biologia e nutrição

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1) O tecido nervoso tem origem ectodérmica e é encontrado distribuído pelo corpo humano, formando o sistema nervoso central (SNC) e o sistema nervoso periférico (SNP). As principais funções deste tecido são:
I. Detectar e transmitir informações geradas pelos estímulos externos.
II. Gerenciar toda a homeostase do corpo humano.
III. Este tecido apresenta 2 tipos celulares básicos: os neurônios e as células da glia (ou neuróglia).
IV. Este sistema não é responsável pelos movimentos reflexos. Esses movimentos são gerados pelo sistema muscular.
A - Apenas I e II estão corretas.
B - Apenas I e III estão corretas.
C - Apenas I, II e III estão corretas.
D - Apenas I, II e IV estão corretas.
E - Todas as alternativas estão corretas.
2) Nesse processo ocorre uma fase biossintética de energia do metabolismo, como é nome desse processo?
A - Anabolismo.
B - Catabolismo.
C - Ciclo de Krebs.
D - Nenhuma das alternativas estão corretas.
E - Oxidação lipídica.
3) Antes que surja a observação de que nem sempre a atividade física estará como parte em um processo educacional, pode-se considerar que as intervenções que envolvem atividade física têm sim característica educativa, em todos os aspectos, seja trabalhando movimento ou a teoria em torno dele e do comportamento ativo. As intervenções na área de educação física, em todos os ambientes, incluem um sujeito que organiza o que o outro deverá realizar para alcançar um objetivo. Tanto na escola, como nos demais ambientes, estão envolvidos os domínios cognitivo, afetivo e psicomotor. Sobre os Domínios correlacione as colunas:
1 – Domínio cognitivo
2 – Domínio afetivo
3 – Domínio psicomotor
( ) inclui objetivos relacionados ao conhecimento e alvos mentais, aprender e dominar, refere-se à aquisição de conhecimentos e envolve o desenvolvimento intelectual.
( ) Em ambiente escolar é recorrente o objetivo da categoria organização, quanto a valores comumente associados ao relacionamento interpessoal e com o esporte nas aulas de educação física. Estes objetivos são os mais difíceis para serem avaliados
( ) eles são organizados em ordem de aumento da complexidade nas categorias: receptividade, resposta, valorização, organização e caracterização.
( ) tem os objetivos organizados nas categorias: movimentos reflexos, movimentos básicos fundamentais, habilidades de percepção, habilidades físicas, movimentos especializados e comunicação não verbal. Esta organização é muito prática por estar intimamente relacionada com o desenvolvimento motor.
( ) inclui os objetivos relacionados ao desempenho fisiológico e habilidades motoras;
( ) é o domínio que tem sido mais estudado, analisado e desenvolvido, está presente de modo relevante no meio escolar; as categorias da taxonomia deste domínio são o conhecimento, compreensão, aplicação, análise, síntese e avaliação.
A ordem correta é:
A - 1 – 1 – 2 – 3 – 3 – 2.
B - 1 – 2 – 2 – 3 – 3 – 1.
C - 1 – 2 – 3 – 1 – 2 – 3.
D - 2 – 2 – 1 – 3 – 1 – 3.
E - 3 – 2 – 1 – 1 – 2 – 3.
4) Para que o zigoto unicelular se transforme em um ser humano completo, muitos processos metabólicos deverão ocorrer, como mitoses, migração celular, diferenciação celular e morte celular. Didaticamente, o desenvolvimento humano é dividido nas etapas: período embrionário e período fetal. Quanto ao período embrionário, assinale a alternativa correta.
A - É considerado período embrionário, da nona a décima oitava semana. Neste período ocorrem as etapas de clivagem, blastulação, gastrulação e organogênese.
B - É considerado período embrionário, da primeira a oitava semana, antes do o processo de fecundação. Neste período ocorrem apenas a etapa de clivagem.
C - É considerado período embrionário, da primeira a oitava semana, após o processo de fecundação. Neste período ocorrem apenas a etapa de organogênese.
D - É considerado período embrionário, da primeira a oitava semana, após o processo de fecundação. Neste período ocorrem as etapas de clivagem, blastulação, gastrulação e organogênese.
E - É considerado período embrionário, da vigésima a trigésima segunda semana, após o processo de fecundação. Neste período ocorrem as etapas de clivagem, blastulação, gastrulação e organogênese.
5) A Embriologia é a ciência que estuda o desenvolvimento embrionário dos seres vivos, buscando entender todo o processo de formação, desde o processo da fecundação dos gametas sexuais até o nascimento de um novo ser vivo. A embriologia de uma forma geral é dividida em:
I. embriologia humana, onde se estuda o desenvolvimento embrionário do ser humano.
II. embriologia comparada, onde se estuda o desenvolvimento embrionário dos diversos animais.
III. embriologia vegetal, onde se estuda o desenvolvimento embrionário das plantas.
Estão corretas:
A - Apenas I e III.
B - Apenas I, II.
C - Apenas I.
D - Apenas II.
E - Todas as alternativas.
2 tentativa
1) Doenças Neurodegenerativas podem causar lesão no sistema nervoso central (SNC) interrompendo funções fisiológicas fundamentais. Sendo assim, o desenvolvimento de formas para a reparação do SNC têm sido a chave da pesquisa neurobiológica. Grande parte das doenças neurodegenerativas acontecem em idades avançadas, sendo de lenta progressão e diagnóstico controverso. Estudos com células-tronco têm se mostrado eficientes no tratamento desse tipo de doença.
Essas células são consideradas um modelo ideal para o estudo de regeneração, e da diferenciação celular, da expressão e regulação gênicas. Terapias de reparação tecidual utilizando células-tronco são um novo caminho para o tratamento de alguns problemas genéticos e de doenças degenerativas.
LIMA, S. R. GOMES, K. B. Esclerose lateral amiotrófica e o tratamento com células-tronco. Revista Brasileira de Clínica Médica. São Paulo, v. 8, n. 6, p. 531-537, 2010.
Considerando o contexto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. No embrião o Zigoto é a primeira célula que dá origem as demais células do organismo. Essa célula possui todo o material genético concentrado em seu núcleo, com todas as informações necessárias para o indivíduo adulto. Essa possibilidade existe
PORQUE
II. O Zigoto é uma Células-tronco embrionária totipotente, e possuem capacidade intrínseca de se transformarem em qualquer tipo celular, dada a devida sinalização genética para a sua diferenciação.
A respeito das asserções, assinale a opção correta.
A - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C - As asserções I e II são proposições falsas.
D - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
2)“Dois grupos de pesquisadores trabalhando separadamente anunciam que conseguiram produzir em laboratório pequenas quantidades de neurônios humanos, células que normalmente não se regeneram. Ambas as pesquisas conseguiram obter sucesso partindo de células-tronco de embriões, as células indiferenciadas virtualmente capazes de se transformar em qualquer outro tipo. Injetando em camundongos recém-nascidos as células obtidas - na verdade, precursores de neurônios - cientistas conseguiram provar que elas se desenvolvem normalmente durante o crescimento do animal, diferenciando-se em tipos específicos de tecido nervoso. O desafio dos cientistas, de produzir células viáveis para o tratamento de lesões, ainda esbarra em dificuldades técnicas para obter os tipos mais complexos de neurônios em cultura de laboratório. Os tipos de célula obtidos foram os astrócitos, oligodendrócitos e alguns neurônios maduros.” (Cientistas criam neurônio em laboratório – Folha/UOL dez/2001 - https://bit.ly/3av5Cvz)
“Micróglia é um tipo de célula do sistema nervoso central que, entre outros papeis, tem função similar à dos glóbulos brancos na corrente sanguínea. As micróglias fazem a vigilância ativa do tecido cerebral e da medula. É sobre os genes de maior expressão na micróglia humana que tratauma colaboração entre pesquisadores do Brasil e da Holanda, cujos resultados foram publicados no site da revista Nature Neuroscience. A pesquisa mostra que a micróglia humana tem muitos genes com expressão diferente da micróglia de camundongos, usada como modelos em estudos de doenças neurodegenerativas como Alzheimer. O trabalho também indica que a micróglia humana envelhece de modo diferente da micróglia de camundongos. “Os resultados serão importantes para estudos do perfil de expressão gênica da micróglia normal ao longo do envelhecimento humano. Poderão servir de base para comparações que visem detectar as alterações da micróglia em diversas doenças neurodegenerativas”, disse Suely Nagahashi Marie, coordenadora do Laboratório de Biologia Molecular e Celular na Faculdade de Medicina da USP (FMUSP).” (Acesso jan/2020 - https://bit.ly/2TOcsX6 )
Os neurônios e as células da Glia são os principais componentes do tecido nervoso, analise as afirmações a seguir sobre esse tecido:
I – Os neurotransmissores são encontrados livremente no meio extracelular, estando disponíveis para a utilização pelos neurônios a qualquer momento.
II – Os neurotransmissores estão relacionados com a transmissão do impulso nervoso, sendo encontrados por toda a extensão do axônio, permanecendo no interior da célula.
III – Micróglias têm terminações com as quais se prendem aos neurônios, inspecionando o ambiente em busca de agentes externos a combater, de sinapses mortas que devem ser retiradas ou ainda de neurônios que estão morrendo e precisam ser eliminados.
IV – As informações entre neurônios se dão por sinapses, e o impulso nervoso sempre é conduzido do corpo celular para o axônio, para passagem de informações entre neurônios.
A - apenas I e III
B - apenas I e IV
C - apenas II e III
D - apenas II e IV
E - Apenas III e IV
É correto dizer que as principais funções do metabolismo são:
I. Obter energia química de nutrientes e do sol; Converter as moléculas dos nutrientes e da própria célula em precursores de macromoléculas.
II. Síntese e degradação das biomoléculas.
III. Polimerizar os processos em macromoléculas.
A - Apenas I e II estão corretas.
B - Apenas II e III estão corretas.
C - Apenas IV está correta.
D - Nenhuma das alternativas estão corretas.
E - Todas as alternativas estão corretas.
O tecido nervoso tem origem ectodérmica e é encontrado distribuído pelo corpo humano, formando o sistema nervoso central (SNC) e o sistema nervoso periférico (SNP). As principais funções deste tecido são:
I. Detectar e transmitir informações geradas pelos estímulos externos.
II. Gerenciar toda a homeostase do corpo humano.
III. Este tecido apresenta 2 tipos celulares básicos: os neurônios e as células da glia (ou neuróglia).
IV. Este sistema não é responsável pelos movimentos reflexos. Esses movimentos são gerados pelo sistema muscular.
A - Apenas I e II estão corretas.
B - Apenas I e III estão corretas.
C - Apenas I, II e III estão corretas.
D - Apenas I, II e IV estão corretas.
E - Todas as alternativas estão corretas.
As células do tecido epitelial são poliédricas, variando muito na sua forma. Didaticamente, essas células são classificadas quanto à sua forma em:
I. Células cúbicas: são células onde a largura e o comprimento são similares e o núcleo é esférico.
II. Células colunares ou prismáticas: são células alongadas, onde o comprimento da célula é maior que a largura. O núcleo dessas células normalmente são alongadas verticalmente.
III. Células pavimentosas: são células achatadas, onde a largura é maior que o comprimento da célula. Os núcleos são alongados horizontalmente.
Estão corretas:
A - Apenas I e II.
B - Apenas I e III.
C - Apenas I.
D - Apenas II e III.
E - Todas as alternativas.
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Podemos dizer que a função do ciclo de Krebs é:
I. produção de energia para a célula.
II. biossíntese de aminoácidos e outras biomoléculas.
III. A função do ciclo de Krebs é promover a degradação de produtos finais do metabolismo dos carboidratos, lipídios e de diversos aminoácidos.
A - A alternativa I está incorreta.
B - A alternativa III está incorreta.
C - Alternativa I e II estão incorretas.
D - Apenas a alternativa II está correta.
E - As alternativas I, II e III estão corretas.
O processo responsável pela formação de gametas de uma forma geral é chamado de gametogênese. Ela ocorre na linhagem germinativa conhecida como células germinativas primordiais, que no feto migram para o local das gônadas em desenvolvimento. No caso dos homens, a gametogênese ocorre nos túbulos seminíferos dos testículos e nas mulheres ocorre nos ovários. Na espécie humana existem dois tipos, são eles:
A - Apenas a espermatogênese e ovogênese originam espermatozoides.
B - Apenas a espermatogênese e ovogênese originam ovócito.
C - Apenas o homem origina espermatozoide através da ovogênese.
D - Espermatogênese, que origina o ovócito e ovogênese que origina os espermatozoides.
E - Espermatogênese, que origina os espermatozoides e ovogênese, que origina o ovócito.
A Embriologia é a ciência que estuda o desenvolvimento embrionário dos seres vivos, buscando entender todo o processo de formação, desde o processo da fecundação dos gametas sexuais até o nascimento de um novo ser vivo. A embriologia de uma forma geral é dividida em:
I. embriologia humana, onde se estuda o desenvolvimento embrionário do ser humano.
II. embriologia comparada, onde se estuda o desenvolvimento embrionário dos diversos animais.
III. embriologia vegetal, onde se estuda o desenvolvimento embrionário das plantas.
Estão corretas:
A - Apenas I e III.
B - Apenas I, II.
C - Apenas I.
D - Apenas II.
E - Todas as alternativas.
A Biologia celular é o ramo da ciência que estuda as células, focando principalmente na sua estrutura e função. No que se refere as células é correto afirmar:
I. Define –se como célula, a unidade estrutural e funcional de todo organismo vivo.
II. Há organismos que são formados por uma única célula, sendo assim chamados de unicelulares.
III. Há também os organismos que são formados por mais de 1 célula, estes são chamados de poli celulares.
Estão corretas:
A - Apenas I e II.
B - Apenas I.
C - Apenas II e III.
D - Apenas III.
E - Todas as alternativas estão corretas.
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