N1 - ANÁLISE E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PROFISSIONAIS

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Usuário VERONICA LIMA DA SILVA
Curso POS0444 ANÁLISE E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
PROFISSIONAIS PG0063-212-9 - 202122.ead-
19281.01
Teste Resolução do Caso (N1)
Iniciado 16/08/21 17:04
Enviado 16/08/21 17:58
Status Completada
Resultado
da
tentativa
10 em 10 pontos  
Tempo
decorrido
54 minutos
Resultados
exibidos
Respostas enviadas, Respostas corretas,
Comentários
Pergunta 1
Neste contexto de chegada de Mariah em uma
escola que ainda não possuía experiências prévias
com educação inclusiva é preciso coletar as
informações e realizar o acompanhamento da rotina
de adaptação da aluna. Para que então seja
elaborado um plano especial de educação, visando
oferecer à aluna a melhor experiência no ambiente
escolar. 
Analise as afirmações a seguir verificando quais
2 em 2 pontos
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da
resposta:
apontam as informações que devem ser
consideradas para elaborar o plano. 
I.        Registro do histórico de informações de
aprendizagem de Mariah com sua mediadora. 
II.       Estipular os objetivos que o plano visará
alcançar em termos de ensino-aprendizagem. 
III.     Construir um cronograma de atividades
voltado à aluna. 
IV.    Conceber um instrumental de avaliação tanto à
aprendizagem de Mariah como na capacidade de
inclusão desempenhada pela escola.
Com base nas afirmativas, é correto o que se afirma
em:
I, II, III e IV.
I, II, III e IV.
Resposta correta: Num plano de
educação, é central que se estabeleça
os objetivos a serem alcançados, que
se originam justamente da sondagem
anterior do histórico da aluna. Esse
instrumento será o eixo guia das
demais ações, visando promover a
autonomia da criança. A partir disso,
é central construir, dentro do escopo
do período letivo, um cronograma de
atividades voltado à aluna, para que
não só as metas sejam cumpridas,
mas o ritmo dela respeitado. E,
finamente, deve-se construir
devidamente o instrumental de
avaliação, visando medir se a escola
foi capaz de resolver seus problemas
internos quanto ao acolhimento de
Mariah, que pode ser verificado no
próprio percurso de aprendizagem
dela.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
A Educação é um meio de interação e convívio
social, principalmente na educação infantil, pois
nessa fase o aluno é colocado em meio a outros
colegas e muito incentivado às brincadeiras e
trabalhos em grupo. Com a inclusão de estudantes,
com alguma deficiência ou que necessitem de uma
atenção diferenciada, é encontrada uma barreira
para o docente que precisa de um conhecimento ou
treinamento mais apropriado, a fim de o autismo ser
compreendido como uma síndrome
comportamental e caracterizado por déficit na
interação social, na linguagem e nas alterações de
comportamento. Como o docente pode possibilitar
a inclusão do aluno autista com os demais colegas
que não apresentam o autismo?
2 em 2 pontos
Resposta
Correta:
Comentário
da
resposta:
O docente pode ter um olhar
sensível para a relação dessa criança
com o grupo, a partir de
intervenções pedagógicas
intencionais e sistemáticas como
brincadeiras em grupo com os
colegas.
O docente pode ter um olhar
sensível para a relação dessa criança
com o grupo, a partir de
intervenções pedagógicas
intencionais e sistemáticas como
brincadeiras em grupo com os
colegas.
A alternativa está correta. Se a
criança com autismo, tiver uma
intervenção correta do docente, é
possível sua inclusão com os demais
alunos.
Pergunta 3
A partir da identificação dos problemas e
informações iniciais sobre Mariah, é preciso iniciar a
elaboração de um plano de educação especial, mas
antes disso é correto afirmar que próximo passo da
coordenação e seus funcionários seja:
2 em 2 pontos
Resposta
Selecionada:
Resposta
Correta:
Comentário
da
resposta:
realizar a observação e o
acompanhamento da rotina de
adaptação da aluna.
realizar a observação e o
acompanhamento da rotina de
adaptação da aluna.
Resposta correta: Para realizar
devidamente a inclusão da aluna no
dia-a-dia escolar, não se pode partir
de pressupostos quanto a sua própria
adaptação neste novo espaço de
ensino-aprendizagem. Por isso, a
ação posterior ao colhimento de
informações deverá ser acompanhar
a rotina da aluna, observando seu
comportamento quanto à lógica
daquele ambiente. Isso para,
posteriormente, desenvolver um
plano educacional específico a ela.
Pergunta 4
O gráfico a seguir demonstra o aumento de
matrículas da educação especial entre o período de
2008 e 2019:
2 em 2 pontos
Como demonstrado no gráfico, houve um aumento
de 79,8% de matrículas, entre o ano de 2008 e
2019, tendo no ano de 2019 mais de 1,25 milhões
de matrículas que necessitam de uma educação
especial, assim, ficando o questionamento hoje de
como o docente consegue realizar uma educação
especial para esses alunos em uma sala de aula
mista. Para ter um documento norteador, o governo
federal criou a Política Nacional de Educação
Especial (PNEE), selecione a partir da PNEE 2020,
quais são os princípios dessa política?
Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de
Modalidades Especializadas de Educação. PNEE:
Política Nacional de Educação Especial: Equitativa,
Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida /
Secretaria de Modalidades Especializadas de
Educação – Brasília; MEC. SEMESP. 2020.
Disponível em: < https://www.gov.br/mec/pt-br/assu
ntos/noticias/mec-lanca-documento-sobre-impleme
ntacao-da-pnee-1/pnee-2020.pdf>
Resposta
Selecionada:
Resposta
Correta:
Comentário
da
resposta:
Equitativa, Inclusiva e com
Aprendizado ao Longo da Vida.
Equitativa, Inclusiva e com
Aprendizado ao Longo da Vida.
A alternativa está correta, pois o
aprendizado com equidade e inclusão
é para a vida inteira, não ficando
restrito apenas para a fase inicial do
processo de aprendizagem da
pessoa.
Pergunta 5
Avalie as afirmativas abaixo acerca das ações a
serem tomadas pela coordenação da escola, para o
levantamento de informações para o
desenvolvimento de um plano especial de
educação. 
  
I.         Informações acerca dos dados da aluna:
idade, série, escolaridade, tipo de deficiência, entre
outros. 
II.       Informações referente à família da aluna. 
III.     Informações referente ao histórico dos
processos de aprendizagem da aluna. 
IV.    Informações sobre a aluna, junto à mediadora.
2 em 2 pontos Segunda-feira, 16 de Agosto de 2021 18h00min39s BRT
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da
resposta:
Com base nas afirmativas, é correto o que se afirma
em:
I, II, III e IV.
I, II, III e IV.
Resposta correta. Todas estas
informações são relevantes para a
investigação de todo o histórico que
influencia na elaboração de um plano
de especial de ensino., uma vez que
fornece todos os aspectos a serem
considerados diante do desafio.