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LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 
 
PRÁTICA DE ENSINO :TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE: TP) 
 
 
 
 
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2: ELABORAÇÃO DE CARTA AO PROFESSOR 
ANDRÉ 
 
 
 
 
LEANDRO THOMAZINI CAETANO DA SILVA. R.A: 2016826 
JULIANA PRANDO BITTENCOURT MOREIRA R.A: 1725185 
 
 
 
JUNDIAI- SP 
2021 
CARTA DIRECIONADA AO PROFESSOR ANDRÉ 
 
 
 
 
 
 
 
Trabalho de Elaboração de carta direcionada ao 
professor André sobre o caso “ O professor sob 
ameaça: como enfrentar a violência”, no curso de 
Licenciatura em Ciências Biológicas da 
Universidade Paulista – UNIP, da disciplina Prática 
de Ensino: Trajetória da Práxis 
Profº: Davi Roncoletta Nascimento 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
INTRODUÇÃO ...........................................................................................................4 
IDENTIFICAÇÃO .......................................................................................................4 
CARTA........................................................................................................................5 
CONCLUSÃO.............................................................................................................6 
REFERÊNCIAS...........................................................................................................7 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INTRODUÇÃO 
 
Nos dias atuais temos visto casos de violência de alunos contra professores, com uma 
frequência maior. 
Muitas vezes presenciamos isso por meio de vídeos que circulam na internet, textos 
em jornais e revistas, mas nada podemos fazer além de lamentar. 
Esse trabalho nos propõe algo novo, onde podemos elaborar uma carta direcionada 
ao docente, com ideias, sugestões e incentivo para que o mesmo consiga lidar melhor 
com essa situação. Para isso é necessário pesquisa sobre o tema, e se colocar na 
posição do professor, e raciocinar em como lidaríamos com o problema, se fosse 
conosco. 
 
 
 
IDENTIFICAÇÃO: Carta elaborada para o professor André com ideias e incentivo para 
o enfrentamento do problema de violência e drogas causado pelo aluno Carlos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARTA: 
Jundiaí, 09 de fevereiro de 2021. 
 
Caro futuro colega professor André 
 
Vimo-nos por meio desta, manifestar nosso apoio e solidariedade ao senhor diante da 
situação de risco de agressão física e psicológica, que vem recebendo do aluno 
Carlos. Imaginamos o abalo emocional que isso tem lhe causado, na sua docência. 
Infelizmente, temos visto com frequência, por meio da TV, internet e mesmo jornais e 
revistas, que tal situação se tornou comum nos últimos anos letivos. 
Sabemos que na maioria dos casos, essas ameaças provêm de alunos, conhecidos 
como “alunos-problema”, e que muitas vezes atrás deles encontramos situações de 
convívio familiar e condição social desfavorável, para a criação de um ser humano. 
Precisamos ter nesses momentos sabedoria para lidar com esse tipo de educando, 
que também tem envolvimento com tráfico de drogas como mencionado. Muitas vezes 
sabemos que o Estatuto da Criança e do Adolescente o ampara legalmente, mas que 
tal amparo não se estende a sua pessoa, aos seus colegas ou aos funcionários da 
escola. 
Acreditamos que o aluno, em tais condições, e se possível, poderia ser encaminhado 
a uma instituição de recuperação de viciados. Temos a convicção, que o tráfico de 
drogas ilícitas foi instalado em sua escola, e dessa forma, as autoridades precisam 
ser informadas do que vem ocorrendo, por meio de denúncia. Assim elas poderão 
conduzir o infrator a uma apreensão e, talvez, encaminhá-lo a uma instituição como a 
Fundação Casa, onde esperamos que lhe possam ser oferecidas oportunidades de 
remissão, aprendizado e futura reintegração social. 
Nesse ponto, compartilhamos com o senhor a necessidade de informar a autoridade 
policial, toda a ameaça sofrida. Acreditamos que isso só é possível com o apoio do 
diretor e dos colegas de sua escola, pois será necessário o registro de um boletim de 
ocorrência, para posterior, averiguação dos fatos. 
No boletim irão constar os fatos ocorridos durante suas aulas e no ambiente escolar. 
O senhor como docente, tem o direito de exigir a postura firme da direção escolar, 
para coibir essas práticas em seu ambiente. Se o mesmo não ocorrer, o senhor pode 
ainda apelar para a Diretoria Regional de Ensino, que com certeza, irá ampará-lo. 
Sabendo que o diretor da escola que o senhor leciona presa pela imagem da escola, 
nós como futuros colegas de profissão presamos pela sua segurança, mesmo sem a 
autorização do seu diretor temos também outro método que pode ser eficaz e que 
pode ajudar. O senhor comunica ao diretor o fato e se ele mesmo assim abster-se da 
situação apenas informe que você irá procurar os meios legais para a sua segurança; 
aciona o responsável pelo menor, aciona o conselho tutelar, e em caso de grave 
ameaça vai para a delegacia de polícia abrir um Boletim de ocorrência. Se a cidade 
tiver uma Guarda municipal, entre em contato com o comandante da guarda e explique 
toda a situação, eles podem monitorar mais este aluno, podem também falar com 
secretário de segurança da cidade, se houver tal profissional. Mesmo se após tudo 
isso ainda não houver um resultado positivo, existe outro meio que pode ser usado, 
converse com alunos de sua confiança que morem próximo desse ‘’ aluno-problema’’ 
e saiba quais os locais que ele costuma frequentar e que esteja fazendo tráfico de 
entorpecentes ou uso dessas substâncias, com hora e local em mãos, faça várias 
denúncias anônimas na polícia militar, polícia civil, guarda municipal, 
incansavelmente, para saturar o dia a dia desse aluno. Se ele não for internado na 
fundação casa (antiga Febem), provavelmente, vai querer sair da cidade ou algo 
próximo disso, porque ele vai se sentir pressionado e vai tomar alguma atitude para 
não ser incomodado podendo então, ocorrer, dele se mudar. 
Por fim deixamos os mais altos votos de estima e consideração ao senhor. Desejamos 
fé e ânimo, coragem e entusiasmo, pois acreditamos que o ocorrido, no futuro será 
apenas uma lembrança ruim, em meio a lembranças muito mais glorificantes, que o 
senhor irá presenciar durante sua vida profissional no magistério. 
Leandro T. C. da Silva e Juliana P. B. Moreira 
CONCLUSÃO 
Com o presente trabalho foi possível elaborar uma carta direcionada ao 
professor André, com ideias e sugestões, além de incentivo, para que o docente 
possa lidar melhor com a situação de agressividade que vem passando com o 
seu aluno Carlos. Dessa forma, contribuímos e damos apoio ao profissional, 
que será nosso futuro colega de profissão. 
 
REFERÊNCIAS 
Carta argumentativa. Disponível em: maisbrasil.com/br/língua-
portuguesa/carta=argumentativa, 23/07/2019. Acesso em 09/02/2021 
Ciclo de Carreira Docente: o que dizem as pesquisas brasileiras? Cardoso, 
Solange-UnB, 2015. Disponível em: educere.bruc.com.br/arquivo/pdf 
2017/24528_13853.pdf. Acesso em 09/02/2021. 
As etapas da carreira docente e o processo de formação continuada de 
professores de Educação Física. Rossi e Hunger. Rev.bras.educ.fis.esporte. 
São Paulo, v.26, n2, p 323-238, abr/jun/2012. Disponível em: 
https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1807-
55092012000200014. Acesso em 09/02/2021 
 
 
 
https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1807-55092012000200014
https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1807-55092012000200014