BIOÉTICA - CODIGO DO ESTUDANTE

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JASMINY MOREIRA | @MEDLIFE.JA | PRATICA EM SAUDE E BIOSSEGURANCA | 2021.2 
 
 
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19/08 - JHOSY 
C Ó D I G O D E É T I C A D O E S T U D A N T E D E M E D I C I N A 
CONCEITO 
↳ Necessidade de o profissional da saúde estar em constante debate para o 
aprofundamento sobre o tema da ética e da responsabilidade social 
 
DEFINIÇÃO 
↳ Caráter, maneira de ser de uma pessoa, índole, temperamento, ou seja, 
disposições naturais de uma pessoa segundo seu corpo e alma 
↳ Area da filosofia que estuda juízos de apreciação que se referem a conduta 
humana, suscetível de qualificação do ponto de vista do bem e do mal 
↳ Estudo geral do que é bom ou mal 
↳ Busca justificativa para as regras propostas pela moral e pelo direito 
 
A MORAL 
↳ Costumes 
↳ Valores 
↳ Normas de conduta 
↳ Hábitos 
 
PRINCIPIOS ÉTICOS 
• BENEFICIENCIA 
↳ Ou benevolência 
↳ Princípio ético de fazer o bem e evitar o mal para o sujeito ou na sociedade 
 
• NÃO-MALEFICIENCIA 
↳ Princípio de não causar mal ou danos a pessoas 
 
• FIDELIDADE 
↳ Princípio de criar confiança entre o profissional e a pessoa 
 
• JUSTIÇA 
↳ Princípio de ser equitativo ou justo, isto é, igualdade de trato 
 
• VERACIDADE 
↳ Princípio ético de dizer sempre a verdade, não mentir e nem enganar pessoas 
 
 
 
 
CONCEITOS 
↳ Os indivíduos capacitados de deliberarem sobre suas escolhas pessoais, devem 
ser tratados com respeito pela sua capacidade de decisão 
↳ As pessoas têm o direito de decidir sobre as questões relacionadas ao seu 
corpo e a sua vida 
↳ Quaisquer atos médicos devem ser autorizados pelo paciente 
↳ Em pacientes intelectualmente deficientes, no caso de crianças, adolescentes 
e idosos, o princípio da autonomia deve ser exercido pela família ou responsável 
legal 
 
CONCEITO 
↳ Proíbe infringir dano deliberado, esse fato é destacado pelo princípio da não-
maleficência 
↳ Esse, estabelece que a ação do médico sempre deve causar o menor prejuízo 
ou agravos a saúde do paciente (ação que não faz mal) 
↳ Universalmente consagrado através de primum non nocere (primeiro não 
prejudicar), cuja finalidade é reduzir os eventos adversos ou indesejáveis das 
ações diagnósticas e terapêuticas no ser humano 
 
CONCEITO 
↳ Estabelece como condição fundamental a equidade 
 ↳ obrigação ética de tratar cada indivíduo conforme o que é moralmente 
correto e adequado, de dar a cada um com o que lhe é devido 
↳ O médico deve atuar com imparcialidade, evitando ao máximo que aspectos 
sociais, culturais, religiosos, financeiros ou outros interfiram na relação médico-
paciente 
↳ Os recursos devem ser equilibradamente distribuídos, com o objetivo de 
alcançar, com melhor eficácia, o maior número de pessoas assistidas 
 
APLICABILIDADE 
CONCEITO 
↳ Importante constatar que os quatro princípios não estão sujeitos a qualquer 
disposição hierárquica 
↳ Se houver conflito entre si, no sentido de aplicá-los corretamente, deve-se 
estabelecer como, quando e o que determinará o predomínio de um sobre o outro 
 
 
 
 
 
 
beneficiencia ou 
benevolencia
não-maleficiencia
fidelidadejustiça
veracidade
JASMINY MOREIRA | @MEDLIFE.JA | PRATICA EM SAUDE E BIOSSEGURANCA | 2021.2 
 
 
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Do Estudante conselho federal de medicina 
CONCEITOS 
↳ Com conteúdo adaptado do código de ética médica e inspirado em códigos 
semelhantes editados em outros países, o código de ética do estudante de 
medicina contém os preceitos básicos éticos, deveres e regras que devem balizar 
o relacionamento entre os estudantes, profissionais, professores, orientadores 
e colegas 
↳ São 45 artigos organizados em seis eixos que ressaltam atitudes, práticas, 
princípios morais e éticos para guiar os estudantes de medicina dentro e fora da 
sala de aula 
 
PRINCIPIOS FUNDAMENTAIS 
I. O estudante de medicina deve estar a serviço da saúde do ser humano 
e da coletividade, exercendo suas atividades sem discriminação de 
nenhuma natureza 
II. O alvo de toda a atenção do estudante de medicina é a saúde do ser 
humano, em benefício da qual deverá agir com o máximo de zelo e o 
melhor de sua capacidade intelectual 
III. A escolha pela medicina exige compromissos humanísticos e humanitários, 
com promoção e manutenção do bem-estar físico, mental, social dos 
indivíduos e da coletividade 
IV. Compete ao estudante aprimorar continuamente seus conhecimentos e 
usar o melhor do progresso científico e de sua formação em benefício 
dos pacientes e da sociedade 
V. O estudante de medicina guardará absoluto respeito pelo ser humano e 
atuará sempre em benefício deste com prudência, apresentando-se 
condignamente, cultivando hábitos e maneiras que façam ver ao paciente 
o interesse e respeito de que ele é merecedor. Jamais utilizará seus 
conhecimentos para causar sofrimento físico ou moral, para o extermínio 
do ser humano ou para permitir e acobertar tentativa contra sua 
dignidade e integridade 
VI. Cabe ao estudante, dentro de sua formação e possibilidade, contribuir 
para o desenvolvimento social, participando de movimentos estudantis, 
organizações sociais, sistema de saúde ou entidades médico-academicas 
VII. As atividades de graduação, baseadas em competências (conhecimentos, 
habilidades e atitude), tem por finalidade preparar integralmente o 
estudante de medicina para o futuro exercício da profissão médica. Essas 
atividades devem beneficiar o paciente, estudante, instituição de ensino, 
sociedade, guardando respeito pelo ser humano 
VIII. As atividades acadêmicas do estudante não podem ser exploradas com 
objetivos de lucro, finalidade política ou religiosa. O estudante guardará 
sigilo a respeito das informações obtidas a partir da relação com os 
pacientes e com os serviços de saúde 
IX. O estudante guardará sigilo a respeito das informações obtidas a partir 
da relação com os pacientes e com os serviços de saúde 
X. Cabe ao estudante empenhar-se em promover ações individuais e 
coletivas que visem melhorar o sistema e os serviços de saúde 
XI. O estudante buscará ser solidário com os movimentos de defesa da 
dignidade profissional médica, seja por remuneração digna e justa, por 
condições de trabalho compatíveis com o exercício ético-profissional da 
medicina e seu aprimoramento técnico-científico 
XII. O estudante terá, para com os colegas, respeito, consideração e 
solidariedade, sem se eximir de apontar aos seus responsáveis 
(professores, tutores, preceptores, orientadores) atos que contrariem 
os postulados éticos previstos neste código 
XIII. Quando envolvido na produção de conhecimento científico, o estudante 
de medicina agirá com isenção e independência, para um maior benefício 
aos pacientes e a sociedade 
XIV. Os estudantes de medicina envolvidos em pesquisas científicas devem 
respeitas os princípios éticos e as disposições encontradas nas diretrizes 
e normas brasileiras regulamentadoras de pesquisa envolvendo animais e 
seres humanos 
XV. Na aplicação dos novos conhecimentos, considerando-se suas 
repercussões tanto nas gerações presentes quanto nas futuras, o 
estudante deverá zelar para que as pessoas não sejam discriminadas 
por nenhuma razão vinculada a herança genética, condição social, raça, 
etnia, orientação sexual, identidade de gênero, deficiências ou outras 
singularidade 
XVI. O estudante de medicina deve, desde sua graduação, conhecer, discutir 
com seus docentes e compreender como será sua vida profissional de 
acordo com as normas, os direitos e as obrigações do código de ética 
médica que regulam o exercício da sua futura profissão 
XVII. O estudante de medicina não deve aceitar ou contribuir com a 
mercantilização da medicina 
XVIII. O estudante de medicina deve conhecer e divulgar o seu código a todos 
os demais estudantes, professores, profissionais de saúde e sociedade 
civil 
 
FORMAÇÃO DOS PRECEITOS ÉTICOS 
TEORIA UTILITARISTA 
↳ O maior bem para o maior número de pessoas é mais importante do que o 
bem para o indivíduo 
 
TEORIA KANTIANA 
↳ Cada um deve se comportar de acordo com os princípios universais 
 ↳ a obrigaçãoindepende dos desejos do individuo 
 
TEORIA CONTRATUALISTA 
↳ O ser humano assumiu a obrigação de se comportar de acordo com as regras 
morais para viver em sociedade 
 
TEORIA RELATIVISTA 
↳ O que é ético para uns pode não ser para outros 
 
princípios 
LIVRE-ARBÍTRIO 
↳ Liberdade e responsabilidade por escolhas 
 
BENEFICIENCIA 
↳ Fazer o bem 
 
PATERNALISMO 
↳ Decidir pelo outro 
 
UTILIDADE 
↳ Crença na teoria utilitarista 
 
JUSTIÇA 
↳ Tratar as pessoas com igualdade 
 
VERACIDADE 
↳ Dizer a verdade ou enganar para fazer o bem 
 
 
JASMINY MOREIRA | @MEDLIFE.JA | PRATICA EM SAUDE E BIOSSEGURANCA | 2021.2 
 
 
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FIDELIDADE 
↳ Manter promessas 
 
CONFIDENCIALIDADE 
↳ Manter certas informações em sigilo 
 
REVELA: 
↳ Nossos valores tem uma origem histórica 
↳ A justiça é a principal das virtudes 
↳ Cada moral é filha do tempo 
↳ Devemos adequar nossas vontades as obrigações sociais 
↳ A moral envolve a relação entre o particular e o geral