Apostila Português

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Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados ............................................................................................................ 01
Reconhecimento de tipos e gêneros textuais............................................................................................................................................. 03
 ................................................................ 04
 ...................................................................................................................... 13
 .................................................................................................................................... 15
 ................................................................................ 27
 .................................................................................................................................................................. 36
 ........................................................................................................................................................................ 39
 ............................................................................................................................................................ 45
 .................................................................................................................................................................... 48
 ................................................................................................................................................ 55
1
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE 
TEXTOS DE GÊNEROS VARIADOS
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
Texto -
-
Contexto 
a estruturação do conteúdo a ser transmitido. A essa in-
contexto
-
Intertexto -
rências diretas ou indiretas a outros autores através de 
intertexto.
Interpretação de texto
de um texto é a . A 
-
prova.
-
-
-
 o conteúdo apresentado 
 = reescrever o texto com outras pa-
-
-
-
Explicar, comentar, julgar, tirar conclusões, deduzir.
Através do texto, infere-se que...
É possível deduzir que...
O autor permite concluir que...
Entendimento, atenção ao que realmente está escrito.
O texto diz que...
É sugerido pelo autor que...
viagem
-se 
um texto é 
-
. 
-
Coesão
 
-
-
-
tecedente. 
-
-
que -
qual 
quem 
cujo 
como 
onde 
quando 
quanto 
Falou tudo QUANTO queria (correto)
Falou tudo QUE queria (errado - antes do QUE, deveria 
aparecer o demonstrativo O).
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-
-
do autor. 
compreensão.
-
-
-
-
 
SITES
-
-
-
-
tao-117-portugues.htm
EXERCÍCIOS COMENTADOS
1. (PCJ-MT – DELEGADO SUBSTITUTO – SUPERIOR 
– CESPE – 2017) 
Texto CG1A1AAA
do ser em si e a do ser com o outro. O homem é inteiro 
-
-
-
-
-
tem direito 
-
vivência das espécies.
seus direitos.
direitos de outros.
essência de todos os direitos.
O ser humano tem direito a uma 
-
3
2. (PCJ-MT – DELEGADO SUBSTITUTO – SUPERIOR 
– CESPE – 2017) 
Texto CG1A1BBB
-
-
-
demais poderes.
seus nacionais.
-
-
-
Todo o poder emana do povo, que 
o exerce por meio de representantes eleitos ou direta-
mente, nos termos desta Constituição. -
3. (PCJ-MT – DELEGADO SUBSTITUTO – SUPERIOR 
– CESPE – 2017 – ADAPTADA) 
RECONHECIMENTO DE TIPOS E GÊNEROS 
TEXTUAIS
TIPOLOGIA E GÊNERO TEXTUAL
-
-
É 
 tipos textuais 
e gêneros textuais.
-
Narração, Descrição 
e Dissertação.
-
-
Os tipos textuais são o narrativo, descritivo, argumentativo/
dissertativo, injuntivo e expositivo.
antes, agora, depois Ela entrava em 
seu carro quando ele apareceu. Depois de muita 
conversa, resolveram...
–
-
“Tinha os cabe-
los mais negros como a asa da graúna...”
–
 O cadastramento irá se prorro-
gar até o dia 02 de dezembro, portanto, não se esque-
ça de fazê-lo, sob pena de perder o benefício.
– Trata-se de uma 
-
Misture 
uma massa homogênea. 
 – Demarcam-
4
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A
posição assumida acerca de um determinado assun-
A mulher do mundo contemporâneo luta cada vez 
mais para conquistar seu espaço no mercado de tra-
-
plementação, não em disputa.
-
-
receita 
piada, debate, agenda, inquérito policial, fórum, blog, etc.
-
situação de produção -
-
esfera jornalística
são comuns gêneros como notícias, reportagens, editoriais, 
entrevistas são 
comuns gêneros como verbete de dicionário ou de enciclo-
pédia, artigo ou
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Português linguagens: volume 1 
Português – Literatura, Produção de Textos & Gra-
mática – volume único 
SITE
-
DOMÍNIO DA ORTOGRAFIA OFICIAL. 
EMPREGO DAS LETRAS. EMPREGO DA 
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
ORTOGRAFIA
-
-
radicais em nd, rg, rt, pel, corr e sent pretender 
- pretensão / expandir - expansão / ascender - as-
censão / inverter - inversão / aspergir - aspersão / 
submergir - submersão / divertir - diversão / im-
pelir - impulsivo / compelir - compulsório / repelir 
- repulsa / recorrer - recurso / discorrer - discurso / 
sentir - sensível / consentir – consensual.
-
minem em gred, ced, prim -
minados por tir ou - meter agredir - agressivo / 
imprimir - impressão / admitir - admissão / ceder 
- cessão / exceder - excesso / percutir - percussão / 
regredir - regressão / oprimir - opressão / compro-
meter - compromisso / submeter – submissão.
a + simé-
trico - assimétrico / re + surgir – ressurgir.
cetim, açucena, açúcar.
cipó, Juçara, caçula, cachaça, cacique.
aça, aço, ação, çar, ecer, iça, nça, uça, 
uçu, uço: barcaça, ricaço, aguçar, empalidecer, car-
niça, caniço, esperança, carapuça, dentuço.
ter abster - abstenção 
/ deter - detenção / ater - atenção / reter – retenção.
foice, coice, traição.
te, 
to(r) marte - marciano / infrator - infração / ab-
sorto – absorção.
isa
-
freguês, freguesa, freguesia, poetisa, baronesa, 
princesa.
ase, ese, ise e ose catequese, me-
tamorfose.
pôr e querer pôs, pus, quisera, 
quis, quiseste.
-
nados em “d” aludir - alusão / decidir - decisão / 
empreender - empresa / difundir – difusão.
 Diminutivos cujos radicais terminam com “s” Luís 
- Luisinho / Rosa - Rosinha / lápis – lapisinho.
coisa, pausa, pouso, causa.
com “s”: anális(e) + ar - analisar / pesquis(a) + ar 
– pesquisar.
5
“ez” e “eza”
macio - maciez / rico – riqueza / belo – 
beleza.
-
– concretizar.
: lápis + inho – lapisinho.
tigela, girafa, 
gesso.
sargento, 
gim.
imagem, vertigem, penugem, 
bege, foge. 
pajem.
sortilégio, 
litígio, relógio, refúgio.
emergir, eleger, fu-
gir, mugir.
emergir, 
surgir.
-
jeito, majestade, hoje.
jiboia, manjerona.
ultraje.
aba-
caxi, xucro.
xampu, 
lagartixa.
frouxo, feixe.
 Depois de enxurrada, enxada, enxoval.
outra iniciada com ch - Cheio - (enchente)
chave, chumbo, 
chassi, mochila, espadachim, chope, sanduíche, sal-
sicha.
mãe, põem. 
cãibra.
 
caçoe, perdoe, tumultue -
crevemos com 
- e trai, dói, possui contribui.
FIQUE ATENTO!
-
-
-
#FicaDica
-
-
aluguel/aluguer, assobiar/assoviar, catorze/quatorze, 
-
farto/enfarte, louro/loiro, percentagem/porcentagem, re-
lampejar/relampear/relampar/relampadar.
2kg, 
20km, 120km/h.
2 L, 150 L.
-
-
ALGUNS USOS ORTOGRÁFICOS ESPECIAIS
1. -
Por que você não veio ontem?
2. que
qual razão qual motivo” = Perguntei-lhe por 
que faltara à aula ontem.
3. pelo(a) qual pelos(as) quais” = 
Ignoro o motivo por que ele se demitiu.
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A
1.
Você faltou. Por quê?
2. Por 
quê? 
1.
pois porquanto -
Compre agora, porque
2.
pela causa razão de que” = Você perdeu por-
que se antecipou.
1. -
porquês -
Não sei o porquê da 
discussão. É uma pessoa cheia de porquês.
Onde = 
ideia de movimento = Onde você está?
Aonde = 
Aonde você vai?
O mau tempo passou. / Ele é um mau ele-
mento.
pode ser usado como
Mal se levantou, já saiu.
Você foi 
mal na prova? 
pronome = Há males que vêm pra bem! / O mal não 
compensa.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Nossa gramática completa Sac-
coni
Português linguagens: volume 1
Português: novas palavras: literatura, gramática, redação 
Português– Literatura, 
Produção de Textos & Gramática
SITE
ex-presi-
dente
ofereceram-me; vê-lo-ei
-
 
-
1.
tio-avô, 
porto-alegrense, luso-brasileiro, tenente-coronel, se-
gunda-feira, conta-gotas, guarda-chuva, arco-íris, pri-
meiro-ministro, azul-escuro.
2
abóbora-menina, erva-doce, feijão-verde.
3 -
 e além-mar, recém-nascido, sem-núme-
ro, recém-casado.
4. -
-
cor-de-rosa, arco-da-velha, 
mais-que-perfeito, pé-de-meia, água-de-colônia, 
queima-roupa, deus-dará.
5. ponte 
Rio-Niterói, percurso Lisboa-Coimbra-Porto e nas 
Áustria-
6. - e su-
hiper-resistente, inter-racial, super-
-racional, etc.
7. ex-di-
retor, ex-presidente, vice-governador, vice-prefeito.
8. e 
pré-natal, pré-escolar, pró-europeu, pós-graduação, 
etc.
9. amá-lo, deixá-lo, dá-se, 
abraça-o, lança-o e amá-lo-ei, falar-lhe-ei, etc.
7
10. -
sub-he-
pático, geo-história, neo-helênico, extra-humano, 
semi-hospitalar, super-homem.
11. -
-
micro-ondas, eletro-ótica, semi-interno, au-
to-observação, etc.
-
reaver, inábil, desumano, lobisomem, reabilitar.
-
-
-
-
#FicaDica
1. -
antirreligioso, contrarregra, infrassom, 
2. -
antiaéreo, extraescolar, coedu-
cação, autoestrada, autoaprendizagem, hidroelétri-
co, plurianual, autoescola, infraestrutura, etc.
3.
desumano, inábil, desabilitar, etc.
4.
coopera-
ção, coobrigação, coordenar, coocupante, coautor, 
coedição, coexistir, etc.
5. -
pontapé, girassol, paraquedas, 
paraquedista, etc.
6. ben-
feito, benquerer, benquerido
pós, pré e pró -
pospor, predeterminar, predetermina-
do, pressuposto, propor.
Escreveremos com hífen anti-horário, anti-infeccio-
so, auto-observação, contra-ataque, semi-interno, sobre-
-humano, super-realista, alto-mar.
Escreveremos sem hífen pôr do sol, antirreforma, 
antisséptico, antissocial, contrarreforma, minirrestaurante, 
ultrassom, antiaderente, anteprojeto, anticaspa, antivírus, 
autoajuda, autoelogio, autoestima, radiotáxi.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
Nossa gramática completa 
Sacconi
SITE
EXERCÍCIOS COMENTADOS
1. (POLÍCIA FEDERAL – ESCRIVÃO DE POLÍCIA FEDE-
RAL – CESPE – 2013 – ADAPTADA)
-
sujeitos do processo tomem conhecimento dos atos acon-
Disponível em: <http://jus.com.br> (com adaptações).
 
conheçam os atos havidos no transcurso do acontecimento.
 
-
-
-
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LETRA E FONEMA
fonologia fono log, logia
-
-
ou
amor – ator / morro – corro / vento - cento
/m/, /b/, /a/, /v/, etc.
sapo
sê
zebra, casamento, exílio.
A) texto
B) exibir
C) enxame
D) táxi
Tóxico = 
 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6
Galho = 
 1 2 3 4 1 2 3 4 5
ompra, conta. Nestas 
nave dança
Hoje = 
 1 2 3 1 2 3 4
-
fã, canto, tampa 
dente, tempero
lindo, mim
bonde, tombo
nunca, algum
9
Átonas até, bola.
o
pé, lata, pó
mês, luta, amor
dedo (“dedu”), ave (“avi”), gente (“genti”).
semivogais -
papai pa - pai
saudade, história, série.
-
Exemplos /b/, /t/, /d/, /v/, /l/, /m/
-
ditongo, o tritongo e o hiato.
É 
sé-rie
pai
pai
mãe
É 
Paraguai quão
É mais de uma 
saída poesia
encontro consonantal
A) pe-dra, pla-no, a-tle-ta, 
cri-se.
B) por-ta, rit-mo, lis-ta.
pneu, gno-mo, psi-có-lo-go.
lixo
bicho
o dígrafo ocorre quando duas letras são usadas para representar um único fonema di grafo
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A
lh /lhe/ telhado
nh /nhe/ marinheiro
ch /xe/ chave
rr /re/ (no interior da palavra) carro
ss /se/ (no interior da palavra) passo
qu /k/ (qu seguido de e e i) queijo, quiabo
gu /g/ ( gu seguido de e e i) guerra, guia
sc /se/ crescer
sç /se/ desço
xc /se/ exceção
/ã/ am tampa
 an canto
 en lenda 
 im limpo
 in lindo
 / om tombo 
 on tonto 
 un corcunda
 
guitarra, aquilo. 
aguentar, linguiça, aquífero. -
quase, averiguo
Conseguimos ouvir o som da letra “u” também, por isso não há dígrafo! Veja outros exemplos: Água = /
agua/ pronunciamos a letra “u”, ou então teríamos /aga/. Temos, em “água”, 4 letras e 4 fonemas. Já em 
guitarra = /gitara/ - não pronunciamos o “u”, então temos dígrafo (aliás, dois dígrafos: “gu” e “rr”). Portanto: 
8 letras e 6 fonemas.
#FicaDica
táxi e 
. Quando uma letra representa dois fonemas temos um caso de 
11
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Nossa gramática completa 
Sacconi
Português: novas palavras: literatura, gramática, reda-
ção
Português linguagens: volume 1 -
SITE
php
ACENTUAÇÃO
-
-
como sílaba tônica.
átonas. 
-
café – coração – Belém – atum – caju – 
papel 
– -
útil – tórax – táxi – leque – sapato – passível 
-
lâmpada – câmara – tímpano – médico – ônibus
os chamados monossílabos -
vá – fé – pó 
- ré.
 
como pá, caí, público. -
 herói – céu 
-
tâmara – Atlântico – pêsames – supôs.
– 
à – às – àquelas – àqueles 
-
 Há uma exceção: é 
utilizado 
mülleriano (de Müller) 
oração – melão – órgão – ímã 
acentuam-se todas as oxítonas 
Pará – café(s) – cipó(s) – Belém. 
Monossílabos tônicos
pá – pé – dó – há 
Formas verbais 
seguidas de lo, la, los las: respeitá-lo, recebê-lo, compô-lo 
táxi – lápis – júri 
vírus – álbuns – fórum 
automóvel – elétron - cadáver – tórax – 
fórceps 
ão ímã – ímãs – órfão – órgãos 
ditongo oral
água – pônei – mágoa – memória
#FicaDica
todas as proparoxítonas são acen-
vore, 
paralelepípedo, cárcere.
ditongos 
abertos perderam o acento 
desde que estejam em 
palavras paroxítonas. 
FIQUE ATENTO!
-
-
-
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Antes 
assembléia assembleia
idéia ideia
geléia geleia
jibóia jiboia
apóia (verbo apoiar) apoia
paranóico paranoico
-
Pôr (verbo) X por (preposição) / pôde (pretérito per-
feito do Indicativo do verbo “poder”) X pode (presente do 
Indicativo do mesmo verbo).
-
-
: para (verbo), para (preposição), pelo (substanti-
vo), pelo (preposição) -
Polícia para o trânsito para que se realize a operação 
planejada -
-
#FicaDica
-
saída – faísca – baú – país – Luís 
l, m, n, r ou z: 
Ra-ul, Lu-iz, sa-ir, ju-iz 
-
nh
ra-i-nha, ven-to-i-nha. 
-
xi-i-ta, pa-ra-cu-u-ba 
-
depois de ditongo
Antes 
bocaiúva bocaiuva
feiúra feiura
Sauípe Sauipe
Antes 
crêem creem
lêem leem
vôo voo
enjôo enjoo
 e VER.
#FicaDica
O menino crê em você. / Os meninos creem em você.
Elza lê bem! / Todas leem bem!
Espero que ele dê o recado à sala. / Esperamos que os 
garotos deem o recado
Rubens vê tudo! / Eles veem tudo!
vir Ele vem à tarde! / Eles vêm 
à tarde!
Antes Depois
apazigúe (apaziguar) apazigue
averigúe (averiguar) averigue
argúi (arguir) argui
-
ele tem – eles têm / ele vem – eles vêm 
(verbo vir). 
conter, obter, reter, deter, abster: ele contém – eles contêm, 
ele obtém – eles obtêm, ele retém – eles retêm, ele convém 
– eles convêm.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Nossa gramática completa 
Sacconi
Português linguagens: volume 1 -
SITE
13
EXERCÍCIOS COMENTADOS
1. (POLÍCIA FEDERAL – AGENTE DE POLÍCIA FEDERAL 
– CESPE – 2014) 
 
-
terminada em ditongo
-
minada em ditongo.
2. (ANATEL – TÉCNICO ADMINISTRATIVO – CESPE – 
2012) análise mínimos
 
3. (ANCINE – TÉCNICO ADMINISTRATIVO – CESPE 
– 2012) indivíduo diária paciência” 
 
-
4. (IBAMA – TÉCNICO ADMINISTRATIVO – CESPE 
– 2012) pó só céu” são acentuadas de 
 
-
DOMÍNIO DOS MECANISMOS DE COESÃO 
TEXTUAL. EMPREGO DE ELEMENTOS 
ELEMENTOS DE SEQUENCIAÇÃO TEXTUAL
COESÃO E COERÊNCIA
-
-
-
referentes textuais, 
-
-
-
– decorre daí a coerência textual.
-
-
-
“o enunciado 
não se constrói com um amontoado de palavras e orações. 
Elas se organizam segundo princípios gerais de dependência 
e independência sintática e semântica, recobertos por unida-
des melódicas e rítmicas que sedimentam estes princípios”.
FORMAS DE SE GARANTIR A COESÃO ENTRE OS ELE-
-
associativo.
 -
des-
gastar / desgaste / desgastante14
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-
-
-
hiperonímia com gato.
 
fazer e 
ser Não gosto de estudar. Faço porque preciso. O 
-
-
-
O jovem recolheu-se 
cedo. Sabia que ia necessitar de todas as suas forças. O termo 
o jovem
Dêiticos -
-
nentes da situação comunicativa.
Os pronomes pessoais e as desinências verbais in-
dicam os participantes do ato do discurso. Os pronomes 
demonstrativos, certas locuções prepositivas e adverbiais, 
bem como os advérbios de tempo, referenciam o momento 
da enunciação, podendo indicar simultaneidade, anterio-
ridade ou posterioridade. Assim: este, agora, hoje, neste 
momento (presente); ultimamente, recentemente, ontem, 
há alguns dias, antes de (pretérito); de agora em diante, 
no próximo ano, depois de (futuro).”
1. à sua organização como um todo, em que devem 
estar assegurados o início, o meio e o
2. à adequação da linguagem ao tipo de texto. Um tex-
to técnico, por exemplo, tem a sua coerência fundamenta-
da em comprovações, apresentação de estatísticas, relato 
de experiências; um texto informativo apresenta coerência 
se trabalhar com linguagem objetiva, denotativa; textos 
-
gurada, livre associação de ideias, palavras conotativas.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
Português – Literatura, Produção de Textos & Gramá-
tica – volume único
SITE
EXERCÍCIOS COMENTADOS
1. (POLÍCIA FEDERAL – AGENTE DE POLÍCIA FEDE-
RAL – CESPE – 2014 – ADAPTADA)
-
-
de produção.
-
-
-
acima.
 
-
usa na produção:
(edifícios), instrumentos de produção (máquinas) etc.
15
2. (EBSERH – CONHECIMENTOS BÁSICOS PARA 
TODOS OS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR – CESPE – 
2018 – ADAPTADA)
Texto CB1A1AAA
 
-
-
-
-
-
vidas em constante perigo.
-
-
-
-
-
Tudo indica 
que o primeiro cuidado do governo devia ser não en-
tregar a particulares tão perigosas pólvoras, que explo-
em constante perigo o 
primeiro cuidado do governo não devia ser entregar... 
-
o primeiro cuidado do governo deve ser o de não entre-
gar a particulares o primeiro cuidado 
do governo não deve ser o de entregar a particulares
3. (ANCINE – TÉCNICO ADMINISTRATIVO – CESPE 
– 2012)
 
-
-
-
ção do mundo. 
-
 
O riso
MODOS VERBAIS
VERBO
nome de 
.
amarrar sou -
choverá
-
fal-ei; fal-
-ava; fal-am fal
fala-r. 
A - (falar), 
E - (vender), I - (partir).
-
falávamos
falasse
-
falamos falavam -
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A
FIQUE ATENTO!
pôr
compor, repor, depor -
pôr 
era poer -
põe, pões, põem, etc.
-
-
opino, aprendam, amo
opinei, aprenderão, amaríamos.
-
-
-
canto falo
cantas falas
canta falas
cantamos falamos
cantais falais
cantam falam
-
#FicaDica
-
corrigir/
corrij jo, tocar/toquei . -
-
adequar, pre-
caver, computar, reaver, abolir, falir.
existir, acontecer, reali-
zar-se ou fazer
Havia muitos candidatos no dia da prova. 
Houve duas guerras mundiais. -
Haverá debates hoje. 
Viajei a Madri há muitos anos. 
Faz invernos rigorosos na Europa.
Era primavera quando o conheci.
Estava frio naquele dia.
3. Todos os verbos que indicam fenômenos da natu-
reza são impessoais chover, ventar, nevar, gear, tro-
vejar, amanhecer, escurecer,
Amanheci cansado
-
Amanheci cansado. 
Choveram candidatos ao cargo. 
Fiz quinze anos ontem. 
4. passar
Já passa das seis.
5. bastar e chegar
Basta de tolices. 
Chega de promessas.
6. estar e Está bem, 
 sem 
ele está mal
7. dar para
Não deu para chegar mais cedo.
Dá para me arrumar uma apostila?
-
-
constar, 
convir, ser 
cacarejar, cricrilar, miar, 
latir, piar
17
Teu irmão amadureceu bastante.
O que é que aquela garota está cacarejando?
Cumpre estudarmos bastante. 
Parece que vai chover. 
É preciso que chova. 
 e que.
Faz dez anos que viajei à Europa. 
Vai para Vai em ou Vai por dez anos que não a vejo. 
-ado ou -ido
–do” ter e haver; 
e estar. 
Aceitar Aceitado Aceito
Acender Acendido Aceso
Anexar Anexado Anexo
Benzer Benzido Bento
Corrigir Corrigido Correto
Dispersar Dispersado Disperso
Eleger Elegido Eleito
Envolver Envolvido Envolto
Imprimir Imprimido Impresso
Inserir Inserido Inserto
Limpar Limpado Limpo
Matar Matado Morto
Misturar Misturado Misto
Morrer Morrido Morto
Murchar Murchado Murcho
Pegar Pegado Pego
Romper Rompido Roto
Soltar Soltado Solto
Suspender Suspendido Suspenso
Tingir Tingido Tinto
Vagar Vagado Vago
FIQUE ATENTO!
abrir/aberto, cobrir/coberto, dizer/
dito, escrever/escrito, pôr/posto, ver/visto, vir/vindo.
ser sou, sois, 
ir fui, ia, vades .
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: verbo prin-
cipal
 ou particípio. 
 Vou espantar todos!
 Está chegando a hora!
 
ser, estar, ter e haver.
sou fui era fora serei seria
és foste eras foras serás serias
é foi era fora será seria
somos fomos éramos fôramos seremos seríamos
sois fostes éreis fôreis sereis seríeis
são foram eram foram serão seriam
que eu seja se eu fosse quando eu for
que tu sejas se tu fosses quando tu fores
que ele seja se ele fosse quando ele for
que nós sejamos se nós fôssemos quando nós formos
que vós sejais se vós fôsseis quando vós fordes
que eles sejam se eles fossem quando eles forem
sê tu não sejas tu
seja você não seja você
sejamos nós não sejamos nós
sede vós não sejais vós
sejam vocês não sejam vocês
ser ser eu sendo sido
 seres tu 
 ser ele 
 sermos nós 
 serdes vós 
 serem eles 
19
 
.
estou estive estava estivera estarei estaria
estás estiveste estavas estiveras estarás estarias
está esteve estava estivera estará estaria
estamos estivemos estávamos estivéramos estaremos estaríamos
estais estivestes estáveis estivéreis estareis estaríeis
estão estiveram estavam estiveram estarão estariam
esteja estivesse estiver 
estejas estivesses estiveres está estejas
esteja estivesse estiver esteja esteja
estejamos estivéssemos estivermos estejamos estejamos
estejais estivésseis estiverdes estai estejais
estejam estivessem estiverem estejam estejam
 estar estar estando estado
 estares 
 estar 
 estarmos 
 estardes 
 estarem 
 
hei houve havia houvera haverei haveria
hás houveste havias houveras haverás haverias
há houve havia houvera haverá haveria
havemos houvemos havíamos houvéramos haveremos haveríamos
haveis houvestes havíeis houvéreis havereis haveríeis
hão houveram haviam houveram haverão haveriam
ja houvesse houver 
hajas houvesses houveres há hajas
haja houvesse houver haja haja
hajamos houvéssemos houvermos hajamos hajamos
hajais houvésseis houverdes havei hajais
hajam houvessem houverem hajam hajam
20
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A
 haver haverhavendo havido
 haveres 
 haver 
 havermos 
 haverdes 
 Haverem
 
 
tenho tive tinha tivera terei teria
tens tiveste tinhas tiveras terás terias
tem teve tinha tivera terá teria
temos tivemos tínhamos tivéramos teremos teríamos
tendes tivestes tínheis tivéreis tereis teríeis
têm tiveram tinham tiveram terão teriam
tenha tivesse tiver 
tenhas tivesses tiveres tem tenhas
tenha tivesse tiver tenha tenha
tenhamos tivéssemos tivermos tenhamos tenhamos
Tenhais tivésseis tiverdes tende tenhais
tenham tivessem tiverem tenham tenham
I) me, te, se, nos, vos, se
pronominais acidentais
pronominais essenciais
me, te, se, nos, vos, se
abster-se, ater-se, apiedar-se, atrever-se, dignar-se, arrepender-se -
Arrependi-me de ter estado lá.
-
Eu me arrependo, Tu te arrependes, Ele se arrepende, Nós nos arrependemos, Vós vos arrependeis, Eles se arrependem.
 
-
 A garota se penteava.
A garota penteou-me.
 
não possuem função 
sintática.
21
-
minais - são os 
Eu me feri. = Eu me
Eu estudo para o concurso.
Talvez eu estude amanhã.
Estude, colega!
formas nominais. 
-
Viver é lutar. 
É indispensável combater a corrupção. à)
É preciso ler este livro.
Era preciso ter lido este livro.
A.2 
teres 
termos
terdes
terem
Foste elogiado por teres alcançado uma boa colocação.
Saindo de casa, encontrei alguns amigos. 
Água fervendo, pele ardendo. 
1 2
Trabalhando 1 , aprenderás o valor do dinheiro.
Tendo trabalhado 2 , aprendeu o valor do dinheiro.
1. Enquanto você vai ao mercado, vou estar jogando futebol.
2. – Sim, senhora! !
1
2
”.
-
Terminados os exames, 
os candidatos saíram.
Ela é a aluna escolhida pela turma.
22
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tempos. 
Eu estudo neste colégio.
 Ele estudava as lições quando foi interrompido.
Ele 
estudou as lições ontem à noite.
Ele já estudara as lições 
quando os amigos chegaram. (forma simples).
Ele 
estudará as lições amanhã.
Se ele 
pudesse, estudaria um pouco mais.
É conveniente que estudes para o exame.
Eu esperava que ele vencesse o jogo.
Quando ele vier 
à loja, levará as encomendas.
FIQUE ATENTO!
Em 1500, Pedro Álvares Cabral descobre o Brasil.
descobrira descobriu
faço a prova!
farei
TABELAS DAS CONJUGAÇÕES VERBAIS
 3.
cantO vendO partO O
canta vende parte -
cantaM vendeM parteM M
23
1. 2. 3.
cantoU vendeU partiU U
cantaRAM vendeRAM partiRAM RAM
1. 2. .
 1. . . 
cantaRA vendeRA partiRA RA Ø
cantaRA vendeRA partiRA RA Ø
 
cantaRAM vendeRAM partiRAM RA M
1. 2.
1. 2. 3.
cantar ei vender ei partir ei
cantar emos vender emos partir emos
cantar eis vender eis partir eis
cantar ão vender ão partir ão 
24
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A
1. 2. 3.
1. 2. 3.
 1. 2. . 
Ø
número e pessoa correspondente.
1. 2. 3.
 1. .ª e 3. 
Ø
Ø
número e pessoa correspondente.
25
 3.
 1. .ª e 3. 
cantaR vendeR partiR Ø 
cantaR vendeR partiR Ø
 
 
 cantes tu
sê (tu), sede (vós).
1. 2. 3.
cantar vender partir
cantar vender partir
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A
parecer
Elas parecem gostar de você. 
Elas parece gostarem de você. parece gostarem de você
pegar
Elvis tinha pegado minhas apostilas.
Minhas apostilas foram pegas.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Nossa gramática completa Sacconi
Português linguagens: volume 2
Português: novas palavras: literatura, gramática, redação
SITE
voz
voz verbal 
 = 
 Ele fez o trabalho.
 = 
O trabalho foi feito por ele.
sujeito paciente ação agente da passiva
= 
O menino feriu-se.
Os lutadores feriram-se. (um ao outro)
Nós nos amamos. (um ama o outro)
#FicaDica
analítico e sintético.
 = 
A escola será pintada pelos alunos. os alunos pintarão a escola
O trabalho é feito por ele. ele faz o trabalho
por -
posição de .
A exposição será aberta amanhã.
Ele fez o trabalho
27
O trabalho foi feito por ele ser no pretérito per-
Ele faz o trabalho
O trabalho é feito por ele ser no presente do indica-
Ele fará o trabalho. 
O trabalho será feito por ele
-
-
O vento ia levando as folhas
As folhas iam sendo levadas pelo vento.
 = 
Abriram-se as inscrições para o concurso.
Destruiu-se o velho prédio da escola.
sintética.
O concurseiro comprou a apostila. 
 
A apostila foi comprada pelo concurseiro. 
Passiva 
tempo. 
Os mestres têm constantemente aconselhado os alunos.
Os alunos têm sido constantemente aconselhados pelos 
mestres.
Eu o acompanharei.
Ele será acompanhado por mim.
Prejudicaram-me. / Fui prejudicado.
nascer, viver, morrer, dormir, 
acordar, sonhar, etc. -
paciente ou agente paciente.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Nossa gramática completa 
Sacconi
Português linguagens: volume 2 -
Português: novas palavras: literatura, gramática, reda-
ção
SITE
DOMÍNIO DA ESTRUTURA 
MORFOSSINTÁTICA DO PERÍODO. RELAÇÕES 
DE COORDENAÇÃO ENTRE ORAÇÕES E 
ENTRE TERMOS DA ORAÇÃO. RELAÇÕES DE 
SUBORDINAÇÃO ENTRE ORAÇÕES E ENTRE 
TERMOS DA ORAÇÃO
esmo para 
-
Trove-
jou muito ontem à noite.
-
A)
Que dia é hoje?
B)
Dê-me uma luz!
C) -
Que dia abençoado!
D) A 
prova será amanhã.
-
e predicado. 
Quando o núcleo da declaração está no verbo -
-
, temos o predicado verbal núcleo estiver 
em um nome , teremos um predi-
cado nominal
verbos de ligação
28
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O menino limpou a sala. = “
A prova foi fácil. 
Chove.
A existência é frágil.
Amanhã, à tarde, faremos a prova do concurso.
 
Cantei, dancei e depois dormi.
Quero que você estude mais.
O sujeito e o predicado são considerados termos essen-
 
-
é a presença . 
O candidato está preparado.
Os candidatos estão preparados.
-
nada -
candidato = está
-
-
Os dois sumiram. dois -
Um sim é suave e sugestivo. sim -
-
do sujeito.
Um sujeito é determinado 
-
nado pode ser ou .
A indeterminação do sujeito
-
interessa indicar precisamente o sujeito de uma oração.
Estão gritando seu nome lá fora.
Trabalha-se demais neste lugar.
O sujeito simples -
que pode estar no singular ou no 
plural -
Nós estudaremos juntos.
A humanidade é frágil.
Ninguém se move.
O amar faz bem.
As crianças precisam de alimentos saudáveis.
O sujeito composto
Alimentos e roupas custam caro. 
Ela e eu sabemos o conteúdo.
O amar e o odiar são duas faces da mesma moeda.
sujeito oculto [ou elíptico])
pode ser reconhecido 
pela desinência verbal ou pelo contexto.
Abolimos todas as regras
Falaste o recado à sala?
-
-
Iremos à feira juntos? -
“-mos”
Cantais bem! -
“-ais”
Nós iremos à festa juntos?
Vós cantais bem!
O sujeito indeterminado 
-
A) 
Bateram à porta;
Andam espalhando boatos a respeito da queda do mi-
nistro.
Os meninos bateram à porta. 
Os meninos e as meninas bateram à porta. 
B) -
-
29
Precisa-se de mentes criativas.
Vivia-se bem naqueles tempos.
Trata-se de casos delicados.
Sempre se está sujeito a erros.
se”, nestes casos, 
de indeterminação do sujeito.
As orações sem sujeito, -
-
Amanheceu.
Está trovejando.
estar,fazer, haver e ser
Está tarde. 
Já são dez horas.
Faz frio nesta época do ano.
Há muitos concursos com inscrições abertas.
Predicado 
-
Chove muito nesta época do ano.
Houve problemas na reunião.
-
As questões estavam fáceis!
Passou-me uma ideia estranha pelo pensamento.
Predicado = passou-
seu núcleo é um nome predicado no-
minal um verbo predicado verbal
-
Os homens sensíveis pedem amor sincero às mulheres 
de opinião.
 Predicado
pedem
A cidade está deserta.
cidade -
verbo de ligação
 
O predicado verbal
Chove muito nesta época do ano. 
Estudei muito hoje!
Compraste a apostila?
processos.
 
O predicado nominal
-
-
jeito.
-
Os dados parecem corretos.
parecer estar, 
ou continuar
O predicado verbo-nominal -
e um nome. No 
-
-
O dia amanheceu ensolarado;
As mulheres julgam os homens inconstantes.
amanheceu apresenta 
O dia amanheceu. / O dia estava ensolarado.
julgar
homens -
tes”.
Os complementos verbais (objeto direto e indireto) e o 
complemento nominal são chamados termos integrantes 
da oração.
30
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A
-
-
O -
Houve muita confusão
Queremos sua ajuda.
O -
A) -
Amar a Deus; Adorar a Xangô; Estimar aos pais.
-
objeto direto preposicionado
B) 
Não excluo a ninguém; Não quero 
cansar a Vossa Senhoria.
C) Ao povo prejudica a crise. 
O povo prejudica 
a crise
O -
.
Gosto de música popular brasileira.
Necessito de ajuda.
-
Aos fracos, não os posso proteger, jamais -
 
Ao traidor, nada lhe devemos.
-
A arte é necessária à vida. -
Temos medo de barata.
ad-
junto adverbial, o adjunto adnominal, o aposto e o voca-
tivo
oração.
O adjunto adverbial -
Amanhã voltarei 
a pé àquela velha praça.
O adjunto adnominal -
-
numerais e os pronomes adjetivos.
O poeta inovador enviou dois longos trabalhos ao seu 
amigo de infância.
-
O poeta português deixou uma obra originalíssima.
O poeta deixou-a.
originalíssima
O poeta português deixou uma obra inacabada.
O poeta deixou-a inacabada.
inacabada
O aposto 
Ontem, se-
gunda-feira, passei o dia mal-humorado.
Segunda-feira -
Se-
gunda-feira passei o dia mal-humorado.
-
A) A linguística, ciência das línguas huma-
nas, permite-nos interpretar melhor nossa relação 
com o mundo.
B) A vida humana compõe-se de muitas 
coisas: amor, arte, ação.
C) Fantasias, suor e sonho, 
tudo forma o carnaval.
D) Seus olhos, indagadores holofotes -
xaram-se por muito tempo na baía anoitecida.
O vocativo
-
-
31
João, venha comigo!
Traga-me doces, minha menina!
possuir mais de 
uma oração
Eu irei à praia
Estou comprando um protetor solar, depois irei à praia. 
-
Já me decidi: só irei à praia, se antes eu comprar um 
protetor solar. -
Estou comprando um protetor solar, depois irei à praia. 
1. Estou comprando um protetor solar.
2. Irei à praia.
-
.
-
Coordenadas Assindéticas e Coordenadas 
Sindéticas.
-
-
tas.
Entrei na sala, deitei-me no sofá, adormeci.
-
aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e 
explicativas.
SINdética = SIM
e, nem, não só... mas tam-
bém, não só... como, assim... como.
Nem comprei o protetor solar nem fui à praia.
Comprei o protetor solar e fui à praia.
 
mas, contudo, to-
davia, entretanto, porém, no entanto, ainda, assim, 
senão.
Fiquei muito cansada, contudo me diverti bastante.
Li tudo, porém não entendi!
 
ou... ou; ora...ora; 
quer...quer; seja...seja.
Ou uso o protetor solar, ou uso o óleo bronzeador.
logo, portanto, por 
-
posto ao verbo).
Passei no concurso, portanto comemorarei!
A situação é delicada; devemos, pois, agir.
 
isto é, ou seja, a sa-
ber, na verdade, pois (anteposto ao verbo).
Não fui à praia, pois queria descansar durante o Do-
mingo.
Maria chorou porque seus olhos estão vermelhos.
Quero que você seja aprovado!
Oração principal oração subordinada
-
 ou 
 
 Quero ser aprovado.
-
-
-
orações reduzidas -
-
-
conjunção 
integrante (que, se).
Não sei se sairemos hoje. 
32
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Temos medo de que não sejamos aprovados.
 
Os pronomes interrogativos (que, quem, qual)
(por que, quando, onde, 
como). 
O garoto perguntou qual seu nome.
Não sabemos quando ele virá.
 
É fundamental o seu comparecimento à reunião.
 
É fundamental que você compareça à reunião.
FIQUE ATENTO!
-
É fundamental isso ou Isso é funda-
mental. 
É bom - É útil - É conveniente - É certo 
- Parece certo - É claro - Está evidente - Está com-
provado
É bom que você compareça à minha festa.
Sabe-se, Sou-
be-se, Conta-se, Diz-se, Comenta-se, É sabido, Foi 
anunciado, Ficou provado.
Sabe-se que Aline não gosta de Pedro.
convir - cumprir - constar - admi-
rar - importar - ocorrer - acontecer
Convém que não se atrase na entrevista.
-
Todos querem sua aprovação no concurso. 
Todos querem que você seja aprovado
-
-
presentes.
que, quem, qual, quanto
O pessoal queria saber quem era o dono 
do carro importado.
como, quando, onde, por que, quão
Eu não sei por que ela fez isso.
Meu pai insiste em meu estudo.
 
Meu pai insiste em que eu estude.
 
oração.
Marta não gosta (de) que a chamem de senhora. 
 -
-
-
posição.
Sentimos orgulho de seu comportamento.
Sentimos orgulho de que você se comportou -
 
-
-
 
33
ser.
Nosso desejo era sua desistência.
Nosso desejo era que ele desistisse
Predicativa 
Fernanda tinha um grande sonho: a felicidade!
 Aposto
Fernanda tinha um grande sonho: ser feliz!
 
 
Esta foi uma redação bem-sucedida.
Esta foi uma redação que fez sucesso.
Adjetiva
-
-
FIQUE ATENTO!
-
o qual - a qual - os 
quais - as quais
que é estudioso. = -
o qual 
estuda.
FORMA DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS
-
-
-
Ele foi o primeiro aluno que se apresentou.
Ele foi o primeiro aluno a se apresentar.
-
-
-
-
-
restringem 
-
-
vas
-
-
-se .
Jamais teria chegado aqui, não fosse um homem que 
passava naquele momento. 
-
-
-
O homem, que se considera racional, muitas vezes 
age animalescamente.
-
-
-
-
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-
-
-
Durante a madrugada, eu olhei você dormindo.
oração subordinada 
adverbial temporal.
-
exprime. 
Naquele momento, senti uma das maiores emoções de 
minha vida.
Quando vi o mar, senti uma das maiores emoções de 
minha vida.
-
oração 
subordinada adverbial temporal -
-
Ao ver o mar, senti uma das maiores emoções de mi-
nha vida.
-
oração. 
-
 = 
porque. -
como -
, pois, pois que, já que, uma vez 
que, visto que.
forte.
Já que você não vai, eu também não vou.
-
-
1. Faltei à aula porque estava doente.
2. Melissa chorou, porque seus olhos estão vermelhos.
1
2
-
= -
que, 
de forma que, de sorte que, tanto que, etc., 
estruturas tão...que, tanto...que, tamanho...que.
 
tal, tanto, tão, tamanho
Nunca abandonou seus ideais, de sorte que acabou 
concretizando-os.
Não consigo ver televisão sem bocejar -
 = 
-
se. 
caso, contanto que, des-
de que, salvo se, exceto se, a não ser que, a menos que, 
sem que, uma vez que .
Se o regulamento do campeonato for bem elaborado, 
certamente o melhor time será campeão.
Caso você saia, convide-me.
= 
-
-
-
conquanto ainda que, ainda 
quando, mesmo que, se bem que, posto que, apesar 
de que.
Só irei se ele for.
Irei mesmo que ele não vá.
concessiva.
35
Foi aprovado sem estudar -
= -
-
-
Ele dorme como um urso. 
Você age como criança. 
 
-
-
como, consoante e segundo 
.
Fiz o bolo conforme ensina a receita.
Consoante reza a Constituição,todos os cidadãos têm 
direitos iguais.
 = 
que, porque -
juntiva para que.
Estudarei muito para que eu me saia bem na prova.
= 
-
à medida que, ao passo 
que. quanto maior...(maior), 
quanto maior...(menor), quanto menor...(maior), 
quanto menor...(menor), quanto mais...(mais), quan-
to mais...(menos), quanto menos...(mais), quanto 
menos...(menos).
À proporção que estudávamos mais questões acertávamos.
= 
-
Outras 
enquanto, mal e 
 assim que, logo que, todas as vezes 
que, antes que, depois que, sempre que, desde que, etc.
Assim que Paulo chegou, a reunião acabou.
Terminada a festa, todos se retiraram. -
reduzidas
-
É preciso estudar
É preciso que se estude -
É preciso estudar
É preciso que se estude = -
-
-
Nós – continuava o relator – já abordamos este as-
sunto.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
Nossa gramática completa 
Sacconi
Português – Literatura, 
Produção de Texto & Gramática
SITE
EXERCÍCIOS COMENTADOS
1. (CNJ – TÉCNICO JUDICIÁRIO – CESPE – 2013 – 
ADAPTADA) Jogadores de futebol de diversos times en-
traram em campo em prol do programa “Pai Presente”, 
nos jogos do Campeonato Nacional em apoio à campanha 
que visa reduzir o número de pessoas que não possuem o 
nome do pai em sua certidão de nascimento
que não possuem o nome do pai 
em sua certidão de nascimento” não é antecedida por vír-
 
-
-
pessoas não têm o nome do pai na certidão.
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2. (INSTITUTO RIO BRANCO – ADMISSÃO À CAR-
REIRA DE DIPLOMATA – CESPE – 2014 – ADAPTADA)
-
-
-
-
-
 
 imagina
direto
atribuir 
pode servir de caminho = intransitivo
EMPREGO DOS SINAIS DE PONTUAÇÃO
PONTUAÇÃO
Os sinais de pontuação
-
A) Ponto (.)
-
cerrando o período.
pág. Cia -
Estudei português, matemári-
ca, constitucional, etc. 
-
Haverá eleições em outubro
O culto do vernáculo faz parte do brio cívico. (Napo-
leão Mendes de Almeida) ( Almeida.)
1975, 2014, 2006, 17600-250.
-
“Os pobres dão pelo pão o traba-
lho; os ricos dão pelo pão a fazenda; os de espíritos 
generosos dão pelo pão a vida; os de nenhum espí-
rito dão pelo pão a alma...”
Alguns quiseram verão, praia e calor; ou-
tros, montanhas, frio e cobertor.
Ir ao supermercado;
Pegar as crianças na escola;
Caminhada na praia;
Reunião com amigos.
 Antes de uma citação = Vejamos como Afrânio 
Coutinho trata este assunto:
 Antes de um aposto = Três coisas não me agra-
dam: chuva pela manhã, frio à tarde e calor à noite.
Lá es-
tava a deplorável família: triste, cabisbaixa, vivendo 
a rotina de sempre.
Maria perguntou: 
- Por que você não toma uma decisão?
-
Sim! Claro que eu quero me 
casar com você!
Ai! Que susto!
João! Há quanto tempo!
“- Então? Que é isso? Desertaram ambos?”
Comprei lápis, 
canetas, cadernos...
 Não... quero 
dizer... é verdad... Ah
37
Este 
mal... pega doutor?
Deixa, 
depois, o coração falar...
-
1.
Todos os alunos da sala foram advertidos. 
2
O trabalho custou sacrifício aos rea-
lizadores. 
A) O café, em razão da sua abun-
dância, vem caindo de preço.
B) Os cerrados são secos e áridos. Estão 
produzindo, todavia, altas quantidades de alimentos.
C) As indús-
trias não querem abrir mão de suas vantagens, isto é, 
não querem abrir mão dos lucros altos.
A)
Depois das sete horas, todo o comércio está de portas 
fechadas.
B) Aos 
pesquisadores, não lhes destinaram verba alguma.
C) Recife, 15 de 
maio de 1982.
-
Era um garoto de 15 anos, alto, magro.
A ventania levou árvores, e telhados, e pontes, e animais.
Nós quere-
mos comer pizza; e vocês, churrasco.
A) São Paulo, considerada a metrópole brasilei-
ra, possui um trânsito caótico.
B) Ora, Thiago, não diga bobagem.
-
et coetera
-
Falamos de política, 
futebol, lazer, etc.
-
Você falou isso para ela?!
 a -
 os
-
 o
-
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Português linguagens: volume 3 -
Nossa gramática completa 
Sacconi
SITE
-
EXERCÍCIOS COMENTADOS
1. (STJ – CONHECIMENTOS BÁSICOS PARA O CAR-
GO 1 – CESPE – 2018 – ADAPTADA)
Texto CB1A1CCC
-
-
-
-
-
-
-
-
38
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-
-
-
 
Aquelas mulheres che-
gavam à Justiça buscando uma força externa como se 
somente nós, juízes, promotores e advogados, pudésse-
mos não apenas cessar aquele ciclo de violência (...). Os 
2. (SERES-PE – AGENTE DE SEGURANÇA PENITEN-
CIÁRIA – CESPE – 2017 – ADAPTADA) 
Texto 1A1AAA
-
-
-
-
-
-
-
com a comunidade.
-
abran-
gendo as três categorias de direitos: civis, políticos e 
sociais. Os dois-pontos introduzem a enumeração dos 
direitos; apresenta-os.
3. (ANEEL – TÉCNICO ADMINISTRATIVO – CESPE – 
2010) Vão surgindo novos sinais do crescente otimismo 
-
-
externo.
-
entrevistados acredita no aumento das vendas internas.
-
por tratar-se de um vocativo.
 
R
diz o 
gerente executivo de pesquisas da Confederação Nacio-
nal da Indústria (CNI), Renato da Fonseca, para explicar 
a melhora das expectativas
-
4. (CAIXA ECONÔMICA FEDERAL – MÉDICO DO 
TRABALHO – CESPE – 2014 – ADAPTADA) A correção 
Entre as bebidas alcoólicas, cerve-
jas e vinhos são as mais comuns em todo o mundo” seria 
 
39
-
O 
Rio de Janeiro, cidade maravilhosa (1), está em festa! 
Os meninos, ansiosos (2), chegaram!
CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL
CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL
Os concurseiros estão apreensivos.
Concurseiros apreensivos.
estar se encontra na 
-
 os concurseiros
con-
curseiros
número e gênero se correspondem. A correspondência 
concordância
seu sujeito.
A prova para ambos os cargos será aplicada 
às 13h.
Os candidatos à vaga chegarão às 12h.
A) 
parte de, uma porção de, o grosso de, 
metade de, a maioria de, a maior parte de, grande 
parte de...)
. 
A maioria dos jornalistas aprovou / aprovaram a ideia.
Metade dos candidatos não apresentou / apresentaram 
proposta.
Um bando de vândalos 
destruiu / destruíram o monumento.
-
B) -
cerca de, mais de, menos 
de, perto de.
Cerca de mil pessoas participaram do concurso.
Perto de quinhentos alunos compareceram à solenidade.
Mais de um atleta estabeleceu novo recorde nas últimas 
Olimpíadas.
mais de um
Mais 
de um colega se ofenderam na discussão
C) -
-
ta a 
Os Estados Unidos possuem grandes universidades.
Estados Unidos possui grandes universidades.
Alagoas impressiona pela beleza das praias.
As Minas Gerais são inesquecíveis.
Minas Gerais produz queijo e poesia de primeira.
D)
quais, quantos, alguns, poucos, mui-
tos, quaisquer, vários “de nós” de 
vós -
Quais de nós são / somos capazes?
Alguns de vós sabiam / sabíeis do caso?
Vários de nós propuseram / propusemos sugestões 
inovadoras.
-
escreve 
“Alguns de nós sabiam de tudo e nada 
Qual de nós é capaz?
Algum de vós fez isso.
E) 
25% do orçamento do país será destinado à Educação.
85% dos entrevistados não aprovam a administração 
do prefeito.
1% do eleitorado aceita a mudança.
1% dos alunos faltaram à prova.
com o número. 
40
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A
25% querem a mudança.
1% conhece o assunto.
-
Os 30% da produção de soja serão exportados.
Esses 2% da prova serão questionados.
F)
Fui eu que paguei a conta.
Fomos nós que pintamos o muro.
Sou eu quem faz a prova.
Não serão eles quem será aprovado.
 
G) -
Ademir da Guia foi um dos jogadores que mais encan-
taram os poetas.
Este candidato é um dos que mais estudaram!
 nenhum 
dos que, nem um dos que -, 
Nenhum dos que foram aprovados assumirá a vaga.
Nem uma das que me escreveram mora aqui.
-
1. O Tietê é um dos rios que atraves-
sa o Estado de São Paulo
2. O Tietê é um dos rios que estão po-
luídos
H)
Vossa Excelência está cansado?
Vossas Excelências renunciarão?
I) bater, dar e soar
Deu uma hora no relógio da sala.
Deram cinco horas no relógio da sala.
Soam dezenove horas no relógio da praça.
Baterão doze horas daqui a pouco.
relógio, sino, 
torre
O tradicional relógio da praça matriz dá nove horas.
Soa quinze horas o relógio da matriz.
J)
-
Haver no sentido de 
existir; Fazer -
Havia muitas garotas na festa.Faz dois meses que não vejo meu pai.
Chovia ontem à tarde.
1.2. Sujeito Composto
A) -
 
.
B)
Teus irmãos, tu e eu tomaremos a decisão.
Tu e teus irmãos tomareis a decisão.
 precisam respeitar-se. 
-
Tu e teus irmãos 
”.
C)
-
-
-
Faltaram coragem e competência.
Faltou coragem e competência.
Compareceram todos os candidatos e o banca.
Compareceu o banca e todos os candidatos.
D) -
Abraçaram-se vencedor e vencido.
Ofenderam-se o jogador e o árbitro.
 
-
Descaso e desprezo marca seu comportamento.
A coragem e o destemor fez dele um herói.
Com você, meu amor, uma hora, um minuto, um se-
gundo me satisfaz.
41
-
-
Drummond ou Bandeira representam a essência da 
poesia brasileira.
Nem o professor nem o aluno acertaram a resposta.
Juca ou Pedro será contratado. 
Roma ou Buenos Aires será a sede da próxima Olim-
píada.
-
Um ou outro compareceu à festa.
Nem um nem outro saiu do colégio.
Um e outro farão/fará a prova.
-
O governador com o secretariado traçaram os planos 
para o próximo semestre.
O professor com o aluno questionaram as regras.
O governador com o secretariado traçou os planos 
para o próximo semestre.
O professor com o aluno questionou as regras.
-
-
“O governador traçou os planos para o próximo semes-
tre com o secretariado.”
“O professor questionou as regras com o aluno.”
Café com leite é uma delícia!
O frango com quiabo foi receita da vovó.
-
“não só... mas ainda”, “não 
somente”..., “não apenas... mas também”, “tanto...quanto”, 
Não só a seca, mas também o pouco caso castigam o 
Nordeste.
notícia.
Filmes, novelas, boas conversas, nada o tirava da apa-
tia.
Trabalho, diversão, descanso, tudo é muito importante 
na vida das pessoas.
A
B
Precisa-se de funcionários.
-
-
Construiu-se um posto de saúde.
Construíram-se novos postos de saúde.
Aqui não se cometem equívocos
Alugam-se casas.
-
-
Precisa-se
destacado é índice de indeterminação do 
sujeito.
Vendem-se casas.
Casas são vendidas. Constru-
a
#FicaDica
42
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A
-
do sujeito.
A) 
Ele é forte, mas não é dois.
Fernando Pessoa era vários poetas.
B) 
-
Os livros são minha paixão!
Minha paixão são os livros!
É uma hora.
São quatro horas.
Daqui até a escola é um quilômetro / são dois quilô-
metros.
 dia(s), 
Hoje é dia 26 de agosto.
Hoje são 26 de agosto.
 
como pouco, mui-
to, menos de, mais de,
Cinco quilos de açúcar é mais do que preciso.
Três metros de tecido é pouco para fazer seu vestido. 
Duas semanas de férias é muito para mim.
 -
No meu setor, eu sou a única mulher.
Aqui os adultos somos nós.
-
o pronome sujeito.
Eu não sou ela.
Ela não é eu. 
 
-
A grande maioria no protesto eram jovens.
O resto foram atitudes imaturas.
-
-
-
As crianças parecem gostar do 
desenho.
 -
As crianças parece gostarem do desenho.
: Parece gostarem do desenho 
aas crianças)
FIQUE ATENTO!
-
As pare-
des parece que têm ouvidos. (Parece que as 
paredes têm ouvidos
CONCORDÂNCIA NOMINAL
-
A concordância do adjetivo ocorre de acordo com as 
A) 
As mãos trêmulas 
denunciavam o que sentia.
B)
O adjetivo concorda em gênero e número com o 
Encontramos caídas as roupas e os prendedores.
Encontramos caída a roupa e os prendedores.
Encontramos caído o prendedor e a roupa.
As adoráveis Fernanda e Cláudia vieram me visitar.
Encontrei os divertidos primos e primas na festa.
A indústria oferece localização e atendimento perfeito.
A indústria oferece atendimento e localização perfeita.
43
A indústria oferece localização e atendimento perfeitos.
A indústria oferece atendimento e localização perfeitos.
-
-
A beleza e a inteligência feminina(s).
O carro e o iate novo(s).
C)
-
-
Esta água é boa para saúde.
D) O adjetivo concorda em gênero e número com os 
Juliana encon-
trou-as muito felizes.
E)
nada, algo, muito, tanto
Os jovens tinham algo de mis-
terioso.
F)
Cristina saiu só.
Cristina e Débora saíram sós.
-
Eles só desejam ganhar presentes.
Ela está só
Ele está só descansando. -
-
Ele está só, descansando. (ele está sozinho e 
descansando)
#FicaDica
G)
-
Admiro a cultura 
espanhola e a portuguesa.
Admiro as culturas espanhola e 
portuguesa.
-
mitido
-
Em certos momentos, é necessário atenção.
No verão, melancia é bom.
É preciso cidadania.
Não é permitido saída pelas portas laterais.
-
Esta salada é ótima.
A educação é necessária.
São precisas várias medidas na educação.
Quite
-
Seguem anexas as documentações requeridas.
A menina agradeceu: - Muito obrigada.
Muito obrigadas, disseram as senhoras.
Seguem inclusos os papéis solicitados.
Estamos quites com nossos credores.
-
-
As jogadoras estavam bastante cansadas
Há bastantes pessoas insatisfeitas com o trabalho. 
Nunca pensei que o estudo fosse tão caro
As casas estão caras
Achei barato este casaco
Hoje as frutas estão baratas
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A
Pedi 
meia porção de polentas.
-
A candidata está meio nervosa.
-
sa”.
#FicaDica
Os concurseiros estão sempre alerta.
Não queira menos matéria!
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Português linguagens: volume 3 -
Nossa gramática completa 
Sacconi
Português: novas palavras: literatura, gramática, reda-
ção
SITE
php
EXERCÍCIOS COMENTADOS
1. (POLÍCIA FEDERAL – ESCRIVÃO DE POLÍCIA FEDE-
RAL – CESPE – 2013) Formas de tratamento como Vossa 
Excelência e Vossa Senhoria
-
mete ao pronome de tratamento deve concordar em gêne-
ro e número com a pessoa — e não com o pronome — a 
 
devem ser na terceira pessoa e concordar em gênero 
-
o
-
2. (PREFEITURA DE SÃO LUÍS-MA – CONHECIMEN-
TOS BÁSICOS CARGOS DE TÉCNICO MUNICIPAL – 
NÍVEL MÉDIO – CESPE – 2017)
Texto CB3A2BBB
O reconhecimento e a proteção dos direitos humanos estão 
-
-
-
-
CB3A2BBB
não há não existem -
- sem direitos humanos reconhecidos e protegidos, não 
há democracia -
- sem democracia, não existem as condições mínimas 
 = sentido de 
inexiste
as condições 
mínimas
sem direitos humanos reconhe-
cidos e protegidos, inexiste democracia; sem demo-
cracia, não há as condições mínimas para a solução 
45
3. ( -
TRIA E COMÉRCIO EXTERIOR – ANALISTA TÉCNICO 
ADMINISTRATIVO – CESPE – 2014) “Vossa Exce-
lência deve estar satisfeita com os resultados das nego-
ciações”
-
-
-
gendo as demais concordâncias.
4. (ABIN – AGENTE TÉCNICO DE INTELIGÊNCIA 
– CESPE – 2010 – ADAPTADA) Da combinação 
-
xibilidade surge a noção contemporânea de agilidade, 
transformada em principal característica de nosso tem-
po.
-
-
5. (TRIBUNAL DE CONTAS DO DISTRITO FEDERAL-
-DF – CONHECIMENTOS BÁSICOS – ANALISTA DE 
– ARQUIVOLOGIA – 
CESPE – 2014 – ADAPTADA) Há décadas, países 
como China e Índia têm enviado estudantes para países 
centrais, com resultados muito positivos
por Fazem.
-
”.
EMPREGO DO SINAL INDICATIVO DE CRASE
pronomes demonstrativos – aquela(s), aquele(s), aquilo 
a qual (as 
quais) -
. 
-
-
-
tratada recentemente. 
-
da recentemente. 
referir -
-
rimos a alguém ou a algo
Os dados foram solicitados à diretora.
Os dados foram solicitados ao diretor. 
 -
voltar
Faremos uma visita à Bahia. 
Faz dois dias que voltamos da Bahia
Não me esqueço da viagem a Roma.
Ao voltar de Roma, relembrarei os belos momentos ja-
mais vividos. 
-
Atendo-me à bela Fortaleza, senti saudades de suas 
praias. 
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A
Vou A volto DA, crase HÁ; vou 
A volto DE, crase PRA QUÊ?” 
#FicaDica
Retornarei à São Paulo dos bandeirantes.
Irei à Salvador de Jorge Amado.
aquele(s), 
aquela(s) e aquilo -
Entregamos a encomenda àquela menina. 
Iremos àquela reunião. 
Sua história é semelhante às que eu ouvia quando 
criança
-
-
cura de...
: à proporção que, à medida que. 
Eu adoro a noite!
preposição.
-
Entreguei o caderno a (à) Eliza.
-
-
presa.
“até a” -
rá aberta até as (às) dezoito horas.
-
-
Tenho 
compulsão por comprar sapatos à Luis XV.
-
a distância Na praia de Copacabana, obser-
vamos a queima de fogos a distância. 
O pedes-
tre foi arremessado à distância de cem metros. 
Ensino à distância.
Ensino a distância.-
Eu o seguirei passo a passo.
.
As produções escritas a lápis não serão corrigidas. 
Esta caneta pertence a Pedro. 
. 
Ele estava a cantar. 
Começou a chover.
.
O número de aprovados chegou a cem.
Faremos uma visita a dez países.
-
Os passageiros partirão às dezenove 
horas.
-
As saudações foram direciona-
das à primeira aluna da classe. 
Chegamos to-
dos exaustos a casa. 
Chegamos todos 
exaustos à casa de Marcela.
Quando os navegantes regressa-
ram a terra, já era noite. 
Contudo -
Paulo viajou rumo à sua terra natal. 
O astronauta voltou à Terra.
-
rem o uso do artigo.
Os livros foram entregues a mim. 
Dei a ela a merecida recompensa. 
 madame
-
Todos os méritos foram conferidos à senhorita Patrícia.
47
-
Estamos sujeitos a críticas.
.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Nossa gramática completa 
Sacconi
Português linguagens: volume 3 -
SITE
-
EXERCÍCIOS COMENTADOS
1. (POLÍCIA FEDERAL – AGENTE DE POLÍCIA FEDE-
RAL – CESPE – 2014 – ADAPTADA) O acento indicativo 
 
O uso 
indevido de drogas constitui, na atualidade, séria e per-
sistente ameaça à humanidade e à estabilidade das es-
truturas e valores políticos
-
ameaça a quê? a quem?” 
2. (TCE-PA – CONHECIMENTOS BÁSICOS – AUDI-
TOR DE CONTROLE EXTERNO – EDUCACIONAL – 
CESPE – 2016)
Texto CB1A1BBB
-
-
-
-
-
-
-
Internet: <http://opiniao.estadao.com.br> (com adap-
tações).
-
O verdadeiro problema é a di-
receitas em queda por causa da crise
A
3. (FNDE – TÉCNICO EM FINANCIAMENTO E EXE-
CUÇÃO DE PROGRAMAS E PROJETOS EDUCACIO-
NAIS – CESPE – 2012) 
adequando os objetivos às necessidades” justi-
-
 
Adequar o quê? -
adequar o quê a quê? -
4. (TRIBUNAL DE JUSTIÇA-SE – TÉCNICO JUDICIÁ-
RIO – CESPE – 2014 – ADAPTADA) deu 
início à sua caminhada cósmica
 
-
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COLOCAÇÃO DOS PRONOMES ÁTONOS
PRONOME
-
O homem julga que é superior à natureza, por isso o ho-
mem destrói a natureza...
O homem julga que é su-
perior à natureza, por isso ele a destrói...
homem e natureza
-
nomes no ato da comunicação. Com exceção dos prono-
-
-
do discurso.
Minha carteira estava vazia quando eu fui assaltada.
Tua carteira estava vazia quando tu foste assaltada?
A carteira dela estava vazia quando ela foi assaltada.
-
através do pronome seja coerente em termos de gênero 
escola neste ano.
-
pessoais, possessivos, 
e interrogativos.
diretamente as pessoas do discurso. ou escreve 
-
rige
pessoa ou às pessoas .
-
caso reto 
ou do caso oblíquo.
-
Nós
-
 1.ª pessoa do singular: eu 
2.ª pessoa do singular: tu
3.ª pessoa do singular: ele, ela
1.ª pessoa do plural: nós
2.ª pessoa do plural: vós
3.ª pessoa do plural: eles, elas
 
“Vi ele na rua”, “Encontrei ela na praça”, “Trouxeram eu 
até aqui”
-
pronomes oblíquos correspon-
“Vi-o na rua”, “Encontrei-a na praça”, “Trouxeram-
-me até aqui”.
Fizemos 
boa viagem
 
ou Ofertaram-nos -
-
-
-
Ele me deu um presente.
1.ª pessoa do singular : me
2.ª pessoa do singular te
3.ª pessoa do singular : o, a, lhe
1.ª pessoa do plural : nos
49
2.ª pessoa do plural : vos
3.ª pessoa do plural : os, as, lhes
 
FIQUE ATENTO!
Os pronomes o, os, a, as
-
1. z s ou -r
lo, los, la ou las
fazeis + o = fazei-lo
dizer + a = dizê-la
2. 
no, nos, na, nas. 
viram + o: viram-no
repõe + os = repõe-nos
retém + a: retém-na
tem + as = tem-nas
a, para, de e com. 
1.ª pessoa do singular : mim, comigo
2.ª pessoa do singular ti, contigo
3.ª pessoa do singular : si, consigo, ele, ela
1.ª pessoa do plural nós, conosco
2.ª pessoa do plural vós, convosco
3.ª pessoa do plural si, consigo, eles, elas 
-
-
Não há mais nada entre mim e ti.
Não se comprovou qualquer ligação entre ti e ela.
Não há nenhuma acusação contra mim.
Não vá sem mim.
do caso reto.
Trouxeram vários vestidos para eu experimentar.
Não vá sem eu mandar.
Foi fácil para mim resolver aquela questão!” e
para mim -
Resolver aquela questão foi fácil para mim!
-
comigo, contigo, consi-
go, conosco e convosco.
Ele carregava o documento consigo.
Ela veio até mim, mas nada falou.
Todos foram bem na 
prova, até eu!
-
outros, mesmos, 
próprios, todos, ambos 
Você terá de viajar com nós todos.
Estávamos com vós outros quando chegaram as más 
notícias.
Ele disse que iria com nós três.
-
me, mim = Eu não me 
lembro disso.
te, ti = Conhece a ti mesmo.
3. se, si, consigo = Gui-
lherme já se preparou.
Ela deu a si um presente.
Antônio conversou consigo mesmo.
nos = Lavamo-nos no rio.
com esta conquista.
se, si, consigo = Eles se 
conheceram. / Elas deram a si um dia de folga.
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-
Eu me arrumei e saí.
-
Nós nos amamos. / 
Olhamo-nos calados.
se” pode ser usado como palavra exple-
tiva ou partícula de realce -
Os exploradores riam-se de suas tentativas. / 
Será que eles se foram?
#FicaDica
-
-
Vossa Alteza (V. A.) 
Vossa Eminência (V. E.ma) = cardeais
Vossa Reverendíssima (V. Ver.ma) -
Vossa Excelência (V. Ex.ª) -
-
 = reitores de universidades
Vossa Majestade (V. M.)
Vossa Senhoria (V. S.a) -
-
Vossa Meretíssima
de direito
Vossa Santidade
cerimonioso
Vossa Onipotência
o senhor, a se-
nhora e você, vocês -
Você e vocês -
tu -
vós
1. 
emprega-
Es-
pero que V. Ex.ª, Senhor Ministro, compareça a este 
encontro.
 
: 
que Sua Excelência, o Senhor Presidente da Repúbli-
ca, agiu com propriedade.
3. -
-
-
4. 
Basta que V. Ex.ª cumpra a terça parte das suas pro-
messas, para que seus eleitores lhe -
cidos.
5. 
-
-
-
Quando você vier, eu te abraçarei e enrolar-me-ei nos 
teus cabelos
Quando você vier, eu a abraçarei e enrolar-me-ei nos 
seus cabelos
ou
Quando tu vieres, eu te abraçarei e enrolar-me-ei nos 
teus cabelos
Este caderno é meu.
 PRONOME
meu(s), minha(s)
teu(s), tua(s)
seu(s), sua(s)
nosso(s), nossa(s)
vosso(s), vossa(s)
seu(s), sua(s)
o gênero e o número concordam com o 
objeto possuído Ele trouxe seu apoio e sua contribuição 
naquele momento difícil.
51
1. -
senhor Muito 
obrigado, seu José.
2. Os pronomes possessivos nem sempre indicam 
A) 
B) Ele já deve ter seus 40 
anos.
C) Marisa tem 
lá seus defeitos, mas eu gosto muito dela.
3. 
Vossa Ex-
celência trouxe sua mensagem?
4. -
Trouxe-me seus 
livros e anotações.
5. 
Vou 
seguir-lhe os passos
6. respectivo devido, seu, pró-
prio
Coloque tudo 
nos respectivos lugares.
-
Este(s), esta(s) e isto = 
Este material é meu.
Esse(s), essa(s) e isso
Esse material em sua carteira é seu?
Aquele(s), aquela(s) e aquilo = 
Aquele material não é nosso.
Vejam aquele prédio! 
Este(s), esta(s) e isto = indicam o tempo presente em 
Esta manhã farei a prova do concurso!
Esse(s), essa(s) e isso -
Essa noite dormi mal; só pensava no concurso!
Aquele(s), aquela(s) e aquilo = -
Naquele tempo, os professores eram valorizados.
Este(s), esta(s) e isto = 
-
Serão estes os conteúdos da prova: análise sintática, 
Esse(s), essa(s) e isso
Sua aprovação no concurso, isso é o que mais desejamos!
Este e aquele 
aquele
este
Domingo, no Pacaembu, jogarão Palmeiras e São Pau-
lo; este está mais bem colocado que aquele. 
ou
Domingo, no Pacaembu, jogarão Palmeiras e São Pau-
lo; aquele está mais bem colocado que este. 
este(s), esta(s), esse(s), essa(s), aquele(s), 
aquela(s).
isto, isso, aquilo.
aquele(s), aquela(s), 
aquilo.
Não ouvi o que disseste -
Essa rua não é a que te indiquei
Estas são as mesmas pessoas que o procuraram ontem.
Eles próprios cozinharam.
Os próprios alunos resolveram o problema.
Não tenha semelhante atitude.
Tal absurdo eu não cometeria.
1. O referido deputado e o Dr. Alcides 
eram amigos íntimos; aquele casado, solteiro este. 
este solteiro, aquele casado) - este se re-
aquele
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2. O pronome demonstrativo tal pode ter conotação 
A menina foi a tal que ameaçou o professor?
3. a, de, 
em àquele, àquela, 
deste, desta, disso, nisso, no, Não acreditei no 
que estava vendo
-
Alguém entrou no jardim e destruiu as mudas recém-
-plantadas.-
-
algo, alguém, fulano, sicrano, 
beltrano, nada, ninguém, outrem, quem, tudo.
Algo o incomoda?
Quem avisa amigo é.
cada, certo(s), 
certa(s).
Cada povo tem seus costumes.
-
algum, alguns, alguma(s), bastante(s) -
 demais, mais, menos, muito(s), muita(s), nenhum, ne-
nhuns, nenhuma(s), outro(s), outra(s), pouco(s), pouca(s), 
qualquer, quaisquer, qual, que, quanto(s), quanta(s), tal, 
tais, tanto(s), tanta(s), todo(s), toda(s), um, uns, uma(s), 
vários, várias.
Menos palavras e mais ações.
Alguns se contentam pouco.
-
 = algum, nenhum, todo, muito, pou-
co, vário, tanto, outro, quanto, alguma, nenhuma, 
toda, muita, pouca, vária, tanta, outra, quanta, 
qualquer, quaisquer*, alguns, nenhuns, todos, mui-
tos, poucos, vários, tantos, outros, quantos, algu-
mas, nenhumas, todas, muitas, poucas, várias, tan-
tas, outras, quantas.
 = alguém, ninguém, outrem, tudo, 
nada, algo, cada.
*Qualquer é composto de qual + quer que-
rer quaisquer
Todo e toda in-
teiro; qualquer ou a todas as:
Toda a cidade está enfeitada. 
Toda cidade está enfeitada.
Trabalho todo o dia. 
Trabalho todo dia. 
cada qual, 
cada um, qualquer um, quantos quer (que), quem quer 
(que), seja quem for, seja qual for, todo aquele (que), tal 
qual (= certo), tal e qual, tal ou qual, um ou outro, uma 
ou outra, etc.
Cada um escolheu o vinho desejado.
um grupo racial sobre outros.
-
tros
-
que.
-
nome demonstrativo o, a, os, as.
Não sei o que você está querendo dizer.
Às vezes, o antecedente do pronome relativo não vem 
expresso.
Quem casa, quer casa.
o qual, cujo, quanto, os 
quais, cujos, quantos, a qual, cuja, quanta, as quais, cujas, 
quantas.
quem, que, onde.
-
o qual, a qual, os quais, as quais,
O trabalho que
A cantora que acabou de se apresentar é péssima
Os trabalhos que
As cantoras que se apresentaram eram péssimas
O qual, os quais, a qual e as quais
-
-
53
-
Regressando de São Paulo, visitei o sítio de minha tia, o qual me deixou encantado
Regressando de São Paulo, visitei o sítio de minha tia, que me deixou encantado
Essas são as conclusões sobre as quais pairam muitas dúvidas? 
o qual / a qual
o que, coisa que Não chegou a ser padre, mas deixou 
de ser poeta, que era a sua vocação natural.
do qual, da qual, dos quais, das quais.
Existem pessoas cujas ações são nobres.
O autor, a cujo livro você se referiu, está aqui! 
Emprestei tantos quantos foram necessários.
Ele fez tudo quanto havia falado.
É um professor a quem muito devemos.
A casa onde 
morava foi assaltada.
quando ou em que: Sinto saudades da época em que (quando) morávamos 
no exterior.
 modo, maneira ou forma
Não me parece correto o modo como você agiu semana passada.
Bons eram os tempos quando podíamos jogar videogame.
O futebol é um esporte. / O povo gosta muito deste esporte.
= O futebol é um esporte de que o povo gosta muito.
A sala estava cheia de gente 
que conversava, ria, observava.
-
 que, quem, qual quanto 
Com quem andas?
Qual seu nome?
Diz-me com quem andas, que te direi quem és.
1. Eu não sei essa matéria, mas ele irá me ajudar.
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2. Maria foi embora para casa, pois não sabia se devia 
lhe ajudar.
Os pronomes pessoais indicam as pessoas do discur-
Maria não 
sabia se devia ajudar..
-
dos de preposição.
A) Joana me perguntou o 
que eu estava fazendo.
B) Joana perguntou para 
mim o que eu estava fazendo.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Nossa gramática completa 
Sacconi
Português linguagens: volume 2 -
Português: novas palavras: literatura, gramática, reda-
ção
Português – Literatura, 
Produção de Texto & Gramática
SITE
OB OB
#FicaDica
-
A) não, nunca, ninguém, 
jamais Não se desespere!
B Agora se negam a depor.
C Espero que me expli-
quem tudo!
D Venceu o concurseiro que se 
esforçou. 
E Poucos te deram a oportu-
nidade.
F Isso me magoa muito. 
Quem lhe disse isso?
Quanto se ofendem!
Que Deus o ajude.
-
Eu lhe entregarei o 
material amanhã. / Tu sabes cantar?
-
Realizar-se-á, na próxima semana, um grande evento em 
prol da paz no mundo.
-
 SE
-
Não se realizará...
Não fossem os meus compromissos, acompanhar-te-ia 
nessa viagem.
-
Não fossem os meus compromissos, EU te acompa-
nharia nessa viagem
Quando eu avisar, silenciem-se todos.
 
Não era minha intenção machucá-la.
 
Vou-me embora agora mesmo.
Levanto-me às 6h.
 Se eu passo 
no concurso, mudo-me hoje mesmo!
 Recusou a 
proposta fazendo-se de desentendida.
55
-
Tenho me deliciado com a leitura!
Eu tenho me deliciado com a leitura!
Eu me tenho deliciado com a leitura!
 
Vamos nos unir!
Iremos nos manifestar.
-
-
Não vamos 
nos preocupar não nos vamos preocupar”
Chame-o agora. 
Deixei-a mais tranquila.
-
lo, la, los, las.
(Encontrar) Encontrá-lo é o meu maior sonho. 
(Fiz) Fi-lo porque não tinha alternativa.
o, a, os, as no, 
na, nos, nas.
Chamem-no agora. 
Põe-na sobre a mesa.
pré pré 
end
-
M Meio do 
#FicaDica
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Nossa gramática completa 
Sacconi
Português linguagens: volume 3 -
SITE
-
REESCRITURA DE FRASES E PARÁGRAFOS 
DO TEXTO. SUBSTITUIÇÃO DE PALAVRAS OU 
DE DIFERENTES GÊNEROS E NÍVEIS DE 
FORMALIDADE
-
TURAS
a experiência de vida antecedem o ato de escrever.
-
-
-
-
-
-
1. A desemprego globalização no Brasil e no na está 
Latina América causando. 
2. A globalização está causando desemprego no Brasil 
e na América Latina.
1
2
 
2
-
-
rie 
-
2 da seguinte 
56
LÍ
N
G
U
A 
PO
RT
U
G
U
ES
A
No Brasil e na América Latina, a globalização está cau-
sando desemprego. 
 
-
-
-
-
-
NÍVEIS DE LINGUAGEM
-
A) a língua funcional de modalidade culta, língua 
culta ou língua-padrão
-
-
-
B) a língua funcional de modalidade popular língua 
popular ou língua cotidiana -
NORMA CULTA
-
-
Estou preocupado
Tô preocupado.
Tô grilado
-
Ninguém deixou ele 
falar” -
-
-
-
Eu não vi ela hoje.
Ninguém deixou ele falar.
Deixe eu ver isso!
Eu te amo, sim, mas não abuse!
Sou teu pai, por isso vou perdoá-lo.
 
Eu não a vi hoje.
Ninguém o deixou falar.
Deixe-me ver isso!
Eu te amo, sim, mas não abuses!
Sou seu pai, por isso vou perdoar-lhe.
-
Olha eu aqui! Olha-me aqui
Vamos nos reunir. Vamo-nos reunir
Não vamos nos dispersar. Não nos vamos 
dispersar e Não vamos dispersar-nos
Tenho que sair daqui depressinha. Tenho 
de sair daqui bem depressa
O soldado está a postos. O soldado está no 
seu posto
57
impeço, despeço e desimpeço
impedir, despedir e desimpedir,
-
pedir
peço. -
impido, 
despido e desimpido, -
corrigir e correto, -
Corrija estas frases
Converta estas frases 
da língua popular para a língua culta”.
LÍNGUA ESCRITA E LÍNGUA FALADA - NÍVEL DE 
LINGUAGEM
-
-
-
-
-
-
-
-
-
norma linguística, deve variar de acordo 
com a situação em que se desenvolve o discurso.
O ambiente sociocultural determina o nível da lingua-
ge
m a ser empregado -
-
-
58
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G
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ES
A
HORA DE PRATICAR
1. (CAMAR - CURSO DE ADAPTAÇÃO DE MÉDICOS DA 
AERONÁUTICA PARA O ANO DE 2016) Os astrônomos 
eram formidáveis. Eu, pobre de mim, não desvendaria os 
segredos do céu. Preso à terra, sensibilizar-me-ia com his-
tórias tristes
-
2. (MINISTÉRIO DA DEFESA COMANDO DA AERO-
NÁUTICA ESCOLA DE ESPECIALISTAS DE AERONÁU-
-
i e no u
i ou u seguidos 
ou não de s.
e ou o, seguidos ou não de s
é acentuada.
CESGRANRIO-2018) 
4. (ALERJ-RJ – ESPECIALISTA LEGISLATIVO – ARQUI-
TETURA – FGV-2017-ADAPTADA) 
5. (CAMAR - CURSO DE ADAPTAÇÃO DE MÉDICOS 
DA AERONÁUTICA PARA O ANO DE 2016) De acordo 
-
 de estudo era isso.” 
se
se
 me espan-
tou.” 
6. (EBSERH – TÉCNICO EM FARMÁCIA- AOCP-2015) 
.”.
7. (EBSERH – TÉCNICO EM FARMÁCIA- AOCP-2015) 
o os
59
8. (IBGE – AGENTE CENSITÁRIO – ADMINISTRATIVO 
– FGV-2017)
Texto 1 -
 é determinada 
-
-
sempre das empresas de conteúdo independentes”. 
Estado de São Paulo
9. (PC-SP - AUXILIAR DE NECROPSIA – VUNESP-2014) 
-
um adjetivo.
 anos...
-
10. (TRE-AC – TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA ADMI-
NISTRATIVA – AOCP-2015)a gente 
 vota desde os 18...”.
 um voto consciente agora pode 
votar”.
-
MÁTICA – FCC- 2014-ADAPTADA) No período O livro 
explica os espíritos chamados ‘xapiris’, que os ianomâmis 
creem serem os únicos capazes de cuidar das pessoas e 
das coisas
 não chove mais em 
12. (CAIXA ECONÔMICA FEDERAL – NÍVEL SUPERIOR 
– CONHECIMENTOS BÁSICOS – CESPE-2014-ADAP-
TADA)
-
-
-
-
para 
medir riquezas e trocar mercadorias”.
 
13. (CÂMARA DE SALVADOR-BA – ASSISTENTE LE-
GISLATIVO MUNICIPAL – FGV-2018) Por outro lado, 
nas sociedades complexas, a violência deixou de ser uma 
ferramenta de sobrevivência e passou a ser um instrumen-
to da organização da vida comunitária. Ou seja, foi usada 
para criar uma desigualdade social sem a qual, acreditam 
alguns teóricos, a sociedade não se desenvolveria nem se 
-
-
-
60
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A
14. (BANCO DO BRASIL – ESCRITURÁRIO – CESGRAN-
RIO-2018) De acordo com as exigências da norma-pa-
-
conferem-se -
-
-
 as 50 maiores cidades em três 
atribuem-se às cidades a 
-
-
realiza-se
-
considera-se as ci-
empresas transnacionais e importantes centros de 
15. (LIQUIGÁS – MOTORISTA DE CAMINHÃO GRANEL 
I – CESGRANRIO-2018) 
causa -
precisam
re-
sultaram
vem
67% das pessoas consultam os jornais diariamente.
16. (PETROBRAS – ENGENHEIRO(A) DE MEIO AM-
Texto I
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
da cidade.
-
cariam ricos.
na cidade.
empregos.
-
– CESGRANRIO-2018) 
-
promova
suspeitem dos hac-
destinem -
necessitam-se de es-
-
estabele-
ça 
61
18. (PC-AP – DELEGADO DE POLÍCIA – FCC-2017) As 
-
-
-
19. (PC-BA – DELEGADO DE POLÍCIA – VUNESP-2018) 
-
-
-
Entre os fatores ligados à relação do 
aluno com a instituição e com os colegas, gostar de ir à 
escola
-
-
-
-
21. (BADESC – ANALISTA DE SISTEMA – BANCO DE 
DADOS – FGV-2010) -
-
crase.
-
semana passada.
-
cia urgente.
22. (BADESC – TÉCNICO DE FOMENTO A – FGV-2010) 
a exor-
bitante carga tributária a que estão submetidas as empre-
sas
-
panhia.
-
sempenho.
CESGRANRIO-2018) De acordo com a norma-padrão da 
-
nada a -
a atrair um número maior de 
-
-
a
-
a pena investir na nova 
-
a
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U
ES
A
24. (LIQUIGÁS – ASSISTENTE ADMINISTRATIVO – 
CESGRANRIO-2018) O emprego do acento indicativo 
à esmo.
à
-
danças na trama.
à emissora.
-
GRANRIO-2018) De acordo com a norma- -padrão da 
-
parados a
junto a
a redes sociais tem causado enor-
a -
a
26. (PC-SP - INVESTIGADOR DE POLÍCIA – VU-
NESP-2014) 
-
27. (PC-SP - AGENTE DE POLÍCIA – VUNESP-2013) De 
-
rem a sua postura.
-
dos demais motoristas e de pedestres.
28. (CÂMARA DE SALVADOR-BA – ASSISTENTE LE-
GISLATIVO MUNICIPAL – FGV-2018)
-
-
-
-
-
União e das guardas municipais.
E
-
29. (ALERJ-RJ – ESPECIALISTA LEGISLATIVO – AR-
QUITETURA – FGV-2017) implica poder decifrar as 
referências cristãs...
cristãs.
63
30. (COMPESA-PE – ANALISTA DE GESTÃO – ADMI-
NISTRADOR – FGV-2018) mas já conhecem a brutal 
realidade dos desaventurados cuja sina é cruzar fronteiras 
para sobreviver.
-
31. (MPU – CONHECIMENTOS BÁSICOS PARA O CAR-
GO 33 – TÉCNICO ÁREA ADMINISTRATIVA - NÍVEL 
MÉDIO – CESPE-2013)
-
-
-
-
-
A sua história é marcada por processos que 
culminaram
restritiva.
 
(TJ-SP - ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉDIO 
- VUNESP – 2017 - ADAPTADA) -
-
-
-
-
-
-
-
e design de interiores.
-
32. (TJ-SP - ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉ-
DIO - VUNESP – 2017) 
-
-
ção à criatividade.
-
teúdos.
33. (TJ-SP - ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉ-
DIO - VUNESP – 2017) 
-
-
Há quatro anos, Chris Nagele fez o que muitos 
executivos no setor de tecnologia já tinham feito.
-
-
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-
34. (TJ-SP - ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉ-
DIO - VUNESP – 2017) 
– até então -
-
tos.
-
-
-
35. (TJ-SP - ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉ-
DIO - VUNESP – 2017) 
– contudo
-
tos.
-
-
36. (EBSERH – ANALISTA ADMINISTRATIVO – ESTA-
TÍSTICA – AOCP-2015) 
37. (BADESC – TÉCNICO DE FOMENTO A – FGV-2010) 
jeitinho pesquisa e intrínseco apresentam 
-
38. (LIQUIGÁS – MOTORISTA DE CAMINHÃO GRANEL 
I – CESGRANRIO-2018) -
FGV-2018) A crise não trouxe apenas danos sociais e 
econômicos
40. (LIQUIGÁS – MOTORISTA DE CAMINHÃO GRANEL 
I – CESGRANRIO-2018) 
-
-
41. (LIQUIGÁS – MOTORISTA DE CAMINHÃO GRANEL 
I – CESGRANRIO-2018) -
-
-
trangimentos às empresas.
-
65
-
-
-
GRANRIO-2018) 
-
-
maior de produtos vindos do exterior.
-
-
nacionais.
-
43. (MPU – TÉCNICO ADMINISTRATIVO – CESPE-2010)
-
-
-
-
antitrust — apenas um item de 
-
-
-
-
a cada 
ano
e”.
 
44. (TJ-SP - ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉ-
DIO - VUNESP – 2017) 
O 
paulistano, contudo, não é de jogar a toalha – prefere es-
tendê-la e se deitar em cima, caso lhe concedam dois 
metros quadrados de chão -
-
posição.
-
ção.
-
 
As previsões alusivas ............. aumento da depressão são 
alarmantes.
Os sentimentos de tédio ou de tristeza são inadequada-
mente convertidos .......... estados depressivos.
Qualquer situação que possa ser um obstáculo ............ feli-
cidade é considerada doença.
-
2014) -
2014)
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G
U
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A
48. (LIQUIGÁS – MOTORISTA DE CAMINHÃO GRANEL 
I – CESGRANRIO-2018)
-
Foram reunidos todos os rumores nas redes sociais 
-
-
-
-
verdadeiros.
-
-
-
poucos seguidores e novatos nas redes.
-
-
independentemente do tema geral que os ru-
mores abordassem rumo-
res
49. (BANESTES – TÉCNICO BANCÁRIO – FGV-2018) O 
.
50. (MPU – TÉCNICO – SEGURANÇA INSTITUCIONAL 
E TRANSPORTE – CESPE-2015)
TEXTO II
Google Brasil -
YouTube -
-
-
-
-
alterar 
prejudicando.
 
51. (ACADEMIA DE POLÍCIA MILITAR DO BARRO 
BRANCO-SP – TECNÓLOGO DE ADMINISTRAÇÃO PO-
LICIAL MILITAR – VUNESP-2010) 
só
Só
só
só
só
só
67
GABARITO
1
2 A
3
4
5 A
6
7 A
8 C
9 A
10 A
11 D
12
13 D
14 C
15
16
17 C
18 C
19 C
20
21 D
22
23 A
24
25
26 D
27 A
28
29 D
30
31
32 C
33 C
34 A
35 D
36
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38 A
39 D
40
41 D
42 C
43
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47 C
48
49 C
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