UNIDADE 1 -PSICOLOGIA SOCIAL

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Na primeira unidade da disciplina Psicologia Social, aprendemos os temas fundamentais que sustentam o conhecimento construído sobre esta matéria, entre eles estudamos as Representações Sociais, que são “um conjunto de conceitos, proposições e explicações originado na vida cotidiana no curso de comunicações interpessoais. Elas são o equivalente, em nossa sociedade, aos mitos e sistemas de crença das sociedades tradicionais: podem também ser vistas como a versão contemporânea do senso comum” (MOSCOVICI apud OLIVEIRA; WERBA, 2013, p. 92).  
Para Wagner (apud WACHELKE; CAMARGO, 2007), representação social é simultaneamente um “... conteúdo mental estruturado – isto é, cognitivo, avaliativo, afetivo e simbólico – sobre um fenômeno social relevante, que toma a forma de imagens ou metáforas, e que é conscientemente compartilhado com outros membros do grupo social” e “... um processo público de criação, elaboração, difusão e mudança do conhecimento compartilhado”. 
Partindo destes conceitos e do conteúdo teórico visto anteriormente, podemos entender que as representações sociais são criadas dentro dos grupos e utilizadas para a compreensão da realidade, sem uma preocupação com o que é ou não comprovado cientificamente. Tendo internalizado as representações do grupo ao qual pertencemos, quando nos deparamos com algo diferente daquilo que norteia nossas decisões e escolhas, nosso primeiro pensamento é de discordância. Mas as representações sociais não são permanentes ou definitivas, elas são criadas ou modificadas através dos processos de ancoragem (incluir o novo em uma categoria já existente no psiquismo) e objetivação (relacionar o desconhecido a uma figura concreta que possa lhe dar sentido). Quer dizer que, se queremos modificar ideias que levam pessoas a se comportarem de uma determinada maneira, precisamos fazer com que cheguem a elas ideias e alternativas de comportamentos diferentes. Atualmente, a quantidade, a qualidade e a rapidez dos meios de comunicação propiciam muitas oportunidades para a introdução e a manutenção de representações sociais, basta que alguns grupos “comprem” as ideias e as façam proliferar, na tentativa de provocar a internalização das mesmas no modo das pessoas compreenderem e agirem em relação àquelas ideias. 
Buscando aplicar esses conhecimentos na prática, analise o artigo “É proibido proibir: canudos e sacolas plásticas podem ser banidos do país”. Reflita, tendo em mente as 
RESPOSTA:
Sobre o artigo com o título proposto temos uma temática ambiental sobre o Brasil. Fala sobre o projeto de lei 263/2018 que foi aprovado pela CMA (Comissão do Meio Ambiente). A lei prevê a proibição da fabricação, venda e exportação de sacolas e utensílios de plástico que são usados nos setores de bebidas e alimentos, além disso a PL também pretende vedar o uso de micro plásticos na composição de cosméticos, para que se reduza o impacto desses objetos nos oceanos, o que já se tornou um problema mundial.
A ideia de lei foi proposta por Rodrgo Padula de Oliveira e recebeu o apoio de mais de 24.000 pessoas. Porém ela aguarda análise da comissão dos direitos humanos e legislação participativa para que se torne projeto de lei. 
Nesse sentido, podemos notar que as questões ambientais suscitadas dizem respeito ao descarte adequado do lixo. Importante notar que o Brasil produz bastante lixo e muito do plástico produzido vai parar nos oceanos.
Assim, a não utilização de canudos e sacolas visa proteger a vida marinha já que esses material não é degradável.
O problema éque a lei exclui parte da população PcD, como por exemplo os portadores de Atrofia Muscular Espinhal, que por causa das limitações que esta deficiência impõe, dependem de alguns utensílios em plástico. A troca destes utensílios contendo outro material seria um risco físico.
Desta forma vemos que o banimento total seria excludente e não satisfatório para toda a população. O mais correto seria que os municípios se preocupassem com o correto funcionamento da gesto do lixo. Temos ai um problema social, de pobreza, de distribuição de renda e de uso e ocupação do solo. Criar a lei que bane esses materiais não soluciona o problema mais importante.
 Educação e o consumo consciente ainda são as melhores alternativas para essa questão no mundo.