PESQUISA CIENTÍFICA

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O que é pesquisa? 
• A pesquisa científica consiste em um estudo planejado, um processo metódico de investigação, 
recorrendo a procedimentos científicos para encontrar respostas para um problema. 
• Pesquisa científica é um conjunto de procedimentos sistemáticos, baseados no raciocínio lógico, que 
tem por objetivo encontrar soluções para os problemas propostos mediante o emprego de métodos 
científicos. 
• É um processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico. 
 
 
Classificação das pesquisas 
• Do ponto de vista da sua natureza. 
• Do ponto de vista da forma de abordagem do problema. 
• Do ponto de vista de seus objetivos. 
Do ponto de vista dos procedimentos técnicos adotados. 
 
 
Natureza da pesquisa 
• Pesquisa Básica 
• Gera conhecimentos novos, úteis para o avanço da ciência, sem aplicação prática prevista, ou seja, 
é satisfação do desejo de adquirir conhecimentos, sem que haja uma aplicação prática prevista. 
• Pesquisa Aplicada 
• Os conhecimentos adquiridos são utilizados para aplicação prática voltados para a solução de 
problemas concretos da vida moderna. 
 
 
Forma de abordagem 
• Pesquisa Quantitativa 
Traduz em números, opiniões e informações para classificá-los e organizá-los. Utiliza métodos estatísticos. 
• Pesquisa Qualitativa 
Considera a existência de uma relação dinâmica entre mundo real e sujeito. É descritiva. O processo é 
foco principal. 
 
 
Objetivos 
• Pesquisa Exploratória: visa proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo 
explicito ou a construir hipóteses. Pesquisas bibliográficas e estudos de caso. 
• Pesquisa Descritiva: Fatos são observados, registrados, analisados, classificados e interpretados, 
sem interferência do pesquisador – Uso de técnicas padronizadas de coleta de dados (questionário e 
observação sistemática). 
• Pesquisa Explicativa: explica o porquê das coisas, visando identificar os fatores que determinam ou 
contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Assume a forma de Pesquisa experimental. 
 
 
Diferentes procedimentos técnicos 
• Pesquisa Bibliográfica: é desenvolvida com base em material já elaborado, constituído 
principalmente de livros e artigos científicos. 
• Pesquisa Documental: a partir de material não analisado. 
• Pesquisa Experimental: determina um objeto de estudo selecionando as variáveis que seriam 
capazes de influenciá-lo. Identifica os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência 
dos fenômenos 
• Estudo de caso: consiste num estudo profundo e exaustivo de um objeto específico, de modo a 
permitir o seu conhecimento de forma detalhada. 
• Estudo de campo: é a pesquisa realizada no ambiente natural. Envolve a observação direta do 
fenômeno estudado em seu próprio ambiente. 
• Pesquisa-ação: busca a resolução de um problema coletivo. Concebida e realizada em estreita 
associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo. Pesquisadores e 
participantes estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo. 
• Pesquisa Participante: interação entre pesquisadores e membros da situação investigadas. 
• Método Dedutivo: parte-se do geral para o particular. Formulação de um problema – formulação de 
uma hipótese – verificação da hipótese (experimentação/observação) – obtenção de resultados. 
• Método Indutivo: parte-se do particular para o geral. Envolve observação/experimentação – 
formulação de hipóteses explicativas – teorias, enunciados, leis, verdades universais, etc. 
• Método Dialético: Os fatos não podem ser considerados fora de um contexto social, político, 
econômico, etc. Evidencia as contradições internas de cada fenômeno estudado. Pressupõe análise 
crítica e transformação da realidade. 
• Método Fenomenológico: Descrição direta da experiência tal como ela é. A realidade não é 
compreendida de forma objetiva e passível de ser explicada, ela é interpretada, comunicada e 
compreendida. 
 
 
 
 
 
O projeto de pesquisa deve, fundamentalmente, responder as seguintes perguntas: 
• O que pesquisar? 
• Por que pesquisar? 
• Como pesquisar? 
• Quando pesquisar? 
• Com que recursos? 
 
 
Tópicos básicos na elaboração de um projeto 
1 - INTRODUÇÃO (tema e problema) 
• O tema é o assunto geral sobre o qual se pretende investigar. É uma primeira delimitação dentro de 
uma área de pesquisa, de um campo de conhecimento. 
• Explicitar o problema é uma questão básica da investigação, pois pressupõe reflexão, 
amadurecimento do tema pela LEITURA ou pela EXPERIÊNCIA, troca de ideias com pares. Com a 
problematização, aparecem polêmicas que envolvem o tema e/ou problema. 
• O problema é uma pergunta ou questão específica que se pretende investigar. Supõe uma 
delimitação maior do que o tema. Ao problematizar a questão, cabe perguntar que outros aspectos 
da realidade se relacionam com o problema. 
 
 
 2 - JUSTIFICATIVA 
• As questões de pesquisa devem ser relevantes, de interesse científico, social ou cultural, e devem 
ser viáveis do ponto de vista do seu estudo. 
• A pesquisa supõem alocação de recursos, o que torna necessário explicitar a natureza do assunto, 
sua relevância ou importância para a área de conhecimento, impactos sociais de seus resultados e 
viabilidade da pesquisa. 
 
 
3 - OBJETIVOS 
• O objetivo intrínseco de uma pesquisa é responder analiticamente a questão ou ao problema central 
que foi enunciado e problematizado. 
• Eles são importantes porque sintetizam a discussão anterior e dão mais clareza e visibilidade ao que 
se pretende conhecer com a pesquisa. 
 
 
4 - REFERENCIAL TEÓRICO 
• Este tópico é o mais crucial na construção de um objeto de pesquisa. O referencial começa com as 
LEITURAS para a problematização, mas ganha peso à medida que vai permitindo passar de uma 
proposta de pesquisa, para um projeto com todas as etapas de elaboração 
 
 
5 - METODOLOGIA 
• Caminho para alcançar determinado objetivo, o que implica uma concepção da realidade ou do 
fragmento de realidade escolhido como objeto de estudo. 
• Enfim, deve descrever de forma detalhada como se pretende atingir o objetivo proposto. A 
metodologia pode ser organizada na forma de tópico, como por exemplo: 
o População e amostra 
o Incluir a descrição das características da população e da amostra. 
o O processo de seleção dos sujeitos. 
o O tamanho da amostra e como foi estabelecido. 
o Instrumentação 
o Descrição dos instrumentos utilizados. Indicar as fontes a serem utilizadas para elaboração dos 
instrumentos. 
o Coleta de dados 
▪ Como (grupo ou individual); 
▪ Quando (qual período); 
▪ Onde (local); 
▪ Quem (pelo pesquisador, equipe ou correio) e 
▪ A quem vai ser aplicado o instrumento. 
o Tratamento dos dados 
o Quando utilizar, sempre indicar o uso de tratamento estatístico 
 
 
6 - REFERÊNCIAS 
• Trata-se de expor, dentro das normas da ABNT, os livros e documentos consultados. Exemplos: 
o Livro AUTOR. Título. Edição. Local: Editora, data. DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento 
científico. São Paulo: Atlas, 2000. 
o Documentos de até 3 autores e de vários anos devem ser separadas por ponto e vírgula, em 
ordem alfabética e os anos separados por vírgula. COSTA, S.; CRUZ, T.; SILVA,C. O universo. 
3. ed. Rio de Janeiro: Vênus, 2000, 2001, 2002. 
 
 
7 - CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 
• Consiste na distribuição das diversas etapas da pesquisa por um espaço de tempo. 
 
 
8 – ORÇAMENTO 
• Destina-se a previsão de recursos humanos, materiais e financeiros para o desenvolvimento do 
projeto 
 
 
Instrumentos na pesquisa 
TÉCNICAS DE COLETA DE DADOS 
• Observação 
• Entrevista 
• Questionário 
 
 
Observação 
• É uma técnica de coleta de dados para conseguir informações e utiliza os sentidos na obtenção de 
determinados aspectos da realidade. 
• Não consiste apenas em ver e ouvir, mas também em examinar fatos ou ferramentas que se deseja 
estudar. 
• A observação ajuda o pesquisador a identificar e a obter provas a respeitode objetivos sobre os 
quais os indivíduos não tem consciência, mas que orientam seu comportamento. 
 
 
Tipos de observação 
• Na investigação científica são empregadas várias modalidades de observação, que variam de acordo 
com as circunstâncias. 
• Segundo os meios utilizados: 
o Observação não estrutura: é a que se realiza sem planejamento e sem controle anteriormente 
elaborados, como decorrência de fenômenos que surgem de imprevisto. 
o Observação estruturada: é a que se realiza em condições controladas para se responder a 
propósitos, que foram anteriormente definidos. Requer planejamento e necessita de operações 
específicas para o seu desenvolvimento. 
• Segundo a participação do observador: 
o Participante: consiste na participação real do pesquisador com a comunidade ou grupo. 
• Em geral são apontados duas formas: 
o Natural: o observador pertence à mesma comunidade ou grupo que investiga. 
o Artificial: o observador integra-se ao grupo com a finalidade de obter informações. 
o Não participante: o observador toma contato com a comunidade, grupo ou realidade estudada, 
mas sem integrar-se a ela - permanece de fora. 
• Segundo o número de observadores: 
o Individual: é a técnica de observação realizada por um pesquisador. Nesse caso, a 
personalidade dele se projeta sobre o observado, fazendo algumas inferências ou distorções, 
pela limitada possibilidade de controles. 
o Em equipe: é a mais aconselhável, pois o grupo pode observar a ocorrência por vários ângulos. 
 
 
Pontos à serem considerados na observação estruturada: 
 
 
 
Principal problema com a técnica da observação 
• O principal problema é que a presença do pesquisador pode provocar alterações no comportamento 
dos observados, destruindo a espontaneidade dos mesmos e produzindo resultados pouco 
confiáveis. 
 
Entrevista 
• É um encontro entre duas pessoas, a fim de que uma delas obtenha informações a respeito de 
determinado assunto, mediante uma conversação de natureza profissional. 
 
Tipos de entrevistas 
• Estruturada: é aquela em que o entrevistador segue um roteiro previamente estabelecido. 
• Não estruturada: o entrevistado tem liberdade para desenvolver cada situação em qualquer direção 
que considere adequada. 
 
 
Preparo da entrevista 
• Planejamento da entrevista 
• Conhecimento prévio do entrevistado 
• Oportunidade da entrevista 
• Condições favoráveis 
• Contato com líderes 
• Conhecimento prévio do campo 
• Preparação específica 
 
 
Questionário 
• É um instrumento de coleta de dados constituído por uma série ordenada de perguntas, que devem 
ser respondidas por escrito e sem a presença do entrevistador. 
 
 
Cuidados no processo de elaboração 
• Conhecer o assunto 
• Cuidado na seleção das questões 
• Limitado em extensão e em finalidade 
• Codificadas para facilitar a tabulação 
• Indicação da entidade organizadora 
• Acompanhado por instruções 
• Boa apresentação estética 
 
 
Construção do questionário 
• Consiste em traduzir os objetivos da pesquisa em perguntas claras e objetivas. 
 
TIPOS DE QUESTÕES 
o Aberta: são as que permitem ao informante responder livremente, usando linguagem própria e 
emitir opiniões. 
o Entretanto, apresenta alguns inconvenientes: 
▪ Dificulta a resposta ao próprio informante, que deverá redigi-la. 
▪ O processo de tabulação. 
▪ O tratamento estatístico e a interpretação. 
▪ A análise é difícil, complexa, cansativa e demorada. 
o Fechada: são aquelas em que o informante escolhe sua resposta entre duas opções. Este tipo 
de pergunta, embora restrinja a liberdade das respostas, facilita o trabalho do pesquisador e 
também a tabulação, pois as respostas são mais objetivas. 
o Semi-estruturada: são perguntas fechadas mas que apresentam uma série de possíveis 
respostas, abrangendo várias facetas do mesmo assunto. 
A técnica da escolha múltipla é facilmente tabulável e proporciona uma exploração em profundidade 
quase tão boa quanto a de perguntas abertas. 
A combinação de respostas múltiplas com as respostas abertas possibilita mais informações sobre o 
assunto, sem prejudicar a tabulação. 
 
 
Documentação indireta 
• Toda pesquisa implica o levantamento de dados de variadas fontes, quaisquer que sejam os 
métodos ou técnicas empregados. 
• É a fase da pesquisa realizada com intuito de recolher informações prévias sobre o campo de 
interesse. 
O levantamento de dados é feito de duas maneiras: 
o Pesquisa documental — Pesquisa bibliográfica 
 
 
Pesquisa documental 
• A análise documental pode se constituir numa técnica valiosa de abordagem de dados qualitativos, 
seja complementando as informações obtidas por outras técnicas, seja desvelando aspectos novos 
de um tema ou problema. 
• São considerados documentos, regulamentos, normas, pareceres, cartas, memorandos, diários 
pessoais, autobiografias, jornais, revistas, discursos, roteiros de programas de rádio e televisão, 
estatísticas, arquivos escolares. 
 
Pesquisa bibliográfica 
• Abrange toda bibliografia já tornada pública em relação ao tema de estudos, desde publicações 
avulsas, boletins, jornais, revistas, livros, pesquisa, monografias, teses, material cartográfico, até 
meios de comunicação. 
 
Documentação direta 
• Constitui-se, em geral, no levantamento de dados no próprio local onde os fenômenos ocorrem. 
Esses dados podem ser obtidos de duas maneiras: 
o Pesquisa de campo 
o Pesquisa de laboratório 
 
Pesquisa de campo 
• É aquela utilizada com o objetivo de conseguir informações e/ou conhecimentos acerca de um 
problema para o qual se procura uma resposta, ou de uma hipótese que se queira comprovar, ou 
ainda, descobrir fenômenos ou as relações entre eles. 
• As pesquisa de campo se dividem em três grandes grupos: 
o Quantitativo-descritivas; 
o Exploratórias; 
o Experimentais 
 
 
História de vida 
• É uma técnica de pesquisa social utilizada pelos antropólogos, sociólogos, psicólogos, educadores e 
outros estudiosos, como fonte de informação para seus trabalhos. 
• Ela tenta obter dados relativos à “experiências intimas” de alguém que tenha significado importante 
para o conhecimento do objeto em estudo 
 
 
História oral 
• É uma técnica para gravar não apenas lembranças do passado, mas reflexões e opiniões daqueles 
cujas vidas estão ainda comprometidas com atividades públicas. 
• Ela é um método de pesquisa que utiliza a técnica da entrevista e outros procedimentos articulados 
entre si, no registro de narrativas da experiência humana.