Gabarito- PISCICOMOTRICIDADE

Prévia do material em texto

Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário 
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário 
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) – QuestionárIo 
César Clarinho. Deixe seu gostei e me siga. 
• 
• 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
O termo tônus significa contração muscular. Ela é leve e contínua e age na 
execução de movimentos como as funções motrizes (coordenação, 
equilíbrio), além de ser uma maneira de definir a personalidade, pois varia 
de acordo com a extroversão ou inibição de cada indivíduo. 
Diálogos tônicos é uma expressão comumente usada pela psicomotricidade, 
pois refere-se à forma com o que o nosso corpo se apresenta ao mundo 
exterior. As nossas sensações e emoções podem ser expressas pelo nosso 
corpo, e não apenas pela fala. Cada movimento tem o seu nome e 
significado. 
 
Marque a alternativa que NÃO representa um nomes destes movimentos, 
segundo Marinho ( 2012). 
Ocultar opções de resposta 
1. Ato motor 
2. Ato vital 
Resposta correta 
3. Ato motor consciente 
4. Ato motor significativo 
5. Reflexo 
2. Pergunta 2 
A psicomotricidade aborda o sujeito como um corpo em movimento nas 
relações com o seu mundo externo e interno. (...) compreender essa 
decodificação permitirá mais uma porta de acesso facilitadora para a 
intervenção psicomotora, sobretudo nas áreas da estimulação, educação e 
reeducação psicomotoras. 
(Fonte: Psicomotricidade: Teoria e prática: Da escola à aquática. Jocian 
Machado Bueno. São Paulo. Ed. Cortez 2004) 
Sobre a reversibilidade, assinale a afirmativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. É a capacidade de se reconhecer no espaço estrutural. 
2. É a capacidade de reconhecer o lado direito ou esquerdo de 
outra pessoa. 
Resposta correta 
3. É a capacidade de saber qual é a sua imagem corporal. 
4. É a capacidade de dominar um dos seus lados. 
5. É a capacidade de reconhecer sua própria imagem no espelho. 
3. Pergunta 3 
Segundo a Organização Internacional de Psicomotricidade e Relaxação a 
Psicomotricidade envolve uma prática educativa com o objetivo de 
estimular o desenvolvimento psicomotor, e uma prática reeducativa ou 
terapêutica quando o desenvolvimento e aprendizagem estão 
comprometidos ou quando é necessário ultrapassar problemas relacionais 
que comprometem a adaptabilidade da pessoa. Sendo assim, a 
psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem 
através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e 
externo. A psicomotricidade apresenta o aspecto comunicativo do indivíduo 
e pode-se dividi-la em funcional e relacional. 
Dentro do aspecto relacional pode-se afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. Centra-se na intervenção com maior fundamentação de tipo 
cognitivo e neuropsicológico, privilegia a intervenção centrada 
nas situações problema, apelando à descoberta guiada e ao 
pensamento divergente. 
2. Refere- se à interação da motricidade do indivíduo em um 
determinado espaço e tempo, cuja ação e qualidade são 
percebidas e mensuradas através das estruturas psicomotoras 
definidas como básicas: Locomoção, Manipulação e Tônus que 
interagem o corpo como um só. 
3. Possibilita à criança expressar suas dificuldades funcionais e 
ajudá-la a superá-las. Não tem objetivos pedagógicos diretos, 
mas sim uma influência clara sobre as dificuldades de 
adaptação escolar, na medida em que estão diretamente 
relacionadas com os fatos psicoafetivos funcionais. 
4. Propõe operar em aspectos psicoafetivos que geram atitudes 
relacionais, oferecendo um espaço de jogo espontâneo com o 
seu grupo, para que possa manifestar suas necessidades e 
desejos, buscando potencializar e, muitas vezes resgatar o 
prazer corporal, através do movimento, reconhecendo uma 
unidade corporal. 
Resposta correta 
5. Nenhuma das alternativas. 
4. Pergunta 4 
Assinale corretamente a alternativa que completa a lacuna a seguir: 
A estrutura ritma constitui a percepção do tempo sucessivo, assim observa-
se a importância educativa da percepção dessas estruturas, intervindo no 
domínio da linguagem falada e escrita. A criança quando estimulada, poderá 
processar ______________________________. 
Ocultar opções de resposta 
1. Organização tônica. 
2. Flexibilidade funcional 
3. Ritmos e musicalidade. 
Resposta correta 
4. Resistência ao movimento passivo. 
5. Palpação da atividade flexora 
5. Pergunta 5 
Apesar de influenciado pelo modelo científico de uma ciência positiva, 
paradigma que justifica o ideal capitalista liberal, Lapierre representa para 
a Psicomotricidade a possibilidade de quebra com o modelo científico 
médico higienista, vigente na Europa e no Brasil. À semelhança da postura 
inaugurada pela Escola Nova, Lapierre, na Psicomotricidade, recupera para 
a criança um lugar de reconhecimento e poder. Ao mesmo tempo, enfatiza a 
importância da formação profissional e pessoal do psicomotricista que 
pretende trabalhar no campo relacional, ressaltando seu papel estruturante 
nas vivências grupais e individuais. 
Colocando em discussão as relações de poder presentes no fazer educativo, 
organizou um método de educação psicomotora para a idade pré-escolar, 
procurando integrar as relações afetivas, a estruturação da personalidade e 
a sistematização do conhecimento, numa proposta lúdica, emancipatória e 
democrática.Esse método foi denominado pelo autor com o nome de 
Psicomotricidade: 
Ocultar opções de resposta 
1. Relacional. 
Resposta correta 
2. Consciente. 
3. Racional. 
4. Institucional. 
5. Universal. 
6. Pergunta 6 
Na psicomotricidade relacional, o psicomotricista trabalha de forma mais 
permissiva e menos diretiva e atua criando uma segurança emocional 
permitindo uma evolução do sujeito. Fazem parte dos objetivos da 
psicomotricidade relacional em relação ao corpo, as atividades que 
pretendem: 
Ocultar opções de resposta 
1. Correr para frente e para trás, saltar corda e bater a bola com as 
mãos. 
2. Entrar e pular corda e sair com segurança, fluência e habilidade. 
3. Nomear as partes do corpo e aplicá-las no jogo da cultura 
queimada. 
4. Reconhecer em si e no outro os membros inferiores e 
superiores. 
Resposta correta 
5. Ser capaz de utilizar os diferentes objetos atribuindo diferentes 
significados. 
7. Pergunta 7 
A Imagem Corporal está ligada ao afeto, emoção e o Esquema Corporal é o 
conhecimento do corpo, o esquema é real. A Imagem Corporal só existe se o 
corpo for tocado ou falado. O que interessa para o ser humano é a diferença. 
“EU não sou o outro”. 
Uma atividade que envolve a representação de imitação refere-se: 
Ocultar opções de resposta 
1. Tonicidade muscular 
2. À orientação espaço-temporal. 
3. À expressão corporal. 
4. A qualidades físicas. 
5. Ao esquema corporal. 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
Indique, dentre as afirmações, a(s) que corresponde(m) às capacidades de 
realização do desenvolvimento psicomotor em crianças menores de quatro 
anos: 
I.No desenvolvimento da coordenação motora fina ela é capaz de fazer 
traços verticais. 
II.Quanto à lateralidade, a criança começa a adquirir noção de sua 
totalidade corporal. 
III.Quanto à organização temporal, a criança já consegue executar 
reproduções rítmicas sem dificuldades. 
IV.Quanto à organização espacial, a criança apresenta noções de memória 
espacial e representa bem o espaço geograficamente. 
Está incorreto o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. Todas. 
2. Somente I, II e III. 
3. Somente IV. 
4. Somente III e IV. 
Resposta correta 
5. Somente I e II. 
9. Pergunta 9 
A psicomotricidade, segundo a Sociedade Brasileira de Psicomotricidade, é 
a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em 
movimento e em relação ao seu mundo interno e externo, sendo o termo 
empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em 
função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua 
individualidade, sua linguagem e sua socialização. 
De acordo com a descrição acima, referente às funçõesda psicomotricidade, 
marque a opção CORRETA. 
I.A coordenação motora fina é considerada como a capacidade de controlar 
os pequenos músculos para exercícios refinados (ex.: recorte, colagem, 
encaixe), mas não envolve coordenação viso-motora. 
II.O equilíbrio é a base de toda a coordenação dinâmica global, é a noção de 
distribuição do peso em relação a um espaço e a um tempo e em relação ao 
eixo da gravidade. 
III.A lateralidade é a capacidade motora de percepção integrada dos dois 
lados do corpo: direito e esquerdo. 
IV.A organização espacial é a capacidade de situar-se em função da sucessão 
dos acontecimentos, da duração dos intervalos, renovação cíclica de certos 
períodos e do caráter irreversível do tempo. 
Ocultar opções de resposta 
1. Todas estão corretas. 
2. Somente a I está incorreta. 
3. Somente III e IV estão incorretas. 
4. Somente a III está correta. 
Resposta correta 
5. Somente a IV está incorreta. 
10. Pergunta 10 
A Psicomotricidade existe nos menores gestos e em todas as atividades que 
desenvolve a motricidade, visando ao conhecimento e ao domínio do seu 
próprio corpo. Por isso dizemos que a mesma é um fator essencial e 
indispensável ao desenvolvimento global e uniforme da criança. 
Leia as afirmações a seguir sobre a psicomotricidade: 
I.A educação psicomotora está relacionada à educação mental da expressão 
motora. 
II.Existe uma relação entre o desenvolvimento das funções motoras, do 
movimento, da ação e do desenvolvimento das funções psíquicas. 
III.A psicomotricidade educa os movimentos por meio de atividades 
desorganizadas. 
Pode-se afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. Somente a afirmativa II está correta. 
2. As afirmativas II e III estão corretas. 
3. Somente a afirmativa I está correta. 
4. Todas as afirmativas estão corretas. 
5. As afirmativas I e II estão corretas. 
 
 
Menu 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário 
 
• 
• 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
A estimulação do desenvolvimento psicomotor é fundamental para que haja 
consciência dos movimentos corporais integrados com sua emoção e 
expressados por esses movimentos. Existe uma a fase mais importante para 
trabalhar todos os aspectos do desenvolvimento, ou seja, motor, intelectual 
e sócio emocional. Qual é? 
Ocultar opções de resposta 
1. Do início da fase escolar (maternal) até 10 anos. 
2. Do momento do início da marcha e da fala até o início da fase 
escolar propriamente dita. 
3. Do nascimento até aproximadamente 12 anos. 
4. Do nascimento até completar aproximadamente 5 anos. 
Resposta correta 
5. Da infância até o final da adolescência. 
2. Pergunta 2 
Considerando as afirmações abaixo: 
I.A puberdade é um período dinâmico do desenvolvimento marcado por 
rápidas alterações no tamanho e na composição corporal. 
II.A pré-adolescência compreende o período de aproximadamente dos 11 
aos 18 anos de idade 
III.Um dos principais fenômenos da puberdade é o pico de crescimento em 
estatura, acompanhado da maturação biológica (amadurecimento) dos 
órgãos sexuais e das funções musculares (metabólicas). 
IV.Durante a puberdade, ocorrem importantes alterações na composição 
corporal, as quais apresentam importantes diferenças entre os gêneros. 
São verdadeiras apenas: 
Ocultar opções de resposta 
1. I e IV 
2. I e III 
3. I, II e IV 
4. I, II e III 
5. I, III e IV 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
Wallon relata que, no desenvolvimento da criança, utilize-se técnicas 
provenientes da neuropsiquiatria infantil. O objetivo de utilização de um 
conjunto de exercícios provenientes dessa técnica é: 
Ocultar opções de resposta 
1. Reeducação psicomotora e psicológica. 
2. Reeducação biológica e psicológica. 
3. Reeducação motora. 
Resposta correta 
4. Reeducação biológica e social. 
5. Reeducação neurofisiológica. 
4. Pergunta 4 
Durante a puberdade, existe um conjunto de fatores que podem influenciar 
o crescimento. Assinale a alternativa que NÃO representa um desses 
fatores: 
Ocultar opções de resposta 
1. Questões ambientais, como posição geográfica, clima etc. 
2. A raça e o sexo 
3. Fatores internos como a carga genética herdada dos pais 
4. Desenvolvimento cognitivo 
Resposta correta 
5. Fatores externos, como o aporte nutricional 
5. Pergunta 5 
As principais características da maturação durante a puberdade ocorrem 
através das modificações nos órgãos sexuais. Assinale a alternativa correta 
quanto aos efeitos da maturação em meninos e meninas: 
 
I - No sexo feminino as principais modificações, dizem respeito ao 
desenvolvimento dos ovários, do útero e da vagina 
II - No sexo masculino, as principais modificações referem-se ao 
desenvolvimento dos testículos, da próstata e da produção de esperma. 
III - Em ambo os sexos os indivíduos nos quais a maturação ocorre mais 
precocemente provavelmente serão mais altos, mais pesados. 
Ocultar opções de resposta 
1. Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
2. Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
3. Somente a afirmativa I está correta. 
4. Somente as afirmativas II e III estão corretas. 
5. Todas as afirmativas estão corretas. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
A educação psicomotora na primeira infância visa: 
I.Compreender a criança em sua evolução psicogenética. 
II.Trabalhar a criança a partir da ação e da criação, objetivando a vivência 
corporal em relação aos objetos. 
III.Ensinar um repertório de conhecimentos indispensáveis para a vida 
adulta. 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s): 
Ocultar opções de resposta 
1. Apenas I e II. 
Resposta correta 
2. Apenas I. 
3. Apenas II e III. 
4. Nenhuma. 
5. Todas. 
7. Pergunta 7 
Podemos considerar uma importante contribuição do médico psicólogo 
Henry Wallon à Psicomotricidade, como sendo: 
Ocultar opções de resposta 
1. Relação do movimento às estruturas motoras e emocionais. 
2. Relação do movimento com emoção, apenas. 
3. Relação da afetividade com o desenvolvimento da inteligência. 
Resposta correta 
4. Relação do movimento com a emoção, ao meio ambiente e aos 
hábitos do indivíduo. 
5. Relação do movimento com a fisiologia e anatomia humana. 
8. Pergunta 8 
Qualquer distúrbio psicomotor tem ligação com problemas que envolvem o 
indivíduo em sua totalidade. Por essa razão, o diagnóstico não é fácil de ser 
feito. Os sintomas mais comuns desse distúrbio estão associados à área do 
ritmo, da atenção, do comportamento, esquema corporal, orientação 
espacial e temporal, lateralidade e maturação (retardos). 
Sobre os distúrbios motores e psicoafetivos, é correto afirmar que: 
I.Estão interligados e influenciam um aos outros 
II.Podem manifestar-se em conjunto 
III.Devem ser tratados e depois diagnosticados 
IV.Podem ser de maior ou menor grau. 
Ocultar opções de resposta 
1. I, III e IV estão corretas. 
2. I, III e IV estão corretas. 
3. II, III, e IV estão corretas. 
4. I, II e IV estão corretas. 
Resposta correta 
5. I, II e II estão corretas. 
9. Pergunta 9 
Um bebê aos 5 meses de idade já deverá ser capaz de: 
Ocultar opções de resposta 
1. Dar passos com apoio. 
2. Engatinhar. 
3. Caminhar só. 
4. Sustentar a cabeça. 
Resposta correta 
5. Manter-se sentado. 
10. Pergunta 10 
Analise o caso a seguir: Joana uma criança que acaba de completar 4 anos 
de idade possui apenas 70cm de altura. Sua mãe possui 1,53m e seu pai 
1,70m. Considerado que é considerado uma das causas mais prevalentes da 
baixa estatura grave, é provável tratar-se de um caso: 
Ocultar opções de resposta 
1. Normal, precisando somente tranquilizar os pais sobre a 
prevista evolução da criança. 
2. Nenhuma das alternativas. 
3. De nanismo uma doença que impede o crescimento e o 
desenvolvimento durante a infância e a adolescência. 
Resposta correta 
4. Familiar, não necessitando de exames complementares. 
5. De falta de exercícios para estimular o crescimento da criança.Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário 
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário 
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário 
 
• 
• 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
Relacione o tipo de atividade à psicomotricidade relacional ou a 
psicomotricidade funcional: 
I - Psicomotricidade funcional 
II - Psicomotricidade relacional 
 
( ) teatro 
( ) jogo de bola 
( ) massagem 
Ocultar opções de resposta 
1. III – II – I 
2. I – III – II 
3. II – I – I 
Resposta correta 
4. III – I – II 
5. I – II – III 
2. Pergunta 2 
Os testes sobre a motricidade, de modo geral, objetivam colher informações 
e conhecer melhor as crianças. Além disso, são também objetivos dos testes 
na psicomotricidade: 
Ocultar opções de resposta 
1. Testar a integração do sistema nervoso opera-se a níveis cada 
vez mais elevados, de estados cada vez mais 
2. Avaliar a coordenação motora propriamente dita, orientação e 
posição relativa. 
3. Instaurar instrumentos de confiança para avaliar, analisar e 
estudar o desenvolvimento do indivíduo em diferentes etapas 
evolutivas. 
Resposta correta 
4. Comprovar que funções neuropsicomotoras são o resultado de 
substâncias do ambiente e de uma evolução hierarquizada. 
5. Testar se a expressão humana é uma relação recíproca e 
indissociável entre o organismo e o meio envolvente. 
3. Pergunta 3 
Os exercícios psicomotores em gerontes devem ser feitos em ambiente 
agradável através de tarefas e movimentos de forma lúdica. Assinale a 
alternativa que contenha exemplo de exercícios que servem para estimular 
a circulação e aumentar o interesse dos idosos em realizar movimentos. 
Ocultar opções de resposta 
1. Pular corda, polichinelos e agachamento. 
2. Jogo de futebol, vôlei e mímica. 
3. Alongamentos, exercícios de lateralidade e de expressão 
corporal. 
Resposta correta 
4. Pintura, Desenhos livres e artesanato. 
5. Jogos de Xadrez, damas e pega varetas. 
4. Pergunta 4 
Na década de 70, com uma corrente psicomotora associada à teoria 
psicanalítica, centrada no indivíduo, em seu inconsciente, baseada nos 
conceitos psicanalíticos, aparece na obra de: 
Ocultar opções de resposta 
1. Freud. 
Resposta correta 
2. Kohut. 
3. Melanie Klein. 
4. Winnicott. 
5. Lacan. 
5. Pergunta 5 
O conjunto de testes ou de provas utilizadas para avaliar várias 
características motoras de um indivíduo é chamado de: 
Ocultar opções de resposta 
1. Bateria motora 
Resposta correta 
2. Bateria neuronal 
3. Teste de práxis 
4. Teste de personalidade 
5. Teste de Griffor 
6. Pergunta 6 
Alguns teóricos e estudiosos dos movimentos corporais, das áreas de 
psicologia, psicanálise, motricidade e medicina, voltaram seus esforços e 
produziram contribuições fabulosas para o campo da psicomotricidade. 
Relacione cada um dos autores às suas contribuições para a 
psicomotricidade: 
 
1.Freud 
2.Lapierre 
3.Levin 
4.Wallon 
5.Vygotsky 
6.Berger 
 
( ) Afirmou que é a partir das vivências corporais primárias que se constrói 
nosso psiquismo e se estrutura nosso inconsciente 
( ) Acreditava que a cognição está alicerçada ao que ele deu o nome de 
campos funcionais: o movimento, a afetividade, a inteligência e a pessoa. 
( ) em seus estudos, já discutia questões a respeito do corpo. “O Ego é, antes 
de tudo, um ser corpóreo e não apenas um ser superficial – inclui a projeção 
de uma superfície”. 
( ) Para esse autor, as contribuições da teoria psicanalítica promoveram 
mudanças significativas no campo da psicomotricidade, o psicomotricista 
( ) Afirmou que muitas vezes essa agressividade faz parte do componente 
afetivo da criança. 
( ) A obra deste autor envolve o cerne da psicomotricidade, pois se o sujeito 
precisa da interação com o meio para se desenvolver, é fato que os aspectos 
psicomotores estão incrustados nessa relação dialética entre indivíduo e 
meio. 
Ocultar opções de resposta 
1. 2 – 4 – 1 – 3 – 6 – 5 
Resposta correta 
2. 4 – 3 – 2 – 1 – 5 – 6 
3. 2 – 5 – 1 – 6 – 3 -4 
4. 3 – 1 – 5 – 6 -4 – 2 
5. 5 – 1 – 2 – 3 – 6 – 4 
7. Pergunta 7 
Segundo Berger, muitas vezes a agressividade: 
I.Deve ser tratada desde cedo. 
II.Pode se tornar um problema social à medida que o tempo passa. 
III.Faz parte do componente afetivo da criança. 
Está correto o que se afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. Apenas a afirmativa I está correta. 
2. Apenas a afirmativa III está correta. 
Resposta correta 
3. Apenas a afirmativa II está correta. 
4. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
5. Apenas as afirmativas I e II está correta. 
8. Pergunta 8 
A Organização Mundial da Saúde (OMS) alerta que em 2025 o Brasil terá a 
maior população de idosos da América Latina e abrigará a 6ª maior 
população idosa do mundo. Deste modo, a psicomotricidade também é 
utilizada com idosos com o intuito de: 
Ocultar opções de resposta 
1. proporcionar aos idosos qualidade de vida necessária para 
melhorar suas funções locomotoras, físicas e psicossociais. 
Resposta correta 
2. permitir que o idoso volte a fazer as mesmas atividades que 
realizava quando adolescente. 
3. permitir ao idos ter sensações de jovialidade mesmo que hajam 
limitações físicas e psicológicas. 
4. proporcionar ao idoso a possibilidade de ultrapassar barreiras 
físicas mesmo quando este for incapacitado. 
5. proporcionar ao idos condições de morar sozinho sem precisar 
de nenhum apoio extra dentro de casa. 
9. Pergunta 9 
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna a seguir. 
Fonseca (1998) faz uma analogia ao pensamento de Vygotsky de que a 
psicomotricidade, portanto seria de origem _________________ que emerge da 
motricidade que por sua vez é biológica. 
Ocultar opções de resposta 
1. Somática 
2. Psicossocial 
3. Extracorpórea 
4. Psicossomática 
5. Sociocultural 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
A Gerontomotricidade utiliza técnicas da psicomotridade com idosos com o 
intuito de: 
Ocultar opções de resposta 
1. Visa o desenvolvimento da aptidão física e autonomia funcional 
do idoso. 
Resposta correta 
2. Visa a promoção de atividades de musculação para idosos. 
3. Visa a regressão de doenças físicas incapacitantes. 
4. Visa o desenvolvimento de músculos atrofiados em pacientes 
idosos. 
5. Visa a aceleração e células de regressão de doenças internas. 
 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário 
 
• 
• 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
O jogo infantil é mais que uma representação. É uma linguagem em que a 
criança expressa e liquida suas angústias e limitações. O jogo simbólico da 
criança em idade pré-escolar pode ter pelo menos quatro elementos. 
 
Assinale a alternativa abaixo que não representa um destes elementos: 
Ocultar opções de resposta 
1. Conteúdo imaginário 
2. Conteúdo de modificação 
Resposta correta 
3. Conteúdo de representação 
4. Conteúdo de projeção inconsciente 
5. Conteúdo de prazer 
2. Pergunta 2 
É correto afirmar sobre a reeducação psicomotora as afirmativas abaixo, 
EXCETO: 
Ocultar opções de resposta 
1. A reeducação psicomotora é ajustamento total o mais útil 
possível, da parte motora, sem trabalhar o emocional, cognitivo, 
pessoal, familiar, social. 
Resposta correta 
2 . A reeducação psicomotora tem como objetivo retomar as vivências 
anteriores com falhas ou as fases de educação ultrapassadas 
inadequadamente. 
2. Reeducar no sentido etimológico da palavra, é sinônimo de 
restaurar, recuperar, readquirir, reinstalar, remediar, 
reintegrar. 
3. A reeducação psicomotora é um estado de ajustamento 
sustentado, funcional e adaptativo do indivíduo. 
4. A reeducação embasa sua eficácia no fato de que se remonta as 
origens aos mecanismos de base que estão na origem da vida 
mental, controle gestual e do pensamento, controlando as 
reações tônico-emocionais, equilíbrio, fixação, atenção, justa 
preensão do tempo e espaço. 
3. Pergunta3 
Relacione as perturbações psicomotoras as suas características: 
 
1.Paratonias 
2.Sincinésias 
3.Apraxias 
4.Ataxias 
5.Diadococinésias 
6.Assomatognosias 
 
( ) Incapacidade que o indivíduo tem em reconhecer uma parte do seu 
próprio corpo. 
( ) O indivíduo que tinha a capacidade de determinadas funções motoras e 
deixa de realizar porque desaprende. 
( ) Movimento involuntário que acontece num membro paralisado, quando 
se movimenta o membro situado do lado contrário. 
( ) Perda da capacidade que uma pessoa tem em realizar movimentos 
rápidos alternadamente. 
( ) Perda do controle muscular durante movimentos voluntários, como 
andar ou pegar objetos. 
( ) Uma forma de hipertonia e com uma resistência variável, durante o 
movimento involuntário passivo. 
Ocultar opções de resposta 
1. 3 – 1 – 5 – 6 -4 – 2 
2. 2 – 5 – 1 – 6 – 3 -4 
3. 4 – 3 – 2 – 1 – 5 – 6 
4. 5 – 1 – 2 – 3 – 6 – 4 
5. 6 – 3 – 2 – 5 – 4 – 1 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
Sobre a psicomotricidade relacional. Marque a opção correta. 
I.Espontaneidade, criatividade, agressividade, afetividade são expressões da 
psicomotricidade relacional. 
II.A psicomotricidade relacional considera apenas as expressões individuais 
e solitárias. 
III.Na psicomotricidade relacional o indivíduo conhece a si mesmo e os 
outros 
IV.A psicomotricidade relacional encoraja o indivíduo de forma construtiva 
Ocultar opções de resposta 
1. Somente I e II estão corretas 
2. Somente II é correta 
3. Somente I e IV estão corretas 
4. I, III e IV estão corretas 
Resposta correta 
5. Somente I, II e III estão corretas 
5. Pergunta 5 
Assinale a alternativa que representa o que a psicomotricidade relacional 
possibilita ao indivíduo: 
Ocultar opções de resposta 
1. Intervenções em seu próprio corpo. 
2. Regulação das suas emoções, da agressividade, dos limites, do 
desejo e do seu relacionamento com seu próprio ser e com os 
demais. 
Resposta correta 
3. Resultados nas atividades realizadas. 
4. Expressão espontânea de conteúdos afetivos conscientes. 
5. Repressão de comportamentos. 
6. Pergunta 6 
Assinale V (VERDADEIRAS) e F (FALSAS) nas afirmativas abaixo: 
( ) A idade considerada de “ouro” para a psicomotricidade é entre 0 e 8 
anos. 
( ) O estabelecimento da relação entre a criança e o adulto independe do 
atendimento de necessidades. 
( ) são linhas de pensamento da psicomotridade: a psicomotricidade 
funcional e a psicomotricidade relacional. 
( ) a psicomotricidade funcional é aquela que tem sua base na psicanálise e 
diz respeito a relação primária entre mãe e filho. 
( ) a psicotricidade relacional é baseada em exercícios para a reeducação 
motora. 
Ocultar opções de resposta 
1. V – V – F – F –V 
2. V – F– V – F –V 
Resposta correta 
3. V – F – V – V –V 
4. V – V – F – V –F 
5. F – V – F – F –F 
7. Pergunta 7 
As primeiras formas de comunicação entre a criança são corporais. A 
criança estabelece a primeira relação com os adultos em função dos (as): 
Ocultar opções de resposta 
1. Precariedades 
2. Percepções 
3. Estímulos 
4. Necessidades 
Resposta correta 
5. Saciedades 
8. Pergunta 8 
De acordo com Lapierre, o indivíduo projeta no psicomotricista: 
Ocultar opções de resposta 
1. O corpo dos colegas da escola 
2. O corpo da mãe ou do pai 
Resposta correta 
3. O corpo dos irmãos 
4. O profissional psicomotricista 
5. O seu próprio comportamento 
9. Pergunta 9 
Brincar é uma atividade lúdica importante na formação da criança, os jogos 
fazem parte destas brincadeiras. Sobre o jogo podemos afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. O jogo é uma atividade lúdica que oferece treino de habilidades. 
Resposta correta 
2. O jogo não deve ser utilizado com crianças de todas as idades. 
3. O jogo não faz parte da educação integral 
4. O jogo não deve ser considerado no tratamento psicomotor. 
5. O jogo leva a criança a desconstruir sua realidade. 
10. Pergunta 10 
Analise o caso a seguir: 
“Joaquim é um aluno do segundo ano do ensino fundamental. Em seu 
processo de escrita, o aluno substitui dígrafos em sua grafia e fala. Ao 
pronunciar e escrever a palavra “colher”, Joaquim a chama de “cuié”.”. 
Assinale a alternativa que contém a perturbação psicomotora 
correspondente. 
Ocultar opções de resposta 
1. Disgrafia. 
2. Nenhuma das alternativas anteriores. 
3. Dislalia. 
4. Discalculia. 
5. Deslateralização 
 
	Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
	Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
	Avaliação On-Line 1 (AOL 1) – QuestionárIo
	Conteúdo do exercício
	Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
	Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
	Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
	Conteúdo do exercício
	Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
	Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
	Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
	Conteúdo do exercício
	Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
	Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
	Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
	Conteúdo do exercício