Literatura Portuguesa e Países Lusófonos

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ 
Núcleo de Educação a Distância 
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PLANO DE ENSINO CURRÍCULO 2018 
SÉRIE / ANO 
3º ANO - 2019 
 
CURSO 
 
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS 
DISCIPLINA LITERATURA PORTUGUESA E PAÍSES LUSÓFONOS 
CARGA HORÁRIA - (100 h) 
TEÓRICA PRÁTICA TOTAL TURMA 
100 0 100 LET 9, 10, 11 e 12 
COORDENADOR TITULAÇÃO 
FABIANE CARNIEL MESTRE 
 
1) EMENTA 
Configuração dos períodos literários e da formação da literatura portuguesa. As escolas literárias, 
características inerentes a ela e seus principais expoentes. A formação cultural da nação e sua 
relação com a literatura. Os principais autores contemporâneos e suas obras mais relevantes. 
 
2) OBJETIVO DA DISCIPLINA NO CURSO 
Transmitir ao aluno conhecimentos sobre a estética e crítica teórica da Literatura Portuguesa para que 
o mesmo tenha condições de: Estudar e analisar criticamente e cientificamente a estrutura dos 
gêneros: narrativo e lírico. Compreender as relações entre História e Literatura, no caminhar do povo 
português. Conhecer os principais nomes e obras da Literatura Portuguesa. Proporcionar ao 
acadêmico um olhar sobre os aspectos socioculturais deste componente curricular. Reconhecer as 
Literaturas Africanas, como expoentes literárias legítimas, configurando-se como uma literatura a parte 
da Literatura portuguesa, devido suas características e estéticas próprias. 
 
3) JUSTIFICATIVA DA DISCIPLINA NO CURSO 
É inegável que o Trovadorismo galego-português, o Humanismo, o Classicismo, e o Barroco de 
proveniência portuguesa, foram as bases e fundamentos sobre os quais se assenta a Literatura 
Brasileira em sua origem. Ademais, a disciplina de Literatura Portuguesa e de países lusófonos tem a 
devida importância no curso de letras, pois desde sua gênese, a sensível mudança de orientação 
estética entre os séculos XIII até o XIX, fora decisiva na construção de nossa literatura, bem como nos 
aspectos estéticos e linguísticos de nossa arte brasileira. Conhecer as literaturas portuguesas é 
conhecer os clássicos da literatura universal. Outro fato é que ao inserir as Literaturas Africanas em 
Língua Portuguesa nesta disciplina, a importância desta multiplica-se. Em razão da crescente 
importância que assumiram na produção literária do idioma que falamos e escrevemos; do seu uso 
como língua de cultura oficial por Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e São Tomé e 
Príncipe, somando-se à lei 10639/03, atual, 11.645/08, que dentre outras normas, prevê o ensino de 
Cultura e História Africana no âmbito educacional, crê-se que a disciplina atenderá o alunado de 
Letras nestas questões, além de proporcioná-lo conhecimento cultural e literário exigido em nível 
Superior. 
 
4) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
UNIDADE I: TROVADORISMO E O TEATRO DE GIL VICENTE 
Trovadorismo 
Humanismo 
O Teatro de Gil Vicente 
UNIDADE II: DO ARCADISMO AO SIMBOLISMO EM PORTUGAL 
O Arcadismo 
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O Romantismo em Portugal 
O Realismo Português 
Simbolismo 
UNIDADE III: LUÍS VAZ DE CAMÕES E FERNANDO PESSOA: OS ÍCONES DA LITERATURA 
PORTUGUESA 
Luís Vaz de Camões 
A Obra Camoniana 
Teatro Camoniano 
Os Lusíadas: Nacional e o Clássico 
Fernando Pessoa 
Os Heterônomos 
UNIDADE IV: A LITERATURA PORTUGUESA MODERNA E CONTEMPO RÂNEA 
O Modernismo Português e suas três Vertentes 
O Orfismo 
O Presencismo 
O Neorrealismo 
A Literatura Contemporânea Portuguesa 
UNIDADE V: LITERATURAS AFRICANAS EM LÍNGUA PORTUGUESA 
Literaturas do PALOP 
Moçambique 
Angola 
Cabo Verde 
São Tomé e Príncipe 
Guiné-Bissau 
 
5) METODOLOGIA DE TRABALHO DA DISCIPLINA 
A disciplina conta com aulas conceituais que são disponibilizadas aos alunos no AVA (ambiente virtual 
de aprendizagem). Em cada disciplina há um livro didático com unidades de estudo que apresentam o 
conteúdo conforme este programa. O livro conta ainda com atividades de autoestudo e outros objetos 
de aprendizagem. 
Além disso, ainda ocorrerão aulas ao vivo, em dias específicos, nas quais tais conteúdos serão 
ministrados e os acadêmicos poderão interagir com professor formador, tutor mediador e os demais 
alunos por meio do chat. 
Fica disponível também a aula de estudo de caso que tem como objetivo fazer com que o aluno 
estabeleça a relação entre a teoria e a prática possibilitando que compreenda a importância da 
disciplina para sua profissão. 
Também integra a metodologia da disciplina atividades on-line e provas presenciais. 
Nesse contexto, o aluno terá à sua disposição tutores mediadores para esclarecimento de dúvidas 
acerca dos conteúdos trabalhados, bem como para a discussão desses quando julgar necessário. 
 
6) AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA 
 O sistema de avaliação da disciplina é composto por diferentes atividades que integralizam a média 
final do aluno. 
1. Prova Presencial: É obrigatória, sem consulta e deve ser realizada no Polo de apoio presencial. O 
período de realização dessa prova ocorre conforme calendário acadêmico. 
2. Atividades de Estudo: Para cada disciplina são previstas atividades de estudo, realizadas conforme 
calendário acadêmico e compostas por questões objetivas. 
3. Atividades de Conhecimentos Gerais: Referem-se ao conteúdo abordado na palestra da Semana de 
Conhecimentos Gerais e são disponibilizadas no dia da aula do curso. 
4. Fórum: Atividade que promove a interação do aluno com seus colegas de curso, professores e 
tutores mediadores por meio do debate de um tema proposto. 
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5. MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem: É uma atividade avaliativa, composta por 
diferentes instrumentos, que possibilita ao aluno colocar em prática os conhecimentos adquiridos na 
disciplina. 
A média final para aprovação é igual ou superior a 6,0. 
 
7) BIBLIOGRAFIA BÁSICA DA DISCIPLINA NO CURSO 
PARADISO, Silvio Ruiz. Literatura Portuguesa e Países Lusófonos . Maringá: Unicesumar, 2015. 
MOISÉS, Massaud. A literatura portuguesa . 37. ed. São Paulo: Cultrix, 2013. A260 
SARAIVA, António José. Iniciação à Literatura Portuguesa . São Paulo: Companhia das Letras, 
2001. 
STEINBERG, Vivian. Literatura Estrangeira em Língua Portuguesa . Curitiba: Intersaberes, 2015 
 
 
8) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DA DISCIPLINA NO CURSO 
GUINSKI, Lilian Deise de Andrade. Estudos literários e culturais na sala de aula de língua 
portuguesa e estrangeira . Curitiba: Intersaberes, 2012. 
FABRINO, Ana Maria Junqueira. História da Literatura Universal . Curitiba: Intersaberes, 2014. 
CITELLI, Adilson. Romantismo. São Paulo: Ática, 2007. 
BRAIT, Beth. A personagem . São Paulo: Ática, 2006. 
SCOTT, Ana Silvia. Os portugueses . São Paulo: Contexto, 2010. 
 
9) PERIÓDICOS QUE PODEM SER CONSULTADOS PARA A DISCIPLIN A NO CURSO 
Cadernos de Letras (UFF): http://www.uff.br/cadernosdeletrasuff/ 
 
Navegações ( Revista de Literatura e Culturas de Língua Portuguesa / PUCRS): 
http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/navegacoes 
 
Revista Camoniana : http://www.revistacamoniana.com.br/ 
 
Revista Gândara (Cátedra Padre António Vieira de Estudos Portugueses): http://www.letras.puc-
rio.br/unidades&nucleos/catedra/index.html 
 
Revista Labirintos (Revista Eletrônica do Núcleo de Estudos Portugueses da UE FS): 
http://www.uefs.br/nep/labirintos/ 
 
Revista Lucerna (Revista da Fundação José Saramago / Portugal): 
http://www.josesaramago.org/tag/lucerna 
 
Revista do Nepa (Revista do Núcleo de Estudos de Literatura Portuguesa e Africana / UFF ): 
http://www.uff.br/revistaabril/