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PSICOMOTRICIDADE Simulado: SDE0539_SM_201407130031 V.1 Aluno(a): NATALIA NAYANNE TEIXEIRA DA SILVA Matrícula: 201407130031 Desempenho: 0,3 de 0,5 Data: 16/04/2017 15:58:06 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201407190278) Pontos: 0,1 / 0,1 Refletindo sobre o desenvolvimento, no que se refere às sensações, marque a alternativa correta no que se refere às sensações proprioceptivas. As sensações proprioceptivas têm sua origem no sistema de órgãos dos sentidos As sensações proprioceptivas têm sua origem nos termoceptores. As sensações proprioceptivas têm sua origem no sistema dos receptores da dor (nociceptores) As sensações proprioceptivas têm sua origem no sistema de órgãos internos (visceroceptores) As sensações proprioceptivas têm sua origem no sistema osteo-mio-articular e sistema vestibular. 2a Questão (Ref.: 201407833176) Pontos: 0,0 / 0,1 Diante do quadro clinico apresentado a seguir, escolha a alternativa que NÃO SE ENQUADRA á reabilitação solicitada: Uma senhora de 81 anos foi encaminhada ao fisioterapeuta visto que possuía o diagnóstico clínico de Alzheimer. Após avaliação física e psicomotora, o fisioterapeuta verificou dificuldades na lateralidade e no reconhecimento de partes do corpo. A mesma tem Histórico de: muitos episódios de queda, confusão mental e dificuldades para tomar banho, se alimentar e se vestir. A proposta de intervenção psicomotora traçada, visou reabilitar as habilidades prioritárias. uma proposta de intervenção psicomotora que visa lateralidade e reconhecimento do corpo, trabalhando diferentes movimentos imitando o fisioterapeuta que sempre solicita para nomear o que está fazendo uma proposta de intervenção psicomotora que visa lateralidade e reconhecimento do corpo trabalhando diante do espelho com movimentos e nomear, realizar diferentes gestos com as mãos, braços, pés. uma proposta de intervenção psicomotora que visa lateralidade e reconhecimento do corpo com estímulos com diferentes texturas em diferentes partes do corpo e solicitar que a paciente responda o que sentiu e onde foi tocado uma proposta de intervenção psicomotora que visa lateralidade e reconhecimento do corpo anda em linha reta, pe ante pé, para melhorar a coordenação elaborada que foi perdida. uma proposta de intervenção psicomotora que visa lateralidade e reconhecimento do corpo trabalhando diferentes movimentos, como dançar, (importante que seja um trabalho bilateral); 3a Questão (Ref.: 201407736866) Pontos: 0,1 / 0,1 Os trabalhos científicos sobre a motricidade humana têm sua origem a partir do estudo sobre a síndrome de debilidade motora apresentado em 1907, pelo cientista: Brodmann. Dupré. Sherington. Hipócrates. Charcot. 4a Questão (Ref.: 201407805167) Pontos: 0,0 / 0,1 Em relação à Psicomotricidade a única alternativa correta é: A psicomotricidade atualmente apresenta já uma formação de classe profissional como todas as suas legislações estabelecidas proporcioando um melhor desenvolvimento para o trabalho psicomotor da criança. adulto ou idoso. A psicomotricidade estuda o indivíduo no processo da maturação do sistema nervoso onde o corpo é visto como uma resposta estática em relação ao seu desenvolvimento físico e psíquico. O psicomotricista é o profissional que trabalha unicamente com indivíduos que apresentam uma patologia psicomotora dos distúrbios psíquico, e da representação de si, cuja sintomatologia pode se apresentar no somático e ou no psíquico. A psicomotricidade trabalha o corpo em uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização. A reeducação psicomotora é o processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral da criança e do ser humano em geral, visando a sua melhor integração individual e social. 5a Questão (Ref.: 201407406609) Pontos: 0,1 / 0,1 Que reação é essa? O bebê estende os braços para proteger a cabeça quando vai cair:para frente a partir dos 6 meses,para os lados a partir dos 8 meses e para trás com 10 meses. moro reação óptica landau para quedas ou proteção RTL PSICOMOTRICIDADE Simulado: SDE0539_SM_201407130031 V.1 Aluno(a): NATALIA NAYANNE TEIXEIRA DA SILVA Matrícula: 201407130031 Desempenho: 0,5 de 0,5 Data: 17/04/2017 22:11:06 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201407404959) Pontos: 0,1 / 0,1 Carla tem 8 anos e na escola quando participa da brincadeira de colocar a mão na caixa preta, apesar de colaborativa, apresenta sudorese intensa e manifestações de ansiedade. Segundo ela, isso ocorre, pois todos os colegas conseguem descobrir o objeto escondido na caixa preta apenas com o toque das mãos, sem ver, e ela nunca consegue. Por mais que ela sinta que esta segurando algo, não consegue perceber o que é. Um paciente que apresenta perda da capacidade de reconhecer objetos, apesar das vias sensoriais primárias estarem íntegras, apresenta que disfunção? agnosia dispraxia inibição psicomotora apraxia debilidade psicomotora 2a Questão (Ref.: 201407188646) Pontos: 0,1 / 0,1 O Desenvolvimento Psicomotor ocorre obedecendo a padrões de comportamento, que acontece de forma previsível, sendo classificado por etapas ou estágios não fixos. É correto afirmar sobre o Desenvolvimento Psicomotor: envolve componentes corporais e estruturais para a formação da tonicidade, não respeitando a interação do sujeito com o meio e suas vivências; obedece aos princípios básicos do desenvolvimento, e se processa no sentido caudo-céfalico, distal-próximal, partindo do geral para o específico. não apresenta relação com as individualidades, as experiências vividas e as singularidades da criança; ocorre segundo a maturação do sujeito, independente do estágio de desenvolvimento em que se encontre, ou da evolução do crescimento; é caracterizado pela maturação que integra o movimento, a imagem corporal, a construção espacial, o reconhecimento dos objetos, das posições, e a palavra; 3a Questão (Ref.: 201407889813) Pontos: 0,1 / 0,1 "O ato motor não pode ser concebido como funcionamento de sistemas neurológicos justapostos. (...) Só podemos compreender a ação quando consideramos o ponto inicial, o desenvolvimento e a finalidade que esta ação pretende alcançar." (Ajuriaguerra, 1986). Marque V para verdadeiro e F para falso nas alternativas abaixo, referentes ao texto: [ ] Faz-se necessário também abordar o significado do ato motor quando ele é vivenciado na relação com o outro. [ ] Outros componentes de ordem cognitiva, afetiva e social acompanham o ato motor, e é nesse quadro que a psicomotricidade deve trabalhar. [ ] O movimento deve ser analisado pelo prisma anatômico e mecanicista. Então ficará: [V]; [V]; [F] [V]; [F]; [F] [F]; [V]; [F] [F]; [F]; [V] [V]; [V]; [V] 4a Questão (Ref.: 201407180346) Pontos: 0,1 / 0,1 Segundo Luria e Vygotsky, a função é encarada como um sistema plástico e complexo, de forma que as capacidades cognitivas são distribuídas em diferentes zonas anatômicas que participam de maneira dinâmica e sincronizada visando a funcionalidade. Essas zonas são chamadas unidades funcionais. Considerando as unidades funcionais, é correto afirmar que A primeira unidade funcional diz respeito às aferências somestésicas, visuais e auditivasmediadas pelo diencéfalo. A terceira unidade funcional diz respeito à integração das informações direta e simbólica cognitiva pelo lobo temporal. A segunda unidade funcional diz respeito à regulação da atenção seletiva através da função da formação reticulada. As três unidades funcionais estão integradas na reação aos estímulos, programação, realização e regulação do movimento voluntário. As três unidades funcionais possuem suas estruturas anatômicas ativas nos movimentos automáticos e reflexos. 5a Questão (Ref.: 201407904681) Pontos: 0,1 / 0,1 Todas as alternativas caracterizam manifestações posturais do Estado de Tensão, exceto: Bloqueios respiratórios Cansaço e apatia Estado de alerta permanente Hipertonia e paratonias 1a Questão (Ref.: 201407188728) Pontos: 0,1 / 0,1 Podemos dizer que lateralidade é: I. A capacidade motora de percepção integrada dos dois lados do corpo: direito e esquerdo. II. O emprego, de preferência dos membros, de uma metade a outra do corpo. III. A tradução de uma predominância motriz levada aos segmentos direitos ou esquerdos em relação a uma aceleração da maturação dos centros sensitivos e motores de um dos hemisférios. IV. A integração das partes do corpo. Está correto o que se afirma em: I, III e IV, apenas. I, II e IV, apenas. II, III e IV, apenas. I, II e III, apenas. Todas estão corretas 2a Questão (Ref.: 201407404960) Pontos: 0,1 / 0,1 5- A reação de anfíbio que surge á partir dos 4 meses, mais a reação óptica e a reação labiríntica de retificação facilitam aquisição da função ou movimento: ...........................................................comum nessa idade. bater palmas andar arrastar sentar engatinhar 3a Questão (Ref.: 201407190295) Pontos: 0,1 / 0,1 Refletindo sobre o texto, responda qual das opções descreve as funções da memória. A memória focaliza coisas específicas, requer grande quantidade de energia mental e deteriora-se com a idade. É um processo que conecta pedaços de memória e conhecimentos a fim de gerar novas ideias, ajudando a tomar decisões diárias. Memória, segundo diversos estudiosos, é a base do conhecimento. Como tal, deve ser trabalhada e estimulada. É através dela que damos significado ao cotidiano e acumulamos experiências para utilizar durante a vida. atividade de recuperação e armazenamento atividade emocional e declarativa atividade de movimento e emocional atividade de reconhecimento e de procedimento atividade de armazenamento e de alocação 4a Questão (Ref.: 201407188646) Pontos: 0,1 / 0,1 O Desenvolvimento Psicomotor ocorre obedecendo a padrões de comportamento, que acontece de forma previsível, sendo classificado por etapas ou estágios não fixos. É correto afirmar sobre o Desenvolvimento Psicomotor: é caracterizado pela maturação que integra o movimento, a imagem corporal, a construção espacial, o reconhecimento dos objetos, das posições, e a palavra; ocorre segundo a maturação do sujeito, independente do estágio de desenvolvimento em que se encontre, ou da evolução do crescimento; obedece aos princípios básicos do desenvolvimento, e se processa no sentido caudo-céfalico, distal-próximal, partindo do geral para o específico. não apresenta relação com as individualidades, as experiências vividas e as singularidades da criança; envolve componentes corporais e estruturais para a formação da tonicidade, não respeitando a interação do sujeito com o meio e suas vivências; 5a Questão (Ref.: 201407794835) Pontos: 0,1 / 0,1 Uma lesão neurológica pode causar diversos distúrbios da motricidade e/ou sensibilidade, dependendo do local afetado e do tipo de lesão. Então, sobre a apraxia, é correto afirmar que: É a dificuldade que uma pessoa tem em realizar movimentos rápidos alternadamente. Comprometimento da capacidade de realizar movimentos voluntários, previamente aprendidos, espontaneamente e/ou ao comando. Déficits de linguagem falada e escrita. São reações inatas que são desencadeadas por uma forma específica de estímulo. Perda da capacidade para reconhecer ou identificar objetos apesar de manterem a função sensorial intacta (visão, audição e tato). 1a Questão (Ref.: 201407751194) Pontos: 0,1 / 0,1 Sobre os conceitos de Psicomotricidade discutidos em sala, julgue as afirmativas Verdadeiras (V) ou Falsas (F): O Desenvolvimento neuropsicomotor inclui o crescimento e a maturação, mas não se restringe a um caráter orgânico. Ele engloba o processo das aquisições psicomotoras, cognitivas e de linguagem e está atrelado à estruturação psíquica da criança, a partir da sua inserção em um mundo simbólico. O corpo é entendido como instrumento que possibilita ao indivíduo, por meio da motricidade, das percepções e sensações, o desempenho das suas atividades e sua relação com o mundo. Psicomotricidade é uma ciência exclusiva da Fisioterapia, que tem como objeto de estudo o homem de maneira estática em relação ao seu mundo interno e externo e possibilita o avanço no desempenho escolar, além de melhor o desenvolvimento psicomotor e o amadurecimento psicoafetivo dos alunos. Psicomotricidade é uma concepção de movimento desorganizado e integrado em função das experiências vividas pelo sujeito, cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização. A educação psicomotora tem o objetivo de ensinar à criança comportamentos motores., possibilitando o desenvolvimento integral de suas habilidades motoras, cognitivas e afetivas. 2a Questão (Ref.: 201407190279) Pontos: 0,1 / 0,1 O que caracteriza a sensação proprioceptiva? (A) Ter sua origem no sistema de órgãos dos sentidos (B) Ter sua origem no sistema dos receptores da dor (C) Ter sua origem no sistema de órgãos internos (D) Ter sua origem no sistema osteo-mio-articular (E) Ter sua origem nos termoceptores Ter sua origem no sistema de órgãos internos (visceroceptores) Ter sua origem no sistema osteo-mio-articular e vestibular Ter sua origem no sistema de órgãos dos sentidos Ter sua origem no sistema dos receptores da dor (nociceptores) Ter sua origem nos termoceptores 3a Questão (Ref.: 201407737542) Pontos: 0,1 / 0,1 Em suas investigações neuropsicológicas, o neurocientista Luria demonstrou que o cérebro está organizado em três unidades funcionais que possibilitam qualquer tipo de atividade mental. É incorreto afirmar que: A primeira unidade funcional não tem relação direta com a formação de intenções de comportamentos complexos. A terceira unidade é responsável pela programação, regulação e verificação da atividade consciente do homem. As três unidades funcionais estudam a relação entre o cérebro e o comportamento, inclusive o comportamento psicomotor. A segunda unidade processa e armazena as informações provenientes do mundo exterior. Por suas especificidades corticais, cada unidade funcional atua isoladamente em casos de funções corticais complexas. 4a Questão (Ref.: 201407894670) Pontos: 0,1 / 0,1 O crescimento é o processo dinâmico resultante do aumento do número e do tamanho das células do organismo e pode ser medido facilmente através da altura e do peso. Sobre esse processo, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso nas alternativas abaixo: [ ] Envolve o crescimento de ossos, músculos,gordura e do sistema nervoso. [ ] É influenciado pelo hormônio tiroxina responsável pelo desenvolvimento adequado das células nervosas. [ ] É influenciado pela nutrição adequada, sendo o leite materno capaz de suprir todas as necessidades do bebê no início da vida. Então, teremos como sequencia: [V]; [F]; [V] [F]; [F]; [F] [F]; [V]; [V] [F]; [V]; [F] [V]; [V]; [V] 5a Questão (Ref.: 201407182288) Pontos: 0,0 / 0,1 Milena tem 3 anos e é uma criança que apresenta estado geral de alerta permanente, o que caracteriza hipertonia, presença de paratonia, bloqueios respiratórios devido a alteração do tônus, agitação, movimentos bruscos e explosivos. Assinale a alternativa que identifica o transtorno psicomotor e o classifica, segundo Berges, respectivamente. Debilidade psicomotora. Estado de deiscência. Instabilidade psicomotora. Estado de deiscência. Inibição psicomotora. Estado de deiscência. Instabilidade psicomotora. Estado tensional. Debilidade psicomotora. Estado tensional.
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