Metodologia da Pesquisa Científica

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48242 . 7 - Metodologia da Pesquisa - 20212.A 
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário 
Nota finalEnviado: 11/08/21 18:58 (BRT) 
10/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Conforme Antônio Gil, durante a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador deve preocupar-se 
com o uso de uma linguagem direta, evitando o que é considerado irrelevante; isto é, tendo esse princípio em 
mente, precisará analisar e revisar constantemente seu texto, eliminando o que é supérfluo.” 
Fonte: GIL, A. C. Métodos e técnicas em pesquisa social. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2006. p. 164 (Adaptado). 
Considerando essas informações e os estudos sobre o estilo da redação técnico-científica, pode-se afirmar que, 
entre os aspectos que devem ser observados, a objetividade: 
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1. 
apresenta argumentos baseados em controvérsia, permitindo questionamentos. 
2. 
imprime sequência de ideias com uso de termos rebuscados. 
3. 
permite linguagem indireta, alterando a ordem dos termos das frases. 
4. 
evita expressões evasivas, com significados ambíguos e termos de difícil compreensão. 
Resposta correta 
5. 
apoia-se em considerações subjetivas e opiniões pessoais. 
2. Pergunta 2 
/1 
O registro de informações feito em fichas é chamado de “fichamento”. Como procedimento dentro de uma 
situação de pesquisa de caráter científico, no fichamento, são resumidas as principais ideias e informações de 
um texto; nesse caso, o fichamento pode ser feito a partir de um artigo de revista, um livro ou uma parte dele, 
uma reportagem, uma notícia, entre outros. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre gêneros acadêmicos e as características do 
fichamento, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) O fichamento é utilizado em relação a obras de diferentes esferas de conhecimento. 
II. ( ) O fichamento limita o aprimoramento dos estudos. 
III. ( ) O fichamento exige transcrições exatas. 
IV. ( ) O fichamento rejeita o uso de resumos e de esboços. 
V. ( ) O fichamento necessita de informação bibliográfica. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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1. 
V, F, V, F, V. 
Resposta correta 
2. 
V, F, F, V, V. 
3. 
F, V, V, V, F. 
4. 
V, V, V, F, F. 
5. 
F, V, F, V, F. 
3. Pergunta 3 
/1 
Tratando-se de um texto técnico-científico em conformidade com o objeto de interesse do pesquisador, podem 
ser combinadas diversas formas de estudo; ou seja, em geral, o pesquisador e os responsáveis por sua 
orientação buscam os melhores caminhos para a aquisição de informações, de acordo com os objetivos 
propostos. 
A partir dessa informação e do conteúdo estudado sobre os tipos de técnicas de estudo, pode-se afirmar que a 
escolha pelo estudo estatístico leva o pesquisador: 
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1. 
à observação de uma visão intelectual de um objeto de estudo, a uma reflexão. 
2. 
à aquisição, com posterior organização, análise e exposição de dados numéricos. 
Resposta correta 
3. 
a uma interação social, podendo ocorrer profundidade ou não na interação direta com um 
determinado grupo. 
4. 
ao estudo de interação e influência de uma unidade social, considerando um determinado 
tempo. 
5. 
à descrição de um determinado fenômeno ligado a uma determinada população. 
4. Pergunta 4Crédito total dado 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Informatividade é o grau de informação que um texto veicula. Como leitores, preferimos textos com grau médio 
de informatividade e desejamos saber algo novo; por essa razão, o texto não pode ter informatividade muito 
baixa; porém, como não temos conhecimentos aprofundados sobre a maioria dos assuntos, o texto não pode ter 
informatividade muito alta.” 
Fonte: BORGATTO, A.; BERTIN, T.; MARCHEZI, V. Tudo é linguagem. São Paulo: Ática, 2012. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre leitura e redação científica, analise as afirmativas 
a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Durante o processo de pesquisa para a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador depara-se 
com textos de mínimo ou de máximo grau de informatividade. 
II. ( ) Durante o processo para produção de um texto técnico-científico, o pesquisador depara-se com textos de 
informação fria, que apresentam alta centralização de informações. 
III. ( ) Durante o processo para a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador depara-se com textos 
de informação quente, que apresentam elevado grau de complexidade. 
IV. ( ) Durante o processo de pesquisa para a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador depara-se 
com concentrações de informações que exigem mais ou menos de seu repertório. 
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1. 
V, F, F, V. 
2. 
F, V, F, F. 
3. 
V, V, F, V. 
4. 
V, F, V, V. 
Resposta correta 
5. 
F, V, F, V. 
5. Pergunta 5 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Conforme o enfoque epistemológico, há diferentes gêneros de pesquisa. Não há um único referencial. A 
bibliografia sobre metodologia científica apresenta grande número de tipos de estudos, ou pesquisas, isto é, há 
diversas formas de realização de pesquisas e técnicas de estudo para o trabalho científico.” 
Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e dissertações. São Paulo: Atlas, 2002. p. 26. 
(Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de estudo, analise as técnicas a seguir e 
associe-as com suas respectivas características. 
1) clínica. 
2) comparativa. 
3) de campo. 
4) dedutiva. 
( ) Trata-se de coleta de dados em localidades para observação de fenômenos. 
( ) Trata-se de observação do geral, de valor universal, para o específico. 
( ) Trata-se de observação por analogia, buscando ocorrências regulares. 
( ) Trata-se de uso de entrevista para composição de um histórico. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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1. 
2, 4, 1, 3. 
2. 
1, 2, 4, 3. 
3. 
3, 4, 2, 1. 
Resposta correta 
4. 
4, 3, 2, 1. 
5. 
3, 1, 4, 2. 
6. Pergunta 6 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“De acordo com o objeto de estudo do trabalho científico, o pesquisador poderá optar por algumas modalidades 
de estudo, decidindo em favor de alguns procedimentos, de acordo com suas necessidades e interesses.” 
Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e dissertações. São Paulo: Atlas, 2002. p. 26. 
(Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre das técnicas de estudo, analise as afirmativas a 
seguir sobre técnicas e seus respectivos procedimentos. 
I. Escolhendo a técnica empírico-analítica, o pesquisador faz coletas de dados, verificando quantidades para 
observar sua validade. 
II. Escolhendo a técnica experimental, o pesquisador observa relações de consequências. 
III. Escolhendo a técnica fenomenológico-hermenêutica, o pesquisador opta por observação da teoria. 
IV. Escolhendo a técnica indutiva, o pesquisador considera fatos gerais para a particularização. 
V. Escolhendo a técnica de laboratório, o pesquisador necessita de ambiente fechado e manipulação de 
instrumentos. 
Está correto o que se afirma em: 
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1. 
I, II e IV. 
2. 
II, IV e V. 
3. 
III, IV e V. 
4. 
II, III e IV. 
5. 
I, III e V. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
/1 
Os procedimentos adotados para a coleta de informações e posteriores análises, tendo em vista um trabalho de 
caráter científico, podem corresponder a diferentes modalidades, escolhidas de acordo com os propósitos dos 
pesquisadores. 
Considerando essas informações e do conteúdo estudado sobre os tipos de técnicas de estudo, pode-se afirmar 
que a escolha pelo estudo observacional considera procedimentos: 
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1. 
de reconstrução sistemática de vivências através deuma linha histórica. 
2. 
baseados em estudo de sinais e seus significados. 
3. 
que buscam processos lógicos de interpretação. 
4. 
baseados em avaliação de programas de melhoramentos. 
5. 
baseados em experiências. 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
/1 
A intertextualidade é um procedimento que ocorre quando há uma relação estabelecida entre dois textos e o 
novo texto é criado sob a influência do anterior; essa relação pode ocorrer de forma explícita ou de modo 
implícito, e seu entendimento depende do repertório do receptor. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre compreensão de contextos e compreensão de 
intertextos, pode-se afirmar que a leitura de textos científicos exige que o leitor: 
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1. 
tenha condições de compreender ideias desligadas de recortes históricos e de contextos 
específicos. 
2. 
consiga identificar frases, orações e períodos descontextualizados, deslocados de uma situação 
de produção específica. 
3. 
tenha capacidade de entender os trechos dos textos, relacionando-os ao todo, considerando a 
situação de produção, o seu contexto e outros textos. 
Resposta correta 
4. 
consiga entender ideias de texto isoladas por si só, marcadas por uma posição individual e 
desvinculadas de situações específicas. 
5. 
tenha capacidade de desenvolver raciocínios, representantes de manifestações da 
individualidade do seu produtor. 
9. Pergunta 9 
/1 
A redação técnico-científica, como qualquer forma de comunicação, deve apresentar aspectos que permitam que 
o leitor consiga acompanhar os raciocínios organizados, no caso, pelo pesquisador, e alguns cuidados durante a 
elaboração precisam ser observados tendo em vista esse receptor. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os aspectos que devem ser observados na 
redação técnico-científica, analise os aspectos a seguir e associe-os com as suas respectivas características. 
1) Clareza. 
2) Coerência. 
3) Objetividade. 
4) Concisão. 
( ) Refere-se ao texto que apresenta máxima informação com o mínimo de palavras. 
( ) Refere-se ao texto que deixa de lado significados dúbios e evasivas. 
( ) Refere-se ao texto que permite apenas uma interpretação. 
( ) Refere-se ao texto que traz ideias nas quais falta contradição. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
4, 3, 1, 2. 
Resposta correta 
2. 
2, 4, 3, 1. 
3. 
1, 2, 4, 3. 
4. 
3, 4, 2, 1. 
5. 
4, 1, 3, 2. 
10. Pergunta 10 
/1 
Segundo Andrade, a NBR 6022 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) define artigo como “texto 
com autoria declarada que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas 
áreas de conhecimento”. A NBR 14724 da ABNT especifica qual a estrutura e os elementos que o trabalho um 
trabalho científico deve conter. 
Fonte: ANDRADE, M. M. Como preparar trabalhos para cursos de pós-graduação. São Paulo: Atlas, 2002. p. 82. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do artigo científico, analise os 
elementos a seguir e associe-os com alguns de seus respectivos itens. 
1) Elementos pré-textuais. 
2) Elementos textuais. 
3) Elementos pós-textuais. 
( ) Referências, anexos. 
( ) Resumo, palavras-chave. 
( ) Desenvolvimento. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
1, 2, 3. 
2. 
2, 3, 1. 
3. 
3, 1, 2. 
Resposta correta 
4. 
1, 3, 2. 
5. 
3, 2, 1