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Ativ complementar 3º Bim - 1º ANO

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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS
	
	PLANO DE ESTUDO TUTORADO - 3º BIM  PET COMPLEMENTAR
	
	COMPONENTE CURRICULAR
	ARTE
	
	NOME DA ESCOLA:
	ESCOLA ESTADUAL ANTÔNIO LUIZ
	
	ALUNO:
	
	
	TURMA: 1º ANO
	TURNO: MATUTINO
	
	3º BIMESTRE
	CARGA COMPLEMENTAR: 40%
	
	PROFESSORA
	DANIELLE DELPENHO
	EIXO TEMÁTICO: Conhecimento e expressão em música
	TEMA/ TÓPICO: Contextualização da música e a diversidade social 
	HABILIDADE(S):
Conhecer e argumentar sobre várias produções musicais com senso crítico e fundamentado.
	CONTEÚDOS RELACIONADOS: Música e identidade
	SEMANA 1
	
MÚSICA E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE
Para a maioria das pessoas, não há dúvidas. Ouvir música é um dos grandes prazeres que se pode ter, e apesar das diferenças de gostos musicais existentes, quase todos concordam que a música exerce um papel muito importante em suas vidas.
A música possui diversas funções sociais, dentre suas funções, podem ser destacadas a função de comunicação e a função de integração da sociedade, devido ao fato de as pessoas utilizarem a música como uma forma de ingresso a um grupo, ou como uma maneira de mostrar aos outros qual é a sua “tribo”, quais suas preferências e escolhas.
A música constrói a identidade por dois caminhos. O primeiro é pelo gosto, pela preferência”, que é constituído conforme a cultura e os círculos sociais. O segundo caminho é o do consumo, não só da música, mas dos fatores que orbitam quaisquer gêneros “Roupa, comida, lugares relacionados com a música. Ou seja, pelo consumo a gente também se relaciona com a música e constrói um jeito de ser, de pensar e tudo mais.
Como a música interfere em cada um de nós... 
A música altera nosso estado de espírito. O corpo reage às vibrações dos sons, são despertadas emoções que interferem no funcionamento de nosso organismo.
Ao longo da história, a música mostra-se presente e influente nas sociedades. Tão antiga quanto o homem, a Música Primitiva era usada para exteriorização de alegria, prazer, amor, dor, religiosidade e os anseios da alma.
Sons adequadamente selecionados levam pessoas ao equilíbrio orgânico, mental e a ajustes de comportamento. Músicas em tom menor e ritmos lentos diminuem a capacidade de trabalho muscular.
Acordes ininterruptos baixam a pressão sanguínea e acordes secos e repetidos elevam-na. Ritmos irregulares do jazz e rock causam a perda do ritmo normal de batidas cardíacas. O rock eleva a pressão do sangue e, como as pulsações cardíacas afetam o estado emocional, esse estilo pode provocar tensão. A música suave e os sons harmoniosos são os mais indicados e podem se tornar relaxantes, sedativos ou estimulantes, dependendo do ritmo musical.
Quando o ritmo acompanha a pulsação cardíaca normal de 65 a 80 batimentos por minuto, provoca uma harmonização orgânica e o ouvinte tende a acalmar-se e a relaxar. Se um ritmo musical é mais lento do que os batimentos cardíacos, ocorre certa ansiedade e inquietação, um desejo de acelerar o movimento da música, enquanto que, os ritmos excessivamente rápidos provocam excitação, porque aceleram as batidas do coração.
Assim, podemos perceber o quanto a música é fundamental e como ela está presente em nossas vidas. 
ATIVIDADE
1 – Descreva sobre o seu gênero musical favorita e como ele interfere na sua vida:
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2 – Relacione as colunas:
(1) Música eletrônica ( ) Podem se tornar relaxantes e estimulantes.
(2) Jazz e Rock ( ) Aceleram as batidas do coração, provocam excitação.
(3) Música suave ( ) Diminuem a capacidade de trabalho muscular.
(4) Música em tom menor ( ) Causam a perda do ritmo normal de batidas cardíacas.
	EIXO TEMÁTICO: Conhecimento e expressão em dança
	TEMA/ TÓPICO: Tema 20: Percepção, análise e expressão gestual/ corporal 
	HABILIDADE(S):
Identificar a relação entre espaço, tempo, ritmo e movimento nas danças contemporâneas locais e regionais.
	CONTEÚDOS RELACIONADOS: Benefícios da dança
	SEMANA  2
	
ASPECTOS E BENEFÍCIOS DA DANÇA
A Dança é a arte de movimentar expressivamente o corpo seguindo movimentos ritmados, em geral ao som de música. Ela é considerada a mais completa das artes, pois envolve elementos artísticos como a música, o teatro, a pintura e a escultura, sendo capaz de exprimir tanto as mais simples quanto as mais fortes emoções. Através da dança o corpo fala, em cada movimento e estilo de dança, com seus movimentos específicos, definem culturas, entrosamento, personalidade, história etc.
As pessoas dançam em festas, bailes, casamentos, comemorações, rituais de passagem, etc. A dança é movimento, mas ela ocorre em certas condições, que envolvem corpo, inserido em um espaço e em determinado tempo, a essa combinação dá-se o nome de Kinesfera (saber os limites do seu corpo e os movimentos possíveis de fazer com o espaço que você tem, no ritmo da música)
Benefícios da dança
- A dança pode melhorar e muito a desenvoltura física do praticante, tendo em vista que ela é capaz de desenvolver resistência, flexibilidade, agilidade, equilíbrio e ritmo, o que acarreta também uma melhora nas funções digestivas, neuromusculares e respiratórias;
- Em questões mentais a dança ajuda a desenvolver a atenção, o raciocínio, a imaginação, a memória e também a individualidade do praticante;
- Ela pode passar também um valor cultural muito interessante, pois como muitos já devem saber a dança é capaz de expressar muitas coisas, sendo essas, sentimentos, costumes, tradições, religiões, lendas e histórias. Podendo assim transmitir conhecimentos e aspectos diferenciados culturalmente por regiões através da gestualidade e também da música;
- A dança pode ajudar no que diz respeito a relações interpessoais, pois é muito importante que na dança haja uma relação amigável entre os indivíduos que estão praticando juntos, ainda que ela tende a estimular este tipo de sociabilidade;
- Se praticada por opção, pode ser tornar uma ótima atividade recreativa também, devido a sua capacidade de aliviar o stress diário, proporcionando maior equilíbrio emocional e satisfação pessoal.
ATIVIDADE
1 – Marque a alternativa correta. Quais são os elementos formais da dança?
a) espaço, gênero musical e tempo.
b) movimento corporal, espaço e tempo
c) ritmo, espaço e tempo.
d) movimento corporal, melodia e ritmo.
2 – Quais são os benefícios que a dança proporciona?
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