Gestão de Projetos Educacionais MOD 1 2 3

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13/08/2021 Exercício Avaliativo 1: Revisão da tentativa
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Painel Meus cursos Gestão de Projetos Educacionais Módulo 1 Exercício Avaliativo 1
Iniciado em sexta, 13 ago 2021, 11:59
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 13 ago 2021, 12:04
Tempo empregado 5 minutos 5 segundos
Notas 4,00/4,00
Avaliar 35,00 de um máximo de 35,00(100%)
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13/08/2021 Exercício Avaliativo 1: Revisão da tentativa
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2031415&cmid=33674 2/5
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os servidores que atuam no laboratório de inovação de uma universidade federal receberam uma demanda para
criação de um novo serviço para o Departamento de Educação (DE). Após conversas realizadas com a equipe do
DE, será necessário o refinamento dos objetivos e definição de escopo e ações a serem realizadas.
A qual das fases do ciclo de vida se refere essas atividades?
 
Escolha uma opção:
a. iniciação.
b. planejamento. 
c. execução.
d. monitoramento e controle.
e. encerramento.
Sua resposta está correta.
Um projeto possui, em seu ciclo de vida, cinco fases: iniciação, planejamento, execução, monitoramento e controle e,
por fim, encerramento.
 O planejamento é a etapa destinada ao refinamento dos objetivos e à definição de escopo e de ações a serem
realizadas.
 
13/08/2021 Exercício Avaliativo 1: Revisão da tentativa
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A gestão de projetos é uma estratégia de gerenciamento que busca alcançar os resultados almejados a partir do
planejamento de ações e do acompanhamento de metas e prazos estabelecidos.
Qual dos resultados a seguir pode ser resultado de um gerenciamento de projetos eficaz?
 
Escolha uma opção:
a. Retrabalho.
b. Expansão descontrolada do projeto.
c. Partes interessadas insatisfeitas.
d. Entrega dos produtos certos no momento certo. 
e. Perda de reputação para a organização.
Sua resposta está correta.
O gerenciamento de projetos permite que as organizações executem projetos de forma eficaz e eficiente. Dessa
forma, um gerenciamento de projetos eficaz pode ajudar indivíduos, grupos e organizações públicas e privadas a: i)
cumprirem os objetivos do negócio; ii) aumentarem as chances de sucesso; iii) entregarem os produtos certos no
momento certo; iv) responderem a riscos em tempo hábil; v) otimizarem o uso dos recursos organizacionais; entre
outras vantagens.
 
13/08/2021 Exercício Avaliativo 1: Revisão da tentativa
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Filatro e Cairo, há três formatos de design instrucional que variam conforme o conteúdo educacional e a
proposição de atividades de aprendizagem. 
Indique qual dos formatos relacionados a seguir tem como característica a interação com outras pessoas e a
realização de atividades de aprendizagem abertas.
 
Escolha uma opção:
a. DI fixo.
b. DI aberto. 
c. DI contextualizado.
Sua resposta está correta.
As características dos três modelos estão apresentadas no quadro a seguir:
Níveis 
 
Papel do design instrucional
Macro Define diretrizes comuns a todas as ações de aprendizagem de um sistema.
Meso Estrutura programas, cursos ou disciplinas.
Micro Trabalha com design fino das unidades de estudo proposta aos alunos.
Fonte: Filantro e Cairo (2015).
 
13/08/2021 Exercício Avaliativo 1: Revisão da tentativa
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Julgue a afirmativa a seguir em verdadeira ou falsa.
Gerenciar projetos é uma habilidade aplicada em qualquer profissão ou área de conhecimento. Dessa forma, o
gerente de projetos deve desenvolver exclusivamente competências técnicas e de gestão para o exercício de seu
papel.
 
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
O gerente de projetos deve desenvolver competências técnicas, de gestão e soft skills, a fim de melhor gerenciar o
projeto sob sua responsabilidade.
 O triângulo de talentos apresentado pelo PMI, por exemplo, apresenta três conjuntos de competências:
gerenciamento de projetos técnicos, liderança e gerenciamento estratégico e de negócios. Complementarmente, o
vídeo disponibilizado sobre o papel do gerente (https://youtu.be/knChWK0X2mw?t=23) também ratifica a importância
de diversas competências, além das técnicas, para aqueles que desejam atuar como gerente de projeto.
 
◄ Planejamento e gestão de projetos 
educacionais
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https://youtu.be/knChWK0X2mw?t=23
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13/08/2021 Exercício Avaliativo 2: Revisão da tentativa
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Painel Meus cursos Gestão de Projetos Educacionais Módulo 2 Exercício Avaliativo 2
Iniciado em sexta, 13 ago 2021, 12:04
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 13 ago 2021, 12:11
Tempo empregado 7 minutos 12 segundos
Notas 4,00/4,00
Avaliar 30,00 de um máximo de 30,00(100%)
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https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2031474&cmid=33678 2/6
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O relatório do Fórum Econômico Mundial apresenta algumas competências desejadas para os profissionais do futuro,
e que são necessárias também para aqueles que desejam trabalhar com projetos. 
Da lista a seguir, qual das competências não é desejável?
 
Escolha uma opção:
a. colaboração.
b. organização de problemas rotineiros. 
c. criatividade.
d. flexibilidade e adaptação.
e. pensamento crítico.
Sua resposta está correta.
O cenário contemporâneo demanda dos profissionais o desenvolvimento de novas competências, como as
apresentadas no relatório Future of Jobs do Fórum Econômico Mundial: i) resolução de problemas complexos; ii)
pensamento crítico; iii) criatividade; gestão de pessoas; iv) colaboração; v) inteligência emocional; vi) capacidade de
análise/julgamento e tomada de decisões; vii) orientação em servir; viii) negociação; e ix) flexibilidade e adaptação.
 
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A gerência de educação corporativa de um ministério tem o objetivo de criar novas ações de aprendizagem para seus
servidores. O chefe de gabinete enviou um e-mail informando que o ministro espera propostas que contribuam para
geração de valor para os servidores, para a instituição e para a sociedade.
Com base nesse contexto, os projetos educacionais a serem desenvolvidos devem conter, preferencialmente, a(s)
seguinte(s) característica(s):
 
Escolha uma opção:
a. Número reduzido de adeptos a práticas colaborativas.
b. Práticas de geração, experimentação e implementação de novas ideias. 
c. Aspectos de política e burocracia.
d. Descompromisso com a continuidade das novas ideias.
e. Rapidez e falta de foco nos resultados.
Sua resposta está correta.
Cada vez mais as instituições privadas e públicas focam suas preocupações no estímulo a práticas inovadoras como
resposta às mudanças mundiais nos cenários econômico, político, educacional, social e tecnológico. 
 Cavalcante e Cunha apontam alguns conceitos relacionados à inovação: 
 
[…] a inovação pode ser definida como oprocesso de geração e implementação de novas ideias
com vistas à criação de valor para a sociedade, com foco interno ou externo à administração pública.
[…] inovações nos serviços públicos são os esforços governamentais para modificar
substantivamente a forma como um serviço é prestado à sociedade. […] inovação organizacional se
refere à criação de organizações ou alteração de processos decisórios ou de gestão, inclusive
mediante a utilização de laboratórios de inovação, voltados a processos de aprendizagem e
experimentação (2017).
13/08/2021 Exercício Avaliativo 2: Revisão da tentativa
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Projetos também podem sofrer mudanças e adaptações durante o seu desenvolvimento, por esse motivo, é
importante ser flexível e estar atento(a) ao andamento do projeto.
A qual característica da mentalidade ágil esse período se refere?
 
Escolha uma opção:
a. colaboração.
b. respeito.
c. foco na entrega de valor.
d. ciclos de aprendizagem.
e. capacidade de adaptação. 
Sua resposta está correta.
Falar em um ambiente de trabalho ágil é abordar um conjunto de comportamentos e atitudes que incluem
colaboração, respeito, foco na entrega de valor, ciclos de aprendizagem, capacidade de adaptação e melhoria
contínua.
 É necessário que os profissionais saibam se adaptar aos diversos formatos de negócios e de demandas. Projetos
também podem sofrer mudanças e adaptações durante o seu desenvolvimento, por esse motivo, é importante ser
flexível e estar atento(a) ao andamento do projeto.
 
13/08/2021 Exercício Avaliativo 2: Revisão da tentativa
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2031474&cmid=33678 5/6
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Matriz GUT, BÁSICO, RICE, 4X4 são algumas das ferramentas possíveis de serem utilizadas para a priorização de
projetos, entre outros existentes.
Qual dos itens a seguir apresenta uma vantagem na utilização de ferramentas de priorização de projetos em um
ambiente profissional?
 
Escolha uma opção:
a. Resultado não satisfaz o público-alvo.
b. Descumprimento de prazos.
c. Transparência da gestão. 
d. Falta de comprometimento da equipe.
e. Indefinição do impacto do projeto.
Sua resposta está correta.
Priorizar é uma estratégia que auxilia na identificação do que é mais importante institucionalmente, com base em
critérios claros e relevantes. O mapeamento de prioridade apresenta vantagens para a melhoria e a transparência da
gestão, a tomada de decisões e o alcance dos resultados considerados mais significativos.
 Para estruturar uma matriz de priorização, siga seis passos:
 
1. Liste o que precisa ser priorizado.
2. Identifique e enumere critérios de seleção.
3. Atribua uma pontuação para cada critério de seleção.
4. Organize as informações de forma visual (tabela, gráfico, quadrante etc.).
5. Associe pontuações a cada projeto.
6. Monte um ranking
◄ Desenvolvimento e aplicação de 
projetos
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13/08/2021 Exercício Avaliativo 2: Revisão da tentativa
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13/08/2021 Exercício Avaliativo 3: Revisão da tentativa
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2031538&cmid=33681 1/3
Iniciado em sexta, 13 ago 2021, 12:12
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 13 ago 2021, 12:23
Tempo empregado 10 minutos 25 segundos
Notas 3,00/4,00
Avaliar 26,25 de um máximo de 35,00(75%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Julgue a afirmativa a seguir em verdadeira ou falsa.
As metodologias ágeis são as melhores alternativas para o desenvolvimento e gestão de quaisquer projetos.
 
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
A gestão de projetos pode ser aplicada em diversos contextos e com diferentes metodologias, de acordo com
o tipo de projeto a ser desenvolvido. Não há uma melhor metodologia. É importante conhecer as
possibilidades existentes, pois para diferentes tipos de projetos há diferentes tipos de metodologias. A
escolha de qual tipo utilizar vai depender das características de seu projeto e do resultado a que se pretende
chegar.
 
Karla se reuniu com outras oito pessoas para desenhar um novo projeto para revisão do site institucional. O
objetivo da reunião era identificar as informações necessárias para a concepção do projeto em uma
ferramenta visual.
Qual das ferramentas a seguir foi utilizada na reunião de equipe?
 
Escolha uma opção:
a. scrum.
b. kanban.
c. matriz RICE.
d. canvas de projeto. 
e. básico.
Sua resposta está correta.
O canvas de projeto é uma ferramenta visual em forma de um quadro, em que as informações necessárias
para conceber um projeto estão dispostas em uma única página.
 Esse canvas é constituído por 12 blocos, que formam uma narrativa única e completa de um projeto: objetivo,
justificativa, benefícios, característica do produto/serviço, escopo, não escopo, stakeholders, premissas &
restrições, riscos, entregas, datas e investimento.
 
13/08/2021 Exercício Avaliativo 3: Revisão da tentativa
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2031538&cmid=33681 2/3
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Qual dos princípios que caracterizam o gerenciamento ágil melhor representa a afirmação a seguir?
É importante que toda a equipe de trabalho participe das etapas de planejamento, tomadas de decisão do
projeto e apresentação das entregas. Ações como essa permitem que os membros se vejam como parte
daquele projeto, fiquem mais felizes e mais eficientes.
 
Escolha uma opção:
a. Aplicar técnicas simples e visuais de gerenciamento (simplicidade).
b. Flexibilizar o processo para absorver mudanças no projeto. 
c. Buscar a excelência técnica.
d. Encorajar a inovação e a criatividade.
e. Promover a autogestão e a auto-organização.
Sua resposta está incorreta.
Pensar em metodologias ágeis não significa excluir o corpo de conhecimento tradicional de gerenciamento de
projetos, mas sim pensar em um conjunto de métodos e práticas que se somariam a ele. Vejamos, então,
nove princípios que podem caracterizar o gerenciamento ágil de projetos (AMARAL, 2011):
 
1. Aplicar técnicas simples e visuais de gerenciamento (simplicidade).
2. Flexibilizar o processo para absorver mudanças no projeto.
3. Buscar a excelência técnica.
4. Agregar valor para o cliente e para a equipe de projeto.
5. Utilizar o conceito de iterações e entregas parciais.
6. Promover a autogestão e a auto-organização.
7. Encorajar a tomada de decisão participativa.
8. Encorajar a inovação e a criatividade.
9. Promover a interação e a comunicação entre os membros da equipe de projeto.
No caso dessa questão, há indicação de ações de planejamento, de tomada de decisão e de entregas que
indicam a autogestão e auto-organização, assim como a tomada de decisão participativa.
 
13/08/2021 Exercício Avaliativo 3: Revisão da tentativa
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2031538&cmid=33681 3/3
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os itens a seguir são princípios que caracterizam o gerenciamento ágil de projetos, exceto:
 
Escolha uma opção:
a. simplicidade.
b. flexibilidade.
c. decisões individuais. 
d. inovação e criatividade.
e. interação e comunicação entre a equipe
Sua resposta está correta.
Nove princípios que podem caracterizar o gerenciamento ágil de projetos (AMARAL, 2011):
 
1. Aplicar técnicas simples e visuais de gerenciamento (simplicidade).
2. Flexibilidade do processo para absorver mudanças no projeto.
3. Buscar a excelência técnica.
4. Agregar valor para o cliente e para a equipe de projeto.
5. Utilizar o conceito de iterações e entregas parciais.
6. Promover a autogestão e a auto-organização.
7. Encorajar a tomada de decisão participativa.
8. Encorajar a inovação e a criatividade.
9. Promover a interação e comunicação entreos membros da equipe de projeto.
◄ Metodologias de gestão de projetos aplicadas à educação
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