Teorias de Aprendizagem

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	sábado, 27 Fev 2021, 14:41
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	sábado, 27 Fev 2021, 14:44
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Questão 1
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Texto da questão
Em uma determinada teoria de aprendizagem, o indivíduo constrói alguma coisa (o aprendizado ocorre por meio do fazer). Além disso, o aprendiz está construindo algo do seu interesse e para o qual está bastante motivado, o que contribui para uma aprendizagem mais significativa. Todavia, esse 'fazer' apresenta ainda um diferencial, que é a presença do computador – uma máquina para realizar a tarefa. Neste caso, o indivíduo terá de refletir sobre o que fez e depurar as ideias, objetivando chegar às informações necessárias e, 'incorporando-as à descrição da resolução do problema, repetir o ciclo da descrição-execução-reflexão-depuração-descrição'. Esse modelo de aprendizagem é baseado em qual teoria? 
Escolha a opção que responde corretamente à questão.
Escolha uma opção:
a. Construcionista. 
b. Behaviorista.
c. Construtivista.
d. Sócio-interacionista.
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Sua resposta está correta.
Papert desenvolveu a partir da teoria construtivista, sua própria teoria a chamada construcionista, através da qual acredita que o aluno é o construtor de suas próprias estruturas de pensamento a partir da exploração do ambiente em que vive.  
A resposta correta é: Construcionista..
Questão 2
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Texto da questão
Para o autor, existe a distância entre as práticas que uma criança já domina e as atividades nas quais ela ainda depende de ajuda. E, é no caminho entre esses dois pontos que ela pode se desenvolver mentalmente por meio da interação e da troca de experiências. Não basta, portanto, determinar o que um aluno já aprendeu para avaliar seu desempenho.
Adaptado de: Revista Nova Escola Edição de 01/05/2011 
Sobre qual autor o texto se refere? Escolha a opção que responde adequadamente à questão.
Escolha uma opção:
a. Papert.
b. Piaget.
c. Vygotsky. 
d. Skinner.
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Sua resposta está correta.
pois de acordo com Vygotsky, o professor e o meio no qual o indivíduo vive, colaboram para o aprendizado. De acordo com ele, muitas vezes os alunos não conseguem atingir o objetivo da aula pois, precisam de estímulos de recursos didáticos que lhe proporcionem compreender o que está sendo ensinado. Nesta visão, Vygotsky (1994, p.95) formulou o conceito de “Zona de desenvolvimento proximal” a qual atribui o significado da distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial.
A resposta correta é: Vygotsky..
Questão 3
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Texto da questão
“Uma vez que tenhamos preparado o tipo específico de consequências chamadas de reforços, as nossas técnicas nos permitem configurar quase à vontade o comportamento de um organismo. Condutas extremamente complexas podem ser alcançadas através de passos sucessivos no processo de configuração, sendo modificadas progressivamente com a realização de reforço, no sentido do comportamento desejado.”
SKINNER, B. F. The science of learning and the art of teaching. IN: Harvard Educational Review. Vol. XXIV. 1954. P. 26-27.
De acordo com os conceitos desenvolvidos por Skinner e que são utilizados até hoje na elaboração de softwares educativos, relacione as propostas de ensino programado.
 
	(1) Elaboração cuidadosa do material                            .
	(  ) Permitir que cada aluno progrida segundo seu ritmo e possa retornar ao trabalho no ponto em que parou.
	(2) Instrução individualizada.                       
	(  ) Com sucesso, garantir a motivação.
	(3) Minimização do erro.                            
	(  ) Pormenorizada análise do que se quer ensinar, planejamento em pequenos passos, para que o processo seja previsível ao máximo. 
	(4)  Registro das falhas mais ocorridas.      
	(  ) Modificação do programa ou introdução de itens adicionais nos pontos de maior dificuldade do aluno.
Agora assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. 3 – 2 – 4 – 1.
b.
2 – 1 - 4 – 3.
c.
2 - 3 – 1 – 4. 
d.
2 - 4 – 1 - 3.
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Sua resposta está correta.
A “elaboração cuidadosa do material” pormenoriza a análise do que se quer ensinar, planejando em pequenos passos, para que o processo seja previsível ao máximo. Cada problema depende da resposta anterior para que se possa progredir de forma eficiente até chegar ao comportamento desejado. A “Instrução individualizada” permite que cada aluno progrida segundo seu ritmo e possa retornar ao trabalho no ponto em que parou. A ‘Minimização do erro” visa com sucesso, garantir a motivação. O “Registro das falhas mais ocorridas” prevê a modificação do programa ou introdução de itens adicionais nos pontos de maior dificuldade do aluno - chegar à quase totalidade de acertos por parte dos alunos.
A resposta correta é:
2 - 3 – 1 – 4..
Questão 4
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Texto da questão
Em uma escola de Ensino Fundamental, o professor preparou para a aula de informática educativa, uma atividade a ser realizada utilizando um software de cálculos. A proposta era que os alunos respondessem questões de matemática e a cada acerto recebiam na tela do computador um símbolo e ao final da tarefa lhes era apresentada uma medalha. Com isso, os alunos sentiam-se incentivados a jogar para acertar ao máximo e através da repetição de estímulos condicionados o professor garantia que os alunos estavam aprendendo mais e reforçando o que já sabiam. 
Sabendo disso, escolha, dentre as opções a seguir, a melhor teoria a qual se aplica a teoria de ensino descrita na metodologia utilizada na situação do enunciado.
Escolha uma opção:
a. O construcionismo de Papert.
b. O construtivismo de Piaget.
c. A teoria behaviorista de Skinner. 
d. O sócio interacionismo de Vygotsky.
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Sua resposta está correta.
De acordo com Skinner, o reforço é o resultado de um acontecimento anterior a determinado estímulo. O autor, em sua teoria behaviorista, via necessidade de incluir processos mecânicos nas aulas que auxiliassem o processo de ensino. Algumas das propostas de Skinner orientam até hoje os softwares de informática educativa.
A resposta correta é: A teoria behaviorista de Skinner..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
O construtivismo é uma teoria da aprendizagem, também entendida como uma corrente pedagógica, que tem como principal foco o entendimento da obtenção da aprendizagem relacionado com a interação do indivíduo com o meio.
Analise as afirmativas a seguir em relação à Teoria Construtivista.
I. Ao professor cabe também a função de incentivar os alunos na busca de novos conhecimentos e na aprendizagem de novos conceitos.
II. O ensino é realizado e percebido como um processo estático, assim como ocorre nos métodos pedagógicos tradicionais.
III. O aprendizado deve ser construído aos poucos. Um novo conhecimento ou conceito é aprendido a partir de conhecimentos e conceitos anteriores.
IV. O conhecimento é entendido como uma versão exata da realidade, reconstruído por aquele que está aprendendo.
Agora, assinale a opção correta que refletem as descrições tabela apresentada:
Escolha uma opção:
a. II e III.
b. I e II.
c. I, II e III.
d. I e III. 
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Sua resposta está correta.
A primeira opção está correta, pois o professor segundo a teoria construtivista possui um papel de mediador do ensino. A terceira opção está correta porque segundo Piaget o aprendizado ocorre em estágios de desenvolvimento que devem ser respeitados devido à aquisição de novos conhecimentos agregados aos conhecimentos prévios.
A resposta correta é: I e III..