HISTORIOGRAFIA E INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS

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HISTORIOGRAFIA E INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS
De acordo com o conhecimento adquirido na unidade IV, a segunda geração da Escola dos Annales é caracterizada por ser:
Escolha uma opção:
a. nacionalista, interdisciplinar e eurocêntrica.
b. demográfica, positivista e nacionalista.
c. demográfica, interdisciplinar, regional e social. 
Muito bem...!!!
d. positivista, interdisciplinar e regional.
e. mundial, econômica, regional e positivista.
A historiografia, um instrumento importante para a memória do período no século XIX, tiveram historiadores franceses como Barante, Sismondi, Guizot, Thierry, Michaud, Michelet.
Ponto essencial da historiografia europeia do século XIX que valorizava:
Escolha uma opção:
a. A história cultural.
b. As fontes orais.
c. As fontes documentais. 
Muito bem...!!!
d. Somente a história nacional.
e. A história econômica, devido ao advento da 2ª Revolução Industrial.
Questão 2 (UCS-2012) O estudo e a escrita da História são realizados com base em pesquisas documentais e interpretações de fatos históricos. Como não é possível reconstruir o passado tal como aconteceu, os historiadores utilizam fontes, que podem ser interpretadas de maneiras diferentes, e, por isso, existe uma grande diversidade de produções historiográficas a respeito de um mesmo tema. No decorrer do tempo, o conceito, o uso e o critério de seleção das  fontes históricas mudou.
Atualmente, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. as diversas manifestações artísticas, como escultura, pintura ou uma canção, podem ser consideradas fontes históricas, na medida em que retratam o espírito de um tempo. 
Muito bem...!!!
b. filmes, obras literárias, histórias em quadrinho e pinturas não podem ser consideradas fontes históricas, pois não têm compromisso com a verdade.
c. o documento escrito, de preferência o oficial, imprime um caráter de seriedade ao trabalho do historiador, evitando que ele trabalhe com mentiras e falsificações.
d. o historiador deve priorizar as fontes com notória imparcialidade, tais como jornais e revistas, que retratam o dia a dia de uma cidade, um estado ou mesmo um país, da forma mais fiel possível.
e. toda fonte histórica é necessariamente escrita, as demais são consideradas fontes pré-históricas.
Podemos dizer que uma das preocupações do historiador, hoje, centra-se na execução de seu ato de historiar. Ao se ter uma problemática contínua, presente e atraente do objeto, o historiador poderá fazer emergir uma cultura em estudo de seus símbolos, dando voz e “vida” aos sujeitos “ocultados”. Para os historiadores, acerca da temporalidade dos fatos, é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a. Porque o homem é o historiador que vive o contexto das fontes e ele deve anular sua vivencia cotidiana.
b. Podemos visualizar o passado e atingir nossa compreensão do passado somente através dos olhos do presente. 
Muito bem!
c. Precisamos focar a pesquisa em problemáticas pertencentes ao contexto estudado, ou seja, ao passado.
d. Devemos assegurar a não interferência do presente durante o estudo das fontes do passado.
e. A inquietação nasce de um passado intermitente no interior do pesquisador e voa até o presente.
Vejamos o fragmento de texto de Comte: “O verdadeiro espírito positivo consiste em ver para prever”. (COMTE, apud LÖWY, 2006). O método positivista consiste em:
Escolha uma opção:
a. O método positivo consiste em observar (ver), para descobrir as leis invariáveis que regem os fenômenos sociais e daí (prever). 
Muito bem!
b. O método positivo consiste em (prever) para descobrir as leis invariáveis que regem os fenômenos sociais e daí observar (ver).
c. Associação radical entre sujeito e pesquisa.
d. Apresentar concordância com as ideias iluministas revolucionárias.
e. Ser livre e neutro de julgamentos de valor.
Podemos dizer que uma das preocupações do historiador, hoje, centra-se na execução de seu ato de historiar. Ao se ter uma problemática contínua, presente e atraente do objeto, o historiador poderá fazer emergir uma cultura em estudo de seus símbolos, dando voz e “vida” aos sujeitos “ocultados”. Para os historiadores, acerca da temporalidade dos fatos, é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a. Porque o homem é o historiador que vive o contexto das fontes e ele deve anular sua vivencia cotidiana.
b. Precisamos focar a pesquisa em problemáticas pertencentes ao contexto estudado, ou seja, ao passado.
c. Podemos visualizar o passado e atingir nossa compreensão do passado somente através dos olhos do presente. 
Muito bem!
d. Devemos assegurar a não interferência do presente durante o estudo das fontes do passado.
e. A inquietação nasce de um passado intermitente no interior do pesquisador e voa até o presente.
Para a realização de um resgate histórico de qualidade, o historiador deve contar com o auxílio das ciências auxiliares e entre elas temos a arqueologia. Em relação as contribuições dadas pela arqueologia ao estudo histórico, está:
Escolha uma opção:
a. Resgatar a história das famílias. Possui uma óbvia importância ao descobrir retrospectivamente o trilho geracional dos seres humanos.
b. A técnica científica usada pelos historiadores para interpretar o passado mais remoto da humanidade.
c. O estudo da escrita clássica (ou antiga) e medieval, em suportes como o velino, o pergaminho, o papiro, o papel, a madeira, o barro, o metal e a tela.
d. O estudo dos textos antigos usando apenas fontes contemporâneas dos escritos e limpando interpretações.
e. Estudar os vestígios físicos do passado do Homem e feitos por ele, tem a incumbência de descrevê-los e classifica-los, situando-os no tempo. 
Muito bem!
Uma das perguntas iniciais dos estudantes de história, quando vão fazer um trabalho documental é: o estudo do passado pode ser feito de uma forma direta, ou deve ser mediado? A resposta é que deve ser sempre mediado pelos indícios, vestígios, sinais (GINZBURG, 2002), de todo tipo de atividade feito pelo trabalho humano, denominado também de cultura. As fontes imateriais que contribuem de maneira significativa em qualquer pesquisa história podem ser descritas como:
Escolha uma opção:
a. Elas não se modificam ao longo do tempo.
b. Pinturas, fotografias, caricaturas, pichações, histórias em quadrinhos, anúncios publicitários, tatuagens e pinturas na pele, filmes, etc.
c. Manifestações culturais (festas, rituais, crenças, tradições) que trazem informações sobre a história de quem as praticam. 
Muito bem!
d. Utensílios, vestimentas, ferramentas, móveis, obras de arte e construções.
e. Sempre revelam o que os grupos registram em documentos oficiais.
A História Integrada, tal qual a conhecemos hoje nas salas de aula concretas, apresenta-se repleta de problemas e armadilhas. Se realizarmos uma pequena análise dos livros didáticos disponíveis, concluímos que o termo “História Integrada” nem mesmo deveria ser aplicado, pois o que se tem:
Escolha uma opção:
a.
uma diversificada e aleatória exposição de fatos e conteúdos que se relacionam entre si.
b.
uma disposição aleatória de conteúdos e fatos que se articulam com os anteriores apenas porque ocorreram num tempo distante.
c.
uma apresentação de conteúdos e fatos que não se articulam com os anteriores apenas porque ocorreram num tempo próximo.
d.
uma mera disposição cronológica de conteúdos e fatos que se articulam com os anteriores apenas porque ocorreram num tempo próximo. 
Muito bem!
e. uma organização cronológica de conteúdos e fatos que ocorreram num tempo próximo.
A História Integrada, tal qual a conhecemos hoje nas salas de aula concretas, apresenta-se repleta de problemas e armadilhas. Se realizarmos uma pequena análise dos livros didáticos disponíveis, concluímos que o termo “História Integrada” nem mesmo deveria ser aplicado, pois o que se tem:
Escolha uma opção:
a.
uma diversificada e aleatória exposição de fatos e conteúdos que se relacionam entre si.
b.
uma disposição aleatória de conteúdos e fatos que se articulam com os anteriores apenas porque ocorreram num tempo distante.
c.
uma mera disposição cronológica de conteúdos e fatosque se articulam com os anteriores apenas porque ocorreram num tempo próximo. 
Muito bem!
d.
uma apresentação de conteúdos e fatos que não se articulam com os anteriores apenas porque ocorreram num tempo próximo.
e. uma organização cronológica de conteúdos e fatos que ocorreram num tempo próximo.
Civilizações anteriores transmitiam oralmente de geração em geração seus conhecimentos, suas experiências, baseando-se predominantemente em crenças religiosas, para afirmar, explicar e convencer as pessoas que determinados fatos eram verdadeiros. Estes “fenômenos”, sem bases científicas, ou até mesmo sem apoio em síntese concreta, denominava-se mito. Na verdade, o mito chamava-se assim, pois:
Escolha uma opção:
a. as pessoas que se envolviam em narrar histórias, utilizavam deuses, superstições, personagens sobrenaturais, entre outras significações abstratas para explicar um marco ou fato da história. 
Muito bem!
b. as pessoas que se envolviam em narrar histórias, utilizavam deuses, personagens, entre outras significações concretas, para explicar fatos da história.
c. apenas os sacerdotes se envolviam em narrar histórias, utilizavam deuses, superstições, personagens sobrenaturais, entre outras significações abstratas para explicar um marco ou fato da história.
d. chefes de estado se envolviam em narrar histórias, utilizavam sacerdotes e funcionários de confiança, e construíam enormes templos onde eram explicados fatos da história.
e. as pessoas que se envolviam em narrar histórias, utilizavam experiências do cotidiano e personagens reais, para explicar um marco ou fato da história.
A partir das primeiras décadas do século XX, houve uma renovação e ampliação das abordagens e temáticas de pesquisa, dos documentos considerados fontes históricas e do próprio papel do historiador, permitindo nos olhares, novas abordagens e novas vozes na leitura, na construção do saber histórico e, consequentemente, no ensino da História. Em relação as essas mudanças, afirmamos que:
Escolha uma opção:
a. As pesquisas históricas passaram a interessar-se por toda a atividade humana, levando à noção de uma história real, porém menos ampla e não excludente.
b. As pesquisas históricas passaram a interessar-se por toda a atividade humana, levando à noção de uma história real, mais ampla e próxima do cotidiano, e não mais aquela antiga história apenas dos vencedores, heróis, etc.
c. As pesquisas históricas passaram a interessar-se por toda a atividade humana, levando à noção de uma história total, mais ampla e menos excludente, bem próxima da antiga história apenas dos vencedores, heróis, etc.
d. As pesquisas históricas passaram a interessar-se por toda a atividade humana, levando à noção de uma história total, mais ampla e menos excludente, e não mais aquela antiga história apenas dos vencedores, heróis, etc. 
Muito bem!
e. As pesquisas históricas passaram a interessar-se por parte da atividade humana, levando à noção de uma história parcial, tornando-se mais ágil e dinâmica.
Podemos dizer que uma das preocupações do historiador, hoje, centra-se na execução de seu ato de historiar. Ao se ter uma problemática contínua, presente e atraente do objeto, o historiador poderá fazer emergir uma cultura em estudo de seus símbolos, dando voz e “vida” aos sujeitos “ocultados”. Para os historiadores, acerca da temporalidade dos fatos, é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a. Porque o homem é o historiador que vive o contexto das fontes e ele deve anular sua vivencia cotidiana.
b. Devemos assegurar a não interferência do presente durante o estudo das fontes do passado.
c. Precisamos focar a pesquisa em problemáticas pertencentes ao contexto estudado, ou seja, ao passado.
d. A inquietação nasce de um passado intermitente no interior do pesquisador e voa até o presente.
e. Podemos visualizar o passado e atingir nossa compreensão do passado somente através dos olhos do presente. 
Muito bem!
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Sua resposta está correta.
Analise a afirmação e escolha a alternativa mais adequada. "Como historiador, não se pode separá-los ou dar precedência a um sobre o outro, da mesma maneira com não se pode separar o fato da interpretação" (CARR, 1982, p.100).
 
Escolha uma opção:
a.
A história preocupa-se somente com a relação do fato no âmbito do particular.
b.
A história analisa com a relação entre o particular e o geral ausentando-se da neutralidade.
c. A história preocupa-se com a relação entre o particular e o geral. 
Muito bem!
d.
O estudo da história necessita apenas de análises gerais.
e. Nenhuma das afirmações está correta.
Para a realização de um resgate histórico de qualidade, o historiador deve contar com o auxílio das ciências auxiliares e entre elas temos a arqueologia. Em relação as contribuições dadas pela arqueologia ao estudo histórico, está:
Escolha uma opção:
a. Estudar os vestígios físicos do passado do Homem e feitos por ele, tem a incumbência de descrevê-los e classifica-los, situando-os no tempo. 
Muito bem!
b. Resgatar a história das famílias. Possui uma óbvia importância ao descobrir retrospectivamente o trilho geracional dos seres humanos.
c. O estudo da escrita clássica (ou antiga) e medieval, em suportes como o velino, o pergaminho, o papiro, o papel, a madeira, o barro, o metal e a tela.
d. A técnica científica usada pelos historiadores para interpretar o passado mais remoto da humanidade.
e. O estudo dos textos antigos usando apenas fontes contemporâneas dos escritos e limpando interpretações.
As frases abaixo são referentes às finalidades de um museu:
 
1. Sua finalidade é ser depositário do patrimônio cultural (material e imaterial) das sociedades, carrega em si um grande potencial para os estudos na área da história.
2. São espaços fundamentais para a compreensão histórica, uma vez que contêm verdadeiras riquezas culturais que revelam aspectos imprescindíveis para o entendimento de diferentes sociedades em épocas distintas.
3. Conseguem, na grande maioria dos casos, estar plenamente disponíveis para as diferentes classes sociais.
4. Embora exista um grande potencial nos museus, uma vez que são espaços consagrados e depositários da nossa cultura, ainda existem muitos entraves na forma como esses espaços precisam ser disponibilizados para as pessoas de todas as classes sociais.
 
Estão corretas apenas as afirmações:
Escolha uma opção:
a. III e IV.
b. I e II.
c. I, II e IV. 
Muito bem!
d. I, III e IV.
e. I, II e III.
A história oral é uma metodologia de pesquisa que consiste em:
Escolha uma opção:
a. Publicar livros que reúnem diversas entrevistas sobre variados temas.
b. Transcrever relatos ou depoimentos importantes.
c. Organizar bate papo com pessoas que podem testemunhar sobre acontecimentos, conjunturas, instituições, modos de vida ou outros aspectos da história contemporânea.
d. Realizar entrevistas gravadas com pessoas que podem testemunhar sobre acontecimentos, conjunturas, instituições, modos de vida ou outros aspectos da história contemporânea. 
Muito bem!
e. Promover pesquisas sobre temas diversos e utilizá-los como fonte para  pesquisa histórica.
Assinale a alternativa CORRETA.
Escolha uma opção:
a. A história social tem como objeto exclusivo a luta de classes e o estudo de suas transformações ao longo do tempo. 
b. Os historiadores positivistas acreditam que a história deve ser escrita através da estrita observação dos fatos que permitam revelar a verdade histórica.  
Muito bem!
c. A história quantitativa não contribuiu para a Escola dos Annales pois ficou restrita às análises econômicas. 
d. A terceira geração da Escola dos Annales foi marcada pela direção de Fernand Braudel e suas análises da longa duração. 
e. A história cultural foi criada somente após o fim da Guerra Fria, quando a história política passou a ser considerada irrelevante.