QUESTIONÁRIO I e II LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

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QUESTIONÁRIO I – LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
· Para Wagner (1990), quando uma minoria linguística se vê em contato com uma língua majoritária, dominante em determinado local, existem duas formas de manifestação do “analfabetismo”, quais são elas?
Resposta Marcada :
Analfabetismo de resistência ou analfabetismo de opressão
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· Assinale a opção correta a respeito de conceitos de letramento
Resposta Marcada :
O indivíduo que não só sabe ler e escrever, mas exerce as práticas sociais de leitura e escrita que circulam na sociedade em que vive
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· Assinale a opção correta a respeito de conceitos relacionados a alfabetização e letramento, conforme proposta de Magda Soares.
Resposta Marcada :
É importante distingui-los, ao mesmo tempo que é importante também aproximá-los: a distinção se faz necessária porque a introdução, no campo da educação, do conceito de letramento tem ameaçado perigosamente a especificidade do processo de alfabetização
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· Na realidade, alfabetização e letramento, esses dois processos, caminham juntos, ou melhor o processo de letramento, como vimos, antecede a alfabetização, permeia todo o processo de alfabetização e continua a existir quando já estamos alfabetizados. Segundo Soares (2000) deve-se alfabetizar letrando. O que isso significa?
Resposta Marcada :
Significa orientar a criança para que aprenda a ler e a escrever levando-a a conviver com práticas reais de leitura e de escrita
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· Os estudos realizados por Peixoto (et al, 2004) sobre o papel do “professor-letrador, ao analisar a prática do letramento pelo professor, destacou alguns passos para o desempenho desse papel. Assinale a alternativa incorreta referente aos passos para o desempenho.
Resposta Marcada :
Ser julgativo, e não desenvolver uma metodologia avaliativa com certa sensibilidade, atentando-se para a pluralidade de vozes, a variedade de discursos e linguagens diferentes
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· Assinale V ou F para a seguinte afirmativa: É na alfabetização e no aprendizado da língua escrita que vêm se concentrando os problemas localizados não apenas na escolarização inicial, como também em fracassos no percurso do aluno durante sua escolarização.
Resposta Marcada :
Verdadeiro
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· Seria possível falar das capacidades das crianças usando termos e conceitos similares, frequentemente empregados como sinônimos. Assinale a alternativa que não é um conceito.
Resposta Marcada :
Atitudes
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· As pesquisas de Ferreiro e Teberosky (1998) sobre a psicogênese da língua escrita demonstram como se constrói, em três níveis evolutivos, a compreensão do sistema alfabético de representação da língua, permitindo definir atividades e intervenções pedagógicas que favorecem a compreensão da escrita e da superação das dificuldades desta aprendizagem. Assinale a alternativa que não corresponde a um nível.
Resposta Marcada :
Nível sonoro
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· A criança descobre a lógica da escrita, percebendo a correspondência entre a representação escrita das palavras e as propriedades sonoras das letras, usando, ao escrever, uma letra para cada emissão sonora. A qual fase o texto se refere?
Resposta Marcada :
Silábico
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· Qual a característica marcante do fazer pedagógico?
Resposta Marcada :
Transmissão dos conteúdos necessários para o futuro exame vestibular e preparação para o mercado de trabalho
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QUESTIONÁRIO II – LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
· A hipótese que o aluno trabalha quando cada letra representa uma emissão sonora, isto é, uma sílaba oral. É o tipo de escrita que Emília Ferreiro chama de:
Resposta Marcada :
Silábica estrita
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· O que busca a sondagem de hipótese de escrita?
Resposta Marcada :
Acompanhar os avanços das crianças na aquisição da base alfabética
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· Para que serve a sondagem de hipótese de escrita?
Resposta Marcada :
Funciona como um diagnóstico sobre quais e quantos alunos se encontram em cada hipótese de escrita
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· Assinale V ou F para a afirmativa a segui: A sondagem é uma atividade feita coletivamente e consiste em ditar para as crianças uma lista de palavras de um mesmo campo semântico.
 
Resposta Marcada :
Falsa
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· Várias pesquisas comprovam que a lista de nomes dos colegas da classe é uma valiosa fonte de informação para a criança. Assinale a alternativa que não corresponde a um valor para a aprendizagem dos alunos:
Resposta Marcada :
Ao considerar o conjunto de nomes dos colegas, as crianças observam que todos eles são escritos não somente com as letras do alfabeto, e há grafismos inventados para cada nome.
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· De acordo com o material estudado qual é uma das características mais eficientes para aproximar os alunos do mundo letrado, mesmo quando ainda não sabem ler?
Resposta Marcada :
Leitura compartilhada
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· Os métodos de alfabetização evoluem fazendo o avanço do conhecimento de acordo com as necessidades sociais, pois com a evolução da sociedade, cada vez mais vai se exigindo um tipo de letrado diferente. De acordo com o material estudado, assinale a alternativa que não corresponde aos métodos de alfabetização:
Resposta Marcada :
Método formal
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· A língua é um sistema discursivo que se organiza no uso e para o uso, escrito e falado, sempre de maneira:
Resposta Marcada :
Contextualizada
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· De acordo com o material estudado qual é a condição básica para ler e escrever com autonomia?
Resposta Marcada :
Apropriação do sistema de escrita
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· Assinale verdadeiro ou falso para a afirmação a seguir: O brincar é sim atividade importantíssima na infância, na qual as crianças criam por conta própria enredos e ensaiam papéis sociais, o que certamente envolve muita aprendizagem relativa à sociedade em que vivem.
Resposta Marcada :
Verdadeiro
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