ATIVIDADE ASSÍNCRONA 22 04 2021

Prévia do material em texto

Carlos Eduardo Faustino Brasil – Turma 2020 H – Senac Araçatuba SP
ATIVIDADE ASSÍNCRONA 22.04.2021
Atividade 1
· “tinham professores que podiam machucar crianças quando quisessem”
· “não precisamos de controle mental”
· “no fim das contas, é só mais um tijolo no muro”
 Nos trechos retirados da música mostra que os professores costumavam a controlar os alunos, a moldura-los, entrando na sua mente colocando um estereótipo, fazendo que todos os alunos sejam iguais, e quanto tinha um aluno tentando ser diferente, eles os machucavam debochando, expondo a suas fraquezas ou até agredindo, deixando o aluno vulnerável para que o professor autoritário controlasse ele. 
 Eu posso concordar que o professor seja autoritário, mas não concordo que ele tente transformar os alunos em “uma pessoa só”, fazendo elas ter um raciocínio igual e não diferente, o mesmo modo de pensar, o mesmo comportamento, etc. Pois nós pessoas não somos iguais, somos diferentes. 
Atividade 2
· Angústia
 Um sentimento que a música que mais me provocou foi a “Angústia “, pois me casou uma falta de humor, ressentimento e perda de paz interior, por causa do que os professores faziam com alunos, tentando restringi-los.
Carlos Eduardo Faustino Brasil 
–
 
Turma 2020 H 
–
 
Senac Araçatuba SP
 
 
ATIVIDADE ASSÍNCRONA 22
.
04
.
2021
 
At
ividade
 
1
 
·
 
“tinham professores que podiam machucar crianças quando quisessem”
 
·
 
“não precisamos de controle mental”
 
·
 
“no fim das contas, é só mais um tijolo no 
muro”
 
 
 
Nos trechos retirados
 
da música 
most
r
a
 
que 
os professores 
costumavam a controlar os 
alunos
, 
a 
moldura
-
l
os
, entrando na sua mente colocando um estere
ó
tipo
, 
fazendo
 
que todos 
os aluno
s seja
m iguais
, e q
uanto tinha um alun
o tentando ser diferente
, eles os machucavam
 
debochando
,
 
expondo
 
a suas 
fraquezas
 
ou at
é agre
dindo
, deixando 
o aluno 
vulnerável
 
para 
que o professor 
autoritário
 
controla
sse ele
.
 
 
 
Eu poss
o conco
r
dar que o prof
essor sej
a autoritário
, mas não conco
rdo que ele
 
tente 
transformar
 
os 
alunos em 
“
uma pess
oa só
”
, fazendo elas ter um
 
raciocínio
 
igual e não 
diferente
, o
 
mesmo
 
modo
 
de pensar
, o
 
mesmo
 
compo
rtamento
,
 
etc.
 
P
o
is 
nós pessoas não 
s
omos iguais
, somos 
diferentes
. 
 
 
Atividade 2
 
·
 
Angústi
a
 
 
Um sentimento que a música
 
que ma
is
 
me provocou foi a
 
“
Angústi
a
 
“
, pois 
me casou uma
 
f
alta de humor, ressentimento
 
e
 
perda de paz interio
r
, por 
causa do
 
que 
os professores faziam
 
com alu
nos
, tentando restringi
-
los
.
 
 
 
Carlos Eduardo Faustino Brasil – Turma 2020 H – Senac Araçatuba SP 
 
ATIVIDADE ASSÍNCRONA 22.04.2021 
Atividade 1 
 “tinham professores que podiam machucar crianças quando quisessem” 
 “não precisamos de controle mental” 
 “no fim das contas, é só mais um tijolo no muro” 
 Nos trechos retirados da música mostra que os professores costumavam a controlar os 
alunos, a moldura-los, entrando na sua mente colocando um estereótipo, fazendo que todos 
os alunos sejam iguais, e quanto tinha um aluno tentando ser diferente, eles os machucavam 
debochando, expondo a suas fraquezas ou até agredindo, deixando o aluno vulnerável para 
que o professor autoritário controlasse ele. 
 Eu posso concordar que o professor seja autoritário, mas não concordo que ele tente 
transformar os alunos em “uma pessoa só”, fazendo elas ter um raciocínio igual e não 
diferente, o mesmo modo de pensar, o mesmo comportamento, etc. Pois nós pessoas não 
somos iguais, somos diferentes. 
 
Atividade 2 
 Angústia 
 Um sentimento que a música que mais me provocou foi a “Angústia “, pois me casou uma 
falta de humor, ressentimento e perda de paz interior, por causa do que os professores faziam 
com alunos, tentando restringi-los.