AVA IV - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - FORMAS E PROCESSOS

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Pergunta 1 -- /1
Os primeiros anos da disciplina de língua portuguesa, segundo alguns autores, deveria ser dedicado ao ato da escrita com 
uma relação direta com a fala, como uma espécie de transcrição. Desse modo, o aluno compreenderia que se trata de uma 
relação muito próxima da escrita com a oralidade. Para Marcos Bagno, o que deve ser valorizado para o ensino de Língua 
portuguesa, em uma educação contextualizada?
Deve desconsiderar os regionalismos da linguagem, ensinando apenas a gramática descritiva;
As aulas devem valorizar a linguagem lírica presente nas poesias.
Resposta correta
Deve valorizar a linguagem não padrão do falante para que haja identificação do aluno com os 
conteúdos, somente assim a aprendizagem pode ser efetiva.
Deve apenas ensinar a língua padrão formal, usando a gramática normativa;
As aulas devem focar apenas nos aspectos normativos e descritivos da linguagem, ignorando o padrão não 
formal da língua;
Pergunta 2 -- /1
"Trabalhar os conteúdos de Ciências é dar oportunidade a crianças e jovens de entender o mundo e interpretar as ações e 
os fenômenos que observam e vivenciam no dia a dia" Luciana Hubner. Por meio dessa matéria na escola, a criança pode 
ampliar seu conhecimento em quais aspectos?
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Promove para os alunos uma aprendizagem em que os alunos sejam capazes de realizar de atividades corporais, 
respeitar o próximo, repudiar a violência e ter hábitos saudáveis, entre outros benefícios;
Valoriza a linguagem oral, somente assim a aprendizagem pode ser efetiva;
Desenvolve as atividades motoras da criança.
Resposta correta
Amplia o conhecimento de mundo e compreende o funcionamento da natureza. Ensina a pensar, 
ajuda a compreender o mundo, desenvolve o raciocínio, explica os fenômenos da natureza, 
conscientiza sobre a importância da preservação;
Amplia o conhecimento em usos de tecnologias digitais;
Pergunta 3 -- /1
"O leitor que mais admiro é aquele que não chegou até a presente linha. Neste momento já interrompeu a leitura e está 
continuando a viagem por conta própria" Mário Quintana. A literatura faz parte da vida das pessoas, em diversos gêneros 
literários. Então, qual a importância da literatura na escola?
Desenvolve as habilidades artísticas, como pintura, por exemplo;
Desenvolve as atividades motoras da criança;
Desenvolve a visão;
Resposta corretaQuando a criança tem contato com a literatura, desenvolve o senso crítico e a escrita;
Desenvolve apenas a escrita.
Pergunta 4 -- /1
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"A educação física escolar está na formação das crianças, principalmente enfatizando o quanto pode ser importante à 
motricidade para o desenvolvimento da inteligência, dos sentimentos e das relações sociais” (FREIRE, 1992 p.15). O 
objetivo da educação física na escola é promover para os alunos uma aprendizagem em que os alunos sejam capazes de 
realizar de atividades corporais, respeitar o próximo, repudiar a violência e ter hábitos saudáveis, entre outros 
benefícios. Sendo assim, quais os benefícios da educação física para as crianças?
A educação física amplia os conhecimentos em Ciências;
Resposta correta
A educação física desenvolve o corpo, a afetividade, a sociabilidade, a ética e a sexualidade da 
criança e do adolescente;
A importância da educação física na educação infantil se dá, não pela beleza estética, mas pela capacidade que a 
criança pode ter em desenvolver e produzir cultura.
A educação física contribui para as noções de história e geografia;
A educação física desenvolve a linguagem oral das crianças;
Pergunta 5 -- /1
De acordo com Piaget, a matemática é consequência de um processo mental da criança com relação ao cotidiano e sua 
relação com os objetos. Acredita em um ensino formador de raciocínio lógico matemático que leva a interpretação e 
compreensão. Portanto, qual a função do ensino da matemática?
Desenvolve as habilidades artísticas, como pintura, por exemplo;
Promover para os alunos uma aprendizagem em que os alunos sejam capazes de realizar de atividades 
corporais.
Desenvolve o senso crítico e a escrita e desenvolve as atividades motoras da criança;
Tem por objetivo buscar o envolvimento das crianças com sua própria história, valorizar suas raízes;
Resposta correta
Estruturar o pensamento, agilizar o raciocínio dedutivo nas situações cotidianas para resolução 
de problemas;
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Pergunta 6 -- /1
Os bebês, em seus primeiros movimentos na vida, sugam o leite da mãe. A importância desse ato está em garantir a 
sobrevivência e a comunicação. O que mais tarde significará o desenvolvimento do corpo e a aquisição da linguagem oral. 
Wallon descreve esse momento como estágio Sensório-Motor Nesse momento a criança precisa ser estimulada a fazer 
diversos tipos de movimentos. Logo, qual o objetivo desse estágio? 
Estimular a linguagem do corpo para que as crianças consigam andar e correr.
Resposta correta
Estimular a linguagem corporal para impulsionar o desenvolvimento físico e cognitivo das 
crianças;
Ajudar no processo de fala das crianças;
Estimular a linguagem oral para impulsionar o desenvolvimento verbal e cognitivo das crianças;
Ampliar o conhecimento em geografia e história;
Pergunta 7 -- /1
A partir dos 4 anos, é preciso educar as crianças para a curiosidade, já que nessa faixa etária a criança começa a pensar a 
partir de evidências, quando algumas experiências do cotidiano já a fez refletir sobre isso. Ela se torna capaz de antecipar 
algumas ações naturais do cotidiano. De que forma discutir sobre a natureza e a sociedade pode colaborar no processo de 
aprendizagem para a criança?
Valoriza a linguagem oral, somente assim a aprendizagem pode ser efetiva;
Resposta correta
Estimula a ação investigativa. Atividades que exploram a natureza e a cultura são importantes 
para que haja uma curiosidade e, por consequência, reflexões sobre o espaço em que vivem;
Promove para os alunos uma aprendizagem em que os alunos sejam capazes de realizar de atividades corporais, 
respeitar o próximo, repudiar a violência e ter hábitos saudáveis, entre outros benefícios;
Desenvolve as atividades motoras da criança;
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Desenvolve o corpo, a afetividade, a sociabilidade, a ética e a sexualidade da criança e do adolescente.
Pergunta 8 -- /1
“As artes visuais expressam, comunicam e atribuem sentido a sensações, sentimentos, pensamentos e realidade por meio 
da organização de linhas, formas, pontos, tanto bidimensional como tridimensional, além de volume, espaço, cor e luz na 
pintura, no desenho, na escultura, na arquitetura, nos brinquedos, bordados, entalhes, etc.” (Referencial Curricular Nacional 
para Educação Infantil vol. 3). É certo que esses estímulos promovem um desenvolvimento voltado para uma vida adulta 
mais criativa, tornam essas crianças em adultos transformadores da cultura, da paz, honestidade, integridade, justiça e da 
ética. Portanto, qual a importância do ensino de Artes Visuais na educação infantil?
Promover para os alunos uma aprendizagem em que os alunos sejam capazes de realizar de atividades 
corporais, respeitar o próximo, repudiar a violência e ter hábitos saudáveis, entre outros benefícios;
Promover para os alunos uma aprendizagem em que sejam capazes de realizar de atividades físicas e mentais, 
respeitar o próximo, ter noção de musicalidade e ter hábitos saudáveis, entre outros benefícios;
Desenvolver o senso crítico e diversas habilidades para todas as áreas de conhecimento, como matemática, 
geografia, história, etc.
Resposta correta
A importância das artes visuais na educação infantil se dá, não pela beleza estética, mas pela 
capacidade que a criança pode ter em desenvolver e produzir cultura. Sendo essas crianças 
capazes de criar e recriar o mundo a partir de sua visão. 
Cria a linguagem oral e escrita da criança, sendo necessárioo respeito para o desenvolvimento de todas elas, 
inclusive a fase do rabisco infantil;
Pergunta 9 -- /1
De acordo com Oliveira (2003, p. 263-264), “... poucos historiadores interessam-se pelo processo de construção do 
conhecimento histórico em 2 crianças. Muitos sequer acreditam na possibilidade da criança aprender história nas séries 
iniciais”. O ensino de História deve partir da própria história de vida do aluno. Avançar para o estudo da história local e de 
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forma que desperte interesse, por meio da identidade com a história. Logo, qual a principal função do ensino de História nas 
escolas?
Resposta correta
O ensino de História na escola tem por objetivo buscar o envolvimento das crianças com sua 
própria história, valorizar suas raízes. É sempre muito importante essa relação do ensino de 
História com a construção da identidade, seja individual ou social; 
Quando a criança tem contato com a literatura, desenvolve o senso crítico e a escrita. Por isso é tão importante o 
convívio da criança com livros;
O ensino de História na escola tem por objetivo esquecer as histórias das crianças, desvalorizar suas raízes. 
Os primeiros anos da disciplina de História, segundo alguns autores, deveria ser dedicado ao ato da escrita com 
uma relação direta com a fala, como uma espécie de transcrição;
Sobre a importância de resgatar o conhecimento de mundo do aluno para desenvolver uma aprendizagem mais 
significativa, apresentamos o tema da Natureza e da Sociedade na educação infantil;
Pergunta 10 -- /1
Alguns autores defendem que a música é capaz de desenvolver áreas do cérebro que a linguagem ver oral e escrita não 
desenvolvem. Logo, essa atividade ajuda a criança de que forma?
Há uma imersão nos conceitos. Nos objetivos das aulas de artes, os alunos devem ser capazes de reconhecer e 
utilizar: o ponto, a linha, a forma, as cores, a composição, o espaço, os materiais, texturas, perspectiva, etc.
Desenvolve a linguagem oral e escrita da criança passa por etapas, sendo necessário o respeito para o 
desenvolvimento de todas elas, inclusive a fase do rabisco infantil.
Na criatividade motora da criança. Capacidade de se movimentar, correr, além de também ter relação com a 
linguagem corporal por meio da luta;
Promover para os alunos uma aprendizagem em que os alunos sejam capazes de realizar de atividades 
corporais, respeitar o próximo, repudiar a violência e ter hábitos saudáveis, entre outros benefícios; 
Na sensibilidade da criança. Capacidade de concentração, memória, além de também ter relação com a 
linguagem corporal por meio da dança;