Simulado de Orientação e Trabalho de Conclusão de Curso

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Simulado de Didatica Do Ensino Superior
Simulado MDI1Njc2NDA0MjgxNjI3MDA0NjQ0
Realizado em 22/07/2021 22:04
Aluno(a) MARIA DO SOCORRO DOS SANTOS SILVA
Sua nota neste simulado 70
1ª) Um dos elementos das aulas expositivas é a importância das emoções, assinale a alternativa correta sobre sua definição:
Pode-se até mesmo dizer que a voz mostra como é a pessoa, quais são algumas das principais características de sua personalidade;
Quando o professor perde o contato visual com a classe, os alunos tendem a dispersar-se.
Os movimentos da cabeça e do tronco, a posição das pernas e dos pés, o movimento dos braços e das mãos, as contrações do rosto, a expressão do olhar, qualquer gesto, enfim, expressa uma mensagem;
A atuação do professor universitário em aula sob muitos aspectos assemelha-se à do ator de teatro;
NDA
2ª) No que tange ao Planejamento Educacional, assinale a alternativa incorreta:
NDA
Nesta esfera são delineadas as bases filosóficas que irão fornecer os subsídios para os planos, programas e projetos, ou seja, os documentos norteadores da Educação;
Estrutura-se a partir do conjunto de ações que precisam ser desenvolvidas em cada curso;
Situa-se na esfera do Ministério da Educação e órgãos estaduais e municipais voltados para a Educação;
A meta é estabelecer os objetivos bem como a forma para atingi-los, num contexto mais amplo da Educação;
3ª) Assinale a alternativa correta sobre a definição de Avaliação somativa:
D e E estão corretas
Visa identificar os conhecimentos e as habilidades dos estudantes.
No início do processo de aprendizagem com vistas a identificar apenas os conhecimentos dos estudantes;
Classifica os resultados de aprendizagem de acordo com os níveis de aproveitamento estabelecidos, proporcionando ao final da unidade ou do curso a verificação do alcance dos objetivos preestabelecidos;
Realiza-se ao longo do processo e fornece os dados necessários para aperfeiçoar o processo ensino-aprendizagem;
4ª) Assinale as proporções abaixo de acordo com sua veracidade (V) ou falsidade (F) sobre didática:
 ( ) Ciência, técnica ou arte de ensinar; 
( ) O conceito de Gil (2010) apresenta três perspectivas: o elemento fundador que é a ciência, princípio que deveria ser o norteador de todas as disciplinas, a questão da técnica, cujos itens servem-nos como guias para a apresentação dos conteúdos e por fim, a arte, cuja característica pode-se dizer ser um diferencial de cada professor, ao apresentar com criatividade e dinamismo os conteúdos de uma disciplina.
 ( ) A didática é a parte da Pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. Assinale a alternativa que completa correta e adequadamente os parênteses, de cima para baixo:
F, F, V
F, F, F
F, V, F
V, F, F
V, V, V
5ª) No que tange ao Plano de Aula, assinale que não faz parte dos itens essenciais para sua estrutura:
Bibliografia
Objetivos
Método
Foco
Tema
6ª) Acerca do Plano de Unidade, assinale a alternativa correta:
Todas as alternativas abaixo estão corretas.
Não devem ter uma duração muito longa;
Devem estar relacionados entre si;
Não devem ser muito extensos;
Devem ser elaborados de acordo com os objetivos;
7ª) Ao elaborar o plano de disciplina o professor deveria evidenciar:
Todas as alternativas abaixo estão corretas.
O conteúdo programático;
Os recursos didáticos;
A duração;
Os objetivos;
8ª) Assinale as proporções abaixo de acordo com sua veracidade (V) ou falsidade (F) sobre Brainstorming: 
( ) Utilizado para solucionar “problemas”;
 ( ) Maneira dinâmica para criar ideias e definir a melhor para solucionar-se um problema; 
( ) Técnica eficiente a ser utilizada com equipes para criar descontração em determinadas situações. Assinale a alternativa que completa correta e adequadamente os parênteses, de cima para baixo:
V, V, V
V, V, F
F, V, V
V, F, V
F, F, F
9ª) Acerca do Planejamento do Ensino, assinale a alternativa correta:
D e E estão corretas
Está sob responsabilidade, principalmente, dos professores;
Estrutura-se a partir do conjunto de ações que precisam ser desenvolvidas em cada curso;
Deve estar de acordo com o planejamento institucional;
Considerado o mais abrangente;
10ª) Após aplicação do diagnóstico, da elaboração e da execução do planejamento, temos a última etapa que é a avaliação, a qual não deve ser necessariamente na finalização das atividades, uma vez que sua aplicação pode ser feita com o decorrer das aulas. Dessa forma, temos três tipos de avaliação, assinale a alternativa incorreta:
Avaliação cognitiva
A e D corretas.
Avaliação somativa;
Avaliação formativa;
Avaliação diagnóstica;
Simulado de Metodologia Da Pesquisa Cientifica
Simulado MDI1Njc2NDA0MjgxNjI3MDYwMDUz
Realizado em 23/07/2021 14:33
Aluno(a) MARIA DO SOCORRO DOS SANTOS SILVA
Sua nota neste simulado 60
1ª) Entre as qualidades intelectuais e sociais do pesquisador, Gil (1999, p. 20) destaca elementos importantes para o pesquisador:
Todas as alternativas abaixo estão corretas.
Atitude autocorretiva;
Integridade intelectual;
Criatividade;
Curiosidade;
2ª) Assinale a alternativa incorreta acerca de Pesquisa Descritiva:
Pressupõe o desenvolvimento de muitos estudos e possui características próprias;
Utiliza-se de técnicas já padronizadas de coletas de dados como: questionário, observação sistemática, formulário;
Permite o aprofundamento da compreensão da realidade, quando explica a razão e a origem das coisas;
Essa pesquisa é utilizada também no caso de levantamento de dados, o que se usa geralmente por pesquisadores das áreas de Ciências humanas e sociais, em situações de atuação prática.
NDA
3ª) Assinale a alternativa que não faz parte da Execução da Pesquisa:
Definição dos termos;
Coleta de dados;
Representação dos dados;
Análise e interpretação dos dados;
Conclusões.
4ª) Assinale a alternativa que não faz parte das Fases da Pesquisas:
Definição dos termos.
Formulação do problema;
Levantamento de dados;
Escolha do tema;
Especificação dos objetivos;
5ª) Sobre os aspectos e as possibilidades de execução, assinale a alternativa que enquadra-se na definição de Viabilidade:
Pode ser eficazmente resolvido através da pesquisa;
Deve ser capaz de trazer conhecimentos novos;
Estar adequado ao estádio atual da evolução científica;
Pode chegar a uma conclusão válida.
NDA
6ª) Assinale a alternativa incorreta acerca de Pesquisa Exploratória:
É um tipo de pesquisa bibliográfica, que proporciona maiores informações sobre determinado assunto; facilita a delimitação e escolha de uma temática de estudo; define os objetivos ou formula as hipóteses de uma pesquisa e descobre um novo enfoque para o estudo que se pretende realizar;
Tem como objetivo principal, como o próprio nome diz, explorar e aprimorar as ideias ou a descoberta de intuições.
A pesquisa exploratória levanta informações sobre um determinado objeto, assim delimita um campo de trabalho, investigando as condições de manifestação desse objeto;
Não pode ser uma prévia para a pesquisa explicativa.
NDA
7ª) Assinale a alternativa que não faz parte dos aspectos e as possibilidades de execução, referente ao tema ‘’Formulação do Problema’’:
Viabilidade;
Objetividade;
Oportunidade;
Novidade;
NDA
8ª) Na visão de Lakatos (2008), assinale a alternativa correta sobre a de definição de ciência
VTodas as alternativas abaixo estão corretas.
Corpo de conhecimentos consistindo em percepções, experiências, fatos certos e seguros; - Estudo de problemas solúveis, mediante método científico;
Caracteriza-se pelo conhecimento racional, sistemático, exato, verificável e, por conseguinte, falível;
Atividade que se propõe a demonstrar a verdade dos fatos experimentais e suas aplicações práticas;
Acumulação de conhecimentos sistemáticos;
9ª) Assinale a alternativa correta referente a Pesquisa Explicativa:
Também registra, analisa e interpreta os fenômenos estudados, mas preocupa-se com a identificação dos fatores determinantes, que influenciam na ocorrência dos fenômenos, buscando suas causas.
A pesquisa explicativa permite o aprofundamento da compreensãoda realidade, quando explica a razão e a origem das coisas
O nível de complexidade desse tipo de pesquisa é maior tendo em vista a preocupação com os determinantes e as causas das ocorrências dos fenômenos
Essa pesquisa tem como finalidade o registro e a análise dos fenômenos estudados, buscando a identificação de suas causas. Utiliza a aplicação do método experimental/matemático, e em alguns casos por meio da interpretação nos métodos qualitativos
Todas as alternativas acima estão corretas.
10ª) Assinale as proporções abaixo de acordo com sua veracidade (V) ou falsidade (F) sobre Variáveis:
 
( ) Podemos dizer que variáveis são características passíveis de observação do fenômeno a ser estudado e estão presentes todos os tipos de pesquisa; 
( ) As chamadas variáveis apresentam características sociais, econômicas, ideológicas, demográficas, estatísticas, matemáticas, mercadológicas etc; 
( ) Para Lakatos e Marconi (2007, p. 139), “uma variável pode ser considerada como uma classificação ou medida; uma quantidade que varia; um conceito operacional que contém ou apresenta valores; ou ainda, um aspecto, propriedade ou fator, discernível em um objeto de estudo e passível de mensuração’’. Assinale a alternativa que completa correta e adequadamente os parênteses, de cima para baixo:
V, V, V
V, V, F
V, F, V
F, V, V
F, F, F
Simulado de Orientação e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
Simulado MDI1Njc2NDA0MjgxNjI3ODU5MjI5
Realizado em 01/08/2021 20:09
Aluno(a) MARIA DO SOCORRO DOS SANTOS SILVA
Parte superior do formulário
1ª) Sobre os recursos humanos, materiais e financeiros que um pesquisador necessita é incorreto afirmar:
a) A organização com amplos recursos tem maior probabilidade de ser bem sucedida em um empreendimento de pesquisa, que outra cujos recursos sejam deficientes.
b) Qualquer empreendimento de pesquisa, para ser bem-sucedido, deverá levar em consideração a questão dos recursos disponíveis.
c) o pesquisador deve ter noção do tempo a ser utilizado.
d) Em um projeto de pesquisa, é preciso prever e considerar os recursos humanos, materiais e financeiros necessários à sua efetivação
e) Os recursos mercadológicos devem ser levados em consideração no momento da pesquisa.
2ª) São exemplos de itens que devem fazer parte do perfil de um pesquisador, exceto:
a) Curiosidade
b) Criatividade
c) Perseverança
 d) Paciência
e) Perfil empreendedor
3ª) Na pesquisa bibliográfica, segundo os autores Severino (2007) e Lakatos (2010), existem 8 fases distintas, entre elas:
a) Estrutura da obra
b) Análise crítica
c) Panorama Inicial
d) Fichamento
e) Identificação do público-alvo
4ª) A estruturação ou a preparação sistematizada de um trabalho científico, no caso a monografia, pressupõem algumas etapas, entre elas:
a) Levantamento da bibliografia referente a esse tema (fontes).
b) Reflexão crítica
c) Construção lógica do trabalho
d) Redação do texto (monografia).
e) Todas as alternativas estão corretas.
5ª) Sobre o conceito de monografia é incorreto afirmar:
a) Os trabalhos acadêmicos ou similares são documentos que representam o resultado de estudo, e que devem expressar, conhecimento do assunto escolhido.
b) A dissertação exigida em mestrados, para se obter o grau de mestre, é um exemplo de monografia.
c) É um documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou exposição de um estudo científico retrospectivo, mais aprofundado.
d) O estudo incluso na monografia deve necessariamente evidenciar o conhecimento de literatura existente sobre o assunto e a capacidade de sistematização do aluno.
e) É a parte especulativa de uma ciência, por oposição à prática.
6ª) Na estrutura de um trabalho científico inclui:
a) Enredo
b) Espaço
c) Introdução
 d) Clímax
e) Foco Narrativo
7ª) No que tange às Normas da ABNT é incorreto afirmar:
a) é o único órgão responsável de normalização técnica no Brasil, e é a única e exclusiva representante no país de entidades internacionais.
b) Não se aplica as regras para Monografias.
c) A ABNT apresenta várias normas que são referendadas com números chamados de NBR.
d) Quando o conhecimento científico está dentro das normas técnicas, ele indica confiabilidade e segurança.
e) As recomendações da ABNT são importantes nos trabalhos de pesquisa porque criam uma uniformidade, ou seja, um padrão que é facilmente compreendido por pesquisadores de todo o mundo.
8ª) Segundo o livro-texto, algumas dicas são importantes para direcionar o pesquisador na formulação do problema de pesquisa. Dessa forma, não faz parte dessas orientações:
a) O problema deve ser formulado como pergunta.
b) O problema deve ser teórico.
c) O problema deve ser suscetível de solução.
d) O problema deve ser delimitado a uma dimensão viável.
e) O problema deve ser claro e preciso.
9ª) Na base de um projeto de pesquisa devem constar, entre outros itens:
a) Formulação do problema.
b) Operacionalização das variáveis
c) Previsão da forma de apresentação dos resultados.
 d) Seleção de amostra.
e) Todas as alternativas estão corretas.
10ª) Um projeto de pesquisa não inclui:
a) Regras específicas.
b) Um tipo de problema a ser pesquisado.
c) Descrição de como se processará a pesquisa.
d) Esclarecimento das etapas que serão desenvolvidas.
e) Recursos que devem ser viabilizados.
Simulado de Educacao Especial: Fundamentos Legais, Filosoficos E Contexto Socioeconomico
Simulado MDI1Njc2NDA0MjgxNjI3ODU5MTU2
Realizado em 01/08/2021 20:56
Aluno(a) MARIA DO SOCORRO DOS SANTOS SILVA
Parte superior do formulário
1ª) Assinale verdadeiro ou falso:
 ( ) O s alunos trabalhando cooperativamente desenvolvem-se em perspectivas diferentes, pois precisam enfrentar a resolução de controvérsias e conflitos tanto cognitivos como a nível de interação social.
 ( ) para organizar os grupos para atividade colaborativa, é conveniente formar grupos homogêneos, que facilite alcançar a meta proposta pelo professor; 
( ) Começar de atividades mais simples para as mais complexas, aumentando gradativamente o grau de abstração e complexidade. 
( ) É necessário que todos aprendam algo que seja importante e significativo tanto do ponto de vista da aquisição de conhecimentos como de formação humana.
V,V,F,V
F,V,V,F
V,F,V,V
F,V,F,V
2ª) Carvalho (2006) aponta que as mudanças no pensar, sentir e fazer a educação para todos não ocorrem facilmente, elas dependem da articulação:
Apenas de questões de investimento econômico;
Apenas de políticas públicas de saúde;
Apenas de políticas públicas que envolvam escola e família;
Articulação com as políticas públicas responsáveis pela distribuição dos recursos financeiros, programas de saúde, nutrição, bem estar familiar, trabalho e emprego, ciência e tecnologia, transportes, desporto e lazer entre outras.
3ª) Na década de 1970 foi criado o primeiro órgão que definiria as metas legais e educativas da educação especial no Brasil. Ele recebeu a denominação de:
Centro Nacional de Educação Especial-(CENESP)
Secretaria de Educação Especial –(SESP)
Centro Nacional de Apoio às Pessoas com Deficiência (CNAPD)
Conselho Nacional de Direito das Pessoas com Deficiência – (CONADE)
N.D.A
4ª) A Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais: acesso e qualidade realizada em Salamanca Espanha em 1994 dispõem:
Obrigatoriedade das escolas acolher a todas as crianças, independentemente das suas condições pessoais;
Estabeleceu o compromisso de formulação de políticas de educação inclusiva, priorizando o grupo mais excluído;
Sobre a criação do Dia Internacional da Pessoa com deficiência;
Convoca as famílias para participação na educação de seus filhos com deficiência;
N.D.A
5ª) Introduzir novos temas ou conteúdos a partir dos conhecimentos prévios dos alunos. Todo aluno sempre possui alguma informação sobre qualquer tema abordado na sala de aula, mesmo que seja de forma muito superficial. Ensinar para aprender não é fazer com que o aluno tenha um quantitativo de conteúdos, mas sim proporcionar a ajuda adequada e no momento específico para facilitar que o aluno vá construindo seu conhecimento, respeitando: 
I-A diversidade de motivaçõesde aprendizagem;
 II-A diversidade de níveis e ritmos de aprendizagem; I
II-A diversidade de dificuldades geradas no processo de aprendizagem
Apenas a I está correta;
Apenas a II está correta;
Apenas a III está correta;
I,II e III estão corretas
N.D.A
6ª) A formação de professores é um dos elementos prescritos na agenda em prol da construção de um sistema educacional inclusivo do Plano Nacional de Educação (2001).
 I- Incluir nos currículos de formação de professores, nos níveis médio e superior, conteúdos e disciplinas específicas para a capacitação ao atendimento dos alunos especiais; 
II- Introduzir, dentro de três anos a contar da vigência deste Plano, conteúdos disciplinares referentes aos educandos com necessidades especiais apenas nos cursos que formam profissionais da educação;
 III- Incentivar, durante a década, a realização de estudos e pesquisas, especialmente pelas instituições de ensino superior, sobre as diversas áreas relacionadas aos alunos que apresentam necessidades especiais para a aprendizagem;
Apenas I e II estão corretas;
Apenas I e III estão corretas;
Todas as alternativas estão corretas
N.D.A
7ª) Assinale falso ou verdadeiro:
 ( V) Envolver todos os componentes da escola na tarefa de transformar a prática escolar para que todos os alunos possam aprender, respeitando e valorizando sua diversidade é o maior desafio enfrentado na atualidade.
 ( V) Para alcançar a meta de promover a aprendizagem de todos os alunos, faz-se necessário aplicar diferentes estratégias de aprendizagem, em todas as áreas de conhecimento 
(F ) O sucesso ou fracasso das práticas inclusivas depende apenas dos professores, faz-se necessário uma organização educativa as práticas inclusivas. 
( F) A escola inclusiva caracteriza-se fundamentalmente, pela vontade de fazer valer os direitos à educação das pessoas com deficiência;
V,F,F,V
F,V,V,F
F,F,V,V
V,V,F,F
8ª) As vertentes educativas foram influenciadas pela preocupação em organizar salas de aulas com sujeitos com características homogêneas, aspectos considerados favorecedores da aprendizagem apoiados nos chamados testes de inteligência. Essa prática estava assentada em que área do conhecimento.
Sociologia
Psicologia
Antropologia
Filosofia
NDA
9ª) Inúmeras são as funções da escola inclusiva. Dentre elas destacam-se:
 I- Criar espaços dialógicos entre os professores para que, esporadicamente possam reunir-se como grupos de estudo e de troca de experiências; 
II-Acolher apenas os alunos, que tem condições de aprender e de participar;
III-Valorizar o trabalho educacional escolar, na diversidade;
IV-Desenvolver estudos e pesquisas que permitam enquadrar os alunos nos objetivos da escola;
Apenas as alternativas I e II estão corretas
Todas as alternativas estão corretas;
Apenas a alternativa III está correta
N.D.A
10ª) Na avaliação pedagógica como processo dinâmico: 
I-Considera tanto o conhecimento prévio e o nível atual de desenvolvimento do aluno quanto às possibilidades de aprendizagem futura;
 II- Analisa o desempenho do aluno em relação ao progresso previsto pelo professor levando em consideração as expectativas de aprendizagem previstas para a classe; 
III- Prevalecem na avaliação os aspectos qualitativos que indiquem as intervenções pedagógicas do professor;
Apenas a I está correta;
Apenas III está correta;
Alternativas I e III estão corretas;
As alternativas I,II e III estão corretas;
N.D.A