Aquisição e desenvolvimento da linguagem para crianças surdas- exercicio

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Aquisição e desenvolvimento da linguagem para crianças surdas – 
exercício 
 
No período Pré-linguístico, temos um fato interessante que ocorre igualmente com 
todos os bebês (surdos e ouvintes). Que fato seria esse? 
Neste estágio, ambos os bebês apresentam a balbucio oral e manual. 
 
O processo de aquisição da língua sinais é semelhante ao das línguas orais e o 
mesmo pode ser dividido em períodos ou estágios. Marque a alternativa que 
contemple todos os períodos. 
Período pré-linguístico, estágio de um sinal, estágio das primeiras combinações, estágio das 
múltiplas combinações e estágio de aquisição da linguagem pela criança surda. 
 
O período crítico para aquisição de linguagem segundo a teoria Gerativista se inicia 
aos dois anos de idade e vai até a puberdade (aproximadamente 12 anos). Marque a 
alternativa que complementa essa afirmação. 
Na puberdade, seria o momento no qual a criança atingiria seu ápice, ou seja, a porta se 
fecharia, tornando a aquisição de linguagem mais difícil, além de dificultar que a pessoa 
atinja o nível linguístico de um nativo. 
 
A privação da língua pode ocasionar alguns sintomas clínicos na criança e, 
posteriormente, no adulto que ela irá se tornar. Que tipo de sintomas seriam esses? 
Isolamento, depressão, distúrbio de personalidade e sensação de inadequação ao meio 
social. 
No ensino e aprendizado do Português como L2 para crianças surdas, o que podemos 
destacar como um conjunto de principais problemáticas? 
Português escrito e língua de sinais são línguas de modalidades distintas, tornando o 
ensino-aprendizado da escrita portuguesa com L2 um desafio, o qual poderia ser facilitado 
se a criança surda aprendesse também a escrita de sinais para ser utilizada como suporte 
ao aprendizado do português escrito com L2. Além disso, também temos a falta de preparo 
dos professores e problemas na estratégia metodológica adotada pelas escolas.