Teorias sobre Jogos e Brincadeiras Infantis

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APOSTILA 1- 1º SEMESTRE/2021
PERGUNTA 1
Gilles Brougère (1998) foi um importante teórico dos jogos e brincadeiras infantis e do lúdico. Segundo o autor, a criança constrói sua cultura lúdica:
	a.	cantando;
	b.	andando;
	c.	brincando;
	d.	perguntando sobre a brincadeira;
	e.	refletindo sobre o brincar.
0,15 pontos 
PERGUNTA 2
Froebel compreendeu as características e peculiaridades da criança, como, por exemplo, a curiosidade espontânea, a capacidade de imitar, inventar e observar. Para que a criança pudesse desenvolver-se de forma mais adequada,Froebel propôs a criação de lugares especiais para as crianças pequenas.Esse espaço educativo foi denominado:
	a.	sala ambiente;
	b.	jardim de infância;
	c.	parque escola;
	d.	cidade da criança;
	e.	creches;
0,15 pontos 
PERGUNTA 3
Assinale a alternativa que apresenta os termos que, respectivamente, completam as lacunas da afirmação abaixo. O jogo e a brincadeira são fenômenos _______CULTURAIS______ que estão presentes na vida humana desde a Pré-história.Parece-nos que esses fenômenos são ___________INATOS_nos seres humanos.
Assinale a alternativa correta.
	a.	naturais, acadêmicos;
	b.	diferentes, escolares;
	c.	infantis, indiferentes;
	d.	engraçados, sociais;
	e.	culturais, inatos;
0,15 pontos 
PERGUNTA 4
Ao lermos o conteúdo teórico da unidade, verificamos que o brincar é uma manifestação cultural.Brincou-se de maneiras diferentes, em diferentes épocas. Na contemporaneidade, entendemos que o brincar é a principal linguagem da infância. Por essa razão:
	a.	brincadeiras são atividades para preencher o tempo de espera da criança, como também para evitar beliscões e mordidas.
	b.	os brinquedos industrializados são melhores, pois hoje as crianças não precisam construir mais engenhocas ou brinquedos.
	c.	brincadeiras formam a rotina fora da sala de aula, ou seja, o brincar apenas é aceito nos minutos entre as aulas.
	d.	brincadeiras e brinquedos são fundamentais para garantir o direito das crianças de se desenvolverem e interagirem.
	e.	brincadeiras não são criadas a partir das condições culturais; é a natureza da criança.