Língua Portuguesa Laboratório de Texto

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A situacionalidade refere-se à adequação do texto com relação à determinada situação. 
Ela ajusta o texto aos falantes e/ou ouvintes, referencia uma aplicação exata de um texto 
para um determinado contexto. Para produzirem sentidos, os autores precisam ter 
ciência de que estão estabelecendo comunicação interativa com o receptor, para 
convencê-lo da verdade construída dentro de determinada situação sócio-histórica. 
Sobre o fator situacionalidade, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A situacionalidade, de forma significativa, auxilia a produção e/ou a recepção do 
texto. 
II- A situacionalidade apresenta um conjunto de fatores que fazem um texto 
proeminente para dada situação corrente ou passível de ser reconstituída. 
III- A situação para o texto e do texto para a situação são perspectivas analisadas na 
situacionalidade. 
IV- As perspectivas da situação para o texto e do texto para a situação apontam que um 
texto pode ser coerente para qualquer situação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
B 
Somente a sentença IV está correta. 
C 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
D 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
2Textualidade é tudo aquilo que faz com que um texto seja um texto e não um 
amontoado de palavras, frases e/ou orações. Dentre os fatores de textualidade, há a 
coesão e a coerência e há os denominados fatores pragmáticos por estarem relacionados 
às situações de significação, ao uso da linguagem em contextos reais de produção de 
sentido, que são: a intencionalidade, a aceitabilidade, a situacionalidade, a 
informatividade e a intertextualidade. Partindo do exposto, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
 
I- Situacionalidade. 
II- Informatividade. 
III- Intencionalidade. 
IV- Aceitabilidade. 
 
( ) Todo texto necessita conter informações e/ou dados acerca do assunto abordado. 
Por exemplo: se falo sobre o aborto, certamente necessito informar alguns dados aos 
leitores sobre o assunto. Caso não isso não aconteça, não é texto. 
( ) É essencial ao receptor ou ao leitor do texto. Se minha escrita diz que tiro leite de 
uma ave e você acha que isso é coerente por algum motivo, está aceitando o meu escrito 
como um texto. Se você não concorda, o meu escrito, pragmaticamente falando, não é 
um texto. 
( ) Um bom exemplo deste fator é quando um professor indica um tema, o aluno 
demonstra na sua produção a intenção de elaborar um conteúdo dentro da temática 
solicitada. Nenhum texto é puro, todos têm uma intenção. 
( ) O contexto sociocomunicativo é um fato muito importante para a elaboração da 
textualidade de um escrito. Por exemplo: preciso escrever sobre a situação política no 
Brasil. Se meus escritos indicam que vivemos em uma ditadura militar, no momento, 
estarei escrevendo uma falácia a respeito do assunto, pois nosso processo político 
subordina-se a uma democracia. Quando escrevo uma mentira que contraria a situação 
em que a temática textual se insere, meu escrito está, dentro da pragmática, falhando 
como texto. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
IV - II - III - I. 
B 
II - IV - III - I. 
C 
I - II - III - IV. 
D 
I - III - IV - II. 
3A textualidade caracteriza-se por deixar o texto todo articulado e não apenas um 
amontoado de frases. Para tanto, existem os fatores de textualidade que auxiliam a 
construção textual. Segundo Koch e Travaglia (2002 apud TAFNER, 2011, p. 41), um 
dos fatores de textualidade “exerce, assim, importante papel na seleção e arranjo de 
alternativas no texto, podendo facilitar ou dificultar o estabelecimento da coerência”. 
Qual fator de textualidade melhor completa a definição dada? 
 
FONTE: TAFNER, Elisabeth Penzlien. Caderno de Estudos: Língua Portuguesa: 
Laboratório de Texto. Centro Universitário Leonardo da Vinci. Indaial: Grupo 
UNIASSELVI, 2011. 
A 
Intencionalidade. 
B 
Situacionalidade. 
C 
Informatividade. 
D 
Aceitabilidade. 
4Ao ler, é necessário processar o texto. Para que haja o processamento do texto, três são 
os sistemas de conhecimento que entram em ação: o enciclopédico, o linguístico e o 
interacional. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
 
( ) O conhecimento interacional relaciona-se ao conhecimento das ações verbais, 
aquele que envolve as formas de interação pela linguagem. 
( ) O conhecimento da gramática e do léxico utilizados para a organização do texto 
por meios coesivos que a língua põe à disposição faz parte do conhecimento 
enciclopédico. 
( ) O conhecimento enciclopédico refere-se aos conhecimentos advindos do senso 
comum - aqueles passados de geração em geração. 
( ) Os conhecimentos enciclopédico e linguístico são relacionados às palavras ditas ou 
escritas no texto, ou seja, a experiência, o conhecimento prévio não são parte destes 
tipos de conhecimento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - F - F. 
B 
V - V - V - V. 
C 
F - F - F - V. 
D 
F - V - V - F. 
5Ao produzir um texto, torna-se relevante produzir uma escrita que forme um todo 
compreensível aos olhos de quem lê o texto. Assim, a coerência textual é o instrumento 
que o autor vai usar para conseguir encaixar as partes do texto e dar um sentido 
completo a ele. Cada palavra tem um sentido individual; quando elas se relacionam, elas 
formam outro sentido. O mesmo raciocínio vale para as frases, os parágrafos e até os 
textos. Cada um desses elementos tem um sentido individual e um tipo de 
relacionamento com os demais. Caso estas relações sejam feitas da maneira correta, 
obtemos um conteúdo semântico compreensível. A partir disso, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Se pensarmos em ler uma obra na área das ciências jurídicas, ainda que bem 
escrita, podemos não entendê-la em todos os seus aspectos e/ou particularidades, visto 
que nos faltam conhecimentos à referida ciência. 
( ) Apesar de todo cuidado que o autor do texto tem, o leitor pode não ter os 
conhecimentos necessários para entender se o texto é coerente ou não. 
( ) Todos nós, ao longo de nossa vida, temos experiências e leituras diferentes, o que 
representa a maneira como lemos e interpretamos os textos que nos são apresentados. 
( ) Em geral, os textos não trazem muita informação implícita ou subentendida e, 
também, não mencionam todas as relações entre as informações expostas. 
( ) A construção do sentido depende das informações, conhecimentos e intenções de 
quem falou e dos conhecimentos, informações disponíveis de quem ouviu. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA: 
A 
V - F - V - V - F. 
B 
V - V - V - F - V. 
C 
V - V - F - F - V. 
D 
F - V - V - V - V. 
6Para analisar a coerência de um texto, é necessário recorrer aos conhecimentos de 
mundo, verificando se são compatíveis com o texto apresentado. Além disso, é 
necessário saber o fator textualidade, a fim de perceber se sua ocorrência afeta a 
produção de sentido. Dentre os fatores de textualidade estudados, assinale a alternativa 
CORRETA: 
A 
A intertextualidade é a relação que um determinado texto estabelece com outros textos, 
produzidos em outras situações comunicacionais. 
B 
A situacionalidade está relacionada com as pretensões do autor/produtor/emissor, com o 
que ele pretende com aquele texto. 
C 
A aceitabilidade é formada por fatores que tornam um texto relevante para determinada 
situação de comunicação. 
D 
A intencionalidade está relacionada com a cooperação entre o produtor e o receptor do 
texto, ou seja, com o esforço feito por ambos para garantir sentido ao texto. 
7Um texto se constrói a partir da combinação perfeita entre as palavras, dispostas em 
frases, períodos e, por fim, manifestadas em parágrafos formados por um todo coeso, 
claro e coerente. Outro aspecto que se evidencia é o fatode que o autor precisa fazer 
uma releitura de sua produção, pois, no momento em que está redigindo não se atém 
para possíveis falhas que incidam na qualidade da mensagem. Ao realizar tal 
procedimento, o autor poderá acrescentar e/ou suprimir elementos, contribuindo assim 
para o aprimoramento da performance discursiva. Sobre a produção textual, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- A produção de textos é considerada uma atividade não verbal, ou seja, os falantes, ao 
produzirem um texto, estão praticando ações que são os atos de fala. 
II- Produzir um texto é uma atividade verbal realizada de maneira consciente, ou seja, 
trata-se de uma atividade intencional, que o falante externará seus propósitos, levando 
em conta as condições em que tal atividade é produzida. 
III- A produção textual é uma atividade interacional, isto é, os interlocutores estão 
envolvidos nos processos de construção e compreensão textual de diversas maneiras. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I e III estão corretas. 
B 
Somente a sentença I está correta. 
C 
As sentenças II e III estão corretas. 
D 
As sentenças I e II estão corretas. 
8A intertextualidade pode ser definida como um diálogo ou cruzamento entre textos. 
Esse diálogo pressupõe um amplo e complexo universo cultural, que implica a 
identificação e o reconhecimento de remissões a obras ou a trechos mais ou menos 
conhecidos. A intertextualidade pode ter diferentes funções, as quais dependem de seus 
contextos de produção e intencionalidades. Na prática, acontece quando há uma 
referência de um texto em outro. Sobre a intertextualidade, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O texto que faz referência a outra obra é absolutamente dependente dela. 
( ) Intertextos são quaisquer textos que possuem a mesma temática. 
( ) A intertextualidade tanto pode manter o mesmo sentido da obra anterior quanto 
invertê-lo. 
( ) O autor faz referência à outra obra para, a partir dela e de outras, elaborar uma 
nova obra. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - F - V - V. 
B 
F - F - V - F. 
C 
V - F - F - F. 
D 
F - V - V - F. 
9A interpretação textual depende, dentre tantos elementos, da organização, da 
construção e da clareza de ideias contidas na escritura do texto. Assim, tudo que auxilia, 
influencia na compreensão do texto damos o nome de: 
A 
Textualidade. 
B 
Intertextualidade. 
C 
Coerência. 
D 
Dialogismo. 
10O texto é uma das mais completas formas de comunicação. Ele envolve quem produz 
o texto, quem o lê e o próprio texto em si, permeado pelo contexto no qual ele está 
inserido e pela intenção que ele possui. O texto deve ser planejado e posteriormente 
construído, tanto na forma escrita quanto oral. Com base no exposto, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- A produção de textos orais é verbal, pois sempre que se produz um texto se interage 
através de atos que utilizam a comunicação. Quando se interage através de uma língua, 
sempre há um objetivo a ser alcançado. 
II- O texto é uma atividade verbal produzida de forma consciente, pois sempre há um 
propósito para ele. Há, para tanto, a mobilização de muitos conhecimentos linguísticos 
por parte de quem produz o texto. 
III- Nem sempre há interação no ato de fala. O interlocutor fala a alguém, que ouve e 
interpreta, mas se o interlocutor não responder oralmente ao emissor, não ocorre a 
interação efetiva. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I e II estão corretas. 
B 
As sentenças II e III estão corretas. 
C 
Somente a sentença II está correta. 
D 
As sentenças I e III estão corretas.