APx1 - Adolescência e Juventude 2021_1

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Adolescência e Juventude (PED-LIC) - UNIRIO
1. Adolescência e Juventude (PED-LIC) - UNIRIO
2. APX1
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
São os descompassos no processo de crescimento, que levam o adolescente a adotar determinadas estratégias como o enrubescer (ruborização especialmente na face) e o ensimesmar-se (concentração do sujeito em si mesmo, de forma acentuada, seguida de isolamento), entre outras, para enfrentar as situações da vida. O enrubescer nada tem de anormal, embora aquele que enrubesce possa se sentir incomodado. Trata-se de um fenômeno que aparece com frequência na adolescência, sendo a manifestação mais típica da puberdade. O ensimesmar-se é uma situação bastante frequente na adolescência, que ocorre durante alguns momentos de tristeza e de certo isolamento das pessoas e do mundo.
Como observado, os adolescentes adotam diferentes estilos de conduta para enfrentar a vida. Relacione os termos às definições das soluções que os adolescentes adotam diante das dificuldades relativas às mudanças que surgem com a puberdade, e marque a sequência correta:
( 1 ) Silêncio
( 2 ) Timidez
( 3 ) Intransigência
( 4 ) Desinteresse e instabilidade
(   ) Ao adotar esta postura, o adolescente procura defender os aspectos que considera frágeis na sua pessoa. Sendo assim, é a tentativa de encobrir uma certa fragilidade, própria da adolescência, em razão da elaboração das perdas de referências do mundo infantil.
(   ) Reação do adolescente diante de situações novas, principalmente quando não se sente seguro para controlá-las. Como na adolescência muita coisa é novidade, então é até esperada uma reação dessa natureza. Porém, com graus intensos, pode ser indício de dificuldade de relacionamento.
(   ) É um momento no qual o adolescente se encontra diante de questões em relação às quais não sabe o que dizer e também como um tempo para elaborar as lembranças da infância que devem ser enterradas. Também deve ser considerado que, para o adolescente, são uma novidade os próprios pais, que agora têm um filho adolescente e outrora tinham um filho criança, ou seja, alguma coisa mudou.
(   ) Pode ser observado no distanciamento do adolescente das pessoas e na dificuldade em realizar tarefas corriqueiras. Pode ser também o indício de um isolamento ocasionado pela depressão, o que requer atenção de especialistas, pais, professores e pessoas amigas.
Escolha uma opção:
A. 1 – 2 – 3 - 4
B. 4 - 2 – 1 - 3
C. 3 – 2 – 4 – 1
D. 3 – 2 – 1 - 4
Feedback - Sua resposta está correta: 3 – 2 – 1 - 4.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Sobre a fase da infância, observa-se que os compêndios sobre Psicologia do Desenvolvimento descrevem a infância subdividida em dois momentos: primeira infância, que vai do nascimento até aproximadamente os três de idade, embora não seja uma fase evolutiva a ser compreendida em termos meramente cronológicos. Isso quer dizer que o marco de término da primeira infância consiste no advento das questões concernentes ao complexo de Édipo. A segunda infância compreende um período que se estende até os primeiros indícios da puberdade e as primeiras evidências da adolescência.
Avalie as afirmativas a seguir, a respeito da primeira e segunda infâncias, e sua importância na definição da adolescência.
 I – A iniciativa é um passo importante na constituição do Eu da criança; é pela iniciativa que ela começa a assumir a responsabilidade pelos seus atos e avaliar as ações dos adultos e de outras crianças.
II – Diante de pequenas transgressões da criança, o adulto deve reagir chamando-lhe à atenção, sinalizando a desobediência ao limite. Assim, tem-se a formação de um sedimento importante para a travessia da adolescência e também para a vida. É importante demonstrar a consequência quando os limites são transgredidos, para daí decorrer a culpa e a responsabilidade.
III – Na primeira infância, as conquistas decorrentes do sentimento de autonomia são, em primeiro lugar, a construção de esteios no processo de separação da criança da figura materna e, em segundo lugar, a matriz sobre a qual serão construídos os laços sociais.
IV - O equilíbrio das forças entre a autonomia e a moralidade representa um importante papel na relação do homem consigo mesmo e com o mundo, especialmente na superação da fase infantil, marcada pelo oposicionismo e resistência.
V - Os acontecimentos a serem considerados como elaborações fundamentais para o término da infância, em suas duas etapas, são o sentimento de confiança, a conquista da autonomia e a capacidade de iniciativa. Da confiança resulta a segurança; da autonomia, a sensação de liberdade; e da iniciativa, a elaboração de projetos próprios.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I, II, III, IV e V
B. I, II, III e V apenas
C. I e IV apenas
D. I, II e III apenas
Feedback Sua resposta está correta: I, II, III, IV e V.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
A adolescência pode muito bem ser caracterizada também como uma zona de indeterminação entre um passado que se esvai, no caso a infância, e um futuro que se aproxima, a vida adulta. Ora, se adolescência é fundamentalmente experiência de passagem, nada melhor que situá-la numa zona de indeterminação. Mas não numa zona de indeterminação qualquer, visto tratar-se de uma indeterminação não especificada, daí a razão pela qual esta etapa do desenvolvimento é a travessia de uma crise repleta de conflitos.
Avalie as afirmativas abaixo, e marque V para verdadeiro e F para falso, quanto aos conflitos vividos na fase da adolescência:
(   ) A adolescência é uma etapa da vida que desafia o jovem a deixar de lado os recursos da vida infantil, bem como a enfrentar as novidades relativas à vida do adulto. É impactante para o adolescente tomar ciência de que deve produzir para garantir sua sobrevivência. Aliado a essa conscientização, tem lugar o aprendizado relativo a resistência à frustração, principalmente no contexto de determinadas realizações. Trata-se de uma situação inevitável na travessia a ser administrada pelo adolescente.
(   ) É muito comum o adolescente querer romper os laços com a família e, quando isso ocorre, batalhas ferozes são travadas, principalmente em um tipo de denúncia de que tudo o que faz parte do universo da família e dos agentes de socialização mostra-se totalmente inadequado. Esse é o momento de grande conflito, de mágoas e de ressentimentos, mas apesar disto, os jovens não direcionam queixas aos pais, professores e figuras de autoridade.
(   ) O aspecto crucial no início da adolescência consiste no fato de que os pais deixam de ser os valores de referência para o jovem, uma vez que há um deslocamento de prestígio da família para os amigos da escola, para o grupo da rua e, enfim, para os ídolos da música, do esporte, entre outros. Muitas vezes, os pais não reagem muito bem a essa mudança de direção, apresentando justificativas do tipo “você ainda é muito jovem para tomar certas decisões”, ou “você ainda tem muito que aprender”, ou o clássico conhecido “cresça e apareça”.
Agora assinale a alternativa correta: Escolha uma opção:
A. V – F – F
B. V - F – V
C. V – V – F 
D. F – V – V
Feedback Sua resposta está correta: V - F - V.
Questão 4
Completo
Vale 1,00 ponto(s).
Texto da questão
A adolescência é a transição entre a infância e a vida adulta, etapa do desenvolvimento psicológico na qual o ser humano vê-se diante da possibilidade de tomar duas decisões importantes: a escolha de um objeto de amor, fora do universo das figuras parentais e uma escolha profissional. Esses dois tipos de escolha, na verdade são grandes pressões enfrentadas e dependem, fundamentalmente, da ajuda e orientação de mediadores. Sem dúvida a ação dos agentes de socialização da escola são importantes.
Com base nessas informações, podemos afirmar que “a adolescência não é um mero aperfeiçoamento da infância; tampouco uma modalidade de preparo para a vida adulta”.
Comente essa afirmação, num texto dissertativo, considerando:1) a forma de elaboração da perda da infância;
2) os desafios e os riscos ante a assunção de novas posturas;
3) o pertencimento a grupos, além da família;
4) as caraterísticas próprias da adolescência não encontradas na infância, nem na vida adulta. 
Há inúmeros aspectos que nos movem a observar as atitudes e condutas de uma criança como sua vestimenta, os locais que gostam de estar, os tipos de amizades, entre outros. Só por isso já vemos uma grande diferença entre uma criança e um adolescente, nos fazendo perceber que a adolescência é uma fase de transição em que ele sai de menino e vai, aos poucos se descobrindo, se transformando e passando por certas questões socioculturais e psicológicas do desenvolvimento que são primordiais para o entendimento desta fase da vida.
Neste momento, o adolescente passa a acompanhar alguns grupos externos à esfera familiar e cabe aos responsáveis demonstrar que em qualquer circunstância da vida estarão sempre ao seu lado para auxiliá-lo, com compreensão e cobrando noções de responsabilidade, para que ele venha a desenvolver autonomia, valores e princípios que o nortearão lá na frente, quando se tornar adulto.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Leia atentamente as seguintes afirmativas, e depois marque a opção mais adequada:
1.. Na adolescência acontece a manutenção dos vínculos amorosos da infância em um ciclo restrito.
2. A passagem pelo Édipo é decisiva para a escolha de objetos amorosos e de afeição fora do âmbito do ciclo familiar.
3. A relação amorosa da menina é da mesma natureza que a relação amorosa com o pai em termos de Complexo de Édipo.
4. A resolução do Complexo de Édipo na menina tem desfecho bem diferente em comparação ao processo que acontece com o menino.
Escolha uma opção:
A. Todas as afirmativas estão incorretas.
B. Somente a afirmativa 4 está correta.
C. As afirmativas 2 e 4 estão corretas.
D. As afirmativas 1 e 2 estão corretas.
Feedback - Sua resposta está correta.: As afirmativas 2 e 4 estão corretas..
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Se outrora os relacionamentos eram descritos como amizade, namoro e casamento, atualmente foi acrescentada uma outra possibilidade: o “ficar”, que não conserva nenhum significado dos três tipos de relações referidas.
Sobre o “ficar”, marque V para Verdadeiro e F para Falso.
 (  ) O que podemos compreender com este tipo de relação afetiva é que o jovem avançou na edificação de sua identidade.
(  ) O “ficar” se relaciona com os planos de procriação, com a estruturação de uma família, no sentido de não ter limites impostos a este modelo de relacionamento.
(  ) Há, neste novo tipo de experimentação, no campo dos vínculos afetivos, sentimentos de várias ordens, entre elas o de transitoriedade.
(  ) No “ficar” está presente o sentimento de que poderá ser rejeitado em suas escolhas; o que faz o jovem, muitas vezes, ser arredio no investimento em relações de amizade e amorosas.
(  ) A escolha dos jovens pelo “ficar,” se dá em função da necessidade de serem responsáveis e de estabelecerem compromisso.
Escolha uma opção:
A. V - F – V – V - F
B. V – F – F – V - F
C. V – V – F - V - F
D. F – V – F – F - V
Feedback - Sua resposta está correta: V - F – V – V - F.
Questão 7
Completo
Não avaliada
Texto da questão
Assumo o compromisso de confidencialidade e de  sigilo escrito, fotográfico e verbal sobre as questões do exame ou avaliação pessoais que me serão apresentadas, durante o curso desta disciplina.
Comprometo-me a não revelar, reproduzir, utilizar ou dar  conhecimento, em hipótese alguma, a terceiros e a não utilizar tais informações para gerar benefício próprio ou de terceiros.
Reitero minha ciência de que  não poderei fazer cópia manuscrita, registro fotográfico, filmar ou mesmo gravar os enunciados que me são apresentados.
Declaro, ainda, estar ciente de que o não cumprimento de tais normas caracterizará infração ética podendo acarretar punição nas esferas penal, civil e administrativa de acordo com a legislação vigente.
Dê seu ciente aqui: Resposta
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Sobre o Complexo de Édipo, identifique as assertivas incorretas:
1. É um complexo organizador, regulado por um conjunto de leis que se articulam para estruturar o psiquismo.
2. A passagem pelo Complexo de Édipo permite o ingresso na cultura.
3. A intervenção da figura paterna na relação da criança com a mãe não é importante e deve ser evitada.
4. É pelo Complexo de Édipo que a sexualidade se estrutura.
5. O Complexo de Édipo em um desenvolvimento normal da criança não tem solução.
Escolha uma opção:
A. São incorretas 3 e 5.
B. São incorretas 1 e 3.
C. São incorretas 2 e 4.
D. São incorretas 2 e 5.
FeedbackS- ua resposta está correta.: São incorretas 3 e 5..
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
É preciso que sejamos flexíveis para interpretar alguns fenômenos que dizem respeito ao desenvolvimento psicológico do homem em todas as suas etapas. Isto ocorre a partir do momento em que a adolescência passou a ter a abordagem reconhecidamente científica de Stanley Hall, denominada “Psicologia da Adolescência”. 
O que se pode afirmar sobre essa abordagem?
Escolha uma opção:
A. Essa abordagem oferece uma leitura subjetiva da adolescência, fundamentada em depoimentos, evitando comparações, pois cada caso é um caso.  
B. A grande descoberta que podemos apreender de seus estudos é a advertência de que os jovens não precisam de proteção por tanto tempo, quanto os adultos julgam necessário.
C. Os estudos da adolescência promovidos por Granville Stanley Hall, chegam a conclusões baseadas no senso comum.
D. Essa abordagem nos oferece uma leitura objetiva da adolescência, fundamentada em observações, comparações e pesquisas de campo.
Feedback - Sua resposta está correta: Essa abordagem nos oferece uma leitura objetiva da adolescência, fundamentada em observações, comparações e pesquisas de campo. .
Questão 10
Completo
Vale 1,00 ponto(s).
Texto da questão
Aponte 2 destaques da entrevista do educador Marcos Meier disponível na plataforma: “Como lidar com a crise da adolescência”, e justifique sua escolha com base no material bibliográfico analisado durante as aulas.
O educador Marcos Meier destaca na entrevista as CRISES NA ADOLESCÊNCIA como um período difícil pelo qual passa o adolescente e a família, onde ele lida com lutas internas em relação às mudanças do corpo, às emoções e dúvidas quanto ao futuro, conferindo à adolescência uma fase de transição como vemos na aula 3; e a AUTONOMIA, onde vemos que a consolidação da confiança e da autonomia é o ponto de partida para o estabelecimento da autoestima e da proatividade. Conforme observamos na aula 2, a puberdade e a adolescência manifestam-se como o segundo grande impulso de autonomia do sujeito, no caminho do tornar-se adulto.
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