Buscar

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR e METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR 
DISPENSADO: ( ) SIM ( ) NÃO 
 
 
NOME COMPLETO (em letra de forma e legível) 
 
E-mail (em letra de forma e legível) 
Curso e Turma: 
CPF: Celular com DDD:( ) 
Assinatura: Data: 
 
01. Entre o sistema jurídico positivo (abstração) e as contradições reais da sociedade (realidade), segundo a 
Dra. Loiane Prado Verbicaro, o foco para uma possível solução seria: 
 
a) a conciliação entre o direito e a realidade social 
b) a reestruturação dos critérios e das condições das escolas na área tecnológica 
c) a determinação da melhoria do ensino jurídico no Brasil por meio de lei 
d) a verificação das técnicas e os instrumentos metodológicos do ensino fundamental à pós-graduação 
e) a conciliação do errado com o certo em abstrato 
 
02. São considerados princípios básicos da avaliação, exceto: 
 
a) Estabelecer com obscuridade o que vai ser avaliado; 
b) Selecionar técnicas adequadas para avaliar; 
c) Utilizar, na avaliação, uma variedade de técnicas; 
d) Saber que a Avaliação é um meio para se atingir fins; 
e) Utilizar regras claras nos critérios de avaliação. 
 
03. Dentro dos conceitos de aluno e estudante do neuropedagogo Pierluigi Piazzi, assinale a alternativa correta.
 
a) O estudante tem um comportamento passivo e absorvente. 
b) O estudante e aluno são sinônimos que formam o corpo discente. 
c) Aluno tem o comportamento passivo e produz. 
d) Estudar é um comportamento individual, ativo e que produz. 
e) O estudante e aluno são expectadores da realidade abstrata. 
 
04. Formam o pentágono da compreensão, exceto: 
 
a) Metas 
b) Eficiência 
c) Eficácia 
d) Salto Inferencial 
e) Prazos 
 
05. Qual é o melhor animal na teoria criada por Dudley Lynch e Paul Kordis? 
 
a) Tubarão 
b) Golfinho 
c) Carpa 
d) Leão 
e) Baleia 
 
 
 
 
 
a)
a)
d)
d)
b)
 
 
06. São dicas para desenvolver o autoconhecimento na oratória, exceto: 
 
a) Preparar-se para ficar sozinho; 
b) Robustecer o orador imaginário; 
c) Reconhecer a ignorância alheia; 
d) Ter autoconhecimento e quebrar a impessoalidade; 
e) Ter confiança independentemente da reação do auditório; 
 
07. Pertence ao ciclo vivencial da aprendizagem, exceto: 
 
a) Dogmatismo pedagógico 
b) Vivência 
c) Relato 
d) Sistematização 
e) Generalização 
 
08. Na didática do ensino superior assinale a alternativa correta: 
 
a) Ministrar aulas sentado ainda é um método eficaz para aulas expositivas. 
b) Em didática a técnica é a operacionalização do método. 
c) Uma dica de gesticulação é o gesto obsceno para chamar atenção. 
d) Durante uma aula em sala deve-se evitar o contato visual geral e individual com os alunos 
e) Durante uma aula o professor deve-se manter estático e evitar as incursões em sala para não tirar a 
atenção dos alunos. 
 
09. Dentro das tendências pedagógicas como se caracteriza a didática na escola crítica? 
 
a) Indica métodos e técnicas eficientes. 
b) Orienta a direção da aprendizagem. 
c) Estuda o ensino que por sua vez visa formar o cidadão. 
d) Voltado para o professor e desenvolve a memória. 
e) Forma prática de se chegar ao objetivo. 
 
10. Devem fazer parte de um plano de disciplina, exceto: 
 
a) Ementa 
b) Objetivo 
c) Conteúdo programático 
d) Opinião de professores de outras matérias 
e) Avaliação 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
d)
a)
b)
c)
d)
 
 
METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA 
 
DISPENSADO: ( ) SIM ( ) NÃO 
 
NOME COMPLETO (em letra de forma e legível) 
 
E-mail (em letra de forma e legível) 
Curso e Turma: 
CPF: Celular com DDD: ( ) 
Assinatura: Data: 
 
01. A Metodologia Científica é uma área do Direito que trata da produção de trabalho científico. Com base 
nessa proposição, assinale a opção inverídica: 
 
a) A monografia deve apresentar um estudo mais complexo sobre o tema, pois além da análise crítica e 
reflexão, exige-se o posicionamento do pesquisador sobre o problema. 
b) A escrita científica é o conjunto de elementos linguísticos que formam enunciados de um determinado 
campo do saber. 
c) Tese é a apresentação de uma pesquisa original não só para a comunidade científica, mas também para 
a sociedade. 
d) O trabalho científico exige que se defenda um posicionamento, apresentando-o com base em um 
raciocínio lógico-jurídico. 
 
02. Sobre a escolha do tema, assinale a opção incorreta: 
 
a) O tema deve ser de interesse do pesquisador. 
b) O tema deve proporcionar um bom eixo teórico. 
c) O tema deve apresentar um assunto amplo para melhor desenvolvê-lo. 
d) O tema deve apresentar um assunto específico para se aprofundar melhor no desenvolvimento do 
trabalho. 
 
03. O êxito da pesquisa está ligado a vários fatores. Indique a opção correta. 
 
a) Não é necessário fazer a indagação minuciosa do tema. 
b) A capacidade para selecionar o material de pesquisa não se faz necessária, uma vez que a competência 
do levantamento bibliográfico virá com a própria pesquisa. 
c) As anotações devem ser realizadas de forma ordenada para que o fichamento não tenha erro. 
d) O desenvolvimento do processo de pesquisa não precisa estar em harmonia com os objetivos propostos, 
visto que isso ocorrerá ao longo da própria pesquisa. 
 
04. Com relação à estratégia de leitura, é correto afirmar: 
 
a) Deve-se fazer uma leitura minuciosa para se ter uma visão global do assunto. 
b) O estudo do vocabulário será feito na primeira leitura para melhor compreensão do texto. 
c) O resumo deve ser feito após a segunda leitura, uma vez que a primeira permitiu uma visão geral do texto. 
d) O fichamento deve ser realizado na primeira leitura do texto. 
 
05. Assinale a opção incorreta quanto ao projeto de pesquisa: 
 
a) O projeto de pesquisa é um documento escrito que contempla a descrição de todas as etapas de 
planejamento de uma pesquisa científica a ser realizada. 
b) São elementos da pesquisa os pré-textos, textos e pós-textos. 
c) A pesquisa deve conter introdução (objeto de estudo, objetivo e relevância), desenvolvimento 
(referencial teórico, metodologia, análise dos dados e discussão de resultados) e conclusão (respostas 
dos objetivos propostos). 
d) A bibliografia pode indicar autores lidos e não lidos para a estruturação do trabalho. 
 
 
d) 
c) 
c) 
d) 
c) 
 
 
 
06. Sobre o fichamento, é incorreto afirmar: 
 
a) Esse método não consiste no registro de resumos, opiniões e citações, pois essa técnica pertence ao 
resumo. 
b) Todo trabalho de resumo ou fichamento é um procedimento para a realização da leitura atenta do texto. 
c) No fichamento, devemos indicar a hierarquização das citações que serão aproveitadas para a 
produção do trabalho. 
d) O fichamento é um meio eficaz para apresentar a argumentação do trabalho. 
 
07. Assinale a opção que não diz respeito ao plano redacional: 
 
a) Plano sistemático 
b) Plano enumerativo 
c) Plano cronológico 
d) Plano dialético 
 
08. O parágrafo é um instrumento eficaz para a exposição das ideias do pesquisador. Diante disso, assinale a 
opção incorreta: 
 
a) O parágrafo é um conjunto de enunciados articulados entre si de forma harmoniosa no qual se 
desenvolve uma ideia central a que se agregam outros pensamentos secundários logicamente 
relacionados com a ideia principal. 
b) A introdução estabelece diretrizes dos assuntos que serão tratados na pesquisa, facilitando a leitura 
do texto. 
c) O parágrafo-padrão apresenta uma introdução e um desenvolvimento, devendo a conclusão fazer parte 
do parágrafo subsequente. 
d) O parágrafo de desenvolvimento amplia a ideia exposta no parágrafo de introdução, acrescentando o 
processo argumentativo para demonstrar o ponto de vista do enunciador. 
 
09. Indique o elemento que não faz parte da composição do artigo científico. 
 
a) Título. 
b) Resenha. 
c) Introdução, desenvolvimento e conclusão. 
d) Referências bibliográficas. 
 
 
10. Com relação à organização do material, é incorreto afirmar: 
 
a) O conjunto de materialbibliográfico não precisa estar condicionado aos autores que sustentam 
determinada teoria. 
b) Devemos iniciar a coleta de material somente depois da definição do tema e da problematização. 
c) A qualidade do trabalho está relacionada com a qualidade das fontes consultadas. 
d) Gastar tempo selecionando boas fontes de pesquisa constitui um verdadeiro ganho de qualidade. 
 
 
a) 
a) 
c) 
b) 
a)

Outros materiais