politica publica da educacao basica

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Diante de uma país cuja história nos conta também como as demandas políticas são resolvidas e realizadas é muito importante ressaltar as ações ocorridas no período Vargas, na década de 1930, mediante a uma política nacionalista, a educação também precisa ser repensada e deveria existir como um bem comum para todos.
 
Em relação aos movimentos sociais pela educação na década de 1930 podemos destacar:
Escolha uma opção:
a.
Educação popular e gratuita.
b.
Greve geral de 1930
c.
O movimento feminino das creches.
d.
O movimento Educação para Todos.
e.
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
Texto da questão
Atualmente, o exercício da política tem atraído muitas pessoas. Nos questionamos se essa atração se remete a percepção de que o ato político é uma ação de consciência cidadão ou se haverá um outro interesse envolvido. O que nos torna capaz do fazer político? A compreensão da ação do Estado que implica nas relações sociais estabelecidas e controlada por ele.
 
Considerando o exposto, podemos afirmar que a atividade política tornou -se:
Escolha uma opção:
a.
Uma profissão
b.
Uma solução.
c.
Uma alienação.
d.
Uma ação solidária.
e.
Um ponto de equilíbrio.
Texto da questão
Diferente das palavras pólis e politikó que são de origem grega, o termo pública é de origem latina. A sua associação com a palavra política permite entender de outra maneira as questões sociais de nossa sociedade.
 Assim o termo políticas públicas tem como significado:
Escolha uma opção:
a.
À participação apenas de uma parcela da população nas decisões da cidade, do território.
b.
À exclusão do estado nas decisões da cidade, do território.
c.
À participação exclusiva do Estado nas decisões da cidade, do território.
d.
à participação do povo nas decisões da cidade, do território.
e.
À exclusão da participação do povo nas decisões da cidade, do território.
Texto da questão
O Estado sobre os processos políticos são de responsabilidade das Ciências Políticas. Através de seus conceitos é possível compreender de que maneira os Estados se constroem, desenvolvem e são responsáveis pela dinâmica de toda a sociedade.
 
Assim, o conceito de Ciência Política pode ser entendido como:
Escolha uma opção:
a.
Aquele que não tem importância alguma para o entendimento da sociedade.
b.
Aquele responsável por uma visão compreensiva e passiva das prática do Estado.
c.
Aquele que produz ações filantrópicas entre o estado e a sociedade civil.
d.
Aquele que descreve, interpreta e faz críticas referentes às práticas do Estado.
e.
Aquele que instituí os estudos referentes aos governos de caráter totalitários.
Texto da questão
Mediante a uma sociedade cada vez mais diversa e com interesses variados, o processo político político deve ser pensado para todos. Isso promove uma menor segregação social entre as pessoas que são compreendidas como parte de um todo social.
 Assim sendo, o fazer político deve ser compreendido como um processo:
Escolha uma opção:
a.
Coletivo.
b.
Seletivo.
c.
Individual.
d.
Classicista
e.
Produtivo.
Texto da questão
Quando falamos de poder político, estamos nos remetendo a um tipo de poder instituído para a relação entre o homem e a sociedade. Durante muitos anos acreditou se que falar em poder era compreender apenas as coisas do Estado. Entretanto, os estudos do filósofo Michael Foucault nos mostrou que o poder pode estar em todas as relações sociais.
 
Esse conceito recebeu o nome de:
Escolha uma opção:
a.
Microfísica do poder.
b.
Especificidade do poder.
c.
Alienação do poder.
d.
Analogia do poder.
e.
Sociologia do poder.
Texto da questão
Definir o conceito de política pública não é uma tarefa fácil, porém ao longo de todo o estudo realizado podemos perceber o esforço de muitos pesquisadores para uma definição possível do termo.
 
Nesse sentido, podemos considerar que política pública é:
Escolha uma opção:
a.
Um tipo de microfísica do poder que envolve as omissões do Estado em relação ao poder público.
b.
Tudo que o Estado faz seguindo exclusivamente seus interesses sem consultar o povo.
c.
Tudo que um governa faz ou deixa de fazer em relação as demandas sociais.
d.
As omissões realizadas pelo poder público em relação as demandas sociais.
e.
As incorporações de ações descontextualizadas que promovem uma maior demanda social para o Estado.
Questão 8
Texto da questão
Durante o Governo do Presidente Luis inácio Lula da Silva, entre 2002-2010, houveram muitas modificações e propostas de mudanças para educação brasileira. Foi um período bem fértil de políticas públicas de educação que tinha como objetivo promover um maior acesso às instituições de ensino de todo o país.
 
Destacaram -se nesse período ações de médio e longo prazo, propostas através do (s):
Escolha uma opção:
a.
PROUNI;REUNI; FIES; PDE.
b.
PROUNI;REUNI; FUNDEB; PDE.
c.
PROUNI; LDBEN; FUNDEB; PDE.
d.
PROUNI;REUNI; FUNDEB; SISU.
e.
FIES; REUNI; FUNDEB; PDE.
Questão 9
Texto da questão
“A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. (BRASIL, 1988, Art. 205).
 
A educação está assegurada como um direito de todos em qual documento importante da sociedade brasileira:
Escolha uma opção:
a.
Decreto 015/15
b.
Constituição de 1971.
c.
Constituição Federal Cidadã.
d.
Código do Consumidor.
e.
Código Civil.
10) Texto da questão
Segundo Max Weber somos nós que moldamos e somos responsáveis pela sociedade. Por isso, o autor criou um tipo de sociologia chamada de Sociologia compreensiva que tinha como objetivo entender as causas e consequências das ações individuais dos seres humanos.
 
Assim sendo, Weber defendeu o conceito de Ação social, que pode ser entendido como:
Escolha uma opção:
a.
Motivações e significados individuais e subjetivos que norteiam a ação humana em sociedade.
b.
Um fato social que define as nossas ações mediante as necessidades sociais.
c.
A alienação social dos indivíduos em relação aos problemas sociais.
d.
Uma versão do conceito de solidariedade mecânica defendida por Émile Durkheim.
e.
A compreensão de que somos moldados pela sociedade de forma exterior a nossa vontade.