Estudo Dirigido - Ecologia

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Estudo Dirigido 
Ecologia 
1. Qual a relevância do método científico na construção da ciência. Qual a lição que se pode 
aprender a partir do caso do dôdo e do tambalacoque nas Ilhas Maurícius? 
- Método científico, que se define como “o conjunto de procedimentos intelectuais e 
técnicos adotados para se atingir o conhecimento” (GIL, 2008, p.8) é o método 
próprio da ciência, essencial para a construção do conhecimento. Possui relevância 
fundamental para a construção e propagação do conhecimento, já que estimula a 
busca por respostas para os fenômenos observados, produz novas descobertas, 
auxilia no crescimento do raciocínio lógico e no desenvolvimento do pensamento 
crítico. Dessa forma, o método da valor e confiabilidade científica à pesquisa, 
protege a pesquisa da subjetividade do pesquisador e a direcionam à produção de 
conhecimentos válidos e científicos. 
- O Dodo tinha uma relação de mutualismo com a árvore Tambalacoque, cujas 
sementes faziam parte da sua alimentação. A passagem da semente pelo trato 
digestivo da ave era importante para que existisse sucesso na germinação dessas 
sementes. O que foi observado é que, desde a extinção do Dodo não existiam 
árvores Tambalacoque crescendo no terreno, assim as sementes foram dadas a 
perus e foi observado que depois de serem eliminadas nas fezes destes animais, as 
sementes germinavam. Este é um exemplo real da forma como as ligações 
existentes entre os elementos de um ecossistema são cruciais para o seu bom 
funcionamento. Cientistas agora teorizam que os ácidos estomacais dos dodôs 
quebrariam os endocarpos das sementes, sendo requisito para o crescimento das 
árvores. Após a defecação, as sementes se dispersavam e se transformavam em 
árvores novas. Os dodos eram observados comendo pequenas pedras 
regularmente para servir de gastrólitos e os seixos os ajudariam a quebrar a comida, 
acelerando sua digestão. Porém, é claro que outros fatores, como o desmatamento 
e a introdução de espécies nessas ilhas, podem ter ajudado a reduzir ainda mais a 
população de calvárias. Apesar de atualmente a relação entre a extinção do dodô e 
a ameaça de extinção da calvária seja contestada por alguns pesquisadores, esse 
exemplo mostra que os seres vivos estão relacionados uns aos outros e que o ser 
humano é um dos principais agentes na manutenção ou na destruição do equilíbrio 
dessas relações. 
 
- https://blog.mettzer.com/metodo-cientifico/ 
- https://historiapt.info/contato-biologia-3.html?page=148 
- https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/metodologia-cientifica#:~:text=O%20m 
%C3%A9todo%20cient%C3%ADfico%20%C3%A9%20o,verificar%20suas%20hip%C3%B3teses 
%20e%20teorias.&text=Severino%20(2007)%20conceitua%20o%20m%C3%A9todo,para%20a% 
20constru%C3%A7%C3%A3o%20do%20conhecimento. 
 
2. Que diferenças existem entre hipóteses e teorias? De um ou mais exemplos de cada uma 
- Hipóteses possuem explicações testáveis sobre um fenômeno, um fato ou um 
evento. Teorias possuem explicações por fatos de um padrão natural. As hipóteses 
são conjecturas, especulações, previsões sobre determinado fenômeno da natureza 
e como ele se comporta. Além disso, hipóteses devem ser testadas, o que 
normalmente é realizado por meio de experiências. As teorias são explicações bem 
fundamentadas para descrever eventos que ocorrem na natureza e envolvem 
hipóteses já testadas exaustivamente. Uma teoria pode soar como uma explicação 
definitiva, mas pode vir a ser derrubada pois não é uma verdade absoluta. 
Um exemplo de teoria derrubada é a da geração espontânea (abiogênese), 
defendida por Aristóteles. 
-Exemplo de hipótese 
https://blog.mettzer.com/metodo-cientifico/
https://historiapt.info/contato-biologia-3.html?page=148
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/metodologia-cientifica#:~:text=O%20m%C3%A9todo%20cient%C3%ADfico%20%C3%A9%20o,verificar%20suas%20hip%C3%B3teses%20e%20teorias.&text=Severino%20(2007)%20conceitua%20o%20m%C3%A9todo,para%20a%20constru%C3%A7%C3%A3o%20do%20conhecimento
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/metodologia-cientifica#:~:text=O%20m%C3%A9todo%20cient%C3%ADfico%20%C3%A9%20o,verificar%20suas%20hip%C3%B3teses%20e%20teorias.&text=Severino%20(2007)%20conceitua%20o%20m%C3%A9todo,para%20a%20constru%C3%A7%C3%A3o%20do%20conhecimento
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/metodologia-cientifica#:~:text=O%20m%C3%A9todo%20cient%C3%ADfico%20%C3%A9%20o,verificar%20suas%20hip%C3%B3teses%20e%20teorias.&text=Severino%20(2007)%20conceitua%20o%20m%C3%A9todo,para%20a%20constru%C3%A7%C3%A3o%20do%20conhecimento
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/metodologia-cientifica#:~:text=O%20m%C3%A9todo%20cient%C3%ADfico%20%C3%A9%20o,verificar%20suas%20hip%C3%B3teses%20e%20teorias.&text=Severino%20(2007)%20conceitua%20o%20m%C3%A9todo,para%20a%20constru%C3%A7%C3%A3o%20do%20conhecimento
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/metodologia-cientifica#:~:text=O%20m%C3%A9todo%20cient%C3%ADfico%20%C3%A9%20o,verificar%20suas%20hip%C3%B3teses%20e%20teorias.&text=Severino%20(2007)%20conceitua%20o%20m%C3%A9todo,para%20a%20constru%C3%A7%C3%A3o%20do%20conhecimento
Questão: Quem se interessa por parapsicologia? Hipótese: Pessoas preocupadas 
com a vida além-túmulo tendem a manifestar interesse por parapsicologia. Se 
mediante a coleta e análise dos dados a hipótese for confirmada, o problema foi 
solucionado. Se não forem obtidos dados que confirmem a hipótese, ela não terá 
sido confirmada e o problema não terá sido solucionado. 
-Exemplo de Teoria 
Algumas teorias teorias famosas existentes são: teoria da evolução; teoria da 
relatividade; teoria atômica; e a teoria do Big Bang. 
 Imagem autoral 
 
- http://fernandosantiago.com.br/enshist3.pdf 
- https://blogdaciencia.com/teoria-x-hipotese/ 
- https://blog.jaleko.com.br/lei-hipotese-e-teoria-voce-sabe-a-diferenca/ 
http://fernandosantiago.com.br/enshist3.pdf
https://blogdaciencia.com/teoria-x-hipotese/
https://blog.jaleko.com.br/lei-hipotese-e-teoria-voce-sabe-a-diferenca/
3. Explique a lei do mínimo e escolha um exemplo para ilustrar como ela funciona. Qual a sua 
origem e importancia? 
- A Lei do Mínimo foi criada pelo químico Justus von Liebig e proposta pela primeira 
vez em um livro há quase dois séculos, no ano de 1843 
- A lei diz que o rendimento de uma colheita é limitado pela ausência de qualquer um 
dos nutrientes essenciais, mesmo que todos os demais estejam disponíveis em 
quantidades adequadas, onde o excesso de um nutriente não supre a falta de outro. 
Ou seja, afirma que o crescimento das plantas é controlado pelo recurso mais 
escasso e não pela quantidade total de recurso disponivel. 
- Como exemplo, Liebig usava a imagem de um barril para explicar a lei. Assim como 
a capacidade de um barril com ripas de comprimento desigual é limitado pela ripa 
mais curta, o crescimento da planta é determinado pelo 
nutriente com menor oferta. 
- imagem ilustrativa achada na internet 
- A Lei do Mínimo é importante pois nos permite concluir que a planta precisa de 
todos os 14 nutrientes em suas quantidades adequadas para uma produção 
sustentável e em grande escala. Com isso, se tornou uma prática agrícola que é 
amplamente utilizada e é um dos conceitos mais importantes 
quando se trata de nutrição de plantas. 
 
- https://sqm-vitas.com.br/nutricao/lei-do-
minimo/#:~:text=A%20Lei%20do%20M%C3%ADnimo%20%E2%80% 
93%20ou,trata%20de%20nutri%C3%A7%C3%A3o%20de%20plantas 
https://sqm-vitas.com.br/nutricao/lei-do-minimo/#:~:text=A%20Lei%20do%20M%C3%ADnimo%20%E2%80%93%20ou,trata%20de%20nutri%C3%A7%C3%A3o%20de%20plantas
https://sqm-vitas.com.br/nutricao/lei-do-minimo/#:~:text=A%20Lei%20do%20M%C3%ADnimo%20%E2%80%93%20ou,trata%20de%20nutri%C3%A7%C3%A3o%20de%20plantas
https://sqm-vitas.com.br/nutricao/lei-do-minimo/#:~:text=A%20Lei%20do%20M%C3%ADnimo%20%E2%80%93%20ou,trata%20de%20nutri%C3%A7%C3%A3o%20de%20plantas
4. O que diz a lei da tolerância? Quem cunhou o termo e qual a sua relevancia?Ilustre com um 
exemplo. 
- A Lei da 
Tolerância foi 
apresentada em 
1913, pelo 
ecólogo norte-
americano Victor 
Ernest Shelford. 
Foi proposto que 
cada espécie 
apresenta 
amplitudes de 
tolerância aos 
fatores 
ecológicos, com 
um valor mínimo 
e um máximo 
dentro das quais 
consegue existir. 
- Relevância: 
Os limites de 
tolerância determinam uma faixa ótima onde a utilização de nutrientes não implicam 
em estresse ou intolerância para o organismo. Desta forma a disponibilidade de 
nutrientes em uma situação ideal, deve estar compreendida nesta faixa. 
- Imagens que exemplificam: 
- 
- 
- http://botanicaonline.com.br/geral/arquivos/Texto%20Base%20Aula%2025.pdf 
- https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/1882615/mod_resource/content/2/Aula4_2016.pdf 
 
5. Defina o nicho ecológico e de exemplos (dois ou mais). Fale sobre os tipos de nichos 
utilizados na literature ecológica. 
- Nicho ecológico pode ser definido como o conjunto de relações que cada espécie 
mantém com o ambiente, ou seja, o resultado da integração dos diversos limites de 
tolerância de cada espécie. Podemos dizer que ele representa o papel ecológico de 
um indivíduo no ecossistema e descreve como um organismo vive no mesmo. 
- Por exemplo, o Lobo-guará, que vive no Cerrado brasileiro, é onívoro com 
alimentação baseada em animais e frutos. É um animal solitário com orelhas 
compridas que, somada ao excelente olfato e audição, ajudam a localizar as presas. 
- Ou também o Leão, que vive nas Savanas africanas, é um animal predador que se 
alimenta de zebra, antílope ou búfalo e competem com outros predadores da região, 
dentre outras especificidades de seu nicho. 
- Outro exemplo seria a Arara-azul-de-Lear, é uma espécie ameaçada de extinção que 
ocorre exclusivamente na caatinga baiana, na região conhecida como Raso da 
Catarina. Elas saem da sua área de repouso, ao amanhecer partindo para as áreas 
de alimentação, se alimentam basicamente de cocos da palmeira licuri. Enquanto um 
grupo se alimenta, ao menos um indivíduo permanece pousado em galhos mais altos 
de árvores grandes, revezando com outras araras nesta função de vigilância. 
Também faz uso de outros itens alimentares, como a baraúna, o umbu, a mucunã, o 
fruto de cactos como o mandacaru e o facheiro, além do milho. 
- Tipos: 
-Fundamental: conjunto de tolerâncias fisiológicas com ausência de outras 
espécies que possam causar a competição interespecífica. 
-Real, realizado ou efetivo: conjunto de tolerâncias moduladas ecologicamente, 
considera os mesmos fatores para a sobrevivência da população, mas na presença 
de competidores e predadores. 
http://botanicaonline.com.br/geral/arquivos/Texto%20Base%20Aula%2025.pdf
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/1882615/mod_resource/content/2/Aula4_2016.pdf
imagem ilustrativa da internet 
- https://www.icmbio.gov.br/cemave/pesquisa-e-monitoramento/arara-azul-de-lear.html 
- http://blogologiaccaufscar.blogspot.com/2016/07/nicho-fundamental-x-nicho-realizado.html 
6. Defina o que é uma população. Qual a relevancia de entender a dinâmica de populaçoes? 
Exemplifique. 
- População pode ser definida como um conjunto de indivíduos de uma mesma espécie 
que vive em uma determinada área em um dado período de tempo. Os indivíduos de 
uma população apresentam maior probabilidade de cruzamento entre si do que com 
organismos de outra população da mesma espécie. 
- O estudo da dinâmica das populações naturais é importante para compreender o que 
ocorre nos ecossistemas em equilíbrio. Para avaliar o desenvolvimento de uma 
população, é preciso conhecer certos atributos que lhe são característicos, como taxa 
de natalidade, taxa de mortalidade, taxa de imigração, taxa de emigração. 
 - 
https://www.icmbio.gov.br/cemave/pesquisa-e-monitoramento/arara-azul-de-lear.html
http://blogologiaccaufscar.blogspot.com/2016/07/nicho-fundamental-x-nicho-realizado.html
https://pt.wikipedia.org/wiki/Equil%C3%ADbrio
https://pt.wikipedia.org/wiki/Taxa_de_natalidade
https://pt.wikipedia.org/wiki/Taxa_de_natalidade
https://pt.wikipedia.org/wiki/Taxa_de_mortalidade
https://pt.wikipedia.org/wiki/Taxa_de_imigra%C3%A7%C3%A3o
https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Taxa_de_emigra%C3%A7%C3%A3o&action=edit&redlink=1
 - 
 
- https://www.monografias.com/pt/docs/Equilibrio-din%C3%A2mico-
Popula%C3%A7%C3%B 5es-P3QQKT657X 
7. Quais sao as estratégias de vida? Exemplifique as estratégias r e k e fale sobre as suas 
diferenças, tipos de sobrevivência, etc. 
- De acordo com o modelo de crescimento populacional logístico, K é a capacidade 
de carga do meio e r é a taxa de crescimento populacional. Uma população poderá 
crescer até um limite determinado pela capacidade de carga do meio, de acordo 
com a quantidade de recursos ecológicos disponíveis. A partir desse limite, o 
tamanho de uma população 
tende a manter um valor estável. 
- Estratégia K: a capacidade de carga é um fator limitante do crescimento 
populacional e as espécies tendem a manter um efetivo populacional estável ao 
longo do tempo. Encontram no seu meio ambiente condições mais estáveis e 
favoráveis à sua 
sobrevivência, ocupando geralmente níveis tróficos mais elevados e tendo ciclos de vida 
mais longos. Estas espécies investem mais energia nos cuidados parentais do que na 
produção de um elevado número de crias. Assim, animais como o elefante, um exemplo 
deste tipo de estratégia, têm períodos de gestação longos e apenas uma cria por parto. 
https://www.monografias.com/pt/docs/Equilibrio-din%C3%A2mico-Popula%C3%A7%C3%B5es-P3QQKT657X
https://www.monografias.com/pt/docs/Equilibrio-din%C3%A2mico-Popula%C3%A7%C3%B5es-P3QQKT657X
https://www.monografias.com/pt/docs/Equilibrio-din%C3%A2mico-Popula%C3%A7%C3%B5es-P3QQKT657X
- Estratégia r: a capacidade de carga do meio não é um fator limitante, sendo 
espécies que muitas vezes aproveitam ‘janelas de oportunidade’ limitadas no 
tempo, durante as quais as condições do meio envolvente são favoráveis à sua 
reprodução e crescimento. De forma contrária às espécies da estratégia K, não 
são boas competidoras e investem em mais descendentes. A estratégia r é 
geralmente utilizada por espécies que ocupam níveis tróficos mais basais e com 
ciclos de vida mais curtos, além de espécies designadas oportunistas que são 
capazes de colonizar um habitat disponível de forma muito rápida. Como exemplo 
pode-se citar os insetos, os ratos ou determinados tipos de plantas com requisitos 
ecológicos pouco especializados e que sobrevivem numa grande gama de 
condições ambientais. 
 
- https://knoow.net/ciencterravida/biologia/estrategias-de-
sobrevivencia/#:~:text=Assim%2C%2 
0existem%20fundamentalmente%20dois%20tipos,a%20taxa%20de%20crescimento%20po
pula cional 
 
8. Escolha uma interação ecológica e discorra sobre a mesma, ilustrando-a com exemplos, 
gráficos e/ou tabelas. 
- Predação: Interação entre 2 organismos, onde um se alimenta do outro mas os 
predadores normalmente não extinguem suas presas. Dentro dessa interação 
ecológica há os megapredadores, que são auto-regulados, e os mesopredadores, que 
são regulados pela predação, auxiliando na formação da cascata trófica. É uma 
relação ecológica interespecífica desarmônica, em que apenas uma espécie é 
beneficiada. A herbivoria é uma forma de predação na qual a presa é uma planta. 
Além disso, as populações de predadores e presas influenciam mutuamente a 
dinâmica umas das outras, tendo os tamanhos das populações de predadores e 
https://knoow.net/ciencterravida/biologia/estrategias-de-sobrevivencia/#:~:text=Assim%2C%20existem%20fundamentalmente%20dois%20tipos,a%20taxa%20de%20crescimento%20populacional
https://knoow.net/ciencterravida/biologia/estrategias-de-sobrevivencia/#:~:text=Assim%2C%20existem%20fundamentalmente%20dois%20tipos,a%20taxa%20de%20crescimento%20populacional
https://knoow.net/ciencterravida/biologia/estrategias-de-sobrevivencia/#:~:text=Assim%2C%20existem%20fundamentalmente%20dois%20tipos,a%20taxa%20de%20crescimento%20populacionalhttps://knoow.net/ciencterravida/biologia/estrategias-de-sobrevivencia/#:~:text=Assim%2C%20existem%20fundamentalmente%20dois%20tipos,a%20taxa%20de%20crescimento%20populacional
https://knoow.net/ciencterravida/biologia/estrategias-de-sobrevivencia/#:~:text=Assim%2C%20existem%20fundamentalmente%20dois%20tipos,a%20taxa%20de%20crescimento%20populacional
presas geralmente aumentados e diminuídos em ciclos associados. 
- Exemplos: 
● Os ciclos populacionais de linces e lebres se repetem a cada 10 anos, com a 
população de linces ficando para trás um ou dois anos em relação à população 
de lebres. A explicação é que, enquanto o número de lebres aumenta, há mais 
comida disponível para os linces, permitindo que a população de linces 
também cresça. Quando a população de linces cresce até um nível limite, ela 
mata tantas lebres que a população de lebres começa a diminuir. Isto é seguido 
por um declínio na população de linces pela escassez de alimento. Quando a 
população de linces está reduzida, a 
população de lebres volta a aumentar, começando o ciclo novamente. 
 
● Exemplo de diferentes níveis de predadores: 
 ● 
 ● 
Imagem do artigo “Mesopredadores no ambiente demersal bentônico raso do arquipélago 
São Pedro e São Paulo” - 
https://sistemas.furg.br/sistemas/sab/arquivos/bdtd/0000010739.pdf 
 
- https://pt.khanacademy.org/science/biology/ecology/community-ecosystem-ecology/a/predation-herbivory 
9. Plantas se defendem dos ataques causados por seus inimigos naturais e para isso 
apresentam vários tipos de defesas. Quais são os principais mecanismos de defesa que elas 
apresentam? 
- Aparência reduzida: Plantas podem evitar a herbivoria reduzindo sua aparência, para 
se esconderem em refúgios espaciais ou temporais, podendo até mesmo usar da 
camuflagem. 
 
- Defesas químicas: as defesas químicas orgânicas (alcalóides, compostos fenólicos, 
terpenos, glicosídeos cianogênicos) são compostos que detém o consumo dos 
herbívoros diretamente. Há também os compostos secundários, que não são usados 
https://sistemas.furg.br/sistemas/sab/arquivos/bdtd/0000010739.pdf
https://pt.khanacademy.org/science/biology/ecology/community-ecosystem-ecology/a/predation-herbivory
para o metabolismo da planta mas são produzidos nelas e usados principalmente para 
defesa, com funções tóxicas, repelente, redutora de 
palatabilidade e digestibilidade. 
- Defesas indiretas: Algumas plantas, ao serem atacadas por herbívoros, emitem 
compostos orgânicos voláteis que atraem inimigos naturais de seus atacantes, como 
vespas, formigas e ácaros. 
 
- Defesas estruturais: Podem desencorajar o consumo após o acesso de herbívoros às 
plantas. Isso ocorre através de espinhos, tricomas, acúleos, folhas esclerófilas e 
cristais de oxalato de cálcio. 
 
 
- Imagens da internet 
 
Referências bibliográficas no final de cada resposta.