Resumo de Conteúdo - Roteiro de História Civilização islamica 1 ano do Ensino medio

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Escola : _________________________________________________________ Nome: ________________________________________ 
Serie: ____________________ Data: ______/_____/_____ 
 
 ROTEIRO DE REVISÃO I 
Disciplina: História 
Identificação do tema: Civilização Islâmica. 
Elaborado por: Eliandra Gleyce dos Passos Rodrigues. 
 
• Caracterização: 
 - Século VII, enquanto na Europa se consolidava o 
feudalismo, no Oriente o islamismo ocorria. 
 - Religião monoteísta 
 - Expansão do império islâmico: Península arábica, 
Oriente Médio, Ásia, norte da África até a península 
ibérica. 
- Povos árabes pré-islâmicos eram politeístas. 
 
• surgimento do islã: 
- Vida desenvolvida nos estepes e deserto. 
- Nos estepes estavam os povos semitas de língua 
árabe, mas que falavam inúmeros dialetos 
locais. 
- Os beduínos, povos nômades que viviam no 
deserto, criadores de carneiros, cabras e 
camelos. 
- Os árabes tinham práticas de agricultura na 
região e comercio como grande atividade 
econômica. 
- As caravanas cruzavam: cidades e desertos com 
transporte de mercadorias vindo do Oriente e de 
diferentes regiões da península arábica. 
- Destacam-se as cidades feiras: Meca e Yatrib . 
- Cidade Meca: ponto de caravanas, centro 
comercial e religioso. 
- templo Caaba : edifício sagrado em forma cúbica. 
- Maomé Fundador do Islamismo. 
 
 
• O islamismo de Maomé: 
- Aos 40 anos Maomé recebe o arcanjo com as 
mensagens de Allah. 
- Maomé divulga a doutrina monoteísta e funda o islã 
- Base o Al quram (Alcorão) 
 
• Estabelecimento do Islã: 
 
- Popularização e ganho de adeptos, Maomé e 
seus seguidores passam a ser perseguidos 
- Fuga a Hégira – inicio do calendário islâmico, 622. 
- Cidade de Yatrib: Medina, a 1ª mesquita. 
- Estabelecimento de forças políticas e religiosa, 
união de citadinos e beduínos. 
- 630, Maomé retorna a meca, destrói ídolos do 
paganismo e reforma a Caaba em local de adoração. 
- 632, um numero grande da população árabe em 
torno do monoteísmo islâmico. 
• Doutrina Islâmica 
- Dois documentos fundamentais para a politica e 
vida religiosa no islã: Alcorão e a Suna. 
- Expressa-se a oralidade no alcorão, pilares do 
islã: a crença em um só deus, oração 5 x; jejum no 
mês Ramadã, peregrinação a Meca. 
- o Alcorão: usado para organização de um Estado 
teocrático, unificação do poder político e religioso, 
sendo a base da criação do Império islâmico. 
 
• Sucessão de profeta e expansão do islã: 
- Ao morrer, Maomé não deixa sucessores, o que 
abre discussões internas para duas correntes: 
Xiitas e Sunitas 
- Xiitas: defesa de um califa de ordem parentesco do 
profeta. 
- Sunitas: defesa de um califa membro do islã. 
- Dominação dos mulçumanos a Pérsia, 
Mesopotâmia, províncias bizantinas como a 
Palestina, a Síria e Egito. 
- Crises e disputas politicas em diversas sucessões 
de Califas. 
- Omíades x abássidas. 
• Desenvolvimento cientifico e cultural 
islâmico: 
- Ciência um dos maiores legados: física e 
matemática, obra como Mil e uma noites. 
- Califas financiavam tradução e preservação de 
livros as futuras gerações 
- Numerais arábicos e conceito de zero. 
- Apogeu cultural islâmico no governo abássida de 
Harum Al-Rashid (786-809) 
 - Casa de Sabedoria Bagdá, grande biblioteca e 
repositório de livros antigos. 
- Medicina, contribuições de Abu Ali Al Hussain/ 
Avicena (980-1037). 
- Produção de conhecimento islâmico chega na 
Europa e causa impactos de produção intelectual. 
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• Fim do Império islâmico e ascensão otomana: 
- Abássidas governam o império islâmico até 
1258, conquista do império Mongol a Bagdá. 
- turcos-otomanos: povos originários dos estepes 
da Ásia central , há séculos estabeleciam contatos 
árabes e convertiam ao islã. 
- Turcos, dominação territorial muçulmanos do 
oriente em 1453, e conquista de Constantinopla. 
- Rotas comerciais: Europa-Ásia, prosperidade 
econômica ao estado otomano. 
- Mosaico de povos, línguas e étnicas, liberdade 
religiosa. 
- 1923 poderio do Sultão, contingente militar 
• Cruzadas: 
- Expedições militares, reconquistas de territórios 
pelos islâmicos e libertar Jerusalém. 
- 8 grandes cruzadas e expedições menores 
- Objetivos religioso das cruzadas não alcançados 
- Consequências: Dinamizou a Europa séculos Xi 
e XII. 
- Campanhas militares, e enriquecimento de 
mercadores. 
- Estabelecimento de rotas comerciais pelo Mar 
Mediterrâneo, crescimento urbano. 
- Contato com estudos islâmicos: matemática, 
astronomia, medicina, introdução a especiarias e 
temperos orientais. 
• Cruzadas na visão do Islã 
- Intercambio cultural – Cristão 
- Cruzada de um povo não civilizado os europeus; 
violência que chocou os islâmicos, cisma do 
oriente 
• Pensamento Arte, Crise do Sistema 
Feudal. 
- Universidades, corrente filosófica escolástica, 
pensadores: Tomás de Aquino – Fé e razão; 
pinturas e simbologias ganham forças na época, 
arquitetura, destaca-se: Românico e Gótico do 
século XI e XIII. 
- Modelo feudal em territórios do antigo Carolíngio 
disseminou-se em guerras e conquistas territoriais 
na Inglaterra, Oriente Médio, Península Ibérica. 
- Paz e prosperidade no século XIV. 
- Europa descentralização do sistema feudal, 
alterações climáticas, fome, instalações 
sanitárias, peste bubônica e guerras. 
- França x Inglaterra: Interesses políticos 
divergentes, guerra dos 100 anos (1337-1453), 
crise monárquica. 
- Crise medieval afeta a Igreja, grande cisma do 
Ocidente; agravamento nos campos e revoltas. 
- Florença 1378; Bélgica 1379, França 1358. 
 
- Produtos orientais difundidos pelas cruzadas 
chegavam a altos preços, comércio ocidente-
oriente. 
 
- cidades: Diferenças entre ricos e mercadores e 
mestres das corporações; burguesia mercantil 
com interesses em eliminar as barreiras do 
comercio, apoio e fortalecimento dos reis; 
expansões marítimas
 
 
1) Atividades: 
🔍🧐🔎 pesquise na Internet, Livros e Artigos a respeito do qual era a importância de Jerusalém, para a cristandade do Ocidente medieval e a 
Estrutura política do Império Islâmico.
 
 
 
 
 
 
 
1 Bibliografia Básica: 
. BRAICK, Patrícia Ramos; MOTA, Myriam Brecho. História das cavernas ao 
terceiro milênio: História, primeiro ano, 1º, Ensino Médio: livro do aluno. 1. ed. São 
Paulo: Moderna, 2017. p. 133- 145.