Comunicação - Prova Grau B

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14/08/2021 Prova de Grau B: Revisão da tentativa
https://eadgraduacao.ftec.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=445498&cmid=203969 1/9
Painel / Cursos / 2021ED / Disciplinas 2021ED / 2021ED - Comunicação - G91-1185EAD1A / Grau B e Grau C / Grado B y Grado C
/ Prova de Grau B
Iniciado em terça, 4 Mai 2021, 18:43
Estado Finalizada
Concluída em terça, 4 Mai 2021, 19:38
Tempo
empregado
54 minutos 52 segundos
Avaliar 5,30 de um máximo de 10,00(53%)
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14/08/2021 Prova de Grau B: Revisão da tentativa
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Questão 1
Completo
Atingiu 3,30 de 4,00
Existe uma diferença fundamental entre “fazer parte” e “tomar parte” de algo. Fazer parte é ser mais um, é não se engajar. Tomar parte, ao
contrário, significa assumir um compromisso, encarar um desafio. O exercício da cidadania pressupõe a participação política no âmbito da
comunidade em que se vive. Vamos tomar o seu exemplo. O que está faltando em sua cidade e o que você faria para melhorá-la? Escreva um
texto com fonte normal e no mínimo 5 e no máximo 7 linhas, respondendo à questão lançada. 
 
Existe una diferencia fundamental entre “formar parte” y “tomar parte” de algo. Formar parte es ser más uno, es no comprometerse. Tomar
parte, al contrario, significa asumir un compromiso, encarar un desafío. El ejercicio de la ciudadanía presupone la participación política en el
ámbito de la comunidad donde se vive. Tomaremos su ejemplo. ¿En qué ciudad vive usted? ¿Qué está faltando en la ciudad que usted vive?
¿Qué haría para mejorarla? Escriba un ensayo con fuente normal y, por lo mínimo, 5 líneas y, por lo máximo, 7 líneas, respondiendo las
preguntas lanzadas. 
CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DA QUESTÃO DISCURSIVA DA PROVA DO GRAU B
A nota da questão discursiva da prova, que vale quatro pontos, será dividida em três quesitos, a saber:
1) Qualidade do conteúdo (C): esse critério vale 1,2 pontos e envolve o grau de aprofundamento da resposta para a pergunta lançada no
enunciado da questão discursiva. Nesse caso, pergunta não respondida ou não suficientemente respondida ocasiona perda de pontuação
neste item.
2) Qualidade da estrutura (E): esse critério vale 1,2 pontos e avalia se foi observada a produção do texto conforme o tamanho estabelecido, ou
seja, entre 5 e 7 linhas, havendo desconto de três décimos para cada linha faltante ou excedente.
3) Qualidade da linguagem (L): esse critério vale 1,6 pontos. Para cada erro gramatical cometido (que pode envolver ortografia, acentuação,
crase, colocação pronominal, concordância verbo-nominal, regência verbo-nominal, uso de conjunções, pontuação, paralelismos semântico e
sintático, adequação vocabular à escrita acadêmica, etc.), será descontado um décimo da nota. Textos com menor extensão, neste caso, correm
menos riscos de sofrer descontos neste quesito.
Cordial abraço,
Prof. Tiago Pellizzaro 
 
     Vivemos em um momento onde temos a tecnologia em nossas mãos, basta aprender a usar ao nosso favor, podendo assim contribuir de
certa forma com a comunidade como um todo. Um exemplo bem simples, pagar suas contas, ao invés de ir até a Lotérica da Cidade para fazer
os pagamentos, podemos pagar todos boletos com um clique no conforto de sua casa, minimizando assim as filas. Mas nem todos tem o
conhecimento necessário para se conectar a tecnologia de tal forma, então seria interessante termos uma Sede na Cidade onde pessoas que
estivessem dispostas a ajudar e ensinar outras pessoas a aprender e a manusear esses tipos de fontes tecnológicas, assim como computadores
e celulares em geral.
Comentário:
  Vivemos em um momento onde (NO QUAL) temos a tecnologia em nossas mãos, basta aprender a usar ao nosso favor, podendo assim
contribuir de certa forma com a comunidade como um todo. Um exemplo bem simples, (SEM VÍRGULA) (É) pagar suas contas, ao invés de ir
até a Lotérica da Cidade para fazer os pagamentos, podemos pagar todos boletos com um clique no conforto de sua (NOSSA) casa,
minimizando assim as filas. Mas nem todos tem (TÊM) o conhecimento necessário para se conectar a (À) tecnologia de tal forma, então seria
interessante termos uma Sede na Cidade onde (HOUVESSE) pessoas que estivessem dispostas a ajudar e ensinar outras pessoas a aprender e a
manusear esses tipos de fontes tecnológicas, assim como computadores e celulares em geral. 
C: 1,2
E: 1,2
L: 0,9
14/08/2021 Prova de Grau B: Revisão da tentativa
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Em qual das seguintes frases a função de linguagem emotiva ou expressiva pode ser reconhecida?
¿En cuál de las siguientes frases la función de lenguaje emotiva o expresiva puede ser reconocida?
Escolha uma opção:
a. A fala brasileira preserva sinais desse choque de cultura.
(El habla brasileña preserva señales de ese choque de cultura.)
b. Novas palavras e fonemas, ritmos mais ou menos cadenciados, originaram verdadeiros dialetos.
(Nuevas palabras y fonemas, ritmos más o menos cadenciosos, originaron verdaderas lenguas minoritarias.)
c. A dificuldade dos índios para pronunciar o R dos colonizadores deu origem ao que chamamos de R caipira.
(La dificultad que tenían los indios para pronunciar la R de los colonizadores dio origen a lo que llamamos de R caipira.)
d. Gaúchos e moradores de regiões paranaenses e catarinenses colonizadas por italianos também falam esse R
vibrante.
(Gauchos y habitantes de regiones paranaenses y catarinenses colonizadas por italianos también hablan esa R
vibrante.)
 Resposta
incorreta
e. Essa variedade étnica moldou nossa história, e nosso jeito de contá-la.
(Esa variedad étnica moldeó nuestra historia, y nuestra manera de contarla.)
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Essa variedade étnica moldou nossa história, e nosso jeito de contá-la. 
(Esa variedad étnica moldeó nuestra historia, y nuestra manera de contarla.)
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Leia o texto a seguir e depois responda a questão:
O Brasil é um país continental formado por gente de tudo que é continente: nativos indoamericanos, escravos africanos, imigrantes europeus.
Essa variedade étnica moldou nossa história, e nosso jeito de contá-la. O idioma luso se transformou conforme os povos se misturavam ou se
isolavam ao ocupar o território. Novas palavras e fonemas, ritmos mais ou menos cadenciados, originaram verdadeiros dialetos. O português
que falamos hoje é o resultado do que foi preservado boca a boca e nos registros de quem detinha o poder, e do que era mais conveniente
pronunciar.
Nossos sotaques intrigam os linguistas desde o princípio, em que o verbo estava com Cabral. Para mapeá-los, dezenas deles trabalharam quase
duas décadas na criação do Atlas Linguístico do Brasil. Todos dizendo a mesma coisa, mas com um jeitinho brasileiro diferente. Em 1576, Pero
de Gândavo enviou uma carta para Portugal narrando como os habitantes da então Terra de Santa Cruz se comunicavam: “A língua de que
usam, por toda a costa, carece de três letras”… “não se acha nela F, nem L, nem R”… “porque assim não têm Fé, nem Lei, nem Rei”. O que o
cronista não sabia era que, séculos depois, os indígenas seriam obrigados a aprender essas três letras e inventariam uma pronúncia do R
exclusiva entre os falantes de português. Quando os portugueses aqui chegaram, havia mais de 1.200 idiomas indígenas. Esseencontro boca a
boca entre os lusos e os nativos deixou marcas. A dificuldade dos índios para pronunciar o R dos colonizadores deu origem ao que chamamos
de R caipira. A pronúncia de porrrta, porrrteira, não existe em Portugal. É uma jabuticaba linguística cultivada no interior de São Paulo, Mato
Grosso do Sul, Mato Grosso, Minas Gerais, Paraná e Santa Catarina – Estados que fizeram parrrte do perrrcurrrso dos bandeirantes paulistas.
A fala brasileira preserva sinais desse choque de cultura. Até hoje, há quem troque o L pelo R, como em farta (falta), frecha (flecha) e firme
(filme). E isso é coisa antiga: em 1807, o soldado Manoel Coelho seduziu a filha de um fazendeiro, que o obrigou a se casar. Coelho escreveu
em uma carta que não casaria “nem por bem nem por mar”. Esse uso do R gerava, e ainda gera, discriminação. Em 1823, numa discussão
parlamentar sobre onde seria construída a primeira faculdade do Brasil – a de Direito do Largo São Francisco –, alguns políticos, como o
deputado baiano José da Silva Lisboa, queriam vetar São Paulo por causa da forrrma de falarrr: “Nas províncias há dialetos com seus
particulares defeitos, é reconhecido que o de São Paulo é o mais notável”, discursou. Quando a capital paulista abriu as porrrtas para os
imigrantes, a pronúncia começou a mudar. Entre o fim do século 19 e o início do século 20, mais de 1,5 milhão de italianos chegaram em
Sampa, nada entenderam da dura poesia concreta, mas construíram o sotaque paulistano. Porrrta virou algo como “porita” com um R seco, que
faz a língua vibrar atrás dos dentes e, em casos exagerados, até os multiplica. Carro pode virar caRRRo, se o falante for da Mooca, do Brás ou
do Bixiga, bairros paulistanos de forte influência italiana. Gaúchos e moradores de regiões paranaenses e catarinenses colonizadas por italianos
também falam esse R vibrante.
Não muito longe da Pauliceia, outro jeitinho brasileiro de usar o R teve vida mais fácil para se legitimar. Em 1808, o Rio de Janeiro tinha 23 mil
habitantes. Quando Dom João 6º desembarcou por lá, trouxe uma tripulação de 15 mil patrícios que definiram o sotaque local. À época, era
moda na corte portuguesa pronunciar o R como se saísse do fundo da garganta, à la française, como em roquêfoRRRt e PáRRRi. Percebendo
como a nobreza ostentava a consoante, a elite carioca imitou. Foi assim, na contramão do R caipira e 100% brasileiro, que os habitués das
oRRRlas mais famosas do Brasil escolheram o R importado da França pelos portugueses.
Disponível em https://viagemeturismo.abril.com.br/cidades/ilha-de-pascoa-2/. Acesso em 20 mar 2018.
 
De acordo com o texto, é correto afirmar que:
 
 
Lea el texto y contesta la pregunta:
Brasil es un país continental formado por gente de todos los continentes: nativos indoamericanos, esclavos africanos, inmigrantes europeos.
Esa variedad étnica moldeó nuestra historia, y nuestra manera de contarla. El idioma luso se transformó conforme los pueblos se mezclaban o
se aislaban al ocupar el territorio. Nuevas palabras y fonemas, ritmos más o menos cadenciosos, originaron verdaderas lenguas minoritarias. El
portugués que hablamos hoy es el resultado de lo que fue preservado boca a boca y en los registros de quien detenía el poder, y de lo que era
más conveniente pronunciar.
Nuestros acentos intrigan a los lingüistas desde el principio, cuando el verbo estaba con Cabral. Para mapearlos, decenas de ellos trabajaron
casi dos décadas en la creación del Atlas Lingüístico de Brasil. Todos diciendo la misma cosa, pero, con una manera brasileña diferente. En 1576,
Pero de Gândavo envió una carta para Portugal narrando cómo los habitantes de la entonces Terra de Santa Cruz se comunicaban: “La lengua
que usan, por toda la costa, carece de tres letras” … “no se encuentra en ella F, ni L, ni R” … “porque así no hay Fe, ni Ley, ni Rey”. Lo que el
cronista no sabía era que, siglos después, los indígenas serían obligados a aprender esas tres letras e inventarían una pronunciación del R
exclusiva entre los hablantes de portugués. Cuando los portugueses aquí llegaron, había más de 1.200 idiomas indígenas. Ese encuentro, boca
a boca, entre los lusos y los nativos dejó marcas. La dificultad de los indios para pronunciar la R de los colonizadores dio origen a lo que
llamamos de R “caipira”. La pronunciación de “porrrta”, “porrrteira”, no existe en Portugal. Es una jaboticaba lingüística cultivada en el interior
de São Paulo, Mato Groso do Sul, Mato Groso, Minas Gerais, Paraná y Santa Catarina – Estados que formaron “parrrte” del “perrrcurrrso” de los
bandeirantes paulistas.
El habla brasileña preserva señales de ese choque de cultura. Hasta hoy, hay quien cambie la L por la R, como en “farta” (falta), “frecha” (flecha)
y “firme” (filme). Y eso es cosa antigua: en 1807, el soldado Manoel Coelho sedujo a la hija de un hacendero, que lo obligó a casarse. Coelho
escribió en una carta que no se casaría “ni por bien ni por mar”. Ese uso de la R generaba, y aún genera, discriminación. En 1823, en una
discusión parlamentar sobre dónde sería construida la primera facultad de Brasil – la de Derecho del Largo São Francisco –, algunos políticos,
como el diputado baiano José da Silva Lisboa, querían vetar São Paulo por causa de la “forrrma de falarrr”: “En las provincias hay lenguas
minoritarias con sus particulares defectos, es reconocido que el de São Paulo es el más notable”, discursó. Cuando la capital paulista abrió las
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“puerrrtas” para los inmigrantes, la pronunciación empezó a cambiar. Entre el fin del siglo 19 y el inicio del siglo 20, más de 1,5 millones de
italianos llegaron a Sampa, nada entendieron de la dura poesía concreta, pero, construyeron el acento paulistano. “Puerrrta” se volvió algo
como “puerita” con una R seca, que hace la lengua vibrar atrás de los dientes y, en casos exagerados, incluso, los multiplica. Carro puede
volverse “caRRRo”, si el hablante es de la Mooca, del Brás o del Bixiga, barrios paulistanos de fuerte influencia italiana. Gauchos y habitantes de
regiones paranaenses y catarinenses colonizados por italianos también hablan esa R vibrante.
No muy lejos de la Pauliceia, otra manera brasileña de usar la R tuvo vida más fácil para legitimarse. En 1808, Rio de Janeiro tenía 23 mil
habitantes. Cuando Don João 6º desembarcó por allá, trajo una tripulación de 15 mil patricios que definieron el acento local. En la época, era
moda en la corte portuguesa pronunciar la R como si saliera del fondo de la garganta, a la francesa, como en “roquêfoRRRt” y “PáRRRi”.
Percibiendo como la nobleza ostentaba la consonante, la elite carioca imitó. Fue así, en la contramano de la R caipira y 100% brasileña, que los
habitués de las “oRRRlas” más famosas de Brasil escogieran la R importada de Francia por los portugueses.
Disponible en https://viagemeturismo.abril.com.br/cidades/ilha-de-pascoa-2/. Acceso el 20 mar 2018.
 
De acuerdo con el texto, es correcto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. O encontro entre lusos e nativos trouxe violência e opressão como consequências.
(El encuentro entre lusos y nativos trajo violencia y opresión como consecuencias.)
b. Os imigrantes fizeram mudar a pronúncia da letra R em seus países de origem.
(Los inmigrantes hicieron cambiar la pronunciación de la letra R en sus países de origen.)
 Resposta
incorreta
c. Os sotaques finalmente estão causando frisson aos linguistas de nosso país.
(Los acentos finalmente están causando escalofríos en los lingüistas de nuestro país.)
d. O português foi sendo moldado no Brasil a partir da junção ou do isolamento dos povos que aqui vieram habitar.
(El portugués fue siendo moldeado en Brasil, a partir de la junción o del aislamiento de los pueblos que aquí vinieron a habitar.)
e. Pero de Gândavo anteviu que as três últimas letras inclusas recentemente no alfabeto da Língua Portuguesa estavam faltando quando
veio ao Brasil, mais de quatro séculos atrás.(Pero de Gândavo previó que las tres últimas letras incluidas recientemente en el alfabeto de la Lengua Portuguesa estaban faltando
cuando vino a Brasil, más de cuatro siglos atrás.)
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: O português foi sendo moldado no Brasil a partir da junção ou do isolamento dos povos que aqui vieram habitar. 
(El portugués fue siendo moldeado en Brasil, a partir de la junción o del aislamiento de los pueblos que aquí vinieron a habitar.)
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme o DSM-V (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais), o Transtorno do Espectro Autista é caracterizado pela presença
de “déficits persistentes na comunicação social e na interação social em múltiplos contextos, atualmente ou por história prévia”. A ONU estima
que 70 milhões de pessoas sofrem de autismo em todo o mundo. Sabe-se que a genética e agentes externos desempenham um papel chave
nas causas do transtorno. De acordo com a Associação Médica Americana, as chances de uma criança desenvolver autismo por causa da
herança genética é de 50%, sendo que a outra metade dos casos pode corresponder a fatores exógenos, como o ambiente de criação. Com
base nesse pressuposto, analise as seguintes afirmações:
 
I. O Transtorno do Espectro Autista acomete aproximadamente 0,1% da população mundial.
II. Há equilíbrio entre a probabilidade de desenvolvimento de autismo se comparadas as causas de ordem genética e as relacionadas a fatores
exógenos.
III. O referido transtorno raramente envolve dificuldades na comunicação social e não prejudica a interação do paciente com outros indivíduos.
 
Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) correta(s):
 
Conforme el DSM-V (Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales), el Trastorno del Espectro Autista es caracterizado por la
presencia de “déficits persistentes en la comunicación social y en la interacción social en múltiples contextos, actualmente o por historia
previa”. La ONU estima que 70 millones de personas sufren de autismo en todo el mundo. Se sabe que la genética y agentes externos
desempeñan un papel clave en las causas del trastorno. De acuerdo con la Asociación Médica Americana, las posibilidades de que un niño
desarrolle autismo por causa de la herencia genética é del 50%, siendo que la otra mitad de los casos puede corresponder a factores exógenos,
como el ambiente de crianza. Con base en ese presupuesto, analice las siguientes afirmaciones:
 
I. El Trastorno del Espectro Autista acomete aproximadamente 0,1% de la población mundial.
II. Hay equilibrio entre la probabilidad de desarrollo de autismo si son comparadas las causas de orden genético y las relacionadas a factores
exógenos.
III. El referido trastorno raramente involucra dificultades en la comunicación social y no perjudica la interacción del paciente con otros
individuos.
 
Señale la alternativa que contiene la(s) afirmaciones correcta(s):
Escolha uma opção:
a. Apenas a II (apenas la II).  Resposta
correta
b. Apenas a I (apenas la I).
c. Apenas a I e a II (apenas la I y la II).
d. A I, a II e a III (la I, la II y la III).
e. Apenas a I e a III (apenas la I y la III).
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas a II (apenas la II).
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A felicidade é algo tão subjetivo quanto científico. Biologicamente, poderíamos falar em serotonina e ocitocina, ou outros nomes difíceis de
neurotransmissores (mensageiros químicos) que estão relacionados com a existência dessa sensação. Mas psicologicamente a história é outra.
Como a maioria dos sentimentos, substantivos abstratos, felicidade representa algo diferente para cada ser humano. De acordo com a
“psicologia positiva”, não precisamos esperar que a felicidade dê as caras: ela está ao alcance das nossas mãos. Mas até que ela virou uma
ditadura não tão feliz assim. Essa obrigação de ser feliz não é novidade, mas ninguém realmente sabe quem primeiro cunhou essa regra – e
como ela se tornou o objetivo de vida de quase todo mundo. O que se sabe é que ela vem machucando: “a depressão é o mal de uma
sociedade que decidiu ser feliz a todo preço”, diz o escritor francês Pascal Bruckner no livro A Euforia Perpétua. E ele estava certo: um novo
estudo da Universidade de Melbourne, Austrália, finalmente concluiu que a infelicidade de muita gente é causada pela tentativa incessante de
ser feliz. A pesquisa, publicada na revista Emotion, descobriu que a “superenfatização” da felicidade, como uma pressão social, pode tornar as
pessoas mais suscetíveis ao fracasso e muito mais frágeis a emoções negativas. A “regra” de procurar a todo custo emoções positivas e evitar
ao máximo as negativas está aumentando significativamente o estresse a longo prazo.
(Disponível em: http://www.psicologia.pt/artigos/ver_opiniao.php?a-importancia-da-vinculacao-na-diade-mae-
crianca&codigo=AOP0458. Acesso em 17 abr. 2018. Adaptado.)
Até que se prove o contrário, nenhum texto é escrito a esmo, ou seja, sem uma motivação, sem uma finalidade. Percebe-se que a
intenção do texto em análise é:
 
La felicidad es algo tan subjetivo como científico. Biológicamente, podríamos hablar sobre serotonina y oxitocina, u otros nombres difíciles de
neurotransmisores (mensajeros químicos) que están relacionados con la existencia de esa sensación. Pero, psicológicamente la historia es otra.
Como la mayoría de los sentimientos, sustantivos abstractos, felicidad representa algo diferente para cada ser humano. De acuerdo con la
“psicología positiva”, no necesitamos esperar que la felicidad nos dé la cara: ella está al alcance de nuestras manos. Pero, hasta que ella se
volvió una dictadura no tan feliz así. Esa obligación de ser feliz no es novedad, pero, nadie realmente sabe quién primero acuñó esa regla – y
como ella se volvió el objetivo de vida de casi todo el mundo. Lo que se sabe es que ella viene machucando: “la depresión es el mal de una
sociedad que decidió ser feliz a todo precio”, dijo el escritor francés Pascal Bruckner en el libro La Euforia Perpetua. Y él estaba correcto: un
nuevo estudio de la Universidad de Melbourne, Australia, finalmente concluyó que la infelicidad de mucha gente es causada por el intento
incesante de ser feliz. La investigación, publicada en la revista Emotion, descubrió que la “súper enfatización” de la felicidad, como una presión
social, puede volver a las personas más susceptibles al fracaso y mucho más frágiles a emociones negativas. La “regla” de buscar, a todo costo,
emociones positivas y evitar al máximo las negativas está aumentando significativamente el estrés a largo plazo.
(Disponible en: http://www.psicologia.pt/artigos/ver_opiniao.php?a-importancia-da-vinculacao-na-diade-mae-
crianca&codigo=AOP0458. Acceso el: 17 abr. 2018. Adaptado.)
Hasta que se pruebe lo contrario, ningún texto es escrito al azar, o sea, sin una motivación, sin una finalidad. Se percebe que la
intención del texto en análisis es:
Escolha uma opção:
a. Salientar que o estresse aumenta à medida que alguém adota a regra de evitar as emoções positivas e procurar incansavelmente as
negativas.
(Resaltar que el estrés aumenta a la medida que alguien adopta la regla de evitar las emociones positivas y buscar incansablemente las
negativas).
b. Defender que a felicidade está mais relacionada à visão subjetiva de cada pessoa do que à ciência.
(Defender que la felicidad está más relacionada a la visión subjetiva de cada persona que a la ciencia).
c. Ressaltar que o conceito de felicidade é diferente para cada indivíduo.
(Resaltar que el concepto de felicidad es diferente para cada individuo).
 Resposta
correta
d. Sustentar que afeto e atenção são necessidades básicas do ser humano.
(Sustentar que afectoy atención son necesidades básicas del ser humano).
e. Enfatizar que ser feliz depende da forma como os outros querem que você viva.
(Enfatizar que ser feliz depende de la forma como los otros quieren que usted viva).
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ressaltar que o conceito de felicidade é diferente para cada indivíduo. 
(Resaltar que el concepto de felicidad es diferente para cada individuo).
14/08/2021 Prova de Grau B: Revisão da tentativa
https://eadgraduacao.ftec.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=445498&cmid=203969 8/9
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
 
(Disponível em: https://maeperfeita.wordpress.com/2013/04/16/os-segredos-dos-publicitarios/. Acesso em: 17 abr. 2019.)
 
A riqueza vocabular da língua portuguesa é, de certo modo, atestada através do anúncio, porque:
La riqueza de vocablo de la lengua portuguesa es, de cierto modo, certificada a través del anuncio, porque:
Escolha uma opção:
a. “Hortifruti” corresponde a um jargão do setor de serviços públicos.
“Hortifruti” corresponde a una jerga del sector de servicios públicos).
b. “Poncã” aponta para a existência de variedades geográficas em nossa língua, que é constituída pelos chamados “regionalismos”.
(“Mandarina” apunta para la existencia de variedades geográficas en nuestra lengua, que está constituida por los llamados
“regionalismos”).
c. “Poncã” representa a variedade popular presente em nossa língua, que incorpora usos não apenas ligados à norma culta.
(“Mandarina” representa la variedad popular presente en nuestra lengua, que incorpora usos no apenas relacionados a la norma culta).
d. “Hortifruti” é uma gíria ligada à saúde do povo brasileiro.
(“Hortifruti” es una jerga relacionada a la salud del pueblo brasileño).
e. Dois gomos da fruta são dispostos de modo a simular pulmões.
(Dos gajos de la fruta son dispuestos para simular pulmones).
 Resposta
incorreta
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: “Poncã” aponta para a existência de variedades geográficas em nossa língua, que é constituída pelos chamados
“regionalismos”. 
(“Mandarina” apunta para la existencia de variedades geográficas en nuestra lengua, que está constituida por los llamados “regionalismos”).
14/08/2021 Prova de Grau B: Revisão da tentativa
https://eadgraduacao.ftec.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=445498&cmid=203969 9/9
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Um comercial da campanha contra a AIDS promovida pelo Ministério da Saúde no início dos anos 1990 continha a seguinte mensagem:
 
Eu tive tuberculose, eu tive cura (depoimento da primeira pessoa).
Eu tive sífilis, eu tive cura (depoimento da segunda pessoa).
Eu tive câncer, eu tive cura (depoimento da terceira pessoa).
Eu tenho AIDS, eu não tenho cura (depoimento da quarta pessoa).
Nos próximos dias, nos próximos meses, no próximo ano, milhares de pessoas vão pegar AIDS e vão morrer. Se você não se cuidar, a AIDS vai
te pegar (fala do locutor do comercial).
Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=lc_sbLoqgRE>. Acesso em 05 mar 2016.
 
Podem ser constatadas no comercial as seguintes funções de linguagem:
 
Un comercial de la campaña contra el SIDA promovida por el Ministerio de la Salud al inicio de los años 90 contenía el siguiente mensaje:
 
Yo tuve tuberculosis, yo tuve cura (testimonio de la primera persona).
Yo tuve sífilis, yo tuve cura (testimonio de la segunda persona).
Yo tuve cáncer, yo tuve cura (testimonio de la tercera persona).
Yo tengo SIDA, yo no tengo cura (testimonio de la cuarta persona).
En los próximos días, en los próximos meses, en el próximo año, miles de personas contraerán SIDA y morirán. Si usted no se cuida, el SIDA te
pillará (habla del locutor del comercial).
Disponible en <https://www.youtube.com/watch?v=lc_sbLoqgRE>. Acceso el 05 mar 2016.
 
Pueden ser constatadas en el comercial las siguientes funciones de lenguaje:
Escolha uma opção:
a. Expressiva, referencial e poética (expresiva, referencial y poética).
b. Poética, fática e referencial (poética, fática y referencial).
c. Fática, conativa e expressiva (fática, conativa y expresiva).
d. Poética, conativa e expressiva (poética, conativa y expresiva).
e. Referencial, conativa e fática (referencial, conativa y fática).  Resposta
incorreta
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Expressiva, referencial e poética (expresiva, referencial y poética).