QUESTIONÁRIO UNIDADE I DIDATICA ESPECIFICA

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
DIDATICA ESPECIFICA - CIENCIAS BIOLOGICAS (LICENCIATURA) D815_22502_R_20212 CONTEÚDO
Usuário THIAGO NATTAN NUNES
Curso DIDATICA ESPECIFICA - CIENCIAS BIOLOGICAS (LICENCIATURA)
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 14/08/21 17:29
Enviado 14/08/21 17:31
Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos  
Tempo decorrido 2 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c.
Analise a estrutura abaixo e assinale a única alternativa pertinente à estrutura: 
O organograma refere-se à estrutura de um planejamento.
Pergunta 2
UNIP BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNOCONTEÚDOS ACADÊMICOS
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_49_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
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Resposta
Selecionada:
c.
Analise o texto abaixo: 
A disciplina didática especí�ca é de suma importância para que o aluno, futuro
professor, tenha uma visão geral do processo de ensino-aprendizagem. A disciplina
irá inserir o educando no contexto escolar, uma rotina que talvez até o presente
momento o mesmo não conheça. Fará com que este futuro professor re�ita sobre a
caracterização e a problematização do sistema escolar. O educando ainda terá a
oportunidade de aprender a elaborar planejamentos, preparar aulas, construir um
projeto político-pedagógico, bem como se conscientizar da importância do processo
avaliativo. 
Podemos a�rmar em relação ao texto que:
O texto faz parte da justi�cativa da disciplina a ser ministrada em
um plano de ensino.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: b. 
Analise os itens abaixo: 
Adquirir instrumentos que possam colaborar na tarefa docente de planejamento. 
Dominar a ação pedagógica, voltando-se para métodos, procedimento, além de
organização e gerenciar o processo de ensino-aprendizagem; 
Averiguar a avaliação como processo motivador para a concepção de uma
competência diferenciada do professor em busca da excelência de ensino. 
Os itens acima se referem:
Aos objetivos especí�cos de uma disciplina.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
b.
De acordo com o autor Piletti, temos três tipos de planejamento. São eles:
Planejamento educacional – planejamento de currículo –
planejamento de ensino.
Pergunta 5
De acordo com o plano escolar, podemos a�rmar: 
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
I - É o plano pedagógico e administrativo da unidade escolar, em que se explicita a
concepção pedagógica do corpo docente, as bases teórico-metodológicas da
organização didática, a contextualização social, econômica, política e cultural da
escola. 
II - É um guia de orientação para o planejamento do processo de ensino. 
III - O plano deve ser consensual e elaborado por um ou mais docentes e depois
discutido. 
IV - O documento �nal deve ser fruto de um trabalho coletivo. 
Está correta a alternativa:
Todos os itens estão corretos.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: b. 
Em relação ao planejamento, é correto a�rmar: 
I – É uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em
termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto
a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. 
II - É um meio para se programar as ações docentes, é um momento de pesquisa e
re�exão intimamente ligado à avaliação. 
III – O planejamento é um programa de ensino e deve ser elaborado pela
coordenação da escola. 
IV - O planejamento é um conjunto formado pelos currículos das diferentes séries. 
Está correta a alternativa:
Estão corretas as alternativas I e II.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
a.
Em relação ao planejamento, podemos a�rmar:
É a previsão das ações e dos procedimentos que o docente irá
realizar, levando em consideração seus alunos, a organização de
suas atividades e a forma de sua transmissão.
Pergunta 8
Em um plano de ensino deve conter: 
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Sábado, 14 de Agosto de 2021 17h31min42s BRT
Resposta Selecionada: a. 
I - Justi�cativa da disciplina. 
II - Objetivos gerais da disciplina. 
III - Objetivos especí�cos da disciplina. 
IV - Conteúdos a serem ministrados. 
V - Desenvolvimento metodológico/ estratégias. 
VI - Avaliação. 
VII - Referências. 
Assinale os itens que correspondem ao plano de curso:
Todos os itens fazem parte de um plano de ensino.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
c.
Leia o exemplo abaixo: 
Um pai vem com um �lho de 12 anos de idade de uma determinada cidade para a
outra. Chegando à cidade de origem, vai até uma determinada unidade escolar para
matricular seu �lho, porém quando é solicitado a ele o histórico escolar da criança
ou a declaração de transferência, o pai diz não saber que série a criança parou e
nem a última escola que a criança estudou, alegando que morava na roça. 
Mediante o ocorrido, como a escola deverá agir?
A escola deve convocar a equipe de professores que fazem parte da
comissão de classi�cação e aplicar uma prova para que a criança
realize. A partir daí, classi�ca essa criança em uma determinada
série.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
b.
São etapas do planejamento de ensino:
Conhecimento da realidade - elaboração do plano - execução do
plano - avaliação e aperfeiçoamento do plano.
← OK
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos