pesquisa é responder ao problema. 
Objetivos específicos: só haverá objetivos específicos se houver problemas específicos 
Escolha adequada de verbo: a escolha adequada, expressa o alvo ou o proposito a ser alcançado 
Objetivos cognitivos podem avaliar: 
a) Conhecimento b) Compreensão c) Aplicação 
d) Análise e) Síntese f) Avaliação 
Sugestões de verbos: 
Conhecimento Compreensão Aplicação Analise Síntese Avaliação 
Deferir Deduzir Resolver Identificar Narrar Sustentar 
Enunciar Descrever Aplicar Diferenciar Expor Justificar 
Citar Demonstrar Manejar Isolar Sumariar Criticar 
Relatar Ilustrar Empregar Separar Compelir Valorizar 
Identificar Explicar Comprovar Decompor Simplificar Selecionar 
Indicar Expor Produzir Examinar Agrupar Verificar 
Distinguir Relacionar Aproveitar Detectar Combinar Constatar 
Reconhecer Inferir Praticar Abstrair Contratar Comprovar 
Definir Induzir Discriminar Omitir Classificar Eleger 
Organizar Extrapolar Localizar Dividir Gerar Medir 
Mostrar Generalizar Operar Conceber Restringir Precisar 
 
Justificativa de pesquisa 
Periódicos = revistas científicas; 
Quando a pesquisa lida 
diretamente com pessoas, ela 
precisa passar pelo comitê de 
ética 
 
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Justificativa: conjunto de argumentos com os quais se apresentam a importância sobre o tema, os motivos, causas 
e razões para a consecução da pesquisa 
Por que a pesquisa deve ser realizada? 
Estado de arte: é preciso apresentar a situação atual das pesquisas sobre o tema e projetar o futuro. No que diz 
respeito ao presente, procede-se a um diagnóstico do problema que a investigação pretende solucionar, 
relatando esforços já realizados ou em andamento para resolve-los 
Intenções e finalidades: tendem a ser abstratas, teóricas, ideias, de longo alcance, do mundo dos valores, não 
experimentais e não avaliáveis de maneira direta; trata-se de desempenhos desejados. 
Sequência: 
a) Discorrer sobre o assunto e delimitar o tema; 
b) Apresentar o estado da arte sobre o tema; 
c) Apresentar o problema central da pesquisa e/ou objetivos; 
d) Enunciar as razões, intenções e finalidades do trabalho. 
Tipos de conhecimento 
✓ Por imitação: experiência pessoal ou de conhecimentos internalizados pela educação informal, transmitidos por 
seus antepassados – crenças, simpatias, dogmas, etc... 
 
✓ Por modo racional: transmissão e treinamento apropriado conduzido pela ciência – investigação científica. Não 
pode ser considerado definitivo, mas sim dinâmico. 
Senso comum: superficial e sensitivo (extremamente ligado à vivência, percepção e crenças pessoais) 
Conhecimento Religioso: 
a) A existência de um ser superior criador 
b) Crença (fé) neste ser superior-criador 
É revelado: dado pelo Ser Superior aos seres humanos; 
É dogmático e inquestionável: por ser revelado por uma divindade, é um dogma (princípio sagrado incontestável). 
Portanto, não crítico. 
Infalível: não há possibilidadede a divindade equivocar-se ou cometer erros. 
Conhecimento filosófico: 
1. Origem formal, institucional (grupos acadêmicos). 
2. Preocupação com rigor do pensamento (incluindo aspectos lógicos). 
3. Ausência de compromisso com a observação empírica, teste de hipóteses, teorização. 
Conhecimento científico: 
É Factual: Trata dos fatos ou ocorrências – tenta descrevê-los e explicá-los 
É analítico: decompõe minuciosamente as partes que compõem um fato ou ocorrência para melhor compreendê-
lo 
É claro e preciso: trabalha com uma linguagem específica e determinada 
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É metódico: utiliza procedimentos e técnicas previamente estabelecidos: o fazer científico é planejado – recorre 
a um instrumental metodológico 
É falível: as explicações são falíveis, podem ser refutadas ou revistas. 
 
A CIÊNCIA TEM COMO FINALIDADE REALIZAR NOVAS DESCOBERTAS 
Duas características importantes do método científico envolvem usar 
uma abordagem empírica e manter uma atitude cética. 
A ciência ocorre em pelo menos três tipos de contextos: 
➢ Histórico; 
➢ Sociocultural – influencia as escolhas de temas e a aceitação da 
sociedade para com os resultados; 
➢ Moral. 
 
Pesquisa 
Pesquisar: procurar respostas para indagações propostas. 
Realizar uma pesquisa com rigor científico pressupõe que você escolha um tema e defina um problema para ser 
investigado, elabore um plano de trabalho e, após a execução operacional desse plano, escreva um relatório final 
e este seja apresentado de forma planejada, ordenada, lógica e conclusiva. 
Propósito da pesquisa: 
Estudar o mundo físico; estudar a complexidade das coisas para melhor entendê-las dentro do seu 
funcionamento; estudar, analisar, registrar, interpretar e descrever os fatos; explicar os fatos e identificar suas 
causas; 
Papel do pesquisador: 
• Distanciamento necessário; 
• Compromisso ético; 
• Postura cientifica. 
Qualidades do pesquisador: 
• Conhecimento do assunto; 
• Curiosidade; 
• Criatividade; 
• Integridade intelectual; 
• Sensibilidade social; 
• Atitude autocorretiva; 
• Imaginação disciplinada; 
• Perseverança; 
• Paciência; 
• Confiança na experiência. 
Fases de uma pesquisa: 
1 – Definição do objeto 
ETNOCENTRISMO: AS VISÕES DAS 
PESSOAS SOBRE OUTRA CULTURA 
SÃOINFLUENCIADAS PELO MODELO OU 
LENTE DE SUA PRÓPRIA CULTURA 
PESQUISA TRANSCULTURAL: MODO DE 
NOS AJUDAR A NÃO ESTUDAR APENAS 
UMA CULTURA DOMINATE E NOS 
LEMBRAR DE QUE DEVEMOS TER 
CUIDADO AO USAR LENTES CULTURAIS 
ALÉM DA NOSSA PROPRIA EM NOSSAS 
PESQUISAS. 
 
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2 – Realização de pesquisa exploratória 
3 – Formulação de problema 
4 – Elaboração do quadro teórico de referência 
5 – Definição do método 
6 – Pesquisa bibliográfica e planejamento 
7 – Pré-testes, correção, registro e tratamento dos dados 
8 – Avaliação dos materiais coletados e tratados 
9 – Formulação do índice 
10 – Elaboração do relatório, desenvolvimento e seções complementares 
11 – Digitação e revisão do conteúdo e da forma 
12 – Encadernação, entrega e defesa oral dos resultados da pesquisa. 
 
 
 
Começando a fazer pesquisa 
➢ O que devo estudar? 
➢ Como desenvolvo uma hipótese para testar em minha pesquisa? 
➢ Minha pergunta de pesquisa é boa? 
 
Colóquio: apresentação formal de pesquisas, na qual os pesquisadores, apresentam suas teorias e resultados de 
pesquisas para professores e estudantes do departamento. 
A ciência é uma atividade cumulativa – a pesquisa atual baseia-se em pesquisas anteriores 
A escolha de uma questão para investigar não deve ser abordada superficialmente. Certas perguntas 
simplesmente não merecem ser feitas, pois suas respostas não trazem esperança de avançar a ciência da 
psicologia. As perguntas são, em uma palavra, insignificantes, ou, na melhor hipótese, triviais. 
Hipótese: tentativa de explicação para um fenômeno 
Abordagem Multimétodos: procurar uma resposta usando várias metodologias de pesquisa e medidas do 
comportamento 
Código de ética APA 
 
Bioética 
 Os quatro ‘P’s necessários a uma prática ética responsável” (prevenção, proteção, precaução e prudência) 
 
Consulte a fonte original em que a pesquisa foi publicada 
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 O trabalho da bioética se dá com quatro princípios tradicionais: autonomia, beneficência, não maleficência e 
justiça. 
 
 Abordagens pluralistas e transdisciplinares a partir de visões complexas da totalidade concreta que nos cerca e onde 
vivemos. 
 
 ética da responsabilidade individual, que se refere ao papel e aos compromissos que cada um de nós deve assumir 
frente a si mesmo e aos seus semelhantes, seja em ações privadas ou públicas, singulares ou coletivas; 
 
 ética da responsabilidade pública, que diz respeito ao papel e aos deveres dos Estados democráticos frente não 
só a temas universais como a cidadania e os direitos humanos, mas também com relação ao cumprimento das cartas 
constitucionais de cada nação, principalmente nos capítulos referentes diretamente à saúde e vida das pessoas; 
 
 ética da responsabilidade planetária, que significa o compromisso de cada um de nós, cidadãos do mundo, de 
cada país e do próprio conjunto de todas as nações, frente ao desafio que é a preservação do planeta, em respeito 
àqueles que virão depois de nós.